一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文，相信大家会从中受益匪浅。
海底世界小学二年级作文
今天，我们的老师带我们参观了水下世界。我们首先到达海底隧道。海底隧道里有凶猛的鲨鱼、长鳗鱼、可爱的小蓝鲸、像圆扇子一样的鳐鱼。和许多未知的动物。海底隧道很好玩！
水下世界真的很有趣！该回家了。我们勉强上了车，离开了水下世界。哎，——还没玩够！
海底世界小学二年级作文
美丽的海底世界有各种各样的鱼类和五彩斑斓的珊瑚。
宁静的海底世界里，老虎斑、马加鱼、红利鱼等鱼儿自由自在地在海水中游来游去，它们时而互相追逐，时而窃窃私语，时而嬉戏玩耍，可爱极了。
海底世界不仅有鱼，还有许多形状奇特的珊瑚。有的像树枝站在礁石上，有的像一团菜花贴在礁石上，有的像一个超大的蘑菇，还有的连成一大片铺在海底。千姿百态的珊瑚五颜六色，有红色、白色、蓝色、还有金色和黑色。在蓝色的海水里，成群结队的鱼儿在多彩的珊瑚丛中游来游去，多么有趣的一幅图画呀！
珊瑚虽然很美，但她可是食肉动物哦。海水中微小的浮游动物是它的美食。当它的触手碰触到食物时，会以迅雷不及掩耳之势迅速将食物送入张开的口里。
海底真是个美丽的世界啊！
蚂蚁世界小学二年级作文
蚂蚁是一种很小的群体昆虫，它们是世界上分布最广泛的动物。在房顶上、高山上、草丛中、水池里、甚至在家中，随处可见。全世界大约有一万多种，大部分都生活在地下。一群蚂蚁最多有十万多只。为了观察蚂蚁的世界，我就拿了一些饼干，和爸爸一起下楼观察蚂蚁。
我先掰了一小粒饼干末放到石头上，然后就趴在旁边等着蚂蚁的出现。一只蚂蚁发现了目标，便用嘴咬住使劲地拉，一会儿在一个小洞洞前停住了，然后往洞里钻。不一会儿洞里就钻出了十几只蚂蚁，它们轻轻一拉，就把饼干末拉进了洞里。
我觉得刚才的饼干太小了，就拿了半块饼干，放到了一个离小洞较远的地方。一只蚂蚁过来看见了，就爬到饼干上转了几圈，又爬回了洞里。
我在洞口耐心等了几分钟，忽然爬出成群结队的蚂蚁，像一条“长龙”，又像一条“丝带”，把我吓了一大跳。蚂蚁们围在饼干旁边使劲地用嘴咬住饼干往一个方向拉，拉了十几分钟，终于把饼干拉进了洞里。在这个过程中，没有一只蚂蚁偷懒，也没有一只蚂蚁偷吃饼干。
我又在“悬崖峭壁”下面放上了一块饼干末，蚂蚁们赶紧爬下来，把饼干末咬住抬上去，用脚抓住露出来的石头爬上去，如果是人的话，就叫“攀岩”了。它们虽然一次次掉下来，但是它们坚持不懈，终于爬上去了。
蚂蚁虽小，却值得我们学习。学习它们的大公无私，学习它们的团队精神，更要学习它们的坚持不懈。
海底世界小学二年级作文
星期天，爸爸说带我们去海洋世界。我非常激动。虽然很热，但我们不在乎。
进入海洋世界，啊！多爽啊！好像我们在海底。我们面前有各种各样的鱼。彩虹鱼像彩虹一样美丽，所以它被称为彩虹鱼。锯鱼的头很长，就像锯子一样。
我们坐了一部又慢又平的.电梯。顶部、左侧和右侧都有鱼。人们被鱼包围着，像鱼一样游泳。多有意思！
爸爸喊道：来这里看水母。妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞。姐姐在前面喊：这里有蜘蛛！我赶紧跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛。前面有海龙、海马、海星、乌龟、海豹、企鹅等等。
我们不情愿地离开了海底。当我们回家时，我们看到了海洋世界旁边宏伟的东方明珠塔。
海底世界小学二年级作文
今天，阳光明媚，春风拂面。我们全班同学在老师的带领下，兴致勃勃地来到长沙海底世界参观。
