通过活动策划，我们可以提前规划和安排活动的各个环节，确保活动的顺利进行。下面是一些活动策划的经验总结和实践分享，希望对大家有所帮助。
汉字英雄活动策划
近几年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切 文化的工具根基，掌握好汉字和汉语语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的孩子喜欢外语，喜欢崇洋媚外的现在，更需要纠正孩子们的`偏见，这就需要采取灵活多样的形式给同学们补上汉字和汉语这一课。
3.激发同学们的好好读书、勤奋学习的热情和有意识去养成多思多问多专的习惯
“传承文化，弘扬国学”
20xx年xx月 xx日(周三)大二初赛
xx月 xx日(周四)大一初赛
xx月 xx日(周一)第一轮 大一决赛
第二轮 大二决赛
第三轮 大一、大二友谊赛
学院经济学院全体学生，大一、大二以班级为单位必须每班出2人，大三大四学生自愿。
xxx
xxx
1.主持人介绍本次活动每一轮的比赛内容及规则;
2.将选手以班级为单位分组，2人一组;
规则：每组需要在10秒结束时举牌，正确计一分，错误不计分，默写得分最多的队伍获胜。(4分钟)
4. “一音多字”：事先准备一些卡片，卡片上写拼音;主持人根据抽中的拼音给选手出题，选手需要写出与其读音相同的任意汉字并造词。一分钟内，比谁写出词语正确的数目多，每答对一个得一分，答错或不答不得分，主持人共抽两张卡片。
规则：每组队伍可以进行小声讨论，但不能影响其他队伍，时间到时停止作答。(5分钟)
5. “一旁多字”：由主持人说出一个偏旁部首，并让三组选手轮流写出该偏旁可构成的汉字，而且用这个字组出由主持人规定范围的成语，在一分钟内写出词语，比谁写出正确的成语数目多，每写出一个正确的成语得一分，写不出或写错队伍不得分，得分最多的队伍获胜。(6分钟)
6.“心有灵犀”：此轮考验选手表达与理解能力;每组选手一人表达一人猜，首先一位选手背对屏幕站立，另一位则身面对屏幕用语言和肢体语言来表达屏幕上出现的词语，猜对数量多的队伍获胜。
规则：语言中不得出现屏幕上的字(包括与之发音相同的字、以及代表此词语的英文)，出现后该词被淘汰，并算作一次违规，违规2词则扣一分。比赛中可以选择“过”也最多可以“过”3次。答对得一分，答错或“过”不得分，得分最多的队伍获胜。每队限时三分钟。(9分钟)
7. 由评委为各位选手打表现分，记分员收取各位评委的评分表，然后评委对参赛选手进行详细的点评，此时由记分员统计每队分数，将最后结果交给主持人，由主持人公布名次。
8. 大一大二友谊赛结束后，主持人邀请老师为获奖选手颁奖，并合影留念。主持人宣布大赛结束。(决赛)
9.主持人宣布老师先行退场，其次宣布观众有序退场。
10.主办方清理现场。
月14号中午12：30进行抽签活动，决定各班比赛顺序。
2.每轮分3组进行比拼，每组2人，团队答题。
3.每轮比赛只有一支队伍获胜，在6轮比赛全都结束后，轮数获胜多的队伍奖晋级决赛。
大一 冠军 一组
大二 冠军 一组
大一、大二 最佳表现奖 共两组
(一)各司其职，密切配合
各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。
(二)强化宣传，营造氛围
加大宣传力度，充分利用微信等信息平台，广泛宣传活动内容，扩大校园影响，在全校形成浓厚的舆论氛围。
(三)及时推送，定时更新
要做好各类文字图片、视频等资料的收集和整理工作，及时报送活动信息。
(四)秩序井然，题材新颖
保持良好的工作秩序，搜集崭新的素材，努力创新。
20xx年xx月8日
感恩节送英雄活动策划
这是一个发生在美国的真实故事.故事的主角是一位因倒闭破产而被判服刑三年的男子,在出狱前夕,他写了一封信给在乔治亚州的妻子,问她是否还愿意接纳他,如果愿意的话,便在他出狱当天,在家门前那棵老橡树上系上一条黄丝带,如果答案是否的话,也就是他没有看到黄丝带的话,他会识趣的离开.
