湖北省是长江文明的发源地之一，拥有许多历史名城和古迹，如武汉、宜昌、襄阳等。以下是小编为大家整理的湖北旅游景点推荐，希望能给大家在旅行时提供一些参考。
湖北工作行四年级作文
金秋十月，我和同学们还有老师一起来到了羌族北川县，我们的心情很兴奋，在那里我们会参观永昌小学并和那里的同学们交流活动。
车一停，同学们就迫不及待地冲下大巴车，我们在永昌小学门口整齐地排好队伍，在老师的带领下，我们有序的.进入到学校操场看台，一到操场我们就看见了永昌小学的同学整齐地排好队伍在操场上欢迎我们，看台上还挂着巨大的横幅。
活动开始了，首先，我们在看台上观看永昌小学同学们优美的羌族舞蹈，他们的舞姿那么豪放那么轻盈。我们眼睛盯着一动不动，还有些同学已经想要蠢蠢欲动去跳舞。终于，在老师们的带领下，我们来到操场上和永昌小学的同学老师们一起快乐地跳起了羌族舞。跳完舞后，我们来到了展览亭，在那里参观了永昌小学同学们精心制作的各种各样的作品，其中最吸引人的就是美丽的羌绣。
羌绣是一种具有浓郁民族风情的刺绣，是非物质文化遗产。老师们为每位同学都准备了一个羌绣作品，我们可以自己动手试一试，我拿着细细的线，瞪大眼睛小心翼翼地往针孔里穿线，试了几次才好不容易成功。然后按照老师教我们的方法开始绣，一直没有成功，原来羌绣真不容易啊！
接着我们还参观了北川博物馆。真是快乐的一天啊！
四年级工作计划
全班共有学生50人，其中男生32人，女生18人。学生年龄在9---11岁之间，处于童年身体发育最快的时期。
从他们的差异来看：该班学生有五分之四是外地寄读生，且大多数是来自内地农村，父母一般为普通打工者，加之他们入校时间不一，所以班级整体学习基础薄弱，学习能力存在差距。男女生之间开始出现界限，他们的学习也出现了差异。
从整体学风来看：大部分学生思维活跃，课上积极发言，课后作业按时认真完成，书写干净、整齐，学习态度端正，个别学生没有养成良好的学习习惯，不能集中精力，学习时间保持不能长久。
从心理发展来看：他们新事物比较好奇，对课堂教学的活动形式较感兴趣；他们感知觉的无意性和情绪性比较明显，情感容易外露，愿意听表扬；他们兴趣十分广泛，感知比较笼统，自觉性较差，注意力不够稳定。
以《高黎小学德育工作计划》为指针，以素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推进素质教育和教育现代化，提高小干部现代教育素质，为培养具有现代文明素质的新型人才打下坚实的基础。以学生发展为本，以“向上、向善、向新”为目标，以本班学生特点为基础，培养出具有现代文明素质的新型少年。
（一）教育目标
1、培养学生的团队精神，促进学生间齐心协力、共同进取。
2、培养学生的个性修养，促进学生重视自身的健康成长和个性发展。
3、培养学生的思想素质，与人谦让、理解、包容，自我突破、进取。
4、培养学生的志趣抱负，热爱家乡、学校、祖国，立志博学成才。
5、培养学生的关怀意识，关爱老人幼儿、体恤病残、救助贫困。
6、培养学生的环境意识，不乱扔垃圾，讲究卫生，爱护花草树木。
（二）管理目标
1、做好班级的日常管理工作。
2、本学期末，出勤率达到99%以上。
3、培养班干部的管理能力，充分发挥班干部的模范带头作用。
4、建立班集体的正确舆论和良好班风。
5、争创先进文明班级。
6、开展班集体教育活动，使班集体在活动中产生凝聚力，使学生在活动中提高认识。
（一）实现教育目标
1、创建人文环境，陶冶学生的道德情操。
人文环境有着巨大的无形的教育力量，尤其是对后进生的不良言行具有潜移默化的“功效”，所以要加强人文环境的建设，一种热爱班集体、热爱学习、热爱生活、积极进取、相互帮助、互相关怀的人文环境。在这样的环境中，不道德、不良行为让人感到可耻，学生逐步养成讲文明讲礼貌的习惯，学生体验着愉悦的氛围，激发着高尚的道德情操，实践着良好的道德行为。
2、加强《班规班约》的学习，规范学生的日常行为。
认真学习《学生管理手册》、《小学生日常行为规范》、《班规班约》等规章制度，让学生“心中有数”有章可循。学生熟知规章制度之后，认真对比自己的言行举止，召开交流会，谈谈自己做得好的方面与不足之处，今后加于改正。通过学习——对比——交流等系列活动，规范学生的日常行为。
3、间接沟通“润物无声”。
本学期我为学生设立一个“知心朋友信箱”。四年级小学生虽然年纪小，但是他们幼小的心灵却是五彩缤纷的，他们也会有自己的小秘密或小烦恼，“知心朋友信箱”是学生倾诉的地方，学生通过书信传递悄悄话，把自己内心深处的喜怒哀乐真情流露，阅读信件后，准确地从字里行间捕捉到学生的遗憾、悲哀、快乐等各种情感，了解学生的心理状况，对学生情感的波动及时疏导，使学生健康快乐地成长。
（二）实现管理目标
1、加强班干部队伍的培养。
班级小干部是班主任的左右手，培养强有力的班委机构对班主任工作具有重要意义。可以从以下几个方面入手：（1）、要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。（2）、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求干部个人在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。（3）、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
