一篇优秀作文，既需要思维的敏捷，又需要语言的准确，更需要情感的表达。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。
《小小男子汉》教案
1、初步体验rap曲风，尝试快速有节奏的说唱歌词。
2、能看图谱自主学习街舞动作，在探索中获得技能的提升。
3、自信大胆的`表演rap和街舞，感受街舞带来的动感与快乐。
1、rap音乐、小小男子汉节奏图谱。
一、学习rap1．体验rap曲风。
1、欣赏老师带来的一段音乐，请仔细听一听，你听到了什么？
听了有什么感受？音乐里说了什么？你们以前听过吗？你们会唱吗？我们一起来唱一唱。
2、刚才我们听到的《小小男子汉》和我们现在唱的《小小男子汉》有什么不一样的地方？
3、尝试练习，发现特点。
你们想来尝试着说一说吗？给点音乐。
咦。你们发现了什么？有问题吗？哦，原来rap不是随便说的，是要根据音乐的节奏来说的。
4、学习rap。
看，老师带来了节奏谱，你们能看懂吗？有什么不明白的地方？
一起来试试（慢）你们很棒，掌握的很好，加大点难度。提快点速度可以吗？
跟着音乐来试试。
对生活的感悟或精神状态。可以一个人，也可以多个人说，可以有乐器伴奏也可以无伴奏。
那现在我们一般看到的qap都和什么在一起表演？
二、学习街舞
1、看视频你们跳过街舞吗？
2、看图谱，分组学习动作。
那里有四张图谱，你们四个好朋友一组去看一看，学一学。如果有不会的可以请教老师。
3、小组展示自己学到的动作，分析图谱。其余三组跟学。
4、学习其他的动作。
觉得街舞难吗？有没有哪个动作你还没有掌握的，需要再练习一次的，去那个图谱那里再练练。
5、完整展示街舞。
学的怎样了？考考你们，把所有的动作都连起来，想不想试试。
三、完整表演小小男子汉
来，让我们站起了试一试，把我们刚刚学的新本领rap和街舞连起来表演好吗？（完整表演1）
你们觉得表演的怎样？还有哪些地方需要注意？
再次表演（完整表演2）
你们表演的很精彩，下面面向客人老师，把自己最美的动作，展示给她们看看。（完整表演3）
四、结束
现在去邀请一位小朋友，做她的教练，和她面对面一起来试试吧。
《小小男子汉》教案
1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。
2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。
激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。
一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
一）、复习
1、舞蹈《欢迎舞》（创作性的进行舞蹈）。
2、歌曲《来了一群小鸭子》（能唱出鸭子的神气样）。
3、歌曲《小鸭呷呷》
二）、新授活动《小小男子汉》
1、初步欣赏乐曲《小小男子汉》
2、教师示范击鼓
小小男子汉
又是一个周末，我很早就起了床，陪妈妈去农贸市场买菜，其主要目的还是吃一碗我钟爱的牛肉米粉。等我吃饱喝足了的时候，妈妈已经提了满满两大袋菜出现在我的眼前，我忙接过妈妈手中的菜，兴奋地哼着小曲儿走在了回家的路上。
不一会儿就到了我家楼下，刚好电梯停在了一楼，我忙帮妈妈按开电梯门，让妈妈先进去。电梯随着数字的上升不断的向上“爬”。突然，电梯在6楼和7楼之间卡住了，里面一片漆黑，顿时我有一种不祥的预感：我们被困在电梯里了，电视里常看到的一幕发生在我们身上了！这时我感觉我身边的妈妈比我更害怕，有些惊慌失措，呼吸都有些急促了。此时我突然想起了爸爸说的话：遇事要冷静。我连忙安慰妈妈叫她不要慌张，此时我深呼了几口凉气，先平静自己紧张的心情，等冷静下来后就要妈妈先打物业的电话，再打爸爸的电话，告诉他们我们被困的具体位置，并让他们放心，我们目前很安全。我还告诉妈妈，千万不要大喊大叫，要保持体力，等待救援。我感觉妈妈打完电话后心情比先前好了许多，在等待救援的时候，我装作若无其事的样子拿着妈妈的手机玩起了游戏，这样既可以给黑暗的电梯里带来一丝光明，也能平复妈妈紧张的心情，妈妈看着我在这危急关头反而处事冷静，紧紧地抱着我说：“儿子，有你在妈妈身边，妈什么都不怕。儿子你长大了，知道保护妈了！”听了妈妈对我的表扬，心里有种巨大的成就感。
