在写作中要注意用词精准，简洁明了，避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。想要写一篇优秀作文，除了自己的努力外，也可以参考一些优秀的范文，借鉴其中的写作技巧和表达方式。
我是一条鱼作文
晚风徐徐，一切都显得那么宁静，善良的月亮婆婆为大地铺上了一层薄薄的银纱。
“呜…呜…”一阵忧伤的哭声把在海底熟睡的大家吵醒了，“谁在哭呢？为什么哭的那么伤心啊？”大家七嘴八舌地议论开了。只有我看向了那远处唯一一家没开灯的屋子，我默默的游了过去，一只小丑鱼在守着一只成年小丑鱼的尸体难过的哭着。大家看到后也都随我游了过去帮助小丑鱼擦它那看不出来的眼泪。
“我…我好…好想妈妈…”一个很细微的声音从小丑鱼的口中断断续续地被说出，“昨晚…我和妈妈在海里游，这时，一个庞然大物突然‘冲’了过来。她全身散发着令我们厌恶的味道，它旁边的水都被污染了。水质变化的让我的妈妈很不适应，我的妈妈很快脸色十分苍白，它赶忙一把推开我并喊着让我远离那里。接着我就亲看着妈妈坠落下去…”
“妈妈…妈妈你怎么了啊…？快醒醒好…好不好。”小丑鱼哽咽的望着死去的妈妈一直发了疯似的喊，我心疼的摸了摸小丑鱼的脑袋便默默离开了。
过了几天，我发现我的朋友越来越少了。渐渐的我的朋友们一个接一个的离开了我，就连我的家人也都去了那个‘我从没去过’的地方。只剩下我和妈妈相依为命。
我躲在那一个亲人都没有的角落失声痛哭，我只想用最后一滴眼泪告诉人们——请不要再污染大海了！
我是小溪流的作文
我是一条小溪流，由千万颗珍珠般的小水滴组成。我永远向前奔跑，一直前进，直到与大海合为一体。我总会看见新鲜的事物，每天都有一段新的冒险，每天都踏上一段新的旅程。
我奔流着，奔流着，永远都不停歇。当太阳升起时，我怀着期待踏上了旅程。我来到了植物的天堂。两岸边的“孩子们”向我问好：艳丽的花朵向我露出明媚的微笑，婀娜的柳树伸出了修长的“绿手”朝我打招呼；高挺的松树发出低沉的声音向我问好。看着被我滋润的万物，我的脸上露出欣慰的笑容。
我奔流着，继续奔流着，永远都不停歇。我终于来到了人烟罕至的森林。这里是动物的乐园。林间的鸟儿在“叽叽喳喳″地呼朋引伴，也许是在给他们亲爱的孩子们传授歌唱家的秘籍。松鼠敏捷地从这棵树跳到那棵树，也许是在寻找着安全又舒适的树洞；渺小的蚂蚁要把食物搬运到对岸，便把一片火红的枫叶当作小船，乘着它潇洒地乘风破浪。这时本站，我侧耳倾听，隐隐约约听见欢快的谈笑声。森林的远处居然出现了六个人，原来是来这里露营的游客。他们正在我的身旁搭了一个营地。大人忙东忙西，孩子们在一旁欢乐地玩耍。
这时，四个顽皮的男孩子向我走来：圆脸的小胖、机灵的小明、高个的大朋，还有瘦弱的“四眼”。他们在打水枪。老大最顽皮了，第一个冲向我这里，拿出水枪，吸了满满的一管水，用力一按，结果用力过猛，水猛地喷到了自己的脸上，惹得其他人哈哈大笑。老三抓住了这个难得的时机，也猛得一吸，又朝老大身上喷去，大家笑得更加厉害了。老四迈着企鹅般的步伐想要去吸水，不成想，半路杀出个程咬金，被老二喷了个落汤鸡。男孩们就这么无忧无虑地玩闹着，欢声笑语飘到森林的上空。
看到他们这样幸福，我的心里也充满了喜悦。我继续奔流着，朝前奔流着，终于到达了大江。长江不是我最后的驿站，我将继续奔流，奔流，直到永远！
我是一条鱼作文
