优秀作文有时需要融入一些独特的个人经历或感悟，以使文章更具个性和魅力。下面是一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
粉笔赞借物喻人作文
到了2020年的时候，你到学校去看，你会看到，各个班级的学生都目不转睛地看着老师，没有一个人开小差，这是为什么呢？我来告诉你吧！因为2020年我当上了科学家，发明了一种多功能粉笔。
老师上课的时候，粉笔盒里只有一支粉笔，这是为什么呢？哦！原来，老师上课时经常会用到不同颜色的粉笔，一会儿要找这种颜色，一会儿又要找那种颜色，换来换去的，非常麻烦，这种多功能粉笔上面有许多不同的按纽，老师要用什么颜色，只要轻轻地按一下按纽，粉笔就会变成你需要的颜色，你说神不神？可能有些同学会说，粉笔盒里只有一支粉笔，用完了怎么办？我来告诉你，那一支粉笔是永远用不完的，所以，不必担心。
除了会变色以外，粉笔还有第二个作用，那就是吸尘。以前的粉笔在用的时候，会有白色的粉笔灰，对老师的身体不好，我发明的粉笔不仅没有灰，而且还可以散发出各种各样的花香，这种花香随着季节的变化而变化，有玫瑰香、有茉莉香、还有兰花香……可好闻了！老师闻了身体好，精神也好，讲起课来更加有声有色了。
哦！讲了那么多了，还没给你们讲它最大的用处呢！那就是会提醒同学上课认真听讲。如果有些同学上课开小差，粉笔就会飞到那个同学的面前，也不会告诉老师，就轻轻地敲敲那个同学的脑袋，说：“你要好好学习！不要辜负爸爸妈妈对你的期望哦！”那个同学听了，立马就会坐好，所以老师上课才不那么费力了！
我现在一定好好学习，争取早日当上科学家，发明出那种神奇的粉笔！
粉笔借物喻人作文
“嚓嚓，嚓嚓”听，这是粉笔在黑板上写字的声音。
粉笔的生命是短暂的，像流星雨一样一闪而过，但它无怨无悔，它只为我们能努力学习；它无私奉献，只为我们能憧憬自己的未来；它更不在乎别人对它的看法，它只是默默无闻地奉献自己的一生，它像极了我们的班主任李老师。
老师是多么普通的一个职业，但我们的班主任李老师却对我们认真负责，我们就像一颗小树苗，而李老师则是一棵参天大树，源源不断地给予我们营养，为我们传送知识。当我们长成大树时，李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。
记得有一次，放学了，我路过办公室，看到李老师面前堆着如山的作业，可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业，并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关心我们，虽然有时严格，但却真心是为我们好。
粉笔借物喻人作文
粉笔，一种普普通通的教学工具。可能很多人都不太关注到它。
它貌不惊人，苗条的身材，洁白的身子，有时再配上五颜六色的衣裳，就显得格外的美丽。
粉笔虽然很普通，但作用可不小。它可以描绘出许多栩栩如生的图画，也可以写出苍劲有力的字，老师们还可以用它来给学生们讲课，让同学更进一步领会其中的含义，掌握所学内容。
粉笔也十分伟大，它有着舍己为人，无私奉献的精神。每当我们用它在黑板上写字时，它的身体就在不知不觉中变短变小。当我们完成黑板上的书写内容时，粉笔的身体也已消失，变成粉末。留下的却是一个让人难忘的回忆！我知道，我们再写字过程中，粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦，可它很顽强，不怕苦，不怕痛，更没掉过一滴泪水。它这样无私奉献，却没有想要索取的，这是多么可贵的精神啊！
教师不也具有这种可贵精神吗？教师，也同样是一种普通的职业。可是，在我眼里，她却有着十分崇高的品质，她慷慨地给予，用自己的心血将一批又一批青少年培养成了国家栋梁之才。老师，我感谢您，感谢您让我离成才越来越近。老师，您的谆谆教诲，将使我们为祖国的建设干番大事业！
我爱你粉笔，更爱具有粉笔精神的教师。
粉笔借物喻人作文
我们班教室的黑板前，有许多粉笔盒，里面的粉笔有大有小，有刚好能拿住的，也有小的像黄豆的。“滴咚，滴咚——”上课了，老师走上讲台拿起一根刚好拿住的粉笔，在黑板上写出这一节课的要点。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”粉笔在黑板上发出这样的声音。粉笔在黑板上留下自己的痕迹，它把知识教给同学们，让他们享受得到知识的喜悦，让他们懂得许多大道理，而粉笔自己却一点一点的变成粉末，当它写完最后一个字，传授完最后一个知识时，它无怨无悔，因为已经完成了自己的使命，然后消失了，小小的粉笔在向我们诉说着一个道理：默默无闻，无私奉献！
