对于辞职报告的撰写，我们应该全面梳理个人离职的原因和对公司工作的总结。以下是一些精选辞职报告的例子，供大家借鉴和参考写作辞职报告。
大学教师辞职报告
尊敬的院领导：
我是20xx年xx月末来到xx院的，自从来到xx院开始，有幸与各位领导和同事们相识，成为xx院队伍的一员，让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信，是哈外院让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思。尤其哈外院所倡导的培养学生学会做人，懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念，严父+慈母+导师式的学生管理模式，戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训，使我对新时期的教育理念有了进一步感悟，有一段时间，我曾经信心十足，决心与哈外院结伴，用自己的生命去谱写最辉煌的人生之歌。
然而，现在我毕竟还没有正式退休，都出来一年时间了，过了春节，就应该回原单位上班了。经过长时间的思考，不得不做出这个决定：本学期末总结会结束，我将辞去哈外院的工作，离开我尊敬的学院领导、同事和我那些十分可亲可爱的同学们。聚散皆是缘，离合总关情。我十分珍惜在哈外院的这段美好时光，即使我离开了哈外院，我也会默默地为哈外院的美好明天祝福。
希望院领导能够批准我的请求。最后，诚恳地说一声：对不起！请院领导谅解我所做出的决定。也衷心地祝愿x学院不断发展壮大！诚如x院长所期盼的那样，“像哈佛、剑桥、牛津一样，活它几百年，甚至更久远，这是xx院的梦，也是我的梦。”
此致
敬礼！
辞职人：
日期：
大学教师辞职报告
尊敬的xx：
你好。
我是xxx，在xx大学任教两年了，感觉时间对我来讲不是最重要的，我深刻的感受到了在大学教书的那中感觉，总是回味无穷这一点是毋庸置疑的，我非常感激在xx大学这里遇到的每一个人，遇到的每一件事情，人生总是在不断的经历，走过一个路口总是会面临着选择，做出一个选择必然对自己产生深远的影响，这让我想起了很多，我愿意花时间去了解这些，我也愿意让自己在工作当中接受这些好的事物，虽然说做一件事情不一定要做的多么多么好，但一定让自己满意，做了两年的大学老师，我感觉自己也有非常多的心得，在自己接触到这些学生的时候也是非常有感触的，我觉得这些都是非常美好的，现在我来辞职，也是因为面临一些选择，这是让人最不愿意面对的，特别是在工作跟一些事情上要做出选择。
虽然说想要做好一件事情不是那么简单，但是在工作当中我一定要不让自己后悔，有的时候把一些事情积累到了一定的程度这些总会没错，现在在生活中沃不得不让自己做出辞职的选择，工作了这么久的时间两年来我一直对自己未来是充满着非常多的困惑，或许在我这个年纪不应该有这么多的疑惑，未来很多事情都是应该有计划的，我对自己未来没有什么很多规划，现在想想也是非常的不可肆思议，之前我就是很但简单觉得自己在这里工作不会再有什么很大变动，未来几年我依然会是在教书，可是这段时间我又想了想自己在这里的发展空间，权衡利弊之间我觉得自己发展会很有限，我知道这个时候才知道这一点是非常不好的，在时间上面也是对我非常不利，毕竟已经是在xx大学工作了两年了，我很难在一时之间做出什么选择，但是该做出选择的时候就一定要去做。
我也想了很多，现在我的情况也需要我及时的明确自己未来的方向，我很感激在xx这里这段经历，很感激，但是我还是毅然决定离开这里，让自己今后不为这些后悔，总而言之我需要对未来这几年做出一个抉择，那就是不让自己后悔，我希望有一个稳定的工作状态，在工作当中有足够的动力，有足够的发展空间，所以我要去寻找自己最理想的工作，最理想的状态，我知道这似乎有一点难，但是我不后悔自己现在这个想法，也请领导批准我的辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx。
20xx年x月x日。
大学教师辞职报告
20xx年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多很多的欠缺，已经不能适应学校课改发展的需要，仍需继续学习课改理论。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在教导处的教导员职务，敬请批准。
在近一年的时间里，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的课改经验和实践技能，对课改工作有了大致的了解。思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与更深刻的人生观。这近一年的工作经验将是我今后学习和工作中的一笔宝贵的财富。
我的能力不能胜任教务处教导员的职务，这是我很感到伤心的地方，我知道自己应该去努力但是我努力后还是不行。我的资历和能力以及阅历都不能胜任我目前的工作，我只好辞职，给其他老师让位。
在这里，特别感谢校长、副校长、王主任、秦主任、刘主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢校长在近一年来的“特别”关照和指导以及对我的信任。感谢所有给予过我帮助的同事们!恳求领导批准我的申请。
祝：工作顺心。并祝我们的教育事业蓬勃发展
此致
敬礼!
