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班会课总结
思想永远是行动的指南,学生的这些进步就是德育成效最好的见证,是循序渐进、自主的班会课导航的功效。
老师称霸于课堂的教育形式早已被历史的车轮甩在了后面。倡导自主合作的学习方式是当今新课改的重要内容。于是班会课上我也把权力的御杖还给了所有的学生。
每节班会课上学生们总是先自主总结上周的进步与不足,在此基础上再研究本星期努力目标。以前老师指出班级存在的问题,主动权力在老师手中,而学生却是被动的接受命令,被动就会从心理上产生过多的压力。而今做了主人的学生,大胆积极地提出班级存在的问题,更积极地去探寻解决这些问题的良策。在班会进行中学生已在自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。
自主研讨让班会课不再是加压课,而是动力站,自主研讨的主题班会也成为学生敞开心扉的驿站,成为师生心灵交汇的平台。
正是因为学生是班会的主人,更多的问题才浮出水面,教师才有机会对症引导教育,问题才会一点一点地得到解决。
告别小学,来到中学,这是一个多么难得的新起点。面对一个新建的班集体,要及早将班级方方面面抓好,让学生形成良好的习惯。这就要求教师充分发挥班会课的功效,循序渐进制定努力目标,引领班集体走向完美。
在11月中旬之前班会课有这三项必备的程序:一总结上周的进步,二寻找班级的不足,三根据班级存在的问题探寻解决的良策,从而达成本周努力的重点。就是这样学生自己找到解决课间乱的问题,解决了课上溜号、不积极的问题,解决了早自习、午休、晚自习乱的'问题,解决了老师不在的自习课上不认真的问题。到了11月17日开始班级已进入了全方位努力的阶段。循序渐进,每周迈上一小步,不知不觉走到时时有安排,事事有人做,处处有成效的理想境地啊。
古人就有趁热打铁这一说法,尤其是教育学生更需要把握良机趁热打铁。刚开始组建班级,学生在课堂上还能做好,但在课下就又跑又闹,于是学期初先寻找了解决课间乱的方法。随着学习的深入,初到老中的新鲜感也没了,老师同学也熟了,这时候学生初到中学的那股自觉约束力也没了,课上溜号相当严重。于是在十月初才与学生寻找解决溜号问题的方法。
教师节之际,召开了“尊师从身边小事做起”的班会,会上我抛出了:“为什么从古至今都提出尊师之说?”学生畅所欲言,探讨中学生认识到教师这一职业的伟大,更感受到教师如父母,辛苦不易。尤其是当我让在班级里担当职务的学生谈管理感受时,学生更是切身感受到教导管理辛酸。学生参加掏边沟劳动,班会课上一起与学生静心地反思,臭气熏天的劳动让学生刻骨铭心地感到了什么是劳动的艰辛,好好学习回报父母是学生劳动后的心声。针对学生有早恋的现象,召开《真正的爱情》主题班会,对爱情朦胧相望的学生给以正确的引导。学生参加竞赛后,召开《做真正竞争者》的班会,学生认识到比赛赛的不仅是成绩,更是精神。“能赢得起,更要输得起”,“关注结果,更要关注过程”,“感谢对手”,“虽败尤荣”已成为学生竞争的口号。
班会课,是班级工作的重要组成,是班级精神得以形成和完善的主要途径,是班级管理的主渠道和主阵地,在树立班级正气、活跃班级气氛、增进学生之间师生之间的沟通和团结、提高学生全面素质等方面有着不可忽视的意义。
然而,在有的教师眼里,班会课竟成了自习课,还有的教师认为班会课就是老师的训话阵地,或将班会课变成表演,唱歌的轻松时刻——如此以来班会课部分乃至全部失去了其应有的教育功能。其实上好班会课并不难,一、课上发挥学生自主合作的精神,切忌让班会课上成教师的一言堂;二、针对教育的内容,循序渐进地引导;三、紧密联系学生的实际,根据学生的需要确定班会主题。我认为只要关注这三点,班会课就会成为学生精神的氧吧,成为健康思想的梦园地。
班会课的反思总结
周一下午,四年级全体师生在学校会议室上了一堂令人深思的班会课——当文明人、做文明事。
班会由刘校长主持,她先告诉了我们一件令大家感到骄傲的事情,就是中山纪念堂工作人员反馈:我们看完电影后,地面上没留下一点果皮纸屑。这是一种文明的体现,校长得知此事后恨不得马上告诉我们。然而刘校长接着说,校园里也出现了不好的现象:同学们绘画比赛后贴在墙壁上的画不到一个月,就变得斑斑驳驳、满目疮痍,令人痛心。两件事形成了鲜明的对比,谁是谁非?道理大家都明白。然而却发生在同一所学校、相同的学生身上,这是为什么呢?我认为我们还缺乏文明意识,我们还不能更好地约束自己的不文明行为。
新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的标语大多是用英语书写。但“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等标语却用中文标明。这又是为什么呢?有人回答:因为这些不文明的行为大多发生在中国游客身上。我深深地感到,文明是一个国家进步的象征,不文明的行为是一种国耻啊!
最后,日本领队问日本孩子:“草原美不美?”
77个日本孩子齐声吼道:“美!”
“天空蓝不蓝?”“蓝!”
“你们还来不来?”“来!”