在返家的公车上,男主角的心里七上八下,既期待又怕受伤害,在即将到家的时候,他甚至不敢睁开眼睛,而恳求公车司机帮他打探结果………………终於,谜底揭晓了,只听见公车司机和车上所有的乘客同声为他欢呼,他睁开双眼,竟然看到老橡树上数以百计的黄丝带在风中飞舞,顿时感动得热泪盈眶!于是在家门前的树上系上黄丝带,以欢迎久别归来的亲人.成为了一种风俗。
一.活动名称：“永远的黄丝带”感恩寄情活动。
二.活动主题：“情系黄丝带，感恩溢校园”
延顺“黄丝带”宽容、理解、感恩、温暖等寓意，开展校园感恩活动，共建和谐校园。
三.活动主办：校心理健康教育中心旅游与酒店管理学院团总支。
活动承办：旅游与酒店管理学院心理协会。
四.活动时间：11月28日(感恩节)。
活动地点：1.西校门。
2.各学院(待定)。
3.学生公寓。
五.活动步骤：
(一).活动形式：1.感恩树上悬挂由黄丝带编系的感恩卡片。
2.学生公寓大门悬贴有“黄丝带”感恩结。
3.黄丝带现场感恩签名活动。
(二).活动内容：1.协会会员动手裁剪黄丝带，准备卡片。
2.向二级学院分发卡片(卡片上附有心协会徽及“黄丝带”活动徽章)予以编写。
3.卡片回收，统计，分组。
4.11月26日傍晚将感恩卡片系绑黄丝带，系挂于感恩树上(感恩树主要为各学院门口代表树及龙川路沿途树木)。
6.11月26日下午，开展黄丝带现场感恩签名活动。
7.后期清理工作。
六.活动参与对象：全校师生。
旅游与酒店管理学院心理协会。
汉字英雄活动策划
作为21世纪信息时代的我们，手机成了我们生活中必不可少的一部分，我们每天都在用手机和电脑作为通信交流工具，甚至有很多汉字都提笔就忘。作为软件学院的学生，我们经常在实验室敲代码，对很多汉字更是会读不会写，所以这个活动对我们来说非常重要。我们要让“汉字热”浪潮在学校成为气候，在学校掀起一场汉字风暴。
1、真正培养学生文化素养，传承历史文化。
2、 保护汉字文化，提高听写能力
3、推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围。
软件学院全体在校学生
11月15日晚7点—9点
软件学院14#104
现场活动流程
1、 主持人开场白（介绍主办方等其他事宜）
2、 主持人介绍本次活动评委以及一位特邀同学（用标准普通话给选手出题目），主持人宣布学风建设月汉字英雄活动正式开始并宣布游戏规则，介绍参加本次活动的特邀嘉宾（学生会人员）。
3、 进入初赛比赛阶段。
比赛赛制：
1、设主持人两名，字典员两名；
2、赛前选好汉字，将汉字分两个层次，由易向难，备汉字库；
3、游戏规则为车轮战，每个组六人，一到六号，按照次序作答。现场也会有专业人员提示选手上场。
4、比赛开始，第一轮是比较简单的题目，选手按照编号出人，每组的1号先上，2至6号以此类推，1号败落，2号顶上，坚持到最后的为赢家。
5，每位答题者都将使用手绘板画板，每个汉字允许思考时间为20秒。
注意事项：
1、选手听到题目5秒内可以向评委提出解释该词含义的要求，解释完毕，开始答题并计时。
2、选手在手绘板上写上汉字后由裁判判定是否正确并决定其是否淘汰，现场不得有异议。
3、选手答题时间到会有专业人员提示，没有答出即淘汰，不得继续作答。
4、选手如有疑问可以立刻向工作人员提供帮助，保证按照一定的次序上台答题。
一等奖（1名）：获奖证书+奖品+10分操行
二等奖（2名）：获奖证书+奖品+8分操行
三等奖（3名）：获奖证书+奖品+6分操行
若对本活动有疑问，请联系：
主负责人：丁*：
软件学院学风建设部
xx年11月5日
汉字英雄活动策划【】
近几年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的工具根基，掌握好汉字和汉语语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的孩子喜欢外语，喜欢崇洋媚外的现在，更需要纠正孩子们的偏见，这就需要采取灵活多样的形式给同学们补上汉字和汉语这一课。
