国家政府工作报告今年重点内容解读（模板15篇）

编写工作报告有助于与上级、同事和团队成员分享工作成果，促进沟通和合作。小编特意找来了一些优秀的工作报告示例，希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。

哈尔滨医科大学自主招生自荐信

在自主招生这个环节中可以说，在高校老师与考生未谋面之前，自荐信就是你的敲门砖。自主招生自荐信内容忌陈词滥调，要推陈出新，忌千遍一律，要标新立异。你是否在找正准备撰写“哈尔滨医科大学自主招生自荐信”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

“韶华不为少年留，勤为天道酬。”正如高三的教室后墙上我所想出的励志名言一般，它时刻激励着班上的同学与我。我，封恬恬，湖南省衡阳市八中高三的一名学生，就读文科，是平凡的，因为是一个同所有人一样的矛盾融合体;但又坚信自己是不同的，是因为我将成为发光体。金子，到哪里都会发光，而我选择的是贵校这样一座炼金炉。

河，孕育文明;海，凝聚智慧。我愿像河般，为梦想奔腾向前永不止息;像海般容纳百川，有容乃大。“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低处流，却能容纳百川;而在人生的攀登中，往高处走时，当不胜寒时，不忘想想水的谦虚，以一种包容一切的姿态，以柔化刚，接受万物的俯视与臣服，这种“柔德”，使我自己的心境变得平和，要像水那样，无形胜有形，不断地改变，塑造自己，臻于完美。

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒的同时，我本着湖湘学派“经世致用”的原则，志当存高远。如果说周总理是“为中华之崛起而读书”，那我便愿为“中国之强盛而读书”。学无止境，人生本是一个不断学习的过程。在六年的学习委员一职的任职过程中，除了学习课本知识，我的右手可以写出一手漂亮的毛笔字。因为字正，一笔一划地写，心才会正。我的左手，能弹出美妙的小提琴乐章，这不仅开发了我的右脑，音乐更使我思维敏捷。那些曼妙的音符，不仅是人类对上帝的提问，更是与大自然的交流。让狂躁的心，不知不觉间安静下来。

人生的旅途中，读书万卷：安徒生童话到世界名着。我醉心于宝黛间的痴缠;徜徉于《傲慢与偏见》里伊丽莎白奇妙的心海中;感叹于李白“我辈岂是蓬蒿人”的豪迈;与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一起忧国忧民;与易安居士一起看“雨疏风骤，绿肥红瘦”。在文字的海洋中，我愿成那一滴水，一尾鱼，在海洋心中，见证着它的悲喜。于是在历史的不平中，我亦诗叹曰：陈王梦还金镂枕，凤皇遗恨正阿房，才佳长恨无归处，冷露成泪暗遗香。

我同样愿行万里路，沿途的风景，丰盈着自己的人生，懂得取与舍，让人生的阅历更加丰富。曾到过南京，河畔桨声灯影，媛娮笑晏晏，六朝旧事已随流水，而这座古都却有太多历史无法忘记的东西：革命先行者孙文先生之陵……流连于河海大学门前，不由驻足，希望自己能成为“归人”，而不是“过客”。我这样的游子，在阅过20__年风景后，选择了河海大学作为圆梦的地方。

我喜欢奔跑的感觉，起跑线比重点更加美好，体味那为理想拼搏的过程。十年磨一剑，剑出鞘，一鸣惊人，直指河海。

我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。书山有路勤为径，运用正确的学习方法，在无涯的学海中“直挂云帆济沧海”，正确地驾驶着学习之舟，虽然途中有风浪，但坚持驶向目的地——河海之湾。我，崇尚独立，常独立思考探寻人生真谛，遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥。理智与热情，诚信与好学，成为划向河海的桨，只为到那里，为自己编织另一个梦，解决南方家乡旱涝灾害频繁的问题，造福家乡、祖国人民。在见证河湾辉煌的同时，与河海一起创造下一个辉煌。

我愿逆风行舟，驶向河海，利用水，造福人民。

我愿逆风，只为寻河海一梦。 。

我的性格略显内向，不喜张扬。

我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢棋类游戏。

为了磨练自己的意志，我从2019年起坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。

从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过2019年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。

我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。

我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。

北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。

能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。

我正在努力并将加倍努力!

您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生___。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

申请人：___2019年__月__日。

自主招生综合评价自荐信

敬尊的校领导：

您好！

首先，感谢您能在百忙之中看到我的自荐信。我叫生，今年18岁，现就读于河南省中学，在这所省级示范性学中，高中三年级理科班共计20个，总人数1500人，可谓高手如云，卧虎藏龙，而我又在最好的培优班，在学习方面自然承受着巨大的压力。可我没有屈服于这种压力，而是化压力为动力，刻苦学习，别人做一道题，我便做两道，别人学一个小时，我便学两个小时，就这样，扎实的基础，严谨的学习态度，使我的学习成绩遥遥领先，成为父母和老师的骄傲。