然而,当他们抬起头时每个人的眼里都闪烁着泪花。在他们的泪花中,我看到了文明言行中真情的流露,也看到了站在他们身后的父母、老师和国家。此时此刻,我的眼中也闪动着感慨的泪花,78年前,因为日本的野蛮,他们的祖辈侵略和践踏着我们的国土;64年前,他们在战败后的废墟上深刻反省,成为一个经济强国;而今,他们的子孙又用文明的言行给我们上了一堂发人深省的一课。
“一屋之不扫,何以扫天下”,举手投足之间都传递着文明的信息,折射出文明的光辉!其实我们与文明只差一小步。管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话;管住自己的手,不乱扔果皮纸屑,不破坏公物;管住自己的脚,不践踏花草,不乱踢乱踹。我相信,我们一定会营造出一个更宁静、更有序、更文明的寰岛校园。
通过这次班会,我深深地感到,文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。它就像一面镜子,无时不刻地展示着一个人、一所学校、一个国家的精神风貌。从我做起,从身边做起,从小事做起,当文明人,做文明事。
班会的总结
为加深各同学之间的相互了解,丰富同学们的课余生活,同时也为了增强班级的凝聚力,培养集体荣誉感,我们特围绕“快乐、积极”开展了“我的大学,我的梦”主题班会。在同学们的积极参与下,班会得以圆满举行。
班会之前,同学们进行了积极的准备,并为此召开了班会,最终决定以寝室为单位进行表演,并在此基础上增加个人才艺表演。为活跃气氛,中间也穿插了一些互动游戏。另外,因大家都来自祖国的五湖四海,所以在班会的最后也设置了一个介绍家乡的环节。为保证此次班会能得以顺利进行,我们还成立了组织部、策划部、生活部和网络部,大家明确分工,并相互配合,积极投入到了班会的准备工作中去。
在准备过程中,大家都热情高涨,各寝室抓紧时间准备节目,各部门也积极工作。策划部的同学负责整个班会的流程安排及策划书的编写,网络部负责收集各节目的有关信息及ppt的制作、播放,生活部的同学则投入到纪念礼品、零食及饮料的采购工作中去,而组织部的同学则全面负责活动的整个过程,协调各部门工作。大家忙得热火朝天,目的只为给同学们提供一个更好的交流机会以及展示自己的舞台。与此同时,各节目表演的同学也都积极准备,准备给大家上演一场精彩的表演。
前期的准备工作已经结束。“等了好久终于等到今天,梦了好久终于把梦实现,那些不变的风霜早就无所谓,累也不说累”班会以一首《今天》拉开了序幕。班会进入了第一个环节:才艺表演。的确,为了我们的大学,为了我们的梦,我们等了很久,如今梦想成真,就像在经历风雨的洗礼之后,迎来了《彩虹》。一首《真心英雄》,将班会推向了高潮,同学们纷纷起立,来到了舞台中央,真正体会到了什么叫做一个团结的集体。
班会的第二部分为抢板凳等游戏环节,同学们都积极踊跃地参与其中。随着游戏一轮又一轮地进行,大家欢笑声不断,掌声连连,参与的同学也相互之间加深了认识,同时也乐在其中。凡参与的同学,我们都送出了一份精美的礼品。游戏结束,接下来便是介绍家乡环节。大屏幕上放着同学们精心制作的ppt,同时配以同学们的解说,生动形象。热情奔放的内蒙,历史文化名城罗江,世界鬼城丰都,中国畜牧城荣昌,美丽富饶的资阳……通过介绍,加深了同学们对祖国各地风土人情的了解,加深了同学们彼此之间的了解,同时也开阔了眼界。
随着时间的'推移,班会也接近了尾声,然而同学们都兴致勃勃,意犹未尽。这次班会,加深了同学们之间的了解,增进了友谊,同时也增强了班级的凝聚力,同时也激发了同学们为追逐梦想努力拼搏的决心和信心。这是一次成功的班会,我们看到的,是一个“积极,热情,智慧,团结”的工管3班,有着如此团结的同学们,相信我们班一定会有一个美好的明天!
随后,我会附上一些班会的纪念照片。
开学第一课的班会总结
为进一步践行“安全高于一切,责任重于泰山”的学校安全理念,形成“人人讲安全,时时讲安全,处处讲安全”的安全意识,提高广大师生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,创建平安和谐校园,在新学期开学的第一天,我校积极采取有效措施,安排学校各年级利用开学第一天、第一节课,组织学生认真上好“开学安全第一课”,对学生进行安全教育,安全教育内容紧扣学生实际,举行主题班会《开学第一课》。
通过本次活动进一步增强了全校师生的安全意识,使大家充分认识到安全的重要性,为生命的安全共筑了一道安全教育的坚固屏障。
班会课总结
为了进一步实施“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育”,增强学校德育工作的针对性和实效性,充分发挥班会在素质教育和班级建设中的重要作用,根据太原市班会课程化要求结合本校实际特制定班会课程化方案。
班级是学校进行教育教学的基本平台,班级的德育工作是学校德育工作的基础,班队会是一种有效的形式和重要阵地。小学阶段让学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。逐步形成良好的.社会公德意识、文明意识、文明行为习惯;遵纪守法,具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和明辨是非、抵制不良影响的能力。
根据太原市班会课程化评估标准制定班会课程化计划。
1.由于学生年龄差异,认识理解也存在差异,班队会内容需根据实际需要确定班队会主题。
一、二年级可根据班级实际在班会课程教学指南第一章、节中选择合适的主题。
三、四年级可根据班级实际在班会课程教学指南第二章、节中选择合适的主题。
五、六年级可根据班级实际在班会课程教学指南第三章、节中选择合适的主题。
2.结合班级实际在班队会活动中及时地、有机地渗透班队会课程教学指南中节日系列主题。
1.每周一节班(队)会,班会、队会隔周进行。
2.做好班会课程化手册记录。
3.大队部、教导处每月对各班班队会课程化手册进行检查记录。
1.班主任做好班(队)会课程化计划。
2.班(队)会课程化教学设计:
中、高年级班会课程化手册、教师指导由学生记录。详细参考班会课程化教学设计范例。
1.班会课程化按原则每周一次,班会、队会隔周开展,(特殊情况除外)。数量以班队会课程化手册进行检查记录为准。
2.结合班会课程化评估标准及实际情况对班队会记录评估。
3.考核结果根据检查记录与评估与年终绩效挂钩,作为其中一项内容。
开学第一课的班会总结
收看节目并召开主题班队会。
《开学第一课》以“少年强,中国强”为主题,传递“人民至上,生命至上”的价值理念。节目将邀请“共和国勋章”获得者钟南山,“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇,以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等,共同讲述感人至深的抗疫故事,弘扬抗疫精神。同时,北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还将讲述北斗卫星在抗疫中的运用,展现科学的力量。结合“云课堂”的全新概念,《开学第一课》在北京、武汉同时设置了课堂,其中武汉课堂的所在地是曾经的武昌方舱医院,节目还通过“云连线”的方式让全国多地的中小学生参与了课堂互动。让每个收看节目的学生深受鼓舞、深受感动。各班看后还开展了主题班会活动,在学生中展开观后交流会,让学生畅谈自己理想和担当,感受到生命的意义,面对困难要镇定从容,并会坚持不懈的实现自己的梦想。
教师启迪学生要拥有梦想、实现梦想,启发学生的想象力和创造力,坚定信念,倡导学生勇于追求梦想,并努力实现梦想。
各班组织每位学生撰写观后感,收齐择优选送一篇上交政教处存档。
班会课总结
1、学生自由谈一谈我们身边有哪些不文明的现象。
学生发言很积极,社会中和校园里的一些现象都讲到了。
2、谈一谈你对这种行为的认识。
1、观看完以后学生进行分组讨论我们应该如何对待。
2、分组进行汇报。(其中看到乱丢烟蒂的行为时,学生特别提到了老师也不应该在校园中抽烟,更不能乱丢烟蒂。)。
1、当一个同学在路上乱丢垃圾时,你会怎么制止他(她)呢?
表演符合学生的实际情况,学生们看了以后都深有体会。
2、当你看到一个同学在食堂里插队时,你该怎么说呢?
主持人引导同学要勇于同不文明行为做斗争。
3、当你看到一个同学不给老爷爷让座时,你会怎样说服他(她)呢?
主持人引导学生做进行制止不文明行为时,要注意方式方法,自己更应该讲文明。
在总结的过程中,老师要求学生大胆的说出自己还没有做好的地方,学生很坦诚,都勇于的讲出自己曾经的不文明行为,并提出了要改正。
主持人扮做小记者进行随机采访,几个学生谈出了自己的感想,由于时间关系,更多的学生已经没有发言机会。
开学第一课的班会总结
学校领导坚持稳定压倒一切的思想,时刻绷紧安全这根弦,学校建立了消防安全教育长效机制,成立消防安全教育领导机构,下辖消防安全教育领导小组与消防安全教育工作小组,每班成立了消防安全宣传员。健全一把手负总责、分管领导具体落实的工作机制。同时成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组,健全安全保卫机构,充实了一线保卫人员。
二、高度重视,做好宣传。
只有思想上重视,安全行为才有保障。这是我们多年来的安全工作经验。为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期一开始,学校领导就把消防安全宣传作为头等大事来抓。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题、讨论措施、布置工作。并组织师生观看有关消防安全知识讲座,让所有人掌握基本消防安全知识,增强消防安全意识。
1.我校充分利用每周一的升旗仪式(国旗下的讲话)、学校门口led、宣传栏、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育。
2.学校组织学生观看开学消防安全第一课的教育宣传片,组织学生分年级观看近年十大火灾实录的警示教育vcd光碟,对学生进行防火安全教育等活动。
3.学校规定本学年的9月份为学校安全教育宣传月,通过安全月活动,加强学生的法制观念、提高安全忧患意识。
三、落实责任,细化管理。
只有做到责任到人,加强管理,才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。具体说来:
1.学校一把手与分管领导,分管领导与各处室责任人、各班级签订消防安全综合治理目标责任书。量化责任要求,层层落实。
2.严格消防安全保卫纪律,出台奖惩措施,全面启动一票否决制,学校对消防安全保卫事故相关责任人、责任处室年度考核实行一票否决,对工作突出处室、个人给予奖励。
3.明确重点防火部位及其负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时明确了电脑室、多媒体教室、总务室、保管室等几处重点部位的防火责任人。9月3日上午学校组织一次由校长带队、领导小组成员、安保人员、门卫值班人员参加的期初校园安全工作大检查,切实做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。尤其对各间办公室、教室用电线路、实验室、图书管理室、仪器保管室的消防安全等重点部位和重要场所作重点检查。
4.经常性地检查疏散通道、疏散指示标志和应急灯。对因器具老化等原因造成的应急设备失效问题,我们都及时发现及时处理。
5.加强对电脑室、多媒体教师、保管室的管理,定期检查消防安全情况。并对有关人员实施消防安全教育与消防技能培训。
6.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用。
四、开展活动,提升技能。
我们通过各种形式的活动和学习,提高了广大师生的安全意识,做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动,广大师生提高了消防实践技能。
