优秀作文以独特的观点和深入的思考打动人心,引发读者共鸣。在这里,小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文,它们或让我们思考人生,或让我们感受到自然的美妙。
我的老师陈老师
是谁像蜡烛一般,烧了自己照亮了他人?是老师,是谁像园丁一样培养祖国的花朵,却不求一点回报?是老师,是谁像船夫一般,送走了批又一批的渡者,自己却永远地留在了河边?是老师。老师您像慈母一般地教育我们教我们知识,培养我的魄力。老师在这个夏日炎炎的季节里,我们感恩于你。
每天早读您都会准时来到教室,监督我们学习,帮我们听写,复习,您上课时的样子是那么的认真、仔细。课后组长把作业全部送到办公室,您一本一本地认真批改,还要检察同学们的学习情况。
您的辛苦却换不来同学们的珍惜。想想还是真的有愧于您了!别人都说:”遇到好父母遇到好老师,遇到好同事”是人生三大幸运的事。我想我真幸运,因为我遇到了一个好老师。您每次表扬我我都会兴奋,高兴;你每次批评我,我总会有种自责;你每次给我建议,我总会认真的去思考去琢磨。
老师你是幽默的。
一次上课,您来到了我们的教室。您说:”上课。”班长说:起立。同学们齐声说:”老师好。”然后老师您讲了一大堆大堆的卫生情况。您又说了句:"上课”。同学们顿时哄堂大笑,老师当时就蒙圈了,还是座位靠讲台的同学提醒了老师,老师才想起来,和同学们一起笑了起来。
我的老师冯老师
冯老师是我们的班主任,也是我们的语文老师.冯老师有一头乌黑发亮的长发,那一双夜明珠般的眼睛,在眼眶里闪闪发亮.
好的嘴唇总是散发着一丝丝微笑,那微笑有一种温暖的气息,随时鼓动着我们。
冯老师的每一句话,都打动了同学们的心弦,它像惊雷,能把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝。
冯老师的朗读和书法非常令我佩服。冯老师朗读时,普通话很准确,声音宏亮,还带有丰富的感情。冯老师那一手漂亮的书法更令我佩服,好写出的字苍劲有力,笔法雄健潇洒,我跟冯老师比起来,那就是一个天,一个地了。
冯老师,偶然性就像一部永不生锈的播种机,不断在我们的心田里播种了知识、理想的种子。
老师作文
到了新的学校,意味着要认识新的老师、新的`朋友。那天,交完各种资料,我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼,到了教室,找了座位坐下来,没过一会,差不多人来齐了,我就想:班主任是男还是女?高还是矮,胖还是瘦?管那么多是干嘛?不过,希望我的班主任是一个幽默的人,作业布置的相对较少的人,是不常生气,不凶学生的人,后来,我希望的这个老师真的来了,他就是梅老师。虽然这个老师有些胖,可谁能想到他有兄弟三个呢。
梅幽默,是在课堂上最常出现的。一天,他和我们聊起他在原来学校的事情,就和我们说:有一件事,我说完一定能让全班笑趴下,信不信?”我们齐声说:“不信!”他就一脸不置可否的看着我们,摇摇头说:“好,待会我说的时候你们可别笑啊。”接着,他就拿起了离他最近的那个人的座位牌,对我们说:“假如这是一沓钱,我是一个老人。”接着,他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看,接着跨进一只脚朝着班里喊:“孙子,孙子。”然后迅速切换身份,对着门口说:“老人家,现在我在上课,有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色,很不屑的朝讲台上瞅了一眼,继续喊到:“孙子,孙子。”这时,他又抽出那“钱”,并拿钱抽打着自己的手,说:“钱嘛,有嘛,钱嘛,有嘛。”全班忍不住了,“噗”的一声就笑了出来。
梅幽默得意的笑出了声。原来,他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。
刚做完课间操,和同学有说有笑的爬着楼梯,可刚到班门口,就看见梅严肃站在讲台上,完了,这次肯定没好果子吃。果然,一上课,班长还没说起立,梅严肃就发话了:“今天做课间操,我数了一下人数,只有20多个人,剩下的人都去哪了?给我自觉点站起来。”大家到处张望,最终也都站了起来,梅老师又惩罚了他们,但气还没消下去。
唉,只能等梅幽默来救我们了!
