优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品，它能够打动读者的内心。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，大家一起来欣赏一下吧。
三年级作文我的一个梦精选
尊敬陈老师：
您好！这学期初第一次见到你。一开始大家对你和我一样陌生，但渐渐的，我们都喜欢你，对你充满了敬佩。陈老师，你关心你的同学。
记得有一天中午放学，因为人多，王艳被压了，腿被扒皮了。疼得她两行眼泪像珠子从线上掉下来，就冲了下去。你赶紧跑过去，把她扶起来，问她不要紧，说：“你回家敷红药水就不疼了。”下午不用上课，但是要批改很多作业。这么忙的情况，你还特意问王艳腿疼不疼，所以没关系。
陈先生，请帮我纠正我的缺点。我以前很拖拉。我几乎每天早上都上学迟到。发现这个缺点后，陈老师把我叫过来，对我说：“你以后一定要7点50分去上学，不然就把你妈妈也带上。我会问你妈妈为什么迟到。”另外，我每天晚上都慢慢做作业。其他同学可以六七点完成，但我总是要等到九点。老师跟我说了很多次，告诉我这样不仅睡眠少，还会影响第二天的学习质量。我决心改掉这个坏习惯。现在我基本上可以在八点半完成作业。每当我在学校有时间的时候，我就把它当成一份文件。老师们很高兴看到我能改掉坏习惯，经常在同学面前夸我。
我决心今后更加努力学习，以免让老师担心。
陈先生，你真是一位和蔼可亲的老师！
祝你身体健康，万事如意。
我的一个梦六年级作文
我从很小就喜欢米老鼠，最喜欢它长长的大鼻子。我也常常幻想自己变成了可爱的米老鼠。
夜里，我像往常一样抱着我的毛绒米老鼠玩具“米米鼠”入梦了。朦朦胧胧中，我似乎看到了什么类似鸭子的东西。接着是鼻子上的一阵钻心的疼痛。“啊！”我昏昏沉沉的脑袋清醒了许多，“松开我！”
三只小鸭二话不说，就把我往门外拉，我只好扯开双腿跟上。我看见了映在门上的我的身影——与米奇极像，但我穿着的是带着两个点的裙子。
原来高飞需要我们帮忙种地。我接过高飞给我的锄头，刚想道谢，就听瘦高的高飞说：“啊哈，有你们了，我就走了哦。”我不情愿地握着锄头，没想到三只小鸭说干就干，我只好一举锄头，使劲往下打，我看不见地，就打到了砖上。我恼火地把锄头丢在一边，弯着腰拿种子水壶撒种、浇水。唉，当米老鼠也不容易。
“米米鼠，是你来了，好久不见了，呵呵。”米妮的声音比动画片中的还要甜美，银铃般的笑声似一个孩子发出的。我心里一阵欣喜，我见到了真正的米老鼠，比动画片里还可爱的米妮！
远处，米奇大步走来：“真勤劳，快睡个午觉吧。”我在米奇妙妙屋的沙发上，合上眼。
鼻子又一阵痛。“臭鸭子，松开我的鼻子……”“小盈，你又睡懒觉了！”是小贝的声音，我一激灵，坐了起来。小雨正抱着米米鼠：“你不要暴力。”小滋正抓着米米鼠的鼻子：“把它给我！”我又一激灵。
只是一个梦？不，杜儿掐我的鼻子的感觉还让我记忆犹深。它们拉我还留下了一条红印。我相信，我一定变成了米老鼠，变成了我正抱着的米米鼠，来到了米奇妙妙屋。我更喜欢米老鼠了——不——除了鼻子。
三年级作文我的一个梦精选
我梦见自己从床上坐了起来，突然发现自己的脚不知道跑去哪里了。正当我要寻找我的脚时，我的身体像气球一样飘了起来。飘着……飘着……飘到了客厅，突然我看见鱼缸里的小红鱼在鱼缸里使劲地扑腾，我连忙飘了过去，对着鱼缸里的“小红”说：“小红，你怎么啦？”
鱼缸里的小红似乎听懂了我的话，对着我着急地说：“救救我吧，我好像生病了，而且病得很重，你能帮帮我吗？”
我听了小鱼的话，连忙用我的手把它从鱼缸里捞了出来，摸了摸它的肚子，冲着它的嘴巴吹了两口气，然后把它放回水里。结果，奇迹发生了，小红突然活蹦乱跳起来，对着我点了点头说：“谢谢你，你真好！”看见鱼缸里游来游去的小红，我心里高兴极了。
这时一阵妖风吹过，我吓了一跳，手一抖，正好碰到鱼缸旁边舀水的杯子，杯子掉到了地上，“啪”地一声打碎了。妈妈从卧室传来了惊恐的声音：“谁……是谁在外面？”。
我吓得赶紧一阵风似地飘进了卧室……。
“胡佟佟……胡佟佟……”
“不是我……不是我……”