这是我的家园——大海。这里十分美丽，有各种各样的小鱼，有各种各样的海草，五颜六色，美丽极了。我就是生活在这大海里的一条小鱼，每天尽情地在大海的怀抱欢快地遨游。
可是有一天我和我的同伴被渔民用渔网给抓走了，就这样，我离开了我的父母，离开了我的家。因为我长的好看，所以我没有被渔民拿去卖钱，而是被渔民的儿子养在鱼缸里玩。
过了几天，又有一只小鱼也被放在鱼缸里。几天之后我们认识了。我和它就商量着怎么逃出去，最后，我们想到的是在换水的时候冲进下水道逃走。我们周密地设计好每一步，时间过得真慢，好不容易挨到天亮，小主人像往常一样，捧着玻璃鱼缸来到水池边。他轻轻地用手挡着鱼缸的一边，慢慢地把鱼缸里的脏水倒掉。这时，我知道机会来了，我使出全身的劲，奋力一跳，漂亮!总算调到池子里。我赶紧向池子的下水道冲去。就在我一切按计划行动时，小主人赶忙去抓我。我的同伴也找到了好机会，趁小主人不注意，也往下水道口跳去。可是很遗憾，小主人这下反应机敏，一手扑来，一下子把我的同伴拍在掌下。我的同伴个头瘦小，哪里经得起这样一掌。霎时小肚子被手掌的力气给压开了，里面的肠子都流了出来。他用力扭着都朝我望去，示意我赶紧逃跑。没多久我的同伴就咽了气，身体一动不动。小主人捏着他的尾巴用力的摇晃，可是已经晚了，他再也不会扭动尾巴了。当小主人反应过来，再次来抓我时，我埋头一钻，顺着下水道逃走了。
经过一条长长的黑色的暗道，我分不清是白天，还是黑夜。我只知道一直游一直游，最后我看到个发光的地方，朝着那个发光的地方游了出去。原来那个下水道是通向外面的河流，我们我们顺着河流一直游到了一个湖泊。
这是个陌生的地方，水底很多鹅卵石和水草。我游着，在路上碰到了一条以前认识的小鱼，他跟我说他知道回大海的路。我们一起往大海的方向游去。
刚到大海，我们被一只鲨鱼看盯住了。于是，我们躲在了海草里面，在海草里面躲过了一劫。我们接着继续游回家，却在路上被一只鲸鱼吞进了口里，趁着他鼻子喷水的时候，我们顺着他的鼻腔赶紧逃了出来。终于经过千辛万苦我们游回了自己的.家，我十分得开心，我回到了父母的身边。父母看到我回来了也十分开心，他们心里面十分担心我。
我又回到了这个美丽的家，这里还是和原来一样没有变化。我熟悉的各种各样的海草，五颜六色的。还有各种各样的小鱼，我的心情十分激动，这就是我和朋友的经历，后来我们快快乐乐地生活在这里。
我是小溪流的作文
从古到今，我每天都受到大自然的派遣，在整个山林中，有规律地漫步、巡视、游览着，虽然每天都做着同样的工作：从耸立的高山到低矮的峡谷；从平缓的山路到突如其来那一泻千里的山脚下；从人山人海的风景区到人烟稀少的羊肠小路……我都要像警察一样“巡视”一遍，几年如一日，虽然很繁琐，但我很快乐，因为，可以听到游人们在赞叹“瞧！这儿多美啊！”“好一个原始森林，让人流连忘返。”“真想永远留在这儿啊！”等等等等的赞美声不绝于耳。让我像吃了蜜一般，甜到了心里。
但是，到了21世纪，我厌倦了这儿的生活，因为这儿的环境实在太糟糕了，每天都有成千上万的游人来这儿游玩，来的人多了，带来的垃圾也多了，渐渐地，渐渐地，我们原本美丽的青山碧岭变成了垃圾成堆的地方，每每当我看到游人们在往我的身上扔下各种各样的废品时，我总在他们的耳边用洪亮的声音拍击着岩石，提醒他们不要乱扔那儿有垃圾桶，可是无知的人们总是对我的提醒熟视无睹，他们可知道我的心在流血，难道他们不知道自己这么做，终究会毁了人类居住了5000多年的美丽富饶的家——地球。