1.在开学第一课活动中,我校安排了一次以消防安全为题的主题班会活动。要求在班会中对学生进行火场逃生技能培训。9月4日至12日,班主任组织学生进行防火、灭火、逃生自救等消防安全常识教育培训,利用班会时间组织学生生了解和掌握灭火知识的演练,学会并熟练掌握火灾报警、扑救初起火灾、逃生自救等知识,并利用班刊、手抄报、黑板报进行防火宣传和教育。
2.举行了一次火场逃生紧急疏散演练。9月5日下午我校开展防火逃生自救演习和如何使用灭火器的演习。
3.在消防安全教育活动中,学校组织一些活动。9月6日上午第三节时间组织全校师生观看安全教育影片;9月7日上午进行防火知安全识为主题的手抄报评比活动。
总之,我校在教育教学工作中始终将消防安全工作放在安全工作的重要位置,不断加强责任性,扎扎实实地做好学校消防安全工作。
:班会总结
当前许多高校主题班会有较强的随意性和随机性,因为主题班会在大学生在校期间的整体教育和培养中发挥作用并不明显。具体表现如下:
(一)领导重视不太到位。
虽然目前各个高校领导都规定辅导员或班主任定期要组织召开主题班会,但大多都是宣传部署和思想教育会议。很多领导都没有对主题班会有一个明确的功能定位,导致主题班会职责不明确,效果得不到保证,随意性很强,没有明确的主题。同时领导缺少明细的考核规则,班会课开的好坏与老师的工作业绩没什么太大联系,导致老师不用心,整体效果并不理想。
(二)教师投入程度不够。
班会课大部分是布置班级工作,有需要布置的工作就多说,没有就少说,甚至什么都不讲变成自修课。班会由于每次没用心准备,每次都是老生常谈的问题,内容重复,缺乏体系,有时又天马行空发挥,不知所云。更有老师忙起来,直接请学生干部直接代开,效果可想而知。
(三)学生大多消极对待。
冷场,学生消极对待导致班会走过场现象更加严重。主题班会结束后,学生缺乏参与、锻炼和提高,这样的主题班会形同虚设。
(四)主题显得杂乱无章。
高校开展主题班会一定要有明确的指导目标,很多学校没有对学生教育的主题做一个系统清晰地规划,导致学生活动没有明确的主题,班会也就顺理成章显得杂乱无章,甚至有的班会主题离学生万里,起不到应有的主题教育作用。
(五)形式重复单调无趣。
形式单一重复导致大学主题班会很难让学生产生兴趣。要么以在教室发言为主要形式,以班务为主要内容,要么以理论灌输为主,教学手段单一,导致班会课效果大打折扣。
二、高校主题班会思路。
主题班会是对学生进行思想教育和班级管理的重要平台,老师要充分利用这个平台进行开发和探索。我们根据这几年工作探索,针对目前主题班会在组织与实施过程中存在的问题,我们试图通过一些努力,提供一些具体的思路,具体如下:
(一)班会课程化。
大多数主题班会仅仅靠老师的自觉,时间可长可短,内容可多可少,不能起到应用的作用。班会课程化由学校层面具体实施,具体部门来操作,有利于学校对主题班会教育活动进行统一规划、统一管理。解决了主题班会长期重视程度不够的问题,解决了从宏观到微观的全程管理问题。这样学校领导对班会高度重视,老师自然也会很用心地准备主题班会内容。班会总体水平比以前相比质量自然而然有一个飞跃。同时内容不多,时间很短的弊端也就轻易迎刃而解。
(二)主题系统化。
高校开展主题班会前,相关部门和院系应统一部署辅导员或班主任结合本班学生思想和专业的实际特点及本校的特色、周围环境情况、学校常规主题和学校特色主题、当前重要的政治教育事件规划本学期开展的主题,进行整体的教学规划,按照学期、学年分阶段、分年级、分专业有侧重地全盘制定严格的教学计划,明确内容,使之形成连贯、系统、完整的科学体系,达到推动大学生日常思想政治教育、引导校园文化良性发展的目的。
(三)流程标准化。
流程、开场白、话题事例、相关资料搜集、互动形式等,并提前安排好互动的学生做好准备,尽可能做到充分准备。策划书写好后及时给自己的老师审阅,进行完善。再次,主持人将老师的工作部署作为班会流程一项,并控制好相应的时间,正常估计15分钟。会议结束后,由老师对会议总结并致辞。时间根据各个学校具体要求,如果是1个课时,是45分钟,两个课时应该是90分钟。最后会议结束后,由本组人员完成相应的总结稿和通讯稿,总结班会的亮点和不足,为下一次班会做好准备。
(四)形式多样化。
主题班会既然课程化,那与其他学科一样,也可以沿用学科型的一些基本教学模式,并在此基础上结合主题班会的实际特点,不断改进和丰富主题班会的模式。如以语言、媒体传递信息为主的教学模式。这种模式主要是老师运用口头语言、媒体如ppt、视频等向学生传授知识和技能。还有如以实践体验、素质拓展为主的模式。这种模式是通过练习、实习、掌握、顽固和完善相关的知识。还有经典的案例教学法。这种模式是老师在召开主题班会时,选择具有代表性、典型性、基础性的案例,使学生掌握同类知识和技能,解决同类问题。
(五)反馈及时化。
学校学生处是主题班会的主管部门,对主题班会的开展过程应进行全程的监督与管理。平时定期组织人员到现场观摩指导,每次班会结束后,可以统一组织反馈评估主题班会教育活动开展质量和水平,以便改进。同时要求各个院系各个班级及时上缴班会活动策划书及相应的配套资料。并每次随机抽查班级个别学生了解班级班会开展情况,以便更好地了解主题班会开展情况。通过全方位的考察,并及时反馈,可及时提出整改方案,长期下来可使班会的质量不断迈向一个新台阶。
(六)制度规范化。
首先高校应建立一套完善的规范主题班会管理制度。成立相应的教研组来负责主题班会的开展,部门人员由各院系的书记、辅导员和班主任组成。并制定完善的课程目标、体系,并将班会纳入到学校思想政治工作计划中。其次学校设立专项资金,把主题班会作为一项课题,在主题开展实施过程有计划的去解决存在的问题,以此提升主题班会的深度和广度。再次完善主题班会体系,应制定一个兼具科学性和可操作性的班会课堂评价方案,这套方案可由学校主管部门和学生评价两部分组成,这两部分评价,作为辅导员和班主任评优的一项主要考评指标。
三、高校主题班会意义。
主题班会作为大学生思想政治教育的基本手段,近年来越来越受到高校领导的重视。借助主题班会来提高大学生思想素质,培养大学生能力有着重要的作用。