2、培养学生自我管理的能力
(1)建设管理小组。由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；由劳动委员负责包干区卫生，生活委员负责教室卫生，分组到人。
(2)开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
3、培养班集体的正确舆论和良好班风。
一个班里形成了正确的集体舆论，才能分辨是非，支持和提倡正确的'言行，批评和制止不正确的言行，才能使集体更加团结，不断进步，促进每一个学生健康地成长。培养班集体的正确舆论，我采取以下几种做法：（1）利用班队课和思想品德课进行思想品德教育，提高学生的道德意识。（2）及时表扬好人好事，批评不良的思想行为。（3）开展评论，提高学生明辨是非的能力，即针对学生中出现的不良言行开展评论，促进学生思想的斗争，分辨是非。
良好的班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每个成员都产生积极的潜移默化的作用。培养良好班风，我的做法是：讲清道理——提出要求——树立榜样。即向学生说明为什么要建立良好的班风，并和学生一起讨论在纪律、学习、劳动等方面应如何做，以班里的优秀生为榜样，使学生有明确的目标。
4、及时班务公开，加强班务管理。
及时公开班级常务事情，及时公布奖扣分情况，使学生了解每周班里的情况，出勤、纪律、好人好事、违规行为等。使学生了解班中的优良作风与存在的问题，同时也对班中一些顽劣的学生具有监督作用，约束其不良言行举止。
5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
6、设立特别奖，鼓励学生展现自己。
这里主要是鼓励中等生和后进生积极上进，这些学生在学习上没有什么优势，设立一些特别奖：“最受欢迎奖”、“最佳劳动奖”、“榜样奖”、“最勤奋奖”、“文明礼貌奖”。评选以学生投票为主，每个奖项选出两至三名学生候选，我再从中选出表现较好的学生。特别奖的设立大激发了学生（尤其是后进生）努力上进的愿望，树立自信心。
湖北工作行四年级作文
穿过大市场，从超市东边一直往南走，在向东边走，我们开始了今天的旅程。
我骑着车，行驶在一条小路上。路的北边是一排排拔地而起的楼房，南边是一片片翠色的菜地。菜地中的胡萝卜缨子仍和夏天一样青翠，而藤蔓上结出的扁豆已经可以吃了。路边的路灯还裹着一层绿色植被，远看像一棵棵苍劲的.松树，而它的旁边有许多植物却已枯黄了，这就是初秋的颜色---一种黄色和绿色相互交融的颜色。
不一会儿，我们通过小门进入了南部的植物园。我快速的在石子路上行驶着，首先映入眼帘的是橙色菊花，接着又出现红色和粉色，它们也都是菊花。这些跳跃的颜色异常鲜艳，正如诗人无稹所说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”一样。这时的菊花是不同寻常的，是异常美丽的，因为它是独一无二的。
“渴时一滴如甘露，醉后千杯不如无。”这就是我这次秋行的最大收获。
四年级工作计划
本学期我继续担任本年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班级工作计划：
我班四年级现有学生12人，男生3人，女生9人，这13名学生都学习认真、思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺利上好每一节课。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
1.思想品德方面
加强思想教育，认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，能帮助他人，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2.学习方面
严格要求学生端正学习态度，狠抓学习风气，促进学生提高成绩。学生要以学为主，抓学习过程，在班级工作中培养你追我赶的良好风气，全面调动学生的积极性。
3.纪律、卫生方面
要求学生严格遵守学校的规章制度，培养学生良好的行为习惯，自觉地遵守班级纪律，做到讲文明、懂礼貌、守纪律讲卫生。在公众场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4.安全方面
利用晨会及班队会时间加强安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识，面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5.保持家校联系，促进班级工作顺利开展。
