小学教案是教师备课的重要内容,它是针对小学生的教学活动所做的详细步骤和规划。这是一份小学教案的集合,希望能够对教师们的教学工作有所帮助。
小学美术课教案参考
(一)导入。
今天我们一起学习画单色画。
(二)新授。
1、复习学生的色彩知识。
(1)让学生辨别不同颜色。再出示新课内容。
(2)出示较普通的蓝色、示较淡的蓝色、较深的蓝色请学生辨别。
2、指导:得出结论是不同深浅的同种颜色。
3、问学生如何使同种颜色变深或变浅。
(2)加白加黑还可以加水我们管这种现象叫做色彩的明度变化。(解释色彩明度概念)。
(2)问学生还可以用什么方法改变色彩的明度。得出结论,变淡可以涂上本来就淡的颜色。
4、教学生调色,提出要求。
(三)学生练习,教师巡视指导。
学生大胆练习,先用原色、间色来进行调配,再尝试用复色等进行练习。
(四)讲评学生作品。
小学美术教案范文参考
组织教学:
1、课前准备:
师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。大家都来做。
导入新课:
师生共同交流所准备的物品,及所带材料可排列成哪些物体和造型。
讲授新课:
1、思考与讨论阶段。
分组展示自己所具备的物品,引导学生思考座谈、开展积极想像,怎样利用手中的材料,分小组集体一起排列出新颖的立体造型。
2、发展阶段。
人人参与,把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观,相互补充,拓宽思路,了解自己小组所设计排列作品的优点与不足,进行修改。
3、收拾与整理。
作品完成后,督促学生收拾整理好工具与材料,保持环境清洁卫生。
小学美术课教案参考
根据学生的实际情况,为了更好地落实教学目标,解决本课的重难点,我主要采用以下教学方法:
1、情景教学法:我运用实物、游戏、演示、音乐演渲染等手段,创设与本课内容相关的情景,并把儿童带入这种情景,让其在浓烈的课堂氛围中进行智力活动,开发儿童智力潜能。
2、演示法:根据心理学原理,再造想象是根据词语的描述或图样、图解、符号、记录等的示意,在人脑中形成新形象的过程。因此,我采用演示法,把演示与讲解有机结合,帮助学生更直观、清楚地掌握风铃的制作方法。
同时,我还运用引导发现法、观察分析法、讨论法等教学方法,多层面地进一步激发学生的学习兴趣,陶冶学生的审美情趣,培养学生的创造能力。
[参考]小学四年级美术教案字模板
运用水粉画技巧写生盆花。
体验与发现:通过图片欣赏,发现常见物品中的美。
实践与创造:用间色和原色写生盆花,并添加自己的创意。
欣赏与评议:从色彩和用笔方面去自己与他人作品。
知道间色的形成,并能运用。
间色的调和,构图的安排。
1.教师示范三间色形成的过程,用课件做出三间色的来源。
2.学生试着在纸上调出三间色。
3.教师出示由三原色和三间色创作的作品给学生欣赏。
1.欣赏盆花,并讲解盆花的基本结构。
2.讲解如何安排画面(构图)。
3.分析三原色和三间色在盆花的表现上如何安排。
4.画出盆花的铅笔小构图。
1.提醒学生认真仔细观察后再动笔。
2.直接用单色起稿,要求构图饱满。
3.颜色水分适中,不宜太干或太湿。
4.涂好的颜色不宜修改,以免弄脏画面。
1.完成的作品平放在地面上。
2.相互欣赏并评论。
3.推荐喜欢的作品并说明为什么。
4.谈谈对水粉画的感受。
教案参考小学四年级美术人教版教案集锦
(二)课堂类型:造型表现。
(三)教学目标:
1、引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征。
2、引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。
3、培养学生对祖国建设者的尊敬之情。
(四)教学重难点:
1、如何通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。
2、在肖像有绘画过程中,如何表现出人物的基本特征。
(五)教具学具:绘画工具。
(六)教学过程:
一、课前准备:检查学生用具准备情况。
1、引导阶段:
(1)谈话引入:教师问:“同学们,我问大家一个问题,你们说说谁是最受尊敬的人?”
