实用小蝌蚪成长记读后感(模板15篇)

时间:2023-11-11 09:46:57 作者:雨中梧 实用小蝌蚪成长记读后感(模板15篇)

通过写读后感,我们可以更好地理解作品对于当代社会和人类生存意义的指导和启示。小编为大家整理了一些热门图书的读后感范文,希望能够帮助大家更好地理解和欣赏这些作品。

小蝌蚪成长记作文

在一个风和日丽的日子,一个小水塘里孵化出了一群黑黑的可爱的小蝌蚪,它们在小水塘里过着无忧无虑的生活。

有一天,有一只小蝌蚪喊来它的兄弟姐妹,对它们说:“我们到更大的水塘里去吧。”它的兄弟姐妹说:“我们呆在这里感觉挺好的,不想去更大的水塘,因为路途遥远,太累了。”

有一天下雨了,滔滔的流水把那条小蝌蚪冲走了。它被水赶上了岸,一颗水草把它给缠上了,它离开了水,又照着毒辣的太阳,眼看就要被晒死了,它拼命挣扎,大叫:“我一定要离开这里。”在它的挣扎下,终于逃脱了水草,回到了水里。它稍稍休息了一下,开始了它是冒险之旅。它遇见了一条肚子很饿的大鱼,大鱼想吃掉它,可是大鱼没小蝌蚪敏捷,大鱼追不上小蝌蚪,小蝌蚪伪装在一颗黑石头上,大鱼不知道小蝌蚪去哪了,只好放弃了吃小蝌蚪的念头,悻悻地游走了。小蝌蚪见外面没有动静了,它就出来继续往前游。它游啊游啊,当它精疲力尽时,终于到了它理想的大海了,无边无际的大海令人心旷神怡。它在那里见到了它不知道的很多海底生物,有鲨鱼、章鱼等等很多的鱼类,真美啊!小蝌蚪见到了它日思夜想的大海。

这个故事告诉我们:“只要坚持自己的梦想,就可以完成自己想做的事。”

小蝌蚪成长记读后感

当阅读了一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编整理的小蝌蚪成长记读后感,希望对大家有所帮助。

暑假里,我读了很多书。我最喜欢的是《小蝌蚪成长记》,这本书非常有趣。

我先来给大家分享一下主要内容。有一群小蝌蚪,生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一个问题:“我们将来会是怎么样的呢?”在寻找答案的路途中,有一条鲤鱼精回答了它的'问题,还给它介绍了青蛙王子,于是小音符决定找到青蛙王子。小音符游了一会儿,它遇见了小逗号——一只小乌龟,小乌龟也给它提供了不少信息。接着,它们在寻找青蛙王子的路上又遇到了很多困难,但它们一直都没有放弃,直到最后找到了青蛙王子,也知道了长大后的它们,会变成青蛙的模样。

我们也要学习小蝌蚪那坚持不懈的精神,在寻找问题答案和成功的路上,永不言弃。比如我妈妈,现在大肚子都七个多月了,爷爷奶奶爸爸都让她在家休息,但她每天早上还是坚持去上班,坚持做好自己喜欢的工作。只有坚持做好每件事,我们才会有更大的收获。

我喜欢这本书,喜欢给予我力量的小蝌蚪——小音符。

小蝌蚪成长记作文

目标:

掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行简便计算,提高学生的计算能力。

培养学生认真负责的学习态度和知错就改的好品质。

教学重点:

三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。

教学难点:

三位数退位减法的简便算法。

教学准备:

1.教师准备:。

2.学生准备:口算卡、数字卡片。

教学课时:1课时。

教学亮点:

在学习了100内加减法和整百数、整百整十数的加减口算方法,本节课进行三位数的退位减法的学习,通过讨论对列式探索几种解决问题的方法,在此基础上,加强竖式计算中方法的掌握和应注意事项。引导学生探索掌握计算方法,并且鼓励算法多样化,通过生活实际例子,引导学生去发现问题、提出问题,并解决问题,从而加强学生间的合作与交流。在学生尝试计算的过程中,让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流,从而获得良好的情感体验。

教学过程:

(一)复习。

1.口算。

2.用200、300、500这三个数写出两个加法算式和两个减法算法。

3.提问:笔算三位数的减法要注意什么?

