在现代社会,工作计划书已经成为提高工作效率和保证工作质量的重要工具。阅读这些工作计划书范文可以帮助你了解到不同行业和职能的特点和要求,为自己的工作提供借鉴和参考。
三年级工作计划
三年级是小学三年学习历程中承上启下的时期,也是关键的一年。相信13-2班能够充实的度过这一学年,以更好地状态进行选拔考,现制订本学期的班级计划如下:
在学校的黄金发展时期,我们迎来了新的学期,13-2班将会继续严格按照教学标准去衡量教学的思路。同时规范课程改革,积极参加各项专业课程,养成一个你争我敢的学习竞争势头。
13-2班是护理班,共有学生49人。新的学期开始,大部分学生似乎还沉浸在暑假里,思想上还不愿意回归学习,这一点是不好的,在几天之内通过管理,首先让学生的思想认识学习的重要性,回归学习。班内因为全是女生,在学校组织的军训过程中相对占劣势,所以会要求学生平时劳动习惯的养成负责,通过锻炼,培养她们主动的意识,我想,这样会解决这个问题。现在班级中有着一个班干部队伍,在日常的卫生、班团会等工作中有积极的带头作用,使班级的工作有条不紊的运转。另外还有一小部分学生不稳定,也存在着一些问题,比如:玩手机,对这类的学生要进行心理教育,让其认识到错误,做到逐渐的改正。
1、成绩好的学生的基础相对较好,成绩差的学生基础实在太差。在上一学年中的期中考和期末考中显得吃力,难以带动成绩差的学生提升起来,希望在新的一学期中能找到更好的方法,扎实自己的基础。
2、我班大部分同学存在偏科的现象,对英语这门学科敬而远之,由此产生厌学英语,对明年的选拔考可能受到一定的影响。针对这一影响,我班会采取换一部分同学的位置以作调整。
新学期开始,必须对班级管理严格,才能保证以后的日常学习,对调皮捣蛋的学生绝不姑息,对学生的手机使用现象严格管理,签定家长协议,对违反协议的学生绝不手软。在卫生方面,坚持一日两扫三检查活动,每月进行一次大扫除,维护好学校的卫生。每周都要开展班团活动,对本周的工作做好总结,同时安排好下周的工作。利用班务时间给学生鼓劲,同时找单个学生谈心、聊天等活动,使学生的思想道德、学习目的有所提高。
总之,班级管理问题,管是态度,理是方法,态度有了,再加上各科老师的指导,我们有耐心也有信心管好班级,取的好成绩,让我们共同关注13-2班。
三年级工作计划
端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
我班有学生xx人,此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,后进生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。
1、行为习惯大比拼。
2、说说我的家。
1、单元测试。
2、组词比赛。
3、小小书法家。
1、行为习惯大比拼。
2、说说我的家。
1、单元测试。
2、组词比赛。
3、小小书法家。
1、课文朗诵比赛。
2、默写词语。
3、期中测试。
1、订正错别字。
2、错题验收。
3、看图写话比赛。
1、六一征文比赛。
2、单元测试。
3、阅读等级测试。
4、期末复习迎考。
初三年级工作计划
我们的口号是:“立高尚师德,树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的发展”,促进学生身心素质的全面提高,使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人。这当中,教师的作用举足轻重。对《规范》的学习,重点在“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”,我们将宣传学习与师德建设密切结合起来,让教师们树立教书育人、以人为本的思想,以自身作表率,以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代,不断提高自身素质。同时,通过校园内各种媒体,以及政治课、班会课等,在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动,增强内心体验,在师——生互动、生——生互动中,把《规范》内容内化为自己的自觉行动。以互动为机制,结合学习与实践,全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。
二、创设良好的德育环境,建设高品位校园文化,实施环境。
第1页/共2页育人工程。
校园文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上,我们以“素质教育为目标,以互动发展为方向,以学生自主为原则,以人与自然为主题,以广场文化为核心”,全方位调动起校园环境整体育人的功能,充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观,通过“软”、“硬”件的建设,通过人这一主体因素的激活,开创了学校德育工作的新局面。
三、
以“内因启动法”促进后进生转化组织班主任老师认真学习“内因启动法”,让教师们结合工作实践加以应用,取得一定成效。“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素,即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”,有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机,以活动为载体,让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中,走向健康成长的道路。
第2页/共2页。
三年级工作计划
20xx届高三年级工作计划高三年级是高中阶段最重要的一个学年,为了搞好高三年级管理工作,完成学校对高三年级制定的各项教育教学目标,根据本年级的实际情况,制定本年级本学期工作计划。
1.强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识及心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心后进生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。
2.强化班集体常规管理。班主任应抓实常规,包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,营造和谐、有序的学习氛围,使学生养成良好的生活习惯,为教育教学提供良好环境。
3.强化思想教育管理。班主任应勤于观察,积极研究对策,从“实、细、新、情”处入手,通过主题班会,强化高三意识,引导学生进入高三学习状态;,激发学生斗志。充分发挥班主任骨干作用。
4.注重学生心理疏导。特别要加强本学期每次考试前后的指导,高三学生,心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵,加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。