我是一个有坚定信念的学生。早在高一我便以优异成绩通过学校组织的选拔，成为少数能进入奥赛班的学生之一，为了不与正常课程冲突，学校将奥赛班上课时间定在了晚自习放学后和早自习上课前。这样一来，每天早上别的同学还在睡梦中时，我已遨游在知识的海洋中；晚上，同学们结束了一天的忙碌时，我还要奔赴奥赛班进行另一场战斗，知道23：00夜深人静时，我才为我忙碌一天画上句号，这生活虽然忙碌，可我并不觉得辛苦，反而以此为荣，因为我有坚定的信念，可以克服夏日的酷暑，秋夜的孤寂，冬季的寒冷，因为我知道实力决定地位，努力决定未来。功夫不负有心人，最终取得了：全国高中数学联赛河南省预赛一等奖，第二十八届全国中学物理竞赛河南省预赛一等奖，“英语周报?卡西欧杯”全国中学生新课程英语语言能力竞赛一等奖。

我是一个有理想的学生，每当我读到中国近代史看到祖国由天朝上国变位任人宰割的东亚病夫，我便心痛不已，为什么我们会被别人欺辱？我们为什么积贫积弱？我苦苦思索，终于找到了最终答案。因为我们的工业不发达，没有高素质的理工人才，没有可以支撑起整个国家的工业支柱。想要祖国强盛，要想中华民族屹立于世界民族之林，就必定要走工业化的道路，就一定需要优秀的理工人才，而我作为一个热血青年，难道不应投身于工业化的浪潮中为祖国献一份力吗？要想成为优秀人才就一定要接受顶级学府的教育培养，而华东理工这所211名校正式实现自我人生价值的地方。

与传统印象中的理科生不同，在学习的同时，我也一直在关注国际风云，经济形势。看天河一号笑傲群雄，看嫦娥奔月，看天宫入天，以此来拓展我的视野。在学校，我参加校学生会，并积极参加各种活动，筹备书法比赛，组织体育艺术活动，处处可以看到我的身影。由于认真的工作态度，我被学生会评为“优秀干事”。我曾在校元旦联欢晚会上一展歌喉，一首《精忠报国》赢得满堂喝彩。

十二年求学风风雨雨，几多坎坷，几多忧伤，在寒风中疯狂背书，在夜深人静时青灯苦读，为的.是高考，为的是进入心中的圣地，自主招生使一次难得的机遇，是进入大学殿堂的结晶，也是一次证明自己的机会。心之所向，为你痴狂，华东理工，成就梦想，祝愿华东理工越办越辉煌，也希望贵校能以海纳百川的心胸接受一个赤子，给我一个实现人生理想与价值的机会，以期早日报效祖国。

此致

敬礼!

申请人：xx。

xx年xx月xx日。

自主招生综合评价自荐信

尊敬的北京大学招生办老师：

您好！

我叫xxx，是xx省xx第一中学高三29班的学生。我来自农村，父母是面朝黄土背朝天的农民。正因为来自农村，我从小就懂得了父母生活的艰辛，懂得了美好的生活需要自己去创造。姥姥是当时村里一个所谓的文化人，我与北大结缘始于幼时姥姥的“唠叨”，当时还是一个孩子，北大就成为了我心中魂牵梦萦的圣地。

我酷爱读书。上学以后，我了解到北大是中国的最高学府，拥有国内最雄厚的师资力量；了解到了北大“兼容并包，思想自由”的校训；了解到北大走出的都是有担当，有责任的热血青年。我心中更充满了对北大的向往，并且更坚定了进入这座中国最高学府学习的决心。

三年前我以优异的成绩考入xx一中，在高中，我担任班级学习委员，每次成绩都能在全级名列前茅。在学习上，我善于独立思考，并且善于抓住各科间的纵横联系，同时也明白错误与问题是提升一个人能力的重要契机，因此，我善于发现问题并喜欢与他人合作共同解决问题。同时，在课外的阅读中，从老子的《道德经》中汲取了许多中国传统的精髓并获益匪浅。

学习上，我积极进取，。课外参加了数学、英语、化学、生物等兴趣小组，在每次的小组活动中每次都有较出色的表现。20xx年暑假，我参加了xx省组织的数学夏令营，并直接获取了参加全国数学奥赛的资格；在中学生数学联赛决赛中荣获xx省二等奖；在全国生物学科竞赛中，荣获xx省一等奖；化学奥赛荣获省一等奖。高一和高二学年，我在学校组织的八次期中、期末考试中，每次成绩都能名列全级榜首。每学年都获得学校“蓝盾奖学金”，校“十佳优秀学生”等荣誉。我爱好科学，喜欢钻研，20xx年，我设计的“矫正视力眼镜”、“方便碳素笔”等科技发明，获国家发明专利。

北大，是我心中学习的圣地，是我一直追求的学习殿堂，我也一直为实现这个目标而努力着。我知道北京大学是我国的最高学府，北京大学在我省的录取分数线比较高，实现这个梦想不容易，但我从未放弃过自己的这一理想，我一直希望圆梦北大，亲耳聆听大师们的谆谆教诲，成为一名对国家、对社会、对人类有用的人才。如果我能够得到您的青睐，有机会参加自主招生考试，我一定认真准备，展示自己最优秀的一面，用成绩证明我是一名优秀的中学生。