正当我美滋滋地沉浸在妈妈的表扬中时，外面传来了物业和爸爸的声音，我和妈妈顿时感觉救星来临，连忙告诉他们，我们在里面没有危险，叫他们不要着急。经过我们的里应外合，共同努力，不一会儿，我们就安全得救了。
当我跨出电梯的那一刻，我顿时感到外面的空气是那么的新鲜，所有人的面孔是那么的亲切。妈妈则一个劲地告诉爸爸，我表现得很镇定很不错，爸爸听了，摸摸我的头，竖起大拇指，说：“这才算是个男子汉！”
经过此“劫”，我懂得了遇事要冷静，沉着应对，今天我做到了这一点，我真的长大了，我不仅能保护自己，还能保护家人了！我变成了一个真正的“”！
小小男子汉
今年暑假里，我做了一件最值得我骄傲的事情，就是当妈妈的“护花使者”，现在想起来还很自豪呢！
记得那一天，我午睡醒来，妈妈说要带我去北戴河旅游，这可是我们娘俩第一次不在爸爸的陪同下，单独去旅游啊！我兴奋极了，妈妈却担心地说：“你身体不好，爱晕车却不爱走路，我可是很担心啊！”为了打消妈妈的顾虑，我说：“妈妈，我向您保证，我绝对不会让您费心，还要替爸爸照顾您呢！”于是，我们出发了。
在车上，妈妈晕车时，我给她递水，帮她揉肚，主动让她躺到下铺，而我躺在上铺；游“山海关”时，要上好多台阶，还要走很长的路，我始终走在妈妈前面，还总是鼓励妈妈要坚持；我们坐船时，风很大，海浪很凶猛，轮船在海面上摇摇晃晃、此起彼伏，甲板上的人站都站不稳，连妈妈都被吓怕了，我鼓起勇气说：“妈妈，别怕，有我呢！你看这浪花多美丽！”回来时，我们买了许多纪念品，真是满载而归，这时，我又主动帮妈妈提东西。
回到家里，妈妈当着爸爸的面表扬了我，她说：“孩子这次表现得真好，一路上都在做妈妈的‘护花使者’！已经是个了！”我听了妈妈的话，得意极了。不过，我以后要继续努力，当一个响当当的男子汉！
小小男子汉
为了家庭生活过得宽裕，爸妈要到外地打工了，我只得和爷爷奶奶生活在一起。爸爸临走时说：“我不在家，你就是咱家的，爷爷奶奶年龄大了，别再让他们操心，要学会照顾他们。”我知道爸爸在鼓励我，于是我更加严格要求自己，因为自己是个小小的男子汉！
可是最近一次车祸却差点儿打倒我这个男子汉。记得那天傍晚，我吃过晚饭做完作业，就骑着自行车在离我家不远的大路上玩，那是因为我刚学会骑自行车，所以骑得特带劲。正在我得意时，突然一辆摩托车向我飞奔而来，我躲闪不及，只听“砰”的一声，我重重地摔倒在地上，下巴磕在车把上，顿时疼痛钻心，鲜血直流，爷爷和奶奶听说后跌跌撞撞地赶来了，本来快要流下来的眼泪，我硬是把它们挤了回去。因为爸爸曾经说过我是咱家的男子汉，我不能损坏这个形象。
学校举办了”留守儿童亲子面对面“活动，奶奶把我经历的事情告诉给大家，老师和校长都表扬了我。听着热烈的掌声，我很自豪，觉得自己是一个真正的。
《小小男子汉》教案
1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。
2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。
一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
(一)、复习
1、舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。
2、歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。
3、歌曲《小鸭呷呷》
(1)语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。
(2)语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。
(3)引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。
(二)、新授活动《小小男子汉》
1、初步欣赏乐曲《小小男子汉》
(1)幼儿初步欣赏音乐。(要求：和以前听的音乐有什么不一样?)