走进海底世界，首先看到的是很多小鱼，比如狐狸鱼、小丑鱼等等。他们在水中自由自在地游来游去追逐玩耍，吸引了很多的观众。然后，我们去看很大的鱼有大白鲨、蝙蝠鱼、海龟等等。他们看起来很笨重，行动起来却很灵活，能在大海里轻松的捕捉食物。最后，我们还观看了海豚、海狮表演。可爱的海豚表演了一个个精彩的节目，趣味横生，大家乐得为它送上一阵阵掌声。
海底世界里还有很多各种各样的'鱼，红的、蓝的、黄的，五彩缤纷，好看极了。我依依不舍地告别了海底世界，这次的参观让我打开眼界，海底世界真是多姿多彩！
海底世界小学二年级作文
海底的事物千奇百怪，听我说说吧！
看！海参永远都是刚睡醒的样子。它以每小时四米的速度慢慢地爬着。
大龙虾穿上它那红色的战甲，举着像剪刀一样的大夹子，威武地划来划去。
海星红红的，不知道是不是干了一天的`活儿，瞧，都累得趴下了！
还有一些大石头，上面长了许多青苔。仔细一看，呀！上面还有好多小贝壳呢！看上去多像一只只小眼睛啊！
石头的后面有褐色的海带和像禾苗一样的海草。石头旁边有一些像鹿角一样的粉色珊瑚，非常美丽。
海底世界小学二年级作文
海底世界里有各种各样的鱼，有的鱼红色的，像个胡萝卜似的，细溜溜的；有的鱼长长的像根绳子，好想拉着它拔河呀；还有的鱼长得圆圆胖胖的，像个皮球一样。
海底里的鱼不仅样子千奇百怪，它们的性格也各不相同呢！
有的鱼很凶猛，你看它张牙咧嘴的，眼睛瞪得大大的，像个弹珠，好像一幅要吃掉你的样子；有的鱼很温柔，不管有谁再怎么出言不逊，或者是动手动脚，它都不会去反驳；还有的鱼很活泼，它东看一下，西看一下，这里跑跑，那里溜达溜达，没个闲下来的时候！
你看，海底世界的鱼儿们生活也是很热闹的！有条叫跳跳的鱼正在练习跳高呢，它蹲到海底的最底下，积蓄最大的能量，然后摇摇自己的尾巴仿佛是个打气筒，给自己加油呢！接下来，纵身一跳，跃过海面，有十来米那么高，厉害极了！最后，慢慢降落在最初的位置，像个弹簧似的灵活。
我很喜欢这个热闹的海底世界，你们喜欢吗？
海底世界小学二年级作文
在水平如镜的海面下，是一个千奇百怪的海底世界。
这里有千奇百怪的鱼。有的鱼身形硕大，有的鱼五彩缤纷，有的鱼色彩单一，还有的鱼体形细长。有一种鞭子鱼，活像一根鞭子，看谁不顺眼了，就拿身子抽它，游起来就像一条龙摆着尾巴，大摇大摆地走在海底。
还有一种鱼，身体圆圆的，上面色彩丰富，像一个调色盘。游动时又像一个会走路的调色盘，它背后总跟着一个大画家，蘸着它身上的颜料，在海底世界画出各种美丽的图画。
海底世界有很多鱼在友好的生活，但总有一些不要脸的鱼在搞破坏。有一个流氓鱼，见谁就亲亲，不论是小孩还是大人。还有一个混混鱼，看谁不好就打，总是一言不合就打起来。一条混混鱼老大，不停地用头撞，一条混混鱼灵机一动，给另一条混混鱼一个扫堂腿，然后又绕到背后，用鱼鳍划伤对方的肚子。
这个奇怪的海底世界，真是让我忘不了啊！
蚂蚁的世界小学作文
今天，我坐在家门口休息。忽然，我的目光被一只小蚂蚁吸引住了。就这样，我跟着这只小蚂蚁作了一次奇异的游历。
这是一只全身披着深灰色衣服的小蚂蚁。我想它一定是小先锋吧，只见它东走走西走走，东闻闻西嗅嗅。忽然，小蚂蚁停住了脚步。啊！原来是一块面包屑。小蚂蚁迫不及待地一口咬住面包屑。那块大过身体好几倍的'面包屑竟然被拖动起来了。但是，实在太大了，小蚂蚁搬不动，只好咬了一块。小蚂蚁顶着面包屑摇摇晃晃地往洞里爬去。我想：小蚂蚁一定回家用触角去叫它的同伴一起来搬美食吧。
