掌握好英语可以使我们更好地阅读和理解国外的著作和文化，丰富我们的知识和视野。以下是小编为大家整理的一些英语总结范文，供大家参考学习。
英语夏令营活动方案
时间：10天 收费：600元/人 人数：30人（假定）
为期10天是因为如果时间过短，学生的心理就会潜意识的认为学不到东西，从而没有兴趣报名。收费标准600元/每人，为期10天，这样每天才60元钱。学生易于接受。
由于是在农村，最好是和当地的学校商量下，在暑期，学校的校舍应该是空下来的，租一间到两间教室即可。占用10天，一共给校方1000块钱应该就可以了。
这10天分为三个阶段：1—3天为第一阶段 是初始阶段 要让学生彼此熟悉，重点掌握他们每个人的英语程度。让他们喜爱此次英语夏令营。
4—7天为第二阶段 是强化阶段 要根据学生的不同特点 有针对性的训练。基础不好的 要加强基础训练。基础相对好的，要进行拓展训练。保证每个人在愉悦的氛围里都感受到自身的提升与进步。
8-10天为第三阶段 此阶段是整合阶段，要系统的总结这段时间以来讲述的知识点，巩固学习成果。
具体安排如下：
安排几个小组 每组选一名组长 以后分组管理学习。简单介绍老师和此次夏令营活动的宗旨。
11:30午休 午饭建议自行解决。（因为本次费用本来就不高）
13:30—17:30 游戏—找朋友。首先由老师介绍规则，一组10人，由组
长带着一名组员 向下一名同学用英语作介绍说这是我的朋友 然后他们互相用英语打招呼问候。依次往下传。。直到最后一名同学传回组长。
游戏过后，带领大家进入学习状态，首先，纠正大家不正确的发音，教学生尽量的说一口纯正的美式英语。
作 业： 回去总结自己英语的薄弱点 明天交一个清单。一个小组准备一个小故事 或者小笑话儿 第二天以小组为单位演讲。
第二天（教室）； 8:30—11:30 第一项演讲。
快乐的氛围中学习单词 让大家把桌子摆放在一起，围绕而
做，让他们感受到不一样的学习气氛。可以穿插小游戏，
要鼓励大家发言，给表现好的同学奖励。（都是小礼物）
11:30午休
13:30—17:30 请外教来和大家分享知识（半天请个非职业的外籍教师
500块就足够了）让大家对本次夏令营活动充满充满期待。
作 业： 记20个新单词 早上来小组之间互相提问，完成好的一组
整体受奖励。
第三天（户外）： 8:30—11:30 活动徒步旅行。在农村里徒步拉练。去田地、养殖场、果园等地，教学生用英语说他们生活周边的事物。在期间也可以进行教学游戏 让学生参与进来 寓教于乐。
第四、五、六天（教室）： 系统的根据学生不同的英语程度 进行重点教学。程度较差的 要强化基础 程度相对较好的 就要拓宽其知识面。注重个性化教学。要教他们大胆发生朗读，鼓励表现积极的同学，从而带动大家的学习积极性。中间适当的穿插活动，可以进行全程英语对话活动。比如游戏胡萝卜蹲之类的英文版。可在第六天里再请一次外籍教室过来与他们共同学习一天。
第七天（户外）： 根据这阶段学习的内容组织活动，以水果的名称给几个小组命名。在野
外进行学习拓展活动。锻炼大家的团队合作精神。赢的一组整体受奖励。
输的一组整体受罚。
对每个学生进行学习点评。肯定其在这段活动期间的成长与进步。
作业：写一篇英语短文 主题是“感谢父母”
第十天（教室、户外）： 上午：在教室里邀请家长出席 由孩子用英文表达对父母的感激之情， 再翻译过来。
下午：野外蔬菜水果野餐。照相、烧烤，在愉快的氛围里结束活动。
夏令营上海心得体会英语
作为一名初中生，我有幸参加了今年暑假的上海英语夏令营，这是我第一次出远门去参加夏令营，收获了许多珍贵的体验和经历。