(一)增强了思想教育的吸引力。
主题班会一般从大学生的现实生活中取材,内容大多和学生的生活息息相关。辅导员或班主任通过新颖的主题班会可以吸引学生充分参与,引导学生主动积极探究,从生动的体验中获得对世界、人生、自我的认知。让他们学会独立思考、独立生活、独立生存。
(二)促进班级文化建设。
高质量的主题班会氛围轻松活泼,能够调动全班同学参与活动,有助于增强班级成员的自豪感、凝聚力、自信心,推进班级文化建设。同时在这种环境中互动,更容易拉近师生之间的距离。
(三)师生能力相互提高的重要场所。
主题班会是一项创造性活动,是“以学生为主体,教师重把关指导”指导思想的重要体现。学生积极参加主题班会,有助于他们培养团队合作意识、口头表达、组织策划方面的能力的同时,也激发他们的创新精神和创造能力,提高了他们的素质和能力。老师在参与班会过程中可以进一步了解学生的思想动态,提升他们的判断力、思考力。
总之,大学主题班会的开展不仅有利于提高大学生的思想政治觉悟,更有利于大学生的人格完善。广泛发动班级学生,鼓励大学生积极参与,充分调动他们的聪明才智,才能真正实现大学生自我学习、自我管理、自我服务的目标,才能有效提高大学生的综合素质,最终提高大学人才培养的质量与水平。
班会总结
不知不觉地,九月已经被远远的泡在后方,经过了10-1长假的疯狂玩耍,我们开始了真正的大学生活。
在这个月中我们班接到了开展一个以“大学,我们来了”的主题班会。当时我接到这个任务是感到茫然,不知道该怎么做。但是我们并没有因此放弃这次机会。我通过在网吧查了两天,但那些没有符合我们标准的,由于很多原因。我们开始自己找节目。
第一的是演讲,通过马贇同学全面而直白的演讲,使我们知道了,大学,不是一个颓废的地方,他是一个学习的地方。不同于以前,以老师为中心,每天不停的讲课。现在是以我们自己为中心,老师只是起引导作用,培养我们的自学能力。老师讲课的时间少了,我们的自由多了。很多问题也多了。因此,我们应该对我们的大学生活做出规划,安排好以后的大致前进方向。接下来有很多同学对自己的大学生活做出了规划。有的很丰富,有的还有一点思想错误。但通过大家的相互交流和借鉴,以后的大学会更加丰富多彩。向着目标进发。在以后的'时间,通过时间的检验,祝福大家实现自己的目标。
接下来就是一个小游戏——成语接龙。虽然这个游戏。
很老很旧,但是它将我们全部都带进了这个气氛。在游戏过程中,每个人都发挥自己最大的才智,但是有的成语真的很难,没接上的只有接受大家的惩罚。这也不能叫做惩罚,只是和大家分享一下自己的一件有趣的事。
最后是我们的彬哥为我们跳了一支街舞。作为我们班会的华丽结尾。
最后学习部的干事对我们的评价。有好的也有不好的。这次班会有点太匆忙,有很多不足的地方,活动太单调等等,我们看到了自己的问题,我相信,在以后的班会中我们会做得更好,通过时间的检验,我相信我们会获得大家的认可。我们也会通过自己的努力在以后的时间里不断的学习,将自己做好的一面表现出来。
班会总结
为切实增强学生的安全防范意识和避险潜力,保障学生安全,9月20日下午我班全体同学在六年级教室召开了“警钟长鸣—六年级安全教育”主题班会,班会由班主任主持。
班会以结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。
会上班主任首先结合近期发生的校园安全案例展开讲话,又结合所见所闻对我校曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全,而后对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒,使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
这次会议不仅仅到达了预期的目标,生动活泼,使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了用心的促进作用。
同时,我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面,在以后的`工作中,我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强:
时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
在天气渐冷之际,用心提醒同学注意保暖,注意平时运动安全。由于我校门口有马路主干道,人口密度较大,车辆路上行进多,我们会提醒同学在校外行走注意避让车辆。
对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。
总之,我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的学习生活。
班会总结
组长:赵长海。
副组长:刘文英、宋金先成员:赵志生、王玉强、孙志田及各班班主任。
我校制订了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案,形成文件发到每位教师手中。
20xx年5月9日—13日是全国第四个“防灾减灾宣传周”,我校结合实际,广泛宣传,坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则,认真制定了“应急逃生演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案,认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园。加强师生的逃生意识和技能训练,以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。
1、利用学校广播向全校师生宣传“防灾减灾”的重要性,营造安全教育氛围。
2、通过校园宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传各种灾害的避险知识,提高师生自救能力。