5.重视协调三种关系。在年级统一协调下,要处理好以下三种关系:第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总体的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识,顾全大局,协调发展,全面提高。第二、师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学生校内、外情况,配合学校及时、准确、动态地实施有效教育,特别是后进生,他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。
后根据新课程标准、教学内容、及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
2.深化课堂改革,提高课堂教学效益。高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担相对较重,各教师课堂教学中应更新教学理念,废除“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,使他们参与学习的过程。各备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难,坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象,要面向全体,注重基础,循序渐进,教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
3.注重学法指导,优化习题、试题的质量。教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想、学法指导,力求事半功倍;另一方面,各备课组要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
4.注重教学反馈,强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业,不拖拉,集体补差与个别指导相结合,并不断调整教学的思路和方式。
5.注重扶优补差,做好临界生帮扶工作。学生接受知识能力存在差异,教师应利用辅导课等时间段加强个体指导,消除后进生的心理障碍,增强他们学习的信心。及时解决上述学生的思想上和心理上的困惑,学习、生活上的困难。采取有效措施,力求尖子生培养有新突破。高三年级工作目标高、难度大,全体高三教师进一步强化忧患意识,凝聚向心力,发挥年级的统一协调功能,努力使整个高三的教育教学运行机制处于一种既有外在推力又有内在张力的状态,最终实现螺旋式的和谐上升,努力实现高考的突破。
总之,20xx届高三的教育教学工作,困难和希望同在,挑战与机遇并存。
我们全体高三老师一定会齐心协力,开拓进取,创造新的辉煌。
三年级工作计划
1、学生人数56人,男生29人,女生27人,男女生比例比较均衡。
2、学生体质:部分学生身体健康,有两位学生接受能力也不够高。
3、学生性格:部分学生性格活泼开朗,合群,团结友善,对人有礼。有几个学生还不定性,较顽皮。
4、学生学习纪律情况:部分学生学习积极性很高,成绩优良。可有几个学生接受能力(智力)较差,成绩提高不。
5、班干部情况:班长较认真负责,勤奋好学,威信较高,但管理能力还不强,有待提高。副班长组织能力较好,而部分小组长认真负责,起到带头作用。
以人为本,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国,热心爱学校,团结同学,礼貌待人,尊师敬长,尊重自己,肯定自己,完善自己。
关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长,鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松,学得牢固。全班努力,争当文明班级。
1、加强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。
2、健全班会组织,协助班主任搞好班级。
3、树典型,带一般。加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。开创"小老师'活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习,鼓励、指导,让他们形成一种向心力,乐于学习。
5、进行"星星树"的评比。一周下来,表现好、有进步的,奖一颗星星,表现特别好的,多奖一颗。学期末进行统计,谁的星星多,谁就获得奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。
6、进行"比一比,谁的字美"的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得"优"的,奖励一颗苹果,期末进行统计,谁的苹果多,就成为"小书法家"。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
7、开展"清洁教室我能行"和"爱惜书本我能行"活动,培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本,看看谁的书本爱护得。
8、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。
9、充分利用学生园地展示学生的习作,举行故事会、儿歌会和画画写字比赛,让学生互相学习,展示他们的实力。
10、合理利用资源,(利用互联网发群体信息)做好家工作。学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。
11、做好成长记录袋。
三年级工作计划
该班共有学生54人,共分六个学习小组。班干部五人,小组长每组两人。这些学生大部分来自本村和镇直机关单位。学生的年龄均在八岁左右。几年的学习生活,使他们懂得了一定的道理,学习的目的明确,态度端正,大多数学生都能自觉遵守纪律,有远大的理想和抱负上进心较强,加之学生家长尤其重视子女的学习,鉴于此,都是搞好本期班级工作的有利条件,但也有少数部分学生基础知识较差,各方面表现不尽人意,因此对班级管理工作有一定地影响,但我坚信若认真总结经验,虚心向有经验的老师学习,经过本人努力,定能使对班级工作更上一层楼,为有计划完成班级工作,特定出本期的工作计划。
二、目标要求。
1、思想教育与实际教学工作中、课下多与学生接触、深入了解每一位学生、为求每个孩子都为品学兼优的学生。
2、认真贯彻党的教育方针、使学生成为有理想、有道德、有纪律的一代新人。
3、教育学生认清形势,旗帜鲜明地抵制社会上的不正之风,明确新时期的新任务,坚持党的基本原则。
