老师您好读后感老师您好读后感（优秀16篇）

读后感是对阅读过程中的感悟和思考的归纳总结，它可以帮助我们更好地消化和吸收所读材料的信息。如果你对某本书的故事情节和主题还有疑惑，不妨阅读下面的范文，或许能够给你一些启示。

老师您好读后感

今天，我学习了第一篇课文《老师，您好》，学习了这篇课文后我对老师又多了几分崇高的敬意。是老师把我们从一棵棵茁壮成长的嫩苗，教育成参天大树，是老师把我们教育成人，是老师在不断的鼓励我，帮我加油，老师就像蚕一样给我们编织理想的丝线。老师不会因为学生学习不好而责骂他，老师更不会因为学生学习优异就放松对好生的教导。

老师你正像课文中说的一样，您就是为我们铺设大道的人，为我们架起金桥的人。

我想对老师真诚的说声：“谢谢您，老师。”

老师您好读后感

这篇课文通过记叙老师崇高的事业，老师让我们知道了什么是学习，老师让我们随意踩踏他那痩弱的肩膀，去让我们迎接那金灿灿的奖杯。

老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗，老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，你为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果没有您，全世界的人们就会没有知识的。如果我是诗人，我会写一首诗来赞美老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给老师。

每当看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当看到您认真的批改作业，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！我还有很多话要对您说，虽然话语短少，但也表达我心意。

老师您好读后感

当我们的完后《老师您好，我的好老师》以后，我猛地发觉，不论是在一次地震中以便救学生而死的杰出的老师，是在课堂上给学生们侃侃而谈的授课的老师，全是一个尽到责任的好教师。

就拿我上学期个大家上语文课的庄老师而言吧（其实这学年的语文老师是庄老师的，因为庄老师要做手术了，因此要我的补课老师来的语文课堂），有一天，恰好在上语文课堂，语文老师正讲得十分很欢，大家也听得十分用心，班里清静得很。忽然，一句话摆脱了课室的恬静，老师，陈雨飞出鼻血了！庄老师听了，迫切地叫道：哪些？！快，雷瑞祥，多家旭，快扶他去解决一下！我拿了一些纸，做好了该做的事儿，老师十分不安心，还跟着大家并查验大家有木有做好该做的事儿，了解做完了，她安心了，才慢下来。第二天，老师问陈雨飞是否还会流鼻血。

不论是在地震灾害中舍生救学生的杰出的老师，是在课堂教学时侃侃而谈的讲着的一般的老师，她们都用了自身的一切来协助学生们。此刻，我只想对老师说：老师，你好，我的好老师！使我们向全球的老师献给！

老师您好读后感

我今天认真地阅读了《老师，您好!》一文后，被书中优美的语言所感染，印象也很深。

“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血，地北天南，那一项创造不蕴含着教师的辛苦”。我对这句感悟很深。老师在我们身上花用了许多的心血，他们精心备课，认真地传授科学文化知识，为我们纠正我的行为习惯，我们祖国正走向繁荣强大。都是因为老师不辞劳苦地为祖国培养栋梁。老师就像春蚕一样，捧着一颗心来，不带半根草去。

“用真理把人才塑造，让春晖在心灵闪耀”。教师就像春晖和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春晖洒向我，朝霞染红了我，让我成为一名优秀的小学生。

“每当鲜花在幸福的开放，我就情不自禁的衷心祝愿：老师您好!”一年一度的教师节来临了，我想对我心中伟大的老师说：“老师，您辛苦了!”

老师，您的品德树立了我。您的博学传授了我，您的语言感染了我。这一生我不会忘记您——老师。

老师您好读后感

“叮铃铃......”，我的脑海中总是回荡着这样的声音，因为这是上课的铃声。不知不觉中，我们已经在这个学校中度过了5年的时光，而一直陪伴我们的，当然是我们尊敬的“老师”了。看到这个题目，不由得让我想起一首诗词“老师您好”中的两句话：古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血；地北天南，哪一项创造不蕴含着老师的辛劳。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。从第一句话，我们可以看到老师的辛苦。老师每天不辞辛苦的给我们教课，教了一代又一代。而我们亲眼看到老师的青丝变成了白发，我们却在悄悄的成长......第二句话，作者把老师比喻成甘露，把我们比喻成新苗。是啊！我们需要甘露的滋润。老师，教给我们那么多的知识，教给我们那么多做人的道理，不就是希望我们能够茁壮成长，长大之后为祖国做出贡献吗？虽然老师有的时候很严厉，正所谓严师出高徒，但其实我们自己心中都明白，老师是为了我们好。