湖北工作行四年级作文
上个星期六，我和妈妈一起去农村的哥哥家，给小侄子庆祝生日。
来到小孤山是上午八点左右，我下了车顾不得进哥哥家，就直接去了后山的果园，美丽而丰硕的后山对我的诱惑太大了。
后山的果园里五彩缤纷，是各种水果展示的大舞台。像红灯笼一样的苹果挂满枝头，和绿叶捉着迷藏。黄澄澄的鸭梨们你挤我，我挤你，活像一群调皮的小娃娃。葡萄叶下悬挂着一串串各色的玛瑙，一个个晶莹剔透。还有那绿绿的小毛桃藏在叶片间，风一吹，便露出可爱的`小脑袋，真淘气呀！我拿着大大的塑料袋，摘了一个桃子，放进袋里。妈妈说：“你挑的桃子太生，不好吃，要挑那红色的毛桃才好吃。”妈妈还摘了一个给我看，我照着妈妈的方法摘起来，一个、两个、三个、四个……不一会儿我们就摘了一大袋。
妈妈见摘了这么多就叫我下山，我却坚持要爬到山顶。妈妈没办法，只好陪我上山。一路上我们爬呀爬，终于爬到了山顶。放眼望去，漫山遍野全是果树，密密匝匝的，都连在一起了。一阵轻风吹来，清新的空气加上果子的香气，令人是那样地舒服。到了中午我们才慢悠悠地下了山。去哥哥家吃大餐了，小侄见我摘了这么多水果，埋怨我为什么不喊上他。
这趟农村之行我既吃到了美味的大餐，又采摘到了果实，真是收获多多啊。农村真是一个美丽的地方。
湖北工作行四年级作文
出发了，出发前我只知道我要讲一节课，并且知道讲什么课，至于去什么地方，我真的还不太清楚。被通知9日早上在鹏飞大厦前集合。所有人都到齐了，相互认识了，也才知道要去湖北，12点半的高铁。然后是去三门峡，接着吃饭，然后上高铁。不幸的是高铁晚点，我们在郑州的欢乐谷旁边停了将近3个小时，本来三个小时就要到达目的地，现在得要六个小时，真的晕了，腿都坐肿了。
到湖北荆州的第二天。这天原定的就是中学的课，没我什么事。本来很高兴，随着领导和他们一起到了讲课的地方。帮他们试试课件，然后听听课。可是，随后的各个场合，我都感到非常不适应。比如，没有人知道我是做什么的，没有一个人理我，感觉我提个包的。平时走到哪里讲课，都是备受瞩目。灵宝就不用说了，比如去三门峡等附近的县市，总会在路上被人认出来：你不是某某老师么，我听过你的课，或者听过您的讲座之类的，那个时候我总是头一低，谦虚的说，是我，谢谢。但是心里却比吃了蜜还甜。习惯了被人当星一样捧，一下子来个没人理，那滋味真的是不好受。我给同事发了个短信：痛苦！他急忙回应：是讲课不顺利？还是饭吃不惯？看到如此关切的短信，我眼泪不由自主地流了下来。回了句：没什么，就是没有在家好！
难熬的一天终于过去了，第二天是我讲课的日子，本来还准备听同事们劝要穿上正式的衣服，由于前一天没人理，很生气，我索性也不换了：谁让你们先不尊重我！我讲《凡卡》，也很自信。因为他们那个地方的教师普通话都不太标准，所以以我专业朗诵者的身份，会很快吸引孩子，所以没有什么压力。
临时接到通知，要我们先上预习课，然后再上正课，说是两节都有人听，因为想知道完整的课究竟是怎么上的。呵呵，正中下怀，表明了是多给了我一节展示的舞台。我平时上课就是喜欢真实，可是总是我课讲完了，有某些老师会质疑的前奏，这次赤裸裸的'，应该感觉挺好。
一进课堂，我先要调动孩子的积极性，与孩子相互沟通了一下，让孩子小组合作，谈谈对我的看法，一个字行，一句话也中。孩子们商量了一下，每个小组找人汇报，汇报上来的词汇是：大方，热情，亲切等。我不否认孩子们的看法，但是他们没有敢说出最真的感受。突然我听见旁边有个孩子轻轻说了句：就是该减肥了！呵呵，这才是我要的答案。本人虽然在本地区有些小名气，但是肥胖也一直困扰着我，搅和着我的美丽。要不是这个致命的缺点，呵呵，说不定已经冲出河南走向全国了！我立即大声问了句：谁说我该减肥了？那孩子吓得头一缩，不吭气了，其他孩子也都装作不曾听到的样子。我轻轻拍了孩子，让他站起来，他满面通红。我满脸笑容：虽然我很不愿意听到你这样说，但是这是事实，你敢说出来，证明你很了不起，我要给你加5分，因为学习知识就是这样，要敢于表达自己的真是看法！这孩子一愣，不知所措，其他孩子由不解到羡慕，然后其他孩子的小手也一一举了起来。呵呵，我的课前调动空前成功，然后交给孩子预习的方法，以及小组合作的要领，孩子们全身心地投入到了预习中，听课的所有老师也都被孩子空前的热情打动了，一动不动的坐在自己的位置上，学生预习过程中，没有一个老师中途离去，更没有一个老师交头接耳。
有了扎实的预习，第二节课就轻松多了。孩子们在问题的引导下学的津津有味，而且展示时也特别放得开，听课的人越来越多，老师们赞赏的目光也相继照射过来，我一步步地完成了我的教学任务，又让孩子提除了他们不理解的不懂的地方，帮他们一一解决，因为我准备这课的外延大于内涵，所以没有我解决不了的问题，听课的老师和孩子们从赞赏，到佩服，我能从他们的表情上读懂。
下课了，孩子们围着我不让走，一个小孩说：老师，您留下来教我们吧！我逗她：你们校长不要我啊！小女孩认真地说：没关系的，老师不怕，校长是我们的品德老师，我去给他说！旁边的老师们笑的弯了腰，我却有些想哭的冲动，我爱这纯真的孩子们！