体育节的时候,由于种种因素,我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前,回到班里梅老师和我们说:“今天不好没关系,只要我们拼尽全力,结果并不重要。明天大家尽力去拼,赢了请大家吃火锅!”这句话真的很有用,第二天我们也拿了很棒的成绩。
这就是老三梅希望。
这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样,可是性格却截然不同,但也正是因为这一点,让我觉得他们和他们的名字相反,是“梅”,不是“没”,而是有!
我的老师杜老师
我有一个非常关心我们同学的班主任,她就是罗老师。
一专业都五年级了,在这年里,老师有时候很搞笑,有时候我们淘气了,老师又很生气。老师有时候会说一些气话,如:你们这一届学生真难带,为什么你们不能学学其他三个班呢?还有一些老师天天都来说我们这个班这样吵那样吵,还有很多,我就不一一列举了。
好了,开个玩笑,罗老师,您平时凶了一点点,可我知道您是为了我们好,多谢您多年的栽培,老师,您是路灯,为我们引导正确的方向,我爱您,您辛苦了。
我的老师陈老师
周小姐真是个美人。当我第一次见到她时,我不禁感到:我真幸运,有这么漂亮的班主任!
一双亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子壳里,一副方形的酒红色眼镜架在高高的鼻梁上。声音甜美的多嘴。
这是一个阳光明媚的休息时间,周老师带领我们练习跳绳。我最近一直在训练,但总是不得不空跳绳,这真让人担心。我是班级长绳队的成员,我想代表班级参加长绳比赛!看到我前面所有的学生都像燕子一样轻盈,一个接一个轻盈地跳跃,我希望我也能像他们一样。听着绳索落地的“啪嗒啪嗒”声,我的心开始烦躁,但我的脚却不听使唤。我正在失去信心,感到非常沮丧。
就在这时,一个声音传入我的耳朵:“你会跳!大胆地跳进去!”"连周老师都相信我会跳,我一定会的!"我再次振作起来。轮到我的时候,我深深地吸了一口气,闭上眼睛,轻轻地跳了起来,“哇!这个时候已经过去了!我接通了!就像以前的同学一样,他们一个接一个地跳起来!”
我回头看了看周老师,她又给了我一个鼓励的微笑:“看,你做到了,太棒了!”周老师的话像春风,温暖了我的心。此时,绳子“啪嗒啪嗒”的声音是如此美妙!
这是我美丽大方的老师周。听了我的叙述后,你和我一样喜欢她吗?
我的老师冯老师
我的老师是“王者”老师,平时对我们非常严格,不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗,或者同学为班级赢得班级荣誉时,我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”,总有使用不尽的能量,“小身板,大能量”。
“王者”老师的一技能“神出鬼没”。当上课走神,就算你坐姿端正,盯着黑板目不转睛,她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时,原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边,措手不及,但是这时赶紧集中精神认真听讲,一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差,否则二技能马上跟上。老师中途提问,这时不管有多少同学踊跃举手,也不管你把头躲到多低,老师总是能透过人墙,“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏,快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问,二技能解除关键来了,一定要打起十二分精神,认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。如果复述满意,二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲,那么“王者”老师就要启用她的三技能,通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能,只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋:请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。
所以我们上学多像玩游戏,我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪,一关更比一关难,为我们成功升级通关保驾护航。
我的老师_