老师给予我们的爱，有时是温暖的：有时，有的同学没法回家，身上也没有钱，又是谁给你那几块钱让你买饭吃呢？有句谚语是：千里送鹅毛，礼轻情意重。老师在你没法吃饭时给予你帮助，那也让你感动吧！

老师的爱，比母爱更伟大，比友谊更纯洁。在这里，我衷心的向全世界的老师道一声：老师您好！

老师您好读后感

青春，是一张雪白的白纸，等待着我们来绘画它，是青春，让我们明白了很多事情，在我的青春时期，是你，让我一下子长大了很多很多，是你，让我变得开朗活泼，是你，让我的生活变得精彩不断!

在初一时，本来羞涩的我，到了这一个陌生的地方就变得更加的害羞了，我只是坐在了属于自己的位置上，趴在了桌子上，低着脑袋，时不时瞄着旁边正在交流的新同学们，不久，在门口里传出一阵阵的脚步声，我习惯性的看了看门口，一个身穿白色的的碎花连衣裙，身材“s”形的一位美女向我们走来，同学们看到了连忙回到了座位上，老师笑了笑，拿着一只粉笔，在黑板上写了一个“乔”字，不久才对我们说：“同学们，你们好，我姓乔，你们可以叫我乔老师，我是教你们语文，我是你们的语文老师，请大家多多光照和饱含。”我没太多的理睬，只是看着黑板上的那一个字。乔老师笑了笑，给我们简单的讲了讲上课的要求，就下课了。而我依然趴在了座位上，闭上了眼睛，准备为下节课补补神，乔老师走里过来，悄悄的对我说：“孩子放学后，等我，好吗?”我看着放大在我面前的乔老师，机械性的点了点头。我呆呆的看着乔老师已经离开很久的身影，咧开嘴笑了起来。

时间过得很快，一眨眼就到了放学的时候了，我瞧了瞧门外的乔老师，她看着我，等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包，走到老师面前，老师坦然一笑，牵住了我的小手，老师的手好温暖啊!不错，像妈妈的手一样，突然，老师停下了脚步，她脱下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我红着脸，抱住了老师，亲亲的说道：“老师，你就是一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田，老师，谢谢你!”

老师笑了笑，说：“傻孩子。”说完，老师就继续牵着我的手，在黄昏时后，你会看到一个高大而苗条的一位女人，牵着一位小女孩，哼着小曲，往前走。

是啊!老师，你就像一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田：你就像是我的妈妈，当我伤心时，你会安慰我，当我开心时，你也会替我开心!

亲爱的乔老师，我爱你!你与我之间的.事，你对我的关心，我一辈子也都难以忘怀!

开学后，我们班来了一位新班主任王老师。他看起来很和蔼，对同学们也挺关心爱护，可执行校纪班规却铁面无私，不少淘气鬼为此“破财”“挨w”，他们背地里给他起了一个绰号，叫“贪”老师。

说起“贪”老师，真是“贪”迹斑斑。记得开学不久，几个淘气鬼像往常一样，放晚学后聚在离学校不远的地摊上玩“套圈”。他们每人买了一把圈儿套了起来，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你争我吵，大家玩得不亦乐乎，忘乎所以。不巧的是，王老师下班路过，看见他们套得热火朝天，便气不打一处来，王老师把他们拽了过来，厉声说道：“放晚学不回家，倒在这儿玩”套圈”，你们看着怎么办吧?”淘气鬼们自知违反班规理亏，站在那儿闷不作声。“把钱都给我交出来!”淘气鬼们很不情愿，但看着王老师那严厉的目光，只得乖乖地照办。

我爱我们的“贪”老师!

刚过了一个暑假，新的学期又向我们走来，牵头的就是您的节日—教师节。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

但是，还是学生的我们，歌声不美、画技不高、诗艺不精，只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。

祝福您--老师，愿您：身体健康万事如意!

你的学生：xxx。

从小学1年级起，每当老师走进教室，同学们都会说一声：“老师您好”这声音是那么响亮，那么整齐。还有那起立，坐下，令下即行。同学们那么真诚，那么有劲。这不单单是一个列行的仪式，那是因为它表现了我们读诶老师深深的敬意。

可是现在~~~~~。

今天下午，老师走进了教室。“上课，起立”，班长嘹亮的口号响了起来。一个，两个~~~~，同学们才缓缓起身，零零散散，确切地说是懒散。好一会，才冒出些头来。有的弯着腰，仍在忙碌着什么;有的低着头半睡半醒;有的还迫不及待的坐下了。

老师的嘴微微的动了一下，似乎要说些什么。但什么也没说，只是认认真真地向同学们鞠了一躬，亲切地说：“同学们好!”