3、激发同学们的好好读书、勤奋学习的热情和有意识去养成多思多问多专的习惯。
“传承文化，弘扬国学”
20xx年xx月xx日（周三）大二初赛。
xx月xx日（周四）大一初赛。
xx月xx日（周一）第一轮大一决赛。
第二轮大二决赛。
第三轮大一、大二友谊赛。
学院经济学院全体学生，大一、大二以班级为单位必须每班出2人，大三大四学生自愿。
xxx。
xxx。
1、主持人介绍本次活动每一轮的比赛内容及规则；
2、将选手以班级为单位分组，2人一组；
规则：每组需要在10秒结束时举牌，正确计一分，错误不计分，默写得分最多的队伍获胜。（4分钟）。
4、“一音多字”：事先准备一些卡片，卡片上写拼音；主持人根据抽中的拼音给选手出题，选手需要写出与其读音相同的任意汉字并造词。一分钟内，比谁写出词语正确的数目多，每答对一个得一分，答错或不答不得分，主持人共抽两张卡片。
规则：每组队伍可以进行小声讨论，但不能影响其他队伍，时间到时停止作答。（5分钟）。
5、“一旁多字”：由主持人说出一个偏旁部首，并让三组选手轮流写出该偏旁可构成的汉字，而且用这个字组出由主持人规定范围的成语，在一分钟内写出词语，比谁写出正确的成语数目多，每写出一个正确的成语得一分，写不出或写错队伍不得分，得分最多的队伍获胜。（6分钟）。
6、“心有灵犀”：此轮考验选手表达与理解能力；每组选手一人表达一人猜，首先一位选手背对屏幕站立，另一位则身面对屏幕用语言和肢体语言来表达屏幕上出现的词语，猜对数量多的队伍获胜。
规则：语言中不得出现屏幕上的字（包括与之发音相同的字、以及代表此词语的英文），出现后该词被淘汰，并算作一次违规，违规2词则扣一分。比赛中可以选择“过”也最多可以“过”3次。答对得一分，答错或“过”不得分，得分最多的队伍获胜。每队限时三分钟。（9分钟）。
7、由评委为各位选手打表现分，记分员收取各位评委的评分表，然后评委对参赛选手进行详细的点评，此时由记分员统计每队分数，将最后结果交给主持人，由主持人公布名次。
8、大一大二友谊赛结束后，主持人邀请老师为获奖选手颁奖，并合影留念。主持人宣布大赛结束。（决赛）。
9、主持人宣布老师先行退场，其次宣布观众有序退场。
10、主办方清理现场。
月14号中午12：30进行抽签活动，决定各班比赛顺序。
2、每轮分3组进行比拼，每组2人，团队答题。
3、每轮比赛只有一支队伍获胜，在6轮比赛全都结束后，轮数获胜多的队伍奖晋级决赛。
大一冠军一组。
大二冠军一组。
大一、大二最佳表现奖共两组。
（一）各司其职，密切配合。
各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。
（二）强化宣传，营造氛围。
加大宣传力度，充分利用微信等信息平台，广泛宣传活动内容，扩大校园影响，在全校形成浓厚的舆论氛围。
（三）及时推送，定时更新。
要做好各类文字图片、视频等资料的收集和整理工作，及时报送活动信息。
（四）秩序井然，题材新颖。
保持良好的工作秩序，搜集崭新的素材，努力创新。
20xx年xx月8日。
感恩节送英雄活动策划
值此感恩节来临之际，通过“感恩xx项目建设者”系列活动的开展，提升全体人员感恩xx项目建设者的意识，提升责任心和工作标准，为xx项目建设呐喊、助威。
一、活动时间。
20xx年x月。
二、活动主题。
“感恩xx项目建设者”
20xx年，公司挥师天山，建设xx第二生产基地。x年时间里，xx项目建设者们告别亲人、远离家乡，按照x总提出的“三个一流”的目标，以高昂的创业激情，用辛劳与汗水克服重重困难，在戈壁滩上建起了一座现代化的工厂，为公司实现“xx企业集团”的美好愿景做出了突出贡献。当前，xx项目处于单体试车的关键阶段，需要我们在各方面给予支持。
