优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。优秀作文描绘了作者深入思考的过程，展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条理清晰的内容，还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定能给读者带来启迪和思考。想要写一篇优秀的作文，首先要有充分的材料准备和思路规划。通过广泛的阅读和积累知识，我们能够积淀丰富的素材库，为作文提供充足的支撑。此外，有一个清晰的思维导图和逻辑框架也是非常重要的，它能够帮助我们条理清晰地表达自己的意思。以下是小编为大家搜集整理的优秀作文范文，供大家参考借鉴。这些范文既有优美的语言和精准的表达，又具备深刻的思考和独特的观点。希望大家能够从中汲取灵感，提升自己的写作水平。
蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
笔者以为学生作文水平低，源在生活、在思想水平、在语言积累。生活，指学生的生活，即以学生为中心，在一定场景里发生的，出现的人、场景和事件，这是狭义的生活。广义的生活指社会生活，即发生、出现在我们生活的这个社会里的人、场景和事件。当前我们的学生关心最多的是狭义的生活，关心自我是培养作文兴趣的良好途径，但大多数学生却陷于庸俗，仍需很好的指导。也有一些学生，由于课业负担过重，对狭义生活麻木了，熟视无睹，要他写作文自然无从着手了。
由于各种条件的制约，学生对社会生活关注很少，或者说没有注意到。正因为我们的中学生丧失了活的生活基础，失去了信息源泉，作文水平自然低了。对于这些问题，笔者以为我们要把学生从沉重的课业中解放出来，让笼中小鸟回归自然，回归生活，才能从根本上做到我们经常说的“联系生活”。当然，这并不意味着放马信僵。我们要引导学生观察、感悟、演绎生活;因材施教引导学生，提醒学生观察，以触发他们的感情;启动他们的思维，归拢对事物的感悟点，提炼文章的主旨，生发深层含义，定点联想，升华到一定的高度，写就优美的篇章。
生活五彩缤纷，复杂多变，要清楚地表达它，就必须清楚的认识它，才能深刻的反映生活。这取决于学生的思想水平、认识水平，取决于学生的人生观、价值观、世界观。这给我们语文教师提出了德育教育的要求，我们不仅要把思想教育渗透到平时教学中去，而且要采用一切能采用的方法、手段和途径展开改造学生主观世界的工程，只有解决好了学做人这个根本问题，作文提高那是自然的了。
作文还要选择恰当的形式表达思想。词语的选用，形式的选择，我们要在平时的语文教学中长期指导历炼，学以致用，把阅读指导和写作结合起来，才能有新的收获。
总之，生活是作文的材料来源，思想是作文的根本所在，语言是作文的物质外壳，我们必须重视这三个问题。
背记古诗的6中有效方法。
古文和诗词是每年考试必考内容。或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法。甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面小编介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生。
理解记忆法。
要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。
例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。
情景想象法。
所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。
例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
韵脚记忆法。
古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。
例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。
诵读记忆法。
大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。
分析记忆法。
很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。
例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。
对仗记忆法。
很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。
例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。
以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。
蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