(2)幼儿畅谈感受。
(3)教师小结：(有力、神气)。
(4)幼儿用动作体验乐曲节奏。
2、教师示范击鼓
教师示范击鼓。(要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击鼓时的节奏和力度。)
3、引导幼儿大胆击鼓
(1)个别幼儿尝试。(引导幼儿大胆击鼓)。
(2)幼儿轮流击鼓。(引发幼儿进行创造性地表现)。
(3)教师观察并给予激励。
(4)师生共舞。(体验欢快情感)。
本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
《小小男子汉》教案
1．初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧的韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。
2．根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉，解放军操练的动作。
3．通过歌表演，理解.表现男子汉的形象。
初步学唱歌曲，能基本唱出剧的韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。 活动难点：
1．根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉，解放军操练的动作。
2．通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。
豫剧一向以唱见长，吐字清晰、行腔酣畅。教师引导幼儿用铿锵有力的演唱，挥洒自如的动作表现自己男子汉的形象，使幼儿感受到了戏曲的韵味，激发了他们对民族音乐的热爱。
（1） 了解《小小男子汉》也是河南豫剧。
（2） 请幼儿分析《锄草》和《小小男子汉》有什么不同。
教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》
这首曲子叫豫剧。
1．教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。
师：你听到了什么？说的什么事？我们一起来说说。
2．教师再次范唱，引导幼儿感受豫剧味，仔细听下滑音的曲调。 师：你能把这首歌曲的特别的地方唱出来吗？幼儿模仿唱下滑音。
3．幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势的帮助下，唱准下滑音，重点强调并练习“男”、“解”的豫剧发音。
师：你们看到老师手势向下时，应该怎么演唱？再来一次。
重点练习男子汉的动作和解放军操练的动作。幼儿自由表演，唱到最后一句时，能随节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。
小小男子汉作文
我心中的男子汉是曼德拉，我欣赏他的精神和灵魂，他是我心中的男子汉。
他出生贵族家庭，他是家庭的叛逆者。他第二次入狱时，已经42岁了，他被判处终身监禁；他是个为争取种族平等和民族解放而付出巨大牺牲的革命者，但却最终与对手实现了民族解放，他们一同获得了诺贝尔和平奖。
他是一个黑人，他在世界最后一种种族主义盛行的国家——南非成为总统。他的民族获得了解放，没有发生任何种族报复的清算。
曼德拉坦厚慈祥的目光，卷曲的白发，消瘦修长的身体留下了监狱生涯带来的佝偻痕迹——那时候，他的一半的生涯都是在监狱中度过的。
他在与世隔绝的监狱中，一直是南非黑人反种族主义运动的精神象征和灵魂。他不是靠激进的纲领和行动获得这种荣誉的，而是靠他的博学和坚忍，靠他把牢底坐穿的精神来获得这种荣誉的。
他是一个和平主义者，他让世界上所有的人们想起印度伟大的甘地。
他把他的一生，他的所有，他的生命，他的财富，他的时间全部都献给了他的民族和那个叫南非的黑人国家。
