教案的编写还需要考虑到学生的综合素质培养，如思维能力、创新能力和合作能力等。根据要求，随机选取一条第一部分语句："小学教案是教师备课和授课的重要工具，能够系统地规划教学内容和步骤。"
难忘的一天小学作文
12月30日，好难忘的一天——我在和平医院做中耳炎手术。
早晨七点半，护士阿姨来到我床前，给我讲了术前注意事项。然后爸爸就背着我来到了更衣室前，那时的我还不知道手术是什么，竟没有一点紧张。医生领我进了更衣室，把我的衣服全扒光了，只给我披上了一件蓝色单子。真好笑，这是干什么呀？这时候，我看到了门口张望的妈妈向我伸出了大拇指，我会心的笑了，我知道妈妈的心思，给妈妈吐了吐舌头。
我躺在手术台上，只看见一个个包裹严实，全副武装的医生，心里顿时害怕了起来。“疼不疼，疼不疼啊……”我一个劲地问医生。医生说：“宝贝儿，不疼，没事，一会儿你就睡着了。”这时，我想起了爸爸车上经常放的那首歌“天空飘来五个字，‘那都不是事’……”我想着想着就不知道什么了。
当我眼帘缓缓睁开，麻药逐渐退去，手术的创口伴随着疼痛让我清醒，浑身无力，口渴得厉害。“水，水……”我无力地说着。站在病床边的爸爸妈妈关切地说：“硕硕，宝贝，好了，爸爸妈妈都在你身边，妈妈给你湿湿嘴唇，医生说四个小时后才能喝水，要坚持。”没过一分钟，我又口渴得不行，我生气地跟妈妈说：“你们想渴死我啊，快给我水喝。”我就像没有水喝的鱼儿那样难受。当妈妈又一次给我湿嘴唇时，我“嘎吱”一声咬住了汤匙不放，恨不得把它吞进肚里。
爸爸妈妈一直在鼓励着我，宝贝坚持，再坚持，还有两小时……一小时……半小时……
我不知道是慈爱的感动，还是创口的疼痛，还是口渴的难受，眼泪不由自主地流淌出来……
难忘的一天小学作文
今天是国庆节，温岭会展中心举办央视动画城主题乐园——欢乐温岭行。
听说金龟子姐姐要来主持节目，我很喜欢她主持的少儿节目，有金龟子城堡，有大风车等等。
我很荣幸被选上和小朋友一起合唱一首《旋转的童年》。我们为了这个节目，排练了很久，终于要表演了，我又紧张又兴奋，更兴奋的是马上就要见到金龟子姐姐了。
今天我一大早就起来了，穿上表演的公主裙，并且去老师那里化好妆，就急急忙忙的赶到了会展中心。
今天人真多，来来往往，车水马龙，会展中心已经布置好了舞台。舞台前面有很多淘气堡和玩具店。现在离表演还有一个小时，我们在舞台上又排练了一遍，然后下来休息。
过了半小时，会场的人开始尖叫起来，人群迅速向一边靠拢，不断有人喊“金龟子姐姐，金龟子姐姐”。我随即站上凳子，闻声望去，金龟子姐姐头戴真帽子，穿着一身休闲的花衣服，显得很可爱。她快步走上舞台，首先祝福祖国妈妈节日快乐，然后宣布温岭欢乐行开始。邀请了台下八个小朋友上去，一起表演小舞蹈——做个汉堡包，台下的小朋友也跟着做，有人嘴里不停喊着金龟子姐姐，现场气氛相当热烈。游戏结束后，表演正式开始。我们的节目第四个，随着表演的临近，小伙伴们个个很兴奋，我们的表演相当精彩，唱出了我们快乐的心声，博得了掌声一片。
演出结束以后，还安排了抽奖活动，抽到名字的小朋友可以获得金龟子姐姐的一本书，书名是《我是金龟子》，还能获得金龟子姐姐的签名以及合影留念，这下整个会场沸腾了。真的是幸运，我被抽到了，我跳着来到了舞台，拿到了书还有金龟子的签名以及合影。看着手里的书，心里别提有多高兴。
活动结束了，妈妈买了一枝棒冰奖励我，还玩了淘气堡，我和我的小伙伴玩得可开心了，今天真是难忘的一天。
小学难忘的一天教案
一、学习目标：
1、初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。
2、正确，较流利的朗读课文。
3、体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。
二、学习重点：识字。
三、学习方法：自主学习。
四、学习准备：小黑板。
五、学习过程：
(一)谈话引入。
1、有谁知道邓爷爷的故事?(指名说一说)。
2、概括介绍邓小平的生平。
3、揭题。
(二)初读感知。
1、自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认。
2、采用多种形式练读课文，把课文读通顺。
3、检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读。
读后用生字卡片抽读生字。
(三)自读自悟。
1、自读课文。
2、指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的。
(1)知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人?是从哪里看出来的?