4、教育学身树立“五讲”、“四美”、“三热爱”的新风尚的讲文明懂礼貌的好孩子。
5、以雷锋同志为榜样,树立团结友爱、爱护公物、拾金不昧的新风尚,在他们幼小的心灵中,扎下先人后己、不自私、知道为他人着想的意识。
6、通过各项有益活动,提高学生的钻研,力争把他们培养成勇于攻关,敢于实践,不怕困难的社会主义建设的有用人才。
7、对学生进行道德教育和法制教育,使学生树立正确的道德观和人生观。
8、加强沟通,促学生心理素质健康发展。
各项研究表明:心理素质是人才素质的核心与灵魂,因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表,引导学生发展健康的情感体验,具有非常重要的意义。
三、方法措施。
1、紧紧围绕学校的中心工作,针对学生的特点采取多种措施,充分调动学生的积极因素。
2、建立一支良好的班干部队伍,充分发挥他们的作用,培养他们的领导和组织能力。
3、培养正确的班级舆论,形成良好的班风。
4、每周召开班会一次,有布置,有总结,及时表扬好人好事,发现问题及时处理。
5、抽一定时间进行家访,学校教育和家庭教育有力的结合起来。
6、组织开展文体活动,要求学生多读课外书籍,开发智力。教育其思维能力和语言表达能力。
7、做到每周一总结,每周一检查,每周一评比,比做好人、做好事。
四、活动内容安排附后表:
三年级工作计划
20xx届高三年级工作计划 高三年级是高中阶段最重要的一个学年,为了搞好高三年级管理工作,完成学校对高三年级制定的各项教育教学目标,根据本年级的实际情况,制定本年级本学期工作计划。
1.强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识及心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心后进生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。
2.强化班集体常规管理。班主任应抓实常规,包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,营造和谐、有序的学习氛围,使学生养成良好的生活习惯,为教育教学提供良好环境。
3.强化思想教育管理。班主任应勤于观察,积极研究对策,从“实、细、新、情”处入手,通过主题班会,强化高三意识,引导学生进入高三学习状态;,激发学生斗志。充分发挥班主任骨干作用。
4.注重学生心理疏导。特别要加强本学期每次考试前后的指导,高三学生,心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵,加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。
5.重视协调三种关系。在年级统一协调下,要处理好以下三种关系:第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总体的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识,顾全大局,协调发展,全面提高。第二、师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学生校内、外情况,配合学校及时、准确、动态地实施有效教育,特别是后进生,他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。
后根据新课程标准、教学内容、及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
2.深化课堂改革,提高课堂教学效益。高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担相对较重,各教师课堂教学中应更新教学理念,废除“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,使他们参与学习的过程。各备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难,坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象,要面向全体,注重基础,循序渐进,教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
3.注重学法指导,优化习题、试题的质量。教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想、学法指导,力求事半功倍;另一方面,各备课组要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
4.注重教学反馈,强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业,不拖拉,集体补差与个别指导相结合,并不断调整教学的思路和方式。
5.注重扶优补差,做好临界生帮扶工作。学生接受知识能力存在差异,教师应利用辅导课等时间段加强个体指导,消除后进生的心理障碍,增强他们学习的信心。及时解决上述学生的思想上和心理上的困惑,学习、生活上的困难。采取有效措施,力求尖子生培养有新突破。 高三年级工作目标高、难度大,全体高三教师进一步强化忧患意识,凝聚向心力,发挥年级的统一协调功能,努力使整个高三的教育教学运行机制处于一种既有外在推力又有内在张力的状态,最终实现螺旋式的和谐上升,努力实现高考的突破。
总之,20xx届高三的教育教学工作,困难和希望同在,挑战与机遇并存。
我们全体高三老师一定会齐心协力,开拓进取,创造新的辉煌。
三年级工作计划
光阴似箭,日月如梭,时间就像流水,流去了我小学五年的悲喜交加生活,转眼间,一个漫长而又快乐的暑假即将结束,迎来的是紧张而又需刻苦的毕业班。这个学期是我们小学中最重要的一个学期,学习的担子似乎重了许多,学习的步伐似乎加快了许多,所以我应该要加倍努力,珍惜每一分每一秒,争取能用自己的成绩去考上我的理想中学――台初。
在新的一学期里,我已经有了自己新的打算。
在学习上,如果有同学遇到难题,或者有不懂的问题,我都会尽量去帮助同学解决。
在生活上,如果有同学遇到困难,比如笔忘带了,或者生病了,我都会去努力的帮忙。
在课余时间里,我可以陪同一些无聊的同学做做游戏,或者看看书……只要行得通,我都愿意。
1、每天起来都要跑跑步或者跳跳绳,做一做运动,来锻炼一下身体,因为身体健康才是最重要的。
2、每天早晨都必须要背诵一首宋词并理解这首宋词的意思,好锻炼自己的背诵能力,与理解能力。
3、每天都必须要背诵5~10个英语单词,好锻炼一下自己的记忆力。
4、每天都必须阅读半个小时的课外书,可以增长自己的知识。
5、每天必须做1~5道奥数题,可以开发自己的脑力。
1、遇见老师要主动问好。
2、要遵守学校各个规章制度,绝不违法。
3、上课要积极发言,专心听讲,绝对不能思想不集中。
4、要认真按时完成老师布置的作业。