他是我心中的男子汉，他是英雄。
小小男子汉作文
我有一个小表弟，他才十几个月，很可爱，长得很壮，是个小小男子汉。
那一次，他来我家玩，看见我在玩电脑，就迈出左腿，跨出右腿，“跑”到了我着，说跑，也不是跑，他连都东倒西歪，怎么可能会跑哩？他踮起那小脚丫，一把抓住我的手，拿起鼠标就甩来甩去，我也不甘示弱，抓住他的俩只小手，把鼠标拿下，他“路见不平一声吼，该出手时就出手”用白白胖胖的小手抓住我的脸，用力掐下去，疼得我哇哇大叫，还好外婆出来抱走他，我才停止了大叫，沉默了一会儿，便想大骂，虽然我敢，可是这样爸妈会很没面子，我心想：哼！竟然掐我！那是真的是怒气冲天，可我又想：唉，算了吧，我可是他姐姐呀！他见我不打他便翘起二郎腿“风风火火闯九州”
真如我所说的他“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”
小小男子汉
我有一个小表弟，他才十几个月，很可爱，长得很壮，是个。
那一次，他来我家玩，看见我在玩电脑，就迈出左腿，跨出右腿，“跑”到了我着，说跑，也不是跑，他连都东倒西歪，怎么可能会跑哩？他踮起那小脚丫，一把抓住我的手，拿起鼠标就甩来甩去，我也不甘示弱，抓住他的俩只小手，把鼠标拿下，他“路见不平一声吼，该出手时就出手”用白白胖胖的小手抓住我的脸，用力掐下去，疼得我哇哇大叫，还好外婆出来抱走他，我才停止了大叫，沉默了一会儿，便想大骂，虽然我敢，可是这样爸妈会很没面子，我心想：哼！竟然掐我！那是真的是怒气冲天，可我又想：唉，算了吧，我可是他姐姐呀！他见我不打他便翘起二郎腿“风风火火闯九州”
真如我所说的他“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”
小小男子汉作文
也不知道怎么了，这两天王鹏飞总是欺负我。
就说今天吧！第三套广播体操《希望风帆》问世了，我们学校发动四年级学生学习。我们当然很乐意了，不要坐在课桌前默写那一排排的单词，不要听老师的唠叨。事情就是从这儿开头的。
广播体操练了一会儿，总该有一个休息时间吧！我坐在草地上，软绵绵的，舒服极了。忽然有一个石子向我飞来，要不是我躲得快，就该疼得“嗷嗷”叫了。我发现王鹏飞竟是罪魁祸首，准备让他吃吃我的眼光杀人器（其实就是我凶恶的眼光）。继续练时，这该死的王鹏飞偏偏排在我的后面。唉，风波是逃不掉了。
回教室时，因为我是领操员，所以站在最前面。可到楼梯上就全部散开了，咿，我怎么喘不上气了，而且后面好像有人拉着我哎。不看不知道，一看吓一跳哦。后面有两个人拉着我的衣领，使我喘不上气——一个就是我的冤家——王鹏飞，另一个是我的同学——崔恒峰。一直被他们拉到楼梯转弯口，我实在喘不上气了。就朝后面踹了两脚，把崔恒峰给吓跑了，王鹏飞却拉着不放。到教室时，他终于放了衣领。我的泪水便止不住的流啊。终于放学了，而我的腿像灌了铅一样——走不动了。我叫上沈雯，我们一起走了。
妈妈说，明天我就要换位置了！好高兴！但我想问一句：这就是男子汉吗？
《小小男子汉》教案
1、初步学唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。
2、根据歌词内容创编不同的动作，表现男子汉的气概。
1、《小小男子汉》音乐cd(盒带)。
2、教师教学资源《“大阅兵”视频》。
1、看“大阅兵”视频，引入活动。
教师引导幼儿看视频，讨论怎样才像男子汉。
2、幼儿欣赏歌曲《小小男子汉》。
(1)教师播放音乐cd(盒带)，引导幼儿完整的欣赏歌曲《小小男子汉》。
(2)请幼儿用动作来表现听过歌曲后的感受。
3、幼儿学习歌曲。
(1)教师范唱，幼儿倾听，理解歌词内容。
引导幼儿说一说：自己听到了什么，歌曲里唱了什么。
(2)教师再次演唱，引导幼儿感受豫剧韵味，在教师引导下听出下滑音的曲调。
教师：豫剧跟我们平时唱的歌曲有什么不用?谁能学一学?