下午，领导们对待我的态度转了180度的弯，关切地问我那个学校的，想吃些什么等等。有的还拿出我的课上的精彩之处给其他人宣传，呵呵，热情地我受不了。他们不停地评价我，由课及人，说我开朗，阳光，虽然胖些，但是很有气质等等。我又轻飘飘的。领导们夸张的将我喜欢的菜分别上了双份，引来其他人羡慕嫉妒恨。走的时候又将我喜欢的菜和水果但是家乡没有的分别买了好多，让我背上，我不由地发微博：湖北人民好热情！
行程结束了，当地的领导表示：下次还要请我这个专家来！我有些害怕，害怕我们的学生不愿意，当然，我自己也不愿意，这么大老远的，讲了一节课花费了一星期的时间，没有再比这个更奢侈的了。但是我还是点点头，装作很高兴的样子与领导告别。这次行程我收获最大的是明白一句话，而且是切切实实明白了：有付出才能有收获！开始我也是专家团成员，但因为我没有上课，他们都不认可，劳动了，他们换种态度。
呵呵，这次工作行将是我在教育路上的一个逗号，我的这个逗号很圆润，有印迹！
四年级工作计划
以学校xx年秋工作计划为重心，结合学校教学工作、科研工作及少先队工作计划，从实际情况出发，切实制订本年级工作计划。继续推行情感加规范的管理理念，以促进教师发展为本，以提高教学质量为核心，以教育科研为引领，以深化课程改革为重点，以校本研修为基础，全面提高我组教师的综合素质。
1、全面落实新课程标准，明确本年级课程目标、要求，以课堂为凭借，培养学生上的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。
2、加强校本培训，主动自觉地参与网络研修，确立新课标理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。
3、加强年级组建设，强化教学常规管理，树立以法制治教意识，规范教学行为。
4、抓好学生特色兴趣活动的组织，促进学生素质的全面提高。
5、做好班、科配合工作、家校联系工作，形成教育合力。
1、严格过程管理，规范教育行为。
（1）严格执行课程计划，督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或占别的课。
（2）老师不得坐着上课，不能体罚、辱骂学生，不能随意侵占学生上其他课的时间，不能随意拖堂，课前要提前到班，作业要认真批改。
（3）继续实行学月常规检查制度。
2、抓好集体备课、任务到人、内容落实，突出重点、解决难点，形成良好的研讨氛围，各班在实施教案的过程中，要针对实际进行调整，写好课后反思。
3、加强对教学质量的调研。
4、深化课堂教学改革，打造“魅力课堂”。
（一）9月
1、举行暑假学生优秀作业展评。
2、完成各科教学计划。
3、召开学生家长会。
4、组织老师学习《教学常规和评价标准》。
（二）10月
1、进行学月质量检测。
2、各学科集体备课展示。
3、进行学月常规检查。
4、参加进修校、教研室组织的研修活动。
（三）11月
1、期中考试，做好质量分析。
2、集体备课活动展示。
3、开展朗读比赛、作文竞赛。
4、学月常规检查。
（四）12月
1、学月质量检测。
2、学科诊断。
3、分学科开展竞赛。
4、学月常规检查。
（五）1月
1、复习迎考。
2、完善各种资料。
湖北工作行四年级作文
我清楚地记得，在上小学的第一天，父亲对我说过一番话：“孩子，人生就像一段长跑。在路上，你可以因为欣赏美丽的风景而放慢脚步，可以因为帮助他人放慢脚步。但是你要记住，千万不要停下你的脚步，要坚持不懈地走下去。”其实，成长也正是一个不断前进的过程，我们走在路上。
小学的一次拔河比赛，我们第一轮即惨遭淘汰。回到班上后，痛苦声，责备声，埋怨声充斥着整个教室。同学们互相责备，都怪别人没有用劲，最后甚至还大打出手。小学的我们不懂得宽容，理解和坚强。
时光飞逝，转眼便到了初二。这次篮球赛我们班又输了。不过，回班后没有一个男生哭泣，女生们也跑过来安慰男生们。“胜败乃兵家常事”，“你们已经尽力了”这类话最多。最后在女生的qq空间里，她们还亲切地称我们为“男神”。可能我们男生并没有那么帅，但这也是同学之间最真挚的鼓励。初二的我们学会了宽容，理解和坚强。我们走在成长的路上。
小时候的我，认为世界是美好的。长大以后，我又认为世界是黑暗的。孩子就是容易走极端。当认识到世界的黑暗后，我便有些懊恼悲观，做事不脚踏实地，成绩也不如以前了。这时，父亲便扮演起我成长路上的向导。父亲说“其实这个世界既有光明也有黑暗，但光明应该比黑暗强大。但是，不论黑暗与否你都要脚踏实地地干好自己的工作，不要被黑暗所击垮。”同时，父亲也坚信言传不如身教，于是他便用实际行动教育里我。
做父亲这一行的人有人嫌卖真货赚钱少，而去卖假货。有人嫌赚钱慢而去放高利贷。现在，有些人已经在监狱里了。而父亲，没有与黑暗同流合污，几十年来兢兢业业，勤勤恳恳地卖真货，做出自己的品牌，自己的信誉。我很幸运我有一位父亲做我成长路上的向导，使我在路上不会误入歧途。父亲用言传身教告诉我，做人要勤勤恳恳，踏踏实实。我走在成长的路上。
十几年的光阴，我走在成长的路上。在某一时候，可能你为一件事而困惑不解，甚至迷失自己。过了许多年后，再蓦然回首，你已经懂得了其中的道理，因为你在成长的路上不断成长!