5、要有课前预习,课后复习的良好学习习惯。
新学期,新打算,我决定在新的一学期里要百尺竿头更进一步。
三年级组工作计划
本学期高中年级组在学校整体工作计划指导下,将以高效、务实为宗旨,以强化管理,健全评估机制为手段,以提高教育教学质量、推进素质教育,力争完成学校下达的高考指标为目的来安排工作,具体意见、安排如下:
科学恰当的评估既是健全教师业务档案的需要,更是客观、公正地评价教学工作,调动教学积极性的需要。评估将注意到过程与终结相结合,纵向与横向相结合。
过程与终结相结合:普通班重过程,毕业班既重过程,更重结果。就过程而言,起始年级以入学情况为参照,非起始年级以最近的一次考试情况为参照,视期进退情况确定优劣。毕业班的终结评估将以高考结果为标准,高考的目标将由学校、教务处、年级组等部门根据各方面情况共同制定。
纵向与横向相结合:学校组织的每次考试成绩的统计与分析既注重同年级同学科的比较,又注重每位教师教学情况的前后比较,重进步,看发展。
此外,我们将把这项评估与教学检查、学生评教活动结合起来,作为高中年级月考核的主要依据。
教风与学风是校风的载体,没有良好的教风与学风,良好的校风则无从谈起。教风体现在教学的各环节中,本学期的教学检查将加大力度,增强透明度,期中抽查与期末的全面检查结束后,将把备课笔记与作业全部、全面公开展览,一则让教师互相学习,互相借鉴,二则互相监督,以求公正。课堂教学强调效益,充分发挥素质教育的主渠道作用。高中年级组将尽最大可能不定期随堂听课。学校安排的考试将由学校组织命题,以增加评估的信度。所有教师都应自觉地教书育人,耐心细致地做好学生思想工作,严禁体罚。严禁私自随意调课。
高中年轻教师的培养关系到清水高中未来的发展,我们要求刚分配的教师每月听课不少于八节,中老年教师应热情帮助,全力传授。
充分发挥教案的功能,要求本着务实的原则,有安排,有内容,有课后反思。
学生的管理将会同政教处通盘考虑,本学期我们继续抓好以下两项工作,一抓学生出勤上课、早晚读、自习;二抓住宿就餐和行为习惯的养成,要把住宿就餐和行为习惯的养成的好坏上升到学习习惯的好坏,思想道德素质优劣的高度认识。
总体思路:弘扬正气、淡泊名利、准确定位。
总体原则:培优辅导抓拔尖,课堂教学抓全体。
高三年级管理从严,教学从实。只有强化纪律,良好秩序才能形成,班主任要将主要精力放在优等生这部分同学的身上,多鼓励,多关心,多帮助,高考成败就取决于他们。教学上要认真研究、把握“3+x”考试的特点,要认清高考提前的新形势,新课教学及复习要作整体考虑,扎扎实实上好新课,认认真真抓好每一轮复习,为了进一步抓好培优工作的落实制定切实可行的措施,通过早晚读集中学生从20xx年高考说明的每一项要求抓起,力争完成学校下达的高考指标。
高中年级组将严格遵照学校下达的各项教育教学任务,责任到班,责任到人,调动广大教师的教育教学工作的积极性,充分发挥团队精神。强化教育教学管理,抓好常规管理中的每一个环节。勤奋努力,热爱学生,激发学生学习兴趣,努力完成学校下达的会考、高考任务,不辜负学校和社会对清水高中的希望。
三年级工作计划
随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题就是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,学校不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。
要教育好教师学会与家长的.沟通。成功的家访首先就是能让家长接纳你,信任你。因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。
学生减轻了课业负担,自由时间多了,活动空间大了,对缺乏自制能力的小学生来讲,如果引导不好,很容易误入歧途。因此,学校应抓时间挤时间,经常到学生家里去家访。经常家访,可以读懂每个学生,缩短师生之间的心理距离,挖掘每个学生的潜能,充分调动学生、学校和家庭三者的积极性,形成合力。家访前也要提前“备课”,做好充分准备,这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。
1、目的性和期望值。
2、了解学生。
家访前,学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
3、提前预约。
家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。
4、时间的选择与控制。
家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。
5、内容和方法。
家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。
学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:
1、变“请进来”为“走出去”:改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭,将意见和建议送到家庭中。
2、变“被动家访”为“主动家访”:主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”:应加大与家长的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。
总之,树立良好的社会风气,提高全本学生素质,要靠学校、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作,为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。
三年级家委会发言稿
xx班里家委会换届,我是那么那么滴幸运又莫名地入围并冲击成功妈妈会长一职。就职演说,在12号的家长会进行了。跟前几位口若悬河、滔滔不绝的语数英老师比起来,俺的气场明显不够强大,只是庆幸保持了俺一惯谦虚谨慎的表达方式和语气神态,就够了。本身这项工作,这个会长……此处省略掉未想明白的若干句、若干层次话。
尊敬的z老师、各位家长朋友们:
大家下午好!我叫※※※,是佳佳同学的妈妈。
在这里,首先,感谢z老师和在座各位家长的信任,让我荣幸地成为咱班的家委会成员,更加有幸代表本届家委会在这里和大家交流探讨孩子的成长教育相关事宜。
感谢上一届家委会认真负责的精神和付出的`辛勤劳动,我们都是受益人;也给我们这一届提出了更高的标准和要求。
接到这个重任后,我恶补了关于“家委会”的一些知识信息,我愿意和大家交流我的体会。
首先,我觉得家委会是代言者,是咱班全体家长的代言人。由家长中产生,为家长们负责。
其次,既然被称为“委员会”,应该还是个发挥集体智慧和实施集体决策的“机构”吧。
这样说难免有推责之嫌,着实是因为我个人能力一般、水平有限,担此重任诚惶诚恐,咱班里的家长人才济济,“教育大计”唯恐有误啊。而更因为如此,我会更加尽职尽责、尽力而为。今后“所为”主要围绕“服务”二字!
