教学工作计划的制定需要教师对学生的特点和需求进行深入了解,以便更好地满足学生的学习需求。以下是一些上级教育机构提供的教学工作计划范文,供大家参考学习。
少先队知识班会教案
通过庄严地少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
举行入队仪式:出党旗、团旗、队旗;为新队员授红领巾;
为新中队授中队旗,聘请辅导员;党员、团员、队员、代表发言;呼号;退旗。
中队交流会。
一、出队旗(全体起立,行对礼,奏出旗曲。)。
二、宣布少先队入队名单。
1、创立者和领导者。
2、队旗(大队旗、中队旗)。
3、队徽。
4、队的标志。
四、红领巾的结法。
红领巾的结法口诀:
左尖压右尖,底尖转一圈,
岔上拉底尖,底尖穿过圈。
五、队礼。
六、队员、组织介绍。
七、新队员宣誓、呼号。
八、队歌学习。
九、退队旗(全体起立,行队礼,奏退旗曲。)。
少先队知识班会教案
1、使队员名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
1、主持人:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数,辅导员接受中队长的报告,准许活动开始,并预祝活动圆满成功。
第一项:出旗。全体少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)。
第二项:唱《中国少年先锋队队歌》。(播放队歌)。
第三项:请欣赏情景剧《诚信摆渡人》:
2、情景剧表演。
4、队员各抒己见。
第四项:讲“诚信”故事:
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项:自由讨论过程。
8、主此人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项:请辅导员总结讲话:
诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项:退旗。全体少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)。
9、主持人:下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
二年级少先队员教案
树立新时代里新雷锋形象,把感恩教育与日常习惯融进快乐丰富的活动中,与传统节日结合,力争把有意义的活动趣味化,潜移默化地培养一种习惯,一种情操,传承一种美德,一种精神,开辟少先队活动的新天地,努力营造轻松愉快的学习生活环境。本着这个目的,特拟定如下计划:
1、培养戴红领巾的习惯。
培养红领巾示范班,随时接受检查,这样以点带面,从而培养孩子们戴好红领巾的习惯,展示少先队员朝气蓬勃的精神风貌。
2、开展“五个一分钟”常规活动。
3、开展“十分钟队会”。
利用每天下午10分钟预备铃时间,组织孩子们进行“十分钟队会”的才艺表演,每一次队会就是一次小型文艺节目杂烩,每天更换主持人,由主持人自行安排节目,可以有组织地进行,也可以即兴表演,这个可根据班级情况而定,也可以根据主持人的能力定,节目有文艺类、词语接龙类、数学口算王、英语知多少,科学探秘、朗诵、演讲等形式不限,当天节目完成后,立即产生第二天的主持人,主持人可以毛遂自荐,可能由学生推选,可以由老师安排,总之,力争使每位同学都能当一回主持人,能表演一样绝活,都是优秀者,都是班级的主人。
4、开展“红领巾小社团”活动。
5、开展国学诵读活动。强化课间操时出操诵读国学的习惯。
6、主办《红领巾队报》,从中选出优秀征文,编辑第四期校园文学《七彩童年》。
7、班级文化建设一如既往地开展,并把各个角的优秀者评出来,设优秀者,设班级规划创新奖,四角全优奖。
8、环保小卫士的培训。
9、不定期地进行“整脏治乱”社会体验活动、进行“我是小交警”、“我是社会调查员”活动。
10、不定期地举行大队干部培训及进班演讲活动。
常规工作从生活的细节入手,对孩子们的言行举止进行规范,其中穿插活动,陶冶孩子们的情操,培育斗志。本学期内,除了狠抓常规工作,扎实行为养成以外,主要开展两大特色活动,一是“龙年话龙我是龙的传人”系列活动,把龙的话题分别融进各教研组开展“龙的传奇故事、龙的成语集锦书法大赛、龙的传人演讲、龙的书画大赛、龙的经典诗文诵读”活动。
二是“感恩教育”之感恩父母感恩社会活动:在全段开展“感恩母亲”演讲征文制作论坛活动;“感恩社会”带领孩子参加“整脏治乱”“孝亲敬老”“退伍军人”社会体验活动,回报社会来感恩社会。
具体活动安排:
1、1—4周为文明礼貌月。
开展“学习雷锋,做文明小学生”活动。具体形式见“学习雷锋好榜样”活动方案。评习惯好少年,我是文明礼貌小雷锋。
2、5一8周为低碳体验月。
结合4月22日世界地球日及世界儿童日,开展“少年儿童的低碳生活”活动。号召大家低碳生活,进行社会体验活动。让“雷锋形象”从节能减排生活开始,从绿化美化生活开始,开展“低碳生活”论坛会。评健康生活宝贝,我是积极向上小雷锋。(并结合清明节开展清明节扫莫活动,进行革命传统教育。)。
3、9一12周为红色读书月。
结合母亲节开展“感恩母亲”演讲征文制作活动。评孝亲敬老小模范,我是孝亲敬老小雷锋。
开展读书月活动,评读好书习惯学生,我是读书养性小雷锋。具体活动见读书活动方案。
