我一直觉得读书是一种享受，而写读后感则是将这种享受完整地记录下来，并与他人分享。下面是一些网络上较为广泛流传的读后感范文，希望能给大家提供一些思路和灵感。
《做最好的家长》读后感
一直以来，我都认为自己是最好的家长，给了女儿全部的爱。读了李镇西老师的《做最好的家长》一书，我真正明白了什么样的家长才是最好的家长。
最好的家长应当是民主的家长。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基础之上的，永远不要以为“子还小，懂什么!”这种成见之下成长起来的孩子，只能是一个木偶式的人物。他们没有主见没有目标，一切行为都在家长掌控之中，小时生活在这种氛围之中，长大后，也不会有任何创造性，所以，最好的家庭要给孩子提供一个宽松民主的氛围，尊重子女的心灵世界，对子女的平等态度源于对孩子的一颗童心。他们的幸福就是我们的幸福，他们的欢乐就是我们的乐。民主家长应勇于向孩子承认自己的错误，这样的父母才会带出善于反思的孩子，他们在自己的成长之路上，才会不断调整自己前进的方向，顺利到达理想的彼岸。
最好的家长是让孩子快乐一生的家长。“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不简单。无所事事，无忧无虑，这就是快乐吗?李老师就赋予了“快乐”博大丰厚的内涵，就是最大的快乐!快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，快乐源于善良，让人们因我的存在而感到幸福就是最大的快乐!快乐源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐源于超越。战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐。快乐的人是最有爱心的，因为爱的传递能让我们获得更多的朋友和关心。快乐的人是博学的，读书能让我们达到人生的至高境界，自觉摒弃世俗的乌烟瘴气。快乐的人会永葆一颗童心，孩童般的心灵会让我们永远贴近大自然，聆听鸟语花香，胸怀山川日月，赤子般的纯洁会让我们永远充满活力。
最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。孩子的成长是一个漫长复杂的过程，走过懵懂又迎来逆反青春期，从学习到生活交友，方方面面，不知要经历多少次的挑战，面对多少次的诱惑，走过多少次的迷茫。孩子自身要面对的已经太多太多，再加上家长的监管，不断地对孩子挑三拣四，施加压力，年少的他们将何以堪重?最好的家长是以一个欣赏者，支持者的身份出现在孩子的身边，他欣赏孩子的每一点进步，他支持孩子迈过一个又一个的门槛，李老师在他的书中并没有回避应试教育，而是详实地记录了陪孩子走过小学，跨过中学，最后顺利考入理想大学的过程，孩子的学习成绩也由最后几名到名列前茅，离不开李老师对孩子一路的欣赏和支持，孩子在顺利完成学业的过程中锤炼了性格，积累了人生阅历，培养了各项能力，最后成为一名栋梁之才。
……
《做最好的家长》一书，李镇西老师以其对女儿的培养经历为基础，熔铸了先进的家教理念，生动的诠释了怎样做一名最好的家长，同时也建构起自己独特的家教观，育人观。
做最好的家长读后感
我很惭愧。我老是对儿子说妈妈工作有多少忙，没有功夫写读后感，其实这是在找借口。由于工作忙而忽视了对孩子的教育，这不是一个好的借口，我应该先检讨一下。
做为一个家长，每个人都希望自己的孩子“出人头地”“光宗耀祖”，于是就用自己的想法去左右孩子，或者是大人自己没有实现的目标，一定要求孩子去达到这个目标。说的好听点是为了孩子好，其实，是大人自私的一种表现，这样只会限制孩子的发展，现在讲的是全面发展。任何家长碰在一起都会谈如何教育孩子，如何培养孩子良好的'习惯，说的是头头是道。但是实际并不是如此，为什么按照书中的方法总是教育不好自己的孩子呢？其实，每个孩子都有自己的特点，个性，我们应该根据孩子不同的个性采取不同的教育方法。并且每天关心孩子的细小变化，学会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长。我们应该学习一些科学的教育理念和教育方法，在教育孩子的过程中不断反思，总结。也就是一个教育和自我教育的过程。
我想我也会不断的反思总结，做一个民主的妈妈，并且和孩子一起成长。
做最好的家长读后感
李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说："好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。"其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
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"做最好的自己"，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的.自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
《做最好的家长》读后感
出于对孩子教育培养的需要，也是出于对教育孩子成功经验的借鉴，我从女儿学校推荐家长阅读的一系列教育丛书中选读了著名教育家李镇西的《做最好的家长》。
本书中，李教授告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李教授在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个快乐的人!”而什么是快乐?快乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的顺从，其含义应该是科学的、有着许多健康的东西存在其中。因此李教授告诉女儿：“快乐，源于善良，让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普普通通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此“快乐”的人，“做最好的自己”。
“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”是李教授坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑。始终充满期待充满微笑，个中艰难唯有做父母的知道。父爱相同，而付出不一。而作为母亲的我更该好好反省自己，善待我的女儿!