3、5月9日,一到六年级的班主任为学生上好一堂安全教育课。
4、充分发挥升旗仪式的'阵地,由教师赵志生、大队辅导员张志光讲解汶川地震有关知识和安全常识。
5、5月12日为了提高学生的应急避险能力,我校组织学生进行了一次应急避险逃生演练。达到了预期的效果。同时我校以班为单位,因地制宜地组织开展形式多样的小型分散的防灾减灾演练。
6、1—6年级出好一期安全知识黑板报,搜集相关安全教育的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,向学生宣传有关应急避险的知识,提高认识,共同进步。
7、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查,查找安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,及时解决。
总之,通过“防灾减灾日”宣传周,特别是5.12防灾减灾日逃生演练,大大加强了对学生的安全教育,建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中,我校将进一步努力做好学校的一切安全工作。
班会总结
一、活动目的:
现今社会上,相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。
通过这次主题班会,引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
二、准备资料:
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
三、活动过程:
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。(事迹材料一)。
雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。
(事迹材料二)。
在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:“??如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的`理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”
“人的生命是有限的,可是,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”
得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱,又把爱回报给社会。他的爱和奉献,是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
2.每个人在小纸条上写上一句感恩的话,折好之后统一放入指定的小箱子里,混合均匀后,由主持人随机抽取,并大声朗读出来,听完后,场下观众顿时响起一片掌声,接下来是齐唱《感恩的心》,优美的旋律,感人的歌词,完全使我们沉浸一片感恩的海洋中。
3、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。
双方都派出了最佳阵容,个个都是铁齿铜牙,反应敏捷,准确,对抗激烈,双方难分高下,而且辩论不乏幽默,是不是一起全班的大笑,比喻形象生动,切合主题,辩手后面的智囊团也表现不凡,提出的意见一针见血,富有针对性。但时间流逝,班会即将接近尾声,精彩的辩论赛也就只能告一段落。
4.齐唱《学雷锋好榜样》,就这样,在这优美、熟悉的旋律下,班会落下了帷幕。四、活动意义:
通过这次“学雷锋”的主题班会课活动,使同学们明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
班会总结
今天,我们召开大学三年级第一学期第一次比较正式的班会。
班会,我们是常开的,之所以说正式,因为先前的班会是针对某个具体通知而分配同学工作的任务,人数不会像今天那么齐,精神不像今天那么集中,环境那么安静,而又有班主任在场指导。
今天,我主要从集体总结同学们上学年在学习、生活、活动中表现出来的情况,以及本学期班委的一些工作方向。
本次总结,我从学习、生活、活动、班委工作四个方面做出简要地总结。
学习,是大学时期中最重要的内容。
这是同学认识不够的地方,也是今天,我总结的重要内容。
学习,不仅仅指专业的学习、课堂的学习。
也指课外的学习,如性格、素质、能力上的提高,学会了原来不会的东西,会做原来不会做的东西,乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高。
这是都学习所得到的,也是学习的重要内涵。
最近,我常听到了同学说,“想不到,那么快就到了大三,想到大三,有着一种特殊滋味。
“这课程这么难,怎么学啊”,“现在都不知道这到这些东西有什么用?”,“现在,我要学习了”这样的感叹。
的确,一转眼的功夫,我们就读到大三了,同学们都或多或少感到自己学到的东西不多,学到的东西是否有用的问题。
因为大学本科的时间不多了,时间的紧迫性会让每个同学感觉到:现在抓紧时间,多学一点东西。
否则,今天,同学的知识层次差不多是大学本科阶段的知识层次。
学习、自身能力的提高就留给下个的阶段!那毕竟是以后的事情了。
理想与现实是有着很大的差距。
同样,想法与行动也有着很大的差距。
并不是每个人都能按着自己美好的想法、目标而具体行动。
我先提出一些具体的表现,让你们去思考一下。
(1)旷课、上课不听课(睡觉等)、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍;一部分同学心理是只要考试不挂科就可以。
(2)学习找不到很好的切入点,动力不够,提不上兴趣。
(3)英语的学习占有很大的时间,但效率不大。
(5)谁也不肯多走一步,能躲的就躲的,能避的就避,主动性不够。
如作业的字数、次数、交作业的时间、班会、上课、思想汇报等。
