写一份学期总结能够帮助我们发现自己在学习中的突破和进步，鼓励我们继续努力。现在请您一起来阅读一些学期总结范文，或许能为您的总结提供一些新的思路和方法。
信息技术学期总结
本学期，我在信息技术学科教学中，按照新课程标准的要求，结合学生实际情况，注重培养学生的创新能力和实践操作能力，同时加强自身的学习，提高教学水平和能力。
在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括课堂讲授、演示操作、分组探究、课堂讨论等多种形式，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况，发现和解决学生的学习问题，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
在教学过程中，我认真组织教学，注重培养学生的学习能力和创造思维，引导他们通过自主探究和实践操作，掌握信息技术知识和技能，同时也注重学生的个体差异和特长发展，促进全体学生的共同进步。
通过本学期的教学实践，我深刻认识到信息技术学科教学的重要性和必要性，也发现了自身教学存在的不足和问题。同时，我也通过反思和总结，不断改进和完善自己的教学方法和手段，提高自己的教学水平和能力。
总之，信息技术学科教学是现代教育的的重要组成部分，对于培养学生的创新能力和实践操作能力具有重要意义。在今后的教学中，我将继续努力，不断学习进取，提高自己的教学水平和能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
信息技术学期总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！随着____年学期的结束，我想对我们在过去几个月里所做出的努力和成就进行总结。信息技术的发展及其在教学领域的应用是我们关注的焦点，下面是我对这一学期的学习和实践的回顾和总结。
首先，我们在这一学期中深入学习了信息技术的各个领域。从基本的计算机操作，到复杂的编程和数据分析，我们通过课程设计和研讨会，掌握了大量的理论知识和实践技能。同时，我们也学习了如何使用最新的技术工具，如云计算、大数据和人工智能，来提高我们的工作效率和创新能力。
其次，我们通过项目实践，提高了信息技术应用的能力。我们分组进行了一系列的项目实践，包括数据可视化、网络设计和远程协作等。这些项目不仅让我们运用了所学的知识，也让我们学会了如何将理论知识与实践相结合。每个项目结束后，我们都会进行深入的讨论和反思，以提高我们的项目管理和团队协作能力。
最后，我们在学术活动和交流中，拓宽了我们的视野。我们参加了多次学术研讨会和交流活动，与来自不同背景和领域的专家和学者们进行了深入的交流。这些活动不仅提高了我们的专业素养，也让我们更好地理解了信息技术的社会影响和伦理问题。
总的来说，这一学期，我们不仅学习了信息技术的基本知识和技能，也通过实践和交流，提高了我们的专业素养和社会责任感。我期待着我们在未来的学习和工作中，能够继续发挥信息技术的力量，为我们的生活和社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
[您的名字]。
____年__月__日。
信息技术学期总结
信息技术，简称it，已经成为我们生活和工作的一部分。在这个快速发展的领域中，我与信息技术的故事也开始了。
在我大学期间，我主修计算机科学，对这个领域充满好奇。在课堂上，我学习了编程语言、数据结构、算法等基础知识，也了解到计算机科学的广阔应用范围，从人工智能到网络安全，从软件开发到系统设计。
毕业后，我选择了成为一名软件工程师。我进入了硅谷的一家初创公司，从事软件开发工作。在那里，我接触到了许多新的技术，如云计算、大数据、机器学习等。我深入参与到项目开发中，与团队合作，共同实现了一些有趣的功能。
在这个过程中，我也深刻地感受到了信息技术的影响。信息技术的发展改变了我们的生活方式，让我们能够更加高效地进行沟通、学习和工作。同时，信息技术也带来了一些问题，如数据安全、隐私问题等。这让我意识到，我们需要更加负责任地使用信息技术，同时也需要更加深入地了解这个领域。
在未来的工作中，我希望继续深入学习信息技术，不断提升自己的技能。同时，我也希望能够为社会做出更多的贡献，推动信息技术的发展，更好地服务于人类社会。
总结：信息技术的发展日新月异，给我们的生活和工作带来了巨大的变化。在这个领域中，我们需要持续学习，不断提升自己的技能，同时也需要关注到其可能带来的问题。我相信，只有深入理解并积极应对信息技术的挑战，我们才能更好地利用它，推动社会的发展。