现如今，我的身躯已不再是以前那么清澈光洁了，而是满身臭气，每处每地都是腐烂的物品，山林中，无论大家如何叹息、抽泣、呐喊、劝阻都无济于事，无知的人们仍然在毁坏着大地，最终，这儿是死一般的沉寂，再也没有人来游玩了，可这都是拜人类所赐。
我是小溪流的作文
我是一条小溪流，一条欢乐的小溪流，在山谷里总是不断向着我歌唱的回声。太阳出来了，向我微笑，月亮出来了，也向我微笑。
我欢快地向前流动。
我们这些小www．溪流如果也想成为海洋，那么我们要有坚定的先念，勇往直前，拥有不怕一切阻力的勇气！我认为我这条勇敢的小溪流应该开始为自己的理想而奋斗的实行计划了！
阳光明媚，灿烂的阳光照在我的腰上，应该动身了！“哗啦啦……”我唱着欢快的歌不断地向前奔流。“喂，小溪流，你叫什么名字？”路边的野草问。“我叫许洋，只要我努力地向前流动，最终我要变成一片无边的汪洋大海！”我说。可是，小草急忙说：“前面有尖锐的巨石，停下来和我们做一个朋友吧。”“为什么呀？就不，不能够停留！”
说完，我便转身走了。
果然，不出所料，前面出现了岩石。“小溪流，你叫什么名字，不过不管你叫什么名字，我都不会让你过去，你可知道从我身上越可不是一件好事。”“不管多大的困难我都不会放弃我的目标，都要永远向前进。”我飞身一跃，虽然身上出现了许多的血痕，但是我过来了，那白色的浪花是我的鲜血。
“哗啦啦……”这个山谷中在回荡着我欢乐的歌声，我一次又一次的越过困难，通往成功的彼岸。
我不会忘记那欢乐的歌，不会忘记自己的目标，更不会忘记自己是一条小溪流，名字叫许洋。
我会永远的记住这样的一句话：“一个人必须经过一番刻苦的奋斗生活，才会有成绩。
我是一条鱼作文
一条清澈而又美丽的小河周围，环绕着的是一丛丛美丽的花朵，一棵棵翠绿的带着露珠的小草，还有一棵棵郁郁葱葱的大树，我就是生活在这条小河里的一条小鲤鱼。小河里有许多美丽的五彩斑斓的鹅卵石，还有那碧绿的水草。小河一年四季唱着欢快的歌谣，慢慢地、欢快的走向远方，我和我的家人、伙伴们快乐的在这条河里生活。我们一起躲猫猫、一起嬉戏玩耍，一起去寻找食物，我们的生活过得无忧无虑、自由自在，快活极了！可是，因为人类的污染，这一切都变了。
就在有一天，我和我的朋友们在水中玩耍的时候，看见了一个隐蔽的管子，我正想前去看个究竟，马上被伙伴们阻止了，“管那么多干什么啊，我们接着玩。”
“可是……”“别可是了，我们接着玩啦。”我看了一眼那个管，最终离开了。我和别的鱼说了这件事情，它们立刻收拾行李要走，也劝我离开，我舍不得这美丽的家园没有走。第二天，我刚醒来就闻到了一点儿奇怪的味道，我没有太在意，还是和以前一样的玩耍，寻找食物。
日子一天天过去，我们的生活却越来越艰难了，河水被污染了，小河变臭了，我们都发觉不对劲了，马上召开了个会议。草鱼姐姐说：“大家都发觉不对劲了吧，谁愿意去找河水的污染源？”“我！”我和小金鱼马上自告奋勇的回答到。我们游向了我们认为的污染源。
我向那个管子游去，一路上，气味越来越浓，到了那个地方让我大吃一惊，“不是吧……”我简直不敢相信自己的眼睛，四周的水是那么浑浊、那么黑，水面上的黑色泡沫是那么的明显，管子里的黑水还源源不断的流出来。我看了很久才回过神来，马上回到鱼群去汇报情况。
“小鲤鱼，你那边什么情况？”我摇了摇头将所看到的情况汇报一遍，大家听了眼圈都红得不能再红了，可又能怎么办呢，我们都摇了摇头，最终被迫恋恋不舍的离开自己那曾经美丽的家园。
