职业生涯规划的意义（通用12篇）

职业生涯规划的意义【】

1、目的：帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向，指导员工思考当前所处职业生涯的位置，制定出人力资源规划程序。

未来的发展计划，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。

2、公司推行自我评价主要采取如下两种方式：

（1）职业兴趣确认：帮助员工确定自己的职业和工作兴趣。

（2）自我指导研究：帮助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。

3、员工与公司的责任：

（1）员工的责任：根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。(2)公司的责任：提供评价信息，判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。

现实审查。

1、目的：帮助员工了解自身与公司潜在的晋升机会、横向流动等规划是否相符合，以及公司对其技能、知识所作出的评价等信息。

2、现实审查中信息传递的方式。

（1）由员工的上级主管将信息提供作为绩效评价过程的一个组成部分，与员工进行沟通。

（2）上级主管与员工举行专门的绩效评价与职业开发讨论，对员工的职业兴趣、优势以及可能参与的开发活动等方面的信息进行交流。

3、员工与公司的责任。

（1）员工的责任：确定哪些需求具有开发的现实性。

（2）公司的责任：就绩效评价结果以及员工与公司的长期发展规划相匹配之处与员工进行沟通。

目标设定。

1、目的：帮助员工确定短期与长期职业目标。这些目标与员工的期望职位、应用技能水平、工作设定、技能员工职业生涯规划通路大图获得等其他方面紧密联系。

2、目标设定的方式：员工与上级主管针对目标进行讨论，并记录于员工的开发计划中。

3、员工与公司的责任。

1)员工的责任：确定目标和判断目标进展状况。

（2）公司的责任：确保目标是具体的、富有挑战性的、可以实现的；承诺并帮助员工达成目标。

行动规划。

1、目的：帮助员工决定如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。

2、行动计划的方式：主要取决于员工开发的需求以及开发的目标，可采用安排员工参加培训课程和研讨会、获得新的工作经验、获得更多的评价等方式。

3、员工与公司的责任。

（1）员工的责任：制定达成目标的步骤及时间表。公司的责任：确定员工在达成目标时所需要的资源，其中包括课程、工作经验以及关系等。

职业生涯规划的意义,如何制定职业生涯规划

大学生职业生涯规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。

一、自我评估。

根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点，她说：“一般的大学生抗压力能力，合作能力较弱，考虑问题深度不够，文字表达能力不佳。”

二、确定短期和长期目标。

长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。

三、制定行动计划与措施。

四、选择需要采取的方式和途径。

一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。

二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况;希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备toefl、gre、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分;然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备;最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

大学生职业生涯规划的意义何在

每个人的职业生涯发展阶段和历程不同，职业生涯规划的重点也有所不同。不同的人在做其职业生涯规划时，需要考虑的因素是不完全相同的，但是有一些因素是必须考虑的'。我国人事科学研究者罗双平用一个精辟的公式总结出了职业生涯规划的三大要素，即：

职业生涯规划=知己+知彼+抉择知己、知彼是抉择的基础，正所谓知己知彼，百战不殆。知己就是认识与了解自我，知彼就是探索外在的世界，特别是与职业生涯发展有关的工作世界。抉择就是在获得内外部信息的基础上，进行正确的选择。在职场上，知己、知彼、抉择之间是密切关联的。

进行职业生涯规划时，比较简便的方法是：请父母或师长等人帮助选择;跟随市场趋势选择新兴热门行业;选择待遇好的行业;高考后不考虑个人兴趣，爱好而选择一所能录取自己的学校;根据社会的导向选择(如女性适合做幼儿教师，男性不合适)等。这些方法的优点是省时省力，个人不需要花费太多心神，在短时期内效率很高;但是其缺点也是显而易见的，即无法根据个人的能力，特性作长远规划，所以将来面对的职业风险就比较高。