4、12—16周为快乐活动月。
开展“六一”游乐园活动。具体见“六一”游乐园活动方案。评阳光少年,我是快乐生活小雷锋。
5、17—20周为活动总结月。
开展系列社会体验活动,总结活动得失。评“学习雷锋树榜样争做文明好学生”雷锋标兵。
力争在本期内,再创少先队工作佳绩,把活动育人融进孩子们日常生活的细节中去,培养孩子们良好的日常行为习惯,成为一个品德高尚,才艺全面的新一代少年儿童。
少先队活动礼仪教案
通过庄严地少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
为新中队授中队旗,聘请辅导员;党员、团员、队员、代表发言;呼号;退旗。
中队交流会。
一、出队旗(全体起立,行对礼,奏出旗曲。)。
二、宣布少先队入队名单。
三、中国少年先锋队队知识。
1、创立者和领导者。
2、队旗(大队旗、中队旗)。
3、队徽。
4、队的标志。
四、红领巾的结法。
红领巾的结法口诀:
左尖压右尖,底尖转一圈,
岔上拉底尖,底尖穿过圈。
五、队礼。
六、队员、组织介绍。
七、新队员宣誓、呼号。
八、队歌学习。
九、退队旗(全体起立,行队礼,奏退旗曲。)。
二年级少先队员教案
本学期学校少先队工作将继续以党的十九大精神为指导,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。继续流动红旗评比制度,在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次良好的德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。
(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日,开展红色文化教育活动。
充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动;“小朋友心连心”献爱心活动;在“国庆”期间对队员进行红色文化教育系列活动;新生入队活动等。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识,提高广大少先队员的法律意识和法制观念。开展法制讲座,举行以青少年法律实践活动,激发他们学习法律知识的兴趣,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感,激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5、开展文明礼仪养成教育。
以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;
以教师在平时言行的示范作用为先导;
以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;
全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
(三)、以人为本,抓好队伍建设,强化育人意识。
1、强化班主任队伍建设和班级管理。
(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。
(2)认真使用好《班主任工作手册》,进一步规范班主任工作。
(3)进一步完善班主任工作考评机制,加大奖惩力度。
(4)抓好班队与学生管理,强化班风建设,努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地,积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3、重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、红领巾广播站、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
2、建立健全少先队组织,选拔、训练升旗手、护旗手。召开少先队大队干部会议,进行队干上岗培训。布置本学期工作。培训红领巾监督岗值日生,恢复常规考核。
3、举行开学典礼。
4、出好第一期黑板报。(安全教育)。
5、组织学生学习《守则》、《规范》,加强学生思想道德建设。
6、开展文明礼仪养成教育。
1、加强常规教育。
2、对学生进行安全教育,制订安全突发事件预案。
3、10月13日建队日,各中队开展“庆少先队建队67周年“班队会。
4、出好第二期黑板报。(欢庆国庆节)。
1、召开少先队大队干部会议。
2、对学生进行安全教育活动,制订防止校园拥挤踩踏事故预案。
3、开展“感恩”系列活动。
4、第三期黑板报。
1、加强心理健康教育。
2、第四期黑板报。
3、班队会以不同形式对红色文化进行宣传。
4、开展校园文化系列活动。
1、师德师风主题教育。
2、加强常规教育。
3、新年板报。
4、庆元旦活动。
5、各中队总结本学期工作。
6、布置寒假生活。
《少先队员采茶歌》教案
2、个别、小组接龙检测练习。
1、创设情境(课件:西湖美景图)。
大家都听过一句话“上有天堂,下有苏杭”的赞誉。
用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖,会给你怎样的感受呢?