兼职同学(充值、炒股)忽视了学习。
打游戏的现象也不少,有的同学已入境界。
当然,可以肯定地说,我们已有很多的进步:
(1)同学的思想上的成熟,有个性,有自己的想法。
(2)在学业成绩上,有同学在课程花下了很多功夫,获得比较好的成绩,如杨勇、刘子玉、罗嘉敏同学,很多同学有很大的进步,如廖维晓,刘珊珊叶子林。
(3)现报读双学位的同学还有5人,辅修1人。
(5)参加过校实验技能大赛有11人,参加全国大学英语竞赛有3人,并获得一定的成绩。
(6不少同学已经确定考研和工作选择,并开始实行实践的行动,在知识的深度和广度上发展。
(7)不少同学在学生会、团委等其它部门做过,兼职的同学赚了钱,解决了生活上的问题。
我们缺少只是学习的激情。
学习要靠大家的努力。
有些同学对课程学习不重视。
只是现在没有意识到其重要性。
什么东西都有它存在的价值。
以后,当你意识到它的作用时,你还得老实地学好它。
所以,我建议大家多找着项目来做,遇到问题了就通过图书馆等查资料来克服它。
这样你既提高了你的能力,又学习到了专业外的很多的东西。
关于专业课学习上的问题,请多问一下杨勇、刘子玉等同学。
关于其它方面的问题,什么的都可以,可以与我交流,我会尽可能地回答你。
其次,我简单地谈一下宿舍方面的情况。
首先是宿舍卫生问题,不少宿舍搞到很清洁,很整齐。
获得文明宿舍的有2间。
其实,我认为可以有更多宿舍可以获得这称号,只是同学不在意而已,平时,同学都很注意宿舍整洁的。
晚熄灯情况,被停电警告的不多,或没有。
关于宿舍打游戏的现象,就不多说了。
营造一个卫生、和谐的宿舍环境,才可以更好地学习和生活。
再次,谈一下活动开展情况。
总结上学年的活动,有精彩的瞬间,也有不足的问题。
个人活动有多样化。
如下课后喜欢打篮球的同学经常在一起打篮球,踢足球,打羽毛球、跑步等。
集体活动,如女生节活动、烧烤活动,联谊活动,都很好地开展。
但人心不很齐,大家热情度不高,没有充分发挥你们的特色。
今年的活动应该也是丰富多彩的。
但我先重复一点:“大家千万不要等我来组织活动,毕竟现在不在我的强项,但可能以后是。
今年,我把潘英华同学提为副班长,就是让他来调动大家的气氛,带动大家的积极性。
在纪律允许下,你可以带领我班男生开展各项活动。
还有一很重要的一支力量,就是女生。
今年,我们对声乐感兴趣的文娱委员刘珊珊,相当有实力的组织委员罗嘉敏,活泼的生活委员李惠冰,和认真负责的前团支书李艳春。
你们可大方地组织按你们喜欢的活动,不用考虑男生反应,我们只是按规则参与的参与者。
关于集体活动,课外活动的开展,就要你们去努力了。
同学们要活得精彩。
最后,介绍一下班委的工作和工作方向。
今年,我将把目光转移到每个同学的身上,关注到每个同学的差异性,尽可能给予每个同学的帮助。
上学年,我班的签到率不高,主要是因为第二个学期我没有把责任落实到每个班委身上。
今年,我把责任落实下每个班委身上。
单周周一潘英华
双周周一刘子玉
单周周二林毅
双周周二罗嘉敏
单周周三杨勇
双周周三刘珊珊
单周周四柳鑫龙
双周周四叶子林
单周周五柯成勋
双周周五李惠冰
接到通知,每个班委原则上是自己负责通知和负责落实好这项工作。
实在没有办法的情况下,才向其它班委请求帮助。
班委的工作的好坏,并不对同学们造成很大的帮助。
同学们要靠自己的努力,才能提高自己。
最后,在大三第一学期,乃至整个学年里,我愿看到每个同学都获得进步。
谢谢大家!
为了迎接建国xx周年,我们08级英语一班在外国语学院的'组织下,开展了一次以建国xx周年为素材的主题班会。
这次班会的主题定为《祖国的成长》,第一部分是我们以寝室为单位,按照寝室号为序,每个寝室选出一位代表,分别从军事、政治、经济、科技、文化教育、食品与服装、旅游与住房、交通与通讯等八个方面来阐述祖国在建国xx周年里,特别是改革开放30年里的发展与变化;第二个部分是学唱红歌《年轻的朋友来相会》。
每个寝室都做足了充分的准备,在演讲时以各种不同的方式带动了班内的气氛,让这次班会得以顺利开展。
先是讲到祖国政治方面的变化,其中有讲到党内民主,外交政策,信访制度,医疗改革以及反国家分裂法等,最让人感兴趣的是演讲的同学模仿了温xx总理的一段演讲,让我们印象深刻。
接着阐述了服装与饮食的变化发展,我们从中了解到了建国前与建国后服装和饮食的不同,感慨祖国改革开放给我们带来的福利。
然后是军事方面的发展,我们祖国在建国以后军事方面有了很大的提高,信息结构配套化,多维力量一体化,轻武器的研制等。
最让大家惊叹的是张霞同学用她洪亮又带有感情的嗓音演绎了一首《红旗飘飘》,掌声不断,欢笑不断,《红旗飘飘》把我们对祖国的爱表达得淋漓尽致。
随后她给我们讲解了我国建国xx周年以来经济的飞速发展,综合国力的增强,让我们明白经济基础决定上层建筑。
随之介绍的是祖国的科技方面的变化,航天技术的飞跃发展、工业技术、物理研究装置、计算机工程的进化、核能的开发和生物科学等。
而后阐述的是交通与通讯的改变,从原有的陆路、水路到铁路,到航空、管道,增加了多种运输方式,安全性也提高了。
还有的就是通讯的发展,由原有的飞鸽传书到现在的因特网,可见,时代的变迁是多么的飞快。
建国xx年以来,教育方面的改革也同样显著。
从新中国第一个新型大学开始,到助学金的发放,提倡实行九年制义务教育,为祖国培养了许多新型人才。
最后都是住房与旅游的发展,随着各地的开发,经济的发展,出门旅游的人不断增加,从另一个方面增加了经济来源,带动各地经济的发展,以及不同地域的文化背景,风俗习惯的交流与传播。
促进各个民族的交流发展与统一。
现在我们住的是环境优美的花园洋楼,比起以前,不仅是建房结构变化了,在房子面积、环境、交通条件等许多方面都予以考虑,生活水平提高了,经济发展了,一步步地步入小康社会。
在演讲结束之后,我们齐声高唱红歌《年轻的朋友来相会》,表达出我们对祖国的热爱,更加强化了我们的主题班会,使班会在一片欢声笑语中圆满结束了。
这次班会开展得很成功,同学们从中得到了许多有用的信息,大家一起庆祝建国xx周年华诞,一起祝福祖国越来越好,越来越和谐,繁荣与富强!