一天，流浪在外无家可归的我，不知游了多远，饿着肚子，游一步的力也没有啦，于是我依靠在一块石头山睡了起来，我梦到了我又回到了我以前那美丽的家园，回到了那条清澈见底，碧波荡漾的小河，我又在和我的小伙伴们开心的嬉戏着、玩耍着，幸福极了。
我笑着醒了，睁开眼，却发现自己只是孤独的依靠在一块陌生的石头边，我默默的流下了眼泪，心想：人类啊，你为什么要这样对待我们，为什么让我们失去家园、失去家人和朋友，再这样下去，你们一样也会失去一切的。人类啊，醒醒吧，不要再执迷不悟的破坏污染环境了。
我是一条鱼作文
当我被鱼妈妈生下来时，我还是一个鱼卵，鱼妈妈想方设法的将我和我的兄弟姐妹们藏在卵石下。可是，我的'许多兄弟姐妹还是被其它的鱼和鸟吃掉，只有我和一些兄弟姐妹幸运地活了下来。
我们在石头下度过了冬天，便长成了幼鱼。春天来临时，我们游进了淡水湖。在湖里生活的一年中，大多数的小伙伴被人类捕去做成了美食。有一次，我和贝贝正在快乐地说笑。贝贝发现了一点食物，他高兴地咬住了食物。可是，那是一个鱼钩。贝贝就这样离开了我，我决定每天小心翼翼，不要被人做成美食。一年后，我和一些小伙伴终于游进了大海。
但是，大海比淡水湖更危险。我们一边努力地生长，一边每天要时刻提防着被其它动物吃掉的危险。有一次，我刚刚从鲨鱼的嘴边逃出来，正躲在一边喘气，一张捕鱼网又向我扫来，我咬破鱼网，逃离了危险。从此，我决定离鲨鱼和鱼鱼网远一点。四年过去了，我和我的一些朋友们都长大，成年成熟了。
十月初，我们在大河口集合，浩浩荡荡地开启了回家的旅程。我们不再吃东西，全力赶路。我们不断的跃过一个个激流和险滩，有些朋友跃到了岸上，变成了其他动物的美食，有些伙伴在快到家时累死了，只有我和另一些朋友回到了家。
你可能会问，我是什么鱼种的，一生充满了危险和悲壮？我，是你可能将要品尝的，美味的，饭店里都有的三文鱼。
我是一条鱼作文
我是一条鱼，一直生活在水里，如果我想知道自己的样子，只有去看周围的伙伴，因为我无法看到自己的样子。我想，我应该和它们长得一样吧！因为它们长得都一样。
有一只老龟是我们的邻居，它已经很老很老了！经历过很多很多的事情，所以它时常给我们讲以前的故事。
记得有一次听老龟说：“这里原来生活着很多种不同的鱼类，当时的水很清很清，清得可以见到地面上的景物，有树木，有人类，还有好多的高楼大厦。就连夜空里的星星都可以尽收眼底，特别是到了月圆的晚上，那柔和的月光直接撒入水里，既明亮又温暖！每当这样的夜晚，水下的各种鱼儿就开始欢腾雀跃！撒欢似的玩闹嬉戏。水里的氧气充足，就算游上几天几夜也不会觉得疲惫。一到雨季，那一颗颗清澈的雨滴落入水中，激起一圈圈的涟漪，发出滴答滴答的响声，那美景简直就象是上天对鱼儿们的奖赏，整个鱼族都沉浸在欢快的雨滴里！那时候，龟族也是很繁盛的，我的伙伴一直都很多，大家在一起打闹嬉戏，还时常到岸边去晒太阳！那时的阳光好温暖！天也蓝得诱人，真想咬上一口，那味道一定极美！每到这个时候，伙伴们都和我一样，望着蓝得诱人的天空，晒着温暖的阳光，日子就这样一天天在幸福中过去了。”
我听完老龟的故事，产生了好多疑问，就游到老龟身边，问老龟：“你说这里以前生活着很多种不同的鱼类，我有些不太明白，难道还有和我们不一样的鱼吗？你还说，那时候的水很清很清，游上几天几夜也不会觉得疲惫，那怎么可能呢？我们就算停在这里不动，呼吸都很困难，怎么可能游上几天几夜呢？还有就是，你说那时候的水很清很清，什么是水很清很清？还有你说的地面上的景物，人类，树木，和高楼大厦什么的，这些究竟是什么样子的？”