(二)探索新知。

1.三位数连续退位的减法。

师:同学们,青山村村边有东、西两个池塘,池塘里有好多好多的小蝌蚪,请看(主题图)。

学生提问题,教师搜集板书。

师:你同学们自己算一算,然后在小组内交流你的算法。

学生汇报。

教师重点来讲列式计算。学生汇报讲解。

412。

-89。

323。

师:同学们,你们说的都非常好,做的很正确,现在你们能不能独立解决第2个问题。

学生完成,完成后教师组织学生汇报。

师:同学们请认真观察这两道算式,它们都是什么样的计算?和前面学的减法有什么不同?(板书:三位数连续退位减法)。

(3)小结:竖式计算三位数练习退位减法,要注意相同数位要对齐。

从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减。

注意检查和验算。

青蛙妈妈看到同学们做的好,它们也学着同学们做了两道题,同学们看看对吗?

526482。

116314。

学生独立完成,汇报时让学生说一说错在哪里。

被减数是整百数的三位数连续退位减法。

(1)怎样列式呢?先独立在练习本上做一做,然后小组内交流自己的算法。

(2)全班交流,汇报:

(略)。

巩固应用。

1.教材p54第1、3题。

2.教材p55第2、5、8题。

自己审题,教师引导,独立完成。

(四)课堂总结:

这节课学完了,你有什么收获!怎样才能算得又快又好?

【板书设计:】。

小蝌蚪成长记读后感

暑假,我和妹妹在家附近的水塘里捞了十几只小蝌蚪,我们高兴极了。

我先找了一个比较大的水盒,装好水,再把这些小蝌蚪放进水盒里。小蝌蚪到了新家后,甩着尾巴快活地游来游去,它们那可爱的样子和那黑黑的身子,大大的脑袋,长长的尾巴,多像一个大逗号啊!我下定决心要好好地养它们。

过了两天,我去看那些可爱的小蝌蚪。小蝌蚪一天天长大了,我发现有四只小蝌蚪都分别长出了后腿。我高兴得又蹦又跳地把这个好消息告诉了妈妈,妈妈也非常高兴。

有一次,我发现小蝌蚪有时候不吃不动,我还以为它们生病了,妈妈说:“不是生病,是小蝌蚪在睡觉呢!”果然,它们睡醒之后,又欢快地游动起来。又过了两天,我去看小蝌蚪时,又发现小蝌蚪长出两条前腿了,身上的颜色也开始变化,有点成褐色了。小蝌蚪的尾巴也变短了,它们已经长成小青蛙了。因为我没见过褐色的青蛙,我又去问妈妈,妈妈告诉我,这也是蛙类的一种。

妈妈告诉我们,小蝌蚪和小青蛙都是捉害虫的能手,是庄稼卫士,我们应该加倍地保护它们。

听完了妈妈的话,我们的脸顿时红得像猴子屁股。就赶快来到水塘边,依依不舍地把小青蛙放回了水塘里。

记得十岁那年,我抓蝌蚪的事情。那天,我在公园旁的池塘里,隐隐看见池塘边有很多的小蝌蚪,多可爱的小东西!我便有了跃跃欲试想去抓几只小蝌蚪回去养的想法。

我伸出手一碰到水面,所有的小蝌蚪立即四散开来,一个劲地往杂草里穿,我赶忙张开手掌,拿出老鹰抓小鸡的本领,在水池边捞来捞去。“看你往那儿跑”,我一边嘟囔着一边伸手向一只肥大的蝌蚪抓去,以为一定逮着了,却不料那只蝌蚪一下不见了,我有些失望。

我把渔网和鱼食拿了出来,然后把鱼食撒进池塘里,守株待兔。过了一会,水面上出现了很多正在狼吞虎咽吃鱼食的小蝌蚪,我趁他们不注意,来了个偷袭,一下子捞了很多小蝌蚪出来,大获全胜!