班会总结
我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会,此次班会的目的,是想让大家真正理解孝和感恩的含义,怀着一颗感恩的心去看待社会,孝敬父母,尊敬老师,关心同学,进而提高大家的思想情操。
此次主题班会分几个阶段实施。
利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看,在观看过程中,全班同学被视频中的内容深深的吸引,被十位少年的事迹所感动。很多同学的眼泪止不住的往下流。这是一次心灵的洗礼。
利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。我以五人一组分为六组进行讨论,并抛出三个大点给同学们:
1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。
2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的?举实例谈谈。
3、在以后的生活怎样把孝与感恩落实下去?举例说说。同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。在发言的时候,有同学讲到“他们的孝心感天动地,他们有很多值得我们学习的地方,他们的事迹牢记在我心里。”同学们各抒己见,气氛活跃。最后我进行了点评总结。感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩不是一种形式,他是一种积极的人生态度,感恩生活给予我们一切;感恩对手让我们认识自己,看清别人;感恩快乐让我们幸福,美好的生活着;感恩伤痛让我们学会了坚强。让感恩走进心灵,感恩需要你用心去体会和报答,感恩父母是我们人生的第一任老师,因为有感恩,才让我们懂得了生命的真缔。常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的'每一个人。
利用一节课时间组织全班同学进行写总结。我们班的唐龙华同学写到:“感恩父母,我们要怀着一颗感恩的心,父母孕育了我们生命,把我们养大成人也很不容易,小时候我们经常在父母面前撒娇,听着他们唠叨。如今我们都长大了,父母不再我们身边,我们少了一份关怀,但我们都知道,父母时刻在关心着我们,虽然有时候觉得他们很唠叨,但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我们,他们在外赚钱也很不容易,所以说,体谅关心父母是我们的职责,也是我们必须要做到的。刘超同学写到:在生活中我和父母及长辈关系都很好,也很孝敬他们,但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够,以后我会以那几个少年为榜样更加的孝敬父母,感恩身边的人。此次班会举行得很成功,大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题,深深反思了以前自己在对待父母、老师、同学方面的错误,大家表示要以此次班会为起点,真正学会如何去感恩。孝与感恩将引领同学们成长,塑造他们未来的人生。
:班会总结
大一第二学期以来,由于大部分同学都有了自己的电脑,许多时间都花在网络上,导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐消退,针对这一不良现象,为改变此不良现象,营造良好的学习氛围。我班专门策划了“品书香,悟书道”主题班会,响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召,努力打造良好的班风、学风。
二、活动时间:
__年_月25日(星期一)晚上7点~9点半。
三、活动地点:教201。
四、活动目的。
营造良好的班级读书氛围,引导同学们利用书籍充实自己的课余时间,在学习专业知识和参与校园活动的同时,不断丰富自己的精神世界。引导同学们不沉迷网络,引导他们爱看书、看好书。在书籍中感悟人生的真谛,不断领悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同时也鼓励同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。
五、活动准备。
3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间,确保每个同学都收到信息,使其能及时到达会场。
六、活动过程。
2、以宿舍为单位,经各宿舍讨论推出三名选手上台谈自己的读书感悟;。
4、选手发言完毕,由评委团为各个选手的发言进行现场打分,10分为分,0分为最低分,评委各给出一个分数,去掉一个分、去掉一个最低分,取平均分。最后以分数高低,评出各个奖项。
班会总结
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的'能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。我班认真贯彻我院相关文件精神,在防震减灾日来临之际,我班组织召开了“加强防震减灾,关注生命安全”主题班会。并结合我班实际,制定切实可行的《防震减灾工作应急预案》,为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下:
1、“防震减灾”工作领导小组成员:
组长:班长。
副组长:团支书。
组员:各寝室的寝室长。
2、召开防震减灾专题会议,制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织班上同学认真学习,领会精神。
3、成立班级防震减灾科普宣传领导小组,结合本班实际情况,进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。
1、班级召开“防震减灾”主题班会。
20xx年5月9日14:30分,全校利用早自习时间组织召开了专题的。
防震减灾主题班会,普及学生防震知识,切实提高应急避险能力。防震减灾知识如下:
一是:不要急。
破坏性地震,从人感觉震动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟,在这短短的时间内,千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,可以迅速跑到门外。在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防余震。
二是:人多先找藏身处。
学校里人多,如遇地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
三是:远离危险。
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是:被埋要保存体力。
如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。这次班会不仅让同学们了解了地震的成因及过程,较好地宣传了防灾自救知识。同时,同学们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。
2、学生编出“防震减灾”顺口溜。
通过这次“防震减灾”主题教育活动,同学们还编出了一套顺口溜:地震来了不慌张,头脑清醒不着急,人多先找藏身处,用手先护住头部,迅速远离楼房处,如果不幸被埋压,保持冷静要自救,耐心等待来救援。
今后,我班将继续开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,提高全班防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障同学们的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。
谢谢!
班会总结
良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯。
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养。
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
四、注重家校联系。
该学期,为了更好的与家长配合,我们一起举行了家长开放日活动,针对家长在孩子四年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生。
的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
安全教育主题队会。
四(一)班班队会活动教案。
一、活动目标:
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
二、活动过程:
1.队会仪式。
毕,出示本次队会主题。)。
3.主持人:安全就在我们身边。
4.主持人:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
a、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。
b、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。
5.主持人:我们在学校里或外出活动时,也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
讨论:这些行为对吗?
a、在人多的地方或马路上踢球;。
b、在楼道上追逐狂打;。
c、集体上下楼时,不讲秩序,拥挤;。
d、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;。
e、在河边玩耍:
f、看热闹,为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;。
g、看到路上有断了的电线,捡起来玩;。
(1_、1_、120、1_……)。
6.主持人:我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。
让学生明白,坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;坏人可能是陌生人,也可能是认识的朋友。
说说遇到这种情况怎么办:
a、有人敲门,称其妈妈受了伤,让他来接他去医院。
b、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;。
c、外出活动中,同队伍走散了,迷了路。
d、遇到雷雨天气,躲在大树下。
7.小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命、健康成长”的倡议书。宣读倡议书。
8、队仪式。