总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”
做最好的家长读后感
《做最好的家长》，相信这本书的书名就是每个家长的心之所向，对我而言也是如此。初为人父母时，我们都曾下定决心，一定要做一名好爸爸好妈妈，然而随着孩子渐渐成长，我们慢慢发现，教育孩子并不如想象的轻松，相反，这是我们作为父母需要终身学习和探索的课程。
李镇西老师作为一名教师，亦是一名家长，这本《做最好的家长》是值得我们家长学习的好教材，他的教育理念和教育模式贴合实际，我觉得可以用时下的流行词语“佛系”来形容。当然，李镇西老师的“佛系“并不是不作为地任孩子发展，而是做到了有所不为，摒弃了传统的“包办”“打骂”等教育方式，给了孩子爱和陪伴，聆听和理解，平等和尊重，让孩子在身体健康、精神快乐的学习过程中成长，培养了孩子乐观向上的生活态度，这些足以让孩子有勇气去正确面对人生道路上的酸甜苦辣。
如同李镇西老师所说，家庭教育是从孩子出生开始的，从孩子出生的那一刻起，我们便成了孩子的.启蒙老师，生活中的每一刻都潜移默化地影响着孩子的成长。因此，言传身教，是对孩子最好的教育。直到现在，我依然记得孩子刚上幼儿园不久，他学着我们平时嘱咐他的样子，叮嘱我上班的路上走路要慢点，小心摔跤，要走马路边边。孩子这短短的一句话，让我真正理解了言传身教的意义，我们家长的一言一行，都刻在了孩子心里。都说幸福的孩子用童年治愈一生，我们无法决定未来，但是我们可以做好眼下，用“爱”去陪伴孩子度过幸福的童年。当然，爱并不是对孩子一味地溺爱，而是张弛有度的尊重和理解。
有时，孩子的情绪起伏让我们困惑不已，那么，我们自己是否也会有让孩子害怕的阴晴不定呢？作为一名小学一年级的家长，回想自己教育孩子的过程，即使是在“双减”的轻松环境下，自己也并没有做好一名情绪稳定的家长。记得孩子刚进入小学不久，看到孩子的练习题中时常出现漏题和看错题的现象，我忍不住暴跳如雷，大声训斥孩子。孩子胆怯害怕的眼神和懊恼不已的叹息声，让我非常矛盾，既心疼后悔，害怕我的吼叫让孩子性格懦弱，失去对学习的兴趣和信心，又担心不严加约束，孩子的错误习惯得不到改正。在之后的聊天中，孩子说：“妈妈，我也讨厌自己总出错，我真笨！但是不要大声吼我行不行，我真的好害怕。”我意识到，我的一时情绪爆发，让孩子多么的焦虑不安。我想，我的情绪爆发不也是“明知故犯”吗，成年人尚且会犯错，孩子的成长哪会是一蹴而就的呢。想起孩子每每从老师那里领到小奖票时的雀跃和自豪，我决定效仿这样的奖励制度，给孩子每周的表现评分，表现优异时给孩子一些小小的奖励。随之，孩子的学习状态渐入佳境，得到奖励时，还会开心地与我分享自己的学习心得。
读完《做最好的家长》，我想，李镇西老师这种“别老想把自己的孩子当天才”“鼓励孩子做最好的自己”的教育心得，正是我们应该学习的理念。
李镇西老师书中提到“好习惯在小学阶段养成”，作为小学生的家长，我们更应认清这一点，做到“因材施教”，了解孩子的自身特点，引导孩子找到适合自己的学习方法，培养孩子的兴趣和能力。当然，相比于学习成绩，还有更值得我们重视的，是让孩子拥有美好品格，做一名有集体精神、坚强意志的学生。
教育，是一件持之以恒的事，是种瓜得瓜种豆得豆的过程。作为家长，我想我也该不断反思和总结，学习李镇西老师的科学教育理念和方式，学习做最好的家长，用爱和理解教育孩子，鼓励孩子成为最好的自己，与孩子共同成长。
做最好的家长读后感
今年一放暑假女儿就给我一本书让我读，这本书就是《做最好的家长》--李镇西教养女儿手记。看完后很有感触，这是一本别具特色的教育专著，作者既是教师又是一个普通女孩的父亲，他以教育自己女儿为例，阐述了家庭教育的重要性，提出了家长也是教育者的理念。
读完后感触良多，我觉得这本书很贴近实际，值得每位家长能够仔细阅读。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师--启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要家长的辛勤劳动，需要老师的挖掘，才能成为一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。
调整做家长的心态，鼓励孩子做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
“家长也是教育者！”这是李镇西的一个非常重要的观点。学校、家庭、社会这三方面构成了孩子成长的立交桥。但是，从现实来看，学校教育更多的是智力开发与知识传播，目标是升学；社会教育零零碎碎，理想信念公平正义若隐若现；家庭教育或多或少地缺位或越位，不是管得太死，就是放任自流，把握尺度需要家长费尽心机，苦心经营。
与李镇西相比，我算不上是最好的家长，是不是合格的家长还得要由孩子和老师来判断。但我们始终明白，孩子很多的人生知识是在家庭中习得的。比如孝敬父母尊敬长辈的传统伦理教育，勤勉、博爱、乐学等意识的养成，与家人、与他人、与自己相处的艺术等，除了孩子自身成长的感悟实践外，更多的是父母的言传身教，是家庭的耳濡目染。我们是孩子的监护人，更是他的第一任教师和伴随终生的教师。从某种意义说，家长对孩子一生的影响、教育的意义更大。我的双亲没有什么文化，但是他们终日劳作传承给我的是诚实、守法和勤劳。我们做父母，也希望传递给儿子勤奋、上进、钻研、创新、博学、宽容、宁静的精神与心态。