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

日期：20xx年2月12日

自主招生综合评价自荐信

尊敬的浙江大学自主招生领导：

您好！

我叫xxx，是一名来自山西的高三学生。很感激您能在百忙之中来阅读我的申请书。

小的时候就听大人们谈起过“浙江大学”这个被当时的我赋予了很丰富的联想的名字。年龄还小的我只是觉得这个名字给人一种很威风、大气的感觉，渴望着有朝一日也能成为它的一分子。随着年龄的增长，我对浙大有了更多的认识：不同于其他的学校，浙大始终保持一种严谨治学的态度；无论何时，浙大都能为学子提供最清静、最不受丝毫干扰的学习环境。浙大坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州，与北京上海等地的高校相比，有着不相伯仲乃至更高一筹的教学水平，却比他们少一份喧嚣，多一份宁静。

看到“求是创新”的浙大校训时，心底的触动让我更加坚定了“我要成为浙大人”的决心。浙大坚持着思想教育和专业知识培养兼顾、理论与实践相结合的理念，注重培养学生的求知创新精神。所以，成为一个浙大人，这将会成为我永远无悔并且引以自豪的决定。

当然，选择浙大并不仅仅是由于浙大无可比拟的优越性，还有一个原因便是自身的性格因素。我是一个活泼开朗、阳光率直的女孩，对于新鲜的事物总是充满了好奇，喜欢在各种各样的挑战中不断超越自己。我爱音乐从黑白琴键下淙淙流出的写意，也爱篮球场上行云流水的酣畅淋漓。所以在高中时，我担任班中的文艺委员、学校的音乐社社长以及女子篮球队队长。虽然我是女生，但我对电脑也有着非同寻常的喜爱，在初中毕业后的暑假，我特意去了电脑学校学习了visualbasic编程语言。在很小的时候，我就能掌握比同龄人多很多的字词。凭借着语言天赋，我又在假期中学习了大学韩语教材的第一册。对我来说学习永远是件快乐的事，因为我总能在其中体味到那种不断充实自己、超越自己的满足感。

我是一个很爱玩也很会玩的女孩。但无论在玩的时候多么无拘无束，一到了学习时，会马上静下心来，心无旁骛地投入到学习中，从小学到高中，一直成绩优异，从不偏科。而在所有的学科中，我最倾心的是数学。我喜欢在数字、符号、字幕之间寻找那些微小的规律；喜欢在各种各样的图形中搜寻出各个部分的关系；我喜欢遇到难题时的棋逢对手之感；喜欢攻克难题后“百万军中取上将首级”的豪迈之感。虽然从未学习过奥数，但我仍在初中时获得了“希望杯”数学邀请赛的国家级三等奖，以及高中时全国数学联赛的国家级二等奖。

我喜欢钻研问题时那种专注、纯净的感觉。我相信，只有浙大才是能让求知之鹰自由翱翔的朗朗晴空。

同时，我也对自己的能力充满信心。我曾多次在班级、学校的活动中担任主持人；还曾在假期中做过家教，定期地组织社团活动等。踏踏实实地在一次又一次的实践活动中不断提升自己的能力。

当然，想要成为一名浙大人，思想品德是更重要的一方面。妈妈从小就教导我：无论怎样，首先要学会做一个纯粹的人。学习生活中，我会尽自己最大的力量热情地帮助周围的同学，认真负责地为集体做好本职工作，积极地在歌咏比赛、运动会上为班争光；在家时，我会在学习之余帮助妈妈洗衣做饭，做各种各样的家务；假期里，我还会组织同学一起去福利院开展志愿活动。“求实创新”是我的座右铭。并将伴随我一生。

所以我热切地盼望这有朝一日胸前能佩戴起那枚意蕴深厚的浙大校徽，抱着书本漫步在浙大优美的校园内，庄严地对自己说“我是浙大人”！

希望您能通过我的申请。如果我的申请未被通过，我会认真地找出自己的不足并虚心改正，努力在明年的高考中考出理想的成绩，步入浙大的校园。

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

日期：20xx年2月12日

自主招生和综合评价有哪些不同

自主招生：

1、考生申请材料审核。高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。

2、高校自主招生测试。各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。

3、考生统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，符合相应条件即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

综合评价招生：

1、考生报名。包括高中阶段各学期的成绩情况、综合素质评价等证明、高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件(这三样东西都是要去教务处盖章的)，还有一样就是考生的“个人简历”。把这些资料全部寄给申请的高校，大概一星期后，名单会在高校网上公布。

2、学校进行书面审核。学校综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审。根据考生的学业水平测试(高中会考)成绩、竞赛成绩、中学阶段综合表现以及个人陈述情况，按照专家对书面材料评分从高到低，确定获得综合素质测试资格的考生名单。

3、初审通过后，综合素质测试时间一般集中在6月份。考生需要参加高校组织的笔试和面试。有些学校取消了笔试部分，情况待学校而定。接下来就是高考。高考好了之后，高校会把多项成绩折算。

自主招生综合评价自荐信

致xx学院：

兹有贵学院xxx同学在我单位进行为期一周免费为我单位职工测量血压、把脉和经络探测及中医养生、健康咨询，对疾病的预防和保健知识讲解并细致地解答员工的健康咨询等义务健康社会实践活动。

该同学在我单位社会实践过程中，态度积极，工作责任心强，具有良好的职业素质，能充分运用所学的中医知识对我单位职工所反映的不同症状进行了详细的诊断和诊治，并相应提出对疾病的治疗方案和建议，使得我单位职工对自身疾病深入了解并懂得如何做治疗。