也许是习惯了，同学们也鞠躬回了声:“老师您好”。粗听似乎声音挺大，可是仔细一听，有的同学却在有利嘶吼。没等老师说坐下，一些同学就边说边坐下了。老师眼神里流露着失望与焦急。“同学们好”。老师又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一惊，同样大伙好像都愣住了，几个早坐下去的同学也陆续站了起来，大家不慌不忙的又说了一声：“老师您好”。

我相信，如果同学们看了我的这篇作文后，一定会更加尊敬我们的老师的。

让老师能感受到我们的温暖。

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《老师您好》读后感

寒假，老师让我们读了一本书，老师您好。我原以为这是一本普通的介绍老师的书。谁知道，第一篇故事，就深深的打动了我。

伟大的爆炸力学著名专家，在生命的最后一刻，依然手握鼠标，在电脑前整理资料，他为了什么？就是为了把他用生命凝结出来的结晶献给其他的老师与同学们呀。

20xx年5月四日，林俊德被确诊为胆管癌晚期。为争取工作时间，他拒绝手术和化疗，他对医生说，自己是搞核试验的`，一不怕苦，二不怕死，现在最紧要的是时间，是工作，在生命的最后几天，他依然拒绝手术治疗，将极为有限的时间投入到教学和研究中。在这几天里，林俊德重复最多的一句话就是，我要工作。

林俊德不仅是一位伟大的教育家，也是一位勇敢的军人，他在生命的终点并没有退缩，而是抓紧时间努力工作，他坚强的精神令我敬佩不已。如果每个老师都有着他这样顽强的精神，那么，学生们将会更加努力学习，在各行各业坚持不懈，成为优秀出众的人才。

令我印象深刻的另一篇文章是放飞希望的人--乡村教师黄亚飞，从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅是两根不到常人一半的手指，他用这双残疾的手掌，在偏远的小学执教四十年，培养了1900多名学生。黄亚飞硬是靠着顽强的毅力，练出了令人称道的好字。他通过这双残掌，从零开始备课，评课，设计每一课的教案。在黄亚飞简陋的家里，除了各类教学用书，摆放整齐的还有他20多万字的读书笔记，200篇教研论文，以及一摞摞剪报。

他仅靠着他那双五指不全的手，制造出了人生的艺术品。一位位学生就是他几十年来的作品。

读了他的故事，我觉得自己的坚持仅有他的一百分之一。我在跳舞时，遇到一点困难就会退缩，一想到下腰，抱后腿等等高难度的动作，我就会拉着妈妈的手，不愿去跳舞。

看到这么多好老师的故事，看到他们都有着平凡的伟大，有着无私奉献的精神。想想他们是为什么？因为他们心中充满了爱，对教育的爱，对工作的爱，对学生的爱！他们甚至忽略了自己，忽略了家人，将毕生的精力全部投入到教育工作中去。

《老师您好》读后感

在寒假里，我读了《老师您好，我的好老师》这本书。是啊，老师是多么伟大，他们用心血培育出了祖国一批批的栋梁之材，他们用生命写出了一首首育才之歌。

书中，董大方老师给我留下了很深的印象。她始终用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁，努力让每一个孩子都健康成长，让每一颗金子都闪闪发光。

在生活中也是这样。我们的班主任一直很尊重，很信任我们。在班上，虽然有看学生的桌子和椅子，但老师很少坐在上面一直看着我们。经常会对我们说：“老师信任你们，我知道你们一直很自由，很放纵。但我信任你们，老师不在，你们也一定会和老师在的时候一样好，对吗？”即使我们有时还是有点不安分，但老师看见后并不会马上罚，而是问清来龙去脉再去做决定。如果有同学犯了一些比较严重的错误，老师既不会轻易的去班上说这样事，也不会和家长谈话，而是私下交流，去教育。一句：“老师尊重你，你也要尊重老师。老师信任你，你可以变得更好，加油！”感化了我们班的很多人。