第一段：夏令营的活动安排。
夏令营的活动非常丰富多彩，每天的行程都安排得非常紧密，从早上到晚上都被安排得满满的。我们早上会参加英语课堂，课上老师会教我们许多实用的英语口语和单词，帮助我们提升英语水平。下午的时候我们则会去各种文化场所游览竞赛，如上海博物馆、城隍庙、外滩等，这些地方是我从没去过的，非常有意思，见识了很多新鲜且有趣的事物。晚上的时间会安排一些娱乐活动，如舞蹈课、唱歌比赛等，让我们的身心得到了放松和充分的锻炼。
第二段：外教老师的教学。
夏令营的外教老师非常负责、认真，非常有耐心指导我们英语口语和发音。英语课程中，老师们善于用轻松幽默的方式吸引我们的注意，让我们更加投入学习中。此外，老师还特别关注我们的学习进度和学习效果，对我们的学习情况进行了全面的跟踪和评估。
第三段：文化活动的收获。
除了英语课程外，参加夏令营还让我了解了上海的文化、历史和风土人情。参观博物馆让我对中国文化有了更加深刻的了解；到城隍庙品尝小吃和体验祈福让我对中国民俗有了更深刻的认识和感悟。
第四段：交流与合作。
夏令营不仅让我与来自全国各地的小伙伴们一起合作完成各项任务，还让我认识了很多新的朋友。这些小伙伴们有着不同的背景、不同的思维方式和行为习惯，通过交流和合作，我们之间的了解逐渐加深，形成了深厚的友谊。
第五段：未来的期望。
夏令营让我认识了不同的人们和事物，让我学到了许多东西，也让我在未来的学习和生活中收获了很多灵感和启示。我希望能够在以后的日子里，更好地运用这些学习，把它们转化为自己进一步成长的力量，在今后不断探索和发现自我、走向成功的人生之路。
【夏令营活动总结】英语夏令营活动总结范文
7月25日---8月3日，xx中学组织2014级高一新生80人在xx工商职业技术学院内开展为期10天的夏令营活动，根据活动安排，我负责对学生进行英语学法指导，根据新生特点，我提前制定了教学计划、教学目标。本次参加夏令营的学生为高一年级排名靠前的新生，为培养他们良好的学习习惯，坚强的学习意志，迅速适应高中学习，将来把他们打造成为品学兼优的尖子生。学生们的中考成绩虽然较好，但是英语综合运用语言的能力还很差，一到高一就会迅速滑坡，因此上好初高中的衔接课至关重要。
为使学生了解高中英语学习特点，在四节指导课中我以写作指导贯穿始终，通过听说读写训练，开阔视野，激发英语学习兴趣。通过语言实践，培养学生运用语言的能力，并运用已知的语法知识发现错误，纠正错误。帮助他们树立信心，从容应对新学期，新学习，新挑战。引导学生运用英语进行交流，写作，并且有意识的进行自我修正，培养发现问题，分析问题，解决问题以及自主学习的能力。
第一节课。
听说训练:以新学期，新环境为主题，师生互动，相互了解，鼓励学生大胆开口用英语进行交流，教师适时提供句型表达使交流内容丰满。
第二节课。
说写训练：以新环境为主题，让学生了解修文及修文中学的概况，和学生一起讨论描述地点的有用表达，引导学生写一篇介绍修文中学的短文。
写后任务：
将写作评价表(自我评价和同伴评价)发给学生，指导如何进行评价，要求第二天交。
第三节课。
短文改错解题指导。结合学生写的文章，找出常犯的错误，提前打印好有语病的句子，共同分析错误原因。
第四节课(讲座)。
英语书面表达要注意的几个问题(主要结合高考评卷中反映出的学生答题出现的突出问题，提出平时学生在书面表达训练中应该强化训练的方向，应该积累的知识等等)。
四节课的指导收到了较好的效果，学生从不愿意开口讲英语到能够比较积极的参与课堂活动，能够比较认真的完成布置的任务，大部分学生英语写作能力较好。