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
大学教师辞职报告
尊敬的领导、徐校长：
因为个人价值观的原因，我恳请辞去目前的工作，望批准！如果学校工作方便的话，我希望在11月份或者之前的某个时间就能离开！
自从我进入xx以来，说不上经历了xx的风雨，但也目睹了xx从困境迈入辉煌的历程。我在xx做了不少工作，xx也给了我很多的回报。xx让我不用为生活劳碌奔波，让我的生活没有后顾之忧。xx照顾我的生活细致入微！
但是，我一直以为，学校是人一生中的温床。从我还是天真烂漫的孩童开始，学校就给我提供了安全温暖的环境，传授我知识，哺育我成长。到我成年、自立，我离开了学校，准备到社会上历练一番自己，结果又进了学校。学校的生活毕竟是单纯的、平和的，我一直都不愿意我的一生都在学校这样的环境中度过。于是在一个好机会来临的时候，我选择了离开。我希望我能到社会上去接受真正的锻炼，去靠自己的拼搏为自己争得阳光下的地盘。
7年来，在xx，我跟同事之间结下了深厚的感情，xx给了我前所未有的归属感。在这个时候离开xx，我的心里有一种强烈的失落感。或许以后我再也不会有现在的这种归属感，再也不会有现在这种与同事之间的融洽关系。但是，真的猛士敢于忍受孤独。不管将来的日子成功与否，我独自面对挑战并努力实现目标的过程都将是我一生的财富。
我感谢同事们多年来对我的关照和帮助。我尤其想感谢徐校长。和谐进步的校园环境是徐校长领导之下营建起来的，没有这样的环境，我将不可能在xx工作如此久远。在xx面临困境的时候，徐校长给我，给所有的老师，带来了希望，并且把希望转变成了现实。
从个人的角度来讲，很难用语言描述要感谢他的.理由，或许是理由太多，无法一一表述清楚吧。但在他的领导之下，总能感受到被关爱的温暖，总能感觉到他时刻在你身边，总能体会到他领导的团队在我身后作为我坚强的后盾。我能感觉到他对我的照顾和培养。每次跟他短暂的交谈，都让我感觉如沐春风。有这样的领导，夫复何求！
我还想感谢如今已不在xx任职的xx校长。他在管理校内事务上清晰的思路和建立的一系列制度让我非常钦佩。而对于我个人，李副校长对我的关怀也是无微不至。很感谢李副校长对我的信任、关怀和培养。在很多方面，李副校长都是我学习的榜样。
我还要感谢我的主任xx老师。他对我的工作一直都非常支持，给了我不少指导，对我的成长关怀倍至。
还有，所有的同事我都要感谢。如此美好的工作环境都是同事们创造给我的。而在xx工作的这些年也将成为我一生中美好的记忆！
我不会忘记xx，我不会忘记曾经一起努力过的同事们！
大学教师辞职报告
诸位院领导、相关负责人：
我自xx年始至今已在xx美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来对xx学院自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动请辞为宜。十一年间，我在附中教学三年，并于xx年始参与组建xx学院xx系，xx年负责创建xx艺术专业，并于xx至xx年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参与学院的重大建设项目，担任重要设计任务。然而，数年来在学院多次的`教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我期盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。
我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及xx会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和浪费。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足珍贵的人生经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将积极配合处理。
预先感谢院领导予以批准。
签名：xxx。
日期：xx年xx月xx日
大学教师辞职报告
尊敬的领导：
您好，首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同（xx年—xx年年），到明年xx月xx日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。
以下是我对决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
辞职申请人：
20xx年1月6日。
大学教师辞职报告
尊敬的xx：
您好！
记得我大学刚毕业的时候，走向社会的第一旅途我选择了学校。
来到大学校工作三个月了，感觉学校的气氛和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦。在这里有过欢笑，有过收获。利用学校给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。
一些日子下来，我发现现在处境和自己的`目的并不相同。而且我一直以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。很多的时间白白浪费掉了。我想，应该换一份工作去尝试了。
此致
敬礼！
申请人：xx。
20xx年10月13日。
大学艺术教师辞职报告
尊敬的领导:。
您好!