我说得太急，有些透不过气来，停顿了一下，又忍不住问道：“老龟，你说的月圆之夜我们是见过的，那得把头探出水面，而且月亮也没你说得那么美，朦胧一片，根本看不清楚，还有你说的夜空里的星星，我也见过一颗，哪有你说得那么多啊！好像满天都是一样，这也太夸张了吧！特别是雨季，我们连呼吸都困难了，哪里来的一圈圈的涟漪，又是什么滴答滴答声啊！一到雨季，对于我们来说，简直就是灾难，还有你说的天有多么蓝啊！竟然还想咬上一口，老龟，天就在水面之上，我们都见过，分明就是灰色的嘛！”
老龟被我问得哑口无言，不知道该怎么解释了！我的伙伴们一阵起哄：“哦！老龟说谎骗人喽！”老龟什么也没说，独自游走了。
我一直在回想着老龟所描述的世界，很清很清的水，各种不同的鱼类，还有那蓝得想咬上一口的天空，特别是老龟对于月圆之夜的描述，我真的很想很想见上一次，那该是多美的景象啊！
我是小溪流的作文
我是一条清澈见底的小溪，总是沿着弯曲的渠道欢快地流淌着。我喜欢旅行，我周围有许多动物和植物朋友，我过着无忧无虑的生活。
今天，我要去看望我的江河妈妈和大海爸爸，顺便去旅行。我迫不及待地出发了，我远远地看到了江河妈妈那沧桑的容颜，白色的工作服变成了土黄色。我看了十分疑惑，赶紧问：“妈妈，您怎么变成这样了呀？”江河妈妈伤心地望着我：“孩子，你有所不知，我周围的树木被砍伐，造成泥土松软并大量流失，再加上周围的工厂毫无节制地排放污水，才导致了我不再健康。”拜别了江河妈妈，我又马不停蹄地赶往大海爸爸那里，天哪！那里的情况更糟，可以用“惨不忍睹”来形容，海面上漂浮着各种各样的垃圾：塑料袋、易拉罐等等。发出刺鼻的臭味，浅蓝色的工作服甚至变成了黑色，黑得像夜晚的天空，十分令人害怕。大海爸爸告诉我，由于工厂为了省钱，把未净化的废水倒入海里染黑了他的工作服。加上海面上船只很多，船员和乘客随手往海里扔垃圾，导致这里的居民——鱼大量死去。
我真想大声地呼唤人类：清醒吧！人类，大自然已经被你们破坏了，如果你们在不反省并改正，终将害了你们自己。清醒吧！人类，让天变得更蓝，让水变得更清，让森林变得更绿，让人与自然变成最亲密的朋友！
我是一条蚕
我被一个黑黑的小房子关了快一年了，我再也受不了了，于是在今年春夏之交，我咬破了那个小房子。
我来到了一个全新的世界，感觉周围的一切都是朦朦胧胧的。小主人为我准备了一顿豪华大餐——桑叶宴，吃起来嫩嫩的，清香可口哦！你们现在知道我是谁了吧？我就是一条爱吃桑叶的蚕宝宝！
蚕
没过几天，我的兄弟姐妹们也陆陆续续跟着出来了。我们在一片片桑叶里钻来钻去，捉迷藏、玩耍、还会赛跑呢！比赛过后，大家都饿了，于是我们就津津有味地品尝着桑叶，然后慢慢悠悠地爬到了各自的宿舍呼呼大睡。
“哎，我的黑衣服太小了，得换一套白衣服！”我念叨着。小主人似乎听出了我的心思，一点也不打扰我，每天送来丰盛大餐，让我吃得饱饱的，这样我就有力气换白色的新衣裳喽。我一刻不。
停地吃，长得可快了。换了四次衣服后，我的身体变得白白胖胖，也更富有光泽啦，成了美丽又可爱的公主了。小主人可疼爱我了，一放学就来抚摸我，陪我聊天逗我玩。
茧
有一天，贪吃的我没胃口了，嘴里吐出了一根晶莹透亮的丝，这丝好长好长，一圈圈地把我包裹起来，形成了一个圆圆的茧。兄弟姐妹们也不甘示弱，相继结茧，有的结出金茧、有的结出白茧。我们就被包裹在茧里，像是冬眠一样。