1.学习的主动性和积极性还有待大大提高，良好的学习习惯还有待养成。比如在课堂上教师所讲的内容大部份学生还没有形成及时记笔记的习惯，老师提醒记下来才动笔，没有记完全的内容课后也不会找其他同学的笔记补充完整;老师要求上交的学习任务只有一半的学生能够按照规定时间上交，其余的是拖延一天才完成，学习上的紧迫感和竞争意识不强。
2.自主学习能力和合作学习需要花很大功夫培养。可能因为初中的学习多数时间都是在完成老师的任务，按照老师的要求做，很少有自己的“主见”，所以遇到放手自己安排学习和同伴合作时就无所适从，做得很不好。而到了高中学习阶段，这两方面的能力不能大幅度提高的话，学习的效果不会太好。
3.课外知识严重匮乏。主要体现在老师问到很多常识绝大多数学生都不知道。以往的学习还是只停留在书本知识上，可见有用的课外书的阅读量太少，知识面太窄。
这些不足将会严重影响他们今后学习迅速的提高，在今后的教学当中要针对性的，有目的的进行训练，要想又快又好的出成绩，老师的任务任重道远。
学生英语夏令营心得体会
近年来，越来越多的学生参加英语夏令营，通过参加夏令营来提高英语水平、丰富暑假生活。我也有幸参加了一次英语夏令营，这是一次难忘的经历，让我受益匪浅。在这次夏令营中，我学到了很多，也收获了很多。以下是我对这次英语夏令营的心得体会。
第一段：丰富的课程内容与学习方法。
英语夏令营的课程内容非常丰富多样。除了常规的听说读写训练外，还有各种富有趣味性的英语游戏和互动活动。这些活动大大增加了学习的乐趣，使英语学习不再枯燥。同时，夏令营也会引入一些学习方法，帮助学生更好地吸收知识。例如，老师会教我们如何利用音乐、影视等多媒体资源来提高英语听力和口语表达能力。这些学习方法不仅实用，也可以激发学习英语的兴趣。
第二段：与外教的交流与互动。
在英语夏令营中，我们还有幸结交了许多来自英语国家的外教老师。这些外教老师教授的不仅仅是英语知识，更是他们的文化背景和生活方式。我们与他们的交流互动不仅让我们学到了更地道的口语表达，还了解到了不同国家的文化差异。与外教交流的过程也锻炼了我们的英语口语能力，让我们更自信地与外国人交流。这大大拓宽了我的眼界，让我更加开阔思维。
第三段：团队合作与沟通能力。
英语夏令营强调学生之间的合作与交流。在各种项目中，我们需要与队友合作、共同解决问题。这锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力。在解决问题的过程中，我们需要分享想法、听取他人的建议，并且密切合作，才能更好地完成任务。通过这样的合作与交流，我认识到团队的重要性，也学会了如何有效地和他人合作沟通。
第四段：建立自信心与独立思考能力。
在夏令营中，我们经常会遇到一些挑战和困惑。为了解决这些问题，我们需要主动思考和尝试，而不是等别人告诉我们答案。在这个过程中，我们建立了独立思考能力，锻炼了解决问题的能力。夏令营还给予了我们很多展示自己的机会，例如演讲比赛、小组展示等。在这些场合中，我们需要坚定信心，自信地表达自己的观点和思想。这让我学会了正确认识自己，提高了我的自信心。
第五段：丰富的课外活动与友谊。
除了学习，夏令营还安排了许多丰富的课外活动。比如，我们和其他班级进行友谊比赛、户外探险等。这些活动不仅活跃了氛围，也增强了班级之间的凝聚力和友谊。在夏令营中，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍。这些朋友不仅陪伴我度过了一个愉快的暑假，也成为了我宝贵的财富。
总结：