(3)请幼儿跟唱歌曲。在教师的指示下(“向下”手势动作)唱准下滑音的曲调。
重点练习歌中“男”“解”的豫剧发音。
教师：看到“向下”手势时，应该怎样唱?咱们来试一试吧。
4、创编表演动作。
(1)引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，重点创编男子汉的动作。
(2)分组协商。说说商量的结果后，教师播放音乐，幼儿唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。
(3)欣赏同伴的表演并评价。
(4)再次完整表现创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。
小小男子汉
坚强、勇敢、活泼、搞笑、调皮，这便是我班男生。
我班男生里有铁nba球迷--厉广清，他可是爱nba爱到家了，什么科比、霍华德、安东尼、艾弗森他都知道，还有什么常规赛mvp，季后赛mvp这写别人听都没听说过的它却了如指掌。他经常和别人打赌nba的事，这不，上个星期，他给我打赌全明星是东部赢还是西部赢，结果西部赢了，他却说是因为东部的替补太烂才输球的。哎，他真是太疯狂了。
我班还有搞笑大王—韩雷，由于它的最大，我没便给了他一个外号—大嘴。记得有一次，我们正在进行考试，他却哈哈大笑起来，他这一笑不要紧，把我们全班都给引笑了，原来，他同桌的试卷拿错了。哈哈。
我班男生里还有篮球高手李旭，学习高手刘大正总之，我班男生是坚强的、勇敢的、活泼的、搞笑的.哦，对了，还有调皮的。
小小男子汉作文
朋友你好，我叫郭中乾，今年12岁，就读于林州市第二实验小学东校区六年级（4）班，我是一个活泼开朗的男孩，剑字眉，鹰钩鼻，方海阔口，体型微胖。
我从小就不服输，为了一件事会与别人争论很久，也许是这个缘故吧，父亲给我起的名字里带一个“中”字，意为不卑不亢，取中庸之道。我希望我能像我的名字一样，无论遇到什么事，都不鲁莽，不冲动，能沉着，冷静，认真，全面地去思考。
我的兴趣爱好比较广泛：阅读，写作，书法，表演等。但我最大的爱好还是阅读与写作。当我拥有自己人生中第一本书的.时候，我就立志成为一名知名的作家，写出感人的作品。每当我阅读起一本新书，就像结识了一个新的朋友，想要慢慢的去了解他；阅读一本尚未读完的书，就感觉是老友重逢，格外亲切。我喜欢读书的感觉：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”令我向往；“生当作人杰，死亦为鬼雄”令我澎湃；“事了拂衣去，深藏功与名”令我敬佩……我在书中了解到了另外一个世界。
在老师与父母的精心教育培养下，我从开始的懵懂无知到现在的逐渐懂事，我获得的荣誉也越来越多：数次的文明学生，三好学生，优秀班干部，征文奖……这些荣誉是我成长的见证，也是对老师和家长最好的回报。
这就是我，一个幽默风趣，热爱写作的男孩。我希望我能继续努力，用我渊博的知识，指引我走向光明的未来。
我是小小男子汉作文
我还在上三年级的时候，我参加了学校举办的第38届田径运动会，分别是50米和400米跑。
50米跑预赛就要开始了，我很紧张，心儿怦怦跳。预备——砰!和我在一组的运动员像飞箭，跑得飞快。我因为太紧张，而且短跑是我的弱项，所以只得了个第四名。没有晋级决赛。
过了一小时，400米跑预赛也要开始了。我在心里说：“朱天乐，你要加油!相信自己，你可以的!”