在生活中，有许多人不就是这样的吗？清洁工们为了城市这个大家庭的容貌；为了人们能在一个整洁，漂亮的环境里生活，自己每天早出晚归，辛勤的工作着。
警察们为了城市的安全，日夜不停的坚守在自己的岗位上，站得笔直笔直的，像一颗挺拔的松树，不管遇到风沙，还是雨雪，他们都永远为祖国奉献着。
祖国的建设者们，哪儿需要他们，他们就在那儿扎根，不畏艰难困苦，不怕风吹雨打，他们永远为祖国的繁荣昌盛做贡献，永远保卫着我们的家园！
他们就像粉笔，默默奉献的精神值得我们敬佩。
粉笔，我赞美你！
粉笔借物喻人作文
当了5年学生，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色，大概六厘米长。在七尺讲台上，是它陪伴着老师度过每一节课堂，每一个春夏秋冬，它就是——粉笔。它既朴实而又华丽，它既平凡又伟大。
粉笔也告诉了我们许多知识：从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“english”，之到现在。在它教我们的同时，也牺牲了自己。有时，它不小心摔落在地上，被人踩上一脚跑，就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多：它不仅可以在黑板上写字，还可以用来吸水、球鞋洗干净了，要晒干时，还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了，所以我们才那么不珍惜它，摔破了，没有人愿意再把它捡起来。可是，它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着，毫无怨言。但是有人可能不喜欢它，甚至厌恶它。因为每次用它写字时，都会把手弄脏，最后还得用水洗手。我想，粉笔能和老师成为朋友的原因，是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢？老师每天含辛茹苦地教导我们，粉笔又何尝不是呢？它每天辛劳地工作着，却被人随意丢弃。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的`，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
粉笔借物喻人作文
你们都知道粉笔吧！你们都见过粉笔吧！你们觉得粉笔可敬吗？你们可能觉得粉笔并不伟大。可是在我心里最可敬的就是你们觉得并不伟大的粉笔。
粉笔有白色的，蓝色的，绿色的，红色的，紫色的等彩色粉笔。粉笔能在人们的使用下写出漂亮的，让人惊叹不已的字体；能够画出精妙绝伦，色彩缤纷的画作。美丽的`彩虹，流淌的小溪，红色的太阳，黄色的月亮，白白的云朵，蓝蓝的天空，粉笔都能为你呈现出来，能叫人拍手叫好。
但是，你注意到了吗？当人们使用时，粉笔也在磨灭掉它的生命。它化为粉末，散在空气中。啊！我佩服这种精神，这种舍己为人的精神。粉笔不正是这样吗？将自己化为粉末，而在化为粉末的那一瞬间，每一粒从粉笔坠落下来的粉末都尽到了它责任。每一粒粉末都留下了它那美丽的痕迹。每一粒粉末都让大人，小孩学习到了宝贵的知识！
啊！粉笔，可敬；粉笔，可亲；粉笔，可爱。粉笔，你真伟大！
粉笔借物喻人作文
我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我成了一支小小的粉笔，和成千上万支粉笔一样，穿着洁白的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师得力的助手。
“叮铃铃……”上课了，当满面笑容的老师像住常一样把手伸进粉笔盒内时，我使劲住外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里甭提多高兴了。
我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得这么快。难道你对生命就那么不在乎？”我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作着。
“叮铃铃……”下课了，我也停止了工作，被老师放在讲桌上。
我伸了个懒腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的.字，心里很兴奋。忽然，一个粗鲁的同学一把抓起我，朝一个和他打闹和同学掷去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了两半，成了两小截小粉笔头。
“呜……”我伤心地哭了起来。桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？为什么会哭得这么伤心呢？难道你想化为一堆粉末吗？”