为了使未来的职业风险降至最低，就要遵循科学的职业生涯规划方法，以获得事半功倍的效果。职业生涯规划通常可依照以下五个步骤进行：

1、自我剖析与定位。

自我剖析与定位就是对自己进行全面分析，从而认识自己、了解自己，以便更准确地为自己定位，即知己。自我剖析的内容包括自己的价值观、兴趣、爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及协调、组织管理、活动能力等，即弄清自己是谁，自己想要做什么，自己能做什么。

需求主要是分析自己的职业价值观，弄清自己究竟要从职业中获得什么。因此，自我剖析是职业生涯规划的基础，直接关系到个人的职业成功与否。

在进行自我剖析时，个人对自己的认识难免有片面之处，还应当听取他人的意见和建议，以便对自己有更准确的认识。

2、外部环境分析。

外部环境分析，即知彼，知彼更重于知己。环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的，它为每个人提供了活动空间、发展条件、成功的机遇。

在制定职业生涯规划时，要分析环境的特点、环境的发展变化情况及趋势、个人与环境的关系、个人在环境中的地位、环境对个人的要求以及环境中对自己有利与不利的因素等。外部环境分析主要是通过对组织环境特别是组织发展战略人力资源需求、晋升机会分析，以及对社会政治环境、经济环境等有关问题的分析与探讨，弄清环境对职业发展的作用及影响，以便更好地进行职业目标的规划与职业路线的选择。

确定职业生涯目标是职业生涯规划的核心，因为坚定的目标可以成为追求成功的驱动力。一个没有奋斗目标的人，是难以获得成功的。目标的选择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据的。

职业生涯目标的确定，要符合社会与组织的需要;要适合自身的特点;目标要高但决不能好高骛远;目标幅度不宜过宽;要注意长期目标与短期目标相结合;目标要明确具体，同一时期内的目标不要太多;同时也要考虑职业目标与家庭目标的协调。

4、实施策略。

职业生涯策略是指为争取职业生涯目标的实现所采取的各种行动和措施，包括职业生涯发展路线、教育培训安排、实践计划等方面的措施。对于在校大学生而言，首先要构建自己合理的知识结构，学历、文凭只是美丽的外表，需要构建一个以专业知识为核心、相关专业知识基础及一般知识为支撑的稳固、宽泛的知识结构、其次是要培养职业所需要的实践能力、即具备从事本行业岗位的基本能力和某些相关专业能力。能力比知识更重要，所以，大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实践操作能力、组织管理能力和终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。再次是参加有益的职业训练，当前针对大学生进行的职业训练较少，学生可以通过学校组织的校园文化活动、社会实践调查活动、大学生青年志愿者活动、大学生校园创业活动、大学生社会兼职活动等接受职业训练。大学生参加有益的职业训练，能更多更早地了解职业，掌握职业技能，提高心理承受能力，提高未来职业工作的适应性。

5、反馈评估。

事物都是处在运动变化中的，由于自身及外部环境条件的变化，职业生涯规划也要随着时间的推移而变化。大学生正处于对自己对社会的认识之中，自身的价值观也处于形成时期，加之现实的种种不确定因素的存在，原来制定的职业生涯目标有时会与实际情况有所偏差，这就需要及时对规划做出调整，从而保证个人的职业生涯顺利发展，并最终实现人生的最高理想。

有大学生认为，自己尚处于学习阶段，未来有太多的不确定因素，所以现在规划自己为时过早。这种想法造成的后果是学习的无目的性，荒废了宝贵的学习时光。进行职业生涯规划，就是要对我们所能做到的事全力以赴，机会总是青睐那些有准备的人。对于生命中个人一些无法掌握的因素，应以一颗平常心冷静的应付和面对。