通过参加英语夏令营，我不仅提高了英语水平，丰富了暑假生活，还收获了许多其他的东西。丰富的课程内容和学习方法使我更加喜欢英语学习，与外教的交流让我了解了不同文化，团队合作与沟通让我更好地与他人协作。我还建立了自信心和独立思考能力，并与许多朋友结下了深厚的友谊。夏令营的经历让我受益匪浅，为我今后的学习和生活奠定了坚实的基础。
英语的夏令营活动总结
7月25日——8月3日，xx中学组织20xx级高一新生80人在xx工商职业技术学院内开展为期10天的夏令营活动，根据活动安排，我负责对学生进行英语学法指导，根据新生特点，我提前制定了教学计划、教学目标。本次参加夏令营的学生为高一年级排名靠前的新生，为培养他们良好的学习习惯，坚强的学习意志，迅速适应高中学习，将来把他们打造成为品学兼优的尖子生。学生们的中考成绩虽然较好，但是英语综合运用语言的能力还很差，一到高一就会迅速滑坡，因此上好初高中的衔接课至关重要。
为使学生了解高中英语学习特点，在四节指导课中我以写作指导贯穿始终，通过听说读写训练，开阔视野，激发英语学习兴趣。通过语言实践，培养学生运用语言的能力，并运用已知的语法知识发现错误，纠正错误。帮助他们树立信心，从容应对新学期，新学习，新挑战。引导学生运用英语进行交流，写作，并且有意识的进行自我修正，培养发现问题，分析问题，解决问题以及自主学习的能力。4节课内容初步安排如下：
第一节课
听说训练:以新学期，新环境为主题，师生互动，相互了解，鼓励学生大胆开口用英语进行交流，教师适时提供句型表达使交流内容丰满。
第二节课
说写训练：以新环境为主题，让学生了解修文及修文中学的概况，和学生一起讨论描述地点的有用表达，引导学生写一篇介绍修文中学的短文。
写后任务：
将写作评价表(自我评价和同伴评价)发给学生，指导如何进行评价，要求第二天交。
第三节课
短文改错解题指导。结合学生写的文章，找出常犯的错误，提前打印好有语病的句子，共同分析错误原因。
第四节课(讲座)
英语书面表达要注意的几个问题
四节课的指导收到了较好的效果，学生从不愿意开口讲英语到能够比较积极的参与课堂活动，能够比较认真的完成布置的任务，大部分学生英语写作能力较好。
学生英语夏令营心得体会
在这个炎热的夏季，我有幸参加了一场英语夏令营活动。这次夏令营是在一个风景优美、环境舒适的营地中举行的。整个营地布满了郁郁葱葱的绿树和鲜花，凉爽的微风吹拂着每个人的脸颊，给人一种清凉的感觉。与此同时，我也发现整个营地的建筑布局合理，设施设备完善，生活条件非常舒适。这一切都使我感到非常满意和愉悦。
第二段：英语课程的丰富与收获。
夏令营期间，我们每天都参加了一些精心设计的英语课程。这些课程涵盖了英语听说读写的各个方面，通过一系列有趣、互动的活动，让我们在游戏中学习，提高了我们的英语能力。尤其是口语课，老师们采用了多种方式，如角色扮演、小组讲述等，激发了我们的学习兴趣，不仅提高了我们的口语表达能力，也增强了我们的自信心。另外，我们还通过与外教的交流，了解了不同国家的文化和生活习惯，打开了我们的眼界，拓宽了我们的视野。
第三段：团队活动的合作与锻炼。
夏令营除了英语课程外，还安排了丰富多彩的团队活动。这些活动不仅锻炼了我们的身体素质，更重要的是培养了我们的团队合作精神和集体观念。例如，我们参加了激烈的球类比赛，通过互相配合和协作，取得了出色的成绩，更加深了我们之间的友谊和了解。同时，在团队活动中，我们也学会了向队友伸出援助之手，体验到了合作的力量和积极向上的团队氛围。
第四段：个人成长与收获。