果然，过了一会儿，一大群蚂蚁爬了出来。那只爬在最前面的一定是刚才的小先锋吧。它爬一爬，停一停，似乎在说：“快！快跟着我，别掉队！”不一会儿，小蚂蚁就找到了面包屑。它们围了上去，一下子就把面包屑分完了。它们顶着美食开开心心地回家了。我想：此刻，蚂蚁们一定在洞里开庆祝大会。工蚁们一定在载歌载舞，蚁王一定在享用美食。那小先锋一定也在享用美食吧！
我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地起身离开这蚂蚁的世界。
蚂蚁世界小学二年级作文
一天，我捉了一只蚂蚁，这只蚂蚁是黑色的，全身大约是4毫米长，长着长长的触角、细细的腿，在我捉蚂蚁的盒子里慢慢地爬来爬去。我把它做成了薄片，放到我的'小显微镜下观察。我把物镜调到100倍，对准焦距，仔细观察。呀！蚂蚁的头几乎跟一个乒乓球一样大，头上有很多绒毛，眼睛是黑黑的一团，在靠近眼睛的地方有一对又大又尖的夹子！怪不得蚂蚁会咬人，而且还很疼呢！蚂蚁的身子要比头大，腿很粗，看上去很有力，身子和腿上都长着密密的绒毛。肉眼看到的蚂蚁跟在显微镜下看到的蚂蚁是多么不同啊！
海底世界小学二年级作文
今天我制作了一幅树叶贴画，我把它叫作“海底世界”。
我用银杏叶、枫叶和三片椭圆形的树叶做小鱼的`尾巴，用一些比较圆的树叶做了鱼的身体。我还用记号笔在鱼的身体上画山眼睛、嘴巴还有鳞片。至于海草嘛，我就用一些小叶片做起来的。这样，一幅画就完成了。
这三只小鱼在海里活蹦乱跳，还不停地吐泡泡，把大海掀起了一层层波纹。海草姐姐被小鱼们吵醒了，对小鱼们说：“呀，你今天这么起得这么早，小虾们肯定还没起床呢。怎么，你们不去吃它们？”小鱼们只好愁眉苦脸地游走了。海草姐姐叹了口气，高兴地说：“它们走了，我终于可以安心地睡觉了。”
怎么样？是不是看了我这篇作文就知道这幅树叶贴画很美呢？
小学二年级作文蚂蚁搬家
经常从外面抓一些蚂蚁回来观察。终于，我发现了一只蚂蚁的秘密。
有一次，在上学的路上，突然发现几只小蚂蚁鱼贯而出，成群结队地爬出来。一些小蚂蚁带着一些面包，另一些带着一些糖果，准备出发。强烈的好奇心驱使着我。我喜欢。让我们看看这些蚂蚁在干什么。
一连串的问题困扰着我，于是我打开电脑，找出蚂蚁为什么知道要下雨。原来下雨之前，窝里很闷，蚂蚁对湿度和温度很敏感。一旦窝里很闷，蚂蚁就准备搬家了。
我觉得蚂蚁搬家很有意思！让我们关注身边的一切，也许它会成为你的发现！
（四年级，300字）。
一个非常闷热的下午，我出去散步。突然，我看到一排黑色的东西在动。我走过去，看到一排蚂蚁在往高处走！
蚂蚁搬家很好玩。你看，有一只小蚂蚁，嘴巴小的像钳子一样，咬着一粒米，拼命往高处走。还有一大群蚂蚁在移动一条大虫子，有的推，有的拉，有的喊：“加油，加油！”
最后，蚂蚁们把食物带到了它们的高处。我想是时候让他们休息一下了。但是他们排着长队出发了。小蚂蚁真的很勤劳！
（一年级作文，）。
蚂蚁生活在鸟语花香的森林里，自由自在的生活。
然而好景不长，森林被野树包围。因为人类的滥伐，河水发臭，动物纷纷逃离，蚂蚁一脸悲伤，心想，我舍不得离开这里，可是朋友都走了。留在这里有什么意义？所以蚂蚁都走了。
他们没日没夜的走来走去只是为了找一个更好的家，但他们都身心疲惫，有的在哭，有的在耍花招，有的满腹牢骚，但他们还是找不到一个合适的家，左顾右盼，就像大海里的帆船，他们已经迷失了航行的方向。这时，蚂蚁大怒，说：“都是该死的人类，把我们害得这么惨。”说完又扬声叹气。
“不好，不好，沙尘暴来了！”鸟儿远远地尖叫起来，动物们在灰熊的带领下走向山洞，他们安然无恙，但是人却失去了生命，人难过的时候就后悔，犯错的时候就决定改正。
“太好了，我们有了归宿。”远远看去，人们在种植植物，人类也采取了环保措施：不乱砍树；2不会捕猎动物；保护环境。不久，植被变绿了，动物们挤在一起。
