幼儿园大班期间，教师会根据孩子们的兴趣和发展需求进行个性化的引导和教学。接下来是一些关于幼儿园大班总结的范文，希望能给大家提供一些写作的参考。
幼儿园大班春游计划方案范文
3.给予孩子自我表现的机会锻炼孩子的胆识，增强孩子的自信，促进孩子全方面的进行发展。
二、活动准备。
1.将活动方案发放到每一位家长的手中，让家长清楚的知道活动的内容;。
2.通知所有的家长以及小朋友，尽量让全班进行参加;。
3.由老师或者家委会成员阻止筹备活动，以及准备后勤;。
4.决定好春游的目的地以及车辆午餐等。
三、活动安排。
1.活动时间：20xx年x月x日;。
2.活动地点：xx生态园xx小镇;。
3.集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行;。
4.活动策划：小班家委;。
5.活动主持：x老师;协助人员：各班老师;。
6.参与人员：小班小朋友及家长(邀请园领导);。
7.人员分工：各班自行人员分配(包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。)。
四、物品准备。
1.家长需要准备好宝宝适合的衣服以及随时更换的衣服，宝宝需要用到的日常的用品;。
2.准备好纺防止意外的物品，如防蚊虫用品、创口贴等;。
3.家长需要自带饮水以及水果食物等;。
4.家长需要保持与老师的通讯;。
5.家长可以自带相机。
五、活动内容。
2.到达目的地后，休整、集合进行集中游戏活动;。
3.集体休息、品尝分享食物;。
4.进入xx小镇自由活动;。
5疯狂趣味拍照;。
6.清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。
幼儿园春游计划方案
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
到海底世界公园：
参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏
1、校车3台：8：20从幼儿园出发
2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。
6、参观
活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动程序：
7：30――8：00幼儿早餐
8：00――8：20幼儿活动前准备
8：20――准时出发
9：20――10：30参观海洋馆，观看表演
10：30――11：00幼儿午餐
11：10――返园准备工作，清点物品及人数
方案一
主题：亲亲自然 快乐成长
地点：石家庄植物园
活动安排：
a、车上组织环保教育文娱活动。
b、环保宣誓，参观石家庄植物园，互动游戏。
方案二
主题：保护野生动物 珍爱绿色家园
地点：石家庄野生动物园
活动安排：
a、车上组织环保教育文娱活动。
b、参观石家庄野生动物园，观摩动物表演，感统训练游戏。
方案三
主题：赏自然美景 学科普知识
地点：珍奇瓜果园（或肖家营采摘园）、正定科技馆
活动安排：
a、车上组织科普教育文娱活动。
b、参观珍奇瓜果园、正定科技馆，穿插互动游戏。
方案四
主题：体验民间风情（亲子游）
地点：采摘园（根据季节增减此项）、宫灯博物馆。
活动安排：
a、车上组织爱我家园文娱活动。
b、采蘑菇、摘西红柿、草莓，参观宫灯博物馆，diy小宫灯，做个小小设计师。
方案五
主题：访古城 传承历史文明
地点：井陉于家石头村
活动安排：车上组织感恩教育文娱活动。感恩自白。
a、参观中国民俗文化村――于家石头村，一个奇特的石头王国。
b、感统训练游戏：
1）、滚绣球
2）、摇摇船
3）、模仿秀
4）、秋天的小树叶
幼儿园大班春游方案
举行春游，可以让幼儿感受春天的气息，感知春天的特征，感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，幼儿园大班春游方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园大班春游方案，希望能帮到各位。
活动背景。
我们的家乡是个历史文化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识.也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，“到哪儿去春游?”“哪儿近?哪儿远?”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标。
1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2.学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3.产生去春游的愉悦情感。
活动准备。
1.每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。
2.每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
3.长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程。
一、播放《郊游》音乐，引出活动内容。
1.幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
3.根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离。
第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法.并了解记录方法。
1.教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?
2.教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果.清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同.但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。)。
第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离.并记录。
1.教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。
2.幼儿分组测量并记录。
(反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程.而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)。
三、交流测量结果.比比从幼儿园到各景点距离的远近。
1.提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?