2、把自己的命运交给别人。

职业生涯规划过程中，也有的学生过分依赖他人。在笔者的教学实践中，就发现有的学生在关系到自己未来发展的问题上不能自己做主，总希望有人能替他做出最后的选择。我们说，职业生涯规划的最大特征就是个性化，个人职业生涯规划必须由自己主导。每个人的成长环境、家庭经济条件、父母的社会地位、文化背景、个性类型价值观能力、职业生涯目标、父母的期望对成功的评估标准等都不尽相同，所以，不同的人对自己的职业生涯规划也必不相同。无论是老师、父母或朋友都无法替代，只能由自己根据实际情况来客观地进行规划。

3、自我评估时过分的否定自己。

进行自我评估，目的是要找出自己的优势和不足。不幸的是，许多人在评估过程中，看不到自己的优势所在，随之而来是对自己的过分否定，认为自己一无是处。不断地从自己身上找缺点并克服这些缺点的确是难能可贵的，但过分的否定自己，也容易让自己失去信心。缺乏自信的人，其事业是难以成功的。

4、职业生涯规划要根据社会需要、专业特长、兴趣和能力等综合考虑。

职业是一种社会活动，必然受到一定的社会因素制约，任何人选择职业的自由都是相对的、有条件的，如果择业脱离社会需要就很难为社会所接纳。另外，每个大学生都经过一定的专业训练，具有某一方面的专业知识，这是每个人的优势。大学生都有自己的专业，每个专业都有一定的培养方向和目标，这应该成为大学生职业生涯规划的依据根据自己的兴趣爱好和特长进行职业生涯规划在未来的职业工作中。能够体会到更多的乐趣，而不是把职业工作仅视为谋生的手段和负担。

5、在进行职业生涯规划时还需要注意培养个人良好的品德。

当今教育和资讯都比较发达的时代，企业的用人标准也发生了很大的变化，应聘者的人品成为企业选择员工的一个非常重要的条件。因此，大学生在规划自己的未来时，一定要注意培养良好的道德修养和健康的心理素质。

大学阶段是人生的一个非常重要的时期，年青人思想活跃，可塑性强，容易接受新鲜事物，在这一时期，做好职业生涯规划，着力培养自己的职业能力、职业兴趣和职业道德，就会为未来的职业生涯成功打下良好的基础。

职业生涯规划对个人的意义有哪些

4.引导你评估个人目标与现状间的距离。

5.引导你前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发展新的或有潜力的职业机会。

来自社会企业的压力。

首先,变革所带来的紧迫感要求个人必须不断提高素质才能应对竞争的挑战,适应组织的发展要求和工作质量的要求;其次,企业更欢迎有准备的人才。

七种职业形态。

(1)步步高升型(2)阅历丰富型(3)稳扎稳打型(4)愈战愈勇型。

(5)得天独厚型(6)因故中断型(7)一心多用型。

从社会学角度界定职业：(1)职业是社会分工体系中的一种社会位置。(2)职业是已成为模式并与专门工作相关的人群关系，它是从事某种相同工作内容的职业群体。(3)职业同权力紧密相连。一是拥有垄断权，每一种职业(群体)在社会分工中都有自身的位置和作用，使别人依赖于他们需要他们，这在一定程度上拥有了对他人的权力，而且总是要维护这种权力，保持自身的垄断领域;二是经济收益权，任何一职业(群体)凭其被他人所需要、所依赖，获得经济收入。(4)职业是国家授予的。任何一种职业，必定为社会所承认，其存在有法律效应，为国家所授予和认可。从经济学意义界定职业：第一：职业即某种精细的、专门的具体的社会劳动分工;第二：职业具有社会性;第三：职业具有连续性、稳定性;第四：职业具有经济性;第五：职业是劳动者获得的一种劳动角色;中华人民共和国职业分类大典将我国职业划分为八个大类,66个中类,413小类,1838个细类(职业).