我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。
我衷心的希望我的离开不能给学校带来任何的不便和伤害之处，我是衷心希望在我的离开之后，学校的教学成绩能够取得的成就，我的学生也能够在毕业之后找到更好的去处，这是我的希望。
在贵学校学习了一天，感触颇深，但也深深体会到该工作对我本人来说是不适合的。我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校项目顺利推进创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
大学教师辞职报告
诸位院领导、相关负责人：
我自20xx年始至今已在中国美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来对公共艺术学院(前视觉艺术学院)自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动请辞为宜。
十一年间，我在附中教学三年，并于xx年始参与组建视觉艺术学院公共艺术系，xx年负责创建景观装置艺术专业(原景观造型艺术专业)并于至xx年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参与学院的重大建设项目，担任重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。
我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的20xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和浪费。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足珍贵的人生经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将积极配合处理。
预先感谢院领导予以批准。
此致
敬礼!
辞职申请人：
xx年xx月xx日。
大学教师辞职报告
尊敬的校长：
我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，是冷静思考的结果。我早在八年级合班时，就向校长提出辞去班主任工作。我衷心地感谢领导对我工作的支持和鼓励、帮助！但是，我的这个决定是为学校，为了学生，也是为了我今后的工作打好铺垫。让我在不当班主任的日子，能更深入地反省，为下次当班主任作好充分的准备！
希望领导们能够认真考虑我的请求，作好正确的安排。请批准我的恳求，我会感激不尽！
辞职人：____。
20__年__月__日。
大学教师辞职报告
尊敬的校领导：
您好！
首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。
如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请，将于20xx年暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准！谢谢！祝光明学校越办越好，大展宏图！
敬礼！
辞职人：
20xx年x月x日。
艺术专业的教师辞职报告
尊敬的领导：
您可能对我还不胜了解，那么，请让我先作个自我介绍吧！我叫xx，是一个从农村出来的男孩。在家中同所有的男孩子一样、帮父母与农活打交道多年，虽然谈不上是健壮如牛，但也却实很结实；一个常与农活打交道的人、个子自然不会很瘦小了。
我是03届到学院来读书的，至今已快三年了，原本想转入高学历继续学习，只可惜生在农村，家庭经济难以承受，因此不得不忍痛割爱，放弃学业走入社会打拼了。在校的时间虽然比较地短暂，但付出了就会有一些收获，一切皆是天道酬勤吧！我是学电脑艺术设计的学生，本班班主任^^老师，在她的印象之中，我是一个有上进心的同学，脚踏实地、勤奋热学、友善大方是老师对此的评价。
我是能很快熟悉的。总而言之，所有的机会我都会好好珍惜、这一次，我则会更加努力，因为求职的压力就像是压在我胸口的一块巨石，时常使我感觉难以呼吸，我决心要把它击得粉碎。如果有幸在此工作，我更会加倍努力，兢业工作，认真听从领导的教导，全面要求自己，积极向上。
包装设计、书籍装帧设计、摄影等专业知识;熟习近平面设计软件photoshop、coreldraw、indesign;制图软件cad;影视后期软件premiere;l各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、vi设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。
结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。在获知贵公司正为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才智。
此致
敬礼!