2.教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
(反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣.更好地认识周围环境。)。
活动延伸。
在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
活动目标：
1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。
4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、教师准备：《快乐的春游》课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、白纸。
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
活动过程：
(一)、开始部分：
小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。
(二)、基本部分：
1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。
2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。
3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。
5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。
6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。(春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。)。
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的亲子感情和团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
二、活动地点：东坡公园。
三、活动人物：七个班级教师、七个班级幼儿、家长陪同。
四、活动时间：周五(4月13日)8:45——11:00。
五、家长配合：
1、每个家庭准备三根绳子，用于系气球。
2、为孩子准备一些纸巾及湿巾，带些水及少量的零食。
六、活动过程：
(一)8:45——8:50：家长带领孩子在“东坡公园”大门口集合，教师清点人数。
(二)8:50——9：20：沿途欣赏“东坡公园”的春天的树木、花草，感受春天的美丽景色;了解园中历史古迹和典故，增强爱家乡的感情。
(三)9:20——9:50：点心时间：，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
(四)9:50——10:50游戏活动：
1.集体开场舞《大班早操》。
2.分组秀才艺儿歌串烧、歌曲表演每班表演三个节目。
3.亲子游戏活动：
(1)踩气球。
目标：通过四散跑踩气球，体验集体亲子活动的乐趣。
(2)参观牡丹花展。
目标：通过参观活动，让幼儿观察各种颜色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。
4.摄影活动：留住春天好景色。
家长、孩子自由结伴，参加班级摄影活动。
1.观赏寻找最美的春色进行拍摄，
2.寻找一对最灿烂的亲子笑脸进行拍摄。
11点活动结束。
七、注意事项：
1.安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。
2.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃筒里。
活动目标。
1、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程与指导。
一、讨论老师的春游计划书。
(一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨，没有人主动提问或表达自己的观点。)。
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书。
(“好!”孩子们快乐地呼应。)。
(带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。)。
(孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西：有人已经不满意了、急着要发表自己的观点。)。
4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能，几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)。
(制定用品计划的孩子只有3个、他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后、又有两个孩子调整了自己的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)。
5、制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。
活动目标：
1、引导幼儿大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、学习合理构图，均匀着色，表现寻找春天时的快乐。
活动准备：
1、春游时拍的照片。
2、桃花、柳树、迎春花、油菜花、柳条等实物布置在教室中。
3、展板一块，用于展示幼儿作品。
活动过程：
1、谈话导入。
小朋友，还记得上个星期老师带你们去田野里找春天吗?现在，朱老师请大家先回忆一下，你在田野里看到了什么，先请你和坐在旁边的小朋友一起来想一想，说一说，然后再告诉老师。
2、幼儿相互交流。
教师提醒幼儿要讲出春天田野中的主要代表植物，如：麦苗、油菜花、蚕豆花、桃花、柳树等。
3、集体交流。
1)教师提问：你要介绍什么东西，它是什么样子的，什么颜色的，你是在哪里发现它的?
请幼儿举手告诉大家自己的发现，在介绍过程中，教师指导幼儿适当运用方位词，如：远处有什么，近处有什么;天上有什么，地上有什么。
2)师：我也有准备哦，看这是什么?(出示春游照片)。
“我给大家准备了一些春游时的照片，请你们来欣赏一下，看看照片中拍到的东西你们有没有都找到，照片中有没有你自己?”
(放照片，幼儿欣赏)。
4、幼儿绘画。
1)师：春天的田野实在是太美了，小朋友们在春游时都找到了春天。找到春天时，你高不高兴呢?现在就请小朋友们把你找到的春天画下来吧!不过，老师有个小小的要求：你不仅要画出美丽的春天，而且要把你高兴的样子画出来!
2)幼儿作画，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿合理构图，表现景物近大远小的比例，突出重点形象;均匀涂色，大胆配色。
5、展示幼儿作品。
1)将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品，如：作品中有谁，在干什么，在田野里找到了什么。
2)提问：你觉得哪幅画最漂亮?为什么?