我爱花，所以我爱春天，爱夏天，爱秋天。但是，我最爱的还是冬天。
静静的秋天，像一块雪白的地毯，在寒冷的寒风下，宛如一片仙境。
托下，显得格外美丽。
静静的冬天是美丽的，但热闹的冬天更动人。
热闹的冬天真可爱，人们在马路上走着，大家都穿着厚厚的棉衣，人群中来来往往的全都是一群准备回家过年，在外地打工的工人，他们手你都提着一袋袋年货，送给亲戚、家人们，热闹的冬天可真美呀！
冬天虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天夜晚的热闹繁华，没有秋天的硕果累累，但它是美的，我爱冬天，爱它的宁静，更爱它的热闹。
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蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜红；春在空中，温风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
春是一个脚步轻轻的画家，当你察觉她到来的时候，她早就已经把大地的每一个角落都染上了美丽的色彩――粉红，娇红，雪花，当然更多的还是嫩绿。
春来了，粉红粉红的桃花正绽放着笑脸，嫩绿嫩绿的垂柳正在风中微微舞动，一片片碧绿碧绿的麦子，惹人爱怜，一畦畦金黄金黄的油菜花，散发着浓郁的芳香。欢乐的燕子在空中斜着翅膀飞行。把春天的信息带到了每一个角落。远处，一座座青山罩在薄雾里像小姑娘一般的羞涩，茂密的树林像一道道绿色的屏障挺立着，伸展着。
阳春三月，春风送来凉丝丝，甜润润的气息，使人爽快；露水湿了片片绿叶，整个山林善发出如酒似蜜的清香。如期盛开的三月花掩映在绿叶丛中，开放在如茵的草地上，绽放在绿树的高枝低丫上，肆意地，随便地，毫无保留地。
红的花，绿的叶，青的草，白的云，暖的阳，凉的风，神清气爽的人。都像赶集似的聚拢来，形成了春天里光彩夺目的一景，组成了一年里最美最美的景致，勾画出了四季里无与伦比的一季。
哦！我爱这美丽的春天，我爱这春天的美丽，我爱这活力四射，朝气蓬勃的春天。
蔷薇五年级作文
席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。
阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。
梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞―哞―”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。
初到城市，我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想像中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。
时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。
问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。
某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：
记忆是无花的蔷薇/永远不会败落―席慕容。
我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……。
当记忆流经奥斯维辛。
当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。
难道时间已将历史风化，坚忍的犹太民族已似“一笑泯恩仇”。没有！不但犹太人没有忘记那曾经的苦难，德国人民也没有忘记。每当犹太纪念日那天，德国总理总是跪在营前，默默悔过。男儿跪地惊天动地，何况总理，而这又是为什么呢？因为他们没有忘记。
忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不息，他们没有忘记。犹太人没有忘记，因为他们知耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，他们经常是胜利者。德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教训，防止明日的错误。全世界人民都没有忘记，因为和平是我们每一个人的渴望。
时间不会使记忆风化，谁都不想让奥斯维辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静，但这也不会影响到我们忘记中的伤痕，它只会作为我们的一个和平的标志，以示警钟常鸣。现在的犹太民族早得到了公正的对待，但他们也未曾将自己的历史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的记忆。