(2)指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人?邓爷爷的话该怎样读?
(3)指导朗读第六自然段。我的心情怎样?从哪里看出来?我会想些什么?怎样读?
3、有感情的朗读课文。
(1)你们对邓爷爷有种怎样的感情?
(2)有感情的朗读课文。
(四)书写指导。
方法同上。
一、学习目标：
1、巩固13个生字，会写其余5个字。
2、流利，有感情的朗读课文。
3、提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。
二、学习重点：朗读。
学习难点：识字。
三、学习方法：自主学习为主。
四、学习准备：田字格小黑板。
五、学习过程：
(一)复习课文。
1、指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议。
2、说说你读了这篇课文有什么想法?
(二)复习生字词。
1、认读生字词。
计算机、展览馆、紧张、怦怦的、握手、笑语、普及、兴奋、灿烂。
a、学生自读。
b、读词语中的生字，同桌交流识字方法。
2、巩固生字词。
a、卡片抽读，开火车轮流读。
b、给生字组词。
c、开火车读出生字，并组词。
(三)书写指导。
方法同上。
(四)积累运用。
读课后词语，并选择词语说话。
难忘的一天小学作文
一个碧空如洗、万里无云的日子，妈妈带我和陈楷瑞去香溪洞玩。
一路上，鸟语花香，我和陈楷瑞边跑边玩，一下子就把妈妈甩在了后面。我们跑累了，就到二天门旁边的凉亭里休息，等妈妈赶上来了，我们就继续往前走。
走着走着，不知不觉就到了天梯旁。我和陈楷瑞拼命地往上爬，费了好大一番功夫，总算是爬上去了。这时，我们已经累得气喘吁吁了。于是我们决定休息一会儿，就在这时，妈妈对我们说：“上面有一个骑马的地方，你们要不要上去玩玩？”我们一听，开心极了，顾不上休息就迫不及待地向那赶去。
我们刚到那，就看到了妈妈说的那只大马，旁边立着个牌子，上面写着：骑马照相。我们忍不住走到马跟前去摸了摸它。
照相的叔叔看见了，就说：“孩子，快来照个相吧。”我回头一看，妈妈来没来。那个叔叔笑了笑，说：“照不照不要紧。来，骑上来试试。”我一看，陈楷瑞已经上去了。于是，我就骑在陈楷瑞的后面，刚开始，我很紧张，担心自己会从马上摔下来，但是我们骑了一圈后，我慢慢的就不再害怕了。
这是，妈妈赶上来了，让那个叔叔给我们照一张相。照相的时候，我和陈楷瑞面对着镜头，都竖起自己的大拇指，只听“咔嚓”一声，相就照好了。
我看着自己的照片，说：“哇！照得可真好啊！这可是我第一次骑马照相。”我和陈楷瑞都开心地笑了。
今天可真是一个令人难忘的日子啊！
难忘的一天小学作文
人的一生中有许多难忘的事情，有许多难忘的日子。而我最难忘的日子是上周星期五，我们全校举办了生活实践活动日。
做烧烤的时候，我们先生火。首先把木炭放到烤炉里，再用一些易燃物来点火，最后就要“请”煽风点火这一招出场了。看见一个个同学在那里煽风，我以为很好玩，便走过去也要煽风。刚煽了一会儿，我就满脸是泪，呛得不愿意再煽了，好在火苗已经升起来了。于是，我就先拿一串火腿肠，涂上了酱油和麻油，烤了起来。唉！忘了削成一小块一小块的，结果可好，外面烤糊了，里面还凉着呢，急得我满头大汗。心想：好不容易能让我试一试怎样烧烤，可又烤得半生半焦，真是气死人了。
第二次烤的时候，我吸取了前面的教训。先把火腿削成一小块一小块的，再涂上酱油和麻油，最后小心翼翼的放到烤炉上。烤了一会，我又把它翻过来烤了烤。这次终于烤得既不生也不焦，味道也很合我的口味，我吃得津津有味。
当我拿着亲手烤的肉串送给老师的时候，看见了这一幕：有个小组在煮汤圆。他们打来一锅凉水，接着就直接把汤圆放进锅里。哎呀！汤圆差点成了面汤了，大家急得不知所措，幸亏老师挽救及时，未酿成“大祸”。只见老师先把汤圆捞出来，再把水烧开，最后再放入汤圆。折腾了好长时间，汤圆总算出锅了，可一个个都“开肠破肚”了。
通过这次实践活动日，我懂了一个道理：只要能做、会做的事，我们要积极的去做，这样才能提高我们生活自理能力，不要做衣来伸手，饭来张口的小公主、小王子。
小学难忘的一天教案