幼儿园春游计划方案
3月22日去政务中心春游。
1：30出发，3：30回园。
赵园长、付园长、大班全体老师，中班部分老师及部分家长。
1、统一服装，防止幼儿走失。
2、不开车窗，保证幼儿不把头伸到车窗外，上下车有次序、不拥挤。
3、不带幼儿到危险的地方。
4、每次活动前、后清点人数。
1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念。
3、让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
4、在春游中感受到家乡美，增强幼儿的环境保护意识。
准备风筝、线、纸巾、水、方便袋。
活动过程与指导：
一、讨论制定小朋友自己的春游计划：
1、“以往我们去春游总是老师为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划?”
我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。
1)、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)。
2)、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?
3)、集体讨论;什么东西可带可不带。为什么?
4)、讨论为什么带一只塑料袋。
结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，我们大家一起完成较好，那我们要分一下工，怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组，每组选一名组长并一起商讨制定计划内容)。
5、制作计划书：
1)观察幼儿分工情况。
2)鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。
3)有什么困难可以请老师帮忙。
4)教师把幼儿制定内容进行记录和归类;大家一起为计划书出主意。
幼儿园大班春游计划方案范文
一、活动目的：
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化。
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
二、活动时间：
20xx年4月8日（星期二）。
三、活动地点：
三元路环湖绿化带四、活动准备：
1、9：00从幼儿园出发，10点30分返园。
2、幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。
四、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
五、活动过程：
1、观察绿化带的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、幼儿写生活动：画一画”春天花、树”。
3、游戏活动：揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴，一块手绢。
4、幼儿分享实物。
六、动结束，教师清点人数、将场地上正路干净，步行返回幼儿园。
幼儿园春游计划方案
活动一（谈话活动）活动目标：
1、通过谈话，了解春游需带的物品。
2、尝试对物品进行简单的归类与统计。
材料准备：
黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。
活动过程：
一、提出问题：
1、——过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗?(晋祠公园找春天)。
那么春游要带些什么东西呢?你们一定都想好了吧?(吃的、用的、)。
2、幼儿自由发言，
请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。
3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品)。
如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里。
二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。
1、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)。
2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)。
把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?
幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)。
4、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?
5、集体讨论;什么东西可带可不带。为什么?
6、讨论为什么带一只塑料袋。
结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
活动二：社会实践活动活动目的：
1、开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
2、了解山西的名胜古迹，激发幼儿爱家乡的情感。
时间：xx年4月25日(星期四)。
地点：晋祠公园。
活动准备。
1、提前查看地点、制定春游路线。
2、准备好垃圾袋，带好相机。
3、服装：给幼儿穿上便于活动的服装，合适、轻便的鞋子，
4校车5台：8：45从园出发，12点返回。
5;幼儿自备小零食、水等。
活动过程:。
1、做好出发前的安全教育。
2、准备活动，组织幼儿坐校车。
3、到指定地点后组织有做游戏：《游公园》。
4、让幼儿互相分享自己带来的点心。
5、选择自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施：
1加强管理和监督措施。班长是班级安全工作的第一责任人，全面负责出游的安全工作，负责组织好，维持好纪律。保育员负责照顾好出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级对进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防突发事情。
幼儿园大班春游活动方案
1、亲近大自然，感受大自然的.美好。
2、感受荆门本土自然风光，萌发幼儿爱周围环境，爱家乡荆门的情感。
xx年3月21日（8：40→12：00）。
曾集镇张池村。
大班师生。
幼儿准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋。
一、8：40各班集合，乘车出发。（车程约一个小时）。
二、9：50各班开始系列活动：
1、老师引导观察油菜花。
2、各班拍照：《春天里的笑脸》。
3、参观张池农耕文化体验园。
4、吃点心，补充能量。
三、11：30清点物品及人数，乘车返程。
1、各班班主任上车前及下车后必须清点人数，并上报到负责人。
2、注意文明礼仪，时刻维护幼儿园师生形象。
3、提醒幼儿呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。
总策划：
联系人：
安全负责：
校车联络：
摄像、照相：
医疗处理：
安全巡查：
1、制作“美丽荆门我的家”春游照片展。
2、各班组织幼儿谈春游、画春游（谈话、画展）。
幼儿园大班春游策划方案
1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。
事先先联系大荆小学谈妥有关事项。
大荆镇第一小学。
1.幼儿从幼儿园走到大荆小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入大荆小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：如：(1)在参观过程重要仔细看，不离开队伍。
(2)不能大声说话，影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的`环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
1.表达与交流：
(1)你在小学里看到了什么?