古人云“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，佩乎塞苍溟”。犹太人正是凭着这一股浩然之气，将心中的愤怒转化成一股复兴民族的决心。不要以为不声不语的他们已将历史忘却，时间永远不会使有些记忆风化，就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样，奥斯维辛也永不会将屈辱的历史遗忘，即使时间不断轮回。
那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判；胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
我把那本书捧起来，指尖又掠过细密的书页。扉页上粘贴着一张小小的卡片，边缘也溢出干涸的胶迹，在灯光的照拂下，隐约染着橘黄色的暖光。我无心留意书页上的铅字，它们远没有纸片上手写的字迹动人。
回想起日期已经是有些模糊的了，但却还记得把那本书放置在图书馆的共享书柜上时，心中既期待又担忧的心情。推门离去时，仍忍不住回首看望：它就安静地沉睡在原木书架上，等待着下一次美妙的奇遇，等待着被开启时阅读者兴奋雀跃的心情。
自此之后，我几乎每天都会来图书馆。也不干些旁的事情，唯独去看那本书上借阅卡的痕迹。
第一次被借阅是在放书后一周，卡片上第一行被填了一个陌生人的名字。字迹显得清秀又紧凑，结尾处的竖弯钩轻快又明亮地扬起来，像灌木间偶然窥得的一只松鼠俏皮的棕尾，转眼间便给人以活泼开朗的形象。我想也许是一个可爱的带有书卷气的女生，带着微笑阅完一整本书籍，又认真地在扉页的卡片留下自己的名字，最后整齐地放置在书架上。也许离开也如我一般回头看望，也许没有，都不是太要紧的事情，我只会去想这本书给她带来的爱。
第二次被借阅时，留下的是一行稚嫩又有些歪扭的字迹，末尾处的笑脸一看就是孩童所绘，想日出之时太阳留下的光辉，给人以蓬勃向上的朝气。我想也许是个幼小的孩子，写下姓名和笑脸，又乐呵呵地归至原处。也许会用小手抚摸书角的纸皮，也许没有，都不是太要紧的.事情，我只会去想这本书给他带来的爱。
第三次被借阅时，纸片上是老成又谨慎的笔画，如一棵笔挺站立的松柏，与秋日里凉爽的风，火红的叶相衬，给人以冷静自持，内里也有温柔热情的印象。我想也许是个年过花甲的老人提笔留下。也许会用目光温柔拂过书面，也许没有，都不是太要紧的事情，我只会去想这本书给他带来的爱。
第四次被借阅、第五次被借阅……那已漫过半张卡片的字迹不断提醒着我他们的到来，犹如春风拂下花瓣从我身边经过，有清新温柔的花香流入鼻中。
我突然间想起《解忧杂货店》扉页处的一句书评：
读着读着我不禁流下泪来，
人与人之间的关系好像紧密联系着的网，
互相拥抱着生存下去。
我把书合上了，轻笑着放回书架上，汹涌的记忆便恢复平静。我想，即便是素不相识的人，因为一些微不足道的事情而联系在一起，或许就是“共享”的意义吧。我转过身去，离开黄昏中的图书馆，推门离去时，仍忍不住回首看望：它就安静地沉睡在原木书架上，等待着明日，全新的书之绊。
蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
春天，万物复苏；夏天，花红柳绿；秋天，果实累累。我最喜欢的季节就是冬天，冬天可以下着大雪，小孩子们还可以打雪仗！
在冬天的时候要经过小雪大雪，冬至，小寒，大寒。在小寒大寒的期间，是冬天最冷的时候。一般都要呆在家里，除了上学。
在冬天的时候，我们穿着厚厚的衣服，这时就要出去玩耍了，堆一个大大的雪人，和小伙伴们一起打雪仗，我感到非常开心！
在很冷的时候，窗沿上还会结很多冰雕，看起来格外壮观。窗沿上的冰雕也可以当成冰袋，会非常凉爽！
下雪的时候，学校都是白茫茫的一片，还有窗沿上起的冰雕，真的是太壮观了！我为冬天感到自豪。
冬天不仅可以打雪仗，堆雪人，还有壮观的景色！啊！我喜欢这美丽的冬天！
蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
…………。
一阵沉默。“呵呵，呵呵。”雏乃又不知为何笑起来，世事难料，她没有想到自己会背叛他，最后他竟然请自己听他的弹奏~~而在最初，是她的闯入而打断了他的'琴声，当然，那不是属于他自己的。
“我…”步刚开口，雪白的病房里传来了别样的脚步声——“艾斯*拉塞弗德，有什么事?”
“步。我是来传个口信的。””你来了啊。“艾斯注意到了站在病床旁的雏乃。
“好久不见了呢，拉塞弗德先生。”雏乃笑着向他打招呼。
“水城火澄有句话要我跟你说…..”......“他说得太夸张了吧。”步的反应依然平静。
没有一句多余的话，大忙人艾斯走了出去。(某a不太了解他)。
“看来大家在你的指引下都很好啊。“雏乃看着艾斯的背影说道。“相信火澄君也是这样的，我想他即使在另一个世界，也是在欢笑着的。他就像卡诺恩一样，即使走向了生命的终点，但他们创造的希望却是无尽的。鸣海，你看，多好啊!“雏乃笑得很开心。步却没有反应。
雏乃对这个“木头人“，实在是忍不住了，”我说话你怎么不听啊?!喂喂!!“步的头上马上肿起个大包。
“~~嗯~~`”步一边摸着自己的头，心里好像释怀了。反应~~还是察觉不出来.“好了，你刚才要说什么?”
