我喜欢雪小学范文(17篇)

时间:2023-12-02 11:08:25 作者:纸韵

优秀作文的构思来源于生活,关注社会热点、人文关怀和个人感悟,并能将这些元素融入到作文中,使作品更加有温度和深度。以下是一些来自优秀作文集的片段,希望大家能从中受到启发和指导。

我喜欢小学作文

我喜欢在春风中坐在开满野草花的山坡上,抬头看各种各样洁白的云朵,还有翩翩起舞的蝴蝶,像是在旋转转圈。

我喜欢夏日的星辰,晚上静静地看着星星,星星像许多宝石眨着眼睛,对我微笑。流星沿着边际迅速地飘落下来,流下淡淡的行痕,我赶紧许下了美好的愿望。我喜欢瑟瑟的秋风,秋风里的芒草是那么白,那么凄凉;芒草是那么美,那么孤独。

我喜欢洁白的白雪,白雪让许多人欢乐,它可以堆雪人,打雪仗……我们做好动作,躺在雪里冰凉冰凉的。我喜欢寂静地观赏奇丽,洁白的月亮就像晶莹的白玉盘;月亮还像一位很害羞的小公主,悄悄地把美丽带到人间;月亮还用月光,照亮了大地。

我喜欢火焰,因为火焰用它的亮光,照亮了黑暗的地方。火焰还用它的热,温暖着寒冷的人。

我喜欢大海,喜欢独坐在礁石上,幽静的听着大海“哗哗”的响声,不一会,浪花卷上来,又退下去,像一群淘气的娃娃跑来跑去。

我喜欢冰淇淋,各种各样的冰淇淋咬一口,美滋滋的,含在嘴里,全身又舒服又凉快。

我喜欢生活,生活里的一切一切!

我喜欢小学作文

我喜欢阳光,温柔地撒落在大地上。我喜欢它的温暖与明亮,它的慈祥与和蔼。

我喜欢雨露,喜欢它们在清晨时密集起来,然后越来越大,成为大自然中晶莹的艺术瑰宝,然后悄悄地从一片叶子上滑落到另一片叶子上。

我喜欢可爱的鸟儿,我喜欢它用清脆的歌声将我们灌醉,喜欢它们呼朋引伴的卖弄响亮的歌喉。

我喜欢无色的风,被风吹过的感觉,麻麻的,簌簌的。风如母亲温柔的手,轻轻抚过你的脸。

我喜欢在春天登上那陡峭的山,在山顶上大声呼喊着,听着远处转来的回音,心里无比放松。

我喜欢江南的雪,无比汹涌的感受。喜欢那芦絮般的小雪,一小片,一小片的,与朦胧的天灰白相间,很有“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”的韵味。

我喜欢拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒的时候,那种怜惜的感觉。

我喜欢当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧拧住闸门,爱惜的感觉。

我喜欢凝望宝蓝色的天空,因浓雾而浑浑噩噩,心中涌起遗憾的感觉。

我喜欢大自然,喜欢朋友,喜欢一切的一切。

我喜欢小学作文

我喜欢冬天过春节的时候,因为它让分散开来的一家人团聚起来。我喜欢那热闹的场景,没有悲伤,没有烦恼。

我喜欢夏天雨后的场景,是那样的清爽,是那样的悠然,我的心情是那样的快乐、高兴。

我喜欢玩电脑,游戏中的刺激和反应力的测试,是一个不错的放松方法。我喜欢和朋友一起玩电脑游戏和聊天时的快乐心情,真是无与伦比。我喜欢篮球,和朋友一起打篮球的时光是难忘的回忆。把球投进篮筐时的喜悦,是任何语言都代替不了的。还有团队配合发挥好时,会使我们感到团结就是力量。

我喜欢玩大富翁,在那里面,有时能明白,有钱时不能挥霍,没有钱时能明白要节约,而且还从中得到了乐趣。

我喜欢看书,特别是在夜晚,我不能自抑地要喜爱杂志里的小故事。那些文字,排着队,一个一个地跑进我的书房里(脑袋里)。

我喜欢节日,在节日里,总是听到人们的欢声笑语,看到别人开心的样子,心中总是会出现一种莫名的喜悦感。

我喜欢下象棋,把别人杀个片甲不留的感觉真是好极了,当然也会有输的时候,熟了以后就会鼓励自己,下次要努力啊!加油啊!