信息技术学期总结
随着社会的信息化，信息技术已经成为一门必修课程。作为一名信息技术教师，我在本学期的教学中，认真总结自己的工作经验，仔细思考，寻找对策，以进一步提高自己的教学质量和效果。
首先，我在教学中注重培养学生的信息素养，让他们能够掌握基本的信息知识和技能。为了实现这一目标，我采用灵活多样的教学方法，如项目式学习、协作学习、自主学习等，鼓励学生积极参与，以提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我注重实践操作能力的培养，让学生在实际操作中掌握相关知识和技能。例如，在教授计算机基础课程时，我采用“任务驱动”的教学方法，让学生完成实际任务，从而锻炼他们的实践操作能力。同时，我也注重与其他学科的整合，让学生在学习信息技术的同时，也提高其他学科的学习效果。
第三，我注重与其他教师的协作和交流，共同提高教学效果。我积极参加学校和其他学校的信息技术教学交流活动，与其他教师分享教学经验和教学方法，以提高整个学校的信息技术教学效果。
最后，我注重自身教学能力的提高，不断学习和更新自己的知识和技能，以适应社会的发展和变化。我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教学水平和专业素养，以更好地为学生服务。
总之，在本学期的教学中，我认真总结自己的工作经验，仔细思考，寻找对策，以提高自己的教学效果和学生的信息素养。我将继续努力，不断更新自己的知识和技能，为学生提供更好的服务。
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信息技术学期总结
随着社会的信息化，信息技术已经被广泛应用在教育、科研、生产和生活等各个领域。作为一名信息技术教师，我深感责任的重要性，也深感教育信息化的必要性和紧迫感。在这个学期中，我主要承担了高一年级的必修课《信息技术基础》和部分选修课《多媒体技术应用》的教学工作。
在教学方面，我认真备课，精心设计每一堂课，尽量让学生在轻松、愉悦的氛围下学习知识，掌握技能。我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、探究法、讨论法等，通过这些方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松、愉快的氛围中学习知识，掌握技能。同时，我也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在自主探究、合作交流的过程中，提高自己的信息素养和综合能力。
在教材处理方面，我认真研读教材，把握教材的重点和难点，根据学生的实际情况，适当调整教材难度，让不同层次的学生都能得到提高。同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况和需求，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。
在教学方法方面，我注重将理论与实际相结合，通过案例分析、项目实践等方式，让学生更好地理解和掌握所学知识。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让他们在自主探究、合作交流的过程中，提高自己的信息素养和综合能力。
在考核方面，我注重评价的全面性和公正性，通过平时表现、项目实践、作品评价等方式，客观、公正地评价学生的学习成果，激励学生的学习热情，让他们在反思和总结的过程中，不断提高自己的信息素养和综合能力。
在这个学期中，我也积极参与学校的教育信息化建设，协助其他教师开展好信息技术教育工作。我认真听取其他教师的意见和建议，共同探讨教育信息化建设的发展方向和实施策略，为学校的教育信息化建设做出了自己的贡献。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的信息素养和综合能力，为学校的教育信息化建设做出更大的贡献。
信息技术学期总结
随着信息技术的迅猛发展，信息技术教育已经成为教育体系中不可或缺的一部分。作为一名信息技术教师，我承担着培养学生信息素养的任务。本学期，我主要教授了信息技术基础、编程、多媒体制作等方面的知识。在这篇总结中，我将介绍本学期的教学内容、方法、效果和反思。