1、为老师服务。
上周我和xx在填写学校发放的征求意见表时,用了很长的时间,讨论怎样从老师众多的好教学做法中优中选优,来填在窄小的表格中。蓦地发现“名校+名班”范儿的概念是,老师个个是精兵!仅就近期看,z老师的剥蒜比赛、让孩子们按出生月份起立背诵农谚歌谣、组织孩子们开展头脑风暴总结记忆方法;上周五《济南日报》上大篇幅对数学l老师隔空教学的宣传,而l老师的幽默风趣更是让孩子一边给我复述一边又开心大笑,时常收到的英语h老师的用心的温馨提醒,立说立行教孩子们系鞋带的品生l老师,让孩子们自己动手做乐器的音乐w老师……老师的这些想法和实践,让家长耳目一新的同时都受教了。因此,我们家长愿意为老师分忧,做一些力所能及的事情,让老师们能腾出更多的时间和精力,研究更好地教育教学。鉴于此,就让家委会主动承担一些事务性工作吧。
2、为家长服务。
“家校直通车、成长助推器、班风监测仪、决策信息源”。
3、为孩子服务。这是家委会的应有之义,义不容辞,全力以赴,无需赘言。
最后诚恳地请各位家长关心支持参与家委会的工作,欢迎监督指导,您的意见建议对我们很重要。
不当之处,请大家批评指教。谢谢!
三年级工作计划
1、学生共有670人,其中美术生53人,体育生50人,理科复读生23人,文科复读生14人,理科应届第一班70人。
本届学生在高一招生录取分数线为357分,实际录取分数线超过460人不足10人,现有8人在册。没有一个达到县重点高中最低分数线。
在高一和高二两个年级四个学期的学习中,有1/9的学生在高二期末高考中取得稍好的成绩,其他同学更须努力不懈。
复读生招录情况很不好,数量少、质量差,440分~490分之间有五人,算不上升学一本的最理想分档,但我们却把他们当做冲击一本的宝贵资源。
体育和美术生有“块头”,目前在术科上训练稍见起色,但文化成绩压力更重于前。综合印象二差一多双基差、素质差,而留守学生竟达55%以上。
2、教师为了强化高三教学和管理,突出高三教学改革和探究能力,今年教师配备最多最齐,各科教师很充足,共有38人,平均每17个学生中就有一名老师,因此几乎不担心学生的管理,但新手也较前年要多一倍!目前这些教师均能进入高三教学的状态。他们职责明确,信心百倍,新老教师和谐以处,其乐融融,教师们在各自办公室里,努力钻研,共同探究,营造了一种积极向上、奋力拼搏的良好氛围。总体印象三新二意。一是新手现象,二是新班组形象,三是新成果迹象,全体教师有追求成功之意,全体教师有通力合作之意。
学校副校长,督管高三年级,分管1、2、3班
学校教研主任、年级主任,主管高三年级,分管4、5、6班
学校督导室主任,主管教师考勤,分管7、8、9班
学校政教主任,主管班主任工作,分管体育与美术
学校教导副主任,高三(1)班班主任,协管高三常规教学
学校政教副主任,高三(9)班班主任,协管高三班主任工作
三(2)班班主任,三(3)班班主任,三(4)班班主任
三(5)班班主任,三(6)班班主任,三(7)班班主任
三(8)班班主任。
备课组长
语文;数学;英语;物理;化学;生物;政治;历史;地理;文综;理综
1、思想明确使命,恪尽职守,以大无畏的精神,奋力拼搏,继承和发扬高三教学教研成绩,敢于超越,扎实推进,塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象,为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质教育的旗帜,努力实现追求高考新突破,成就学校新品牌,塑造高三人新形象三个目标。
2、策略狠抓两头,促进中间,确保“亮点”更亮。
1、实现一本两位数的突破
2、实现本科上线率和绝对人数的双突破
3、在体育和美术上振兴发展
4、努力争取1人突破600分。
5、在学生安全和考试安全上确保零事故
1、统一指导思想。坚持勤勉工作,细节到位,落实基础,和谐相处,齐抓共研,缓步推进,科学备考,高创辉煌,其关键词是“勤”“细”“实”“和”“缓”“创”。
“勤”是手脚到位,时间保证
“细”是心思缜密,环环相扣
“实”是作风务实,点滴不漏
“和”是态度亲和,人际协作
“缓”是速度平稳,不争不抢
“创”是志趣高远,梦想成真
三年级教师工作计划
当前,小学三年级数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里,在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,,学有所用。因此,特制订数学培优补差计划。
1.加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2.认真挑选好培优补差的对象。
3.通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4.认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
1.补差内容:全册教材。
2.培优内容:思维能力方面的训练。
形式:
1.利用课堂时间随机辅导。
2.利用学校午休时间。
3.老师、家长相配合。
1.利用课堂时间随机辅导。
在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。
2.课余时间个别辅导。