蛾
一个星期之后，我用力咬破了那个自己作的白茧，我仿佛脱胎换骨似的，变成了一只小飞蛾。我很快结婚生子，产下了五百多颗的卵，产累了，我的头一歪倒下了，便什么也不知道了……。
想象作文假如我是小溪流
篇二:人教版七年级上册第六单元作文发挥联想和想象。
第六单元发挥联想和想象。
[文题再现]。
本单元的作文题目是:。
小溪烈日椅子数字[1^v^三角形。
请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。
假如我是一条鱼
假如我是一条鱼，我快乐自由的生活在小河里，欣赏着美丽的风景，河边周围有许许多多五彩斑斓的鹅卵石，一朵朵鲜花正竞相开放，小虾和它的伙伴在水中来回穿梭，小螃蟹在水草里睡懒觉，这里的一切是多么美好，小河一年四季为我们唱着欢快的歌谣，慢慢的、缓缓地、流向远方，我和我的家人、伙伴们快乐的生活在这条河里，我们称它为“幸福河”！我们在这里一起玩捉迷藏，一起寻找美味的食物，我们过得无忧无虑！
有一天我和我的小伙伴和往常一样，在水中游玩，突然闻到一股刺鼻的味道，我们顺着气味，游啊游啊，终于找到了源头，原来是有污水流了进来，我和伙伴没有多想就离开了。可谁知，我和伙伴就是因为没有管这件事就导致了事情的严重性，我和伙伴回去后没有告诉我们的“河流管理员”乌龟爷爷，我们继续嬉戏玩耍。
日子就这样一天一天的过去，我和伙伴妞妞就越觉得这件事不对劲，可是我们俩个又不敢把这件事告诉乌龟爷爷，我们两个实在太胆小了，结果悲剧就发生了，虾妈妈的宝宝“乐乐”因为呼吸过多的有害气体，导致死亡。虾妈妈和虾爸爸都很伤心，后来我们两个才意识到这件事有多么的重要，我们只好鼓起勇气，把这件事告诉乌龟爷爷，乌龟爷爷对我们说：“既然你们都发现河流被污染了，为什么不把这件事告诉龟爷爷呢？你看你们没有及时把这件事及时告诉我，就已经事情严重到了这个地步，你们想想如果这件事不及时得到处理，我们的家园就会灭亡，到时。
候就没有你想的这么简单了，鱼儿们就没有了家，没有了生活的地方，我们就无法生存就会灭亡！”我们惭愧的低下了头。
我们和乌龟爷爷来到河流污染的源头，很刺鼻的味道向我们袭来，一抬头正看见工厂人员正在不断运输着有毒气体，我和妞妞伤心的哭了，我们害怕有那么一天，我们的家园真的会消失。我和妞妞浮出水面，看见河边周围的花都死掉了，它们留下了痛苦的眼泪好像为他们的行为感到伤心，我们看着这人类丑恶的面孔，为了工厂的发展，他们不择手段，却不知正在伤害着无辜的鱼儿的家园，而他们只会觉得这样对工厂的发展有很大的帮助，却不知我们因为失去了家园的痛苦！
所有在小河里生活的成员全都浮出了水面，看着这一幕幕都伤心的流下了眼泪！它们是多么希望能在这里好好地生活下去，而人类不顾我们死活，只管他们自己的要的结果、要的目的！虾妈妈和虾爸爸终于知道了他们的孩子为什死去，在他们的眼里人类应该是善良的，是能和大自然的一切成为好朋友、成为守护者，可现在这一切并不是它们想的那么美好，人类根本就不配做大自然的守护者，他们只能做大自然的破坏者！
人类啊，你们该醒醒了，不要再这样下去，你们只能达到一时的目的，而最重要的就是应该保护大自然，地球最后一滴水，就是我们的眼泪。我们是人类的好朋友，难道人类就是滥杀无辜的破坏者吗？我们共同生活在同一个地球上，我们应该互相彼此保护，应该共同来创造美好的家园！
我是小溪流作文