1、学会本课12个生字，认识8个生字。
2、能正确读写要求学会的词语。
3、正确、流利地朗读课文。
4、通过读课文，知道国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。
这篇课文讲的是“我”为邓爷爷做电子计算机表演，得到邓爷爷赞许的事，反映了国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。
课文共六段。第一段讲1984年2月16日，“我”为邓爷爷做了电子计算机表演。第二段讲“我”见到邓爷爷之前紧张、激动的心情。第三段讲“我”和邓爷爷见面的情景。第四段讲“我”进行计算机表演。第五段讲表演后邓爷爷询问情况，并提出“计算机的普及要从娃娃抓起”。第六段讲这一天让“我”终生难忘。
本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，了解国家对青少年学习现代技术的关心和重视。
(一)课前准备。
生字、生词卡片，课文朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学。
1、识字教学。
注意纠正容易读错的字音。如：“算、连、队、晨”和“展、览、责、任”等。
分析字形时，要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形，培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字。
算：中间是“目”，不是“日”。
业：笔顺是业。
连：先写“车”，后写走之。
各：上边是折文儿，不是反文儿。
2、写字教学。
指导写字时，要让学生先仔细观察字在田字格中的`位置，然后再临写。要利用田字格帮助学生写好字。
晨：上下结构，上小下大。
爷：第三、四两笔要写长一些，舒展一些，盖住下面的“”。
算、意：上中下三部分要写紧凑，以免字体过长。
计、忙、队：要注意左窄右宽。
(三)词句教学。
“难忘”是本课的重点词语，不要以词解词。要通过读课文，了解“我”能为邓爷爷做计算机表演，邓爷爷看后很满意，并且提出了“计算机的普及要从娃娃抓起”等内容来体会“难忘”的意思。
学习“我紧张的心情一下子就平静了下来”“计算机的普及要从娃娃抓起”这两个句子，可以联系上下文体会邓爷爷的和蔼可亲和国家领导人对青少年从小进行现代技术教育的关心和重视。
(四)朗读指导。
这篇课文文字浅显，语言明白流畅，可以由学生自己朗读、体会进行学习。注意读好“想到马上……跳个不停。”“邓爷爷来啦!”“天，仿佛格外的蓝;阳光，仿佛更加灿烂。”“我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。”体会“我”见到邓爷爷时的激动心情，并从中领悟到国家对青少年的期望，青少年肩上所担负的责任。
(五)练习提示。
第三题是巩固生字词，可让学生先读一读，把自己认为难记的多读几遍，记下来再抄写。抄写时，应以词为单位，记一个词语写一个词语，不要看一个字写一个字。
第四题是搭配词语的练习，让学生先自己读读每个词，再认真读读连线的题例，然后自己口头上试着连一连，读一读，有把握了，再动笔。完成后进行集体订正。
(六)课时安排。
教学本课可用1~2课时。
(一)读题设问。
“难忘的一天”会是怎样的一天?什么事会令人难忘?可以围绕这两个问题学习全文。
(二)初读课文。
1、自由读课文，初步了解课文内容。
2、再次自读课文，从课文中圈出生字，把生字多读几遍。
3、同桌检查生字读音，全班订正。
4、小声读课文，要求读得正确。
5、指名轮读全文，检查是否读得正确。
(三)再读课文。
1、自己或与同学合作解答读题时提出的问题。
2、汇报各自或小组学习的情况。
(四)有感情地朗读全文。
(五)识记字形，书写生字。
(六)完成课后练习。
难忘的一天小学作文
爸爸妈妈公司一年一度的年会终于开始了，台下的观众们还有所有的演员们都做好了充足的准备，好期待啊！
这次年会大家都准备了很多节目，我也作为小嘉宾准备了节目哦。所有的节目中，最搞笑的就是奶爸阵线联盟。大人们都戴着奶嘴扮成小孩，逗得全场哈哈大笑。我猜这个节目肯定能得第一名。