2、听第1次,谈情绪感受(可以用细腻等词汇来形容)。
3、
4、听第2次,谈童声合唱的合唱效果。
5、听第3次,站起跟着八六拍的节奏,感受摇动的感觉,并告知这是八六拍的表现效果。
6、第4次,跟着唱唱其中你最喜欢的1-2句,唱给同学们听听。
1、古诗《忆江南》白居易的朗读和理解。
2、民族乐器的了解。
3、听第1次,谈江南音乐的特点,生总结。
4、听第2次,看歌谱,音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受?(节奏的密集、高音、圆滑线等)。
5、听第3次,用不同的颜色表示b段音乐的顺序。
6、师带生唱唱主旋律(或由生选)。
2首赞美江南的古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽。
少先队活动礼仪教案
1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》,表现少先队员采茶时的欢快心情。
学会歌曲。
创编舞蹈动作表现歌曲。
听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。
一、组织教学:
1、师生音乐问好!(感受音乐课堂的魅力)。
2、发声训练游戏。(强调坐姿,安定情绪,调动学生学习积极性。)。
3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。
二、情景导入:
1、展示课件播放南方采茶画面,让学生看画面,融入情景之中,体会采茶的乐趣。(上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中,感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走,看看那里美丽的景色,了解江南特定的文化及音乐特点。)。
3、身体感知:教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。
4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐:学生在乐曲声中做采茶动作。(舞蹈化、体现美育与合作创编。)。
三、学习歌曲:
1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。(思考:歌曲的速度、情绪是怎样的?)。
教材简析:
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁,表演形式一般为一男一女,或一男两女,后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程,体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体,羽调式。)。
2、复听歌曲:生谈自己的感受。(你感觉到少先队员采茶时的心情怎样?)。
3、再听歌曲:学生心里默唱。
4、学习歌曲的旋律:
(1)教师教唱一遍歌谱,学生小声随琴哼唱旋律。
(2)学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词,学生添加歌词演唱。
6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲。
四、歌曲处理:
1、第一小节:“茶树青青”要具有弹跳性,学生试唱。
2、有圆滑线的地方,要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句,按顿音唱法演唱,要唱得短促、有均匀的节奏感,好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱,随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:
1、创编采茶动作,并表演。
2、生自由创编,教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
六、下课礼式:
师生音乐再见!
《少先队员采茶歌》教案
采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁,它的表演形式一般为一男一女或者一男两女,后发展为数人或数十人的集体舞。通常表现种茶和采茶的过程,歌曲的体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢乐的心情。歌曲为两段体,旋律流畅,具有江南音乐的特点。
进入小学四年级的学生,在音乐的学习方面已有一定的基础,对歌唱基本技能有所了解,能理解歌曲的表现内容。学生们上音乐课的积极性较高,尤其在表演唱环节,他们能学会分小组合作,并能统筹动作的设计及角色的分工。
2.能够为歌曲创编几个动作,表现少先队员采茶的动作和欢乐的心情。