湖北工作行四年级作文
暑假来临，快乐的心境“暑”于你，幻化出无穷的欢乐，开心愉悦。以下葡萄园的暑假趣事作文献给大家!
葡萄园行。
在一个暑假的星期天里，天气酷热，火辣辣的太阳照射在大地上，我和爸爸、妈妈、舅舅、哥哥一起去美丽的刘家镇魏家桥村摘葡萄。因为七月正是酿制葡萄酒的好时节，所以爸爸每年都会自己在家酿制醇香的美酒供家人品尝。
当我拆开一个袋子后，哇，果然里面的葡萄水灵灵、紫莹莹的，而且又圆又大，散发着诱人的气息。我拿着竹篮，带上剪刀准备去摘葡萄，我看到了一串大葡萄，拿起剪刀马上采摘，可是藤蔓比较粗，需要很大的劲才行，于是我慢慢剪、慢慢剪，费了好大力气才剪下来，真是不容易呀!火辣辣的太阳照射着我，像在烤盘里一样，一串串葡萄被采摘下来，累得我汗流浃背，汗水从脸颊上滴答滴答落到了田里。
这让我想起“锄禾日当午，汗滴和下土”这首诗，我终于体会到了，原来农民伯伯是那么辛苦呀!又累又渴的我看着这美丽的葡萄，早就已经垂涎三尺了，我忍不住品尝了一颗，啊，那饱满的汁水在我的口腔里流淌，那味道甜得像蜜、香得像花，真是太幸福了。经过了一上午的劳动，我们摘满了两大筐的葡萄，圆满完成了任务，真正是满载而归啊!
这甜蜜的葡萄我们将把它酿成醇香的美酒，让那浓浓的芬芳永远留在我的记忆中。这开心的暑假趣事我将在脑海中把它刻成回忆的光盘，让它陪伴我快乐成长。
湖北工作行四年级作文
西塘，一个古老而美丽的小镇；一个如梦如幻般的仙境；似一副精致的水墨画。江南美，最美江南水，平静而碧绿的河水倒映着十几艘乌篷船，一切都是那样的悠然而有序。
船缓缓地驶去了，船桨划过水面，漾起层层涟漪，好似一个又一个光圈，混合着雨水的轻打，渐渐扩大，又消失在雨雾中。我静静地看着河面，听着篙橹的浅唱。思绪如脱了缰绳的野马：我愿化身为一条小鱼，自由自在地畅游其间，有碧水养育，有新鲜空气滋润；有平日的幽静，又有假日的喧嚣。时而探出头，凝望那古色故香的西塘，怎不叫人惬意？沿河商店的叫卖声，勾回了我的.思绪。
猛一抬头，一横排的大红灯笼映入了我的眼帘，它为清一色的白墙黑瓦增添了一丝喜庆、祥和的气息，熙熙攘攘的人群或正挑选着琳琅满目的小吃，或正品尝着……咽着口水的我，也体验了一回古人，一块芡籽糕，一杯乌梅汁……走在迂回的长廊里，正应了“人在画中游，梦随烟雨走”。夜幕渐渐降临，悬挂在屋檐下的灯笼、摇橹上的灯笼和古桥上的彩灯陆续竞相绽放，如一场盛大的灯展。远远望去，好似天边的火烧云。雨后的西塘竟出现了夕阳，是你，不甘示弱吗？在夕阳和灯光映辉下的西塘又有独特的韵味，显得格外迷人。“买盏许愿灯吧！”一位操本地口音的妇女，纯朴而温柔地招揽起顾客。入乡随俗，我也买了一盏，点燃“花蕊”，轻轻放入水中，悄悄说出心愿，让它载着“健康、平安和幸福”，缓缓驶向远方。西塘无论白天还是黑夜，水上还是陆地，都是那样的美丽，那样让人如痴如醉！
湖北工作行四年级作文
每一个成功者，都相信“我能行”。“我能行”三个字是一种信念，是一种力量，也是一种相信自己必定成功的态度。在你觉得困难时，一句“我能行”，就能改变局面，反败为胜。一句“我能行”就可以改变结局。
在我还在读小学一年级的时候，我们的语文老师给我们全班同学发了一张卷子下来做，我知道考试不是闹着玩的，在做卷子的时候，我自己非常紧张，因为这是我第一次考试，没有多大的信心和足够的'自信，等老师把卷子发下来时，我不敢相信这是真的，我竟然考了九十九点五，这个成绩让我出乎意料，这个成绩让我更加有信心了。
然而第二次考试的卷子，比第一次还要难上几倍，有很多的题我都不怎么会，有一些作业都做不起，所以考栽了。这次我受益匪浅，然后我上课更加认真了。成绩也渐渐提高了。后来我继续努力，成绩并没有下降。
我从这几件事情中明白了，没有尝试过失败，哪来的成功呢？只有亲身尝试过失败才能够知道，失败的原因是什么，是错在了哪里。所谓“我能行”是在不知道的情况下说出口，或是你没有做过，这是第一次做这个事情，不知道自己能不能行。我每次做事都觉得自己一定能行。
湖北工作行四年级作文
清明小长假，我和爸爸妈妈一起去了著名的旅游胜地——杭州。
俗话说，上有天堂，下有苏杭。到了这里之后，我才真正见识到了杭州“像天堂一样的美”。
杭州处处是美景。当然，最具代表性的就是西湖。不用说那烟波浩渺的碧绿湖水，也不用说绕着湖水的垂柳和桃树，单是那些景区的名字就已经够迷人了：柳浪闻莺，花港观鱼，平湖秋月，断桥残雪……白天的西湖平静无比，一群群水鸟在湖上飞翔。夜晚的西湖，繁灯闪烁，照得湖面亮晶晶，好像一块闪着耀眼光芒的水晶。晴天下的西湖，水光潋滟，湖面好像一块绿色的宝石。而濛濛细雨中的西湖，雨丝在湖面上轻轻洒下银色的'网，远处的山，云雾缭绕，白云在周围环绕着，把西湖衬托的更加清新。
杭州，一个美丽而干净的地方，到处都是花草树木，山上绿树成荫，台阶上浸染着青苔。放眼望去，一片绿油油的颜色。就连路边的草丛里也会有小鸟和小松鼠跳来跳去。除了美景，杭州还是一个拥有悠久历史的文化名城。在杭州的几天，我参观了岳庙，在那里我了解到了岳飞精忠报国的故事；看到了断桥、雷峰塔，知道了白娘子与许仙的传说；我还参观了油纸伞和丝绸扇面的制作工艺……这些都让我大开眼界。对了！杭州的美食也很棒。我品尝到了鲜美的蟹黄小笼包、粉嫩的西湖雪媚娘、肥而不腻的东坡肉、清单鲜香的片儿川……样样都让我口水直流，大呼过瘾，真是“舌尖上的杭州”啊！
三天的假期很快过去了，我们就要离开了。真舍不得啊！希望下次还能再来美丽的杭州。
四年级工作计划
班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期结合学校创建文明礼仪示范班级活动，以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研.开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。
(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养
1、养成教育是班级文明建设的基础，在上学期养成的八个文明习惯的基础上，针对三年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：
(1)明辨是非，有错就改。
(2)自我管理，遵守纪律。
(3)孝顺父母，努力学习。
(4)文明玩耍，懂得谦让。
(5)校内校外，言行一致。
2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。