职业生涯发展：是指雇员发展经历的一系列阶段的过程，每个阶段都有不同的开发任务、开发活动和开发关系。

职业选择：职业选择是劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自己能力素质与职业需求特征相符合的过程。

需要明确的是：劳动者是职业选择的主体;职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制，不能任意选择。职业选择是劳动者与职业岗位互相选择互相适应的过程，这一过程在人们的职业生涯中可能会不只一次的发生。

职业锚：企业员工的一种较为稳定的职业定位，也可以称作是职业的长期贡献区。

职业锚的实践意义：识别个人的职业抱负和成功标准，职业锚是经过较长时间以后，对个人职业发展方向和领域的一种领悟，清楚地反映出个人的职业追求和抱负。

达到个人与组织之间的默契。组织对员工进行职业锚类型定位之后，就可以有的放矢地对员工进行职业开发。员工通过组织对自己的职业培养，也可以增强对组织的信任感和凝聚性。

增强工作经验，提高职业能力。如果一个人职业定位之后，较长时间从事一种类型的工作，就会兴趣增加，效率提高，对企业和员工的绩效都有好处。

为今后的职业发展奠定基础。职业锚是员工在职业生命周期早期奠定的，找准职业锚之后，为以后的职业选择和职业发展奠定了基础。

职业锚的类型：1。技术能力型职业锚;2。管理能力型职业锚;3.创业型职业锚;4.安全型(稳定型)职业锚;5.自主型(独立)职业锚。

影响职业生涯的环境因素：社会环境：(1)经济发展水平(2)社会文化环境(3)政治制度和氛围(4)价值观念;;组织环境：(1)企业文化(2)管理制度(3)领导者素质和价值观;;经济环境(众鸟听了麻雀的话，都点头赞成.最后，鸟儿投票选择了强悍的老鹰为自己的国王.)职业智慧：有人说，美丽的外表是最好的推荐信，但是，推荐信并不代表你一定会被录用，即使被录用，也不保证一定被重用.

(小故事：城市老鼠和乡下老鼠)。

职业智慧：我们看到不同个性、习惯的老鼠，喜欢不同的生活方式，即使它们都曾对不同的世界感到好奇、有趣，但是，它们最后还是回到自己所熟悉的架构里。

个人的职业选择是人格特质的表现。

(雄鸡和宝石)：职业智慧：雄鸡看到宝石不为所动，因为宝石不能满足雄鸡的生理需求。

社会环境分析：包括对社会政治环境、经济环境、法律环境、科技环境等宏观因素的分析，还包括职业环境的分析。社会环境对我们的职业生涯乃至人生发展都有重大作用。

职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来趋势等。组织环境分析：组织环境分析是知彼的核心，它包括，行业环境分析、企业环境分析：企业实力、企业文化和企业制度、企业领导人。

外职业生涯：是指从事工作时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。外职业生涯的构成因素通常是由别人给予的，也容易被别人收回。内职业生涯：是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。内职业生涯因素要靠自己的主观努力才能实现，别人帮助只是一个助力。而且，内职业生涯的构成要素一旦取得，就成为别人拿不走、收不回的个人财富。因素，外职业生涯发展是以内职业生涯发展为基础的，内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯发展了，外职业生涯自然提升。

1.职业生涯规划无用;2.把自己的命运交给别人;3.自我评估时过分的否定自己。

4.职业生涯规划要根据社会需要、专业特长、兴趣和能力等综合考虑;5.在进行职业生涯规划时还需要注意培养个人良好的品德。

职业生涯规划的原则：基本原则：按需择业、发挥专长、干我所爱、择己所利。

重要的环节：对整个环境进行合理分析;发展的途径：双重路径;平衡的关键：合理预期。

(农夫的宝物)：寓言中的三个儿子,为了得到宝物而认真地挖葡萄园.他们的努力,意外地使葡萄园丰收,影响职业发展的原因很多,有学者提出职业阻隔因素的概念。

职业阻隔的八大因素。

学习状况学习困扰(宪明的职业阻隔):对策：加强独立性与自信心、摆脱对家人依赖的习惯，多做职业探索的准备.