3.积极引导学生参与音乐活动并联系生活,体会劳动的快乐。
1.能够为歌曲划分乐段,准确演唱附点音符和切分音。
2.能用活泼欢快的声音表演唱歌曲。
2.师:你听出来了吗?相信你一定感受到了歌曲欢快活泼的情绪,它的演唱速度是中速稍快。这和上节课婉约抒情的歌曲《忆江南》的情绪形成了鲜明的对比,如果说《忆江南》是一首抒情的诗,那这首歌就是一首欢快的曲。今天我们就一起来学习这首《少先队员采茶歌》。
【设计意图】因为音乐是一门听觉艺术,在听的过程中培养学生的感知能力,加深学生的情感体验,启发学生去体会旋律的流动。让学生自己观察图片,提取有效的信息。让学生感受采茶带给我们的乐趣。
1.师:接下来让我们再次聆听音乐,请同学们跟随音乐自由律动,也可以随着音乐做你喜欢的声势动作,感受歌曲是几拍子的?这首歌曲是2/4拍,它的强弱规律是强弱,唱的时候要把这种强弱感觉表现出来。
你听出来了吗?音乐分为几个部分?请同学们看曲谱,你觉得音乐的哪个部分和我们画的图形谱相呼应呢?相信你们一定有了答案,黄色部分的旋律对应我们画的茶树,蓝色部分的旋律对应层层叠叠的茶山。那这首歌曲就可以分为两个部分,通过歌曲的演唱,我们也能感受到第二部分采茶时的情绪更加欢喜雀跃了。
3.师:请同学们聆听歌曲中哪句歌词表现出少先队员的采摘动作?“采呦采呦”歌词部分,形象地表现了少先队员采茶的忙碌和他们欢快的心情。
【设计意图】学生带着问题来听,可以有目的性和方向性来欣赏歌曲,对歌曲有个初步的印象和了解,为接下来的新歌学习打下良好的基础。初听结束,学生回答之前提出的问题,这是一首带有欢快、活泼情绪的2/4拍歌曲。在演唱的时候要注意强弱规律。
1.发声练习。
师:接下来我们来学唱这首歌曲,在学唱之前请你先和老师做个跳音的发声练习(66332316)。我们可以面带微笑,保持口腔打开的状态,每一个音都要唱得有弹性。
【设计意图】通过与歌曲有关联的练声曲,为歌曲学习做铺垫,同时让学生打开口腔,做好歌唱前准备,培养学生良好的演唱技巧。
2.视唱曲谱。
师:现在让我们先来学习歌曲的第一乐段,请挥拍和老师一起视唱曲谱。
3.分析曲谱。
师:同学们,前两个乐句第一小节没有圆滑线,第二、三小节有圆滑线,演唱时应该如何区别呢?注意第一小节用跳跃的声音演唱,第二、三小节用连贯的声音演唱,这里的附点音符要唱得婉转轻快,最后一个小节中八分休止符的运用为歌曲增添了欢快的情绪,我们可以试着作出强弱对比,让我们的声音更加俏皮。下面让请同学们跟老师完整的视唱曲谱。
4.填词演唱。
师:接下来让我们加入歌词完整的演唱第一乐段。同学们你学会了吗?让我们跟着音频再来唱一遍吧,演唱时面带微笑,让我们的声音轻巧欢快一些,你可以加入拍手拍腿的声势动作随音乐自由律动。
5.跟琴视唱曲谱。
师:相信刚才你们的歌声一定很美,接下来让我们进入第二乐段的学习。
6.曲谱与情绪分析。
师:采茶的动作这个乐句连续用了8个××的节奏型,并配以“采呦,采呦”的歌词,形象地表现了少先队员采茶的忙碌和他们欢快的心情。在唱的时候注意每个音符都要唱得短促、均匀、有弹性,你听,请你跟着钢琴试一试。请同学们在脑海中想象一下采茶的动作,让我们把这个动作加入到歌词中再来唱一唱。
【设计意图】通过节奏方面,引导同学更深入地掌握歌曲情感,并进行动作想象,培养学生动脑的好习惯。
7.师弹唱并讲解。
师:采茶虽然辛苦,但丰收也快乐,现在,我们一起来视唱最后两个乐句。这两个乐句的创作运用了第一乐段的音乐素材,保持了整首歌曲的统一,其中切分音的使用,能让我们感受到茶山宽广的胸怀,茶山爱红领巾,我们更爱茶山的这种感情展现得淋漓尽致。倒数第二小节中的八分休止符要唱得轻快又灵巧,做到气断声连。请你加上歌词跟着老师一起唱唱。
师:下面让我们加入歌词,跟着音频完整演唱第二乐段。同学们,采茶的动作你还记得吗?请大家起立加入采茶的动作再来唱一遍吧。
【设计意图】以情带声,以声传情,通过教师讲解,让学生充分感受这首歌的情绪。唱歌的状态也需时刻保持并且运用好,才能够更好地表现歌曲。
8.完整演唱。
师:让我们保持歌唱的状态,面带微笑,跟着音频完整演唱这首作品。
9.教师范唱。
师:同学们唱得越来越熟练了,演唱的时候注意声音的变化起伏,让我们跟着伴奏再来演唱一遍。
师:同学们,采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁,它的表演形式一般为一男一女或者一男两女,后发展为数人或数十人的集体舞。通常表现种茶和采茶的过程。
1.引导学生进行动作创编。
师:今天我们学习的《少先队员采茶歌》也是一首歌舞体裁的`歌曲,你能为歌曲编排动作吗?请自己试一试吧,相信你们一定能编创出各种好看的动作。(请同学们分组创编动作并展示)。
2.提炼学生创编的动作,跟随歌曲进行表演。
师:老师也为这首歌曲进行了动作创编,请起立和老师一起来跳一跳吧。
【设计意图】运用舞蹈创编教学来帮助学生了解江南的音乐文化,将采茶叶的舞蹈动作加入到歌曲学习中,让学生在欢快的舞蹈中体会少先队员采茶时的心情及掌握好歌曲的节奏、情绪,提高学生参与课堂的积极性。