上身白衣下身牛仔裤,面带微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——赵老师。赵老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来是那么轻松。活泼,生动。有趣。我们尤其爱听他的作文课,他讲起来总是那么耐心,幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上语文。
爱上作文,逐步懂得了一点点写作的`”奥秘”。“叮铃铃”上课铃声响了,这一节是作文课。赵老师大步跨进教室。,今天他显得格外精神,走到讲台前,笑咪咪地说:”同学们,你们喜欢作文吗?有的点头,有的摇头。赵老师接着说::”同学们,你们会写作文吗?”同学们哄地一声笑了,说:”当然会啦!”老师又问:“那你们会写提纲吗?”同学们互相争论起来:“什么是提纲呢?提纲怎样写啊?……”看到我们一个个都懵住了,就笑着说:“你们看这是什么?”老师拿出一个作文结构图片。我们一看,“咦,就这么简单啊!”老师风趣的回答:“知道了,当然简单啰!”经过他的耐心讲解,我们终于知道了什么是提纲以及怎么写提纲。又是一节作文课。向来和蔼的赵老师,忽然变得严肃起来。我们都吓得大气也不敢喘一口,就连自己的呼吸的声音也能听见。“同学们知道好的文章为什么感人吗?因为它来源于真实的生活,是自己在生活中真实所见所闻。你们的作文写得好,可并不感人,因为它不真实。”我们的脸刷地一下红了,因为我们的作文大多是从书上抄来的,老师虽然没说,可我们心里明白。老师又说:“不过,老师相信,总有一天你们的文章会让人感动的。”从那以后,我们写作文再也不抄书了,我们慢慢学着自己写,开始时虽然有些困难,可是在老师的耐心帮助和指导下,我们越写越好,越写越有兴趣了。老师鼓励我们积极投稿,我们的作品竟然在杂志上发表了好几篇。赵老师就是这样指导我们学习和作文的。
我的老师_
追着已经开动的汽车,我们边跑边哭。老师把头从窗户伸出来,大声地对我们说着什么,而且挥动着手示意我们离开,不要追了,危险。转过弯道,汽车不见了,路上只留下飞扬的尘土,而我们却在飞尘中哭了。
那一年过“六·一”,性格内向的我看着同学们一个又一个地表演节目,可是我就是不敢登上那个只有一米多高的舞台,老师啊,是您,用温暖的双手把我牵上舞台,并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老师啊,您知道吗,我的春天就在您一点一滴的关心里。
下课铃响了,您哭了,我们便都涌进您的办公室,含着泪,默默地看您收拾自己的东西。那一刻,我们的心里是多么的着急啊,我们多么希望您能留下来啊。
同学们七嘴八舌地说着,说着一切可以让老师留下来的话语。我把每一次考过试的卷子举到老师的面前,“老师,我已经有了很大的进步了,您就不能教完这学期再走嘛?”老师把我拉进怀里哭了,我们都哭了……那一夜好长啊,那一晚,我一夜未眠。
第二天,我早早起来到学校去送老师,同学们都围在校门口来接老师的车子周围,她一次又一次重复着鼓励我们的话,她微笑着,但她的声音是哽咽的,她的眼眶里含满了泪,的笑几乎让我们内心强忍的泪水夺眶而出,但我们还是忍住了,因为我们说好的,大家都不许哭。我们要在老师离开的时候,把最坚强的一面展现给她。
您就是我小学三年级时的班主任卢俊芳老师,至今想起,我依然很怀念你您教我们学习的岁月,更难舍难那份恩情,老师,您知道吗,您才是我生命中最可爱的人。
我的老师
在我的心灵深处,我最喜欢的老师就是我们的班主任——华敏。她个子不高,两眼炯炯有神,梳着一束“马尾巴”的小辫子,显得十分可爱!华老师给我的印象是:慈祥、幽默、严厉。
慈祥——每当走进教室时,她总是面带微笑;课间休息时,她总像大姐姐一样参加同学们的活动;放学时,她总是紧紧地牵着同学的手,小心送我们过马路。记得有一次,我在操场上奔跑,一不小心被松掉的鞋带绊了一跤,华老师急忙跑过来,把我扶起,轻轻掸掉我身上的泥土,又弯下腰帮我把鞋带系好,这感人的一幕至今还温暖着我的心。
幽默——每次华老师与家长短信沟通时,结尾都会用符号打成一张笑脸的图案,让大家觉得很轻松。在华老师的qq上,总会出现鼓励同学成长的冷笑话。记得有一次我在网上与同学家长聊得正起劲,忽然,华老师的qq头像出现在“聊天窗口”并对我说:“哟!你胆子不小嘛!”可把我吓坏了,但华老师随即又给我发了一个大拇指的qq表情,夸奖我能用拼音输入法打字上网。
严厉——我有一个坏习惯,就是时常抠手指甲,指甲被我抠得秃秃的。记得有一次上语文课时,我的小动作被华老师发现了,她严肃地走到我面前,抓起我的手说:“你看看你手上还有指甲啦?将来长大捏东西都捏不住!”下课后,还把我留了下来,严厉地教训了我一顿,至今我都记忆犹新,再也不敢犯同样的错误。
华老师,您时时关注着我们,用“爱”让我们健康成长,真是我心目中的好老师,我们爱您!