我还喜欢在炎热的夏日里游泳,一下子跳进水里的感觉,真是太奇妙了。那种清凉的感觉真是太美好了。

......

我喜欢生活,深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!

我喜欢小学作文

我吃过黄黄的梨,红红的桃,可我最喜欢吃的是黄中带绿的桔子。

今天,老师给我们带来了一个大大的桔子。它是扁圆扁圆的,像个皮球,又像灯笼,还像小小的南瓜。它的味道酸甜可口,你吃一口,就会再想吃一口,让人回味无穷。

它的颜色是橙绿色,就像披着一件外套,我一看见这件外套,就迫不及待地想把它脱掉。

我终于忍不住了,把一瓣桔子塞进嘴里。我轻轻一咬,哦,我的天哪!它简直好吃极了,我忍不住又吃了好几瓣。

桔子不但好吃、好看,作用还很大,他可以补维c,还可以做药……

这就是我最喜欢的桔子,有机会你也尝一尝吧!

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我喜欢春天,天空是如此的温和,不暴烈、不阴翳。我喜欢走在山花烂漫的午后,风和日丽,草绿花馨,百鸟鸣啭。我喜欢看杨槐花飞雪般散落在农家小院,阳光柔柔地洒在院子里,篱笆墙上挂满青色的瓜藤,小猫在窗台上打着盹,小狗儿在草堆里扎着滚,我喜欢那份朴素的真实。

我喜欢漫步在绵绵的雨中,轻盈的风携着温和的雨丝,拂面掠额之际,带来一缕似水的柔情。我喜欢那青石路上袅袅撑起的油纸伞,仿佛一首忧郁的诗,恍若一个远久的梦,不经意地触动着我的心弦。

我喜欢飞翔,喜欢让心飞得很远很远,让梦想在天地间逍遥。我喜欢青鸟飞不到的地方,在彩虹的深处,在青海湖畔,栽种我今生的梦想。

我喜欢坐在电脑前,微笑地读着那些熟悉的名字,和一些素昧平生的人天南地北地地聊着。我喜欢听他们的声音,字正腔圆的京调,婉转千回的吴哝软语,爽朗豪放的山东腔……也许,也许永远都不会知道他们的模样,但我们是朋友。我喜欢朋友,有了他们,严冬不会冷。

我喜欢茶香在舌尖喉际回绕,喜欢和朋友在桌上谈心,看茶叶在透明的杯里沉浮;喜欢在午夜时分,静静地想一些心事,体味一种惆怅;或者,坐在窗前听雨打梧桐的声音,想念儿时的玩伴,想念那些渐已模糊的身影。

我喜欢每张脸上都有温和的笑容,孩子们单纯的笑,恋人间甜蜜的笑,老人们安祥的笑容,都是这样地美丽。我喜欢清晨的那声亲切的问候,所有的冷漠都在真诚的氛围中悄然消散,一颗颗坦然仁爱的心灵,温和自然地交流。

我喜欢聆听花开的声音,让自己的心情随那繁复的花瓣一层层舒展,让所有的幸福在手心里柔媚地荡漾;我喜欢生命的真实,身体是这样温暖;我喜欢生命中细微的感动,一纵即逝却湿润眼眸的那种感动,那些无论多久也不会淡忘的故事,都会在我的生命中凝聚成一份美丽、隽永的温馨。

我喜欢小学作文

在第一次踏进郑上路小学的大门时!我最关心的就是——我的老师是什么样的?可是正式上了几个星期的课时,我发现,事实并不像我担心的那样,班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们,所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。

到了三年级,我们换老师了,虽然我们又长大了一岁,但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们,可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩,侯老师有一种很强的亲和力,所以我们都很喜欢她。

四年级了,我不仅换了班主任,还分了班认识了新同学,刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师(也许是对周围的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老师也同样很好,毛老师从来不批评我们,只是对程度较差些的学生管教的严格一些,毛老师对好学生都很偏爱,对我也一样。

转眼间,我又生了一年级,现在是五年级了,其他班都没换老师,唯独我们班换了班主任,但是新的班主任比上一年的还要好,同时也是我最喜欢的!

新的班主任姓王,王老师给我留下的最深的印象就是王老师的笑容,王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力,我很喜欢王老师的笑容,也就是因为这一点,使我改变很多。

以前的课堂上,我从来都不敢举手发言,这都是因为我看到老师都板着脸,一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言,即使回答错了,老师也不会批评我,这使我有了很大的勇气发言,在发言的过程中我发现我变了,变得开朗爱说话了,这可多亏王老师的开导才让我变化这么大!