“胡佟佟……起床了……你看几点了？”
“不是我……妈妈真的不是我……是风……”
“胡佟佟你在干什么呢？我是在叫你起床……”
我一下坐了起来，看见妈妈正生气地站在我面前。我对妈妈说：“我的脚不见了。”
“你是在说梦话吗？还没睡醒是吧？”妈妈对我生气地吼道。
我一掀被子，我的两条腿和两只脚原封不动地躺在我的被子里呢。
我的一个文具盒三年级作文
书包村里一直十分安静，文具、书本都和睦相处。突然有一天，不知怎么的，文具们吵了起来。
身穿粉红色衣服的铅笔小姐慢步走来，她傲慢地说：“我的功劳最大，每次小主人要画画、写字，还不是靠我，你们能行吗？”铅笔小姐指了指文具们就离开了。
铅笔小姐这一番话可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服气地说：“我的功劳最大了，每次小主人写错字还不是用我来清理干净，不然，小主人的作业本就变大花脸了，所以我的功劳最大。”
“我的功劳才是最大的，小主人每次连线题，做数学题，测量长度不都是我帮忙吗？你们会干什么？”尺子小姐抢着说。
文具们你一言我一语，谁都不服气。他们的争吵声把文具盒哥哥给吵醒了。文具盒哥哥说：“你们每个人都有自己的长处，你们应该团结友爱，互相合作。”
文具们听了，纷纷惭愧地低下了头。
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我的一个梦六年级作文
就在这时候，老师从柜子里拿出一样东西放在桌上，大家都好奇的讨论着，那是个什么东西啊！老师告诉大家未来的科学家就在着个东西里面，让大家去看。同学们都争先恐后地走上讲台去看。
我走过去一看，咦，怎么未来的科学家会是我啊？我惊住了，原来老师在桌子上放的是一面镜子！
这时，助手前来告诉我，说是一位《宇宙日报》的记者要求采访我，还说只要愿意见她，我就会有意外的惊喜。我欣然应允。
果不其然，这位记者竟是我的小学同学杨莹莹，她婷婷玉立，一改羞羞答答，不善言辞之状，变得出落地大方而健谈了。她说：“盛寒同学，没想到当年你这位貌不出众，才不惊人的小不点儿竟成了鼎鼎有名的大科学家了！”我也谦虚地说：“你不也让人意外吗？身逢盛世，时势造人，这也是没有办法的事呀！应庆幸我们现在都能如愿以偿，能为国争光，为人类造福了。”她说：“是啊！感慨是颇多的。不过，我知道你时间宝贵。能给我谈谈你们这次研究的时间表吗？”“如果不出什么意外的.话，三年时间足够了！”“你就那么自信？”“这个你就用不着怀疑，我们研制的太阳系飞行器不是已经证明了我们的实力了吗？”她脸上露出灿烂的笑容，说：“那我们就期待你的好消息……”
这时一阵“叮——叮——叮……”的铃声响起，我一惊，原来我还在铺里，这一切竟是一场梦。不过，我相信这梦一定会实现的。
我的一个梦三年级想象作文
咦？和蔼可亲的哆啦a梦怎么会出现在我眼前？我心里充满着一千个疑问，后来我才惊觉，自己竟然变成大雄了！在发现这个秘密之后，我开始央求哆啦a梦借我时光机，没想到哆啦a梦竟毫不犹豫就答应了，让我不费吹灰之力就得到了可以透视未来的法宝。哇！人民四处窜逃；陨石一颗颗的坠落；大海啸让每一户人家都家破人亡，以前国泰民安的生活已经消失得无影无踪。“哇！哇！……”新生儿那异常洪亮的哭声，彷彿要向全世界宣告世界末日的来临！看到这种情景，让我不觉全身毛骨悚然！
“铃！铃！铃！”吵杂的闹钟声催我从恶梦中惊醒，我闭着眼睛回想着在时光机看到的种种景象，下定决心要好好的爱护地球，绝不让悲剧发生。
我的一个梦想八年级作文
（上课铃响）。
师：同学们好！
生：老师好！
师：1963年8月28日，美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前，向参加集会的25万人倾诉了他心中的梦想。从此，他的梦想成了美国黑人共同的梦想。
1968年4月4日，这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击，不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命，但夺不走他心中的梦想。从此，他的梦想成了美国人民的梦想。