师:烟花三月下扬州,春天来了,是不是很想出门踏青呢?有时间你们可以去南方走一走,看看文人墨客笔下的秀美江南。同学们你们知道吗?我们日照也有茶山,日照绿茶被称为北方第一名茶,待到疫情过后快和爸爸妈妈一起去茶山采茶吧,体验一下劳动的乐趣,也希望你把这份快乐分享给更多的人,这节课就到这里,期待下次的见面,同学们,再见。
少先队知识班会教案
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三月,阳光明媚。
三月,万物复苏。
三月,春风送暖。
三月,大地换新颜。
同学们,三月,是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动日。
主持人:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
1、请听:雷锋的生平。
主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听:《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。
1、讲身边的“活雷锋”故事。
2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)。
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
少先队活动礼仪教案
少先队是中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,为了让学生更好地了解少先队,对学生进行革命传统教育。
对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育,表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
相关资料。
一、中队长清点人数,各小组报数。
二、宣布队会开始,出旗,唱队歌。
三、队会开始:(甲、乙主持人上台)。
主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!
同学们齐答:红领巾!
(主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1])。
主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?同学们齐答:队旗!
(乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕)。
主持人甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?同学们齐答:队歌!
(乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直)。
1全班齐答:呼号!(全体齐坐下)(乙手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直)。
主持人合:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。
1、回顾队史。
学生交流自己了解到的少先队的历史。
主持人甲乙合:啊!他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书,高赞中国少年先锋队。
2、重温国家领导人的教导。
学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。
3、说说我班的红领巾。
引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。
四、活动总结。
中队长:下面我们请现任辅导员老师讲话。
红领巾将是我们人生路上的启明星,我们要珍惜这闪着梦幻般光彩的学习生活,我们珍藏这佩戴红领巾的日子。我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的。
少先队课教案
1.再一次详细认识红领巾、队旗、队徽、队歌。
2.回忆入队时的情境,谈心情。
3.学会规范佩戴红领巾,知道爱护红领巾。
4.知道作为一个少先队员在日常生活中应该怎样做,明白今天的幸福生活是来之不易的,更加珍惜今天的生活。
重点:了解有趣的少先队活动,为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
难点:让学生明白今天的幸福生活来之不易,使他们更加珍惜今天的生活,能在生活中做好。
红领巾、队旗、队徽等实物及相关课件。
师:亲爱的同学们,大家都看到了,今天老师来和大家一起上课与平常相比有什么不同?