在这里我想对王老师说:“谢谢你,王老师,因为你的开导让我看到了一个不同的自己,从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力,希望老师经常笑,因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”

我希望每个老师都应该经常笑,老师笑学生也笑正所谓:“什么样的老师教出什么样的学生。”

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我喜欢看你跟我发贱的样子。

我喜欢看你跟我卖萌的样子。——题记。

不知从什么时候开始我就喜欢上了你。直到你今天问我“我喜欢谁”的时候,我才明白,我一直喜欢的都是你。我一直认为你喜欢我,因为你总是看我,总是在体育课的时候在我身边转,总是刻意透露出你好像喜欢我的样子。我问你,你喜欢谁,你先回答“我喜欢你,你信么”一开始我回答不信,但是后来我信了。今天我又问你,你喜欢谁,你说“我喜欢你的闺蜜”。我的闺蜜?算得上我闺蜜的一共有2个,称得上是朋友的有1个。我知道你讨厌那个朋友,我却先说的是那个朋友,直到你说出“不是”我才松了一口气。我又说了一个跟我合得来的,你说“不是”。那……就应该是她了……我又问“那……是她……么?”你肯定的点点头,仿佛间我听到了我心碎的声音。直到那刻我才知道,我一直喜欢的都是你。

你曾在qq上问我,我喜欢谁。我反问你,你说,你喜欢我和……她……我刚开始认为你在开玩笑,直到你跟我一桌的时候我才认为你真的喜欢我。你在qq上和她用情侣网名和情侣头像,不知道为什么,心酸酸的,后来才知道她知道你喜欢她。后来你欠我一个人情,我提议在qq上跟我用情侣头像和情侣网名,你却拒绝了,让我换一个别的。后来是我软磨硬泡你才肯同意。

我真的喜欢你啊,所以,请给我个答复好吗?

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我很喜欢桂花,因为桂花不但很香,还可以做成糕点。

桂花一般在八月开花。桂花很小,藏在树叶里,人要仔细寻找才能看到它。可是桂花的香气,实在太迷人了。

奶奶家就有一棵伞形的桂花树。到了桂花树开花的季节,我就会和姐姐跑到树下,使劲地吸着鼻子,陶醉于它的香味之中。

每当奶奶要做桂花糕时,便喊我和姐姐:“去,摘桂花!”奶奶话音刚落,我和姐姐就迫不及待地跑到桂花树下,使劲地摇着桂花树。对于那些摇不下来的桂花,我们就去树上摘。我像猴子似的,“嗖嗖嗖”一下子就爬上了树。姐姐就不行了,她要上来不把树枝压断就不错了。但她很想亲手摘花,我只好把她拉了上来,找了一根特别粗的树干给她坐,然后,我们就摘桂花。

“还愣着干什么,快摘!”姐姐的话把我惊醒了,我连忙摘桂花,不一会儿,一只篮子就装满了桂花。

奶奶把桂花糕做好了,我和姐姐争先恐后地吃起来。呀!真甜,一直甜到我心里去了。

我喜欢桂花,更喜欢它那无私奉献的品格。

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我喜欢春天的嫩芽,那小小的、尖尖的草尖惹人喜爱,甚至碰一下都不行,你可能以为这几片嫩芽起不了什么作用,那你就错了,这嫩芽或许过几个星期、几个月就能长成一棵棵的青草;或许多过几个月、一年,能长出几朵娇艳欲滴的鲜花,使人心旷神怡;或许再过十年、二十年或者更长,它能长成一棵参天大树,用它那绿荫给人们带来清凉,用它那庞大的根系和茂密的树叶,去抵御狂风恶浪。

我喜欢秋天的落叶,那黄色的、红色的、绿色的落叶宛如一只只巧玲珑的蝴蝶在微风的伴奏下、在夜晚深蓝星空陪伴下、在那像五颜六色的霓虹灯下一闪一闪的小星星照耀下翩翩起舞,它那优美的舞姿让我陶醉。