我的生命虽然短暂，但我活得有意义。我无怨无悔！
你愿意为我喝彩吗？
粉笔借物喻人作文
下课了，同学们都离开座位在教室里玩，我坐在倒数第二排的座位上，突然，一个东西砸到我头上，我定睛一看，咦，粉笔怎么会飞到我头上来？原来是小张拿着讲台上的粉笔乱扔乱砸，砸到了不少同学的'头上、背上。
我被激怒了，心想，好你个小张，竟然敢拿粉笔来砸我。我先是大声警告他：“别乱扔粉笔！”但是他不识好歹，还龇牙咧嘴，拿粉笔一个劲地砸我。我气坏了，不甘示弱，拿起粉笔向他砸去。我边砸边喊：“大家快点来反击他！”大家便纷纷拿起地上的粉笔头向他砸去。小张寡不敌众，赶紧叫来自己的几个铁哥们来支援他。粉笔大战越打越激烈，有些粉笔“误伤”到女生，女生们气得哇哇大叫，也加进粉笔大战来。
有的同学被砸得不敢冒头，躲到桌子底下；有的同学拿书包当盾牌；还有的同学无处可逃，只得抱头鼠窜。教室里一片狼藉，粉笔散了一地，粉笔灰在桌上到处都是，原来整整齐齐的桌子东歪西倒，书包、课本掉落在地上，有些书还被人踩了一个大大的脚印；水泼得到处都是，有些课本也被弄湿了。
“铃铃铃！”上课铃响了，大家顿时傻眼了，赶紧打扫“战场”。老师来了，并没有很生气，而是说：“今天改选班干部！大家用粉笔来投票。”大家纷纷捡起粉笔，来到讲台面前投票。
一场大战，就这样被老师巧妙地化解了。
粉笔借物喻人作文
下课了，粉笔毫无怨言地躺在一旁，任黑板擦轻轻刷过黑板，抹掉它用生命换来的`劳动成果，任无数细细的粉末徐徐落满全身……纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格。洁白的粉笔是如此的温柔，如此的静谧呀！粉笔奉献自己的生命，让我们学到了更多的知识，它深知自己的贡献如此伟大，然而它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
我们的老师就像这一只只普通的粉笔，奉献自己，成就他人。
我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，他们送走了一批批的学生。也许，有的学生当了博士，有的成了公司经理……然而，我们的老师，还是拿着微薄的工资，却没有半点怨言，他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯和鲜花时，他们却从不居功自傲；当学生登上知识的彼岸，当上了博士、硕士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质不正是再现了粉笔精神。
是老师把我们从懵懂带入成熟，从无知变有知；是老师使我们的人生开始有梦，使我们的生活多姿多彩！
粉笔借物喻人作文
有人赞美傲霜斗雪的梅花，有人赞美为人们服务的勤劳的蜜蜂，而我，却情有独钟于教师手中必不可少的粉笔。
渐渐地，它老了，变得越来越短，岁月在它身上留下了痕迹，它还在工作着。最后，它躺在烟尘里望着被它教出的我们，笑了。
我们做人，就要做有粉笔精神的人。为人民无私地奉献，默默无闻地工作着，不畏艰苦，不计较名利。教师，在教育事业上血拼，就具备以上的这些品质，也就是粉笔精神。
教师，每天无私地为我们服务，为祖国教育人才，让小花在园丁的浇灌下成为大树。我认为，教师是个很了不起的人物，我以后也是想做一名教师，为国家做贡献，让自己的才能为人民服务，这样才是一个有用之才。
赞美你，粉笔！同样也赞美有粉笔精神的教师，赞美你们无私奉献的精神，赞美你们不计较名利的精神！
粉笔借物喻人作文
当你走进宽敞明亮的教室时，你会看到晶莹透亮的玻璃，洁白如雪的墙壁，却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的身姿，它是那样的平凡，对大数人来说，它不会引人注目。
粉笔对人们功不可没，那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字，打老师可以写，同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画，它都一样尽职尽责，无论谁使用粉笔，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。粉笔是那样平凡，又是那样做大。
我赞扬那无私奉献的粉笔，更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的粉笔多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好!