3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。
4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、校牌的情况、上课遵守纪律的情况等等。
(二)加强班级特色建设，认真拟定好实施计划、步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。
(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。
1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小学生行为规范》。
2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。
(四)开展“班级之星”的评比活动。
1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。
2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。
3、在班级之星中选出优胜者参加校园之星的评比。
(五)加强班干部的培训工作
1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。
2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。
4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
(六)建立健全的班级管理制度。
班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。
(七)、制定班级的奋斗目标：学会自我管理争创文明班级
文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。
班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动
学风：勤奋、踏实、乐学、创新
工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。
为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优秀小组的评比采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进行奖励。
(八)开展好专题教育活动
本期四年级的专题研究是法制教育，上好间周一次的法制教育课，开展形式多样的活动，真正让学生受到教育。还准备好法制教育的专题队会展示。
(九)：建立家校联系制度
我认为平时加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加切实有效的教育学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
四年级工作计划
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质。
1、培养学生良好的.阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达能力。
2、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
4、拓展学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
6、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
1、阅读速度：
提倡默读，每分钟为160字左右。
2、阅读内容：
可阅读叙事作品，说明性文章，优秀的诗文，自然、社会学科类读物(包括史地类读物)。在25分钟的阅读时间里，文学类，自然社会学科类各占五分之三、五分之二。
3、阅读组织形式：
组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补。
每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本组的阅读进程。
4、阅读测试：
每个学期进行两次。按《课程标准》提出的要求进行测试。原则上要做到‘量大难度低“。让学生学会和适应快速阅读。阅读资料可向全体学生征集，阅读题目也可以由学生提出。以增请学生参与阅读测试的积极性和创造性。
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、能借助工具书阅读。
3、理解词语在语言环境中恰当意义，有比较敏锐的语感。
4、根据上下文和自己的积累，推想文章中有关词语的意思。
5、能注意体会文章中人物活动或事物的意义。
6、要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要顾及到文学、史地、数理等内容。学会与文章交流。
7、在了解有关知识的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意识地培养探索性阅读习惯。
9、在均衡阅读的前提下，形成自己的阅读方向，尝试进行探究性阅读。
10、读书速度在每分钟160字左右。
湖北省图书馆作文四年级
今天上午画完画，我们去阿姨家吃饭，我骑着我的新自行车来到阿姨家，到了阿姨家，妈妈和阿姨先去做饭，我们几个先写会作业，我们写了一会儿之后，妈妈就把饭做好了，今天的饭是炒面条和饺子，阿姨炒的面条非常好吃，吃完饭我们又写了一会作业，然后妈妈说现在开始睡午觉了，睡到三点多钟的时候，妈妈说我们去图书馆看会书吧！再去图书馆的路上，刚好路过乾昌珠宝，妈妈去里面换了一个东西，里面有一个漂亮的阿姨，给我们做了好几个非常好看的气球，我没拿到气球，开开心心的去图书馆了，来到图书馆，我们上到了三楼，进到里面看到了，整整齐齐摆放在书架上的书，我们先拿了几本读了读，读完之后又放了，回去继续拿了一本又一本，我发现这里的书都非常的有趣，又读了一个多小时，今天我一共读了三本书，五点半的时候我们也出来了，因为他们六点要关门了，出来之后，我们到广场玩了一会儿，然后就各自回家了。