本学期的教学目标是让学生掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括计算机基础知识、多媒体制作、编程等方面。教学方法包括课堂讲解、实践操作和小组合作学习。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
信息技术教育对于学生的意义深远。首先，信息技术教育能够帮助学生更好地掌握计算机基础知识，提高学生的信息素养。其次，通过编程和多媒体制作的学习，学生可以锻炼自己的创新能力和实践能力。最后，小组合作学习能够培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协调能力。
在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法，如课堂讲解、实践操作、小组合作学习等。在教学过程中，我注重学生的实际操作能力，通过让学生完成项目任务来提高学生的实践能力。同时，我也注重学生的团队合作精神，通过小组合作学习来提高学生的沟通能力和协调能力。
在本学期的教学过程中，学生的表现让我感到满意。学生能够积极参与到课堂讲解和实践中，自主学习能力得到了提高。例如，在多媒体制作课程中，学生能够自主选择主题，通过团队合作完成一个完整的多媒体作品。这些成果表明学生通过本学期的学习，信息技术素养得到了提高。
总之，本学期信息技术教学取得了较好的效果。学生的信息素养得到了提高，实践能力和团队合作精神也得到了加强。在今后的教学过程中，我将继续探索更加有效的教学方法，为学生的信息素养培养做出更大的贡献。
信息技术学期总结
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1.引言。
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随着科技的日新月异，信息技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。本学期，我们的学习焦点集中在各种最新的信息技术上，从人工智能到物联网，再到云计算和大数据。通过这一学期的学习，我对信息技术的理解更为深入，同时也明白了技术在解决现实问题中的重要作用。
2.课程主题与重点。
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本学期，我们学习了以下课程主题：
__人工智能：基本原理，机器学习，深度学习。
__物联网：物联网设备，m2m通信，安全问题。
__云计算：云基础架构，云服务模型，云安全。
__大数据：大数据基础，大数据分析，数据挖掘。
3.学习成果。
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在学习过程中，我不仅掌握了这些技术的理论基础知识，而且还有机会进行实践操作。我发现自己在理论学习和实际操作中都有所收获。我学会了如何使用新的工具和平台，并解决了一些实际的问题。
4.经验教训与成长。
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从学习过程中，我收获了许多宝贵的经验教训。我发现自己对某些概念的理解还不够深入，例如在处理大数据时，我需要更好地理解数据安全和隐私问题。此外，我也意识到自己在团队合作和问题解决方面的能力还有待提高。
5.结论。
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本学期的学习让我对信息技术有了更深入的理解。我不仅提高了自己的专业技能，而且也提高了解决问题的能力。我期待在未来的学习中，能够继续深化这些技能，并探索更多新的技术。
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信息技术学期总结
回顾这学期，我对信息技术的学习充满了挑战和收获。我不仅学到了很多基础知识和技能，还掌握了一些新的工具和技术，从而提高了我的学习能力和创新能力。
首先，我学习了计算机基础知识，如操作系统、网络、数据库等。此外，我还学习了编程语言如python和java，以及web开发和移动应用开发等技术。通过这些学习，我能够熟练使用各种软件和工具，并能够解决实际问题。
其次，我参加了一些项目和比赛，如编程比赛、创新创业比赛等。在这些项目中，我不仅锻炼了我的团队协作和项目管理能力，还提高了我的技术水平和创新能力。通过这些实践，我深刻理解了信息技术在实际问题中的应用，并能够运用所学知识解决实际问题。