粉笔借物喻人作文
对我来说，粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里，随处可见，他们或者整齐地摆在粉笔盒里，或者散乱地躺在讲台桌上，或者成堆地躲在黑板槽里。有的长，有的短，五颜六色的，十分漂亮。
每当老师不在时，我就会偷偷地拿走老师一根粉笔来观察。粉笔是圆柱形的，摸起来很光滑，手感很轻，闻起来有一股石灰的味道。粉笔有时也很美，像穿着华丽的衣服，有红色、粉色、蓝色、黄色。
有一次，我偷偷的在老师的讲台桌上，拿了一根粉笔，在黑板上才写两个字，就发现怪怪的，写得怎么还没有钢笔字好，在老师的手里，可以变得那么神奇。在语文课上，语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上，音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上，美术老师就可以画出金灿灿的太阳，绿油油的草地，粉爱笔也越变越小。
当数学老师留下一连串的数字时，当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时，当音乐老师留下动感十足的音符时，当美术老师留下一副画时，粉笔也慢慢变短了，变成了石粉末。
在生活中，有很过像粉笔这样的人，不怕苦不怕累，比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市，还有老师，教会了我们很多丰富知识。
我喜欢粉笔，我也喜欢像粉笔一样的人，不怕苦，不怕累的人。
粉笔的借物喻人作文
我是一支粉笔，形状是圆柱形，身高不到8厘米。我被放在讲台上的粉笔盒里，我的身边有很多伙伴，我们都是白皮肤。
有一天，我发现同伴们一个一个失踪了。后来才知道，原来是被老师派到“战场”战斗去了，它们用自己的生命，为学生们书写下一条条真理，传授他们知识。同伴们的身体将会变成细小的粉末飘逝人间，但我觉得很值，只要牺牲自己就能为学生传授知识，我愿意!我羡慕着同伴们，期待着自己一定能上“战场”奉献出自己的生命。
可我万万没想到，我的梦想被我们用生命传授知识的学生给破坏了。一下课，那些学生就从粉笔盒里拿出了我，把我折成了两半，我疼得大叫，可他听不到。他把我的身体用力地扔向了另一个同学，那个同学灵活地一闪，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊着，眼睛里充满了泪水。我看到那些学生不断地从盒子拿出我的伙伴，向其他同学扔去，我还听见同伴们的求救声......
我不明白，为什么他们要这么对我们，我们明明用生命去教育他们，他们为什么这样摧残我们，我怀着怒气，带着悲伤离开了人间。在天上，我默默地注视着他们，希望他们能认识到自己的错误，能改过自新，能好好对待我们。
粉笔借物喻人作文
每次上完一节课黑板上总是记满了板书，一片红，一片白，鲜艳。
之前老师让我负责擦黑板，一开始我对这工作颇有怨言，动不动还要洗黑板，捡粉笔头，烦。
那次我照常洗完黑板，清理粉笔头，黑板槽中密密麻麻积了不少，我边捡边抱怨：“这粉笔怎么这么脆，一碰就断，害的我还要一个一个捡……”
粉笔真的弱不禁风，毫无力量吗?
那次中午轮到我洗黑板。我用抹布仔细擦洗了一遍，黑板终于现出了本来的样子，挺亮。像一面镜子正在欣赏之时，却发现了一些不和谐的东西，贴近一瞧，黑板上隐隐约约有字，仔细一认，竟是今早数学课的板书自己越发清晰，错不了，这就是数学课的板书，惊叹之余伸手轻轻一摸，有明显的凹痕，写字处被刻进去了一些。
不只是这些，之前的课堂笔记都能在黑板上找到。
我十分震惊，这一根根小小的粉笔竟有如此大的力量，将这坚硬的黑板刻出了一道道印迹，惊叹之余，更有一番敬佩。
还有一次，班上黑板报要更新了，我用黑板擦擦去上面旧有的字，因为放的时间有点久了，有点难擦，可到了有一块时，黑板特别难擦，像是长在上面一样，擦完后还是有大量残留，还有一道道深痕。
正在惊叹写字之人力气之大时，突然发现这是班主任寄语。
内心突然充满了感动，这一个个自己工整有力，甚至在黑板上留下了不灭的深痕，粉笔的力量之大，而传导出这力量的正是老师，他们操着粉笔，将自己的知识写在黑板上，一笔一划都凝聚着教师们殷切的期盼，与其说是粉笔的力量，不如说是教师职业的伟大力量。
再看那粉笔字，无比神圣，深入人心，深入每一个学子之心。
粉笔借物喻人的作文
教室里有一块黑板和一支粉笔。这块黑板骄傲得很，总是奚落谦虚、彬彬有礼的粉笔。
黑板自高自大地问：“笨拙的粉笔，你不敢喝我比高大吧？”
粉笔轻柔地说：“你的面积这么大，我怎么敢和你比呢？”
“瘦骨如柴的东西！我就知道你不敢。”
“黑板兄弟，你这就错了，我们是为老师们服务的，并不是来相互比较的。”粉笔说，“说到为老师服务，我稍微比你的用处大一点，再说……”