职业规划的目的有三：突破障碍、开发潜能、自我实现。

(建国的策略):找个他们的心情好的时间，和他们聊聊天儿，下盘棋或喝喝茶。

肯定爷爷奶奶的良苦用心;告诉他们自己的兴趣不在读书;目前研究生的就业状况并不如他们想像的好。学历高赚钱不一定多，也可能会找不到工作;感谢爷爷奶奶的栽培。先工作，找到自己的兴趣，然后再念研究生会更有目标，否则念研究生是浪费时间。

职业生涯开发可以提高个人的思想素质和决策能力;职业生涯开发可以提高个人的创造性。

职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平;职业生涯开发可以提高个人的生产技能和工作成效.

情商:能充分认识自己的情感，具有理解自我及心理直觉感知基本能力;自身动机，这是一种使其情感专注的能力;控制自己的感情，这是使其感受力适应各种情况的能力;情感归向，或者叫对他人情感的感知，这种对他人的关注导致利他主义;掌握好人际关系，具有与他人交往的才能。

职业经理人定义：指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任，全面负责企业的经营管理，对法人财产拥有绝对经营权和管理权，由企业在职业经理人市场中聘任，而其自身以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化经营管理专家。提高eq：培养主动意识客观、直接的交流和沟通、挑战自我、学无止境、自我激励。

重新选择前应做好的准备：确立目标;制定行动计划与措施;配合计划列出详细时间表，然后逐项完成。

职业生涯规划的重要意义

职业生涯规划是指根据你的个人兴趣、性格特点来确立个人发展目标，并选择能使自己实现这一目标的职业。东莞人才网提醒：职业生涯规划让我们可以更好地了解自身的优点和缺点，进行有针对性的学习。因此，做好职业生涯规划有着重要意义。

一、职业生涯规划有助于确立个人发展目标。通过分析了解自身能力、才华和性格特点;找出自己的特长，确立自己的个人发展目标，并制定一系列行动计划，充分发挥自己的潜能，最终实现目标。

二、职业生涯规划能够激励自己努力工作。随着时间的推移，你的计划将一步一步地实现，这时你的思维方式和工作方法将逐步改变。但最重要的是你必须有具体并且可实现的计划。

三、职业生涯规划能助你把握关键。做好职业生涯规划能帮助我们更好的安排日常工作的优先级顺序。通过职业生涯规划将使我们能够把握关键，提高成功的几率。

四、职业生涯规划有利于挖掘个人潜力。职业生涯规划可以帮助你集中注意力，专注于自己有优势且能得到高回报的领域，这有助于你发挥更大的潜力，最终达成目标。

五、职业生涯规划能助你了解当前的努力。为你提供了一个自我评估的重要功能。你可以根据规划的进展情况评价你当前取得的成果。

职业生涯规划的重要意义

职业生涯规划

职业生涯规划“凡事预则立，不预则废”，如果人生没有目标，没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。

自身状况：

我是一个严谨的人，有很强的责任心，思维敏捷，熟悉设计软件，对鞋类设计有独特的想法。有很强的学习愿望和能力。自觉性好，有独立的自主能力，有强烈的上进心。

1、2011年8月-2011年12月：学习设计软件、电脑开板，尽量做到能独立设计、独立开板。巩固犀牛、mind、photoshop等设计软件，了解工艺，学习如何配色、材料的分析和资讯的收集。

2、2012年1月-2014年6月：熟练运用鞋类设计软件，将电脑和手工结合，形成一套属于自己的设计方法，将电脑设计作为职业的主导。学会如何从收集资讯到做出样品鞋的全套方法。使自己成为一个合格的设计师。

3、2014年7月-2015年6月，根据自己的设计经验和风格结合公司设计主线初步形成自己的设计思想、理念。

成功的标准：个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

1、作为设计师的设计经验；

2、对设计软件的熟练运用程度不够;3、开板方面有欠缺，资讯把握不准；

4、工艺了解的不够；

结束语：

计划固然好，但最重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都有可能会遭遇问题，要求有清醒的头晕。成功不相信眼泪，成功不相信颓废，成功不相信幻影，未来，要靠自己打拼。