最后，我认为自己在信息技术方面的学习还有很大的提升空间。我会继续深入学习信息技术知识，并尝试将所学知识应用到实际生活中。同时，我也会加强自己的团队协作和项目管理能力，以更好地应对未来的挑战。
总之，这学期的学习让我受益匪浅，不仅提高了我的技术水平，还锻炼了我的实践能力和创新精神。我会继续努力，不断提高自己的技能和能力，以更好地服务于社会。
谢谢您的倾听。
[您的名字]。
信息技术学期总结
我于2023年春季学期在某所大学信息技术专业就读。在这个学期里，我对信息技术有了更深入的理解和应用，同时也学习了更多有关信息技术的新技能，这些技能和知识对我日后的学习和工作都有着积极的影响。
在课程方面，我主要学习了计算机科学、数据结构、算法、数据库管理、网络技术等方面的课程。这些课程使我对信息技术有了全面的了解，并且掌握了一些实用的技能。在学习过程中，我遇到了一些问题，但是我通过查阅资料和请教老师，逐渐克服了这些困难。
在学习数据结构时，我更加深入地理解了计算机程序的设计和实现。通过学习，我不仅提高了自己的编程能力，也增强了对计算机程序的逻辑性和条理性的理解。在学习数据库管理时，我掌握了一些sql语言和mysql等数据库管理工具，对我日后的工作有着很大的帮助。在学习网络技术时，我了解了计算机网络的基本原理和协议，同时也学习了一些网络编程和网络安全方面的知识。
在学习过程中，我参加了一些项目和实验，通过这些实践，我更加深入地理解了所学的知识和技能。例如，我们小组完成了一个校园网站的开发，我负责其中的一个模块，包括数据库设计和实现。在这个过程中，我不仅学到了很多新的技能，也锻炼了自己的团队协作和解决问题的能力。
在这个学期中，我也参加了一些课外活动，如参加了一些技术沙龙和开源项目，这些活动不仅增强了我的技术能力，也扩大了我的视野。在这个学期中，我还获得了一次优秀学生干部的称号，这对我来说也是一种肯定。
在未来的学习中，我将继续学习信息技术方面的知识和技能，不断提高自己的能力和水平。同时，我也将积极参加各种技术交流和分享活动，不断扩大自己的技术视野。在学习过程中，我将更加注重实践和项目经验，通过实际的工作，不断提高自己的技能和能力。同时，我也将更加注重团队合作和沟通，通过和其他同学的合作，提高自己的团队协作和解决问题的能力。
总之，这个学期的学习让我受益匪浅，不仅提高了我的技术水平，也锻炼了我的解决问题和团队合作的能力。在未来的学习中，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为将来的工作和发展做好准备。
信息技术学期总结
时光飞逝，一个学期又将结束。本学期我校的重心工作是四星复审，我组老师在围绕学校重心工作的同时，做好教育教学工作，做好校本教研研究工作，并不断更新知识、提高自身素质。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：
学期初全组老师根据实际教情和学情，协作讨论制定了切实可行的教研组工作计划，整个学期中全组老师都能严格按计划进行集体备课、推磨听课、评课等教研活动。在教学过程中，对具体的教学内容、学情都进行了认真的教学分析，针对个人特点、班级特点、现有软硬件的实际情况，二次备课，努力上好每一节课，认真教育教学，收获了良好的效果。
注意狠抓常规教学的督促和检查工作。平时我组成员就能注意互相督促检查共同备课、二次备课、听课评价反思等教学常规工作，共同进步。
教师的业务水平和综合素养的高低直接影响着教育教学的质量。学无止境，只有不断提高自身业务水平和综合素养，才能跟上前进的脚步，不被社会和教育教学大环境所淘汰。本学期，在教学之余，本组加强了对教师教育教学业务的钻研。全组教师能积极参各级各类的学习、参观、观摩活动，加强对教科研的研究学习，切实提高信息技术教师的业务水平。
1．注重青年教师的培养。
以老带新，以新促老。今年的集体备课主要是在电子备课平台上进行。要求青年教师先在老教师的指导下进行主备，再针对各班具体学情，展示教师个人特色，认真做好二次备课。组内多次进行推磨听课，认真评课，大家相互学习，取长补短，共同提高。老教师上示范课，新教师上汇报课，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入，以达到培养新教师，提高老教师的最终目的。
2．积极参加各级各类教研活动，不断提高教师的教育教学水平。
全组教师积极参加市、区教研室和学校组织的学习、参观、观摩活动，并结合我校实际，做到资源共享，并认真学习研究好的课堂模式、好的课件、好的教学经验、好的评价机制，结合我校情况，有效的吸收创新，提高自身素质水平。