艺术教师辞职报告
诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同(xx年-xx年)，到明年元月5日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的.学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
艺术教师的辞职报告
我在学校任教的续签合同，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的.不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，20xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
艺术专业的教师辞职报告
尊敬的领导：
您好。
衷心的感谢你在百忙之中翻阅我这的求职信。
我叫xx，是xx美术学院的学生。毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。
在大学的四年时光里，我一直以严谨认真的态度对待学习。美术史论即美术史和美术理论，美术学专业的一个下属学科。我们课程主要中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、、美术考古、博物馆学、编辑学、艺术市场与艺术管理等。大一时候我们主要学习基础课程包括素描、色彩、书法、国画。大二以后都是学习理论方面的知识，丰富我们的理论技能。大三我们专业去北京进行美术遗址考察，北京故宫博物院、中国国家博物馆、首都博物馆、中国美术馆、789艺术区等。
我的兴趣爱好广泛，在学好专业课的同时，广泛的涉猎了文学，历史，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。利用周末时间参加书画社团学习书法、国画、篆刻等。社会实践方面我积累了丰富的经验，今年暑假期间在美术培训班，上过一段时间的史论课，在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。可能因为受这专业影响，喜欢到博物馆、文化馆参观学习，对收藏感兴趣，平时喜欢去花鸟市场逛逛，收藏钢笔、ic电话卡、、钱币、一些红书或值得收藏的旧书等。
大三的一段时间迷上了民俗学，了解关于广西壮族铜鼓方面的知识。铜鼓是中国古代悠久而灿烂文化的结晶，是中国少数民族先民智慧的象征，它具有东方艺术的特色，是世界文化艺术宝库之珍藏。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。这些都为我成将来进入社会打下了坚实的基础。我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识，有较强的自学能力和解决实际问题的能力。长久以来，我都能坚持刻苦学习，养成了良好的学习生活习惯，使我对未来的工作生活充满信心。
当然，作为一名刚从学校走出的大学生，我承认我不是最好的，我还有很多不足之处和缺点，还有很多需要学习的东西，但我可以毫无忌讳地说：“没有经过时间的见证，我绝对不会对别人承诺什么，唯一可以奉言的是，我有一颗坚强、执着、善感的心。我会虚心学习、积极工作，充分发挥自己的特长和优势，埋头苦干，将所学知识应用于实际工作中，为贵单位的建设和发展贡献自己的`一份力量。并奉献自己的青春和才华。
如果有幸能成为贵单位的一员，我将尽我所能，为贵单位的发展添砖加瓦。
真诚期待你的回音和约见。
最后，诚挚祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩。
此致
敬礼
xxx。
日期
艺术专业的教师辞职报告
而艺术教育对与大学生的培养作用是在建设校园文化中实现的。