我们班的同学都知道，每星期会有一张家庭作业试卷，老师会让我们周末做完，周一评讲并订正。而有时老师为了能让我们4：30放学，会把订正当作一项家庭作业布置。还说：“老师相信你们有能力订正好试卷，相信你们一定能订正好！”我很喜欢她，我坚信其他同学也是。在她的`教导下，我们还摆脱了倒数第一的班级，向更好的方向发展。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们深情地对老师说一声：“老师，您辛苦了，您是我们的好老师！”

《老师您好》读后感

同学们，在这个世界上除了我们的亲人，还有一些人对我们呵护备至，教授我们知识和力量，让我们茁壮成长，希望我们成为最优秀的人——他们是谁呢？对，这些人就是我们敬爱的老师！

最近，我读了《老师您好我的好老师》这本书。这本书记录了数百名老师的感人事迹，书中不仅介绍了开启我国女子教育先河的一代名师朱剑凡；我国伟大的教育家陶行知；科研报国，诲人不倦的首批博士生导师彭泽民；点燃我们“强国梦”的物理家，教育家吴有训等老一辈优秀的文化知识的传播者，介绍了许多在我国每个城市、乡村默默耕耘，全心全意为学生服务，在平凡的教育岗位做出不平凡事迹的老师们。

在《地震中的.英雄老师》中，让我非常感动的是汶川地震中用自己血肉之躯为救学生牺牲的张米亚、吴忠洪、瞿万容和袁文婷等老师们。看到他们的英勇事迹我的眼睛都湿润了，他们在生活中也有父母孩子需要守护，可是在灾难降临的一刹那他们都放弃了逃生机会，为学生架起了生命的通道，让我再一次感到了“师德”的博大与崇高！在《“漏掉”的三好学生》中，斯霞老师给了我一个深刻印象：她善良睿智，把学生的感受放在第一位，尽力维护学生的尊严和自信心，让本来自卑学习成绩一般的王强感受到老师的鼓励和爱心，从此勤奋学习大学毕业后也成为了一名优秀的中学老师。

看了书中老师们的感人事迹后我发现其实在我身边也有好多这样的好老师。他们在我上课精神不集中时会用批评的眼光注视我；在我遇到困难时会用鼓励的眼光注视我；在我取得进步时会用欣喜的眼光注视我……老师，您那慈母般的师爱已深深弥漫在我心间，您那春风化雨般的谆谆教诲一直带给我心灵的滋润。我爱您，老师！

《老师您好》课文读后感

《老师您好》读后感

老师，一个多么神圣的名字，就是他(她)陪伴着我们成长，引领着我们走向那看似遥不可及的梦想，是他(她)培育出了一代代中华儿女，让我们怀揣梦想振翅高飞。

其中有一位老师的故事让我记忆深刻：她为了保护学生王强的'自尊心，冒着被校长当众批评的风险，让被同学捉弄的王强尝到了当三好学生的甜蜜滋味。其实当王强走上领奖台看到校长疑惑的神情时，就知道三好学生名单上是没有自己的，是那位老师维护了他的自尊心，把自己口袋里的钢笔作为奖品送给了他。但从那以后，王强就和三好学生结了缘，每一次评选他的名字总是赫然在目。

其实，在我们的身边也有许多类似这样暖人心扉的故事。

有一次，我们班用来装学习币的钱盒不翼而飞了，好几天过去了，钱盒还是没有找到。于是，在一节思想品德课上，班主任庄老师对我们说：“我能够理解那位拿钱盒的同学一定很紧张，害怕丢面子，但如果你有勇气承认错误，你还是好孩子。如果你实在感到不好意思，就趁大家不在的时候，悄悄把钱盒放回来就行了。”第二天一早,钱盒已经悄无声息地躺在讲台桌上了，里面的学习币也原封未动。

假如庄老师非要把丢钱盒的事查个水落石出，并对拿钱盒的同学进行当众批评的话，同学们就会用异样的眼神看他(她)，甚至有可能把他当做小偷，这样就会在他(她)幼小的心灵里留下阴影，甚至影响他(她)的一生。

鸟瞰中华文明的历史长河，教育是人类进步和社会发展的重要手段。老师在每个人的成长过程中扮演着至关重要的角色，就像一个梦想天使，帮助我们插上梦想的翅膀，展翅翱翔!