本学期3月份，我组承办了一次区级教研活动，期间，苏杨老师和冯阳旭老师各开了一节区级公开课；4月份我组吕健老师在全市联片教学活动中开了一节市级公开课。
3．加强对教科研的研究学习工作。
本学期我们经常组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，积极参加各级各类的论文、案例评比活动，成效明显。本学期，刘付燕、胡翠丽老师在江宁区中小学教师自制电教教材（专题学习网站）评比均荣获一等奖。
本学期我校对校本教学工作抓得紧，我组共开设了《photoshop初探》、《如何构建家庭局域网》两门校本教研课程，本学期主要由z老师和z老师执教。两位老师都能认真研究、备课、教学，组内其他老师也都能配合并共同研究如何进一步开展好校本课程建设工作。
这个学期中，我组老师都能认真细致的工作，做好学校布置的每一项工作，；教学效果明显，校本课程的研究工作也得到了的提高。我们将进一步提高自己的教育教学水平，争取更大的进步。
信息技术学期总结
信息技术是一门不断发展的学科，涵盖了计算机科学、软件工程、网络安全等多个领域。随着科技的飞速发展，信息技术也在不断变革。本学期，我作为一名信息技术教师，承担着教授计算机科学课程的任务。本篇总结旨在回顾本学期的教学活动，总结经验教训，并对未来教学提出改进建议。
二、教学任务完成情况。
本学期，我完成了以下教学任务：
1.完成了计算机科学基础知识的教学，包括计算机硬件、操作系统、数据库等；
2.教授了编程基础，包括python编程语言、基本语法和数据结构；
3.开展了网络安全课程，包括网络攻击与防御、数据加密等；
4.组织了多次实验课程，让学生亲手实践编程和网络安全技术。
三、经验教训。
在本学期的教学过程中，我获得了一些经验教训：
1.教学方法不当，有些学生无法跟上课堂节奏；
2.实验课程设计不合理，有些实验过于简单，有些实验则需要更多的指导；
3.网络安全课程的教学内容不够深入，需要加强网络安全方面的知识；
4.与学生沟通不足，无法及时了解学生的学习情况。
四、改进建议。
为了提高教学质量，我提出以下改进建议：
1.针对学生的学习进度，调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上课堂；
2.对实验课程进行优化，增加实验指导和评估，让学生更好地掌握技术；
3.增加网络安全方面的知识，提高学生的安全意识；
4.加强与学生沟通，及时了解学生的学习情况，帮助学生解决问题。
五、结论。
本学期，我承担了信息技术课程的教学任务，完成了教学任务，取得了一定成果。在教学过程中，我获得了一些经验教训，并提出了改进建议。未来，我将继续努力提高教学质量，帮助学生更好地掌握信息技术，为未来的信息社会做好准备。
信息技术学期总结
作为起始年级的教师，更多的是帮助学生养成好的学习和行为习惯，针对初一年级学生的特点，帮助学生树立正确的学习理念，改善他们的行为习惯，也针对学生小学的知识点情况，循序渐进的进行教学，让学生在学习的基础上培养兴趣，能在掌握知识的同时，找到学习的乐趣，主动去学。
转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
俗话说：“活到老，学到老”。无论在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
积极参加学校组织的新教材培训，虚心向有经验的教师请教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。
本人今后的努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种教学方法，提高学生注意力。
信息技术学期总结
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及it界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。
本学期，做为新学年的第一学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，为以后的工作积累一些经验。
一、教学内容及教学情况。
1.今年，我任教初三两个班的美术。初二_班人数46，初二_班人数45人。从总体情况来看，两个班的同学经过两年的学习，在信息技术的'基础上，两极分化已经拉开，情况不容乐观。