我找来了一个瓶子,把收获到的小蝌蚪放了进去,带回了家。爸爸看见我拿的小蝌蚪,说:“小蝌蚪长大后变成了青蛙,青蛙是益兽,我们不能伤害他们呀!”我想了想,就得自己做的确实不对,就和爸爸来到了池塘边,放了小蝌蚪,让他们回到了家。

通过这件事,我觉得真的验证了一句话:动物是人类的朋友。

我家的小蝌蚪可可爱了。圆溜溜的小脑袋,短短的小尾巴,圆滚滚的小身体,全身黑亮黑亮的。我把它放到一个小的玻璃缸里,灌足够的水,可以让小蝌蚪在里面快乐的游来游去。我觉得小蝌蚪应该吃软的食物,我就给它们放了点儿菜盒子里面的菜叶子,可是它们还是不吃,我又就觉得小蝌蚪可能不吃食物,我就给它换了水。换水的时候,我把小蝌蚪捞出来放到一个装满水的纸杯里,当时一不小心,有一个小蝌蚪掉在地上了,我有点紧张,我愣了一下,“有办法了!”我拿我的小玻璃缸,接了一些水倒在小蝌蚪掉的地方——它还活着!

我给妈妈说:“妈妈,快来!我不小心把一只小蝌蚪掉在地上,本来说算了,可是我看它还摆着尾巴,像是还活着,我就给它在地上倒了点水,可是我怎么也把它捉不到小缸子里去,你快帮我把它装进去!”

“好的!”妈妈尽然一下子就把小蝌蚪抓住,放进小缸里了!

“妈妈,野生的和家养的怎么不一样呀?”

“野生的尾巴上有一圈淡淡的黑色,可是家养的没有,怎么回事呀?

”我也不清楚!“。

妈妈准备在网络上给我查查。

小蝌蚪成长记读后感

童年,可笑的童年,幼稚的童年,发出耀眼的光彩。童年的趣事真是丰富多彩啊!它就像一只五颜六色的调色碟,色彩缤纷。如养蝌蚪和炒鸡蛋。

可我一看到河里的蝌蚪时,只觉得我对不起那些死在我手上的小蝌蚪。我还很清楚地记得那小时候的一天。

那天,我才五、六岁,吃完早饭就出去玩。我朋友建飞说:“我们一起去捉小蝌蚪吧。”我想:也好,总有个事故。我就跟他一起去。我们看到一个田里有好几群小蝌蚪在欢快地游荡,我就马上小声地跟建飞说生怕吓到它们,我说:“你看那有一群小蝌蚪在游,我们马上捉了起来。”一开始是清水,一下子就变成了混水,马上成了混水摸蝌蚪了。我的‘战果’可不小,有三十几只到了我手里。我把它们放进了鱼缸里,放进了清水。

一天雷雨大下,一个风和日丽的早晨一下子变成了雷声大震。我都被吓到了,还很冷。我看到了小蝌蚪一动不动的,害怕极了!心想小家伙是不是太冷了,我还说着:“装作它们的妈妈。”我就往里面矿热水,说:“来来,洗个热水澡吧。”蝌蚪一下子活跃起来,乱窜,我高兴得一蹦三尺高,说:“鱼儿都热暖了。”我妈妈回来看到鱼缸上的热气问怎么回事,我活像高贵的小孔雀。可一只只蝌蚪一只只慢慢浮上上来。妈妈马上换了清水可“抢救天效”死在我的手上。妈妈语重心长地说:“蝌蚪长大成青蛙可吃害虫,你今天害死了多少青蛙和多少庄稼。”我的泪水布满眼睛。

我真对不起死去的蝌蚪。

小蝌蚪成长记读后感

星期六的'中午,我和外公去捉蝌蚪拿回家养。

蝌蚪的身体黑乎乎的,它的头是椭圆形的,因为很黑,所以看不见它的眼睛。尾巴长长的,其实从侧面来看的话是扁扁的,当睡觉的时候,尾巴直直的,而运动的时候却是弯曲的。

几天后,我发现蝌蚪长出了两条后腿,再过两周,蝌蚪又长出了两条前腿,像一只小壁虎,它成了幼蛙。

慢慢地,它的尾巴消失了,而它身上有绿色的花纹,当它“呱”地一声叫出来,就会捉虫吃了。

它最后成为了真正的青蛙。

小蝌蚪成长记读后感

暑假里,我读了很多书。我最喜欢的是《小蝌蚪成长记》,这本书非常有趣。

我先来给大家分享一下主要内容。有一群小蝌蚪,生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一个问题:“我们将来会是怎么样的呢?”在寻找答案的路途中,有一条鲤鱼精回答了它的问题,还给它介绍了青蛙王子,于是小音符决定找到青蛙王子。小音符游了一会儿,它遇见了小逗号——一只小乌龟,小乌龟也给它提供了不少信息。接着,它们在寻找青蛙王子的路上又遇到了很多困难,但它们一直都没有放弃,直到最后找到了青蛙王子,也知道了长大后的它们,会变成青蛙的模样。