参加夏令营期间，我不仅提高了英语水平，也在个人方面有了很大的成长和收获。最显著的是我的独立能力得到了极大的提高。在营地生活中，我们需要自己打理房间、洗衣服、整理行李等，这些琐碎的事情要求我们学会照顾自己，增强了我们的自理能力。此外，我还学会了更好地与他人合作和沟通，在交流中锻炼了自己的表达能力和人际交往能力。
第五段：对夏令营的感悟与展望。
夏令营给我留下了深刻的印象，对我的成长和未来产生了积极的影响。通过这次夏令营，我明白了学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了增加自己的知识储备和开拓自己的视野。我决心在以后的学习中更加努力，在掌握好学术知识的同时，注重培养自己的综合素质，锻炼自己的社交能力，为将来的发展打下坚实基础。
总结：通过这次夏令营的经历，我不仅提高了英语水平，也锻炼了自己的团队合作精神和个人能力。夏令营不仅是学习的场所，更是自我提升的机会。我相信这次夏令营的经历将成为我人生中宝贵的财富，也将推动我在以后的学习和生活中不断追求进步和成长。
我的快乐夏令营英语作文
目的:传达太阳城双语幼儿园教育资源优势,传达太阳城社区功能配套的关注与;对忠诚客户(阳光会会员、大单位客客户、社区客户、已成交业主)情感培养。
活动对象:条件1:幼儿园与学前班学生;条件2:阳光会会员子女。
英语课主题:doyouliketheplantgardenorsuntown?
活动内容及流程:。
9:00——9:10阳光会名师讲堂启动仪式(林荫大道)。
9:00——11:00阳光会会员招幕。
9:30——11:00家长影片欣赏(样板间)或自由参观。
9:15——9:30国家名知识英语介绍。
9:30——9:50辨认万国国旗。
9:50——10:00少儿鱼放生。
10:00——11:20外籍教师授课(样板间)。
11:20——11:30活动布幅签名,师生家长顺驰员工留影。
11:30活动结束。
筹备工作:。
人员:外籍教师邀请,建议两名或三名。
教育局领导邀请。
外籍教师课程安排表制定与调整。
客户联络邀请。
物料:。
二间样板间布置(授课用,家长看碟用)。
样板间儿趣味英语贴图。
儿童房有奖知识问答配合布置(根据授课内容再定)。
夏令营活动队旗。
各类小鱼苗,小捕鱼网。
儿童特色饮料,大众饮料。
小朋友帽子(印太阳城logo),小礼品(水彩笔或小笔记本)。
优质dvd影碟,功放,观赏座椅。
签名布幅,签字笔。
照相机。
活动细则提示:。
1、人员邀请对外宣阳光会成员,实际可另外邀请补充;。
4、活动前后期宣传强化“荆州首个社区内又语幼儿园”概念。
媒体宣传:。
电视台现场拍摄采访8月15日荆州新闻报道。
8月8荆州晚报硬广附带活动信息。
8月9日荆州晚报,荆州日报软文报道。
电台8月10日——8月13日阳光会成员子女夏令营召集令。
学生英语夏令营心得体会
近年来，越来越多的学生选择参加英语夏令营，期望能够提高自己的英语水平。作为一名参加过英语夏令营的学生，我深刻体会到了这种经历对我的影响。本文将从夏令营的组织与安排、学习方法与策略、交流与合作、自助与互助、成长与收获这五个方面进行阐述。
首先，夏令营的组织与安排是我获得成功的关键因素之一。在夏令营中，我们参加了丰富多样的活动，如英语角、演讲比赛、文化交流等等。这些活动不仅使我们的学习充满趣味，而且激发了我们的参与热情。夏令营的组织者还安排了专业的英语老师来教授我们课程，他们耐心地解答我们的问题，给予我们许多指导和帮助。此外，夏令营还安排了实地游览和文化体验活动，让我们亲身感受到英语的魅力和应用场景。这些组织与安排给我们提供了一个良好的学习环境，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