我单位对xx同学的本次的社会实践表示感谢，感谢贵院校能有这样一个实践，为我单位健康方面带来了很大的`帮助，希望在今后的学习和工作中该同学依然可以表现积极，对待工作认真负责，谦虚好学。

该同学在本次实践过程中得到了充分的锻炼，自身知识得到了迅速提高，最后祝该同学在日后成为一名优秀的医疗工作者。

特此证明！

此致

敬礼！

自荐人：xx。

20xx年xx月xx日。

自主招生综合评价自荐信

尊敬的xx大学自主招生领导：

您好！

我是来自xx省xx市xx一中xx班的xxx。一直以来我梦想中的大学就是xx大学，她坐落于有着悠久历史的六朝古都xx城，有着悠久的历史和不断发展的高新技术。百年来积淀了丰富的教学资源和文化底蕴，在发展中又散发出强烈的时代气息，她是国家首批“211”工程和“985”工程重点建设大学，拥有许多人梦寐以求的专业。而我也希望成为在xx求学的莘莘学子中的一员。

初识xx，那是在和同砚的会商中。再识xx，便是在第三届全国中学生数理化学科能力展现活动的颁奖典礼上，在那时，获得了化学金奖的我在xx老师的介绍下，对到xxx求学满怀憧憬。今后在老师的介绍和新闻上，我又进一步了解了，知道了她在物理、化学、材料科学等方面获得的卓越成就，也从她校庆时“序长不序爵”的做法中体会到xx人的原则。

“惟楚有才，xxx为盛。”长沙岳麓山下的这幅千年春联一直激励着我们湘人后辈。自古湘人多才思，在xxx千年文化的熏陶下，我明白了“心忧天下，敢为人先”的精神，也体会到了xxx、信、勤、朴的校训，而xx诚朴雄伟，励学敦行的校训精神是如此的相似，所以我相信，在xx会找到我飞翔的一片天地。

诚朴雄伟，励学xxx的xx人与诚信勤朴的xxx有着相似的精神。诚者，真诚也；朴者，朴实也。为人真诚，处世朴实。做学问要诚心以待，保持嚼得菜根、实事求是的心态。雄者，雄壮也；伟者，伟大也。面对人生要有“愿乘长风破万里浪”的远大志向，“抟扶摇而直上者九万里”的鹏程之志。

虽然我还未踏上过xx的土地，但是我已感受到了xx的气息，我渴望到xx研究，希望在xx能有所建树。在高中的'研究中，我已取得了第三届全国中学生数理化学科能力展示活动化学金奖（高一）、第26届全国高中生化学竞赛（省级赛区）贰等奖、20xx届全国中学生物理竞赛省级二等奖、20xx年全国高中物理竞赛长沙赛区壹等奖、第三届“创作杯”中小学生作文大赛铜奖等奖项。一系列的成就激发了我的信心，我渴望在xx再续人生的华章！

儿时的我就立下了当科学家的志向，看到一名位华人物理学家获诺贝尔奖，闪耀于人类之中，便也渴望可以成为个中的一员，而到物理学科优秀的xx求学便是完成这一胡想中的一步。

现在的我有着远大的志向，明白“为中华之崛起而读书”，也知道要“家事国事天下事事事关心”。在课内研究之余，我还经常阅读《环球人物》、《南方周末》、《南方人物周刊》、《看天下》等一系列关注国内外新闻大事的书刊，力图拓宽自己的视野，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“秀才”。体育运动亦是我的课余爱好。“文明其精神，野蛮其体魄。”xxx说过的这十个字深深的影响了我。篮球、足球、我都行，羽毛球、乒乓球我也都能上手。对时事的关心让我的想法更严密，更深邃；而体育运动的锻炼让我的体魄更强健，头脑更灵活。我一直在不断向自己的梦想靠近，而xx是我实现梦想的一个平台。

由衷的感谢各位老师能够在百忙之中倾听我的心声。

此致

敬礼！

自荐人：

日期：

自主招生综合评价自荐信

尊敬的老师：

您好！

我是xx市xx区xx初级中学初三学生，我叫xxx，是一个非常阳光的男孩。

三年的初中研究生活马上就要竣事了，这三年中在学校老师的关怀和教导下，不但顺利的完成了初中的学业，而且通过自己认真、受苦地研究，使自己的研究成就一直稳定在年级310人中前20名左右。

我除了研究课本知识以外还不断积极参加课外各类学科的`竞赛，以拓展自己的视野。

初二独自一人去北京参加了全国中学生数理化学科能力竞赛总决赛，不仅获得了骄人的成就(三个项目获奖)，最重要的我还锻炼了独立能力、与他人交流合作的能力。

我在初中阶段还参加了自己爱好的学校科技兴趣小组，在科学xxx老师的指导下“土壤的酸碱性对植物生长影响”课题研究成果于20xx年发表在xxx《研究能力表现的理论与实践》一书中；“学生握笔方法的调查与提议”的研究课题被评为20xx年xx市青少年“xxx之星”评选活动作品创意奖，20xx年第二十四届xxxxx市青少年科技创新大赛优秀科学论文和创造发明二等奖；20xx年xx青少年金钥匙科技竞赛复赛二等奖。