生:今天,您戴了红领巾。
生:好。
(少先队员代表为客人敬献红领巾。)。
代表:敬礼;叔叔(阿姨)您好!我代表我们中队全体少先队员为您佩戴红领巾。谢谢您。敬礼。
师:好。不论是曾经的少先队员还是现在的.少先队员,我们大家就一起学习新课《我们都是少先队员》。(出示课题)。
1、观看第36页,教师播放入队时的录音。
师:请大家打开书,翻到36页,一起来看一看,听一听?师:请问大家,你看到了或听到了什么?生:……。
师/生:……加入少先队的时刻。(板书:入队)。
师:大家都经历过加入少先队时那激动的时刻,此时此刻,你想到了什么?想向大家说些什么?(板书:激动、自豪)。
(目的:通过看、听录音,使学生回想自己当年入队时的情景,感觉到作为少先队员是多么的光荣,从而激起学生的学习兴趣。)。
少先队课的教案
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。
让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。
多媒体、课件。
1课时。
一、多媒体展示:文明礼仪的内涵及实质:内涵:
1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质:一种尊重。礼貌:是言语、动作上的表现。礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如:升旗仪式、颁奖仪式等。
二、老师提问:为什么要学礼仪?
学生答:略。
师生总结由多媒体展示:
(一)、对个体。
1、不学礼,无以立。
2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应。
3、衡量个人道德水准高低和有无。
教养的尺度。
(二)、对社会。
1、塑造组织形象,提高办事效率。
2、是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
师生总结多媒体展示:
启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜子。
启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
因此,文明礼仪是现代人必须具备的基本素质!
行为习惯:一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。
四、讲一讲文明礼仪你知多少?
多媒体展示:
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
五、记一记、多媒体展示:
当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱!
当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱!
当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱!
六、总结:
少先队知识班会教案
活动过程:
1、在我们的胸前,飘荡着这样一样东西,它是我们少先队员的标志。
2、他是国旗的一角,它就是红领巾。今天我们十分钟队会的题目就是领巾为什么这样?
3、相信在座有的同学知道,关于少先队的故事与历史,但是今天,我们还是会带着大家来领略其中的艰辛与坎坷。
4、每个人都有自己的童年,都有自己的成长史,当然少先队也不例外,今天,就让鲍逸敏来为大家介绍一下。
(鲍逸敏介绍少先队的成长史。)。
5、为了保卫五星红旗,许多英雄壮烈牺牲,让我们来听一听他们的故事。
(由几位同学一起介绍少先队英雄的事迹。)。
6、听了这些故事,我们应该更珍惜现在美好的生活,让我们来谈谈少先队的未来和我们的未来,相信经历过这些风雨,少先队一定会变得更加坚强。相信我们也会为少先队争光添彩。
(由几位同学当着大家的面,宣誓,做一名真正的少先队员)。
7、美好的时间总是那么短暂,但是我们仍是坚强勇敢团结友爱,我们是来自一个组织,少先队。让我们在歌声与微笑中结束今天的十分钟队会,让我们伴随着歌声,送上小小的祝福,带着理想的翅膀,在祖国的天空自由翱翔。
(奏音乐《歌声与微笑》,同学拍手。)。
活动效果:
了解一些少先队的英雄人物,然后进行教育,使同学再一次认识少先队,让同学珍惜今天的美好生活,同时牢记这些英雄,养成责任的好习惯,作个可爱的名外人。
一、活动目的。
通过此次十分钟队会,让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义,弘扬传统美德,培育时代新人,孝敬谦恭——爱从这里起步,培育高尚人格。
二、活动形式:十分钟队会。
三、活动人数:全班学生(22人)。
四、活动过程。
(1)导入。
你们知道几个民俗节日?你们了解它们风俗习惯吗?
(2)重阳节是其中之一,谁能向大家介绍一下它的风俗习惯?
生自由交流。
(3)重阳节那天你是怎样做的?
生自由交流。
(4)你有什么收获?