过了一会儿，广播里播到了我的名字：“朱天乐请到400米比赛现场，第一道。朱天乐请到400米比赛现场，第一道。”
我狂奔到400米比赛现场，随着发令员喊道“预备——跑!”我和其他运动员开始飞快跑起来，第一圈开始，因为我是在最内道，所以落到后面去了。
我一边拼命地跑，一边鼓励自己：“朱天乐，你是男子汉，你能晋级的!”我的耐力本来就好，所以一下子甩掉了好多人，暂居第二。跑到最后一圈，我的腿象灌了铅似的，怎么跑也跑不快了。最终，我拿到了第二名，只有第一名晋级。
回到家里，我的腿好酸，心情也很不好。为什么?我很努力，却没有晋级?怎么也想不通。妈妈回到家，看我不开心，问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲了一遍，妈妈开导我：“你要努力，才能成功。”我恍然大悟。
从这件事过去以后，我天天坚持早晨去跑步。每当我想放弃，可很快又振作起来，那一刻，我只有一个信念：拿奖状，为班级争光!
慢慢地，我感觉跑起来好轻松，我的努力没白费!
下一届学校运动会，我等着你!
小小男子汉作文
我是一名性格开朗的小男孩。在班上，我的成绩一直是名列前茅的。在同学们的眼中，我是个成绩优秀、以身作则的好榜样；在老师眼中，我是个品学兼优、认真负责的好班干；在爸爸妈妈眼中，我是个乖巧听话、热爱学习的好孩子。
我的爱好挺广泛：作文、硬笔书法、演讲我样样都行。我曾代表高琦小学参加了大观区的小学生演讲比赛，获得了演讲比赛第一名的`好成绩。我的文章写得生动形象，妙趣横生，曾我次获奖：在校“迎春杯作文比赛中获过一次三等奖，一次二等奖，两次一等奖，还分别在全国作文大赛中获二、三等奖。
我利用课余时间学习了两年的硬笔书法，也曾多次获奖。我上课爱积极发言，在发言的过程中，我能及时的发现自己知识上还存在的一些不足。我会仔细听取别人发言中的精华，来弥补和提高自己，使自己更趋完善，不断进步。我乐于助人，每当我帮助了别人，看见他人在我的帮助下摆脱了困难，我总会觉得veryhappy!
现在，我已经六年级了，正担任班长一职。我正在抓紧时间复习功课，争取毕业考考出好成绩。相信，作为小小男子汉的我，一定会会功的!
小小男子汉作文
我们家有一个小小男子汉，他就是我的弟弟。现在让我们一起来认识一下他吧。
他一直盼着赶紧长大。几乎每天都要站在身高贴前量身高，每次看到自己长高了一点的时候，他都会欣喜若狂地在每个房间来回奔走，大声的告诉家里的每一个人，恨不得让全世界知道他长高了。他最不喜欢别人说他小，有一次我不小心叫了他一声小不点，没想到他火冒三丈，立即挥舞着它的小拳头向我冲过来，嘴里还不停的.说着：我不是小不点，我一点都不小。
我们家的小小男子汉不仅盼着长大，而且还特别勤劳。