三、活动范围。
公司各单位。
1、悬挂感恩标语、书写感恩板报。
2、利用升旗仪式进行“感恩周”活动动员。
3、制作感恩卡片，由各分会收集，公司工会统一邮寄到xx公司，由xx公司分会将感恩卡片进行创意张贴，在公司餐厅、办公楼等处展现。卡片收集上报时间x月x日前。
4、传递感恩活动。由总经办负责，拍摄公司员工感恩、祝福等内容的短片，由xx公司分会在升旗广场xx与餐厅循环播放。
5、为xx双职工办一件实事。由公司工会、各分工会共同对夫妻都入xx，且子女留在家里的双职工家庭，通过一种特殊方式表达感恩之情，感恩双职工家属对xx建设的支持。
汉字英雄活动策划【】
字成句，句成语。在现如今手机，键盘打字盛行，越来越多的人正逐渐忘却了一些汉字的读写，甚至是当代大学生。然而，汉字之美非一字一句可表达的，中国人对汉字的感情也同样是无可厚非的。
汉字之美美如初恋。
丰富大学生的课余生活，引领大学生感受汉字的魅力与趣味，传承中华民族优秀文化艺术。
主办方xx师范学院校团委xx师范学院学生社团联合会。
承办方xx师范学院文学院学生会紫荷红叶文学社。
初赛：时间待定。
决赛：时间待定。
xx师范学院三孝口校区全体在校生。
待定。
活动分为两轮：初赛和决赛，决赛迟候一周。其中初赛考核形式为书面答题，考卷上将给出十道看拼音写字题和十道给字注音题以及十道找出错别字题，每题一分共三十分，时间为二十分钟（绝不可用手机，违者直接淘汰），然后由场务统计出分数，取前二十名（人数可再定），此为初赛。
决赛考核。
第一轮每次上两组选手，在ppt上给出有多音字（常读错字）的成语，每组ppt含有十道成语，选手抽签，交换答题，答对加一分，答错扣一分，分多者胜出。如此循环，最终决胜出前十名参加决赛。
第二轮两项内容即“左邻右舍”和“以字造句”。
“左邻右舍”ppt形式共五题，前十名抽签分成5组，1——5组依次选题进行，取前三组。前三组选手再一起比赛，同样是给出偏旁看谁的字数多，取出前三名，后三名为三等奖。
“以字造句“即给出参赛选手（前三名）单音字。在规定时间内，看哪组选手想出的诗句最多，即为胜出者，若参赛选手答得题目一致，则进入ppt（决赛第一轮成语ppt）抢答环节，每张ppt三道题，两两pk抢答，对多者胜。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
个人赛与团队赛。
1、海报宣传；教学楼，寝室楼张贴海报；
2、摆台：活动报名期间中午和下午于篮球场处摆展台。
3、进班宣传:活动负责人于晚自习期间进班宣传（主要16级新生）。
感恩节送英雄活动策划
活动项目：
活动时间：12月3日（三）早上（配合学校行程在感恩节的下一周举行）。
活动方式：
感恩节故事演出：在12月3日（三）早上，综合活动课时间，由专业的『英语说故事团队』，以说故事方式带领小朋友认识美国感恩节的由来。
搭配课程的进行：
电脑课，由电脑老师指导查阅感恩节的故事并指导感恩卡的制作。
综合课程，由各班级老师配合课程进行感恩教育及感恩卡的布置。
英语课，由英语老师教导英语的『点餐方式』及『用餐礼仪』，以英语进行整个感恩餐会的点餐活动。
传统的感恩节大餐包括了『烤火鸡』，『烤洋芋泥』，烤红薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜点』当然有应景的南瓜派，也可以准备核桃派或苹果派。在这一天家人团聚，享用丰盛的火鸡大餐。就像中国人过春节时会回家和家人团聚一般，感恩节成了美国人非常重视的家庭节日。
感恩餐会：炸鸡chicken（烤火鸡的代替品）。
薯条frenchfries（烤洋芋泥的代替品）。
苹果派applepie以及红茶tea（甜点）麦当劳公司协助办理。
费用：每位小朋友70元。
汉字英雄的作文
今天，我看了汉字英雄，这个节目非常好看，能让我学到很多东西。