如今儿子初三了，处于一个特殊而敏感的年龄，与我们的冲突时有发生。尤其是观念差异更为明显，有些甚至难以接受的，于是很多时候我竭力压制自己的“家长”作风，我非常同意李镇西在现代家庭教育中重视民主意识的作用，尽量尊重孩子的意见。但是，我也常常问自己，要不要与他辨别或指出不足，总是忍让。虽然受到“养不教，父之过”的内心自责，但还是相信宽容的心态比斥责更重要。
做家长的总希望自己的孩子快乐，少些指责，少些压力一直是我们努力的方向。希望孩子在学习过程中感知求知的快乐。虽然免不了俗气，也让他去参加外语强化训练，适应国际化潮流；鼓励他博览群书，坚持素描作画，培养他的自省、审美情趣；与他一起登高望远，旅游考古，养花种草，期待他理解历史和现实，欣赏自然与文化。
对照李镇西的成功，我觉得在教育孩子乐善好施、奉献集体方面还有欠缺，与孩子平等相处，倾听孩子心声，走进孩子的心里还有很多的事情要做。
初三是孩子人生的第一重要的选择关头，等待他的是美好的前程与奋斗的历程。作为家长，我期待能够与他并肩前行，陪他一起成长，与他分享喜怒哀乐。这是一种责任，是幸福，更是一门艺术，但愿不被儿子拒绝。作为一名教师，我也对学校教育充满期待，让我们家长与学校一起努力，成就孩子幸福的人生。
《做最好的家长》读后感
最近一段时间，我读完了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
教育孩子是责任、是艺术、是一门深奥的学问。下面，我谈谈我几点体会。
教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。”其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松地说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分”。没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想：本着“让我们的孩子自信快乐地成长!”这个理念，与孩子共同努力，相信我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。
《做最好的家长》读后感
以前读过一些关于对孩子教育方面的丛书，只是走马观花粗略的去读，经老师推荐我认真仔细的读完了著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书真是受益匪浅，同时也自觉惭愧。
这是一本家庭教育专著，书中记录了李镇西老师和女儿成长的故事，通过一个个普普通通的故事提供给所有家长教育的经验。书中的每个故事可能都在我们身上发生过，拿最贴近我们的事例来说，就是面对孩子青春期叛逆的问题该怎么办，李老师的做法是冷处理，尽量避免和孩子正面冲突，大家心平气和之后再坐一起沟通，如果是孩子的错误，孩子必然会向我们道歉，但是家长错了，也得向孩子道歉，真理面前人人平等！李老师经常提醒自己站在孩子的角度考虑一下，一个优秀的家长一刻也不应该忘记自己曾经是一个孩子！在文中，我不止一次看到诚信、平等、宽容等字眼，这也是他在女儿成长道路上所一直要求女儿遵循的信条。“人无信不立”。诚信作为人立身之本，应当将贯穿于教育始终，不仅教育子女、学生要诚信，家长、老师更应该首先诚信。说到做到，“言必行，行必果”。平等、宽容地待人接物，也是一个人处世的基本原则。我们一直提倡“宽以待人，严于律己”，也正是这一点的体现。其实通篇就是教我“做人”。做人做好了，“小树”就会长成栋梁之材。歪七扭八的树再大也不会有太大用处。在正确合理地引导下，让孩子自然发展，不要过于干涉，只要在他遇到困难与挫折时能及时地拉他一把。
教育更多的是要给孩子以鼓励。要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要善于从细微之处经常发掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来体现。假如孩子一时表现不很出色，如果家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我们很多的启示。
教育是要让孩子快乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这也是他坚定不移的教育理念。快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
让我们和孩子一起快乐的成长吧！
《做最好的家长》读后感
暑期里，捧起李镇西老师的《做最好的家长》，像是得到了一本育儿宝典，读着读着我就爱不释手了，教育孩子是每个家庭不可逃避的选题，也是令家长倍感头疼的事，毕竟和人打交道都不容易。