节目一个接着一个，过了很长时间，终于轮到我表演了，我表演的是唱歌和跳舞。上台前我非常紧张，全身发抖。妈妈鼓励我，为我加油，要我别紧张，要我大方。我克服了紧张，当台下为我响起热烈的掌声时，我非常的开心。
我表演完紧接着就是妈妈表演一支舞蹈。妈妈跳得非常的优美，她就像一朵美丽的花，大家都看的目瞪口呆。妈妈跳完后在台上说她终于实现了她的一个小小舞台梦想，还说梦想是要有的，万一能实现呢？妈妈一点也不紧张，全场都为她喝彩。
年会最后在大家的欢歌笑语中结束了，我预料的节目也得了第一名。我和妈妈作为嘉宾不参与评比，如果评比我想我和妈妈也能拿奖。这次的年会，妈妈要我学习演员们为了博取大家一笑不怕寒冷，不怕出丑的精神。虽然我还不太明白，可是我知道了人一定要有梦想。
这一天，我看到了精彩的节目也学到了很多东西，真是很开心很难忘。
《难忘的一天》教案
1、认识“计、算”等13个生字。会写“及、身”等10个字。
2、正确、流利地朗读课文，体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。
3、提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。
教学重难点：
1、体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。
2、提高对计算机的兴趣。
教学时间：
课本第-页。
教学准备：
生字卡、课件、搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事。
教学流程：
第一课时。
一、 谈话导入：
令人尊敬的伟人）。
是和我们一样呢？请同学们打开课本的自由读读这个故事。
二、初读感知，认识生字。
（一）轻声读课文，借助拼音读准字音。
（二）识记字形，鼓励学生自主识字，交流识字方法。
举例：1、熟字带生字的方法：十——计目——冒官——馆平——怦。
2、组词竞赛识字：紧——紧张紧急紧要 普——普通普及普通话。
3、造句识字：展览馆——我冒着严寒，快步走到工业展览馆。
（三）选择喜欢的一节读一读，重点指导读正确、读通顺。
三、指导写字。
（一） 看书观察，分析书写要注意的地方。
（二） 重点示范“及”、身”。
（三） 练习写字。
第二课时。
一、 巩固生字。
（一） 用生字卡片检查生字。
（二） 听写生字，同桌互相检查，互相订正。
二、朗读感悟。
（一） 教师有感情地范读，边听边体会：老师朗读中的语气有什么变化？（紧张——平静）。
（二） 联系上下文，重点围绕下面问题进行理解和感悟。
1、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静下来？
马上要见到——邓爷爷是国家领导人——原以为国家领导人是尊严的。
握手。
2、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？
抓住“高兴地仔细地亲切地紧紧地顺利地兴奋地 赞许地沉着地”等词进行品读。
3、理解句子“天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。”
4、朗读比赛。
5、背背自己愿意背的句子和段落。
三、练习。
（一） 指导完成课堂作业。
（二） 补充练习：
1填写拼音：高兴（ ）兴奋（ ）背包（ ）背人（ ）首都（ ）都是（ ）。
四、实践活动：把故事讲给别人听。
五、拓展活动：回家了解计算机的知识。
六、板书。
紧张———————— 平静。
高兴地仔细地亲切地紧紧地顺利地兴奋地 赞许地沉着地。
教学反思：
就班地往下上，感觉平淡突不出重点。我抓住了两个大问题：
1、 为什么我的心情一开始比较紧张，后来就平静下来？
2、 为什么说“我”忘不了这一天？
难忘的一天小学作文
记得那件事发生在去年的春天里。当老师告诉他我们明天要去春游时，我激动地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入眠。早上，我睁开眼睛，找到以经7：05分了，怎么办呢?还有15分钟就要驾车了!