生自由交流。
(6)诗歌朗诵《敬老歌》。
五、课外延伸。
重阳节一年只有一天,但是敬老活动不能一年一次,而是每一天;同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆,而是所有的老人,让我们一起背诵名言——老吾老,以及人之老。搜集敬老小故事,下次交流。
少先队教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。少先队队员的采茶歌的教案,一起来看看。
教学内容:唱歌《少先队员采茶歌》。
教学目标。
1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》,表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点:学会歌曲。
教学难点:创编舞蹈动作表现歌曲。
教学方法:听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
教具准备:电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体、“纸茶叶”。
教学过程:
1、师生音乐问好!(感受音乐课堂的魅力)。
2、发声训练游戏。(强调坐姿,安定情绪,调动班级学生学习积极性。)。
3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。
1、展示播放南方采茶画面,让班级学生看画面,融入情景之中,体会采茶的乐趣。(上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中,感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走,看看那里美丽的景色,了解江南特定的文化及音乐特点。)。
3、身体感知:教师取出“纸茶叶”请班级学生上前模仿采茶。
4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐:班级学生在乐曲声中做采茶动作。(舞蹈化、体现美育与合作创编。)。
1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。(思考:歌曲的速度、情绪是怎样的?)。
教材简析:
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁,表演形式一般为一男一女,或一男两女,后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程,体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体,羽调式。)。
2、复听歌曲:生谈自己的感受。(你感觉到少先队员采茶时的心情怎样?)。
3、再听歌曲:班级学生心里默唱。
4、学习歌曲的旋律:
(1)教师教唱一遍歌谱,班级学生小声随琴哼唱旋律。
(2)班级学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词,班级学生添加歌词演唱。
6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲。
1、第一小节:“茶树青青”要具有弹跳性,班级学生试唱。
2、有圆滑线的地方,要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句,按顿音唱法演唱,要唱得短促、有均匀的节奏感,好像是有节奏的采茶动作一样。
5、班级学生按刚才的要求试唱,随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
1、创编采茶动作,并表演。
2、生自由创编,教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
师生音乐再见!
课后反思:
歌曲旋律欢快、明朗,班级学生学唱时积极性高,加上学习歌曲时,我把采茶的舞蹈动作加在歌曲学习中,让班级学生在欢快的舞蹈中体会少先队员采茶的心情及掌握好歌曲的节奏、情绪等。歌曲表现少先队员热爱采茶的感情,班级学生唱的还好,就是前面的五度的跳跃,班级学生唱的不准。可能是因为班级学生没有接受过这方面的训练,以后在课堂教学中要多加强音准方面、节奏的唱法的训练。在这首歌曲的教学中我使用江南采茶文化来导入课题,帮助班级学生了解江南的音乐文化。由于初来二校任教音乐课对班级学生素质不是很了解,为了更快的适应环境,我需要不断地反思、改进教学方法才能在教学中不断的进步。
少先队活动课教案
放飞梦想。
1、梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都有自己的梦想,每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”是习总书记提出的'中国梦想;“有志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”是习总书记对这一代青少年提出的要求和殷切希望。
2、进入六年级下学期,很多队员无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有的队员在学习上很被动;有的队员在心理上给自己过多的压力,所以在出现了不适应状态;还有一部分队员对学习和未来还没有明确的目标,学习效率有待提高。为了更好地帮助这些队员,我组织队员开展了这次中队活动,希望借助活动,帮助队员调整好心态,放飞梦想,播种希望,充满信心迎接未来。
【活动目的】。
1、通过各种形式来表现队员们的梦想,使大家懂得放飞梦想的重要性。
2、联系实际,让队员看到自身的不足,明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。
【活动时间】。
【准备工作】。
辅导员:组织队员布置教室;制作课件;收集《明天会更好》的影音视频;准备写祝福语的卡纸或纸张。
队员:收集理想格言、故事;准备朗诵的诗歌。
【主持人】王珂颖、杨璨怿。
【活动过程】。
一、队会程序。
1、小组汇报人数。
从第一小队开始依次(行礼)报告:报告中队长,第一小队原有xx人,实到xx人,报告完毕。(四组依次)。
中队长还礼:接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2、中队长向中队辅导员汇报人数。