“谢谢。”
仅仅两个字,凝结了他对她的所有~~~~。
“不客气。啊，时间不早了，我要走了。再见，鸣海君。“。
步只点了点头，继续写他的曲子——不，是《spirl&hope,这首属于他与她的曲子。
蔷薇之绊之他的兴趣五年级作文
天哪！这里有这千千万万朵不同颜色的蔷薇，蔷薇花一簇一簇地盛开着，在层层叠叠的花瓣间有嗡嗡的蜜蜂钻进钻出，蝴蝶悠闲地飞来飞去，像是一幅淡淡的水粉画，阳光而又温暖。淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一起。从这一头一直延伸到另一头，像是一个美丽的宫殿，四周洋溢着粉色的花香。粉色的花散在叶间，演绎着春天的童话，温馨而又浪漫！清晨的露珠在蔷薇的花瓣上一闪一闪，犹如钻石，美呆了。
可是，为什么我会不禁流下泪呢？啊！是因为那一幕情景呀，花丛中：没有了白色的蝴蝶，没有了勤劳的蜜蜂，只有鲜红的血和蔷薇在一起，他们那血红似乎流向了全世界，似乎把地印成了红色。蔷薇像喝血的魔鬼一样享受着，中间躺着一个人，他的眼睛大大的睁开着，望着我。她就是我那时唯一的好朋友——莉娜。
不！莉娜，啊——。
你，怎么了？
额，没事没事！
对了，我叫夏若珍。你叫什么？
啊！哦，我叫叶微。
蔷薇的微，真好听，好像在哪听过，咦在哪呢？夏若珍心想。
我想：莉娜，真奇怪，她怎么会和莉娜有同一样的志呢？难不成......不可能，不可能，怎么可能呢，莉娜可是已经死了的，而且，我就是那个看着她死去，看着她的心脏停止跳动的人呀！不想了，不想了，还是快去看看我的学校——星晨学院的里面吧。
天！好美呀。原来不只是围墙外有好看的植物，这里也有呀！看，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，红红的、黄黄的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花朵里还有毛茸茸、红彤彤的小花蕊，十分好看；一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。露珠落在小草上，草儿轻轻地在微风中摆动，露珠顺着它那翠绿的茎滚下来，有一滴一下子钻到土里，又一滴钻到了另一棵小草的嘴里，找不着了；那棵雪松，伸腰立枝，像一座矗立入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的；还有那粗壮圆实的.竹子，一棵紧挨一棵。直冲云霄，那枝叶犹如一把把青葱的大伞，遮住了红日、蓝天，使得满山一片浓荫；还有还有那梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。。在冬雪中傲然挺立的花；桂花树也开花了。只见树上的叶子郁郁苍苍，桂花密密麻麻，开在树叶中间，金黄色的花瓣，美丽极了！每一朵花都有四个花瓣，每一片花瓣都仿佛一个个小勺子，它们挨个挨个地靠在一起，里面还有两个圆形的小花蕊，小花蕊是深黄色的........
waitaminute.我皱着眉头夏若珍，为什么这里有着无数不同季节的话同时开？
哈哈哈，你没有看吗？就是通知书里写的呀，她读了起来星晨学院是一个美丽的学院。这里的教学楼又高又美，还爬着爬山虎哦~这里的花四季都开，有n种哟！来了就知道，还有一些更好玩的东西哦~~~。
这明显不是校长写的吧。
是呀，这是校长的女儿写的，校长可是很严肃很凶的哦。