2.开学初，我认真研读《广州市中小学信息技术课程指导纲要》，结合教材的编写特点，备课的重点一般侧重于基础技能，同时注意选择具有潜在价值，与实际生活密切联系，能激起学生兴趣，能促进学生全面发展的内容。我试图通过海量信息的呈现和环环相扣的难度设置，点燃学生获取信息的主动性，培养其获取信息、处理信息的能力。
3.在教学方法上，我主要采用“任务驱动”教学方法，结合助教软件、多媒体教学软件，利用演示法、讨论法、实验法等多种教学方法，引导学生在美术实践中感悟认知。在整个教学过程中，以教师为主导，学生为主体，练习为主线，实践操作为中心。
4.在教学评价方法上，我注重对学生学习过程的评价；重视对学生基础知识和基本技能的掌握情况的评价，同时重视基础知识的运用。作为老师，要时刻保持耐心，给学生足够的时间。
二、辅导教学及学风措施。
1.抓好学习的各个环节。如：严格执行课表，上好每一节信息技术课，使学生学会欣赏、学会观察、学会动手操作。在日常的练习中，我让学生及时作好记录，及时总结，及时反思等，注重效率，提高效果。建立良好的信息素养，形成良好的学习习惯，能使我们的学生能很快适应学习，并达到事半功倍的效果。
2.立足于课堂，密切关注课外。学生计算机知识的主要来源。一方面向课堂四十分钟要质量，在掌握好前概念的基础上，加大上机操作时间，加强操作的巩固性；另一方面，关注课后的积累，勤检查，保证每一步操作的落实，因为只有平时积累够，才有牢固记性。
3.鼓励学生勇敢尝试，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学好信息技术课的内在动力。在平时的教学中，我注重培养学生对信息技术课的兴趣，抓住学生心理，使学生由好奇到自觉学习。
4.充分发挥好计算机老师的主导作用和学生的主体作用。信息技术课，是具有极强操作性的一门课程，学生有很大的自主学习空间，要充分发挥学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主人。
5.注重与其他学科的联系。信息技术课并不是一门独立学科，它与语文、数学等其它学科有很大的关系。我们可以利用计算机这一工具帮助他们更直观地感受、理解其它学科的知识。
三、教学业务学习及反思。
1.积极、认真撰写“教研论文”，参加信息技术教研室组织的论文评比活动。
2.深化信息技术教学研究，提高自身素质。
3.加强自身基本功的训练，课堂上精讲精练，采用多种方法，电教手段并用，以掌握教学方法。
4.认真参加集体备课活动，共同研究，努力提高课堂教学质量。
5.每次上完课要及时总结，写好课后反思。
四、教科研成果。
1.论文撰写。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的进步。
信息技术学期总结
二十一世纪是信息时代，发展信息技术教育是社会发展的必然，为了适应信息化高速发展的需要，适应素质教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力，我校信息技术教育主要从以下几点入手：
第一，注重计算机知识教学。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技术，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应有信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此，我校采用北京市计算机教育研究会编写的教材，中年级选用第一册教材，认识计算机、用计算机画画、用计算机写字等课程；高年级选用第二册教材，开设了用计算机写作文——word的使用、网络世界探险、制作多媒体作品等。这种开课方法依照学生的认知特征，以学生为中心，以教师为指导，多层次的学习板块，使学生学起来轻松活泼，在学习中感受探索的乐趣，品尝成功的喜悦。
第二，充分发挥和展示我校教师利用信息技术进行教学的能力，实现教育技术与学科课程的整合。我校利用业余时间对全体教师经常进行信息技术应用能力的培训，使全体任课教师都能够从网上收集处理或自制教学课件，利用多媒体进行教学活动，加强了我校整体信息技术与新课程的整合。为教师的教学提供了重要的教育手段。发挥信息技术网络教室的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，使学生能够利用网络收集大量的信息。