他可是家里的家务小能手，每次做家务，他都积极的参与。他会把扫地这样的苦差事变成一个有趣的游戏。他在扫地的时候，假装自己是孙悟空，手里的扫把便是他的金箍棒，他上下挥舞着金箍棒要把灰尘通通打跑。拖地的时候呢，他就假装自己是猪八戒，拖把便是他的九齿钉耙，他挥舞着他的九齿钉耙在地上来回的擦，不一会儿地板就被他打扫的一尘不染，像一面镜子一样。
这就是我们家的小小男子汉，他不仅勤劳勇敢，还独立自强，大家是不是也很喜欢他呢？
小小男子汉
我有一个可爱的小弟弟，他今年已经两岁了。大姨给他起名叫赵毅，希望他做什么事都有恒心、有毅力，还给他起了个小名叫壮壮，希望他健康茁壮成长。
随着弟弟长大，他越发可爱了，学会哄人了。当你生气的时候，他会歪着身子，探着脑袋，毗着小牙，冲着你嘻嘻笑;当他高兴的时候，他会使劲搂着你连亲带咬;着急来，他会叽里咕噜地说些大舌头话，自己急得直咽唾沫，谁也猜不出他说的是什么;当他不听话，你冲他发火的时候，他会撅着嘴，小声嘟噢着“讨厌”，灰溜溜地躲到一边儿，有时还会撇着嘴委屈地直掉眼泪;当他耍赖的时候，，会闭着眼睛，张开大嘴使劲哭，，任你怎么哄，他都只当看不见、听不着。
“gaha”这是东北方言“干什么”，这也是弟弟目前使用频率很高的一句话，而且有意思的是，他每次都习惯低着头、皱着眉、瞟着人说，’表情很逗。有尸次，姥爷做了粥，他看见一锅粥，就带着满脸惊喜的表情说:“这么多粥!壮壮要粥。”姥爷就盛了一碗放到他面前，结果他就用那种很搞笑的表情不田民神看着姥爷说:，“gaha给我?”逗得全家人莫名其妙地直瞅他笑。
他不仅调皮可爱，还是个勇敢的小男子汉呢。前几天，大姨带弟弟来我家玩儿，正赶上我吃棒子，有的棒子里面有小虫，我便拿小虫逗弟弟玩儿。弟弟胆儿小，不敢玩儿，也不敢碰，一个劲儿地躲。我便把小虫放到大姨的脚上，看弟弟有什么反应。‘大姨也配合地装作很疼的样子说:“宝宝，妈妈疼，帮妈妈把虫拿走。”没想到弟弟连犹豫都没犹豫，上去就把虫拿走扔到了地板上。我捡起来还要往大姨脚上放，。这时弟弟皱着眉张开两只手将我直往外推，:不让我放。看他急的那个小样儿，我心里真的很感动。:弟弟这么小，就知道保护妈妈了，为了妈妈，连自己害怕的事情也不顾了。大姨更是感动得不得了，毛使劲搂着弟弟连亲带咬，哈哈，原来弟弟的这一招是跟大姨学的啊!
这么可爱的弟弟谁能不喜欢啊!
小小男子汉作文
我总是自称男于汉大支夫，大不怕，地不怕，其实我最大的缺点就是胆小。
就这样，我数过了两个小时，但的妈还没有回来，我只好用睡觉来克服害怕的心理。我哆哆嗦嗦地以最快的速度钻进了被窝。想着黑糊糊的床下，望着黑洞洞的窗户。我的心“咚咚”地跳个不停，我连忙用被子蒙住了头。我哆嗦得床“吱呀呀”乱响，又给这死一般安静的'房间增添了更多恐怖的气息。突然！不知从哪里来的勇气，我对着床底大喊:“床底的坏东西，你快出来!”