同学回答:“老师、医生、工人、科学家…”
教师问:“同学们说了这么多,可见在大家心目中有许多值得我们尊敬的人,那么老师接着问问大家:在你们最受尊敬的人中,他们的外貌特征是什么样的?现在请分小组来讨论一下,一会老师请同学来回答。”
学生分成小组来讨论。
教师请学生回答,学生答:“我最尊敬的人是医生,他穿着白大褂,戴眼镜…”
(2)打开幻灯片,教师为学生配乐播放几幅不同风格的肖像画作品。
教师说:“好的,同学们描述的都很好,可见我们平时观察都非常仔细。现在老师这里有几幅肖像作品,请大家来欣赏一下,看看这些肖像画画得都是什么人,他为什么受到尊敬,他们的特征是怎么样的?”
同学回答:“……”
教师总结:“好的,同学们回答得很好,所以我们绘画的时候要抓住人物的主要特征,比如他的职业特点、他的穿着长相、高矮胖瘦啊等等。”
2、发展阶段。
老师说:“同学们,现在拿出你们的画笔和纸,让我们一起来画一画在我们心目中最受尊敬的人吧!”
教师指导学生作画:放幻灯片,教绘画步骤。
三、学生作画。
四、作业完成后,分小组交流,选出每个小组最好的一幅画,让学生拿到讲台前展示,并说一说自己画了什么人物,有什么特征。
五、展示完毕督促学生收好绘画用品,把书桌收拾好。
六、课后拓展:
1、想象一下,还可以怎样来画肖像画。
2、还有谁受尊敬,可以来画一下。
小学美术课教案参考
先让学生装说说:“风铃给我们的生活还来哪些乐趣?”然后小结:风铃可以美化居室,美化生活(出示图片)。接着再出示图片并介绍:古代佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃铛给人们还来吉祥如意。风铃还可以当作送给亲朋好友的节日礼物。(出示:在优美的音乐声中,请把你的祝福送给你最喜欢的人。)。
小学美术课教案参考
让学生把创作好的风铃分别挂在教室的铁线上,打开电风扇,吹动风铃,风铃在风中发出悦耳的声音,让学生感受成功的喜悦。
本节课的设计,我以新课标理念为指导,课堂上充分发挥学生的积极性和主动性,努力引导学生收集材料,变废为宝。通过美术与音乐学科的整合,引导学生以合作的方式参与各种美术活动。采用开放式教学,让学生在观察欣赏中感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。
小学美术课教案参考
带领学生到学校附近的老房子写生,在联系住户后,写生前带领学生内外观察、增强感知。
巡回指导时帮助一部份学生取景,把印有老房子的图片和画有老房子的画面分发一部分学生,让其临摹或以部分临摹添画的形式完成作品,增强其自信心,鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。
小学美术课教案参考
学生将各种老房子资料进行分享、交流。
结合各文字资料、图片讨论各国、各民族老房子有什么特点?
引导欣赏一些老房子的写生作品,并针对作品提出相关问题:。
1你喜欢哪一幅写生作品,为什么?
2你喜欢哪种表现形式,能否学着用自己喜欢的形式表现作品?
3如果让你来画,你准备如何表现?