第三，注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题能力的培养，通过游戏和创作富有个性的作品激发学生的兴趣和好奇心，促使其基于信息技术的新学习模式的形成，同时涉及到伦理道德的教育。
按照任务驱动的原则，以信息处理为主线，注意培养学生能力，在教学中广泛选取学生在学习与生活中常见的范例，采用学生容易接受的方式开展实例教学，深入浅出、循序渐进地引导学生从发现问题、提出问题入手，学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题，培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神。
兴趣是最好的老师，兴趣是思维的动力，为增加学生对计算机的兴趣，我校在教学中适当地开展了一些比赛，使学生有一个可实现的奋斗目标，感受成功的愉悦。象“纸牌游戏”、文字编辑排版、画图比赛、电子板报设计、课程表设计等，学生在得到一份小小的奖品的同时，也得到了成功的自信。另外，我校学生也积极参加市进修校举办的信息技术竞赛，并取得了很好的成绩。
网络的个别化和开放性学习，使教师的角色发生了重大转变，其由信息的主要提供者与学习的主导者转变为个别化学习探索活动的辅导者与支持者，然而教师普遍缺乏信息技术方面的知识和技能，对信息技术存在畏难心理，这导致他们在教学中很少，甚至不使用现代教育技术，因此加强教师的信息技术培训尤为重要，针对这种情况，我校从培训制度、培训组织、培训方式、培训内容、培训评价、教师协作等方面把教师信息技术培训作为一项系统工程，扎扎实实地抓好。首先，要求45岁以下教师必须拿到计算机中级证，作为基本素质。其次在培训内容上注重针对性与前瞻性的结合，培训方式实行校内培训与校外培训，工作中培训和职外培训相结合，通过培训，使教师们从理论到操作再到软件的设计制作的能力和水平均有大幅度提高。
通过实践探索我校的信息技术教育取得初步成效，今后将主要在以下几方面努力：
1、媒体制作，如：flash 的作用；互联网的认识和使用，如收集信息、收发信件、网上讨论等。
2、加强信息技术知识和其它课程的整合，并渗透到学生的日常生活和课外活动中，如：键盘学习和英语学习的结合，用“画笔”进行美术创作作品，贺卡制作，用word进行作文、板报、校刊的编排，用 word、excel进行班级成绩的管理、学习情况的数据分析，班级通讯录的制作。
信息技术学期总结
本学期，我承担了本学校的电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织、经验与存在问题等几方面进行简单小结如下：
利用每周星期二到周五下午4：30到5：30的课外活动时间进行活动，针对学生知识和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，教会学生电脑绘画的技术及要点，电子报刊的制作过程，电子小报的制作技巧等，培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。
了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能培养，提高技能水平。
兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、准备充分，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
计算机特长生兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用。
尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。为学校选派优秀学生参加市区比赛输送技术过硬人才。
信息技术学期总结
小学的信息技术课普遍不被重视，在小学课程教学中偏安一隅，自生自灭。信息技术课程目标的实施全凭执教老师的自觉，学生的信息技术水平可想而知。初一学生来自不同的小学，甚至不少的学生来自乡村小学，信息技术基础普遍较差，甚至是零基础。在立足学情的基础上，从实际出发，以信息技术中考为方向，以培养学生实际操作能力为目标，以教材为纲，对教学内容进行合理改造。本学期主要学习了打字练习和计算机的硬件组成、windows7系统的操作。信息技术课长期得不到重视，绝大部分家长也视电脑为洪水猛兽不让孩子接触，孩子的动手能力非常差，在学校每周一节的信息技术课也得不到保障。本学期用了一半的时间进行标准指法的打字练习，想要给孩子终生使用电脑打下一个良好的习惯和基础，可由于练习时间没有保障，效果不太理想。通过对计算机硬件和windows7操作系统的学习，学生大体上明了硬件和软件的作用，以及一些通适行的操作，能对文件及文件夹有一个清晰的了解，并掌握对它们的基本操作。