哦，原来如此啊，我知道了，我们去宿舍放一下行李吧。
我只带了非常多钱，因为这里什么都有卖啊。
他们完全不知道愤怒和危险将来临！
我爱我的小蔷薇三年级作文
我的学校是湖州市数一数二的名校——爱山小学,它创建于19，座落在湖州经济技术开发区，早已通过了浙江省城镇示范性学校的验收，更是浙江省的绿色学校。作为一名在读的爱山学生娃,、每每走进学校，心里油然而生一种自豪感，不信我带你去瞧一瞧.！
一进校门，印入眼帘的就是这尊由120根不锈钢管组成大型的雕塑。它不仅仅是一尊美观大方的雕塑，更是爱山殷切的希望！请看，在这边五颜六色的钢管上有一群银白色的雏鹰在飞翔，色彩丰富的钢管代表着五彩缤纷的校园生活，而银白色的雏鹰代表着纯洁无暇的孩子们。而经过六年的学习，我们增加了知识，培养了才能，具有鲜明的个性，长成了五颜六色的雏鹰，带着理想，飞向蓝天。雕塑的下方还有一块大理石碑，上面写着“乘百年文化，立鸿鹄之志”，这寄托了领导、老师对我们的殷切希望，我们一定要努力学习、刻苦锻炼，不辜负大家的希望。
教室宽大明亮，窗明几静，有投影仪、电脑，那是标准的多媒体教室，我们还有计算机校园网，校园音响系统，双向闭路电视系统，电视演播厅等等现代科技教育设备。
新校刚成立时，学校开展了“美丽的石头会说话”等活动，而我们都纷纷为校园的文化建设献计献策，得票率最高的就是“尚爱此山看不足”。原来在公元1079年，宋代大文学家苏东坡任湖州知府时，从南郊道场山游玩归来题诗一首《游道场山何山》，北宋时，湖州郡臣汪泰亨为纪念苏东坡，在他经常去的小丘上修筑楼台，并取《游道场山何山》的一句诗“尚爱此山看不足”中“爱”、“山”二字命名为“爱山台”。后来，湖州解放了，因为“爱山台”位于校园内，所以我们的学校就定名为“爱山小学”。
作为爱山小学莘莘学子中的一员，能在这么一所有着悠久的文化底蕴的学校中学习，我为此而感到骄傲、自豪！
蔷薇友情六年级作文
这是一个大地回春，万物复苏的季节。柳树抽出了细细的柳丝，点缀着淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻出地面，一丛丛，一簇簇；又嫩又鲜的花儿含羞地舒展开美丽的面庞。太阳公公露出了大大的笑脸，小鸟儿成群结伴，快乐地飞上天空，投入阳光的怀抱。
我背上书包，披着柔媚的春光，踏着和煦的春风，走在上学的路上。校门口的那面蔷薇花，好似花墙瀑布，远远地在和上学的孩子亲切地问候。只见一朵朵蔷薇花像绿叶丛中的粉色仙子，踏着绿波，翩翩起舞。她们粉中带白，迎风怒放。走进细看，我甚至能看见花瓣上挂着珍珠般的露珠，在阳光的照射下，晶莹剔透。我抬起头来，看到很多同学兴高采烈地向学校走来。
突然，路边有个小男孩摔倒了。他奶奶连忙跑上前去把他扶起，拍拍他的衣裳，焦急地问：“哎呀，疼不疼？昨天刚下过雨，地面滑，慢点走。”小男孩拍拍手，说：“我不疼。”奶奶心疼地又问：“要不把书包给奶奶背？”小男孩抱紧书包说：“奶奶，你的腰还疼着呢，书包太重了！我长大了，自己能行，以后应该我帮奶奶抗东西才是。”奶奶笑着拉起小男孩的手，边走边说：“我们宝宝长大了。”
望着他们的背影，又望了望蔷薇，我非常地感动。蔷薇花被雨水打湿了，不仅没有枯萎，反而更加坚强，更为动人。而那个小男孩，经历了一点小挫折，不仅没有哭闹，反而更加懂事，坚强独立，还会安慰奶奶，因为他长大了。