其次，学习方法与策略是夏令营中的另一重要因素。在夏令营中，我们不仅学习了英语课本上的知识，还学习了一些实用的学习方法与策略。比如，老师鼓励我们多用英语进行口语交流，让我们不害怕犯错，大胆表达自己的观点。此外，老师还教给我们如何有效地进行听力训练，如利用歌曲、影视等多媒体资源进行听力练习。这些学习方法与策略让我们能够更加高效地学习英语，提高学习效果。
第三，夏令营给了我们更多的交流与合作的机会。在夏令营中，我们结识了来自不同地方的小伙伴，他们有着不同的文化背景和学习经验。通过与他们交流，我们了解了更多关于世界的知识，拓宽了我们的眼界。同时，夏令营中有很多团队活动，如小组讨论、合唱比赛等等。这些活动锻炼了我们的团队合作能力，让我们学会了与他人共同努力，取得更好的成果。通过交流与合作，我们在英语学习中不仅取得了进步，而且建立了深厚的友谊。
第四，夏令营还鼓励我们自助与互助。在夏令营中，我们每天都要进行小组学习，这个过程中我们可以有问有答。不仅老师和助教会解答我们的问题，也可以互相帮助，共同进步。同时，在夏令营中，我们也被鼓励独立解决问题，比如在活动中的寻找路线、定位问题等。这种自助与互助的环境让我们更加自信，更加勇敢地面对挑战，培养了我们解决问题的能力。
最后，夏令营的参与让我获得了巨大的成长与收获。通过夏令营，我提高了英语水平，掌握了更多的学习方法与策略。我还学会了更好地与他人交流与合作，培养了团队合作能力。此外，夏令营中的独立解决问题的环节也让我变得更加自立自强。这些成长与收获，将终生受益。
总之，参加英语夏令营是一次锻炼与收获并存的经历。它不仅提高了我们的英语水平，还培养了我们的学习方法与策略、交流与合作、自助与互助等多方面的能力。希望越来越多的学生能够参加英语夏令营，并从中获得更多的成长与收获。
夏令营的九年级英语作文
放暑假了，我在家里可劲地玩了好一阵子。每天除了完成日常的作业之外，我就是看电视，玩游戏，生活真是美好啊！可是过了几天之后，妈妈爸爸就担心起来，总是说：“别老是看电视，会眼睛看坏了，要按时吃饭之类的话。”我就不耐烦地回答：“好了好了，我知道了。”没过几天妈妈爸爸把我送到了平时我上英语的学乐中心，这里有一个15天的英语夏令营活动，我就要在这里学习两周的时间了。
第一天，我带着饭盒和被褥来到中心，中心的angile老师是我最喜欢的，她特别温柔。她带着我们几个小朋友一起学习英语绘本，我们看着老师的示范，跟读绘本的内容，大家一起学习真是有趣。课间休息时，angile老师还带着我们做好玩的英语游戏，真开心哪！中午该吃饭了，我拿出自己的饭盒，中心准备了好多好吃的，有我最爱的鸡腿和排骨，我美美地吃了一顿。吃完午饭，我和小伙伴们一起到另外一个房间休息，我一闭上眼睛就呼呼地睡着啦。
下午的.课主要是复习上午的绘本，angile老师让我们自己挑战读绘本，如果发音不准确会马上纠正。我在老师的帮助下自己阅读了绘本，还录了视频发给了妈妈。下午五点钟，妈妈过来接我了，我高高兴兴地和妈妈回家了。这真是充实又快乐的一天。
夏令营英语作文
今年暑假妈妈给我报了一个英语夏令营，我又激动又开心，这是我第一次参加夏令营耶!今天，我们驾着车来到了新东方英语学校，那里有好多和我差不多大的孩子在等着大巴，校车很快就来了，我们上了校车，和爸爸妈妈们分手说再见。
