《我要当老师》以大学辅导员为视角，生动展示了青年思政课教师孙恒在教育之路上的成长与挑战。影片通过受众喜闻乐见的叙述方式，展现了孙恒对教育事业的热爱与执着，以及面对困难时的坚韧与毅力。观众在欢笑与泪水中，见证了孙恒如何成为学生心中的引路人，传递了教育的重要性和价值。下面小编在这里为大家精心整理了几篇电影观看《我要当老师》心得体会，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：电影观看《我要当老师》心得体会
作为一名思想政治教育专业的学生、未来的思政课教师，我深感思政课教师要讲好思政课、当好引路人。真正认识学生、走进学生、了解学生、热爱学生，既传授知识，也传承信仰，用好思政的“盐”，讲出真理的“味”，在春风化雨中给学生以启迪和力量。躬逢盛世，这是属于我们的时与势；万里路遥，这是赋予我们的担与责！躬耕教坛，强国有我。我们应当以马院学子独有的奋斗姿态，书写青年有为之故事！
篇二：电影观看《我要当老师》心得体会
《我要当老师》是中国电影史上首部思政课教师题材的轻喜剧院线电影故事片。影片热情讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质，讲述了新时代青年思政教师的心路历程，也让我们看到了思政教师的付出与不易，也看到了思政教师未来任重道远的立德树人任务，将激励更多的年轻人投身思政教师这一队伍。
篇三：电影观看《我要当老师》心得体会
思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，作为一名高校思政课老师，我们肩负着传播知识、传播真理，塑造灵魂、塑造新人的责任使命。电影让我想起二十八岁第一次站上讲台时的焦灼感，课后我给一个老师打电话，他用几近绝对理性的语气说：“不是你给的是珍珠，别人就必须戴着白手套来接的。”我至今经常想起这句话，但即使没有人带着白手套来接，你也依然是珍珠。只有立足平凡、甘愿付出，保持努力、时刻观察，才能站好既狭窄而又宽广的三尺讲台。
篇四：电影观看《我要当老师》心得体会
“遇见一位好老师是多么幸福，成为一名好老师是多么幸福”，影片里的这一段话让我印象深刻。作为一名高校思想政治辅导员，我定会不忘立德树人初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，守好一段渠，种好责任田。在工作中，围绕学生、关照学生、服务学生，用心、用情、用爱助力学生成长成才，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，引导青年学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
篇五：电影观看《我要当老师》心得体会
《我要当老师》这部电影让我对于老师这一角色有了新的认识。老师不仅是传授知识的人，更是我们成长道路上的引路人。他们用自己的智慧和经验，引导我们走向正确的道路，让我们在成长的过程中少走弯路。教育是一项崇高的事业，需要我们用心去投入和付出。同时，它也让我更加坚定自己的信念和目标，在未来的学习和生活中，我将不断努力，勇往直前，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
篇六：电影观看《我要当老师》心得体会
《我要当老师》这部影片是集时代性、真实性和艺术性为一体的良好佳作。我当了40多年的思政课教师，对此感触颇深。影片中主人公孙恒的成长经历和一路历程，对当代中国的思政课教师提出了一个重要的课题：思政课教师不仅向学生传授知识，还要帮助学生找到真正的人生价值！正如____所言，办好思政课，关键在思政课教师。好学生需要好教师，好教师的培养需要各方力量重视与支持。我坚信，以后会有更多的孙恒式的教师涌现出来，思政课的育人成效也将愈发彰显。
篇七：电影观看《我要当老师》心得体会
《我要当老师》是中国电影史上首部思政课教师题材故事片，在____“3·18”讲话五周年作为献礼在中国人民大学首映，之后启动318场校园点映，今天得以观看。整场电影以____“3·18”讲话作为红线，艺术再现思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，这也是“大思政课”的一条实践途径。作为一名从教30年的思政课教师，让我深受触动。
首先，在心灵上给了思政课教师更多的温暖和理解。作为一名从教30年的思政课教师，曾经历过过去思政课建设和思政课教师不受重视，甚至被边缘化毫无职业认同感和荣誉感的时代，____在“3·18”讲话中说“讲好思政课不容易，这个课要求高”这样一句看似简单的话，足以让我们感到温暖，这次又以电影的形式在全社会弘扬这个群体，真的是感到幸福更多。
其次，在事业上给了思政课教师底气和自信。作为一名从教30年的思政课教师，以前曾目睹不少思政课教师离开这只队伍，因为觉得没前途。____的“3·18”讲话强调，思政课是立德树人的关键课程，在学校教育中具有不可替代的作用。从国之大者到为党育人、为国育才的两个教育大计，都为思政课教师打气，增强了我们干事的底气和自信。
再次，进一步加强了思政课教师的责任和使命。党和国家如此重视思政课和思政课教师，让我感到责任重大、使命光荣，作为老思政教师，不敢又须臾的懈怠，还要做好对青年教师的传帮带，认识到思政课高标准的要求和现有的状况之间依然有矛盾，要按照____对思政课提出的思想性、理论性、亲和力、针对性的要求和“八个统一”的目标继续努力上好课，作政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的好老师。
最后，我想说的是，我要当老师，我要当思政课老师，我要当好思政课老师。
篇八：电影观看《我要当老师》心得体会
电影《我要当老师》描绘了一位老师在成为一个真正的“好”老师的艰辛历程，电影中既有孙老师小时候的经历，也有如今孙老师的成长与转变，同时也体现出老师这一伟大职业的薪火相传，每位好老师的不忘初心，对学生真切的关爱。观看完这部电影后，我更进一步了解了教师这一职业的光荣与伟大，深刻认识到教育的本质不只是传授知识，更是培育一代又一代具有良好品德的人才。
篇九：电影观看《我要当老师》心得体会
影片中展现的“传承”精神，深深打动了我。青年教师孙老师的成长，离不开他的恩师高老师的用心指导。这种老一辈教师对年轻一代的关心和培养，正是我们教育事业中不可或缺的部分。它让我意识到，作为教育工作者，我们不仅要教书育人，更要承担起塑造人灵魂的重任。
《我要当老师》这部影片让我更加深刻地理解了思政课教师的责任和使命，也激发了我对教育事业的热爱。同时，这部影片也让我更加珍惜和感激在我成长道路上给予我指导和帮助的老师们。
篇十：电影观看《我要当老师》心得体会
2019年3月18日，____主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。五年来，学校和老师牢记____的殷殷嘱托，知重负重，以实际行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，在思想政治教育的责任田中深耕细作，涌现了一批又一批的杰出教师。
3月18日，中国电影史上首部思政课教师题材轻喜剧故事片《我要当老师》首映，400多位优秀思政课教师在影片中集体出镜。这部影片，既是对座谈会五周年的献礼，也是广大教师躬身践履，亲身演绎的一堂生动感人的思政课。它不仅教我们怎么做思政老师，也指引着每一个师范生怎么成为一个好老师，更引导着每一个青年学生追求人生价值。影片中有三句台词，正可以帮我们探寻这三层意义。作为云南工商学院小学教育专业的学生我在学院老师的带领下观看了这部影片，情有所归，方能心有所系，身有所往。教育需要爱，有了爱才能更好的呼唤起学生的热情。为人师者，需以大爱作育英才；为青年者，需以奋斗书写卓越。作为小学教育专业的学生我会继续学习文化知识，提高自我知识素养的同时，坚定信仰培根铸魂，做好社会主义的建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。