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职业生涯规划的意义

但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。

职业生涯规划的意义

职业生涯规划意义

“学而不思则罔，思而不学则殆”。埋头钻研的时候，也不能忘了抬起头看看，当初是为了什么而钻研的。

索柯尼石油公司人事经理保罗·波恩顿，在过去的20年中，曾面试过7.5万名应聘者，并出版过一本名为《获得好工作的6种方法》的书。有人请教他：“今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？”

“不知道自己想要什么，”他回答说，“这让人惊诧不已，想想看，一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时。”

现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，曾经为杜邦公司雇佣过数千员工，她说：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！”

大多数年轻人也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。一开始时野心勃勃，充满了玫瑰般的梦想，但是过了而立之年，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。

也许某一天，突然领悟了，之前的乏力，因为是缺乏一根线将自己与梦想之间串联起来，因此也无法体会到目标在自己掌控下挣扎时的力量。这真是一种让人沉醉的感觉。我终于钓到了自己想要的鱼，虽然他并没有自己想像的那么大，但是，我能够体会到一种努力后的成就感。

职业生涯规划

《大学生职业生涯规划》课在老师精彩的讲说中结束了，期间在老师的教学中我们学习了面试技巧、面试着装等等一系列职场专业知识，受益匪浅。在此，我想谈一下在上完职业生涯规划课后的一些感想。

我一直认为人的一生大过于长久，对于自己的认知和追求是不断变化的，对于职业生涯的规划不应该是一个长久的具体的规划，我们应该以在每个阶段达到一定的幸福满意度为目标，将人生的成功定位为每个阶段的成功，所以我认为规划时间不宜太长，因为谁也无法预知这么长的时间内会发生多少的变故，而我们同时却又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘却了长久的发展。这个恰当的年限，我认为是五年左右，在这个期间完成一个大目标，实现人生的一次飞跃，每年或每个季度实现分期小目标，并根据自身情况制定下一个五年计划。

以上是关于“生涯”一词的理解，而“职业”一词对于一个寒窗十几年未经世事的学生来说是个新鲜的领域，但通过耳濡目染、上课学习后，我觉得那便是自己整装待发期盼已久的人生最大挑战。很多时候，我们找工作前都会去想一个问题：我适合什么职业？也许是管理，也许是技术，也许是销售,也许?是的，我们不确定，我们的不确定源于对于自身认识的缺乏。我们大学生从书堆中走来，一直在奋斗却从未真正思考过自己，甚至自己当初所选的专业也是旁听社会舆论，什么热门专业啊，什么学校强项啊等等，从来没有想过自己适合什么、喜欢什么、有什么特长，所以我认为大学生职业生涯的第一步就是寻找机会认识自我，发掘自我，如果真的很不幸没有机会，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己调整到最佳状态。

学习了这门课我想我至少学到了以下的几点：

1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。

没有目标的人， 不可能找到人生的方向，有的人适合做学者。有的人适合做工程师，有的人适合做老师，这些都是根据个人的兴趣来选择的，最好的不一定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要根据实际情况，即时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目标。

2、人生的路程是曲折螺旋线的,一定有风回路转的时候。 我们在实现目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去希望，就要勇敢的向着目标一步步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今天我们很迷茫，明天我们会很坚强。用坚强的心去学习目标所需要的各种技能素质，“永不言弃”

3包容：从容维护尊严。

面对未知的未来，面对社会，我们想必会碰到一些委屈的，难过的，感到不可理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者现在我们不能说出个一二的单我相信以后会懂的东西。

就是离开。“海纳百川，有容乃大”，有容人之量是首要条件，保持乐观积极的态度，不要计较，踏实做好自己本分的工作，以诚待人，学会和不同性格的人打交道，我相信在工作中不断历练，我们一定可以取得成功。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，工作、社会对于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允许自己失败，允许自己干出一点让人无法理解的事情，我要做的不是为自己的失败寻找理由，而是给自己一个空间，一段时间，去寻找人生的方向。所有的东西只有等自己真正去实践后才能明白今天的抉择是否正确，今天的思想是否可取，职业生涯，一个浩荡的词语，也等着自己去描绘、去探索。在失败中进取，在进取中前进，不断思考，不断前行。