我喜欢冬天的孩子们在雪地里玩耍的欢笑声,那悦耳动听的笑声,让我觉得生活是这样的美好,哪怕是冰天雪地,只要有了我们的笑声,也像春天一样春意盎然。

我喜欢钥匙,它能帮助我们打开一扇扇的门窗。

我更喜欢另一种钥匙,它是开启智慧之门的钥匙,它让我从一个无知的幼儿,培养成一个知书达理的少女,它是一把通向知识的钥匙,更是一把通向未来的金钥匙。

我喜欢自己,喜欢在自己心里存这么多的喜欢,喜欢生活中一切美好的东西。

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刚踏入小学大门时,很羡慕六年级的大哥哥、大姐姐们,总想着快快长大。如今,6年的时光转眼便即将过去了。昔日还在那操场上无忧无虑飞奔的我们现在都成了有知识的少年。

今年元旦,学校破例让出半天让各班举行游园活动。听到这个消息后,早就料到的我们班更是欣喜若狂。那天中午,同学们都不约而同地早早来到多媒体。没多大工夫,多媒体被我们布置得五彩缤纷。

盼星星,盼月亮,终于把二位老师给盼来了。一阵掌声过后,游园活动也随之展开了。

几首流行歌曲后,大家期待已久的水果拼盘比赛终于开始了。同学们争分夺秒地把各自组的拼盘装扮得别具一格。在离比赛剩下1、2分钟时,大家陆续把拼盘端到中间的桌子上。一盘盘在夕阳的映衬下光彩夺目。最后,第二组的女生们以20票的结果取得第一名。呵!可真谓是女中豪杰啊!

休息几分钟后,和着轻快的音乐旋律,同学们品尝起共同劳动的成果。大家有说有笑,一派其乐融融的景象。

接下来,扣人心弦的击鼓传花更是令人振奋!至于比赛规则,顾名思义。这次,音乐停时花落在谁手上,谁就倒霉。为啥?因为表演节目几乎都是整人的。班里大名鼎鼎的“肥猪大地震”不安分,拿着花乱蹿——一会儿扔到东,一会儿扔到西。有位同学可倒了八辈子霉,竟抽到“学狗钻桌底”。瞧,他那副样子,可把同学们逗得哭笑不得!

……。

时间毫不留情地溜走了,到了最后一个节目——交换礼物。由女同学抽签,抽到哪位男同学,就与他交换礼物。我的礼物是一串风铃,抽到的那位男同学正合我的心意。愿每当风铃响起时,他就会想到我们这个班集体。

虽然大家的礼物都微不足道,但这表示着对同学的一份祝福。一份简单的祝福,一份发自内心深处的祝福。

我喜欢这学校,不仅以为她带给我知识,带给我快乐,更因为她带给我一份深厚的友谊!

啊!可爱的母校,谢谢您!

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我喜欢春天,当春风拂过我的脸颊,我就会拉着春风妈妈的手,与她一起玩耍。我喜欢春风吹到公园里:柳树的细叶在空中飞舞;五彩的鲜花争斗着芳菲。我便沉醉在这花的海洋。看那从南方飞回的燕子,它们宣告着:“美好的春天来了。”

我喜欢夏天,因为每每一出家门,我就洗了一身汗水澡,太爽了,你不用担心生病,这跟蒸桑拿的效果一样,还不费钱。然后回家再吃一个冰激凌,让我回味无穷。

我喜欢秋天,因为这是一个丰收的季节:苹果丰收,稻谷丰收,望着这一切景象,有一种诗意昂然的感觉,这正应合了刘禹锡的一句诗:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

我还喜欢冬天,可以和同伴堆雪人,打雪仗。虽然双手冻得通红,但是堆好了雪人,就别有一番成就感!

我喜欢看书,在早晨,坐在阳台上呼吸着新鲜的空气并细细品味书上的内容,当我读到《钢铁是怎样炼成》时,我学到了一种钢铁意识;当我读到《论语》时,我明白了做人的道理,书上的知识让我“鉴前世之兴衰,考当今之得失。”

总之,我喜欢这一切美好的景色和事物!