中队长:立正!(跑至中队辅导员处,敬队礼)中队原有队员xx人,实到xx人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。
中队辅导员:接受你们的汇报,祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)。
3、出旗。
中队长:出旗,敬礼!(由后门绕一圈回到讲台旁)一人执旗,两人护旗。
4、唱队歌。
5、中队长讲话,宣布活动开始。
中队长:亲爱的各位队员,六年前,我们为了各自的理想相聚在都匀三小,我们一起读书,一起学习,一起成长,一起快乐和悲伤。但时间总是那样的匆匆,还有一个多月的时间,我们就要毕业,离开母校。这次的分离是不是永别,而是我们追求梦想,实现理想的延续。
现在,我宣布六(2)中队“放飞梦想,播种希望”主题少先队活动课现在开始。有请杨璨怿、王珂颖两位主持,大家掌声欢迎。
(主持人上场,与中队长互敬队礼,中队长回到自己的位置上)。
二、队会过程。
(一)梦想(理想)名人名言大比拼。
主持人a:每个人都有自己的梦想,每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”就是习总书记提出的中国梦想。
主持人b:很多人认为梦想是幻想。其实,梦想是人们在内心深处对某一种成功的渴望。生活中,常有“梦想成真”之说。“梦想”是人生最美好的愿望,是人生追求的目标。
主持人a:历代伟人对梦想是怎样看的呢?现在进行梦想的名人名言大比拼。(内容略,主持人相机评价。)。
(二)关于梦想(理想)故事的知识抢答。
主持人a:梦想就理想,是对未来的憧憬,是对生活蓝图的描绘。
主持人b:有了梦想,你就会斗志昂扬;有了梦想,你就敢于挑战自我。
主持人a:在漫长的历史长河中,有许多从小树立远大志向的人,他们为之奋斗不已,最终有了一番成就。
主持人b:让我们一同走近名人的故事,梦想知识抢答赛现在开始。
主持人a:
1、预备部分。
(1)小队长向中队长报告人数。
(2)中队长向中队辅导员报告。
2、正式仪式。
(1)出旗。
(2)唱队歌。
(3)中队长讲话。
(4)中队长宣布主题中队会开始。有请主持。
(5)中队活动开始。
3、结束程序。
(1)中队长请辅导员讲话。辅导员讲话。
(2)中队长请辅导员老师带领队员呼号。
(3)退旗。
(4)中队长宣布队会结束。
少先队课教案
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
主题班会—生命在你手中。
第二周主题班会:有一种爱让我们心痛。
活动目标:
多侧面认识母亲,学会理性地思考母爱及其内涵,培养孝敬母亲的情感,从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
【老师的开场白】:世间有一个人将我们支撑,有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。
〖主持人的话〗:——母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。
【老师点评】:歌颂母爱的诗文多得不计其数,本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节——母亲把自己的被子移到阳光下,从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖,并由此联想到平时的许多事情,“家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们,这一切是偶然的吗?当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。
〖主持人的话〗:——母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》。
【老师点评】:为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节,母亲可以忍着不死,和死神周旋,这是怎样的一种力量啊!母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物,最甜美的甘泉,同学们,让我们从此珍惜它吧!
〖主持人的`话〗:——在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听——同学给我们讲述的另一个感人故事。
【老师点评】:高尔基说:“世界上的一切光荣和骄傲,都来自于母亲。”小苏剑取得优异成绩的动力是母爱,王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切,母爱是伟大的,在这种母爱的支撑下,母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,感天地,泣鬼神。好吧,下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。
一个小伙子爱上了一位美丽的姑娘,他满怀信心地向姑娘求婚:“嫁给我吧,我愿意为你做任何事情,赴汤蹈火在所不惜。”姑娘眉头一扬:“是吗?我怎么相信你呢?”小伙子说:“只要你肯嫁给我,你要什么,你要我怎么做,你说吧。”姑娘说:“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子毫不犹豫地跑回家,挖出母亲的心脏,双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急,小伙子不小心摔倒了,他赶紧爬起来,去捡掉在地上的母亲的心,这时候,母亲的心开口说话了:“孩子,你摔疼了吗?”
【老师的话】:同学们,这就是母爱,一种让我们心痛的爱。为了孩子,母亲可以献出一切,哪怕是献出她的生命。在这样的大爱面前,我们怎能无动于衷?怎能不羞愧万分?世界上最美丽的语言也无以形容母爱的美丽,面对这种深似海、重如山的母爱,我只能感叹——可怜天下父母心哪!也许有的同学会说,我的母亲很平凡,她或许做不出这样惊天动地的事来。同学们,如果你这样想的话,你是大错而特错了,因为我也是母亲,我真诚地告诉你们,假如我的孩子遇到的危险,我会豪不犹豫地冲上去,我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母,无论贵贱,无论贫富,无论职位高低,无论能力大小,他们给子女的爱是一样的深厚而博大,真挚而无私。