生：是马丁路德金。
师：对，他就是马丁路德金，一位美国黑人民权运动领袖，一位诺贝尔和平奖的获得者。现在让我们一起来聆听他的梦想。（播放马丁路德金《我有一个梦想》演讲录音片断）。
师：你们听后，觉得马丁路德金演讲有什么特点？
生：他很有激情。
师：是的，太有激情了，太有感染力了，我听后都恨不得鼓起掌来。现在我们摹仿马丁路德金，按照朗读要求，自由朗读你最喜欢的课文段落。
（多媒体出示朗读要求，学生开始朗读课文，教室里顿时书声琅琅，教师巡视，个别指导。）。
师：我们现在来一个朗诵比赛，男生和女生各推一位代表上台朗读自己最喜欢的内容，看哪位同学最有马丁路德金的风采。
（学生很快推出自己的代表。男生代表上台朗读了课文9-14段，女生代表朗读了17～25段。）。
师：哪位同学来评价一下两位同学的朗读？
一女生：我觉得女生读得好一些，她很有激情，吐字很清楚。
一男生：我觉得男生读得好，他的声音很洪亮，读得很感人，他长得也像马丁路德金。（全班大笑。）。
师：一时难以分出两位同学的高下，我来读一下，好不好？
生：好。
（教师充满激情的朗读，赢得了全班同学的掌声。）。
师：谢谢大家的掌声，更要感谢马丁路德金，是他给我们留下了如此精彩的演讲。再请刚才的两位评价一下我的朗读。
一女生：老师的朗读更有感染力。
一男生：老师的朗读有快有慢，有轻有重，很有感情。
师：对，刚才女生代表读的就是马丁路德金的梦想。现在我们用自己的话把马丁路德金的梦想概括出来，写在课文的旁边。小组间可以讨论。
（多媒体出示：马丁路德金有什么梦想？学生开始讨论并概括在原文旁，教师巡视。）。
师：我看大家都已概括得差不多了，哪位同学先来回答？
一生：我把它概括成：黑人将和白人一样平等、自由，黑人将不受歧视。
师：他概括全了吗？谁来补充一下？
一生：他还希望将来黑人和白人有兄弟般的情谊，
生：不罗嗦。
师：为什么？
一生：马丁路德金是用了排比修辞手法。
一生：他还用了反复和比喻。
师：用排比、反复、比喻这些修辞手法有什么作用呢？
一生：使文章语言生动形象，有说服力。
一生：使文章更有气势。
一生：起强调作用，把作者的思想感情充分地表达出来。
师：刚才我们在听马丁路德金演讲录音时，为什么要鼓掌？
生：因为他的演讲太有感染力了。
（多媒体出示：马丁路德金为什么会有这样的梦想？）。
一生：我认为应该在1-5段里找。
师：你找得很准，现在请全班男生齐读1-5段。（男生齐读1-5段。）。
师：美国黑人当时生活的现状是怎样的？说出你的依据。
一生：黑人没有自由，受到种族隔离和种族歧视，黑人生活极度贫困，在第2段：“然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。”
师：马丁路德金用了什么修辞手法？有什么好处？
一生：首先他用了排比，强调了黑人处境的悲惨，使文章很有气势。其次用了比喻，把“种族隔离”比作“镣铐”，把“种族歧视”比作“枷锁”，非常形象，说明种族隔离和种族歧视给黑人带来深深的痛苦。
师：黑人当时生活的现状还有没有补充的？
一生：黑人在自己国家里没有安全感和归宿感，在第2段：“一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。”
一生：美国黑人没有民主，没有平等。在第5段：“现在是实现民主诺言的时候……现在是把我们国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。”
（全班大笑）生：不是。
师：那怎样实现呢？在课文哪些段里有阐述？
一生：在7～9段。
师：我们请全班女生齐读7～9段。（女生读7-9段）。
师：概括一下，马丁路德金认为应该怎样实现梦想。
一生：举止得体，纪律严明。
一生：不能用暴力行动。
师：就是要用和平方式，非暴力手段，还有吗？
一生：要信任白人，不能单独行动。
师：我给你修改一下：要团结白人，共同斗争。完了吗？看看第9段。