我们也要学习小蝌蚪那坚持不懈的精神,在寻找问题答案和成功的路上,永不言弃。比如我妈妈,现在大肚子都七个多月了,爷爷奶奶爸爸都让她在家休息,但她每天早上还是坚持去上班,坚持做好自己喜欢的工作。只有坚持做好每件事,我们才会有更大的收获。

我喜欢这本书,喜欢给予我力量的小蝌蚪——小音符。(丁慕垚)。

小蝌蚪找妈妈读后感

《小蝌蚪找妈妈》的内容是:小蝌蚪想找他的妈妈,他去问鸭妈妈,鸭妈妈说;"你的妈妈头顶上有两个大眼睛,嘴巴又阔又大。"。

小蝌蚪看见了大鱼,就叫:"妈妈。妈妈"大鱼说:"我不是你妈妈,你们的妈妈有四条腿"小蝌蚪看见了乌龟,叫:"妈妈。妈妈"乌龟说:"你的妈妈肚皮是白的"他又看见了大白鹅,叫:"妈妈。妈妈"大白鹅说:"你的妈妈唱起歌来呱呱的'"他又看见了青蛙,说:"你看见我的妈妈了没,"青蛙说:"我就是你的妈妈"我明白了做事要坚持。

小蝌蚪找妈妈读后感

《小蝌蚪找妈妈》的内容是:小蝌蚪想找他的妈妈,他去问鸭妈妈,鸭妈妈说;你的.妈妈头顶上有两个大眼睛,嘴巴又阔又大。

小蝌蚪看见了大鱼,就叫:妈妈。妈妈大鱼说:我不是你妈妈,你们的妈妈有四条腿小蝌蚪看见了乌龟,叫:妈妈。妈妈乌龟说:你的妈妈肚皮是白的他又看见了大白鹅,叫:妈妈。妈妈大白鹅说:你的妈妈唱起歌来呱呱的他又看见了青蛙,说:你看见我的妈妈了没,青蛙说:我就是你的妈妈我明白了做事要坚持。

小蝌蚪成长记作文

在一个长满青草的池塘里,一只小蝌蚪正在无所事事地游来游去。这时,它碰到了另一只小蝌蚪,就对他说:“我叫天天,你叫什么名字呢?我们能在一起玩吗?”那只小蝌蚪高兴地回答:“太好啦,我叫乐乐,我们玩捉迷藏游戏吧!”就这样,它们在池塘里追着、躲着,时间一天天过去了,老这么玩,他们渐渐地感到有些无聊了!

一天,从远处飞来了一只周身五颜六色的小鸟,它快活地停在池塘边沿上准备低头喝水。小蝌蚪天天游过来好奇地对它说:“小鸟,你要去干什么呀?陪我们玩吧!”小鸟连连摇着头说:“不行!不行!我得去学习知识呢。”

又过了几天,池塘边跳来了一只可爱的小兔,他有红红的眼睛,长长的耳朵,他一边跳着一边哼着好听的曲子来到池塘边洗手。它看着两只玩得很欢快的蝌蚪,对它们说:“小们,怎么还不去学校学习呀,没有知识会变得很无知的,快去上学。”小蝌蚪们听了很高兴,第二天就叫青蛙带去学校学习了。