被学校光荣的评为第一届学校“红领巾科学小院士”。并且在《xx中学生》报20xx年3月24日版对我取得的成绩进行了报导。

在初中紧张的研究生活中，我还合理安排业余时间坚持追随有名书法家“尹默传人”xxx老师、国家一级大师xxx老师研究书法与国画，不仅丰富自己的业余生活，更使自己对祖国传统文化、自身修养等方面有了更高的认识。

我在20xx年6月第三届全国青少年文化艺术人才选拨赛上评为xx赛区书、画项目二等奖(一等奖空缺)。

20xx年xxx“十招杯”全国书画赛书法二等奖、国画一等奖。

为了在高中阶段受到更好的教育和指导，我十分向往到贵校继续完成高中研究任务，希望能有一个好的研究空气。

而且我自己也有自信心在能力、膂力上适应新的研究空气和环境。

请老师能给我一次机会！

此致

敬礼！

自荐人：

日期：

南京医科大学年综合评价录取招生简章

注：考生也可选择报考我校2018年在江苏本一批次招生的其他理科专业，具体专业名录见网上报名系统。

二、报名条件。

具备2018年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的江苏省高中理科应届毕业生，综合素质高、对医学及相关专业有浓厚兴趣者，符合下列条件之一者可申请报考：

2.具备较强的创新能力和科研能力，高中阶段在全国或省级相关科技创新竞赛中获三等奖(含)以上者;或在高中阶段以第一主持人获得发明专利(不含外观专利)者;或高中阶段在医药生物学等专业领域内有突出表现和培养潜质且获得相关科技创新大赛省级三等奖及以上或第一作者正式公开发表相关论文。以上成果认定截止日期为2018年4月25日，如果是团队获奖须为项目第一负责人;专利状态章程发布当日起在“中国专利查询系统”中须为“专利权维持”。

4.三星级中学高中阶段高二上下学期、高三上学期等三个学期的期末语数外三门成绩，排名全部在年级理科类学生中的前5%，且学业水平测试必测科目等级达到3a1b者;四星级中学高中阶段高二上下学期、高三上学期等三个学期的期末语数外三门成绩排名全部在年级理科类学生中的前25%，且学业水平测试必测科目等级达到3a1b者。

三、报名程序。

报名采用网上申请的形式。

(二)提供书面申请材料：

1.由报名系统自动生成的报名表，成绩排名等须由中学教务部门审核并加盖公章，中学负责人签署推荐意见并加盖中学公章。报名表用a4纸打印，内容须与网上填报内容一致，否则责任自负。

2.加盖中学教务部门公章的考生高中阶段获奖证书复印件、特长等证明材料，以及身份证(或户口簿)复印件等。

3.申请考生的个人自荐报告。自荐报告不超过1500字，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、对医学的认识、进入高校的努力方向及设想等。

书面申请材料请于2018年4月22日前(以当地邮戳日期为准)以ems方式寄送至南京医科大学招生办公室(邮寄地址：江苏省南京市江宁区龙眠大道101号，邮编：211166)，信封上请注明“综合评价录取报名材料”。

以上申请材料概不退还。

四、选拔办法。

(一)面试资格生确定。

1.我校依据综合评价录取报名条件对报名考生进行资格审核;。

3.对于符合第4项报名条件者，我校主要根据报名者综合排名、高中学业水平测试成绩以及综合素质评价结果，确定面试资格生。

4.面试资格生名单将于2018年5月5日前在“南京医科大学本科生招生网”上公示，接受监督，考生可通过登录“网上报名”系统查看结果。

(二)面试测试。

1.我校面试测试内容主要考核学生是否具有医学生培养的潜质、动手能力、沟通表达能力、学习能力、综合素质与创新潜质等。

2.我校面试时间初定2018年6月10日，面试资格生按照规定时间来我校参加面试测试，面试测试的具体时间等安排将通过学校本科生招生网进行发布。参加面试测试的考生，须在报名系统中缴费，然后在线打印准考证，根据《关于进一步明确我省高校收费政策有关问题的通知》(苏价费〔2007〕423号苏财综〔2007〕92号苏教财〔2007〕89号)规定，缴纳测试及报名费人民币60元/人。

3.我校将对通过面试测试的考生进行复审，按照不超过综合评价录取计划数的200%，根据考生面试测试成绩高低择优提出我校2018年综合评价录取候选人，候选考生名单将上报省教育考试院公示，经审核通过后，通知考生所在中学，在考生所在中学和我校本科生招生网进行不少于10个工作日的公示，接受监督。凡有举报并经查实，取消其综合评价录取资格。

4.经公示无异议，最终获得我校综合评价录取资格的入选考生，须在规定时间内登录高考志愿填报系统填报综合评价录取高校志愿，未填报考生将视为自动放弃综合评价录取资格。

五、录取政策。

1.凡获得我校综合评价录取认定资格的入选考生，须参加2018年江苏省普通高等学校统一入学考试，高考成绩须达到理科类本科第一批省录取最低控制线，且两门选测科目等级必须达到b、b，所报专业符合我校选科要求。体检符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》以及有关补充规定。

2.根据考生报考科类，采取高考成绩、面试成绩、专业特色加分加权综合评价的方法计算分数。录取时按综合评价分从高到低排序，按照分数优先原则录取，录满规定计划数为止。加权综合评价的方法如下：