今天真是一个丰富多彩的一天。
四年级上
本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
四年级下
转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的优良成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级黑板报，定期更换中队角，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
2、黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用班会课，加强《小学生日常行为规范》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
4、此外，本学期我班倡导学生从小讲卫生，爱护环境。使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质，改善了班风。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
1、定期和班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。一个学期下来，学生已经基本能自己开展活动了。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;每天的课间操，我让小干部自己负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理实权，帮助其完成任务。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对本学期班主任工作的总结。在这短短的半年时间里，除去自身的努力，还跟优秀班主任和学校领导，指导老师和办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生!
四年级工作总结
本学期，四年级级部在学校领导的正确领导下，在各任课老师的鼎力支持和努力工作下，各项工作顺利开展。开学初期，就制定好级部工作计划，保证级部工作正常有序地进行。同时本学期又是头绪繁杂，任务繁重的一个学期，现就将本年级在本学期的工作做以下总结：
本学期，四年级语文、数学教研组在两位教研组长的带领下均取得优异的成绩。教育教研工作踏实进行，追求实效，教研活动得到学校领导的好评。朱海霞老师参加了市青年教师创新大赛，并取得了一等奖的好成绩。王华艳老师被评为市电教能手。四位美术老师在教研组长赵艳梅老师的带领下，在山东省的人寿杯绘画比赛中，有一名同学获得金奖，在潍坊市创新绘画比赛中，有多人同学获奖，积极的参加了诸城市元旦比赛，抗震救灾的绘画比赛。五位班主任在本学期配合学校作了大量工作，努力培养学生听说读写的好习惯，在全校的班级量化评比中，分数都很高。
1、开学初期，由于教学区发生了变化，学生的安全问题存在很大的隐患，针对这一情况特制定了“重点区域安全监护值日表”，各位老师尽职尽责，使安全工作做到了前面；在改善课间操质量方面，各班主任能够按照学校的要求带领学生做到有秩序的到达指定位置来做操。同时汇集集体智慧，制定年级文明公约。
（1）以小学生行为规范的三字歌为标准来衡量学生的日常行为规范。
（2）静：教学区内轻轻的走，轻轻的说，禁止追逐打闹、大喊大叫；进入教室静静的读、静静的写，严禁大声喧哗。
（3）净：所有学生都要讲卫生，同时班内及卫生区内的卫生也要时常保持洁净。
（4）精：无论课上课下都要有精神、要做有朝气的小学生。
（5）井：做任何事情或者搞任何活动都要做到井然有续。
（6）安：不登高临险，不趴在窗口向外张望，不私自去体育园。
2、在学生的纪律、卫生等方面做了大量的工作，使得本年级多次被评为纪律、卫生先进年级。
3、各班积极响应学校的号召，开展丰富多彩的课外活动，调动学生学习的积极性。读书节的到来，给学生带来新一轮的读书热潮；中午十分钟演讲，班级读书交流会，让学生真正感受到了学习的乐趣；冬季越野赛的顺利举行，让学生体会到集体的力量；钢笔字竞赛，使得学生对于自己的书写有了更加高度的认识；还有“古诗文经典诵读”等一系列活动的举行，充分调动了学生的积极性。
4、本学期举行的家长开放周和校访日和家长课程培训让学生及学生家长及时了解本年级的工作动态，搭建了一个良好的师生、教师与学生家长交流的平台。
本学期各位老师团结协作，在各项活动中均取得优异成绩。在刚刚结束的诸城市庆祝改革开放30年元旦献词中，四年级学生表现出色，同时五位班主任老师和三位数学老师尽心尽力，为献词训练不辞辛苦，任劳任怨，是一个精诚合作的团队。
“回顾为了反思，总结为了提高”。本学期行将结束，在未来的时间里我们还有很多工作需要去做，在继续加强对教师的业务学习的基础上，进一步加大力度对班级进行管理，使得年级工作更上一层楼。
四年级下
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
跑和跳是人的基本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的基础。因此，在体育课中必须强化对学生跑和跳的基本技能训练与培养，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现“健康第一”的终极目标。根据该年级大多数学生对跑和跳内容不感兴趣的原因。我们在教学上，从学生的生理、心理特点和需要出发，合理设计了追逐跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动兴趣，提高了学生的竞争欲望。使不愿参与跑跳活动的学生都积极参与，并培养了学生的相互协作精神。
篮球运动是小学生比较喜爱的一项运动，它能锻炼人身体的灵敏、上下肢协调等素质。同时，也培养了群体协作精神。在教学中，通过游戏充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。利用快速运球、抢夺高抛球、运球穿过障碍、跑步传球、定点投篮等，让学生在活动中练;在练中学。启发了学生自学、自练、合作精神，发展学生学习能力。