一生：必须向前进，不能倒退。
师：可以概括成：坚持不懈、勇往直前。我们总结一下，马丁路德金认为黑人应用和平方式，非暴力手段进行斗争，并且要举止得体、纪律严明，团结白人共同斗争，还要坚持不懈、勇往直前。马丁路德金的梦想我们已研究完了，我们有没有梦想呢？现在仿照屏幕上的句式，在课文旁边写出你的梦想，过一会儿我们上台来演讲。
多媒体出示：
我梦想有一天，……。
我梦想有一天，……。
我梦想有一天，……。
（学生开始仿写，教师巡视。）。
师：很多同学已经写好了，谁将成为今天的第一位演讲者呢？（一女生举手。）。
师：掌声有请这位同学上台演讲她的梦想。（全班鼓掌。）。
生：我有一个梦想。我梦想有一天，我国的男子足球能冲出亚洲，走向世界；我梦想有一天，美国总统布什能和本拉登坐在一起，促膝谈心；我梦想有一天，世界上不再有战争，人们共享和平。
师：虽是女生，却也关心着男足，关心着天下大事，非常不错。下一位？
（接下来有十位左右同学上台演讲，教师点评。最后，教师上台演讲自己的梦想。）。
师：我已过了做梦的年龄，但受同学们的感染，我也来谈谈我的梦想。
我有一个梦想。我梦想有一天，我在某个地方拥有一座自己的小屋。那儿没有沙尘蔽天、废气排放，那儿没有痛苦，没有心伤。
我梦想有一天，我的朋友们和我一起去欣赏桂林山水的清奇俊秀、杭州西湖的淡抹浓装，去欣赏黄山、庐山的云雾飘渺、去欣赏世界屋脊上的布达拉宫的壮观辉煌。
梦想有一天，在座的每一位同学都变成现代社会的白骨精，是白领，是骨干，是精英。是父母的骄傲，是老师的骄傲，更是十五中学子的榜样！
这节课就学到这里，下课！
吴愈。
我真想再做一个梦三年级作文
今天，我看了《名侦探柯南》这个动画片，晚上就做了一夜噩梦。
我晚上睡觉时好像听到外面有人在说话，而且越说声音越小，声音越小窗帘越晃，我害怕极了！接着，我把头、手、耳朵等都放进了被窝里。过了一会儿，我困了，就睡着了。
我梦见我和柯南来到了一座大房子里，里面非常黑，没有灯。我们继续走，突然听见一阵惨叫声，我吓得从梦中惊醒，不到半分钟，我又睡着了。我们小心翼翼地朝声音的方向走去，我睁开眼睛，被眼前的这一幕惊呆了，一个人的尸体在这里。我突然间看见一个机关按钮，我不小心踩到了按钮，立刻就飞到了天上，一直转圈圈，结果摔到了地上。啊！好疼好疼呀！
我发现柯南不见了。这时，我听见了“薛陆垚快起床，快起床……”原来我的“闹钟爸爸”来喊我起床了！我对爸爸说：“谁让你叫我起床的，我的梦还没有做完呢！”爸爸说：“怪不得你刚才滚到床下了，原来在做梦。”
我觉得这个梦虽然可怕，但很有意思。
我真想再做一个梦三年级作文
大家好，我是蒋永欣！大家别看我现在是一班之长，但是你们却不知道以前的我是有多坏。那还是因为一个梦让我改变了呢！大家别小看这个梦哦，下面让我讲一讲这个梦吧！
通过很长时间的努力，终于以前的我已经荡然无存了，她消失了。现在的我不仅学习好，还是班长，这些还得多亏那个梦呢！怎么样，我这个梦功劳不小吧！
我的一个梦想八年级作文
梦想的伟大在于：众人都嘲笑它，但你却坚持把它成真。我有一个梦，这是个华丽的美梦，它在我初一年级时开始萌芽，我曾试着将它分享给大家知道，却换来一番嘲笑，但我并没就此屈服，且我心中的韧性也日渐壮大，毕竟成功就差之在己了！
有人曾说：“人类因梦想而永生，失去梦想，生与死无异。”也有人说过：“如果现实是此岸，梦想在彼岸，那挫折就是其间湍急的流水，而行动则是贯串两岸的桥梁。”可见在逐梦的过程中，是需要具体的行动，而不是在原地踏步。我的梦是要赚很多钱，并打败比尔盖兹，我知道实现这个梦想并不容易，但我并不因此而放弃，我要继续挑战，直到我的梦想成真为止。
我用青春追求我的.目的地，青春永远无悔，我的追求也熠熠生辉，当青春悄悄的离开你，就算你有多么远大的理想，要完成也不太可能，所以我们要把握青春，唯有把握才能成功，把握当下的每一分每一秒，这些都是成功的关键，一旦洩了气，就永无翻身之地。
唯有被嘲笑的梦想，才有被实现的价值。我就是我，我有我的执着，向我的梦想前进！
小学三年级我有一个梦想作文
欢向日葵，因为它听到有太阳的颜色!