李镇西老师是全国知名的语文特级老师，20xx年有幸听过他亲授的一节《风雪山神庙》，印象很深刻。学生们的思维全部被激活，他精巧设题，让学生们由点到面，对课文内容进行探讨研读，然后共享成果，教师点拨补充。将一堂古文课上得生龙活虎。
今日再读他的教养女儿手记，方知他更是一位好父亲。他可以培养成千上万名好学生，也能一路顾及女儿的身心，陪伴其成长。
让我感动的是：他那么忙，还会给孩子写成长日记，记录孩子每一日每一月的成长变化，多可贵呀！
李老师为孩子写成长日记，和孩子一起制定学习、生活常规，监督孩子严格执行并进行奖惩，使孩子养成良好的学习习惯。他能够从容地面对孩子的考试成败：女儿考好了，他说：“爸爸允许你下次考试失败！”考差了，便说：“祝贺你！因为你这次考试暴露出了问题，这正是进步的开始。”他能够增强孩子的自信心，珍视并放大孩子的光荣和自豪，会用善意的谎言鼓励孩子，帮助孩子战胜学习中的挫折，鼓励孩子做最好的自己。
从小学到高中毕业，从来没有对女儿提出过任何分数和名次的要求。也没有强制孩子上什么才艺班和培训班。一切以孩子的意愿为主。结合实际，看是否符合孩子的兴趣与天赋。不以剥夺孩子的休闲快乐为代价。
一直给孩子注入精神的动力，情商一定程度上比智商更长久，智商可决定一时的成功，情商却可以使人坚持得更长久、更遥远。
……。
李镇西的女儿李晴雁终于以606的高分考取四川大学的工商管理学院，毕业后又被香港的浸会大学新闻传媒专业录取，攻读硕士研究生。
一路求学之旅，从幼儿园到小学、中学、高中，十八年的成长之路，倾注了李老师太多的心血和点滴关怀。每每刚初一或高一，起始阶段，李老师都会格外关注孩子的精神状态，面对陌生环境的焦虑与不安，他会想尽一切办法鼓励孩子，会找班主任，任课老师、找自己的学生（经历相似的同龄人）开导，推荐合适的励志书目给孩子，与孩子面对面谈心，给孩子写信鼓励，帮孩子条分缕析地分析问题，解惑答疑，助孩子走出心理迷茫，注入精神动力和充分的信心。
既是父亲，又是人生导师。多幸福的丫头啊！
读过此书，我感觉李老师在如下几个方面对孩子的栽培，着实很下功夫。
一、专注而坚持的品质。
书里面，展示了不少女儿的日记。他让女儿坚持写日记，可见孩子也已形成了写日记的好习惯。另外，孩子每天晚上都会帮家里刷碗，即使是初三、高三也没有断过。学习之外，还有生活，是融为一体的。这样长期坚持一两件事，既能培养专注的品质、吃苦的精神，也能锻炼意志力，是多么难能可贵！
二、坚守善良的底色。
李老师认为，善良是做人的底色。所以在平时的教育中，很注重孩子善良品质的培养。哪怕没有才华，至少要做一个善良的人，多替别人着想，己所不欲勿施于人。不要简单地和别人比，应该多和自己比，用昨天的自己和今天的自己比，鼓励孩子“做最好的自己”。在写作中，不让孩子说假话，真实作文，也是做人。注重培养孩子的世界胸襟和爱国情怀，让孩子做一个面向世界的现代中国人。
李老师坚信：孩子的学习信心比考试成绩更重要，所以他精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好。他也尽力保护孩子的求知欲和学习兴趣。注重熏陶孩子的书卷气。“人是一只会思想的芦苇”，于是便成了自然界的“万物之灵长”。人之为“人”就在于“精神”，而通过阅读，可以尽可能完整而完美地建构无愧于作为“人”所应有的精神世界。培养孩子良好的读书习惯尤为重要，用好书把孩子引入一个高尚的精神世界，为她的人生打好“底色”。为此，李老师营造了浓郁的家庭书香气，每当孩子有进步时，他也会奖励些好书。他会和孩子一起读书，尽可能的让孩子在玩儿的气氛中接触好书。和孩子一起比赛背诵古典诗词。让孩子在轻松愉悦中走进李白，走进杜甫，走进苏轼，走进李清照……感受传统文化的魅力，提升读书的兴趣，逐渐养成爱读书，读好书的习惯。
生活中，李镇西老师的言传身教，给孩子树立了好榜样。他的不娇纵、不溺爱，让孩子学会了独立与担当。他的育人智慧与巧妙方法，更是为孩子注入了丰富的精神营养。愿我们都能好好学习一下李老师的育人智慧。
《做最好的家长》读后感
有幸在学校老师的推荐下读得李镇西先生所著的《做最好的家长》一书，读后感触颇深——一方面，我为自己在倍伴孩子成长的历程中有着与作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也为自己在教育孩子的方式方法上的欠缺与不当之处而深感愧疚。愧疚之余，我将认真学习李镇西先生与女儿一起成长的“艺术”，不求成为真正的最好的家长，但决心要成为更好的家长。