小学美术课教案参考
根据《美术新课程标准》和教材要求,结合学生年龄特点,我把本课的教学目标定为:
知识目标:了解风铃的结构特征,学会制作和装饰风铃。
技能目标:在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中,提高学生。
的动手能力,养成耐心细致的学习习惯。
情感目标:在制作过程中,体验创造的乐趣,感受成功的喜悦。
教案参考小学四年级美术人教版教案集锦
知识与技能目标:学生了解杯子各部分结构、材料、用途等知识,设计一个造型新颖、使用方便的杯子。
过程与方法目标:学生通过学习,掌握杯子的设计制作方法,设计制作能力与创新能力。
情感态度与价值观目标:了解物以致用、以人为本的理念,感受艺术创作的乐趣。
重点:观察分析杯子各部分的设计意图,了解功能与造型之间的关系,掌握杯子的设计步骤与方法,创作一幅杯子的设计图。
难点:能够巧妙的结合材料、造型与装饰,设计一个既实用又美观的杯子。
(一)导入。
采用谜语的形式导入课题:前后一个样,独耳旁边站。天天大口张,喝水不吃粮。
谜底:杯子。
(二)新授。
展示不同时代的杯子,《牛角杯》《云形玉杯》等,了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。
2.引导学生欣赏不同造型的杯子,并结合生活经验讨论杯子的材料:玻璃、金属、陶瓷竹木等等。
3.分析杯子的结构并小组讨论杯子各部分的功能,为什么要这么设计。
4.欣赏新颖独特的杯子,并思考杯子的设计从哪几个方面入手?
5.出示各种杯子,请学生说说最喜欢哪一个?为什么?
(三)练习。
要求:
1.造型美观、功能方便。
2.考虑到使用对象。
3.标出尺寸、名称和功能。
学生创作过程中我将在班级内进行巡视辅导。
(四)展评。
评出:造型奖、最多功能奖、创意奖。通过自评、互评、师评相结合的形式进行。
(五)小结拓展。
总结重难点,鼓励学生在以后的生活中发散思维,大胆创作。
小学美术课教案参考
1、选取材料。出示动画选材游戏,老师介绍游戏规则,师生互动共同完成。通过游戏来激发学生的学习兴趣。再出示图片小结制作铃铛的材料:一种是本身能发声的铃铛,一种是碰撞能发声的材料。接着让学生次序自己收集的材料(老师引导学生将材料大致分类),学生按同类材料自由组合小组。
2、设计草图。我鼓励学生发挥自己的想象力,设计形式多们、造型美观的风铃。
3、制作部件。我用实物演示捆绑、扭转等技法,让学生更直观、形象地理解制作方法。
4、组合造型。我先让小组讨论:风铃的铃托有哪些不同的造型?发散学生思维,引导学生创作出造型别致的铃托。接着出示几种风铃的不同组合结构图,请同学们猜猜风儿吹来,哪几种风铃会发出声音(配音)。最后老师小结:碰撞能发声的材料要考虑铃铛之间的距离,可有序悬挂,如螺旋状、阶梯状均可。
5、装饰风铃。用演示装饰过程。通过动画演示,突破难点。
肉美术教案参考
一、让幼儿在听、看中引入本次活动。
1、让幼儿欣赏京剧音乐。
幼儿讨论:你们听到了什么?和我们以前的音乐有什么不同?
师小结,并介绍京剧。
2、请幼儿观看京剧vcd。
幼儿观看完后进行讨论,它们身上穿的衣服是怎样的?演员们的脸部化妆有什么特点?