到了营地，我找到了我们班的助教老师，她那一双大大的会说话的眼睛一眨一眨的，微笑地对我们说：“欢迎来到新东方夏令营，我是你们的助教张老师，接下来的八天将由我陪你们一起度过。”等人全部齐了，老师带领我们去宿舍，到了宿舍，发现这个宿舍和我想象的差不多，有四个床，还有空调。这时，老师过来说：“休息一下吧，12点我们集合吃饭。”我们答应着，由于来的太早，我都要困死了，所以先好好补觉啦。睡醒后，老师就带着我们去餐厅吃饭了。餐厅好大呀，我们是3菜1汤，还有酸奶，伙食还不错，午饭过后，我们就去宿舍休息了。
下午，张老师带着我们去教室开始上课，限时我们的胡图图教练(其实他是叫胡帅威，他就让我们管他叫胡图图，因为这样也就显得亲切一点嘛!)给我们上了第一节课，给我们讲了泡泡的故事，还给我们变了一些有意思的小魔术。之后是我们的邱腾老师给我们上英语课，我们一般都叫她的英文名字morning，。晚上，我们看了2个小时电影就累了，大家回去洗洗澡就睡了。今天是我们所有同学在一起生活的第二天，上午，我们先去上了morning的英语课，她太有趣了，不时惹得大家哈哈大笑，我特别喜欢这位老师，她的课一点也不枯燥无味，比我们的英语老师有趣多了。
中午，我们吃完午饭就去休息了。下午，我们上了图图老师的活动课，图图教练带我们去做了一些拓展活动，开始，我们在胡教练的带领下做了一些小游戏，目的是集中我们的注意力，我们玩的开心极了。之后，我们便开始讨论我们的队名、队训、队歌，同学们都非常用心。吃完晚饭后，我们举行了一个开营典礼，我们听说还要举行开营典礼，开心极了，开营典礼开始了，同学们兴奋地坐在座位上，通过这次典礼，我们的友谊更深了，最后，我们的营长和教练们都讲了话，而且助教老师们还跳了一曲《最炫民族风》，开营典礼在我们的欢笑中结束了。回到宿舍，大家开始聊天，渐渐的就都熟悉了，大家有说有笑，十分融洽，洗澡之后，我们就入睡了。今天真的是可以说“累，并快乐着!”昨晚睡的好早，今天六点就起床，我一个一个地把她们叫起来。
大家兴奋至极，准备“整装待发”了大家一起来到操场，一边做早操一边喊着清脆的'口号，生龙活虎的!一天下来，紧张的学习之后，便是我们最有趣的“口语交际”了，morning老师给我们讲了最容易混淆的六对音标，一遍一遍带着我们操练，而且还时不时的用幽默的笑话逗得我们哈哈大笑，morning老师是一位很负责任的老师，她允许我们在课堂上随时提问，而且会不时的抽查我们的学习情况。这样有效的学、快乐地学，真是令我们其乐融融。最后我们恋恋不舍地结束了一天的营地生活。时间过得飞快，不知不觉已经过了7天，在第7天的晚上，我们举行了闭营晚会，17个班级都表演了节目，所有的助教老师和教练老师也都表演了节目。今天我们即将分别。团结，没有什么做不到的事情!在来到新东方之前我不知道团结是如何有力量，甚至不知道团结意味着什么，但是，今天，就不一样了。今天上午，我们一起来到操场做游戏—“雷区取水”，也就是说，在一个大的正方形中，有一杯水，我们要去取到这杯水，但是不能让身体任意一个部位落地，道具是两根大粗绳子。
所有人都在积极努力地想办法。头顶烈日当空，队员们个个汗流狭背，但是没有一个人抱怨，大家所有的注意力都放在活动中，我们要完成任务!这是我们坚定的信念。我们众志成城，齐心协力，克服了重重困难，最终圆满地完成了任务。原本自我的我们，在这样一个集体里，意识到了人们赖以生存数年的生存法则—团结!所以，我认为，就算我们在真的雷区，我们也可以顺利完成任务———因为，我们是一个集体，我们团结，齐心协力，只要团结，就没有做不到的事情!在下午1点左右，我们举行了结营仪式，颁发了奖状和奖品。仪式结束后，我们坐上了大巴，向老师们挥手告别。这就是我们的夏令营，即充实又有意义，每一天，每一刻都是崭新又令人回味的，我每天都在期盼着新一天更精彩活动的到来!