从此，森林恢复了往日的模样，动物们又欢声笑语了。
（小学四年级，）。
小学二年级语文《上天的蚂蚁》课文及教案
在“激趣导入”这一环节中，我先讲滴水穿石的故事给学生听，让他们初步感受“努力”二字。在出示课题时，先让孩子们谈谈对“蚂蚁”的印象，出示课题后，让他们自由质疑，他们提出了许多不错的问题;“这只蚂蚁为什么要上天?”“蚂蚁借助什么上天”“蚂蚁上天了吗”“蚂蚁上天后看到了什么?”“这是一只怎样的蚂蚁?”……通过与孩子们课前谈话，自由质疑后，他们的学习兴趣已被充分调动了起来。
在“角色朗读理解感悟”这一环节中，我先让孩子们用不同的符号划出白胡子爷爷、巨人、蚂蚁说的话，然后采用多种形式指导他们朗读，组织他们进行动情投入的角色朗读，还鼓励几位孩子们尝试角色表演，这样，通过朗读、表演、人物对比，孩子们能充分地感受到巨人的胆小怕累，蚂蚁的勇敢、努力、坚持，不达目的不罢休的'毅力。
在“联系生活课堂延伸”这一环节中，我让孩子们围绕“在学习上，在生活中，我们要学习蚂蚁的什么精神?”“当你遇到了困难，你努力了吗?”这两个话题，组织孩子们先在小组里自由交流，并和同学们一起分享自己的做法。因为班上有很多孩子就像“小猫钓鱼”一样，做事总是无法坚持，于是我抓住这点，及时对学生进行思想教育，并引导学生朗读《铁杵磨成针》这个故事。还告诉学生生物学家童第周的父亲，为了让童第周从小就明白坚持的重要性，让他能执着地学习和做事，特意给他题了“滴水穿石”的条幅，告诫童第周世界上没有穿不透的顽石，只有没有耐心的人。相信通过这些故事的熏陶，孩子们今后做事时，会更有耐心。
海底世界小学二年级作文
今年暑假，爸爸妈妈带我去南京海底世界玩。
我们来到了海底世界，哇！里面有好多鱼呀！有水母、刺豚、蝴蝶鱼、石头鱼……最有趣的是石头鱼。我看石头鱼的时候，还以为它是石头呢！我再走近一看，石头鱼的眼睛非常小，小的.就像饭粒那么大。它的嘴也非常小，小的几乎我都看不见。它还不像其它鱼游来游去，而是趴在鱼缸里，一动不动，好像在睡觉似的。哈哈！石头鱼真有意思呀！然后，我们又去其他地方看各种各样的鱼儿，虽然有些鱼儿有点丑，我还是很喜欢它们。
在海底世界里，让我了解了许多鱼的种类，让我懂得了在生活中要多观察一些事物，这样长大了才会成为一个有学问的人。
小学二年级小蚂蚁作文
我最喜欢小蚂蚁。他们有六条腿。有时他们会走到高处，告诉人们要下雨了。
但是蚂蚁怎么带食物呢？我很困惑。所以我做了这个实验。
来到校园的花呗，在离蚂蚁洞不远的地方放了一根棒棒糖。过了一会儿，一只蚂蚁爬出来，可能是蚂蚁寻找食物的“侦察兵”。谁知道，它只爬到糖块前，用触须摸了摸，然后就爬进洞里了。我觉得：蚂蚁胆子小，一根棒棒糖就把它们吓跑了。
我也知道蚂蚁是最勤奋最团结的动物，有群居的习惯。
（三年级，300字）。
你见过的大蚂蚁有多长？你见过的小蚂蚁有多矮？我见过的大蚂蚁只有一厘米长！短的.哈哈哈，不到一毫米！想知道我是怎么找到他们的？请看以下内容！
暑假期间，我们享受英语，并组织我们去参军。有一天，我们训练完休息的时候，发现一群一毫米不到的小蚂蚁。这些小蚂蚁真可爱！我向他们伸出手，他们一个个爬上去，一个个下来。小蚂蚁上下n次，累得上气不接下气。我笑着想：“他们真笨！”这时，我听到了集会的哨声，于是我赶紧改革。