“有时候家长或老师的一句鼓励，会点燃孩子心中的自信。”这是作者在《宽容孩子的第一次挫折》中所写的一句话，而就这样的一句话，作为一位二年级学生家长的我是深有体会的。记得英杰刚上小学一年级时，和作者的女儿受到了同样的遭遇——在第一次的数学考试中，他只考了80多分，在当时是处在他们班上后面几名了。当他回到家把试卷递到我手中时，我心里顿时难受至极，但是转念一想，虽然孩子的身高居前，但毕竟他是上学几天才刚满六岁的，我也很怕自己的情绪会影响到孩子，便赶紧对他说：“英杰很棒，今天老师也打电话告诉妈妈了，如果你上课再认真听老师讲课，做题时再仔细些，就一定会更棒的！”其实，我根本就没有与老师通过话，只是想鼓励他而已。就在第二天，我真正接到了数学董老师的电话，说是下午放学要给孩子补习，晚一点再去接孩子。我去到学校时，老师还在为他们补习，我在外面时不时听见董老师说：“嗯，真聪明！真棒！再想想看……”听到老师的鼓励，我突然意识到自己前一天没有批评孩子是正确的。这一点，在后来的一段时间里得到了验证。除外，让我记忆犹新的一次是——去年的班级书法比赛一事，让我对朱老师心存感激。那天，英杰回到家打开书包就拿出一页写着《青松》这首诗的纸给我看，问我写得好不好？我一看，的确，写得很好，比平时的作业都写得好看很多，于是干脆地回答他：“写得很好啊！可是，为什么撕下来了呢？”他回答我说：“因为我们今天在学校里写字比赛，我在交给老师的时候，老师说，其实你可以写得更好，我就重新再写了一页交给老师，这一页就带回来了。”结果，他得了二等奖。为此，我很感激朱老师，因为老师的一句：“其实，你可以写得更好”，让英杰在写字方面得到了很大的自信，在后来的日子里，他的字也愈渐进步，每天在书写生字时也不由自主地多了一分认真劲。
在读到书中《记载生命，记录教育》时，我深感惭愧、后悔与自责。因为，孩子从生下来我亲自带他到八个月大时就交给了婆婆带，直到他快三岁上幼儿园时才又接到我身边，因此，他在学走路、学吃饭、学讲话的这些点点滴滴，在我的回忆里面却是一片空白的，回想起来，无不遗憾。更让我后悔与自责的是：因为那段时间一直没有在我和他爸爸身边，没能给他安全感，也没能好好教他学数数，学习认知一切他认为好奇的事物，导致孩子接到我们身边时，很长一段时间都不爱说话，也特别胆小，见到陌生人就躲，并且一批评他，他就低着头，不吭声也不理人。虽然后来上幼儿园后有所改善，但现在还是比较缅腆。在读了《做最好的家长》一书后，我对自己说：“孩子在成年之前，绝不再让他与父母亲分开了！”
之前，我一直苦恼英杰在写作业时总是爱磨蹭一事，虽然他每天都会把作业完成，但经常拖拖拉拉的，有时写到很晚才能完成。我多次告诉他要珍惜时间，时光与机遇都是一去不复返之内的道理，却毫无成效。此次，在看了《做最好的家长》一书后，我与孩子达成协议，本学期制定学习奖惩办法，作业完成得快、完成得好就给予奖励，如果拖拉就受罚。
在此，我代表所有家长衷心地感谢老师向我们做家长的推荐了《做最好的家长》一书，也感谢李镇西先生将自身教育孩子的方式方法倾囊相授，为我们这些初为人父、人母的家长们树立了典范，教给了我们能够成为好家长的许多好的办法与经验。谢谢！
《做最好的家长》读后感
当我在书屋里发现了《做最好的家长》一书时，眼睛一亮，如同发现了一块宝藏，有如同遇见了久违的朋友，抑制不住内心的喜悦，连忙从书架上取下，仔细看了看作者，没错是李镇西。
对于这本书我早有耳闻，最早是从网上看到过他的介绍，但是四处寻觅也没得到，今天一个偶然的机会发现了他，真是着实让人兴奋。
我的理想。
可怎样做才是最好的家长呢？我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界李镇西的大名早有耳闻，他的教育思想和实践模式在广大教师中有着巨大的号召力和影响力他的教育时机震动了教育界我看好这本书的原因不在于李镇西是一位全国十杰教师，不在于他的教育成果我想知道的是作为一位优秀的父亲他是如何把一位普通的孩子培养成材的。
打开这本还散发着油墨气息的书，我一字不漏的阅读着，尽量让自己看得慢写在慢些，从目录、前言一直到后记的阅读中，生怕漏掉一点信息。
这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育女儿为个案，阐述了教廷教育的方方面面，幼儿时期的启蒙教育，小学阶段习惯的培养，善良人格的塑造，青春期教育，学习方法的指导，坚强意志的磨练，代沟的超越，读书习惯的养成，传统文化的熏陶，宽广胸襟的拓展，高三冲刺阶段的关照可以说提供了丰富的案例和具体的操作模式。
从她女儿生命诞生的那一天起这位伟大的父亲就为自己的女儿记录成长。
日记。
一直到女儿自己能够写日记父亲的成长日记才告一段落而后的日子父亲从习惯的养成帮孩子找回自信锻炼坚强的意志、培养爱心、一直到守望高三等方面处处流露出一位父亲对女儿的爱。《做最好的家长》通读下来可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。说它简单是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单往往做起来难！起码我在孩子学习没有达到自己要求的时候盛怒之下这些念头就全飞了。这就是与“最好的家长”的差距吧！
作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼与挫折都带有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上的一个又一个困难，最终把女儿培养成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。