职业生涯规划

“自信人生二百年，会当击水三千里。”其实又何须二百年？人生如白驹过隙，只要我们能够在短暂的生活旅途中掌握好方向，一样可以激越生命的腾飞！可以这样说：人生是一种态度，是一种理想。曾几何时，我们不再懵懂无知，我们从空有理想到为理想而奋斗，对人生已经开始有了一个定位。我想起了策划，我要为自己做一个规划，那么，首先从我的职业生涯规划书做起。

个人基本情况：

优点：性格外向，乐观开朗，积极向上，善于思考，喜欢独立而不过多的依赖别人，能辩证的看待事物，对工作认真负责，耐心、细心，善于发现问题，平时积极参加各种社团活动，做过许多志愿事情，和同学、朋友之间的关系不错。喜欢旅游、上网、听音乐、看电影、运动、看书、写写画画等。

职业规划针对自己的情况，我做了一下几方面的自我要求：

（1）让自己保持乐观积极，善于利用自己的优点，发挥自己的长处，让自己在自己的人生舞台上愈演愈精彩。

（2）多参加社会实践，提高自己的适应能力和工作能力，更多地学会如何为人处事。

（3）多阅读各类文学作品，培养兴趣，陶冶性情。

（4）多培养自己的毅力和恒心，培养自己对事物的兴趣，特别是在某些学科上的兴趣。

只有充分的认识自己，了解自己，才能给自己一个准确的定位，才能有目标，有计划的生活。

千里之行始于足下。好的开始，能让自己走得更好。我先为自己在未来的15年做好规划，希望可以走好第一步，为以后更长的道路打下坚实的基础。

一、总体目标和规划

(一)、20xx年到20xx完成大学本科学业，并取得相应的学位证书，顺利通过与未来自己从事工作相关的职业考试取得相应的证书，并于20xx年考研。

(二)、20xx到20xx年两年完成研究生学历。

(三)、20xx年利用一年的时间熟悉并适应社会，适应工作，学会处理各种各样的事情，并通过全国三级心理咨询师考试，获得证书。

(四)、20xx年到20xx从事心理咨询师或教师工作。从事心理行业要有稳定的工作场所，有自己的咨询室，在此期间继续考取全国二级甚至一级心理咨询师证书。

二、短期规划——大学生活的规划

时光飞逝，在我写自己人生规划书的时候，我的大二生活也过一大半了，英语四级、计算机一级和教师资格证中的教育学和心理学也顺利通过。在此，我短期的规划从我的现在开始。

（一）在20xx年6月通过英语六级和计算机二级，在大三考取英语口语等级证书和计算机三级证书。

（二）在校期间多做一些志愿活动，尽自己的微薄之力帮助那些需要帮助的人，争取在毕业之前加入共产党。

（三）从大二开始准备考研，同时为英语口语考试、计算机三级考试做好准备，刻苦学习，为目标而奋斗。

（四）认真学好专业知识，取得在毕业的时候能够相应的学位证书。

（五）多跑图书馆，多看、多查阅与自己专业相关的资料，扩展视野；多参加体育锻炼，增强体质；积极参加集体和社会实践，培养团队意识和合作意识。

（六）多看关于心理学方面的书籍，为毕业后考二级心理咨询师打下坚实的基础；多注意老师的上课技巧，思考假如自己是一名教师会以什么样的心态对待学生，为以后更好的为人师表做铺垫。

以上是我对未来15年的职业规划，有目标，才会有动力；有信念，才会坚定地沿着自己要走的路走下去；有规划，才会让自己的人生少走弯路，我相信我可以做到！