刚开始是介绍每个人是谁，再让他们抽一个字，根据这个字的读音写出它的同音字，，一共写十三个，没写完或写错的出局。
一连几个写完，只有四个全部都写对了。四个人经过激烈的比赛，结果是一个姓牛的女孩赢了。
我喜欢看汉字英雄，因为它能让我们学习知识，认识汉字。
在汉字英雄里面，那些人写的汉字不是没见过，就是不认识。那些认识汉字，还会写汉字的人，我要向他们学习。
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汉字英雄的作文
人们总觉得汉字在默默地工作，没有怨言。可有一天发生了一件事，汉字上门倾诉了。
“我是拔，我是双胞胎弟弟。”
“我是拨，我是双胞胎哥哥。”
“我们是双胞胎，我们有怨言，我要为我和我的朋友倾诉。”
“我有好朋友‘在’，我要为它倾诉！”拔为朋友说。
“我有好朋友‘右’，我也要为它倾诉！”拨也为朋友说。
“倾诉正式开始！”
“请分清，我是‘拔’。小朋友别写成‘拨萝卜’，切记‘拔萝卜’。”拔倾诉道。
“请分清，我是‘拔’。小朋友别写成‘拔电话’，切记‘拨电话’。”拨随着拨说。
“请分清，我有个朋友是‘在’，千万不可将‘在左边’写成‘左左边’。”拔为‘在’倾诉道。
“睁大眼睛，我的朋友是‘左’，千万不可把我的朋友跟‘在’弄浑，是‘左边’不是‘在边’。”拨不满地倾诉道。
“我还要为其它字倾诉。我看见街头的‘大仓库’写成‘大仓裤’。广告上居然把‘默默无闻’的‘闻’写成‘蚊子’的‘蚊’。为了新产品能销售好而利用我们这些汉字，难道我们能不倾诉吗？”拔哭诉道。
“还有，人们经常写错别字，有的错得眼花缭乱。例如：‘集中’写‘及中’。”拨又哭诉道。
“我们向人类呼吁，呼吁不要写错别字，不要把字弄浑。我们汉字有声有色，让们更多的为人类服务。让我们携手共创汉字王国的洁净！”拔和拨齐声呼吁。
瞧，汉字有这么样多怨言，我们应该一齐冲破错别字的打扰，消灭错别字。
《汉字英雄》观后感
大家都知道电视上有“汉字英雄”这一栏目，今天作文课上，我们组织了一次听写大会。
比赛开始了，先是第一轮，最后是4：3，男生赢了；然后是第二轮，老师选拔了队员，男生4人、女生4人，他们都摩拳擦掌、跃跃欲试。先是女生，老师读了一个“袍”字，真是太简单了，女生队就像是张飞吃豆芽——小菜一碟，轻而易举地就把这个字写出来了。该男生了，这次老师读的字是“梳”，我心想：“这么简单的字，他们肯定能写出来。”我们是按一定顺序来写，没想到这次派出来的这个男生竟然不会写那个字！其他三个人就像是热锅上的蚂蚁——急得团团转，真想上去帮他一把，可又不能那样做。我们开始倒计时，5——4——3——2——1，但最后他还是没写出来。这时比分变成了1：0，所有女生都欢呼起来。但最后男生转败为胜，以3：2赢了女生。
男生因为两轮比赛都赢了，所以被评为“汉字英雄”，他们都高兴极了！
《汉字英雄》观后感
昨天晚上我和弟弟、妈妈在家看汉字英雄，我学到了很多字。
如：太阳冉冉升起的“冉”字。起初我是不会，妈妈一提示我就会了，“再”字少一横。我还知道了安阳市的“安”字，专家解释宝盖头是一个家，下面有一个女字，一个家有女人才会幸福。还有虎视眈眈的“眈”字，选手拿不定主意，所以选择了电话求助，他叔叔说是左边是一个耳朵的耳字，右面一个沈阳的沈右半部，幸亏他没听他叔叔，写了一个目字旁，专家解释虎视眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂汉字英雄＂这个节目真好。每星期四、五晚上9：30河南卫视播出。你们可以看看。
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汉字英雄比赛心得体会