3.拟通过综合评价录取的考生名单将在我校本科生招生网和江苏省教育考试院网上公示。

六、保障措施。

1.学校在综合评价录取过程中，遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”的原则。在命题、测试等环节，严格执行国家关于考试安全保密和组织管理的相关规定。面试过程遵守“五随机”原则，全程录音、录像。选拔办法、标准、程序、结果向社会公示，接受社会监督。

2.综合评价录取工作在我校本科生招生工作领导小组的领导下，由综合评价录取工作组具体实施选拔工作，并由学校纪检监察部门全程参与和监督。

3.考生及所在中学应本着“诚信、公平、公正、公开”的原则进行申请、审核和公示工作。凡提供虚假个人信息或申请材料的，均认定为在国家教育考试中作弊，将取消相关类型招生的报名、考试和录取资格，同时通报省教育考试院，取消当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。

七、有关说明。

本简章由南京医科大学学生工作处负责解释。若国家或江苏省招生政策有所变动，我校将做相应调整。学校未委托任何个人或中介组织开展综合评价录取有关工作，不举办任何形式的辅导班。

八、联系方式。

网址：http:///。

地址：南京市江宁区龙眠大道101号邮编：211166。

国科大本科招生综合评价实施方案

2018年我校共13个专业招收本科生，具体如下：

二、招生对象。

理想高远、品德优良、学业优秀、热爱科学，并具备创新潜质的理科或不分科高中毕业生。

三、报名方式。

全部采用考生自荐方式网上报名。

鼓励在数学、物理、生物、化学、计算机五大学科竞赛中获得省级竞赛一等奖及以上的考生报考;欢迎未参加学科竞赛(或未获奖)但学业总体成绩优秀的考生报考。

所有申请参加“综合评价”选拔的考生，均需在规定时间内通过教育部阳光高考平台报名系统报名。按网上要求注册、填写各项申请信息、上传相关证明材料扫描/拍照件，打印、盖章并扫描/拍照上传《中国科学院大学2018年综合评价申请表》。

本次综合评价网上报名所填报专业仅作为参考，最终录取专业以高考填报志愿及录取结果为准。

注：本年度的报名全部以网上填报信息和上传材料为准，其内容务必真实准确。如有造假或不实信息，一经查实将取消考生的申请资格;已经获得面试资格的，将取消认定;已经入学的'，将按教育部相关规定处理。

考生务必准确上传经中学成绩管理部门确认盖章的申请表扫描/拍照件。考生不用寄送纸质申请表及各种能力和特长证明的纸质材料。

四、面试资格。

国科大将组织专家审核考生的网上申请材料，综合考察学生高中学习成绩、特长、获奖及参加社会活动等情况来进行遴选。具体入围比例根据当年各招生省份网上报名生源情况由专家组确定。

国科大将从每个招生省市中，遴选符合国科大培养目标要求的优秀考生参加面试。获得面试资格的考生可通过报名系统查看，名单也将会在国科大招生信息网公布。

五、面试形式与内容。

国科大将组成面试专家组，在开展综合评价选拔的7个省市的指定考点进行面试(部分省份有笔试，届时见具体通知)。每个面试小组由3名左右专家组成。获得面试资格的考生于面试前随机抽取分组编号，每5名左右考生为一组共同参加面试，面试时间约为1小时。面试过程对所有考生均相同，且全程录像，相关影像资料将留存备查。

面试将主要考察学生的数理基础、逻辑推理、学习兴趣、想象能力、表达能力及综合素质，一般不出具刚性答案的题目。

综合评价成绩由考生的高考成绩、面试成绩、高中学业水平考试成绩三个部分构成，具体计算公式如下：

综合评价成绩=x×60%+y×30%+z×10%。

其中，x代表高考成绩(含省市认定的加分)，y代表面试成绩(满分值折算为与当地高考满分值一致)，z代表高中学业水平考试成绩(满分值折算为与当地高考满分值一致)。

z由各省市考试院认定的成绩换算而得，具体科目依据各省市考试院提供的科目为准。对于高中学业水平考试各科成绩全为a者，则z为满分;成绩中每增加1个b，在z中按当地高考满分值的2%扣减(示例：如某省高考满分为750分，考生高中学业水平考试成绩为6个a和1个b，则高中学业水平成绩z=750×(1-2%)=735分，扣减分值为750×2%=15分，即综合评价总成绩减少分值=15×10%=1.5分);每增加1个c，在z中按当地高考满分值的3%扣减;出现d者，一般不考虑其申请。

七、录取结果公布。

面试结束5个工作日后，考生可以在原报名系统查询其面试成绩。

在高考成绩公布之后，国科大根据入围考生的高考成绩、面试成绩、高中学业水平考试成绩，按前述公式计算出综合评价成绩，并在提前批次择优录取。未被录取者，不影响考生一批次第一志愿及后续的正常录取。