“闭上你的臭嘴。”黑板生气了，“你的用处怎么可能比我的用处大呢？如果没有我，那老师们写哪儿啊？”
粉笔被黑板气坏了，于是罢工了。
没有粉笔的日子可真是难过啊，数学老师看没有了粉笔，就不能在黑板上列公式了；语文老师没了粉笔，不能告诉我们今天的生字怎样运笔；美术老师没了粉笔，就不能告诉我们今天画什么了……这一切都被粉笔看在眼里，同时也知道自己是很重要的，黑板也很重要。于是他回来了，周围也回复了平静。
这个故事告诉我们：寸有所短，尺有所长，我们要看到别人的长处，正视自己的短处。每个人都有自己的用处。
粉笔借物喻人作文
在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔，今天我向大家介绍粉笔。
粉笔很普通，一般粉笔最长，只有五厘米左右，颜色也不像鲜花那么鲜艳。
上课的时候，粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字，粉笔也发出“吱吱”的声音，我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧，没事，我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢！”
这时，有一个同学说道：“呀，这粉笔都用得差不多了，剩一点点了也不好写了，算了，不如把它扔了吧？反正还有那么多，放在讲台上也脏，不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”
我仔细地看着，只见老师用黑板擦把写的字擦了，再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上，用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里，但粉笔一直站在这里，一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿，它不需要休息，时刻都会出来帮助人们。
我喜欢色彩单调的粉笔，更喜欢它无私奉献的精神。俗话说：“老师是人类灵魂的工程师”，粉笔就如一位老师，教你读书写字，也像父母教你走上社会；教你做人，粉笔的默默无闻，无私奉献令人赞叹。
我看着平凡的粉笔，不禁默默地想：我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。
粉笔借物喻人作文
那放在黑板下的一根一根的粉笔，有的长有的短；有的是完整的；有的残缺不全；有的是白的；有的是蓝的，五颜六色，无奇不有。但它们有一个共同点：那就是它们它们都子啊默默地奉献着，将自己的生命奉献给了别人。
粉笔，是教师用品中最平常，也是最重要的：语文老师拿它来写字；数学老师拿它来写公式；英语老师拿它来写单词......老师离不开粉笔，就像我们离不开老师一样。
不仅仅是老师，像粉笔这样默默无闻奉献的人也是很多的，别以为他们傻，他们只是让自己的人生比别人多一点助人为乐时的快乐而已。
粉笔借物喻人作文
“唰唰唰……”粉笔在黑板上划出了一道美丽的弧线，可是自己却在此刻化为乌有。
粉笔，就像农夫在黑色的土地上耕耘，为了给人们带来营养，宁可自己在烈日炎炎下汗流浃背，这是为谁辛苦为谁甜呐！
粉笔，就像天空中那豆大的小雨滴，它降落在大地的每一个角落。一滴虽小，微不足道，但是一场大雨呢？它滋润了禾苗，可自己却在太阳底下立刻化作了水蒸气，飞到天空，和伙伴们一起变成了一座光彩夺目的彩虹桥，放松了大地上许多疲劳的大脑。
粉笔，就如同老师，为了我们多一些知识，宁可自己多添一根白发；为了让我们得到好成绩，宁可自己多一道皱纹。就如同父母，他们含辛茹苦，为的是让我们学到知识，让我们出人头地。
粉笔，只是一根短短的、用石灰做的小圆棒，可是，就是它和老师教会了我们知识，是这位“农夫”种出了五彩果实，让我们得到充分的营养。
粉笔的一生是短暂的，可是它用这一生传授了知识；粉笔的一生是光荣的，它舍己为人，宁可粉身碎骨，也要留下知识供我们学习。所以我们要学习粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神。
粉笔借物喻人作文
对我来说的粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里，随处可见，他们或者整齐的摆在粉笔盒里，或者散乱的躺在讲台桌上，或者成堆的躲在黑板槽里。有的长有的短，五颜六色的十分漂亮。
每当老师不在讲台桌上时，我就会偷偷的拿走老师一根粉笔，来观察，粉笔有圆柱形了，摸起来很光滑，手感很轻，闻起来有一股石灰的味道，粉笔有时也很美，调过华丽的衣服，有红色、粉色、蓝色、黄色。