他们在学校里过得非常的快乐,它们也非常地努力学习,长大后终于成为伟大的科学蛙。

蝌蚪成长记作文

今天早上,我去市里参加姨姨的婚礼,等我们回来已经是下午了,我赶忙去给我的'小蝌蚪换水。可是装老大老二的瓶子里只有老二在瓶壁上休息,老大却不见了。我四处找它都一无所获,我伤心地哭了起来,妈妈听到后就问我为什么哭?我告诉她,我的老大不见了,妈妈一看,瓶子的盖没有拧上,原来是姥姥故意留了一半的缝隙,说是要给它们透气用的。没想到老大已经会跳了,他就从缝隙里跳走了。我听到这些更是泣不成声了,妈妈接着说:“你当初抓它们的时候不是说过,我们现在只是观察它们的成长过程,如果它们一旦长成青蛙了,你就会把它们放回去,让它们去抓害虫,保护庄稼的吗?”是啊,可是现在它自己跳出去了,它会认识路吗?妈妈接着说:“它一定是在我们走了以后想,我的小主人还不知道我已经长大了,已经变成青蛙了,我要去田间捉害虫去了。你看,姥姥家院子里有那么多的花草,足够让它成长的,等它可以跳到更远时,姥姥家的门前就是一条水渠,顺着那条渠就到了我们抓它的河坝里,这样的话它就可以回家了。你说是不是?”听了妈妈的话,我也止住了哭声,真希望它能够顺顺利利的回家去。

唉,老大,真想再看看你蹦蹦跳跳的样子,你一定静静地呆在了你喜欢的地方。

蝌蚪负义读有感蝌蚪读后感

瞧他们!呈纺锤形的身体在水缸里游来游去,亲亲这,碰碰那,很是可爱。他们圆圆的脑袋上有两个黑黑的,小小的眼睛,几乎看不见!眼睛的斜下方有张小嘴,嘴比眼睛要大一倍多,他们经常用这张嘴吐出许多小泡泡。蝌蚪常常鼓着腮帮子,好像要一口气游到缸顶似的。

蝌蚪的脑袋后边,还有两条细细的,短短的腿,这就是他们未来的后腿。它们的尾巴有层薄薄的膜,可能是游泳或保护尾巴用的吧!

观察了一会儿,我觉得他们一定饿了。于是我就把饼干弄成碎末搁缸里去。他们看到了食物,急忙争先恐后地游过去。开始吃了:他们先用鼻子顶了顶碎末,然后再用小嘴细嚼慢咽起来,一般一个碎末要三四只蝌蚪才能吃完。

听爸爸说,蝌蚪是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体,刚孵化出来的蝌蚪,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,但长大了以后,它们就会变成体型较苗条,善于游泳的青蛙啦!

真希望我的小蝌蚪能快点长大,早日变成青蛙!

小蝌蚪的成长

星期六的中午,我和外公去捉蝌蚪拿回家养。

蝌蚪的身体黑乎乎的,它的头是椭圆形的,因为很黑,所以看不见它的眼睛。尾巴长长的,其实从侧面来看的话是扁扁的,当睡觉的时候,尾巴直直的,而运动的时候却是弯曲的。

几天后,我发现蝌蚪长出了两条后腿,再过两周,蝌蚪又长出了两条前腿,像一只小壁虎,它成了幼蛙。

慢慢地,它的尾巴消失了,而它身上有绿色的花纹,当它“呱”地一声叫出来,就会捉虫吃了。

它最后成为了真正的青蛙。

《小蝌蚪找妈妈》读后感

一群小蝌蚪游了好几天,一看前面有一个乌龟长着4条腿,小蝌蚪追上了乌龟问一下,说:妈妈妈妈。乌龟说:“我不是你的妈妈,你们的'妈妈是长着两个大眼睛身上穿的绿色的大衣。

小蝌蚪听完后就跑去另一边继续找妈妈,经过了很长的时间它终于找到了我自己的妈妈。

蝌蚪负义读有感蝌蚪读后感

最近我读了一篇文章《亚马逊蝌蚪》。读完后,我感到它的一生是多么的不幸。大约是夏末初秋的季节,被大蛙产下来的.卵,看起来只是一团泡沫。开始还没成形,就已被红蜻蜓吃掉一半了。有一点形状过后,蓝水鸟却刚好长大,而它的第一样食物就是亚马逊蝌蚪。接着它们要赶上的是一场暴风雨,黄豆大的雨点把连在一起的卵子打烂撕碎,把它们一泻千里。然后红扁嘴和草蛇会游到荷叶下等着小蝌蚪滚下来。到了交配季节,它们会跳上荷叶用叫声寻找配友。但叫声会引来鸟,会把它们叼起或吃掉。

亚马逊蝌蚪用数量的众多,以彼此的牺牲保护着彼此,使它们一代一代得以延续下去。它们虽然经历了这么多不幸,但它们坚持下来了,我要学习它这种坚强不屈的精神。

收稿时间:2006-2-821:45:12。

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