在这条路上，每天发生着许许多多上学放学的小事儿，打动着人们的心房。他们看似弱小，但充满着朝气，蓬勃向上；他们十分平凡，但散放着真诚和感恩；他们就像校门口的这面蔷薇墙，绚丽多姿、暗香浮动，成为不可错过的景观。这美景和路上的点点滴滴我将永久珍藏。
蔷薇友情六年级作文
我最喜欢的花是蔷薇，它的外表像玫瑰，红彤彤的，所以别人都叫它玫瑰花。我之所以喜欢蔷薇，是因为它不仅有艳丽的色彩，而且很容易栽活。只要把一截花枝剪下来，随意插在泥土里，浇上一两瓢清水，不需要几天，它就会长出新的嫩芽。
听人说，蔷薇花有白色的，有黄色的，也有红色或粉红色的，我家旁边栽种的就只有粉红色的那种。蔷薇花不但可以观赏，还可以做成香包和蔷薇饼。蔷薇果酱既能够当茶喝，也能够用来泡澡。蔷薇花一般不能种在花盆里，因为它的根很长，这些根需要不断地延伸。
蔷薇花的香味实在太迷人了，就算在三米之外都可以闻得到那扑鼻的清香。那些粉红的花瓣一摘下来，只要用清水洗一洗，就可以吃了。我自己就吃过很多次，觉得还真是挺好吃的，刚吃是有一股苦涩的味道，想不到越细心咀嚼就越感到甘甜了。
由于蔷薇藤是带刺的，所以许多人也喜欢把它叫成刺玫。朋友，如果你也想摘下蔷薇花苞来品尝，可千万要小心啊！
看到这些美艳的蔷薇花，让我想起了自己快乐的童年时代，想起了那片花团锦簇的原野，想起了那方湛蓝湛蓝的晴空。天空下，一拨儿又一拨儿的游人在欢歌笑语。
不多久，太阳恋恋不舍地与蔷薇花丛作别了。而后，他们就一起悄然无声地钻入山村儿童的梦境，让爱统治这个世界，让芬芳充溢每一个阳光和月光都照不到的角落。
蔷薇友情六年级作文
说实话我连蔷薇和玫瑰都分不清，不过今天就要不一样了！
中午我站在自家的花园里，一缕阳光照到一朵粉嫩嫩的花上，我急忙叫来爸爸问道这是什么花，我那爸爸好了，想了半天才慢慢地回答说，这是蔷薇！“蔷薇”我心里微微一震，没想到在自己家里也可以看得到玫瑰！
发现了蔷薇之后，我仔细的'观察了一下。远远地看他像一位美丽的少女，伸展着自己的双手，婀娜多姿的身上有着让人难以触摸的“防护罩”这“防护罩”像一些绿色的“金字塔”，顶上有些刺手。再仔细看，宛如一位少女，头上戴了一朵层层叠叠的蔷薇发夹！
蔷薇花，可以说是非常吸引人的！我慢慢靠近，一股香气迎面袭来，让人陶醉在花的世界里。再仔细看，蔷薇花由一片片粉红的花瓣组成，花蕊像一根根黄色的棒棒糖，远看像一个红色的小点，点缀着我们的花园，近看像一把红色的小伞，遮住了打在“她”身上的雨点！
蔷薇虽然看起来较贵，不能像梅花一样屹立在雪雨中，但是它却顽强也饱历风霜！我所了解的蔷薇就是这样的！
蔷薇誓约六年级作文
无比邪魅的'盛放。
舒展着几瓣靓丽的花瓣，
被夜精灵赐予的香露轻吻，
落了几瓣的雏稚气质的蕊，
带着奇异的妖艳。
你说，
我像漆黑夜幕里血红的蔷薇，
闪耀的那么刺眼，那么引人。
瞬间灼伤你的眼，
刺痛你的心。
接近到，尖锐的刺，
却是万般的伤痛。
蔷薇友情六年级作文
月光下蔷薇花摇摇摆摆尽显抚媚。一位绝世美少女坐在她独有的后花园里喝着咖啡，微微的寒风掠过耳旁。这就是全国首富的千金——欧阳兰雪。正如她名字一样，她有着对外人雪一般的冷酷，对家人和佣人关心，雪一般的聪明——什么都会，虽然是千金小姐，但做饭之类的'事小菜一碟，可能是因为母亲去世了的缘故吧！兰雪（以后都这样称呼了)有一个朋友叫玄月莹，也是千金大小姐。
“小姐，起床了。”佣人叫到。“哦！谢谢你！”兰雪扬起了一个淡淡的微笑。她走进浴室换了一身衣服，黑色紧身裤，灰色长款毛衣，白色简单长筒高跟鞋。把她完美的身材和修长的腿。“先走去月莹家。”“是，小姐。”