在教学中，我们还通过观看投影、挂图等，进行饮食健康教育，使学生懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。使学生了解合理的饮食对身体营养的吸收有很大的关系，帮助学生认识蔬菜、豆类、水果等对人体营养吸收的意义。还让学生展开小组讨论，交流饮食习惯改正不良的饮食行为。在学生讨论过程中，老师还引导学生注意每天的作息时间，合理调节好休息时间，有利提高自身健康水平。
毽球是我国特有的一项具有浓郁民族色彩和国情特色的体育运动，它历史悠久，源远流长。我们作为校本课程来开展教学活动，在课堂上，老师引导学生从练踢毽子开始，逐步引导学生认识毽球竞赛的规则和战术。发展学生学习能力，培养合作、良好竞争意识和适应社会的能力。
湖北省图书馆作文四年级
今天，我和妈妈、妹妹还有两个小朋友一起去图书馆看书了。我们去了图书馆的一楼，一楼有两个看书的地方，进了大门往左走是小学生看书的地方，我和两个朋友一起先去选书了，选好书之后找了个地方看书，妈妈陪着妹妹住右走，她们去幼儿区看书了。
我们看完一本又去选一本书来看，跟朋友一起看书，感觉时间过得很快也很快乐，不知不觉快五点半了，图书馆工作人员快下班了，我们几个开始挑选自己喜欢的书籍，因为一张借书卡可以借三本书，所以我们每个小朋友借了三本书就去找妈妈了，我们一起回家的路上，我还跟妈妈说：”我们明天还约小朋友一起来看书吧！"妈妈肯定的答应了我，我现在真的很期待明天能继续和小朋友一起去图书馆看书，因为读书真的是一件快乐的事情。
四年级工作计划
1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。
2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。
3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德`智`体全面发展的好学生。
4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。
结合本班实际，我认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进行。
为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作。
1、加强学生的思想教育工作。
对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密切配合，运用说服，榜样淘治等方法，搞好班级工作。
2、努力提高教育教学质量。
由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。
3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。
湖北省图书馆作文四年级
中牟县图书馆位于文化广场的东南角，那是我经常看书的地方。
今天一大早我就早早的起床，洗漱完后便和妈妈去图书馆了。图书馆还没开门，门口站满了勤奋好学的孩子们。不一会儿门开了，孩子们像潮水般涌了进去。
图书馆的一层是我们小学生的“领地”。进入屋内，映入眼帘的便是一张张洁白的桌子和椅子。它们整齐的排列在屋子里。再往里走，右边就是一个个书架。上面陈列的，各种各样的书使我眼花缭乱。有文学类的，有历史类的，有科学类的……我挑了一本书。津津有味的读起来。屋子里真安静啊！安静的就算掉了一根针都能听得清清楚楚。每个学生都在认真的看书，使自己增长更多知识。
国家希望我们长大成才，为我们建造了免费的图书馆，我们怎能不好好读书，报效国家呢？
四年级上
本学期，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。本学期我班重视班级月行为这一工作，依据月训练内容，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生常规纪律、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面的训练。训练通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。我经常利用班会课和队会课，教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好小黄帽、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的学习习惯、生活习惯，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每星期三，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点，教师会议中已多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎次的班队会课我都要抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不在连廊们口玩，注意不用手推玻璃门，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书节展示活动、书法比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用班级文化宣传栏开展绘画比赛、读书比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在我班，后进生在班中为数不多，但较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比方：在课堂上给他们发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
1、对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
2、对学生的学风要狠抓，不能放松。
3、抓好常规教育。
4、要融入到学生当中，成为学生的知心朋友。
5、注重学生综合素质的培养。
本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的缺乏，在实际工作中，还有许多做法值得我研讨和总结。总之，我要注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。