教师小结:他们穿着长袖子、拖地板的衣服,脸上化成黑色、白色、红色、蓝色和金色,还带有图案。
二、教师出示脸谱图片,引导幼儿观察脸谱的特征及所代表的意义。
1、师:小朋友们,这些脸谱上哪些地方与我们的脸很相似,又有哪些地方与我们的脸不一样的?(幼儿自由回答)。
教师小结:他们都像我们一样有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,但是脸谱上有许多颜色,我们没有,脸谱上的图案很漂亮,是对称的。
2、教师引导幼儿讨论京剧脸谱的颜色及图案代表的意义,初步感受京剧艺术象征、夸张的手法。
幼儿自由讨论。
师小结:红色代表英勇;白色代表阴险;黑色代表正直;蓝色代表刚强;金色、银色表示神秘。这种表现手法,我们可以叫做夸张、象征,而且他们的图案都是对称的。
三、幼儿作画。
1、教师提出作画要求:根据自己的脸型大小剪下合适的卡纸,画脸谱时,可以用对折的方法,画成对称图案,并把五官画得夸张点。
2、教师巡视指导,帮助有困难的幼儿。
3、幼儿把做好的脸谱戴在脸上,进行脸谱展示,作出评价,并以“脸谱”游戏轻松结束本次活动。
四、活动延伸。
引导幼儿到美工区在鹅卵石、白色t恤上绘制脸谱。
小学美术评语参考
这学期你学会了很多本领。只要把你学会的东西灵活的运用起来,相信你会画出连自己的惊喜不已的好作品。
你是一个细心、爱干净的孩子,每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。
你作画专心,画面清爽,色彩鲜艳。洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的孩子。
你是一位聪明可爱的孩子,画画也不错,如果上课都能管住自己,认真的画,相信你一定会很棒。
要上好美术课不仅要认真听,细心大胆的绘画,我看到了你的进步,作品也比以前认真多了,请继续努力吧!
你是位懂事而有个性的孩子,上课很认真,画画也很细心,动作很快,希望今后能更大胆的表现作品。
你的作品真不错,有绘画天赋,每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力,老师期待着你更精彩的作品。
记得你学习写字的时候是一笔一划从临摹开始,那么画画也是哦。除了自己的大胆的表现自己的想法,很多的技法是要靠临摹大师的绘画风格开始的。相信你会有很大的进步!
你是个文静的孩子,上课也认真,就是胆子小了点,总不敢大胆地去尝试,希望你大胆地画出更优秀的'作品。
你是个聪明听话的男孩,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。
你是一个聪明的孩子,飞扬的画笔充满整个画面。你的作品线条大胆流畅,想象奇特,继续努力吧,你一定会画得更好。
你是一个在绘画上富有灵气的孩子,老师很喜欢你认真作画时的神情。从你的作业中,可以看出你用“心”在画画。美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧。
在老师的心目中,你是个聪明、懂事讲礼貌的孩子,你有很好的学习习惯,每次上课你总是可以牢牢记住老师的话。从你的美术作品中可以看出你的想法独特,从中老师读到了一个个有趣的故事。
你上课认真,画画也细心,就是作画胆子太小了点,不敢多画,总怕画错,相信你多多练习后一定会改变的。
在你的作品中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,你真棒!继续努力,上好每一节美术课,以后的你会更棒!
你接受能力强,一点就通,画面中充满着你智慧的光芒,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。继续努力,相信以后的你会更棒!
美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。
你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了,老师期待着你的新作品。
你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒!
你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。
聪明活泼的你,很有想法,画画大胆,画面大气,希望以后多观察多思考,把所学的东西静心画下来,一定更棒。你画画认真,有耐心,如果绘画时能再放开一点,不要那么拘谨,自信的表现,你一定会画得更好。
你喜欢画画,认真地听,认真的画,如果你能再大胆一些,用大笔画画出作品,将画面画得满满的,相信你的作品会更棒!
你喜欢上美术课,对色彩的感觉也很敏锐。如果你能将自己的每次作品收藏起来,以后一定会是一本很好的作品集。学会收藏自己的作品吧!
你喜欢画画,每次上课都能看见你很认真的听,很认真的画。我希望能够看到你以后在空闲的时间里多临摹一些好作品,相信你的绘画水平会更上一层楼!
我看到了你的努力,你的进步。如果每一次的作品都完成,少一些半成品。相信你的绘画会更好一些!
听说过齐白石的故事吗?齐白石对着他喜欢的虾一看就是好几个小时,他画出来的虾犹如具有生命的灵动。认真的观察周围,仔细揣摩,认真描绘。相信你会有好作品的。
要相信自己,把画面画的满满的,把色彩涂均匀,只要认真对待,就会有进步!