就这样，我坐在床上傻呆呆地愣着。突然，响起了敲门声，吓得我“啊”的一声缩到被窝里去了。“咚!咚!咚!”敲门声越响，我就越往被窝里缩，仿佛妖魔鬼怪们真的来了……这时，门外传来了妈妈熟悉的声音:“小男子汉，是我，害怕了吧?”我一听，的确是妈妈，连忙跳下床，开了门，一下子扑进了妈妈的怀里，眼泪也不知不觉地流了下来。妈妈指着我的鼻子笑着说:“男儿有泪不轻弹，只是未到害怕时。”
唉，我什么时候才能变成胆大的男子汉呢？
小小男子汉作文
1.50米左右的个子，微微隆起的胳膊，已有了些棱角的脸庞，这便是我们小小男子汉的外貌。
课间，我们喜欢比比手劲，喜欢海阔天空地聚在一起聊聊。欢蹦乱跳，剪女同学的皮筋，头发的时代已经一去不复返了。嘿，球场上，我们个个生龙活虎，百米跑道上，我们大显身手，我们既不像小孩，又不像大人，这就是我们小小男子汉的特征。
下课了，不用互相打招呼，大家不约而同地聚在一起，兴高采烈地说天道地，听，今天又谈些什么了:"嘿，昨天我看了《福尔摩斯》，英国大侦探福尔摩斯办案真是推理逻辑性强。抢劫，盗窃犯一听他的英名个个闻风丧胆。"福尔摩斯的.崇拜者王涛口若悬河。说起王涛，他可是我班赫赫有名的故事大王啊!在班级的故事会上，校长，教导主任，大队辅导员都应邀而来。王涛与女生代表戴韵两军对垒。我们观战。戴韵讲完了故事，大家热烈地鼓掌。她自豪地一笑，似乎在说:"冠军肯定是我的。"可殊不知王涛在讲一个自编故事时，讲得有声有色，还手舞足蹈地表演起来。当他讲完时，雷鸣般的掌声中夹杂着我们小小男子汉的呼唤:"ok，男生行。"校领导们也站起来鼓掌说:"不错，有点艺术天才!"。
如果说课间是口才表演的时光，那运动会就是我们大显神通的时候。400米长跑时，一声哨响，比赛开始了。我们一下成了最忠实的拉拉队。选手们个个充满自信心，如离弦之箭，你追我赶，好像个个要争当"世界飞人"刘易斯。渐渐地我班李永传落后了，我们大声喊:"你的男子汉气魄呢加油!"大家鼓舞，他终于不负众望，后来居上，一举夺冠，我们众星捧月般把他拥进教室。大家翘起大拇指，对他赞不绝口，称他是好样的。
要说为班争光，我们小小男子汉中还多得很。就说汤鹏飞吧，他的"段氏青龙剑法"敢于和大人比试，在市里武术比赛还得过奖。我班的恒心同学，他天天起早摸黑练习书法，已坚持二三年，他的书法作品曾经在国内获奖，并且赴日本，美国展览，他最近被"欧阳修艺术研究会"吸收为会员呢!我们小小男子汉个个敢作敢当。有时我们做了错事，老师，家长追究起来，大家个个挺身而出，一副大义凛然的样子:"是我做的，以后改正。"常常弄得家长，老师无可奈何:"唉，你们这些小淘气啊!"。
小小男子汉作文
我们的劳动课一般没什么劳动任务，我们就自由活动了。没想到今天的劳动课，吴老师带我们到体育室当了一回男子汉。
老师安排李金龙拿镐，陈彤拿锤子，还让段浩拿着铁掀，然后带着大伙去体育室。刚开始我们也不知道干什么，一个个都丈二和尚摸不着头脑。老师进了体育室，指着体育室的讲台对我们说：“我们的目标就是把这个台子“消灭”掉！”噢，我们这才恍然大悟，心里的干劲儿也来了，一个个摩拳擦掌。吴老师抡起大锤向台子砸去，只听见“砰”的一声，锤子和台子“亲密接触”的`一瞬间，台子上立刻出现了一条裂缝。我们也争先恐后地拿着各自的工具干了起来。顿时，体育室里响起了“锤掀镐三重奏”。教室外面聚集了一堆看热闹的小朋友，有几个调皮的像啦啦队似的喊了起来：“李铁镐，一、二；陈大锤，一、二；段铁锨，一、二。”还有的喊道：“陈大锤来啦。”
一会儿，其他同学也来帮忙了。一节课下来，吴老师带领我们这群小兵把任务顺利完成了。我们一个个累得满头大汗，可脸上都挂着小小男子汉骄傲的笑容。