等我们再次休息的时候，训练彻底结束了，我又去找小蚂蚁，但是这次不是小蚂蚁，而是一群一厘米长的大蚂蚁。我不敢把手伸过去，就把一根小木棍斜插在土里，只看到蚂蚁一圈一圈地爬，爬到顶后又飞快地下来。我仔细观察了一下，发现它们下来的时候好像是滑下来的。是不是这个传说在这个时候，我听到了一个声音，但是这个声音不是集合哨，而是教官的熊吼。原来教官叫我们回军营，我们只好乖乖排队，跟着教官回军营。我们走啊走，终于来到了军营。这时我才发现，那些大大小小的蚂蚁，还在我身后！原来小蚂蚁把我当好朋友，不想离开我！
通过这件事，我明白了一个以前想不通的道理，那就是动物再怎么弱小，都有自己的感情！
（五年级，500字）。
周六，我妈送我去外公家玩。在爷爷家，我看到了一场斗争，证明了巨大的团结和力量。
一群小蚂蚁背着食物，整齐地排列着，向前移动。他们就像一支受过专业训练的运粮队伍。浩浩荡荡的队伍朝着前面“森林”里的“小山”走去。我认为那座小山应该是他们的别墅。在回家的路上，小蚂蚁遇到了一个怪物——，它的身体是小蚂蚁的十倍。我以为他们会放下东西投降，就偷偷为小蚂蚁祈祷，希望它们能转危为安。没想到这群弱小的人放下食物来和这个怪物竞争，虫子似乎在等着食物送到他们手中。虫子慢慢靠近小蚂蚁，小蚂蚁却一起冲向虫子咬了一口。虫子直到想起撤才反应过来，但是已经来不及了，小蚂蚁已经把它包围了。
勇者带着胜利品回家，许多娇小的蚂蚁出来迎接，意味深长地对视了很久。
其他蚂蚁欢快地跳舞，迎接从远方归来的战士。
大团结！
（六年级，300字）。
小学二年级作文：蚂蚁运食
放学回家，路过菜场，在旁边的一棵大梧桐树下，我发现了成群结对的蚂蚁，于是我停下来看个究竟。我发现它们正在搬运一只美丽的蝴蝶。这只蝴蝶浑身雪白，，只有翅膀上有蓝色斑点，可惜己经死了，但是蚂蚁们交到了好运，它们可以饱餐一顿，说不定还能吃上好几天呢!它们在用力地运着，围在蝴蝶身旁，黑压压的像一片小乌云。蚂蚁们整齐地向前挪动着，时不时抬起头来张望，看看有没有敌人来袭击它们。突然我看见有一只大个子蚂蚁在前面，哦!原来是它在指挥呀，要不然队伍怎么会那么整齐呢!今天我终于懂得了团结有力量的真正意思。
海底世界小学二年级作文
那儿有高耸的山崖，还有低陷得峡谷。海里的.鱼五花八门。有一种刺辣斧鱼，身体很像一把斧子，但牙齿很尖，大家要小心哦！
还有一种螃蟹，叫亚洲蝉蟹，住在一座小岛旁边，由于岛上人们喜欢吃它，被大量捕捉，现在定了一条法律：禁止人们捕捉它们。
海底是小鱼们的乐园，乐园里还有珊瑚，有的珊瑚像一棵树，看起来高高的，有的像折扇一样，还有的像甜筒。
我爱你，海底世界！
蚂蚁的世界小学作文
蚂蚁，这个微小的生物，有人说它弱不禁风，只要刮点风或在它头上吹下气，它就会无影无踪；还有人说蚂蚁是个小不点儿，太不起眼。但是我想说：蚂蚁是团结的，是坚强的。
记得有一天下午，我出去散步，走到一条小路旁时，突然发现有一群小黑点在蠕动，仔细一看，原来是一群蚂蚁正在搬一粒大果干。我心想，比蚂蚁大30倍甚至50倍的果干，怎么可能被蚂蚁搬动呢？太不可思议了吧！好奇心促使我决定仔细观察：蚂蚁究竟是怎样把果干抬到洞里去的。
只见蚂蚁分成一列，大约有二三十只，最前面的`蚂蚁个头最大，后面的一些小蚂蚁，跟随着排头的蚂蚁抬起触角，迈着整齐的步伐，向蚁洞慢慢地爬去。突然，果干掉到了地上，我本以为它们会放弃，可是它们并没有慌乱，而又重新排好队，小心翼翼地把果干再次抬起，一步、两步……过了将近5分钟，它们使出浑身的劲儿终于将果干抬到了蚁洞。
一群小小的生命，团结一心，就能创造令人震撼的力量。这让我想起了去年的运动会上，我们班和力大如牛的四班进行拔河比赛，力量上我们班差得很远，可我们班齐心协力，在啦啦队的大力鼓舞下，经过艰难地拼搏和坚持，我们班最终逆转，取得了最后的胜利。
一群渺小的蚂蚁，有这样坚韧不拔的毅力，让我十分感动，我敬佩它们！