你上课认真,接你的作品线条大你是一个喜欢画你是一个懂事的受能力强,一点就通,胆流畅,色彩鲜艳,画的孩子,认真时,孩子,上课认真,画并有自己的想法,希构图完整,画面丰富,能画出一幅幅漂亮的画细心,画面大胆有望今后画画再放开喜欢画画,希望能继作品,一旦想玩就有个性,希望你继续努些,大胆地展现自己续保持下去,学到更点随意了哦。加油啊!力,让老师看到你更的才华。多的本领。请继续努力吧。
对绘画有兴趣,你每次作画都很你很懂事,上课你作画认真,细每次的绘画都很认细心,画面内容丰富,除了认真地听课就是心,想象丰富,若在真,画面清爽,色彩构思独特,想像能细心地作画,相信你涂色时再迅速些,会鲜艳,希望能继续保力强。希望你能继续会继续努力,让老师更展现出你的优势。持下去。努力,让老师看到更欣赏到你更精彩的作品。
你是个很喜欢美术课的孩子,把绘画当做自己的一份爱好,那么你就会感觉生活也是很美好的。绘画的本领就从现在培养起吧!
画画对你来说是一种爱好,一定要把这种爱好保持下去哦!它可以培养你的性情,可以让你具有更高的艺术修养,所以美术课的作品也一定要认真完成哦!
小学美术课教案参考
利用实物投影仪或幻灯片,根据一张老房子的现场照片,讲解写生时取景与构图,并做相应的示范。
提出外出写生注意事项:。
l写生时注意安全。(不要逗留水池边、马路上、建筑工地等地。)。
2写生时尽可能不在太阳直射下作业。
3选景时果断,不要游移不定。
4写生时注意景物的取舍及主题的表现。
美术小学教案参考
美术知识:本课为色彩构成知识。
1、让学生知道色彩构成的意义。
2、理解色相及其推移变化。
3、色相推移作业的画法要求。
美术能力:学会观察分析色相的顺序,并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。
品德教育:培养学生现代审美意识和设计意识,以及耐心有序的工作习惯。
教学重点:做色彩明度推移学习。
教学难点:明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。
学法指导:
1、使学生初步了解,一种颜色逐渐加黑,会逐渐变深,逐渐加白会逐渐变浅的效果。
2、初步学会使用水粉颜色,并初步掌握调色的比例和方法,能均匀整洁的涂好颜色。
3、运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案。
色彩三要素是色相、明度、纯度。色相是指色彩的相貌,通常以色彩的名称来表现,比如:红、黄、兰。明度是指色彩的明暗程度,当一个基本色加黑就会变深,降低这个基本色的明度,相反,加白色就会变浅,提高这个基本色的明度。纯度是指颜色纯粹的程度,当一个颜色的色素达到极限强度时,正好发挥其色彩的固有特性,这块颜色就达到了饱和程度。
班美术教案参考
1.请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。
2.教师播放影片课件:总结、观察、欣赏种子成长的过程。
(种子在适合的阳光、空气、水等条件下,会生根发芽、茁壮成长,并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。)。
学生回忆汇报。
学生观看。
美术小学教案参考
(一)能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠。(了解)。
(二)能较熟练地运用墨色,处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法。(练习)。
2、课时安排。
一课时。
3、课前准备。
不同构图的萝卜范画。
4、教学步骤。
(一)可用猜迷的方法引入课题。
圆圆身子细尾巴,
半截藏在地底下,
别看皮辣心里甜,
你们猜猜这里啥。
(二)画萝卜。
侧笔淡墨画出萝卜身。
中锋浓墨画出萝卜根。