《老师您好》读后感

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，就会想起我们刚刚读过的一篇文章——《老师，您好!》。

在这篇诗歌中写了老师潜心研究教材，精心备写教案，细心批改作业，如同春蚕一样，为学生编织理想的丝线，把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人，老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮的新苗，使一代代学生提高了思想觉悟，丰富了文化知识，让学生健康、快乐地成长。

从这篇诗歌中我深深地体会到了老师的伟大和无私，同时也让我深深地体会到了我的母亲很了不起。我的妈妈为了我成长，操碎了心。妈妈付出的爱是我用语言无法表达的。因为在她那个年代的童年，就没有得到过母亲的关怀，一生下来，她的妈妈也就是我外婆忙顾干工分，把我的妈妈整天关在家里，经常是邻居老爷爷和老奶奶照顾。如今的她非常疼爱我，不想让我也像她那么可怜。妈妈是那么坚强，她既要做好她的工作，还要关心我的学习，更要关心我的健康。

不知为什么，我生下来身上就长了许多疮，尤其是小腿上长了好几个大泡。妈妈带了我去了好几家医院都没有治好，后来听说离家几十里的一家医院可以治好。妈妈不顾夏天的炎热带上我去了，可是花了几百块钱还是没有效果。直至前年的暑假里，在报纸上看到南京市的一家专治皮肤病的医院。来到了这家医院，经过医生的诊断，不是什么大事是过敏，尽量少养猫狗，随着年龄的增长就会消失了。妈妈回来有事做了，整天为我打扫，为我涂药，一天到晚忙个不停，现在果然好了。

“世个只有妈妈好”，愿我们天下所有的儿女都能关心我们的妈妈：“春蚕到死丝芳尽”，愿我们天下所有的学生都尊敬我们的老师。

《老师您好》读后感

书中的内容使我潸然泪下：张米亚老师不顾自己的安危，两次冲进教学楼救学生，用自己的生命保护了自己的两个学生：斯霞老师为了维护学生的自尊心，撒谎被校长批评，她还将自己的钢笔送给了学生；杨金元老师用自己34年的坚守和认真，改变了一座小村的面貌，也改变了村里几代人的命运……像这样的的故事还有很多，我被老师们的行为和精神深深地感动了。

当我踏入校园生涯时，听到的第一个词就是“老师”。

什么人才是我的“老师”呢？一开始，懵懂的我怎么也不明白，但随着一天天的学习与朝夕相处，我终于明白了：是那个在讲台上孜孜不倦地教授我们知识，温柔对待我们如儿女般的人啊！老师，您是蜡烛，用自己的光芒，照亮我们前进的道路；老师，您是园丁，用自己的青春，浇灌着我们成长：老师，您是春蚕，用自己的一生，编织出我们的未来。

我们的语文老师张老师，是个勤恳对待我们如儿女般的老师。她总是利用自己的休息时间为我们备课，经常会拿各种零食鼓励我们，她甚至生病都不肯休息，坚持为我们上课。我们班主任叶老师为我们这群“熊孩子”可是操碎了心，一边是学习成绩，一边是同学友谊、为人处事等等，关于我们的种。种事情她都牢记于心。她甚至牺牲自己与家人共处的时间，来陪伴我们学习。

老师，您好；老师，谢谢你；老师，我爱你！

《老师您好》读后感作文老师您好读后感

那是初秋九月，艳阳依旧高照，夏日残存的余热在空气里叫嚣，教室里也很热闹，无一不是谈论着这有所耳闻，却素未谋面的老师。据说，语文老师有脾气，很严厉，然一阵轻风拂过，香气袭来，只见一位衣着时尚，笑容明媚的女老师进来，她朗声介绍着自己，她是我们的语文谭老师。

我们的第一节语文课很有趣，谭老师深入介绍了她的脾气、习惯和个人荣誉，过程甚为生动、幽默，时不时的，她自己也被自己逗笑，为个人魅力所倾倒。第二节语文课让我发现了她的执著。谭老师没有开始教书本内容，也没有让全班同学自我介绍，而是询问每个学生的名字，反复记忆，忘了或说错了便再次询问记忆，她很尊重我们。

她很坚强，经历了不少挫折，患了大大小小不少的病，哭泣过，丧气过，却也无奈，发泄过后，总是要活着与之抗争的'，谁叫这世界有那么多让人不舍的美好呢?她也很可爱，她与我们的班主任陈老师是夫妻，有相同的观点与志趣，感情也十分要好，总是少不了秀恩爱。记得有一次陈老师在教室里讲事，教室里很安静，却突兀地响起了谭老师的声音：“报告，陈老师。”陈老师侧头温柔一笑，瞬间感觉身处花丛中，暗香浮动。