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我喜欢云,我喜欢那种神秘的变幻莫测,我喜欢那种似乎一伸手便可触到却又遥不可及的距离感,对着一团团的云,我习惯性的去回放那记忆的默片,回忆那甜丝丝的棉花糖。

我喜欢台历,我喜欢写字疲惫时抬头望一眼它,我喜欢时间一点点的过去,我的花期也一点一点到来,绽放,我喜欢那种充实感。

我喜欢铅笔,我喜欢那种若隐若现的木头的香气,我喜欢削得圆润的铅笔头,我喜欢它在纸上划过时的纯粹。

我喜欢手表,我喜欢看着时间被禁锢在各种精致而昂贵的表盘里,我喜欢时针,分针,秒针华丽而轻盈的舞步。

我喜欢信件,我喜欢那带着香气的,浮着碎花的,暗黄的,亮丽的信纸,我喜欢那些不同的笔迹,我喜欢将那一端的写信人和善而美的音容收藏起来。

我喜欢小桥流水,清风弄浮雨,我喜欢想象着,成为戴望舒笔下那个在泛着绿光的青石板上撑着油纸伞结着秋怨般的丁香少女,我喜欢那种带着湿润感的浪漫。

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我喜欢的课间活动有:跳绳,“开火车”,“老鹰捉小鸡”,“蜜子蜜子三”等等。但是,在所有游戏中,我最喜欢玩的游戏还是“老鹰捉小鸡”喽!

“叮铃铃、叮铃铃……”下课了,我们像出巢的小鸟飞奔出教室,跑到大厅。我和罗依、王鑫宇、李林夕、申妍贝等同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

我们由“黑白电视机”决定,申妍贝来“老鹰”,我来当“鸡妈妈”,其它同学当“小鸡”。游戏开始了,只见“老鹰”猫着腰,瞪着眼,死死地盯着“鸡群”,嘴里怪叫着,好像几天没吃东西的饿老虎。我张开双臂,左拦右挡,想方设法护“小鸡”,唯恐自己的“孩子”遭殃。“小鸡们”躲在我的身后,随着我东躲西藏,一副害怕的样子。

“老鹰”扑到右,我便拦到右,“老鹰”扑到左,我便拦到左。这样下来,过了好久,“老鹰”也没有捉到一只“小鸡”。忽然,她眉头一皱,计上心来。只见她走到一边,当没这回事一样,一边吹着口哨,一边悠闲自在地走来走去。我见了,便放松警惕,想借此机会好好休息一下。她瞅准时机,一个箭步朝我的“亲身骨肉”飞奔而来。我吓得魂飞魄散,六神无主,对着“小鸡”大声嚷道:“快,快,快蹲下!千万别让老鹰捉到!快!”在我的万分叮嘱下,“小鸡们”终于全蹲下了,“老鹰”没抓到一只“小鸡”,只好垂头丧气地走到了一边。(在这个游戏中,“老鹰”不能抓蹲下的“小鸡”。)

“叮铃铃、叮铃铃……”上课了,我们只好兴犹未尽地回到了教室。

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一年有四个季节,有万物复苏的春天,枫叶似火的秋天,冰天雪地的冬天,但我更喜欢生机勃勃的夏天。

一到夏天,我就非常高兴,为什么呢?因为夏天可以吃冰淇淋,在炎热的时候吃上那么一口,可你冷吱吱的,身上的温度一下子就降下去了。在家写作业时,还能吹空调,真是舒服极了。

主要是夏天还有一个漫长的暑假,两个月的暑假啊!在暑假时,只要你天天写作业,作业不到一周就能做完。而剩下的时间,就只能用一个字形容,那就是玩,想咋玩就咋玩,想怎么样就怎么样。

在暑假时还能游泳,叫上几个伙伴,让爸爸妈妈带着我们去,游泳馆里游泳,有趣极了!

在夏天也是出水果的时候,梨子,龙眼,荔枝在外面玩累了,回到家,吹着空调,吃两口水果,是最舒服不过的.事情了。有时,还能去海边吹吹海风,闻闻咸咸的海味。

我喜欢夏天,喜欢夏天的假期,也喜欢夏天的一切。

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我喜欢语文布置的作业,一般会布置一些活动比如:发倡议书、“六一”亲子活动、读书漂流记、美味小吃聚会等······其中我最喜欢的活动是美味小吃聚会。

然后我们就放学了。回到家我就跟家长说:“妈妈,老师让我们做一些小吃。”然后妈妈说:“那你想做什么呢?”我就说:“我想做可乐鸡翅!”妈妈就同意了。

然后到了自由分享的时候了,我们就尝了个人的小吃。我吃了杨壹然的可乐鸡翅,曹靖彬的可乐鸡翅,丁虞馨的芝麻团子,齐俸葶的薯条,崔彦斐做的水果沙拉,吃得我饱饱的!同学们做的小吃太好吃了!

希望以后再有一次这样的.小吃会!这就是我喜欢的原因,所以我就喜欢语文的作业。一些活动作业!