跑车在道路上扬起了一阵灰尘……。
蔷薇友情六年级作文
迈着轻快的步伐，沐浴着五月清晨的阳光，我们来到蔷薇花旁。
五月的清晨，是美好的，看那明媚的阳光，穿梭在枝头，映照这蔷薇红润润的脸颊，与众不同。几声鸟叫，伴着缕缕花香，扑面而来，这鸟语花香的境界，真是别有洞天啊！
看着这许许多多的蔷薇花簇拥在一起，真叫人大开眼界，既想迅速浏览全部，又想细心于每一个细节。
一朵，两朵，三朵，数不清的蔷薇缠绕在栏杆上，像一位多姿多彩的少女，芬芳，鲜活，美丽。瞧，那一朵，绽开笑脸，花瓣软软的，像丝绸般细腻，像彩云般梦幻。一片，两片，三片，几片花瓣围着那一朵娇嫩的花蕊，众星拱月一般。这一大片蔷薇花中，有桃红色，粉红色，火红火红，看起来五彩斑斓，赏心悦目。蔷薇丛中，几朵玫瑰，几处爬山虎，进入我的眼帘。可是，玫瑰的娇艳，爬山虎的碧绿，怎能比得过清香扑鼻的蔷薇呢！
它的香味，像抹香，像绿茶，像柠檬，是一股淡淡的、沁人心脾的芬芳！
“哎呀！”突然，我触碰到了什么。原来，是那一枝垂下来的枝条，我顿时惊慌失措地从它身边绕了过去，当我回头望去，偶然发现，那一只蔷薇毅然挺直了身子！这顽强不屈的蔷薇啊！
蔷薇花，不一样的芬芳，不一样的香，不一样的生命力，不一样的花！
蔷薇友情六年级作文
蔷薇别墅里的老鼠蔷薇小姐独自住在森林里的一座别墅里，她不爱和人们来往，并且还爱收留或帮助动物们，但是，那些动物在养好伤后就都走了。一个冬天，蔷薇小姐收留了一只老鼠，它叫汤米，爱拿别人家的东西，特别是大米。
所以，他很不受欢迎，一直流浪了许多年。为了结束这种生活，汤米敲开了蔷薇别墅的门。蔷薇小姐说：“如果你保证不咬坏我的物品，我可以答应让你住下来。”汤米回答道：“您放心，我如果牙齿实在痒痒了，就找木棍咬一咬。”于是汤米住在了这里。蔷薇小姐很高兴会在冬天有一个伙伴。到了晚上，汤米住在了厨房的火炉下面，这是它自己的选择。
从那以后，一直到了春天，汤米还是喜欢那里，并且它会用米和水做成米酒，他整天让自己喝的大醉。又是一个星期天，蔷薇小姐打扫火炉时发现汤米直直的躺在那里，她伤心的自言自语道：“可怜的汤米，尽管你有缺点，但我不会把你喂猫，我要好好埋葬你。”蔷薇小姐在一大束蔷薇花下挖了一个小坑，然后拎着汤米的尾巴，正准备把它埋在这里，这时，汤米醒了过来，它的酒醒了，它看见蔷薇小姐流泪的眼睛，汤米惊呆了，它做梦也没想到会有人为一只老鼠的死而流泪，汤米决定报答蔷薇小姐。在一段时间后，一只小鸟来了，汤米决定继续去流浪，蔷薇小姐说：“那好吧！如果你想回来，蔷薇别墅的大门永远为你开启。”汤米感动得热泪盈眶，恋恋不舍地走了。
蔷薇友情六年级作文
那时下课铃声便是冲锋号，同学们都欣喜若狂的游戏。而我。却被墙上那片绿深深的吸引。常常喜欢在清馨而宁静的空气里，观望这片绿。过了些日子，当翠绿欲滴的绿由上自下倾泻于墙壁时，但观看者的心已经焦急难耐迫不及待时，一朵朵粉红的蔷薇花边挨挨挤挤、争先恐后的袒露出自己的热诚，绽放出一片灿烂。多么诱人的华丽呀！
活泼的阳光斜射在那墙角，生机盎然，一种难得的全新。轻轻的走到蔷薇旁，微笑的凝视着，手将会情不自禁地靠近花丛。每当这时一股莫名的暖意便会通过手指传送至整个身心。试想者，用指尖划过蔷薇，那是一种怎样的温柔呵。可有时候，我还是会担心，我的唐突，或许会打搅她的安宁，然后收敛起那灿烂的笑容。于是，我总是静静地坐着，让微风带走我的杂念，让自己的情绪，伴随着蔷薇在空中释放出灿烂。