“我是一条小溪流，我是一条小溪流”，我唱着我的歌欢快的流如到这个世界上。我从的身边离开，选择了奔流，记得对我说：“既然你选择了奔流，你就要不分昼夜的向前奔流，永不停息。”
我带着妈妈的话，一边奔流一边哼哼唱唱，一会儿摸摸这个，一会儿拍拍那个，好象世界上所以的东西都属于我的一样新鲜、快乐。小花儿看见我说：“小溪流，你好，你好！你不要再往前走了，前面有尖锐无比的石头，你是过不去的，不如象我们停留在这儿，享受给予我们的美好事物，不好吗？”我回答说：“不！我要做一条勇敢的小溪流。”就这样，我唱着我的歌向前流去。果真，前面真的碰见了尖锐无比的石头，石头看见我对我说：“哎！小溪流，你就永远的停留在这儿吧，我的阻碍你是永远也过不去的。”就在石头说的那一刹那，我一股猛劲，越过了石头，继续的向前奔流。伴随我12年的花花草草也找了地方停留了下来，它们告诉我说：“咱们走了12年，也该休息会儿了吧？”“不！”我立刻回答说。因为我不想在这成为人们眼中的“废物”，我要流入到，成为一个天不怕，地不怕的小溪流。自从离开了妈妈的身边，我经历了很多，也知道了很多，虽然有许多人劝阻我留下，但我还是毫不犹豫选择了奔流，因为我知道，在远方等待着我的是，而不是现在的我，无论如何，我都不会忘记我是一条小溪流。
我不分日夜的向前奔流，我唱着我的歌，每天山谷里最早传出的是我的歌声，我不断的向前奔流，什么也阻止不了我前进的动力，加油吧，愿我这条小溪流会早日到达"成功的彼岸"。
我流着，我既然选择了奔流，就要干到底，我的奔流是无止境的，我的歌也是无止境的，我要做一条勇敢的、快乐的小溪流！
我是小溪流作文
不要说小溪流是卑微的，的确，我们的力量不敌大海。但我们有着摧毁不掉的梦想：不断向前！
我是一条小溪流，每天每天不分日夜地向前奔流，不知从什么地方开始，也不知下一次会流到什么地方去。不管前方有什么危险，也不管明天的路有多么艰难。只要心中藏着梦想，我每天都会不知疲惫的歌唱前进。
在我流经的地方，有不少人曾劝我停下来，我清脆地应着：“为什么停下来咧？就不听你的！我还要到前面去哩！”经过那村庄里的一排排没有水的水车，村里人招呼我过去。我高高兴兴地唱歌前进。村民们喊着：“唱得真好听！快快前进吧，小溪流！”
我更高兴了，依旧“叮叮咚咚”地哼唱着，一直向前，向前。一路上遇到了无数尖锐的石砂和各种各样的铁钉。跟着我一起游的小小鱼被扎疼了，尖声叫道：“小溪流呀！你这样马不停蹄地奔跑，到底要上哪儿去呀！！”“自然是到前面去呀！”“前面？哪儿是前面呀？你这样跑，累不累呀！”我笑了笑，不理她，又冲向了更远的地方。
前面的路很崎岖，也很危险，我永远不知道“明天”会发生什么。但总有一种力量在促我向前，向前，奔向小河，奔向大江，奔向海洋！
但我知道，是我的歌，督促我奔向明天，奔向未来！
——小溪流。
我是一条小鱼
我是一条生活在广阔海水的鲷鱼。鲳鱼姐姐、鳗鱼哥哥，它们都是我的好朋友。有一天，我趁着妈妈不在家时，偷偷的和朋友出去玩。我们一看到美丽的贝壳、美丽的珊瑚，就被大自然的多彩多姿所吸引，玩的忘记要回家了。
忽然，一只大鲨鱼朝着我们快速的游过来，我们拼命的往前逃，还好我们游的快，否则现在我们就在鲨鱼的肚子里了。我害怕极了，不敢再贪玩，就赶紧游回家。在半路上，我遇见了着急找寻我的妈妈。看到妈妈忧愁的样子，我真的非常后悔。
想象作文假如我是小溪流