我的老师
每天,总有那么一张熟悉却不想见到的面孔,每天她的狮吼都能听得老远,隔壁班总会告诉我们“你们老师又发火了。她就是我们的李老师。
李老师40岁,身高170,比一半老师稍高些,眼镜很大,眼睫毛很长,瓜子脸,声音有点沙哑,但很温柔,想想老师在年轻的时候一定是个大美女吧。
她是我们班的班主任,叫我们语文,她讲课真的很投入,有时候讲着讲着自己给进去了,但是她脾气不太好,我们班的调皮男同学给她取外号“母老虎”。但是,她讲的很好,并且能感觉的到她很热爱语文,每当上一堂语文课,她都会给我们说这篇课文的.作者,读过他的什么书,直到现在,真是感觉她读书万卷啊!但是,老师最大的特点就是凶,她不是一般的凶,上课非常严肃,偶然有笑点的时候,她都不会笑出声来,待人也是非常凶的,只要发现有人上课不认真,立马一个粉笔扔过去,而且撩的非常准,颗颗爆头,瞬间让人回到状态,不敢跑神,那感觉我也是体验过的。很多同学都认为老师根本看不到自己的小动作,而事实上,老师眼力非常好。一次发现没并说,而是一个冷冷的眼神翻看过去,如果这位同学不懂老师的意思的话,那么就会吃粉笔的。
但就是这样的严谨的态度,我们班的成绩一直名列前茅,很多同学还恒不理解老师难道不会笑吗?这么严肃,使得很多同学不理解老师。其实老师私底下是个很开朗的人,一些次的私下接触,发现她很幽默,很爱开玩笑。我问她为什么老师您课上课下差别这么大,她总是说,不一样的时间,不一样的事物,就应该用相对的态度去面对生活。
我的好老师吴老师
吴老师又高又瘦,她有一头长长的.黑发,她很美丽,她是一个很爱笑的老师,我们大家都很喜欢她。可是吴老师今天要走了,我好伤心,不仅是我伤心,全班小朋友都很伤心,有的都哭了。
今天吴老师给我们每个小朋友发了一张卡片,要我们在上面写上想对她说的话,
作文。
我写了一句祝福的话:“祝您永远美丽、健康、我们也很高兴收到您的礼物,谢谢您!
我的老师_
记得刚来到这个学校时,我并不太喜欢陈老师。
事实上,我并非讨厌她的性格,而是不喜欢她的教学方法:首先,我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师,二班的车老师,四班的程老师,他们讲的全是难题。其次,她要求把计算题过程的每一步都写清楚。难道不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗?写一大段繁琐的无关紧要的过程又有什么用呢?太麻烦了!
甚至有一段时间,当陈老师在班上问:“这道题会做的举手”,同学们都齐刷刷地举手时,我却不为所动——即使我都会做。我想:这么基础的题还用举手吗?同时,我在课上做完习题,也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程十分反感。就因为那繁琐的过程,数学作业要多花掉十分钟!同时,她在许多方面都表现出了对我们的严苛:明知我们作业多,却还要拖堂;纠错本上的错题,我们许多都没做错,却依然让我们摘抄下来;我数学没打到“a”,自己已经很伤心了,她却还要当着全班同学的面来批评我。
可没想到,那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题,就因为少写了一步,而忽略了一个数字,导致整个答案错误,扣去三分。真可惜,不然,我就是满分了呀!那一刻,我开始觉得写过程并非没有道理。
陈老师的这一片心意,就像一壶好茶,初尝觉苦,但细细品来,实为滋心润肺之极品!
我的老师_
冷遇见暖,有了细雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒!
----题记。
星辰大海燕领航。
时间回转,记忆浪花翻腾。思绪回到那个早晨:身着红白黑相间格子裙的你,粉色披风在肩,带着严肃与敬业来到我的世界。在黑板上庄重的写下“敬畏”二字,而我与您,我的班主任兼语文老师,就这样相识。
后来,课堂上总有我举手发言的身影,更有您肯定鼓励的话语;您很严格,但我深知:严师出高徒;您很温柔,因为我懂:严与爱交织,才能成就更好的我们。记得那一次考试失利,您总会和我一起分析原因,您鼓励我要坚强。在我犯错误时,您很宽容,告诉我知错能改,善莫大焉。是您教会我:带着敬畏前行,琢磨沿途的风景,收获努力后的喜悦,感恩生活所有馈赠。
慈眉善目鑫悦然。
“点在图像上,点的坐标满足图像的表达式”,你瞧,这就是我的数学老师,我们的“张总”。他的脸上永远挂着笑容,酒窝忽隐忽现,他从来不对我们发脾气,他是我们的朋友,亦是我们的引路人。“最爱粉色年轻人”,“一衣十年的张总”,是他的“荣誉称号”。他更是一个参加过中考语文阅卷的数学老师。只见他在讲台上,挥斥方遒,隐形圆栩栩如生。没错,是他教会我学习数学要认真踏实,不要因一时之利而失掉大局。这就是我们的良师益友,我们的“大张总”。
砥砺前行勤为先。
胖乎乎的身材,遒劲有力的字迹。是您用动能折射梦想,让总功反射成功---物理老师!您永远都是那个认真严谨的长者,每道错题都有您讲解的字迹,课堂因您而不再干枯无味,物理因您而不再荆棘遍布。因为您,我不再畏惧物理。您的严谨与无私奉献教会我:带着严谨与勤奋求学,带着正直与善良做人。您会舍弃午休时间为我们讲题,更会在晚上10:30才离开教室,您的无私与敬业令我感动。初三这一年,感谢有您---我的物理老师(老姚)!