若只是一株向日葵，它硕大的花盘，粗壮的茎，宽大的、色作深绿的叶子，在田野中挺立只会显得突兀;即使阳光灿烂，仰起脸的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，无论是画面还是文字，呈现的都是一望无际的向日葵，浓浓的金色像是不小心从调色盘中落下的颜料，一片一片地漫开去，千百株向日葵簇拥在阳光下，轻风吹过，金色的花瓣微微颤动，一阵猎猎的声响，一片跳跃起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，让人感到一种淡淡的愉悦。
她们仰头望着太阳，欣欣然的样子，似乎是因为心中一种神秘的信仰。她们沐浴着纯净的日光，洋溢着生机与活力，开得热烈而又绚烂。即使是静的，也仿佛有花在毕毕剥剥地不断绽放，望去便是一个又一个年轻的太阳。
或许，她们都是太阳的孩子，涂抹着相同的颜色，与太阳有着相同的光芒。她不能给我们温度，但她热烈地绽开都能温暖我们的灵魂，她对阳光的向往无形中给了我们力量。
我有一个梦想，我希望金色的向日葵开满每一个地方，给每一个角落都带去阳光。
这明亮的阳光，闪耀着爱和希望。金色，是生长的颜色，是活泼的生命的颜色，它喷洒在田野间，展示出生命的美和健康。
这纯净的阳光，安祥平和，山川、峰峦、田野，都浸在光辉之中。你瞧见了吗?这是蕴含生机的大地熟睡中的微笑。
这热烈的阳光，是燃烧着的光明，是温暖的火，它照亮黑暗，驱散阴霾，洗涤邪恶;它向失意、忧愁、绝望的人赠予一段新生。这热烈的阳光，融化了坚冰与隔阂，唤醒了生机与微笑，它在每个人心中播下欢乐，在不同颜色的瞳孔中点亮金色的火焰，格外耀眼夺目。
我有一个梦想，我希望金色的向日葵开满每一个地方，映出热烈的光，撒下热烈的爱，让金色成为每个人眼中和心里的色彩。
我真想再做一个梦三年级作文
星期六晚上，累了一天的我，筋疲力尽的躺在床上，迷迷糊糊地进入了梦乡。
睡梦中，我感觉自己来到了一个学堂，啊！原来我来到了2546年，这里的科技好发达呀！他们坐的桌子是绿色套椅，桌子和椅子都是采用垃圾加工而成的。许多同学都有上课打瞌睡的坏习惯，用上绿色套椅就能帮你了。只要你一打瞌睡它就会用拍子拍打你的头，就像老师一样。
学堂里的黑板也是高科技的，采用了没用的废纸，经过高温消毒加工成的，它能自己扫掉粉笔屑。还有，它不用老师那么费劲的在黑板上写字，只要老师说出要写的那个字，它就会自动出现在黑板上，而且字体整洁、端正。
我们通常使用的地板都是容易沾满灰尘的，而这学堂里使用的是不沾灰尘的地板。因为他们是用上好的材料做成的，地板上装有防护罩，地面上任何灰尘都无法入侵。
正当我做着美梦的时候，妈妈却叫我吃早餐呢！
我做了一个梦三年级作文
地球人不省电，却经常浪费。终于有一年夏天，电消失了。
早上，我一起床，就感觉到一股很大的热浪。乍一看，空调降权了，罢工了。肚子咕咕叫，该吃早饭了。当我打开冰箱时，我发现里面的食物坏了。我别无选择，只能空着肚子去上学。路上烈日拷地，人坐在树荫下，用大蒲扇扇风，狗爬到人旁边，弱弱吐舌头，喘着气。到了学校，因为没电，学校也停课了。当我回到家时，我吃了一些上周的面包，并看书。没有电，我看不了电视，也开不了电脑。嘿，真无聊。突然，我想起来，难道电池没充电吗？啊啊，我马上把电池拿出来放在sp手持游戏机上，打开开关，嗯？为什么，sp不能开机，新电池没电了？真是的。我决定出去玩，但是人们都在皱眉头。他们似乎和我一样意识到了电的重要性。