在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们学习,布置要求较高的作业让他们独立思考。同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3.家长和老师相配合。
我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期和优等生、后进生的家长取得联系沟通,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。
总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。
三年级组工作计划
一、基本情况。
本学期,我们初二年级共有816名学生,他们经过一年的学习。
生活,在各方面都有了较大的变化和起色,上学期期末考试综合名次位居全市第4名,学生基本能遵守学校各项常规,多数同学有上进心,精力充沛,可他们学习被动、浮躁,学习目标不明确的学生仍然存在,同时未能养成良好的学习习惯,成绩已呈两极分化趋势。
二、指导思想。
初二年级在初中阶段学习中起承上启下作用,是学生个性发展的关键年,更是造成学生两极分化的起始时期。本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,结合初二年级的实际情况,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高初二年级整体素质为目标,继续面向全体,以学生发展为本,以课程实施、课堂改革为抓手,强化内部管理,注重过程管理,切实抓好整个年级的教育教学工作,提高教学内涵。
三、总体目标。
1、继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立。
长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理,注重学习习惯的培养,争取使期。
末考试中,各学科的综合名次进一个名次,每个学科名次都要有进步。
3、加大常规管理力度,坚决制止不良风气的萌动,在全学年中无重大违纪事件发生;激励积极向上,努力争先的欲望,形成良好的班风、学风,让学生养成良好的行为习惯。
4、加强培优补差,积极组织学生参加各类竞赛活动,力争多获奖。
四、具体措施。
1、强化常规管理,培养良好的行为习惯。学生是学校的主体,学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期,我们要对学生进行全方位、全天候的管理,通过多渠道、多形式加强常规纪律教育,逐条逐项学习、落实各项常规。严格按照《中学生日常行为规范》和《中学学生一日常规》进行要求、管理,促使学生自强、自律,培养学生养成良好的行为习惯。
2、注重学习兴趣,培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性,即使以前没有较好的学习习惯的学生,只要从学习兴趣上激发,注意学习方法的改进和引导,从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中,真正做学生的良师益友,既要抓课堂听讲,又要抓课后练习,对于一些不良的学习习惯要早发现,早处理,不任其发展。学习上要照顾大部分同学,抓两头、促中间,一方面注重补差,防止后进生队伍的扩大;切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养,树立典型,以点带面逐步推进。
3、提高自身素质,着力加强教学过程管理。
1)为适应新形势、新需要,所有教师都应振奋精神,充满信心,勇于面对挑战,积极参与课程改革,尽快从老的教学模式里走出来,使其真正内化为平时的教育教学工作。
2)组织开展好教研活动,充分发挥备课组的职能,把集体备课和听课制度落到实处,切实做好横向交流、优势互补。
3)重视培优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况,抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点,分层辅导、补差,分类评价,教师要在思想上引起高度重视,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提高年级及格率,从而进一步提高平均分,提高竞争力。
4)教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质,加强对新课程、新知识的学习,认真从事课堂教学模式改革,充分运用现代化教学手段,努力上好每一节课,人人争做教学能手,每位教师必须把眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,确保教学质量的提高。
4、加强班主任的队伍建设。
1)班主任是学校管理中的基层管理者,学校的每一项工作最终要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此,班主任要积极开动脑筋,探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,注重教书育人,晓之以理,动之以情,用“爱心、真心、信心”去带好班级,管理有特色;充分发挥班主任、任课老师的作用,有效地协调好任课老师与学生之间的关系,使全年级任课老师劲往一处使,形成齐抓共管的新局面。