本堂课的主要任务是让学生理解文章“成长”的主题，启发学生热爱生活，不断进取，让学生感知童话语言生动形象的特点，培养学生丰富的想象力。在教学过程中设计了读一读（整体感知）一品一品（精读）一评一评（学生合作探究）一续一续（拓展畅想）四个环节来完成教学任务。
教学目标：
1、理解文章“成长”的主题，启发学生热爱生活，不断进取，永不停步，在前进中不断成长壮大。
2、让学生在朗读中感知童话形象生动的特点。
3、培养学生的想象力。
教学重点：
1、理解文中“成长”的主题。
2、体会童话语言形象生动的特点。
教法：
本文以朗读赏析法为主。让学生在自由朗读中整体感知课文，在品读中体会文章的语言特点，在评读中挖掘文章主题。
学法：
自主、合作、探究的学习方法。
教学过程。
一、导入新课。
师：今天有机会和同学们一起学习，老师感到非常高兴，让我们一起走近大自然，去聆听一曲优美的《小溪流的歌》（打出课题）。
二、整体感知。
师：请大家边听边想：小溪流逐渐成长经过了哪几个阶段？并请注意语气和语调。
（课件声画展示小溪流成长的几个阶段，师诵读课文）。
三、分组品读。
生自由读。
师：谁先来试试，你该用什么样的语气读？
（生读——生评——生再表演读——齐读）。
（师要注意点拨，读时要体现出进步）。
师：这条小溪流在奔流的过程中经历了哪几个阶段呢？
师：下面，我们就在优美的旋律中，分成四大组来品读这篇文章。每组读小溪流成长中的一个阶段。大家用你自己喜欢的方式读，可以自己读，也可以和你的同伴合作读。读的时候请注意老师的要求。好，看哪——组读得最好，任务完成的最快。
（要求：在小溪流成长的过程中遇到了一些劝阻者，请找出劝阻者说的话，画上横线，找出小溪流或者小河、大江、海洋应答的话，画上波浪线。）。
师：请同学们告诉老师，小溪流，小河，大江和大海在奔流中都遇到了谁的劝阻？
师：刚才，大家已经画出了他们之间的对话。下面，请大家小组内讨论一下，该怎样读这些句子，并试着读一读，老师想选几名最自信的同学，来给大家分角色读一读。
（生讨论，试读，师巡视指导，并分发头饰。）。
师：好，我们先来欣赏小溪流与枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙、沉船之间的对话。
（师小结）。
四、合作探究。
师：刚才我们欣赏了《小溪流的歌》纵观全文，我看同学们哪个能发现小问题，哪个能发现大问题。
（生讨论，发言，师点拨，小结）。
师：那么，同学们能不能谈谈，小溪流的歌给了你什么启示呢？
（生发言师小结，点拨）。
五、拓展畅想。
师：是啊，小溪流不断前进，不断成长，不断壮大，他的歌是永远唱不完的。
那么小溪流汇成海洋后，还会有什么故事发生呢？请同学发挥想象续写这篇童话。
（生讨论）。
六、结束语。
教学探讨。
根据“语文课标标准”和“阶段目标”我们确定了如何品读（如第二段）让学生进一步体味童话语言生动活泼、充满童趣的特点及拟人化的表现手法。如何评一评（如四组对话）让学生领悟文章的主旨。
设计亮点。
通过四组对话的评读让学生领悟文章的主旨。
专家点评。
本堂课教学思路清晰，教学目标明确。分四大板块：读一读，欣赏教师朗读，整体感知课文；品一品，读重点段落，体会童话的表现手法和语言特色；评一评，通过学生分角色朗读，探讨文章主旨，领会小溪流的精神；续一续，让学生展开想象，培养学生的想象力。
本堂课教师主要采用了“品读赏析”的教法，学生采用了“自主、合作、探究”的学法，较好地完成了教学任务。