我一骨碌跳跃一起，洗漱完后，使劲书包就向外冲。
当我回到马路边，正巧一辆出租车从前面出去。我整天伸出手，逃离现场了它。一冲破车门，就跳跃上车，对司机说道：“慢，师专附小!
”他笑着说道“贪睡虫，慢耽误了吧!
行，我进快点。”说道着，一踩油门，车子飞快地向前飞驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没有停稳，我就跳跃等候，跑进了学校的大门。
当我回到教室，看到同学们都背著书包，这才回想包忘在车上了。我整天狂奔到大楼窗边分析仪一男子汉，出租车已经调头拦下了。“啊!
我的午饭，我的水果，我的饮料仅有没了!
”我不禁哇哇大哭一起。
正在这时，一阵嘶哑的声音起源于我的耳中：“方苑清，方苑清!
”我整天擦干眼泪一看，啊!
原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我消逝的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说道：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦!”
如今，我一看到出租车从眼前驶出，就不禁朝里望望，好心的司机你在哪儿?
难忘的一天小学作文
星期天，我去青少年宫参加艺术小人才比赛。
一到大门口，只见门上的电子屏幕上滚动播放着“武汉市青山区青少年艺术小人才比赛”。
我报的是钢琴和街舞。按照指示我独自来到钢琴等候室，依次等待。在等的时候，我才发觉这里高手如云，弹的曲子级别都比我高，我这才感到自愧不如。
等了大约10分钟，轮到我了。我怀着“十五个水桶打水—七上八下”的心情演奏了我自以为傲的《啊！我的太阳》这一首经典乐曲。
随后，我又急急忙忙赶去舞蹈等候室。不一会儿就到我了，我跳了我拿手的《最炫民族风》，左手、双手、抱臂、弯腰……，每一步我都认真地做。
我期待成绩早点出来，期望能有一个好成绩，一个非常好的成绩。
钢花小学三（一）班罗家珺
指导老师：余慧平
小学作文：难忘的一天
大家可能都有令自己难忘的一天，而令我最难忘的一天就是帮助妈妈做家务。
那天，我在楼上做作业。不一会儿，我就做完了作业准备翻开课外书进行阅读。就在这时，妈妈走上楼来，叫到我说：“作业写完了吗？写完了就跟我去做一做家务，这叫劳逸结合嘛！”我心想：“反正作业都已经写完了，去放松放松心情也好。”于是，我就带上了做家务的好帮手一一扫地机器人，一起下了楼。
走到需要打扫的房间门口，我们一拉门把手，进门就闻到房间里弥漫着一股灰尘味，一看就知道这个房间太久没有打扫了。因此，我们立马开工。我打开扫地机器人的开关，对机器人进行调试，保证机器人正常工作。调试好机器人后，我跟妈妈按照之前商定好的方案对整个房间进行打扫。
首先，妈妈用扫帚将地面上的灰尘扫成一堆。然后，我就操控着扫地机器人将妈妈扫好的那一堆灰尘清理干净。就这样，我们一直重复着做这项工作。过了许久，地板终于被我们打扫得干干净净。
本以为可以收工的我看见妈妈还在移动着房间里的一些柜子之类的家具，便问她还要干什么。妈妈回答道：“等我移开它们后，你就知道了。”等到妈妈将这些家具移开之后，我惊奇地发现这些家具后面居然还有这么多落在墙上的灰尘。我和妈妈马上配合着把这墙上的灰尘清理干净。又过了一会儿，我们终于把整个房间里的灰尘都清理掉了。之后，我打开扫地机器人里的垃圾箱，倒出了满满一箱的灰尘到垃圾桶里。这就是我们的劳动成果。