在这次汉字英雄比赛中，我参加了初中组的比赛。从得知比赛消息到赛前，我一直抱着“尽力而为”的态度，积极备战。首先，我制定了一个合理的参赛计划，根据比赛规则和我的实际情况，练习字音字形、单词读音以及熟悉文化常识等知识点。其次，我也尝试了各种方式提高自己的汉字识字率，如利用app背单词、刻意练习真题，并且在四周的时间内对照年级课本积极查漏补缺，以期达到尽善尽美的状态。
段落二：比赛过程。
在正式比赛前，我心里充满了紧张和期待。比赛开始后，我按照题目上的要求迅速作答，在课间时分成功地闯过一个关卡，并在第二轮比赛中顺利晋级，金光闪闪的奖杯已经在视线内。
在后续比赛中，由于紧张的心态和对于部分选手的高水平的失分，不得不落选。我意识到自己还需要更多的练习和努力，从提高单词量和知识面开展更深层次的提升。
段落三：总结收获。
比赛结束后，我反思自己在比赛中的表现，因为自己对字音字形和文化常识等知识点缺乏练习，导致自己少得了一些分数。但我也从这次比赛中学到了很多知识，并青睐自己在知识学习上的不足，这激励着我要把比赛中的不足进一步完善，提高自己的识字量、汉字字形和意义的整体认识与掌握能力。比赛让我意识到自己的软实力不足，但同时也让我明白了自己需要更多的努力，才能在汉字的海洋里游刃有余。
段落四：面对挑战。
在接下来的日子里，我不断练习并扩大自己的汉字知识面和应用水平，从汉字的各个方面入手，拓宽知识范畴，不断挑战自己，并对自己的状态、情况做出不断的调整和改变，以期在未来的汉字英雄大赛中交出优异的答卷。
段落五：展望未来。
在这次汉字英雄比赛中，我虽然没有勇夺冠军，但我从中收获了许多。以这次比赛为契机，我将更加努力地学习及练习汉字，不断提升自己的汉字实力，为未来的人生打下更坚实的基础。我期待着下一次比赛的到来，也期盼自己能够展翅飞翔，更胜一筹。
汉字成语大赛活动策划书
在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。
二、活动目的。
为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班xx-xx第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。
三、活动名称。
“妙写方块字，拾笔当英雄”
四、活动对象。
文学院xx级汉语言文学（实验）一班全体同学。
五、活动时间。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
六、活动地点。
西区教学主楼207教室。
（1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。
1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。
2.网络宣传：官方博客、优习网、我爱竞赛网、班级微博及qq群内宣传。
（2）试题准备。
1.由主要负责人开会，确定两套试题；
2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则启用另一套题目；
（3）教室现场布置。
1.比赛当天上午进行抓阄分组，每组四人，共6组。
2.比赛当时每组需要一个小黑板，由每组同学自带。
3.由班委会成员分工合作进行布置，注意比赛现场的纪律和卫生。
八、活动内容。
活动分为三轮，前两轮为团体荣誉赛，第三轮为个人精英战。
团队荣誉赛。
第一轮：车轮答题算总分。
六组队伍每次派一名队员上台答题，每次三题（答题限时1分钟），共四次答题机会，一名队员仅可答一次，每题一分，答对得分，答错不扣分，累计得分进入下一轮。
第二轮：你画我猜写成语。
主办人提前准备好有关成语的图片及旁白引导解释，由各代表队讨论得出结果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六场，猜对得一分，猜错不得分。
两轮累积得分最终排名第一的为团体一等奖，其余两组为团体二等奖，剩余三组为团体三等奖。