于是，每一天，蔷薇便成了我快乐的起点，当然还有那些同学们。
只可惜，毕业那天我却永远的离开了那伴随我六年的蔷薇。要知道，一切都是稍纵即逝的，我这不得，那段六年的回忆。
望那片蔷薇，带着随后一丝留恋。蔷薇仍就高傲美丽，在绚丽的校园风景中演绎飘逸。惬意的风，拂动着粉红的花瓣。那话如同小孩子贪婪地吮吸这春日的和谐般是那么惹人怜爱。蔷薇又怎么会因为我们的离别而委身于尘埃，与枯萎相伴呢？，蔷薇还是那片蔷薇，弥补了围墙的沧桑，维续了围墙的深沉，书写了校园的生活，但也书写了我们的离别。春风依旧和煦，但那赏心悦目的帷幕，却永远落下了，再也无法拾起。
在前进的道路上，我们不应该迷恋于道路两旁编织错落的景色，否则，就会被时间所抛弃。于是，我义无反顾的向前行进，适应新的环境。我怀念的，是那六年刻骨铭心的友情与回忆罢！
曲终了，人散了，蔷薇花大概也凋谢了吧！随着哪一点友情的回忆一起凋谢……。
蔷薇帝国章小学四年级作文
我想把阅读章颁发给袁莅涵，她不仅学习好，还爱看书。
袁莅涵，一个爱扎麻花辫的女生，下课她一拿起自己的课外书，就入了迷，皱起眉毛，一双黑葡萄似的眼睛像被磁铁吸住似的，视线怎么也离不开那本书。有几个男同学故意到她位置旁捣乱，分散她的注意力，但是她却不放在心上，旁边路过的人都被她视作空气飘走了。她一会儿眉头紧皱，应该是书中的人物遇到了危险，一会儿哈哈大笑，应该是书中的笑话和脑筋，转弯把她逗笑了，她一会儿叹了口气，也许是书中的工程或计划失败了，到了打上课铃时，才依依不舍地把书放下，准备好书上课。
她不仅爱看书上课，还积极举手发言，上语文课老师要求现场写一篇作文，别的人还毫无头绪时，她拿起笔就刷刷地写了起来，别的人只是简单略过时，她却能详略得当，仔细回忆联想。我想这应该就是爱看书的好处吧，等她写完读出口时，连老师都夸奖她了，因为她引用了许多名句、古诗，她只是坐下，没有骄傲。
听了我的介绍，你觉得她能得阅读章吗？我再次推荐袁莅涵得阅读章。
蔷薇六年级作文
曾经，我在某地发现了一丛茂密的蔷薇花。
我去的时候，恰恰是蔷薇最繁盛的时刻。蔷薇好像水晶玉石雕磨成的，一朵并一朵，排列地并不整齐，却不呆板，随心所欲，肆意又张扬，美丽极了。
有的蔷薇高高地仰着头，把自己漂亮的脸蛋袒露在光芒下，向着太阳怒放；而有的却娇滴滴地弯着腰，好像一个娇娇女承担不起身上那沉重的露珠而低下头，妩媚动人；那有些透明有些晶莹的花瓣，仿佛能掐出水似的。我张开鼻翼，轻轻一嗅，扑鼻而来的，是蔷薇特有的清淡的芬芳。我滞留在这里很久，努力地把那一汪娇红嫩翠锁在心里。
几天后，我再次来到了此地，满心欢喜的以为又能见到娇嫩嫩的蔷薇花和翠生生的蔷薇叶了，但是，我却再也没能见到它。
不见了，消失了。没有了盛放的生机，没有了满鼻的芬芳，没有了那鲜翠的颜色，本也没有了让我滞留不前的理由。但是，即使没有了美丽散去了芬芳，蔷薇的记忆却还没有被时间那锐利的石头消磨。我没法走，我舍不得离开。
我细细地观察，整个身体都在强烈的期待：蔷薇没有离开。但是，在我细致入微的检查后，我不得不接受这个事实：在最后一朵怒放的蔷薇被摘选了去后，整片蔷薇丛的生命已经终结了。当我失望后的最后一次检查的时候，我在腐败的花茎里发现了一颗颗的露珠，是那么晶莹，那么通透，那么纯洁。
这是蔷薇的泪。我坚信，蔷薇活在天上，每时每刻都在抛洒着，纯洁的，蔷薇之泪。