穿过定语从句的浩渺烟海;越过知乎者也的博大精深;横跨二次函数的翻转变幻;欣赏力热光电的奇妙世界。因为有你们---我的老师,教会我敬畏、踏实、勤奋、严谨、坚强。成长路上,感谢有你---我的老师,有你们相伴,前方风雨无阻!
风会记住一朵花的香,而我会永远记住你们的好!
---后记。
我的老师
在教我的老师中,给我留下印象最深刻的老师是吴老师。
吴老师胖乎乎的,一张圆圆的脸,脸上泛出了红光,像个小孩子。我们和吴老师的关系很好。
记得他给我们上第一堂课时,有一个同学在打盹,老师开玩笑地说到:“班上有人在夸我讲课讲的好。”过了一会有人在窃窃私语。吴老师打趣地说:“那位同学,请问你叫什么名字?”张林默默不语,“既然这位同学不肯说名字,我就只好问别人了,免得以后不认识你这位名人了。”顿时,全班同学哈哈大笑,我笑得肚子都疼了。老师的教学方法很独特,感觉才过了几分钟就下课了。一下课,我就捏着鼻子学着老师的声音:“同学们,你们好!”学完又加了一句“真好听。”
“确实不错。”我一愣,往回一看原来是吴老师,他还没有离开教室。他拍了拍我的肩膀温和地说:“学得挺不错,很像我说的话,好好练,将来你一定是位模仿家。”我羞得脸像刚刚出来的太阳,看着老师那饱含鼓励的目光,不由自主地点了点头。
有一次,我忘记带伞,外面下着倾盆大雨,正当我考虑怎样回家时,一个熟悉不过的身影走了过来。老师撑着伞送我回家,老师的衣服湿透了,我却一点也没湿。此时此刻,我不知道这天空中下着的,不知是我的泪水,还是雨水。
老师教我们知识,教我们怎样做人,我要以吴老师为榜样,去关心身边的任何一个人。
我的好老师吴老师
我的眼睛红了,不知不觉流出了眼泪,吴老师,您不要走吧!我很舍不得您啊!您要生孩子,生完孩子还要休养,虽然时间要这么久,您才能回学校,但是,我们会等您的!会等您回来教我们的!
我看见您像我一样红着眼,对我们说:“语文不是很难学,它是最容易学的一科,我希望你们把语文学好!”老师,我听了您这一番话,已经触动到心灵的深处,把伤心化为了动力,下定了决心,要把吴老师教的这一科―――语文学好,争取拿满分,让1月4日教我们语文的新老师―――田老师知道,吴老师教的学生是很棒的,也让全世界人知道吴老师教的学生不差的。老师,您好好生孩子、养身体,我们都希望您下个学期回来继续教我们,等您回来的时候,我们保证不是现在的.我们,语文水平一定提高,因为您,我们一定认真听课、阅读课外书籍,您回来一定很开心,看见我们不断成长,我真希望您这次离开就像上次骗我们考试一样,是假的,我们1月4日上学看见的还是您―――吴老师,我们真的很舍不得您,好喜欢您老师,我无法用语言来表达我内心的感情,我悄悄告诉您,六年来,换了很多老师,有的教了一个学期还不够像您一样,有的教了不到两个学期,就换老师了,但我从来没有哭过,现在您不教我们了,说:“我再讲一分钟就会再这里消失。”我们全班都说不会的,我说得特别大声,因为我不想您走啊,我问您什么时候回来教我们,您说:“应该不会教我们了。”我的眼睛突然湿润了,接着我就很少跟您说话了,因为怕忍不住大哭了起来,您从离开课室的那一刻,到出了大门口,我一直跟在您后面,我太舍不得您了!
我等您休养好后,我和您一起照个相吧!