附加赛：决胜局若有出现相同得分的队伍进行，由具有相同得分的.队伍派出一名代表，抽选偏旁部首写汉字，计时30秒，写出字多的队伍获胜。
个人精英赛。
1.由六组队伍派出一名代表进行个人精英战比拼。
2.形式丰富多彩，举例说明：
形式一：听一段音乐或者看一段视频，写出成语。
形式二：由主持人给出成语意思或者报古诗词接下句，各自写出答案。
形式三：在众多的此中找出一组成语，限时30秒。
形式四：繁简字互换。
3.个人赛每个人将有一次场上求助的机会，可求助亲友团上台帮忙作答。
九、活动后期。
1、颁布获奖名单。
2、由主持人宣布活动结束。全体参赛选手合影留念。
3、安排人员打扫卫生清理赛场。
4、及时进行活动总结交流，为下次活动提供经验。
十、安全预案。
可成立安全应急小组，应对停电等突发状况。若发生不可预知情况及时疏散，引导在场人员离开，确保现场秩序、人身安全和财产安全。
十一、注意事项。
1.确保大赛的公平、公正、公开性；
2.确保参赛选手通知到位。
3.确保现场的设备完好可用。
4.确保活动现场的纪律和卫生。
5.全体观众尽可能保持手机静音。
6.相关比赛资料应一定时间内进行留档，以便查看。
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汉字英雄比赛心得体会
作为一名学习汉语的外国学生，我非常喜欢参加各种比赛和活动来提高我的中文水平。最近，我有幸参加了一场“汉字英雄比赛”，在此分享一下我的心得体会。
一、比赛形式。
汉字英雄比赛形式独特，同时也很有趣。在比赛中，会给出一些生僻字和短语，选手需要准确快速地写出汉字的拼音和意思。同时，还会有听写、抢答等环节，让比赛更加紧张刺激。这种比赛形式激发了我们的学习兴趣，不仅考验了我们的语言能力，还考核了我们的应变能力和反应速度。
二、知识储备。
汉字英雄比赛的知识储备很广泛，需要对汉语词汇有一个全面的掌握。我平时注重积累汉语词汇和常用短语，这使我在比赛中为自己赢得了更多时间和更多机会。在比赛前，我还复习了一些生僻字和熟语，这使我在比赛中表现得更加从容自信。
三、心态调整。
在比赛时，心态非常重要。由于比赛的紧张和刺激性，很容易让人感到紧张和焦虑。然而，我调整了自己的心态，并采取了放松自己的方法，这帮助我保持了良好的状态。我平静地思考，冷静地分析问题，把握好每一次机会，最终成功地解答了大部分问题。
四、认真倾听。
比赛中还有一个环节是听写，需要精听和准确记录听到的内容。我非常注重认真倾听，在比赛前提前练习了听写能力，这使得我在听写环节中颇具优势。在听取完问题后，我先默想一下，再沉着冷静地将听到的内容记录下来，避免了听词并写错的情况。
五、坚持练习。
最后，我认为坚持练习是成功的关键。只有日积月累地练习汉语语言，才能在比赛中复原，把握机会。因此，我平时注重多练习、多积累，通过不断地练习提高自己的水平。在这场比赛中，我发现我提高了自己的汉语听、说、读、写的能力。
总之，参加“汉字英雄比赛”使我受益匪浅。我学习到了许多新知识和技巧，拓宽了自己的视野，增强了自信，激发了对汉语的热爱。我相信，在将来的学习生活中，我将继续努力，不断挑战自己，取得更为优秀的成绩。
汉字英雄的作文
漫漫暑假各种各样的综艺节目充满电视屏幕。放假两周来，我一直在看河南台的《汉字英雄》，观看之后感受颇多。反思颇多。
节目的参赛者都是中小学生，于是看到了各种各样性情的孩子。他们临场的发挥，他们的那种思想状态。这些90、00后的孩子让我惊讶，也让我感叹感动。他们虽然还只是学生，虽然他们还正在长大。孩子所表现的，我想与他们父母的教育是很有关系的。优秀的孩子必定他的家长也是优秀的。这不仅仅在于会写几个难写的汉字。我觉得这个节目家长们应该好好看。对教育孩子有启示的。