帮助妈妈做家务既增强了劳动技能，又放松了心情。这真是一举两得啊！这一天使我难忘！
难忘的一天小学作文
在一个阳光明媚的日子里，妈妈带我和姐姐去乡下玩。
在那里有一只刚出生还没有三个月的小猫，我们走过去目不转睛的望着它,忽然，来了一群小男孩猛地一下抱起小猫往池塘边跑去，我姐姐望着他们，啊!姐姐大叫了一声!不好，他们把小猫扔进池塘里了，真的，我们快去，我焦急的说。
他们听了我姐姐的话，就把小猫还给了我们，然后消失在人海中。
经过这件事后，让我明白了虽然小动物不像我们有着幸福的家庭，但它们也有一条小小的生命，我们应该要好好的爱护它们。
难忘的一天小学作文
那是一个午饭前，我坐在客厅看电视，突然屋里传出来妈妈的吼声：笑笑，你的作业写了吗？你的头洗了吗？还没等我回答，妈妈就劈头盖脸的一阵狂骂，我听了很生气，就反驳了几句，还说：你好烦啊，不想在家了。结果妈妈说：有本事你别在家。当时，我心里更生气了，于是我就带上了我的零花钱，出了门，更让我生气的是，妈妈竟然拦都没拦我，我非常恼怒。
到了小区门口，我想：要找到一个，比较远，又不容易被找到的地方。于是，我想来想去，最终我决定去奶奶家，一路上我顶着火辣辣的太阳往前走，走了两个十字路口，我感到口干舌燥，浑身无力，两条腿就像绑着石头一样，每走有一步都是那么费力。但我不能回头，一旦回头就又要被妈妈数落了，于是我继续往前走，又走过了两个十字路口，我已经累得上气不接下气了，真的走不动路，但我又想不能回去，要是回去，妈妈又该骂我了，我仿佛看到了妈妈严厉的眼神，这让我更加生气了，于是我带着这鼓劲继续往前走。
费了千辛万苦，我终于到了奶奶家，奶奶看到我的那一刻非常吃惊，连忙问我：怎么就你一个人？你妈妈呢？我回答道：妈妈没回来，我一个人走回来的，妈妈他骂了我。奶奶说：傻孩子，妈妈是为你好，一会儿你跟舅舅回去吧！这时奶奶手机响了起来，原来是妈妈打来的，看来妈妈还是最关心我的。冷静下来，我也为自己的行为感到后悔害怕。
回到了家，妈妈做了我最爱吃的饭菜，还对我说：对不起孩子，我不应该那么严厉的骂你，本以为妈妈还会骂我，结果妈妈却向我道歉，我的委屈顿时烟消云散了。
从这件事中，我明白：无论怎么样，妈妈所说所做的一切，有时固然方法不太得当，但也是为了我们好，这一天这个特别的经历，将使我永远难忘。
难忘的一天小学作文
还记得我第一次忐忑不安，那是一个雨天，从晴天到下雨，一直到雨过天晴。
那一天，阳光明媚，我等妈妈买菜回来给我做饭。这段时光漫长又无聊，我看着天发呆，想她到哪了，我爬到衣柜里想她怎么还没来？我跳到桌子上，还没来得及想，“砰”的一声把我拉回现实，天呐，我打碎了妈妈最爱的花瓶！
我的心怦怦跳个不停：怎么办？妈妈会指责我的，“吱呀”门开了，妈妈回来了？不，还没有来，这满地玻璃渣怎么办？妈妈一看就知道，我不安地扯着衣角，身子忍不住颤抖，毫无头绪的盯着那堆玻璃渣。我看看天，妈妈很快回来了，我得把它藏起来。收拾好一切，我再看向窗外，光线暗了下去，沉郁下去，偶有一两滴雨落下来。妈妈应该到了，果然，门开了，我心虚的'瞟了下妈妈，转瞬间，将头转了回去，妈妈不解地看向我路过“作案地区”。