她还是一个爱讲故事的人，她认为故事能教为人处事，最近讲了一个关于她以前学生的事。这位学生是一个非常优秀的女孩，总是面带微笑，成绩优异，从未被打骂过，而谭老师是第一个，只因为那时的女孩没能回答出一个问题，谭老师二话不说用了教鞭动了粗，当然，过后便觉得有愧于心，事后在办公室道了歉，开解女孩的心坎。说完故事后，我发现谭老师在我心中的形象更加完美，看着那微红的眼睛，不禁想：这样能够认识自己错误并及时改正的人，她不会是蛮不讲理的。

在我这十几年的岁月中，遇见了形形色色的老师，她们或温柔，或粗鲁，或冷漠。但我最为敬佩的，只此一人，她或许并不温婉可人，却倍感亲切;或许并不年轻貌美，却魅力依旧。

我想，经年以后，在人来人往的街头，我们还会遇见，我定会道一声：“老师，您好!”

老师您好读后感

一、活动要求及时间安排。

1.各学校要按照国家、省、市通知要求制定活动方案，以学校为单位开展读书、征文评选等活动，并以此为契机，对广大青少年进行社会主义核心价值观教育。

2.在读书和参加社会实践活动的基础上，各学校要以班级为单位组织学生围绕“老师您好，我的好老师”这一主题开展征文比赛活动，并组织专业教师对学生作品进行评选。

遴选出的优秀征文由学校统一向县教育局关工委推荐报送。

县教育局关工委将组织专人对征文进行评选。

评选中发现抄袭的征文，将取消作者和指导教师的参评资格;抄袭严重的学校，将取消学校“优秀组织奖”的参评资格并给予通报批评。

3.各学校要同时报送征文、主题教育参赛征文登记表纸质稿和电子稿。

各学校于20**年3月21—25日将规定数量的征文报送县教育局人事科。

二、奖励办法。

1.全县分小学、初中、高中三个组对学校参赛征文进行评选，征文设一、二、三等奖若干名。

2.对全体获奖作者和一等奖的征文指导教师，颁发获奖证书。

3.对认真组织本次读书征文活动的学校，颁发优秀组织奖。

4.按照市教育局关工委要求报送符合条件的征文参加市级评选。

附件：全县“老师您好，我的好老师”主题教育参赛征文登记表。

莒县教育局关心下一代工作委员会。

20**年2月26日。

有人说：“老师是灵魂的工程师”，没错!老师在我们心中永远是那么高大。

她的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。——题记。

在记忆的`海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。

啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。

记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。

曾老师似乎看透了我的心事。

下课后便开始接近我，并且去了解我。

渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。

只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎;而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。

这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。

没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。

偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。

不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。

老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。

从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。

谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员!

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。

千言万语，都难以表达!

曾老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容!

在我心头永远闪亮的星星——曾老师。

《老师您好》读后感

我今天认真的阅读了《老师您好，我的好老师》这本书，我被书中的各位老师的先进事迹所感动着，每位老师都个我留下了极其深刻的印象。

书中说道：“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦。”这让我想到了我的老师，他们在我们身上花费了许多的心血：每天精心的'准备每一节课，写教案，备学生，做教具，做课件，上课，批改作业，辅导学困生……每一个环节都不马虎。他们每天每夜周而复始的重复着这些在别人眼里既单调又乏味的、而他们自己却乐此不疲、引以为荣的神圣的事业。除了这些，还要时刻关注我们的身体是否健康，各种行为习惯是否良好；今天有哪个孩子请假了，为什么请假，明天又有哪个孩子家里有了困难需要帮助，后天又有哪个孩子的思想有了波动需要谈心等等，这些都需要我们的老师去思考，去行动。他们的心里装的满满的都是他们的学生，而唯独没有他们自己，没有他们自己的亲人。

就像春蚕一样奉献着自己，像蜡烛一样燃烧着自己，就像陶行知老先生说的那样：捧一颗心来，不带半根草去。

老师，如果我是诗人，我会写一首诗来赞美老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给老师。可是，我只是一个再普通不过的小学生，而且我的语言太匮乏，实在搜罗不出更加优美的语言来表达我对您的感激之情，同时我也觉得，您的无私，您的伟大是任何语言都无法形容的。所以，我只想跟您说：老师啊，别太累了，该休息的时候一定要休息，该吃饭的时候一定要吃饭，该去孝敬父母的时候，一定不要把时间都给了我们，该陪孩子的时候，一定不要把爱都放在我们身上。