边画边捻笔,尾巴有精神。
点上小青叶,位置要看准。
(三)画荸荠。
先蘸紫色,笔尖再蘸点墨。画成椭圆形。
用笔尖蘸红点在中空白处。
(四)蔬果搭配和位讲究巧和美。
萝卜大,荸荠小,大小一起有变化。
三颗荸荠画出聚和散,
有藏有露不呆板。
(五)重视示范作画。
中国画经历无数画家艰辛创作劳动,已形成独特而极富有我国民族特色的艺术语言和表现手法。通过演示,让学生直接看清章法、用笔、用墨、用色的表现手法,从一笔一势开始至全幅一气呵成,让学生看清全过程,提高学生的描绘技能。
(六)临摹和写生是学习中国画的基本方法。
临是对着他人之作,照着写或画。
摹是以薄纸(透明纸)覆在他人作品上,拓下来。
通过临摹能进一步认识和了解作品的特点,学习其章法、用笔、用墨、用色以及表达意境,表现对象的规律,间接提高认识大自然的能力,为能更充分自由地表达自己的情感提高表现技巧打下基础。动笔前先认真“读画”,切忌心中无数,依样画葫芦,得貌遗神。
写生是自然形象全面认识的过程,是培养敏锐的观察能力和表现能力的手段,是加强记忆及培养想象力的最有效方法。经过前几节课的表现方法的学习,萝卜、荸荠又是最容易取得的自然形象,有条件的学校,要组织学生进行课堂写生。
临摹和写生两种方法要结合进行,才会有新的提高。
一年级美术教案参考
:本课是儿童进入小学学习绘画的初始课,小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画,此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面,使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生对作画感到乏味,教材以游戏的方式进行,看谁画得点、线种类多,谁画得美,让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。
1、认识什么是绘画中的点线面
2、尝试运用点线面装饰画面
:感受不同的点线面带给自己的感受并运用
:画出许多不同的点线面组合
1、请2至3名同学上台在黑板上画(如:房子,树木、花等)
2、同学们共同评画,说说哪幅漂亮,为什么?
3、通过评画,了解画画要加花纹才好看。
4、明确什么是花纹——点、线、面。这节课我们学习:点
1、 教师在黑板上画出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的.点,问:它们是不是点?
2、引用从人在飞机上往下看的图片,从中引导学生明白点的定义。(点可以通过把许多不同的图形缩小,组合变化而成)
3、通过“举手判断”的游戏活动,巩固学生对点的认识。
有大有小
不同形象
4、请同学们说说你还能用什么变成点(喜欢吃的?用的?玩的?…)
并由个别同学上台画一画。
5、师生共同评画。
6、看图片,进一步激发学生的想象,并从中引导学生用色,使点变得更加漂亮。
美术小学教案参考
1、出示一堆杂乱的各种线材料。(各色、各质地的线)。
你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗?
教师与学生自由的围坐在一起,教师请学生帮忙整理线,边整理边自由的谈谈:
1)让学生自由的感知各类线;毛线、丝线、塑料线……。
2)各类线的呈现状态;直的、曲的、硬的、软的……。
3)生活中的运用;
4)线在生活中的象形;拉面、蛇、卷头发、蚊香……。
2、揭示课题。
二、欣赏感知。
1、学生成功整理的线团(规则形)欣赏感知。
1)看看是什么形状的?
2)一个线团象什么?根据学生回答将线团添加成物体。
3)出示葡萄照片,你们看我们该怎么将线团组合?
4)学生尝试练习:主要练一练水果。
2、感知边上那堆未整理的杂线(不规则形)。
1)启发学生看看象什么?
2)如何摆放一下象什么?稍微添加一下能成什么?