有一次，我偷偷的在老师的讲台桌上，拿了一根粉笔，在黑板上才写两个字，就发现怪怪的，写的怎么还没有钢笔字好，在老师的手里，可以变得那么神奇，数学老师就可以写出字。在语文课上，语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上，音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上，美术老师就可以画出金灿灿的太阳，绿油油的草地，粉笔也越变越小。
当数学老师留下一连串的数字时，当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时，当音乐老师留下动感十足的音符时，当美术老师留下一副画时，粉笔也慢慢变短了，变成了石粉末。
在生活中，有很过像粉笔这样的人，不怕苦不怕累，比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市，还有老师，教会了我们很多丰富知识。
我喜欢粉笔，我也喜欢像粉笔一样的人，不怕苦，不怕累的人。
粉笔借物喻人的作文
我们是一盒粉笔，整齐的放在讲桌上。
许多朋友说我们不应该在这里，而要无忧无虑的享受生活。但我们比谁都清楚，我们只能待在这里来完成我们一生的任务。
我们的命运已经被注定了，别的朋友都在无忧无虑的享受着大自然，享受着生活，而我们只是在默默的把生命奉献出去，给你们一生的受益。
当天空暗淡下来，我们的工作也就结束了。在漫漫长夜里，我们心中充满了孤独，盼着明天早点到来，盼着你们从我们身上抽取精华。
当你们一个个成为世界的顶尖人士，这就是我们最自豪也最光荣的时候，因为我们把知识与智慧传授给了你们，我们已尽力而为。或许当那个时候我们已经不在了，但我们留下来的知识和智慧将使你受益匪浅。
我们是一盒粉笔，是一盒孤独而又快乐的粉笔，整齐的放在讲桌上。
借物喻人粉笔作文
它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。
它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了。
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
粉笔借物喻人作文
爸爸经常教育我做人要“无私奉献，不虚荣，朴实无华，不计利益。”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。
上课铃响了，老师大步走进来，拿起一只粉笔，转身在黑板上写着，沙沙沙，沙沙沙……从这小粉笔上，体现出了一个多么伟大的品质————奉献。
老师一个多伟大的职业，每天为了我们扯着嗓子讲课，每天吸着粉笔灰为我们辅导作业，留到好晚才回家。老师也有自己老人和孩子呀！
我的爸爸是一名医生，所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。
粉笔，你无私奉献，帮助他人。我赞颂你，我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。
粉笔赞借物喻人作文
教室里，在整齐光亮的讲座上，摆放着几个方方正正盒子。轻轻打开一看，只见里面全是一支支的粉笔。里面的粉笔颜色个个都不一样，却非常有规律的排着队站在盒子里。
妈妈告诉我粉笔的主要成分是碳酸钙，硫酸钙和少量的氧化钙，所需要的材料就是生石膏。制作方法就是把它加热到一定的温度让它脱水成熟石膏调成糊状。最后再放入模具里成型。
我一手捧起一盒粉笔，一手拿起几根彩色的粉笔细细的看着：粉笔的身躯并不是什么优美曲线，而是一条直至落落的线条。形状是在不能叫美。在粉笔的家族中，他们都有着颜色各不同的外衣：有的身穿粉红的大衣；有的穿着翠绿的衬衣；有的则穿着冰蓝的衣裙；还有的只披着纯白的披肩。
粉笔的头型也是各式各样，变幻无穷。一开始，他们都是平平的光头，再慢慢的变成尖尖头。有时，粉笔家族也会去追星，一下子，头又变成了贝克汉姆头……瞧瞧，这样质朴无华的人物便是粉笔家族了。
伴随着“咚咚……咚咚”的上课钟声的响起，伴随着老师的脚步声。老师开始了上课。“唰……唰……”是什么声音在老师的手里响起？是谁在老师的手中飞速的留下一个个的墨迹？是粉笔啊！是粉笔用他那笔直而又矮小的身躯在黑板上写着、画着。在那坚硬的黑板上留下他用生命换来的`痕迹。
“叮铃铃……叮铃铃。”下课钟声忽然响起，孩子们高声的唱着歌，蹦蹦跳跳的走出了教室。拿着讲座上的粉笔在地上画起了各种不同的图案，开始了丰富多彩的游戏。可粉笔却被丢在一旁孤寂的角落，默默的看着那群欢乐的孩子，嘴角漾起一丝微笑。玩耍的孩子们，也许谁也没有发现抹欣慰的笑容。也许谁也没有发现原本身长高挺的粉笔，已经变得又矮又短了。
你为我们付出的太多却从不追求回报，总是在一旁，默默的看着，默默的笑着。即使在生命的最后那一刻，也是笑着化为一缕青烟，随着清风而漂泊在这浩瀚的蓝天下。
粉笔你也许不是漂亮的、宏伟的。但粉笔，你是我们学习的榜样，伴随我们一生的老师……。