基于此，现对艺术教育在提升高校校园文化建设中的作用进行了分析和探讨。
关键词：高校;艺术教育;校园文化建设;做用。
校园文化的建设情况直接影响着高校校园的核心竞争力的提升，同时也对高素质人才的培养产生着巨大的影响，能够有效促进高校发展。
而艺术教育的开展不仅是校园文化建设的重要载体，同时也是校园文化建设过程中的主要构架。
有效发挥艺术教育具有的引导作用，为培养更多的人才创设一个良好的校园环境。
一、艺术教育在提升高校校园文化建设中的作用。
1.有利于提高高校的影响力。
结合我国各大高校校园建设实际情况而言，当前以愉悦性和传播知识为主要目的而开展的各项校园文化活动，并未达到预期的效果。
各大高等院校可通过参加各种形式的文体竞赛活动，进而不断提高自身的知名度，提高校园文化水平，进一步推动自身的发展。
而且还能引导大学生关心国家，让他们看到我国在改革开放的成果，从而使自身能够适应这个千变万化的社会。
2.推动青年学生的健康发展。
在认识世界中，科学是使用逻辑思维方式进行的，而艺术使用形象思维方式进行的，两种形式互辅互成、不可替代。
很多人都认为科学和艺术在推动社会发展和进步上充分发挥了自身的作用，虽然各有不足，但是又相互弥补。
近些年来，有研究者提出艺术的形象思维能够有力的推进科学的逻辑思维，它能够带领科学家构建起理论模型与形象类比，并推动科学思维中形象组合的联络。
可见，唯有将科学思维和艺术思维有效的融合，才能形成高水平和高质量的思维。
因此，艺术与科学是相互影响的，在提高大学生想象力上使用艺术教育会起到事半功倍的效果。
让大学生在参与各项艺术活动中学习和成长，进一步推动大学生的全面发展，将来毕业后能够成为国家的有用之才，更好的为国家和社会服务。
3.加强青年学生的心理素质。
高校想要取得和谐稳定的发展，离不开一支高水平、心理素养良好的青年学生团队，
青年学生团结互助、宽待他人、诚信友爱，在生活中充满热情，在学习上努力刻苦，将是高校发展不可代替的人文基础。
良好的心理素质是自我意识的主要表现，艺术是这一表现的最佳形式。
各大高校的青年学生在日常学习和生活中受到了艺术的熏陶，在青春洋溢的舞蹈中，
这些品质的存在能够帮助他们取得更好的发展，这也是艺术教育一大功劳，可见艺术教育在建设校园文化中起到了积极的作用。
二、提升艺术教育在高校校园文化建设中作用的几点建议。
1.统一思想，提高认识。
在以前，我们只重视培养青年学生的专业文化知识，却忽略了提高青年学生的综合素养。
同时，在理论界中，没有深入的、正确的认识艺术教育在学校文化建设中的重要性，
让很多高校在艺术教育工作上都存在很多不足，影响了学生的全面健康发展。
高度意识到艺术教育的人文内涵，在开发学生潜能和提高学生文化素养中的意义;深入研究和分析艺术教育与校园文化二者的关系，确保艺术教育在建设校园文化中充分发挥作用。
2.建立健全的艺术教育中心机制。
当前，我国很多重点大学和211大学都设立了艺术教育中心，如：清华大学、北京大学、天津大学等。
同时还可以充分发挥本校师资队伍的作用，向本校专业院系聘任教学能力强、教学素养高的兼职教授，稳定艺术教育的师资队伍，从而面向于全校师生进行指导。
这些高等院校在推行艺术教育新机制后，不但理顺了工作关系，而且还完善了艺术教育。
第一、二课堂的课程，全部由艺术教育中心负责实施和安排;第二课堂中一些实践课程，则需要由学术管理部门负责协调，在工作需要的情况下，由学生管理部门与艺术教育中心一起策划分析完成。
艺术教育的工作框架与各个院校的体育部工作有些类似，第一课堂是公共选修课，所有体育比赛都归属于第二课堂。
由此可见，各大院校艺术教育在实际工作中，可以向体育管理体制进行相应的借鉴。
但需要注意的是高校艺术教育与体育教育毕竟不同，不能盲目的、一味的借鉴，应结合艺术教育特征，有目的、有计划的借鉴，这样才能促进艺术教育的发展。
3.加大力度建设艺术教育师资队伍。