3)生尝试练习:主要练一练绕绕动物,再添加一些环境。
3、游戏:
教师绕画,学生猜猜绕的是谁?为什么?(抓特征)。
三、学生作业,教师巡回辅导。
并参与其中。
四、课堂小结。
塔美术教案参考
《大班美术活动_漂亮的娃娃》是一篇不错的育儿教育文章,觉得有用就收藏了,重新编辑了一下发到育儿天堂,希望大家能有所收获。
美术运动:美丽的娃娃(大二班)。
一、课题的天生:
本次运动的主题是"计划娃娃",这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。
泉源一:运动区角中,让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料,课余运动中,发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的爱好很浓。幼儿生存中,娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃,家里都有种种百般的娃娃。
泉源二:手工是幼儿非常喜好的运动,在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感;种种瓶子在我们的生存中,到处可见,做成娃娃当装潢品,轻便又美不雅,实时感觉制造运动带来的乐成和高兴,切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。
对付制造娃娃幼儿异常想切身体验,本次运动泉源于幼儿的生存履历,捉住幼儿爱模拟的特色,满意幼儿的欲望。是以,选择这个主题内容。
二、课题的实行:
(一)运动重点、难点:
1、重点:引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃,感觉运动的兴趣。
2、难点:制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。
(二)运动目的:
1、造就幼儿克己玩具的爱好,在运动中体验乐成的兴趣。
2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、生长幼儿的缔造性头脑和着手制造本领。
(三)运动预备:
1、西席的教具:部署小熊市肆,制造好的娃娃五个,半制品一个。
2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料:双面胶、铰剪、筐子多少。
做头发的质料(毛线、皱纸、布等);做帽子的质料(果冻盒子、蜡光纸);做衣服的质料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的质料(布、钮扣等)。
(四)运动历程:
创设情况,引发爱好:
进入"小熊市肆",引诱幼儿自由观赏娃娃,勉励幼儿努力到场不雅察,讨论,发明娃娃的美丽和差别之处。
1、师:小熊开了一家娃娃市肆,店里有美丽的娃娃。看看,这些娃娃有什么差别?(幼儿自由评论辩论)。
2、师:小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃,但是,娃娃太少了,怎么办,呢?
3、师:太好了,我们就来帮小熊做娃娃吧!
提出题目,引诱评论辩论:
1、幼儿不雅察评论辩论质料,勉励幼儿勇敢利用种种质料。
师:
(1)做娃娃的质料真多,有些什么质料?(幼儿自由说)。
(2)你想用什么质料做娃娃的头发、帽子、衣服?
2、引诱树模。
师:
(2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?
(3)你们猜猜看,孙先生做娃娃的时间,先做什么,再做什么?
勉励独创,制造娃娃:
师:(开导幼儿当小计划师)我们来当小计划师,比比谁计划的娃娃最美丽,小熊最喜好。小熊还说,我们每个小朋侪做的娃娃要纷歧样。
1、提出请求:
(1)请求幼儿操纵多种质料,制造出差别头发、幼儿园教案帽子、衣服等的娃娃。
(2)引诱行动快的幼儿资助能力衰的幼儿。
(3)坚持桌面、地面的清洁,学会摒挡清算。
2、引导请求:
(1)西席实时发明、勉励幼儿在质料利用、造型、色彩匹配等方面的新创意。
(2)资助引导个体能力衰的幼儿装潢造型。
(3)开导幼儿给娃娃取个名字。
小学美术教案参考
第五课《漂亮的小钟表》是一节手工课。属于“设计、应用”的学习领域。钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品,不仅能让人准确掌握时间,还可以美化居室、环境,另外它还是人类历史发展,文明进化的足迹。本课的内容贴近儿童生活,为孩子们所喜爱。通过这节“设计、应用”领域的课业,能够给学生提供很大的创造空间,培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表,目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的废旧材料设计、制作的钟表作品,目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表,帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。同时也让学生感受到时间的珍贵,从而养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯,二年级的数学课还有认识钟表的内容,本课进行了跨学科的综合教学。教学有一个发现美,感受美,表现美,创造美的过程。学生通过在小组中参与观察、交流等活动,培养了相互交流、相互学习的良好习惯,提高了观察、感受、探究和联想等综合能力。本节课快结束时有些同学拿着自己的作品进行展示,讲解了自己的设计意图,自信满满地神情,充分感受到了他们在美术创作活动中的快乐。看到学生根据自己所带来的废旧材料创作出的不错的作品,我也很开心,但由于二年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中,有部分能力较弱的学生没有及时完成作品,在制作过程中要引导帮助鼓励他们大胆创作,感受手工带来的乐趣,激发学生对手工课的热情。
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