录取工作结束后，录取考生名单将在教育部阳光高考平台和国科大招生信息网上公布。

八、时间安排。

网上报名时间：2018年3月10日0：00至4月20日晚24：00。

报名志愿确认截止时间：2018年4月20日晚24：00。

面试入围网上公布时间：2018年5月15日左右。

面试时间：高考结束后，具体时间另行通知。

确认参加面试时间：2018年6月9-10日。

九、体检。

我校体检标准按照教育部相关规定执行。

高考体检不符合国家规定者，将根据国家有关规定取消录取资格或调整至适合专业。

十、监督与检查。

中国科学院大学“综合评价”选拔录取工作接受学校纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

科大自主招生自荐信

高考自主招生：自主招生与综合评价的异同点

综合评价比自主招生更大众、成绩优秀即可，所以综合评价的两个申请机会都要充分利用，不要顾此失彼，要尽可能两个都兼报，只要所在省份实行综合评价。

2、关于综合评价报名要注意哪些事项：

43所高校综合评的报名大多数都在阳光高考网综合评价报名系统里，少数学校比如：中国科学院大学、南方科技大学、上海科技大学等是在本校网站上进行。综合评价高校之间也可以视情况兼报。

3、关于综合评价报名材料的准备工作：

无论是自主招生还是综合评价的报名材料最好是以家长帮助孩子准备为主，不能让准备材料占据孩子太多的时间。

东北大学年计划自主招生250人

今年，东大计划恢复高考后综合评价录取改革试点，仅对辽宁省考生招生。这意味着高考出分后，辽宁省一本线上考生又多了一次报考东北大学综合评价录取的机会。

省赛一等奖以上优先。

东大今年自主招生计划和招生专业与去年相比保持不变，计划总数250人，其中文史类80人，覆盖全部文史类专业;理工类170人，涵盖5个学院。

值得一提的是，该校取消了“发明专利”报名条件;在人文社科类报名条件中新增一项：高中阶段获得“中华之星”国学大赛全国三等奖及以上奖励、中国诗词大会擂主以上荣誉。

东北大学在竞赛门槛方面并未作出严苛的要求，省级以上奖项都可报名。但是高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖和省级赛区一等奖，全国青少年科技创新大赛一、二等奖和省级赛区一等奖，入选中国科协和教育部推出的“中学生科技创新后备人才培养计划”(简称“中学生英才计划”)的考生优先获得初审合格资格。

东大自主招生考核分类别进行，考核方式为面试和笔试。考核重点为报考类别相关的学科特长基础和创新潜质，包括学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，创造力，想象力，逻辑思维、审辩式思维以及表达、组织、应变与团队协作能力等。

在优惠政策方面，与去年一样仍分为两个等级：一本线录取和提档线降30分录取。

东北大学招生办公室负责人透露，今年东大将进一步加强对考生报名条件和资格的审查，严格报名初审，严打资格造假和材料造假行为。报名考生须提交3分钟的个人陈述视频，发表论文、专著的考生，还须额外提交10分钟的成果讲解视频。为确保公平公正，报名材料需经过材料审核、资格初审等多轮评审，评审过程全部实行网上评审，采用高考评卷的“三评制”等措施控制误差。

试点5月底前公布简章。

东北大学今年拟在辽宁恢复高考后综合评价录取改革试点，依据高考成绩、学校考核成绩、高中阶段的学业水平考试和综合评价档案材料录取，具体简章将于5月底前公布，届时将公布招生规模、专业、考核内容及录取办法。该校往年综合评价录取在辽宁的招生规模为300-400人。

【回顾】。

面试出过哪些题型。

近几年，东北大学自招面试考核采用的是无领导小组讨论。2015年以前，无领导小组讨论均以图片题的形式出现，图片内容多为具体实物，例如房子、海岛、乐器、沙漠等等。2015年，考生拿到的8幅图片都是看上去毫无联系的抽象图形。2016年，面试题型变成了文字题。

2016年东大自招面试形式仍旧是无领导小组讨论，10人一组，以“文”字组词，每人组5个词，先个人分别阐述自己的观点，然后进行半小时讨论，确定小组的最终组词方案，大家再推选一名代表总体阐述五个词之间的联系和内涵。

笔试出过哪些神题趣题。

(试题根据考生回忆整理)。

2.12根火柴棍可以拼成多少个相同的正方形?

3.一张完整图形，中间部分进行遮挡，只露出几个角，判断整幅图中有多少个三角形。

4.公交车上，什么情况下你会让座?

5.你会怎么处理废电池?

6.语文阅读题，给出了一道关于“骨骼”的文字材料，根据材料回答一些问题。

7.到了新的环境，你怎样跟同学搞好关系?

8.考试中遇到不会做的题，你怎么办?

高考自主招生：自主招生与综合评价的异同点

1、报名条件：

综合评价的报名条件相对宽泛，成绩优秀、有较多的社会实践就行，对硬性奖项要求不高。(自主招生没有竞赛奖项、论文、专利通过初审很难)。

2、报名时间：

绝大多数学校综合评价在4月份进行网上报名、少数学校已经开始报名，或者延迟到五六月份报名。(自主招生报名时间全部集中在3月份)。

3、材料审核：

高校会根据考生提交的相关材料进行审核，如果通过初审，那就有了参与综合评价的资格。(材料审核和自主招生类似，只是相对而言审核进度会比自招快)。

4、成绩构成：

综合评价不但看综合评价考核成绩，还要将高中学业成绩、高考成绩融合进来。融合的比例各高校有所不同，一般而言采取631的模式，即高考成绩(60%)+综合评价考核成绩(30%)+学业水平考试成绩(10%)。(成绩构成和自主招生有很大不同，自主招生只看自主招生成绩，和高考与学业水平考试成绩的关联度没有综合评价那么大)。