需要加大力度建设艺术教育师资队伍，这主要是因为：一是，因为在建设学校校园文化中，
唯有这样，才能促使艺术教育活动的有序开展，并取得良好的效果。
完善在教学中的不足，从而使自身的教学方法受到更多学生的认可和喜爱。
完善解决在艺术教育中出现的问题，保证学校领导和广大学生对艺术教育有着正确的认识。
三、结束语。
开展一些丰富多彩和形式多样的艺术教育活动，有利于大学生身心健康发展。
同时加大力度建设校园文化，能够为艺术教育提供新的教育形式，艺术教育的完善和发展，又能够为建设校园文化提供了科学的依据。
艺术专业的教师辞职报告
艺术教育就是“美”的教育，在学校教学活动中通过艺术教育去影响学生的思想和心理，培养学生敏锐的感知力、丰富的想象力、直觉的洞察力和创造力，培养学生发现美，感受美，创造美的能力。
柏拉图认为“艺术应成为教育的基础”;美国于20世纪90年代将“艺术”规定为中学生的必修科目，认为一个不懂艺术的人算不上是一个“完人”，本文探讨的就是艺术教育如何与校园育人融合。
一、艺术教育渗透课堂教学。
在实际课堂教学中，寓教于美，以美衬教，做到美育与智育的有机结合。
(一)视觉冲击，感官配合。
采用声像直观教具创设情景，实施直观教学手段，英语课上，在讲授koala、elephant、tiger、giraffe等这些不常见实物时，可以通过多媒体播放卡通形象或利用简笔画，化抽象为具体，所见即所得。
利用幻灯片、电子白板为学生创设出一种悦耳、悦心的英语学习情境，使学生怀着轻松愉快的心情，积极运用各种感官参与学习活动，在提升学生艺术修养的同时，调动学生的学习积极性。
(二)身临其境，切身体会。
从而提升学生的学习兴趣，培养学生的发散思维，让学生做到“登山则情满于山，观海则情满于海”，懂得如何欣赏美，融美于心灵。
(三)感人之心，莫先乎情。
仁爱之情，最是动人心田;语言之美，最能治愈乏味。
数学课上，教师以饱满的情绪，生动的语言触动学生的灵魂，在教学《钟表的认识》一课时，教师可以把儿歌“因为时针不爱动，所以长得粗又短;分针比较爱锻炼，长得细又长;秒针平时最爱动，所以长得最苗条。
”配上《小星星》的旋律，师生一起随着音乐互动，数学与艺术结合，教师以精致的语言，深入学生的心灵，化解数学的枯燥，达到“润物细无声”的教学效果。
二、艺术教育伴健康成长同行。
健康的体魄与艺术教育的关系是十分密切的，把艺术教育与学生体质训练相互渗透，让学生在锻炼中体味生活之美，在美中享受成长的乐趣。
(一)身心愉悦，自由成长。
身体是革命的本钱，而艺术带来的愉悦会使人心情舒畅，机体协调，提升有益于健康的情绪感知，从而增强体质、体能，提高健康水平。
体育课或者课外运动结合艺术的特点，可以化枯燥为乐趣，例如团体操的练习、花样跳绳等就可以让学生在运动中体验到艺术的乐趣。
(二)践行美育，美体结合。
将体育与艺术教育有机地结合起来，不但可以锻炼出学生健壮的体魄，而且还可以培养学生持之以恒的.耐力，开阔他们的心胸，促进正确审美观念的养成。
三、艺术教育与德育相互交融。
美育和德育都是教育全面发展的重要组成部分，是相互交融而不是非此即彼。
(一)以善为美，以美树人。
可以培养和塑造学生健康、和谐、自信的人格，改善学生生活态度与生活习性，形成积极健康的生活观。
悲观的人经常听一些欢快歌曲，读一些艰苦奋斗终有所成的事例，就能逐步克服甚至消除他们个性中的怯弱悲观成分，变得开朗活泼起来。
(二)以美图德，以德传美。
美育的最终目的是道德的充实和新人的发展。
把德育寓于美育之中，心美引善，使学生在效仿榜样中实现道德教育，成为内外兼美的人。
由此可见，励志的读书演讲活动，课间积极向上的乐曲，都在潜移默化地用美引导学生走向积极和阳光。
早在1986年，国家教委就曾提出“没有美育的教育是不完全的教育”。
而在全面实施素质教育的今天，最能打动学生心灵的，无疑还是艺术。
把艺术教育融入到教育教学活动中来，以艺术促学习，以艺术强体魄，以艺术铸灵魂，必定会让教育成为苍穹之下最阳光的事业!