对于汉字，我们每天都在用。尤其是对于身为语文老师的我来说，天天教学生们认字，用字的我来说。我忽的觉得我做的远远不够。我带着我这个班，一年级二年级两年里一直在教学生认字写字。在一些识字方法上还是可以再加强的。而且我觉得有点汗颜，因为有些字我也是熟悉，但是也一下子写不出来。我真的挺汗颜的。看了这个节目，我觉得自己今后有必要在闲暇的时候研究研究汉字的结构，读读《说文解字》。这应该是很必要的。
身为中国人，身为汉人。我们的.汉字就是我们文化的凝结。那一个个汉字包含了许多。我们远古的先民真是伟大。看那些汉字回到本初甲骨文的模样，其实也挺有意思的。我们的汉字，我们的文化。我一直对我们民族的传统文化十分感兴趣。但是从来不曾在意天天用的汉字。今后真的应该注意了。我真的也很是希望大家能够也能关注，注重我们的汉字。这也是身为语文老师的责任。
身为语文老师，职业病啊!这些孩子们在书写汉字时，有些笔顺明显不对。三位老师，还有主持人都没有指出来。我觉得这一点应该注意。我们既要知道汉字的形，也要注意书写规则。
这是一个很好的节目，虽然只是写写汉字，但是却可以学到很多。我会一直看下去的。
汉字英雄的作文
昨天晚上我和弟弟、妈妈在家看汉字英雄，我学到了很多字。
如：太阳冉冉升起的“冉”字。起初我是不会，妈妈一提示我就会了，“再”字少一横。我还知道了安阳市的“安”字，专家解释宝盖头是一个家，下面有一个女字，一个家有女人才会幸福。还有虎视眈眈的“眈”字，选手拿不定主意，所以选择了电话求助，他叔叔说是左边是一个耳朵的耳字，右面一个沈阳的沈右半部，幸亏他没听他叔叔，写了一个目字旁，专家解释虎视眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂汉字英雄＂这个节目真好。每星期四、五晚上9：30河南卫视播出。你们可以看看。
汉字英雄的作文
昨天晚上上完绘画班后，我和爸爸、妈妈一起看了一个电视节目――《汉字英雄》。
我非常喜欢这个节目，来参加这个节目的都是全国各地学习好的、识字多的大哥哥和大姐姐们，他们都很有才，能写出很多连我老爸老妈都不认识的汉字，可真厉害呀!他们每个队伍之间都有pk赛，其中有一个大哥哥一个人战胜了另外队的五个人，最终成为冠军，可以进入下一轮的决赛。
看完电视后，我不但多认识了好多字，还了解了很多汉字知识。我以后也要像那位大哥哥一样多读书、多认字，把字典翻熟翻遍，也做一个“汉字英雄”!
汉字英雄比赛心得体会
“汉字英雄比赛”是一项为普及汉字文化、提高青少年汉字学习水平的比赛。作为一名中学生，我参加了这次比赛。我平常也一直在努力学习汉字，希望能在比赛中突显出自己的实力和水平。
第二段：比赛前的准备工作。
在比赛前，我做了充分的准备工作。首先是查阅了相关知识和信息，了解了比赛的“赛制”及要注意的事项，其次是通过复习，熟练掌握了多种汉字的写法和意思。此外，我还主动联系了一些高年级师姐师兄，向他们请教经验和技巧，不断完善自己的写字技能。
第三段：比赛过程的经历和感受。
比赛开始了，我全神贯注地答题，并顺利地进入了决赛环节。在决赛中，我遇到了难度较大的汉字组合，但是我发现自己通过平时不断的训练和积累，已经掌握了一些写字的技巧和窍门，而这些窍门和技巧在紧急关头发挥了作用。我感到自己的汉字水平有了很大提高，这次比赛也让我更加热爱汉字文化。
第四段：对比赛的收获和认知。
这次比赛对我来说是一次成长和收获的经历。首先，我学到了更多的汉字知识，掌握了写字的技巧和窍门。其次，在比赛的过程中，我也学到了耐心和冷静，不急不躁，认真思考，从容应对。最后，我感受到了汉字文化的魅力和深厚内涵，我更加热爱汉字文化。
第五段：总结及后续计划。
汉字英雄比赛是一个挑战和机会，要在比赛中取得好成绩需要付出更多的努力和时间。因此，我会更加努力学习汉字，掌握更多的知识和技巧，不断提高自己的汉字水平。我也会积极参加各种汉字比赛和活动，为弘扬传统文化贡献自己的力量。汉字英雄比赛，是我成长路上的一个重要里程碑，我将会一直热爱汉字，持续不懈地努力。