我瞪大双眼，惴惴不安起来：她会发现吗，怎么办，老天爷，救救我吧，好巧不巧，雨倾泻而下，难道老天爷不愿帮帮我吗？结果妈妈径直走过了，太棒了，躲过了我双手合十，感谢老天。我感觉窗外的雨点是那么可爱，滴落在地的声音多么清脆悦耳，似乎下一秒他就会像我一样转晴了。
妈妈看着神神叨叨的我，仿佛发现了什么，又返回来盯着那一块儿搜查起来，怎么会这样？我竟然发现一块银白的玻璃被遗落在外，完蛋了！是开玩笑的吧？我眼神躲避地看向妈妈。窗外的雨似乎又大了，妈妈果然还是发现了我不禁颤抖起来，一声不吭，等待妈妈责骂，然后妈妈什么也没说，默默收拾完摸了我摸我的头，轻声说：“没关系，下次小心点，受伤了吗？”我无声的摇头，跳动的心平静了下来。
窗外，天不知何时晴的，阳光照在地上，将潮湿一扫而过，我永远也不会让忘记那个雨天，那忐忑的一天。
难忘的一天小学作文
一个阳光明媚的春天，太阳公公在天空中伸着懒腰，一群群大雁排着人字形的队伍向南方飞去。白云在天空中自由自在、无忧无虑地飘荡。这一天，爷爷、奶奶和妈妈带着我去郊外游玩。远远望去，那一排排小山像一个个小朋友正手拉着手；身旁有蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞；不远处的小河里，鱼儿们在追逐嬉戏这些让我看得好入迷。这时，只听见呲的.一声，原来是妈妈将从家里带来的羊肉串、烤面筋、烤鱼都摆上了烧烤架。没过一会儿就飘来了阵阵香味，我已经没有心思再看风景了，赶紧往烧烤架旁边跑去。接着，我拿起一个烤串，撸下羊肉塞进嘴里吃起来。大约过了十多秒钟，我感觉喉咙就像冒出了火一般，连声说：好烫，好烫！奶奶听了，赶忙给我递来一杯可乐，说：喝了吧，过一会就好了！我接过可乐连声道谢。不远处的爷爷，手里拿着钓鱼杆，嘴里却发出阵阵鼾声下次我还随笔要带经常加班的爸爸一起来玩。
今天真是一个快乐的日子，我最喜欢一家人聚在一起，开开心心、热热闹闹的。
难忘的一天小学作文
鱼儿自由自在地在鱼缸中畅玩，灯光打在水面上，与缸底五颜六色的鹅卵石相映成趣，形成一道美丽的风景。殊不知这看似宁静的水缸给了我多大的震撼。
早上，我照常去鱼缸旁边看一看。在用手指“溜鱼”的时候。我看到在假水草下扎在一起躲藏的小鱼苗们。这些小鱼苗身体为红色，仔细看可以看见尾巴上有几个黑色的斑点排成了一个熊猫，可以肯定，这些鱼苗是‘小熊猫’的亲生孩子。
之后的事情震惊了我。已经被我认定为“准妈妈”的‘小熊猫’游到假水草下，我以为它去看自己的孩子们。不可思议的事情发生了，它居然一口吞下了一条小鱼苗。我震惊片刻后，立马拿起鱼网，把剩下的小鱼苗捞到一个可以装水的容器里，又检查了一遍后才放心。
这时，爸爸走出房间，问我发生了什么，我把装着小鱼的容器举到他面前，并向他倾诉我的震惊。谁知父亲仅仅是淡淡点了下头，对我说：“大鱼吃小鱼，不管是什么关系，大自然弱肉强食，所以必须要强大，不然就只能是案板上的鱼。”
中午，我们到鱼市为新生命的到来买了一个小鱼缸。我看着在水中游动的小鱼苗们，一直沉默，心里想着小鱼被它的亲母生吞的一幕幕，再想想我的母亲对我无微不至的照顾，这大概就是对比吧。
银色的月光如流水一般，静静地泻在房间里，我躺在床上，心中忽然明白：在这个社会，我一定要努力成长，努力强大自己，才不会被人当成案板上的鱼肉。