嘹亮的队训又回响在耳边：“我自信，我努力，我收获，我成功，我骄傲，我自豪。
夏令营的初中英语作文
今天我去参加夏令营的活动。我参加的是足球和羽毛球，虽然夏令营很短，但是我还是满足了。
我早上七点出发，在体育馆里换上球服。我先上了足球课，我们第一节课是测试。测试了半个小时，才开始训练。开始训练了，新的同学学新的知识，以前的人学新的知识。
第二节课是羽毛球课。羽毛球的人很多，但还是没有篮球的人多。羽毛球也是一样，先测试，在训练，最后，我们和老师对打，最后我赢的最多。
今天，我很开心。
英语夏令营作文
7月20日，我去参加一个特殊的夏令营。去那里不是玩儿，而是学习。那里很苦，早饭，午饭，晚饭，晚休必须背会英语。每天疯狂操练英语。
营在呼市第二十中学，我们到了那里，老师们热烈欢迎我们。领我们先到宿舍收拾行李。收拾完毕后，我们来到饭厅。饭厅里的墙壁上贴满了许多英语句子，让我们利用零碎时间来读英语句子。
晚饭过后，我们来到小教室。我们一共有三个营：少年天才营，初中王牌营，高中王牌营。现在，我们少年天才营在竞选班长。经过我的努力，我被竞选为班长。老师做了自我介绍。我们的班主任是高敏，俩位助教老师是燕瑞和罗月，还有一位主讲老师高颖，我很快融入了这个大家庭中。我发现老师的胳膊上带着白，红，黄，紫，黑色的手环。老师解释道，每个颜色的手环代表一级，一共五级。每过一级，就给发个手环。但这是非常严格的，不但要把英语背下来，而且一个音也不能发错，还一级比一级难。我在心里发誓，一定要拿到五个手环，这就要看我的努力了。
这天晚上，老师给我们发了营服和《发音口诀表》一书，和通关日记。通关日记主要记录这一天的考核内容。天色不早了，该回去睡觉了。在回去的路上，我看到了16个大字：花钱买累，无怨无悔，日过四关，舍我其谁。明天，我们要准备开营仪式。
今天已经是小龙乐园夏令营的最后一天了。
早上，我们很认真地进行彩排，累得大家满头大汗，目的是让下午的节目更精彩。我真想下午快点来呀!
终于到了下午，我们的闭营仪式开始啦!我怀着既开心又失落的心情迎接闭营仪式。闭营仪式开始了，首先我们的第一个节目是——播出我们在夏令营中每天的精彩片段。小营员们一个个滑稽的'动作令我们捧腹大笑。看了第四天的时候，我终于看到了自己那可爱的表情。第二个节目便是我们舞蹈队的舞蹈——新疆舞。我兴奋地走上舞台，为大家跳起舞来。跳一跳，转一转，好不快活。表演完了，我们手拉着手向前鞠躬。这时，掌声纷纷响起。
最令我难忘的是小品。小品的名字叫——我是小记者。小品的大概内容是说“有两位记者，她们都想为班级找点新闻。记者a喜欢一些正经新闻，而记者b则想收集一些八卦新闻。记者b就说：“要不然我们收集一些关于名牌的新闻，让大家都认识一下名牌。”记者a不同意。这时，她们看见两部车相撞，记者a报警去了。而记者b却在写新闻报道，她边写边说：“在某某地方，两部车密切亲吻，车主人头破血流。她这一句话，惹得我们哈哈大笑。然后，她们又继续走啊走啊，见到一位“叔叔”被很多记者围着，有一名记者问：“请问你的孩子可以死了吗?她这么一说，把我们逗地笑逐颜开。
最后，我们一起合唱了一首歌——(快乐阳光)。快乐的夏令营结束了，真令我依依不舍。