书中的每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不若关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压力，让孩子感知求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。
家长先进的理念，先进的言行，必然会带给孩子一个阳光灿烂的幸福人生。作者的女儿很平凡，但是一路健康成长，全面发展，最终成为一所名牌大学的学生。
作者既是一位优秀的教师，又是一位出色的家长，真是所有的老师、家长学习的楷模。也许我们的孩子也很平凡，但是只要家长有着李镇西式的良好的家教良方，让家长和孩子一同牵手，共同成长，孩子就会幸福一生。孩子的成长只有一次，与孩子一起成长是幸福的，责任是重大的，同时这也是一门艺术。
“做最好的家长”这是普天下每个家长的心愿。作为教师的我，也不例外。虽然说当了十几年教师，了解孩子的心理，学习了教学教育理论，可毕竟是当老师与当家长是有区别的很多家庭教育中的问题也另我一筹莫展。
无意中，我在陈秋珍老师桌面看见了这本书，于是也上网购买了一本，《做最好的家长》可能是忙的原因吧，书买回来以后，我只是一时的兴致看了十几页，但最近，我又从书架上拿下这本书。
这是一本别具特色的家庭教育专著。李镇西老师长期担任班主任，熟悉孩子的心理特点和成长规律，对教育孩子的重点和难点进行了长期的思考、探索和实践，形成了独具魅力的教育智慧，并卓有成效地运用于对女儿的教育中。这本书中，李镇西老师以教育自己的女儿为个案，通过一个个活生生的教育故事，向我们娓娓阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育，小学阶段的良好习惯培养，初中阶段的自信心塑造，高中阶段的意志力磨练，以及善良人格的塑造，爱心的培养，青春期的教育，学习方法的指导，读书习惯的养成，面对中考、高考的心态……为各个年龄段孩子的教育、为孩子成长过程中各个方面的教育，提供了丰富的案例和具体的指导，这不仅是一本家庭教育的极好教材，也是一本孩子成长的。
励志。
书。
很多家长都会说：“我的孩子很普通，很一般，怎么教育呢？”李镇西老师认为：“每一个孩子都可以成才！”李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。
作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式。作者女儿的优秀成才，对于千万万普通的孩子及其家长是极好的参照和提醒：也许你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你与孩子共同努力，你的孩子就会脱颖而出，铸成大器！
感谢李镇西教授撰写的《做最好的家长》一书，这本书，不仅丰富了家长的心灵，也增添了家长教育孩子的知识，可以说，这本书，是现代家长的需要，读懂了这本书，仿佛读懂了孩子的心灵。
读完这本书让我打算在下周的家长会上推荐给我们班的家长一位家长看，我觉得这本书一定会对家长有所启发。推荐这本书的理由如下：1、和作者有着相同的价值观。2、整本书流露的真实让我感动。看得出，“真实”是作者所追求的，也是他一直要求女儿做到的。3、写作方式上的创新。不同于其他育儿书籍，作者将女儿的文章穿插其中，边读边能感受到作者和女儿的交流、碰撞，这种教育过程的真实性更有助于我们理解家长和孩子。
有幸在学校老师的推荐下读得李镇西先生所著的《做最好的家长》一书，读后感触颇深——一方面，我为自己在倍伴孩子成长的历程中有着与作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也为自己在教育孩子的方式方法上的欠缺与不当之处而深感愧疚。愧疚之余，我将认真学习李镇西先生与女儿一起成长的“艺术”，不求成为真正的最好的家长，但决心要成为更好的家长。
在读到书中《记载生命，记录教育》时，我深感惭愧、后悔与自责。因为，孩子从生下来我亲自带他到八个月大时就交给了婆婆带，直到他快三岁上幼儿园时才又接到我身边，因此，他在学走路、学吃饭、学讲话的这些点点滴滴，在我的回忆里面却是一片空白的，回想起来，无不遗憾。更让我后悔与自责的是：因为那段时间一直没有在我和他爸爸身边，没能给他安全感，也没能好好教他学数数，学习认知一切他认为好奇的事物，导致孩子接到我们身边时，很长一段时间都不爱说话，也特别胆小，见到陌生人就躲，并且一批评他，他就低着头，不吭声也不理人。虽然后来上幼儿园后有所改善，但现在还是比较缅腆。在读了《做最好的家长》一书后，我对自己说：“孩子在成年之前，绝不再让他与父母亲分开了！”
之前，我一直苦恼英杰在写作业时总是爱磨蹭一事，虽然他每天都会把作业完成，但经常拖拖拉拉的，有时写到很晚才能完成。我多次告诉他要。
珍惜时间。
时光与机遇都是一去不复返之内的道理却毫无成效。此次在看了《做最好的家长》一书后我与孩子达成协议本学期制定学习奖惩办法作业完成得快、完成得好就给予奖励如果拖拉就受罚。
在此，我代表所有家长衷心地感谢老师向我们做家长的推荐了《做最好的家长》一书，也感谢李镇西先生将自身教育孩子的方式方法倾囊相授，为我们这些初为人父、人母的家长们树立了典范，教给了我们能够成为好家长的许多好的办法与经验。谢谢！