5、考核时间：

综合评价考安排在高考之后，高考成绩出分前进行(考核时间与自主招生相似)。

6、资格院校：

教育部规定了47所大学拥有综合评价试点权，有8所大学具有全国试点招生权、39所只能面向特定的省市招生。(与综合评价不同，具有自主招生试点权的高校有95所，有5所不实际招生，有77所面向全国招生，有13所面向省内招生。)。

自主招生综合评价的面试技巧

1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中，该说些什么呢？在模拟面试中，陈同学介绍了学生会的经历，旅游的爱好，以及大学加入社团的愿望。王同学说自己兴趣广泛，希望报读经济学专业，以后小则独善其身，大则改变国家。马同学说自己是个理科生，喜欢化学，会理论联系实际做实验。

点评：自我介绍并不需要刻意去准备，但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面试官罗老师认为，自我介绍要讲清三个点，“我是谁”，“我报什么专业”，“我在这方面有多优秀”。有一位同学报考人大的经济学专业，爱好数学，较早接触过证券，对中国经济感兴趣，这些都是他的优点，但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事，则略显多余。

许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。朱同学，报考金融学，他的特长是书法和钢琴，练过三年字，钢琴过了七级。面试官问：“书法之人都知道颜柳欧赵，他们是哪四位？”朱同学回答完楷书四大家之后，表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》，面试官又追问：“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本？”这可让朱同学为难了。

点评：面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。所以，考生为了说服面试官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。

专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你“为什么选这个专业”，也可能跟你聊这个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。甘同学希望读材料专业，在模拟面试中，他被问及与材料相关的时事新闻，还有最新的陶瓷材料，甘同学对此知之甚少，只有如实相告。

点评：学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。因为面试官问你专业问题，并不是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答，面试官在判断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。

面试中并不是每个考官都那么亲善，也不是每个问题都那么温和。余同学在模拟面试中就遭遇了几个带刺问题。面试官问：“你最看重的一次竞赛失手，如何面对？”“你的缺点是什么？”“如果你在面试中被拒了，怎么办？”余同学笑了笑，从人生规划和理想开始谈起。

点评：综评面试，一般有5~6个程序性问题，包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有时还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话，那会让面试官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校，不妨调侃一下，“拒绝我，香港将失去一位优秀人才。”

面试中的问题，往往没有答案，但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值，那你将赢得面试官的认可，但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意？梁同学想报华工的建筑学专业，在模拟面试中，他被问到“建筑与房地产的区别与联系”，梁同学认为建筑是美学，房地产是营利企业，但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”，该同学显然问懵了，回答说“我去旅游，穿着旅游鞋，看见了鸽子”。

点评：“建筑与房地产”的问题，从社会现实的角度去谈，未必就是面试官的期望，如果从专业的视角去认识两者之间的关系，也许更让面试官满意。“旅游鞋与鸽子”的问题，面试官其实期待的是一个故事，编造一个无中生有的故事，不是聪明之举，但从经济学专业的'角度，找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系，从而说明大的经济问题，这显然会大大超出面试官的期望值。

无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中，6名学生被编成一组，讨论“逆境出人才，是否有道理”话题。大家经过20分钟的讨论，达成了一个观点，绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长，动态平衡最有利。

点评：拿到一个问题，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”这个话题中，首先要界定什么是逆境，什么是顺境，从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境，这样才有讨论的范围，否则，6个人讨论深入不下去。

高校面试有一定的程序，但过分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是经过培训的学生，反而会适得其反，给面试官留下不好的印象。在模拟面试中，有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时，自己却没有参与进讨论中。还有的学生太过于包装，为了做一个leader，一直在引导大家走程序，甚至讨论开始前，就迫不及待地跳出来第一个发言。

点评：综评面试，有形的是形式，无形的是思维。学生参加模拟面试也好，参加辅导训练也罢，千万不要在形式上做文章，须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。在无领导小组讨论中，leader所起的作用是一种思维的引导，leader是小组有机的一分子，而不是游离于小组之外的记时员。

有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”，要求6位学生讨论。这些学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中，大家各自表达了自己的观点，但都没有向纵深发掘。

点评：面试要体现学生的专业思维。学校每一个专业对知识和能力都有要求，这一点体现在培养目标上，可以在学校网站查到。学生在面试中，要尽可能用自己的专业思维来回答问题，这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公平”这个话题，不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。

在模拟面试中，有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。这是一个无领导小组讨论，有9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但却陷入泛泛而谈。

点评：如何将话题深入展开？梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四个维度上深入，对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。在论述时，提出论点之后，要找到论据来支撑，比如，知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊，在国内可以举桃园三结义等。这些论据既可以深入话题，也可以为你加分。

今年，增加了很多港澳高校的招生。有不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。沈同学报考的是香港大学的国际贸易专业。在面试中，不少同学自我介绍是用英语完成的，也有面试官在提问环节用英语提问，要求学生英语回答。

点评：港校面试与国内高校不同，对学生的领导力比较注重，在面试时，会谈及一些时事新闻，而国内不一定与时事结合，论题较空泛，偏重于得出一个结果。对于港校的英文面试，目前可以积累一些英文时事词汇，如春运之类，还可以积累一些句型，比如认同，承上启下的句型等。