要上好信息技术课，就要正确引导学生对信息技术课的认识。很多学生觉得信息技术课就是用来放松的、换换脑筋的，并没有视其为真正的课堂。首先向学生讲清楚信息技术是中考的一个科目，也是伴随我们一生的必修课，特别是在我们这样一个信息社会，掌握好信息技术在今后的学习、工作中更是如虎添翼。
为了保证学习效果，本学期严格课堂管理，无论是课堂纪律，还是卫生保持都做得不错。学生进入机房不准携带任何零食；课前检查机器和卫生，认真填写上机记录；老师讲课时专心听讲，不准随意说话，对实际操作时无所适从的学生及时提出批评并要求他们站着听课、及时关注他们接下来的操作情况，持续关注并跟踪指导；离开机房时，学生统一把凳子放到桌洞下面以保持机房的整洁，对违规者由值日班长通知本人并扣该生的量化管理分。
两三个星期的整顿，本子的问题解决了，但怎么记的问题又来了。小学时，他们没有记笔记的习惯，对课堂重点内容也不会整理，我对课堂笔记的格式提出来具体的要求，对需要记录的重点内容及时提醒，并向学生展示特别优秀的课堂笔记，引导他们从书面、格式到内容都逐步规范。为了让学生重视课堂笔记，在每节新课之前，先让学生用一分钟的时间阅读上节课的笔记，然后合上笔记，等待老师提问。
宽严相济是对学生最好的教育方式，老师既要板起面孔严格要求，又要放下身段与学生互动。没有规矩不成方圆，严格课堂纪律是必须的，适当的惩戒室必要的，但也不能总是虎视眈眈的一副冷面孔，对学生也要适度的奖赏和鼓励，不要吝啬你的赞美之词。通过赞赏拉近老师和学生之间的距离，让学生敢和你交流、愿意和你交流、喜欢和你交流，进而体验学到知识的快乐。有安静舒心的学习环境，有充满爱意的师生交流，有老师的赞赏和鼓励，学生才会体验到学习的快乐，才会向往你的课堂。
及时调整教学内容和讲课思路，认真上好每堂课。课前设计的教学内容、教学思路与学生的实际情况常常不能很好的吻合，也是正常情况，但我们不能一条道走到黑，每堂课下来我都会做及时的调整，并记录在教案上。一个年级12节课下来，边教边改，到最后不能保证每节课都是精品，但起码能做到这节课很流畅，上起来很舒服。
他山之石，可以攻玉。听了山大附中王占钦老师和本校吴志芳老师的课，对他们的信息技术课由衷地板赞叹。他们对课程精心设计，既让学生既学到信息技术的操作知识，又把具有本地特色的情感教育融入课堂，实在难能可贵。在他们的启发之下，我也尽量把情感教育试着融入课堂，让学生在学到信息技术的同时，对生他、养他的脚下的这块土地有更多的了解、更深的感情，真正把区委、区政府提出的“爱我家乡、奉献定陶”落到实处。
做好教学工作之外，学校办公室主任和电教管理员的工作也耗费了我大量的时间。办公室的工作方方面面,林林总总,繁杂而琐碎，加班加点是工作的常态；电教管理员的工作就是救火队员的工作，无论是教室的一体机、老师的计算机，还是学校的网络，哪里出了问题都要在第一时间解决，尽量减少对学校工作的影响；每个星期天都要检查、批阅综合组老师的随笔和教案，统计一个星期的考勤情况。
圣人求缺，凡夫求全。圣人离我们太远，我们只求不断完善我们的工作，克服我们的缺点。钱钟书曾说过，“一个人的缺点就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供大众瞻仰。可恕不知，这红屁长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。”对自己的缺点，自己最清楚。
教学方面，有时教案撰写不够及时、教学设计不够精细；课堂上对学生的管理方式有时简单粗暴，学生有抵触情绪；信息技术课时少，配合其他活动多，有效课堂时间大大缩短，教学效果不够理想，没有达到自己的目标。本学期事务繁忙，静下心来思考的时间不够，随笔撰写质量有所下降。办公室工作中，眼光不够长远、眼界不够开阔、工作方法不够灵活，工作考虑不细，遇到困难偶有抱怨之声。电教管理工作方面，对新知识学习不够，吃老本现象严重。
在今后的工作中，面对成绩不骄不躁，面对不足努力改正。首先要把教学质量放在第一位，坚持精心设计教案，对学生宽严相济、多鼓励、多交流。在工作中，多观察、多思考、多学习，静下心来写出高质量的随笔来。由于时间和精力有限，在下个学期电教管理工作要努力培养好新的管理员，使学校的信息化教学工作少受损失。办公室工作要埋头苦干，任劳任怨，遇到问题不推脱责任、不抱怨、多动脑筋多想办法，努力做到上通下达，做好协调工作。