《做最好的家长》读后感
最近的读书时间越来越少的可怜，睡前的这会儿也总是被挤成了空气。因为孩子的诸多不良习惯，让我觉得自己实在是一位不合格的母亲。书房里躺着的这本李镇西老师的《做最好的家长》在笑咪咪地对着我，这几天狠狠花下时间让自己仔细地品读它。
李镇西老师认为：每个孩子都可以成才！本书主要是以他本人教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练，“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。
虽然本书是一本家庭教育的材料，但我认为对于我们教育者，对自己班级孩子的成长也是有好处的。
李镇西老师的手记一建议：
1、从孩子出生的第一天起，给他写成长日记。
2、爱的教育，应该是孩子最早也是最重要的启蒙课。
3、从小培养孩子的劳动习惯。
4、在孩子不知不觉的娱乐中开发其智力。
5、注重启发孩子的想象力。
李镇西老师的手记二建议：
1、老人不应该仅仅是孩子的保姆，还应该成为孩子的朋友和老师。
2、拉平人对孙辈的教育，要把握好“爱”的分寸。
3、年轻的父母和老人对孩子的要求应该保持协调一致。
李镇西老师的手记三建议：
1、对于刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。
2、和孩子一起制订学习生活规则，然后坚持不懈地执行，慢慢地把规则变成习惯。
3、千万不要强迫孩子参加周末各种各样的才艺培训班和辅导班。
4、培养孩子对阅读的爱好，用书香熏陶孩子，
5、让孩子每天晚上吃饭以后洗全家人的碗。
李镇西老师的手记四建议：
1、好习惯的养成越早越好。
2、好习惯的养成需要必要的强制性训练。
3、家长要以自己良好的习惯去影响孩子。
4、适当采用奖励或惩罚。
李镇西老师的手记五建议：
1、面对孩子的失败，不要简单地责备。
2、要善于发现孩子某一个方面体现出来的“尊严的制高点”。
3、通过一定的方式，展示并宣扬孩子的突出优势。
4、为了鼓励，有时候适当的“谎言”也不妨说说。
感想：
重视早期教育：家长也是教育者，家长的行为对孩子来说具有教育意义。家长的一言一行对孩子有潜移默化的作用，因此，家长在孩子面前要时刻注意的言行。我们将孩子交于老人抚养时，老人不仅仅是照顾孩子的“保姆”，同时要把握好“爱”的尺度，要做孩子的朋友。
全家人在教育孩子的要求上应该保持协调一致。不过我想大多数平凡的孩子都没有那么有幸运地遇上像李镇西老师那样好的丈人、丈母，他们对孩子的教育胜过李镇西老师夫妇。他们在对李镇西老师的女儿的教育不管在早期的智力开发上，还是在习惯上都是给李晴雁以后的成长铺上了一条平坦之路。
还应该要记录孩子的成长足迹，用以以后孩子长大作为生命教育，感受到父母对他的爱，也是成为孩子自我教育的资源。
重视对孩子习惯的培养：对孩子来说，学习的快乐感比学习成绩更重要，应该注意保护孩子的学习快乐感。但重要的是，在小学阶段就应该养成孩子的好习惯。在和孩子商量制定一些规矩后，要严格用孩子同意的规矩要求孩子，即使有时需要一些强迫性训练。
这些习惯中我觉得最重要的就是我们不能老用“粗心”来原谅自己，认为所有的错误都是自己的粗心造成的。,我想如果，我们对知识掌握熟练，就是闭着眼睛也知道答案，不会错。
做事不能拖拉也很重要，我对孩子的要求就不是特别严格，别人在一定的时间内让孩子们完成任务，这样他们就养成了拖尾巴的习惯。
《做最好的家长》读后感
为了每一个活生生的人，教师唯有用自己的激情去点燃他们，用自己对生命的热爱去唤醒他们，用自己对生命的敬重去引领他们！
读完李镇西的《做最好的老师》我更加明白了一些道理：教师不仅是教好书就可以了，更要追求更好，追求最好。首先教师要与课程改革同步发展。以前一提到课程改革，仿佛不是教师做的事情，离自己很遥远，但是现在才明白：课程改革真正的主人就是我们一线的教师们，我们依据上级的`方针、要求，扎实地推进课程改革是必须要走的一条路。其次，明白最好的教师必须具备的情怀：童心、爱心、责任心；做专家、思想家、心理学家。教师不仅要课上的好，更要在某一个领域中有自己的专长，用自己的榜样示范作业带领学生一起思考，学习，成长。第三、做一个反思型教师，特点就是：不停地实践、不停地阅读、不停地思考、不停地写作。“带着一颗平凡的大脑，从事每天平凡的工作。”最后，做好每天的“五个一工程”。上好一堂课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，每天读书一万字，写一篇教育日记或随笔。虽然是看似简单的五句话，但是要真正做并坚持下来，是一件非常艰巨的任务。也让我看到了那些真正的教育成功者都是自己努力奋斗，坚持不懈的结果。
《做最好的家长》读后感
“做最好的家长”，这是普天下每个家长的心愿，有幸阅读了著名教育家李镇西老师的《做最好的家长》。李镇西老师在这本书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是--家长也是教育者；接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念--民主。我认为在孩子成长过程的教育中，这两点都很重要。
虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。在这一篇中，李老师说“让女儿成为一个快乐的人，和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。可快乐的含义决不是单纯的小脑，决不是一味地顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思，因为“民主”这个词太难理解、太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过之后才知道。李老师在本篇中介绍了民主的几个内涵：尊重；平等；尊重选择权。
尊重，即尊重其心灵世界，尊重其精神世界，保护其个性，宽容其“逆反心理”。平等，即父母应保留一颗童心，应勇于向孩子认错，应平等看待每一个人。尊重选择权，即培养人的独立性，让孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做决定。正因为这些理论说起来容易，在实际中又很难把握其分寸，所以李老师又介绍了容易出现的误区，我认为，家长在具体的做法上，在涉及对错的时候，应坚持一个原则，而不能迷失立场。
教育孩子的过程也是家长成长的过程。换句话说，成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育。如果我们每一位家长都努力使孩子独具个性，那么国家将会拥有更多的创造性人才。你是画家，则不必强迫儿女也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要儿女成为刘欢不可；你性格沉稳，却不必见不惯儿女的好动奔放；你开朗活泼，也不必为儿女喜欢长时间独坐书斋而着急......
“逆反心理”所蕴含的最大的积极因素是不盲从并且愿意用自己的大脑去思考，这恰恰是一种极为可贵的精神萌芽。平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出专横。家庭的中的平等气氛，对子女是一种润物无声、潜移默化的民主教育。
《做最好的家长》是一本很实用的书，当在孩子教育中出现难题的时候，出现困惑的时候，好好看看这本书，在书中与教育高手交流交流，便能够收到意想不到的效果。
《做最好的家长》读后感
最近一段时间，我读完了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
教育孩子是责任、是艺术，是一门深奥的学问。下面，我谈谈我的几点体会。
一种习惯一种精神。正如他自己所说："好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯".其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松地说："呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分".没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的.感染，这是家庭教育的上乘境界。
"做最好的自己",强调的是自己和自己比一比昨天自己和今天的自己对比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想：本着"让我们的孩子自信快乐得成长"!这个理念，与孩子共同努力，相信我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。
《做最好的家长》读后感
我读完了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
教育孩子是责任、是艺术、是一门深奥的学问。下面，我谈谈我几点体会。
教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说："好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。"其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松地说："呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分"没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己。"做最好的自己"，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想：本着"让我们的孩子自信快乐地成长！"这个理念，与孩子共同努力，相信我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。