2)认真召开各阶段的师生会,多层次、多角度去关注每次月考和各类竞赛,认真分析成绩的得失,总结工作中的不足,共同商讨阶段性的工作思路,并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系,组织开好不同类型的家长会,与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态,使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合,达到教育的终极目的。
3)做好卫生保洁工作,做到教室卫生、保洁区卫生天天检查,时时清洁,创造一个良好的学习环境。
总之,我深信经过全组老师的共同努力,大家群策群力,抓紧、抓严、抓细、抓实各项工作,我们年级组的教育教学工作一定会取得更大的成绩。
三年级工作计划
根据新一轮学校德育工作规划,结合时代特点和班级实际管理需要,以班级文化建设优化班集体的建设,提升班主任班级管理效能。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要内容。也是我们班主任工作的一个努力方向。发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
通过班级文化建设系列活动,树立健康、文明、积极进取的班风,从而形成良好的校风。为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校办学理念融为一体。
1、各班级根据本班学生实际情况,制定本班级文化特色主题及实施方案。
2、提出“班训”,制定“班规”。围绕年级组班级文化建设主题,根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。
3、开展班级文化特色活动。要求主题鲜明,目标明确。
4、班容班貌的设计布置,要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜明,彰显班级个性;激发学生主动参与,体现学生的主人翁意识;经常更新,保持对学生的激励作用。
5、全校交流评估。各班级自主申报,要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。(可从班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、教室的布置、行为习惯的养成等方面展开。)
6、评估为特色明显的班级,学校予以奖励并授牌表彰。
1、申报表上传时间:3月12日前
2、班级特色文化活动开展时间:3月15——5月15日
2、学校评估时间:5月15日——6月15日
三年级家委会发言稿
尊敬的xx老师、各位家长朋友们:
大家下午好!我叫xxx,是佳佳同学的妈妈。
在这里,首先,感谢xx老师和在座各位家长的信任,让我荣幸地成为咱班的家委会成员,更加有幸代表本届家委会在这里和大家交流探讨孩子的成长教育相关事宜。感谢上一届家委会认真负责的精神和付出的辛勤劳动,我们都是受益人;也给我们这一届提出了更高的标准和要求。接到这个重任后,我恶补了关于“家委会”的一些知识信息,我愿意和大家交流我的体会。首先,我觉得家委会是代言者,是咱班全体家长的代言人。由家长中产生,为家长们负责。其次,既然被称为“委员会”,应该还是个发挥集体智慧和实施集体决策的“机构”吧。这样说难免有推责之嫌,着实是因为我个人能力一般、水平有限,担此重任诚惶诚恐,咱班里的家长人才济济,“教育大计”唯恐有误啊。而更因为如此,我会更加尽职尽责、尽力而为。今后“所为”主要围绕“服务”二字!
1、为老师服务。上周我和xx在填写学校发放的征求意见表时,用了很长的时间,讨论怎样从老师众多的好教学做法中优中选优,来填在窄小的表格中。蓦地发现“名校+名班”范儿的.概念是,老师个个是精兵!仅就近期看,xx老师的剥蒜比赛、让孩子们按出生月份起立背诵农谚歌谣、组织孩子们开展头脑风暴总结记忆方法;上周五《济南日报》上大篇幅对数学l老师隔空教学的宣传,而l老师的幽默风趣更是让孩子一边给我复述一边又开心大笑,时常收到的英语h老师的用心的温馨提醒,立说立行教孩子们系鞋带的品生l老师,让孩子们自己动手做乐器的音乐w老师……老师的这些想法和实践,让家长耳目一新的同时都受教了。因此,我们家长愿意为老师分忧,做一些力所能及的事情,让老师们能腾出更多的时间和精力,研究更好地教育教学。鉴于此,就让家委会主动承担一些事务性工作吧。
2、为家长服务。看到一种说法:“家长=半个学生+半个老师”,深以为然,由衷说一句“家长辛苦啊”。而我们听到孩子对学校和班级的某些描述时可能如坠云雾,我们落实老师布置的任务时可能不得要领。究其原因,信息的不对称居于首位,所以我希望我们家委会能成为一座桥梁,真诚沟通、加强协调、出谋划策、做好表率,借用xx市12345热线的宣传口号就是“家校直通车、成长助推器、班风监测仪、决策信息源”。
3、为孩子服务。这是家委会的应有之义,义不容辞,全力以赴,无需赘言。最后诚恳地请各位家长关心支持参与家委会的工作,欢迎监督指导,您的意见建议对我们很重要。
不当之处,请大家批评指教。谢谢!