(2)该怎样做个小学生。
2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
幼儿园大班春游活动方案
1、通过家长入园观看、参与幼儿在园的半日活动，让家长了解孩子在园的生活、学习、运动的各项发展情况。
2、通过本次活动，让家长更加了解班级教师的教育教学方式。
3、通过发放家长调查问卷，听取了解家长的`意见建议，促进家园和谐，同步发展。
20xx年11月29日（周三）上午。
教室户外操场。
教师组织，家长参与。
1、集体教学教学活动准备。
2、游戏活动准备。
3、班级环境创设准备。
4、家长签到表及接待准备。
5、发放通知、笔准备。
8：50。
家长签到入园。
8：55。
活动前家长须知。
9：00。
第一节教学活动：数学领域《糖果店的秘密》。
9：30。
入厕、盥洗、喝水。
幼儿园大班春游计划书
一、活动目的：
庆祝六一系列活动开始了，为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次春游活动。
二、活动具体计划。
活动时间：20xx年5月16日(星期六)。
活动地点：孤岛附近槐花林。
活动准备：
1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发。
2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。
3、家长自备相机、录像机。
安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。
2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。
6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。
活动程序：
7：30自幼儿园准时出发。
8：30——9：30自由活动，欣赏槐花。
9：30——10：00幼儿、家长节目表演、小游戏。
10：00——10：30野餐。
10：30——11：00致植物园。
11：00——12：00参观游览植物园。
12：00准备返回工作，清点物品及人数。
幼儿园大班春游活动方案
我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带，他们虽然生活在农村，但对家乡的人文景观却是了解甚少，尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观，对本地的经济发展、社会稳定的作用一无所知，而大班幼儿他们对社会的认知能力及交往能力有了一定的发展，在正解的引导下有学会主动地探索周围生活中有关的现象，为此，我们特展开了幼儿户外活动中主动探索周边农村人文景观的研究活动。
1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。
2、了解元宵节闹龙灯的`由来。
3、了解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。
4、参观敬老院，培养幼儿从小爱老的良好思想品德，感受当地政府对老人的关爱。
5、了解电炉厂给当地人们带来的经效益及物质生活的提高。
二月份：参观西湖村，熟悉西湖村的周边环境及地理位置。
三月份：请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。
四月份：带幼儿外出踏青，游玩七乡河。
五月份：参观敬老院。
六月份：参观电炉厂。
幼儿园大班春游活动方案
春天就来临了，万物复苏，春暖花开，它是一年中最好的时刻，也是适合春游的好时候，以下是由小编为大家整理出来的幼儿园大班春游。
仅供参考。
指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。
目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
一、来园：晨间活动、生活活动、早操。
1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
1、引出课题，激发兴趣。
(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?
2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
(一)活动目标：
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
(二)活动准备：
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
(三)活动过程：
1、开始部分。
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
2、基本部分。
(1)练习手膝着地向前爬。
要求：双手双膝都着地向前爬行。
(2)练习侧身滚。
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
(3)游戏《小刺猬背果子》。
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
3、结束部分。
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
(二)目标：
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。
(三)准备：游戏所需的各种操作材料。
(四)过程：
1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。
(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。
1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏：请你照我这样做。
1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。
1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。
2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
(一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。
(二)区域活动：
1、区域活动内容：
益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。
绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。
美工区：线描装饰大象。
科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。
英语区：提供英语单词卡，复习policestation\restaurant\supermarket等单词。
2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。
1、分散活动：
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，
重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。
2、集体游戏：小小接力。
目标：练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。
准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。
具体规则和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行第二次比赛。
3、律动：跟着音乐节奏做动作。
4、早操：动作合拍，精神饱满。
1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐安静用点心。
2、自由活动：如厕、交谈、阅读。
四、数学教学活动《看谁数的快》。
开设"飞机场"。
1、分组洗手：强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗干净。
2、排队取点心：安静排队，不拥挤。
3、享用午餐：随轻柔的音乐安静享用。