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我向同学们推荐一本书:《我的童年长在树上》这本书中讲述了各种各样的小故事,有的小故事能让我热泪盈眶;有的小故事能让我开怀大笑;还有的小故事能让我忧心忡忡……但我感受到更多的却是人生的道理!

在书中,《你有什么资格说尊严》《美丽的向往》《宽容是金》《不让骑的阿鱼》……我最喜欢看的就是《不让骑的阿鱼》了,具体的内容是:有一头驴叫阿鱼,他很强壮,什么事干的很棒,可阿鱼就是不能让人骑,骑上去马上就会被甩下来。有一个驯马师来试过,结果不用说,你们也知道,他依然是由失败告终。可有一次他竟然驼着爷爷走回了家:那天,爷爷犯了老毛病,晕头转向的,最后竟然把爷爷驼回了家。但是后来爷爷去世了,阿鱼在不久后也死了。

自从我看了这个故事以后,我就明白了一个道理:人是有尊严的,不能给别人低头,任他人使唤。

阅读,能使人明白各种各样的道理,书就像一种药,能使愚笨的人转变成聪明的人。

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教师是大海里的一叶扁舟,能够抵御汹涌的波涛,让人们抵达丰收的彼岸;教师是沙漠中的一棵苍天大树,能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫;教师是黑暗夜路上的一盏明灯,能够让迷途的人们找到生活的期望;教师是一位圣洁的天使,能够使人们的心灵得到净化,成为一群充满爱心的人。

我已经离开小学,步入初中进行更加艰苦的学习。在初中学习中,教师对我们的学习帮忙起到了关键性的作用,不一样的教师在学生心中的地位是不一样的。就拿我来说吧,在我的心目中,班主任王教师是最值得我尊敬、喜欢的教师。

王教师是一个语文教师,她长着一双炯炯有神的眼睛,戴着一副眼镜,长得很有气质,一眼望去就是一个知识渊博的人。怪不得,她不管上课还是批作业,总是那么认真、仔细。我异常敬佩喜爱她。

由于三年级刚换教师我异常害羞,连头也不敢抬。虽然,王教师提的问题我都懂,可我就是不感举手发言。“张涵婧,你能回答这道题吗”王教师亲切的问。我害羞的站了起来,小声地回答着,突然一抬头,看见王教师正用她那充满鼓励的眼睛望着我,好像在说:“声音能放大点吗”顿时,我鼓足了勇气,大声而又回答了那道题。教师满意地点了点头。看着和蔼可亲的王教师,我的脑子越来越灵活了,小手也越举越高了。

上课时,同学们的发言,王教师听得可仔细呢,一点错误也不放过。有一次,我们上口语交际,题目是;“华运昌和赵东杰在一齐装飞机模型,华运昌不会装,装不起来,就向赵东杰同学请教。”王教师请陈仕豪发言。他说:“赵东杰同学,我有一个地方不会做,你能教我一下吗”王教师听了立刻发现了错误说:“你很有礼貌,可是请教的问题没讲清楚,你会不会做什么”陈仕豪听了,立刻改正了。我听了,觉得王教师太厉害了,带仔细了,就更敬佩她了。

每当我翻开作业本时,一下子就怔住了:我的这篇作文已经被王教师仔细得被王教师紶畅官堆擢瞪规缺海画仔细地修改过了,不但语句、标点的错误被一一圈了出来,并且每初错误旁边还写上了具体的修改意见。尤其醒目的是那两行用红笔写的评语;“要明白,认认真真地完成一次作业、一篇作文,它的意见绝不仅仅在于这一次、这一篇”看着这亲切的话语,我的内心充满了不安和感激,一下子明白了,王教师对我们真是用心良苦!我的心里顿时热乎乎的,而脸上却火辣辣的。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”您真是伟大!有人说师恩是涓涓流淌的小溪,清澈的水流将一方一方的土地细细滋润;有人说师恩是轻轻吹拂的柔风,唤醒一片一片勃勃的生机;有人说师恩是屹立在悬崖峭壁的青松,无言地撑起一片清淡高远的天空;有人说师恩是初春肥沃的土地,孕育着一颗颗温润的爱的;有人说师恩是初春肥沃的土地,孕育着一颗颗温润的爱的;师恩是洒满阳光的山间小路,梦一般串起了往日那一个个高高低低的期望。师恩如山,是一份最深情的情;师恩似海,是一种最深远的爱。

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