高三年级工作计划
__年上级下达我校高一招生计划为6个,教学班270人,当年我校高一正取最低录取分数为525分。.应广大家长的要求,并征得上级领导批准,在最低录取线下扩大招生121人,总录取达391人,扩招生中最低分数不足300分,正取生中高分段学生极少,学生整体素质差,而且由教师不足扩大招生后仍按6个班编排,班生规模达60多人,教师负担大。从教师队伍看,现在任高中毕业班教师17人,其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作,完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数,师资队伍明显薄弱。因此,今年的我校高中毕业班情况可归纳为:生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此,我校拟从一下几个方面入手,加强高中毕业班工作。
二、工作措施。
1.抓教师,做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作,开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的交流活动,谈心得、谈体会、谈经验、谈思路,帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动,指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶,以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力,快速成长,抓好教学研究,研究课堂教学,复习方法,研究近年的高考试卷,研究考试说明等。
2.抓学生。
由于本届学生整体素质差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生:首先,是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员,给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性,以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次,要营造迎考意识,让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围,保持一种要冲要拼的意识。第三,做好学生的指导,不但要求学生要勤学,更要指导学生巧学,限度的提高单位时间的学习效果。
3.抓教学。
第一,是抓基矗针对绝大部分学生学习基础差的现实情况,我们的高考复习要坚持以基础部分为重点,而对中上学生扎扎实实,一步一个脚印,以求稳步提高。其次,不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果,随时调整教学方法,同时要限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性,主动性的刺激作用,帮助学生分析阶段复习效果好坏的原因,指导学生随时调整复习方式方法。
4.抓好对外交流和高考信息,拓宽渠道。
积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习,积极组织教师参加有关高考的信息会,探究高考动态,尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息,以保证高考复习更具有针对性和实效性。
1.充分利用学校资源,尽可能挖掘学生的学习潜力,限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。
2.使一批年轻的教师工作能力跃上一个台阶,达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。
3.学校的高中毕业班工作管理水平能有进一步的提高。
三年级工作计划
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:。
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的。课间活动,同时存在许多安全隐患。我们教室在教学楼二楼,强调学生上下楼梯一定注意安全,下课只能在教学楼前的操场上玩,不可以上高一级楼层,同时不准爬教学楼前的铁栅栏,以免发生危险。同时强调学生不可以疯打闹,下课上厕所要走彩砖,不要到操场上。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个路队小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样。我同时强调上学自觉排好路队,放学路队要整齐,不要说笑。
二年级的学生虽然接受过一年的学校教育,但自理能力、自学性还较差,要让他们尽快养成良好的习惯,必须先培养好得力的班干部,给每一位同学一个机会,考察一个星期,看谁各方面的能力最强,表现最好,然后才选出最好的那位作为班长,为全班同学树立榜样,其他的班干部也同样,只要谁有进步,表现好,就给他机会。这样,我想同学们都会从各方面争着表现,良好的习惯也就会很快形成。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。同时张贴学生的小作品。
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。
这学期,我将对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出。作为一名年轻的教师,在今后我将会同我的孩子们共同努力创造美好前景!
三年级教师工作计划
三年级(1)班共有学生38人,男生18人,女生20人,头脑聪明,但是学习积极性不高。本学期我班将以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
1、德育。
(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。
(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
(6)结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育。
(7)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”。
(8)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育。
(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(4)开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动。
(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育。
(6)学习经验交流会。
3、体育、美育、劳育卫生教育。
(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报。
(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动。
(3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。
(4)要求学生认真上好各专业课。
(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务。
(6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。
(一)二月份。
1、制定好班级计划。
2、布置教室,落实各项成绩的评比。
3、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练。
4、开展“学习经验交流”活动。
5、进行班干部的改选。
6、出好迎开学的墙报。
(二)三月份。
1、开展“我为母亲送心意”的活动。
2、加强对后进生的跟踪工作。
3、加强开学初的行为习惯要求。
(三)四月份。
1、举办写字比赛、朗读比赛。
2、举办“我爱大自然”的主题队会。
3、开展一次春游活动。
(四)五月份。
1、喜洋洋迎五一。
2、举办学习经验的交流。
3、着手写工作总结。
(五)六月份。
1、辅导学生准备进行期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
三年级工作计划
以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
1、德育.(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。(2)、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。(3)、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。(4)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化差生特别是双差生的教育工作。(5)、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力。(6)、结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育。(7)、加强环保教育,培养学生保护环境意识。
3、体育、美育、劳育卫生教育.(1)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加少先队组织开展的各项活动。(2)、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。
(3)、培养劳动技能,在家做力所能及的家务。(4)、开展“拥抱自然,保护环境”的活动。
2、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练。
1、开展“我为母亲送心意”的活动。
2、开展“学雷锋”活动。
3、开展植树活动。
1、加强安全教育。;
2、听法制讲座。
3、办一期“安全在我心中的手抄报”。五月份:
1、喜洋洋迎“五一”。
2、对学生进行热爱劳动的.教育。;
3、庆“六一”活动准备。
1、庆“六一”。
2、期末复习总动员。
班主任:左晓伟。
20xx-2-28。