优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品,它能够打动读者的内心。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,大家一起来欣赏一下吧。
三年级作文我的一个梦精选
尊敬陈老师:
您好!这学期初第一次见到你。一开始大家对你和我一样陌生,但渐渐的,我们都喜欢你,对你充满了敬佩。陈老师,你关心你的同学。
记得有一天中午放学,因为人多,王艳被压了,腿被扒皮了。疼得她两行眼泪像珠子从线上掉下来,就冲了下去。你赶紧跑过去,把她扶起来,问她不要紧,说:“你回家敷红药水就不疼了。”下午不用上课,但是要批改很多作业。这么忙的情况,你还特意问王艳腿疼不疼,所以没关系。
陈先生,请帮我纠正我的缺点。我以前很拖拉。我几乎每天早上都上学迟到。发现这个缺点后,陈老师把我叫过来,对我说:“你以后一定要7点50分去上学,不然就把你妈妈也带上。我会问你妈妈为什么迟到。”另外,我每天晚上都慢慢做作业。其他同学可以六七点完成,但我总是要等到九点。老师跟我说了很多次,告诉我这样不仅睡眠少,还会影响第二天的学习质量。我决心改掉这个坏习惯。现在我基本上可以在八点半完成作业。每当我在学校有时间的时候,我就把它当成一份文件。老师们很高兴看到我能改掉坏习惯,经常在同学面前夸我。
我决心今后更加努力学习,以免让老师担心。
陈先生,你真是一位和蔼可亲的老师!
祝你身体健康,万事如意。
我的一个梦六年级作文
我从很小就喜欢米老鼠,最喜欢它长长的大鼻子。我也常常幻想自己变成了可爱的米老鼠。
夜里,我像往常一样抱着我的毛绒米老鼠玩具“米米鼠”入梦了。朦朦胧胧中,我似乎看到了什么类似鸭子的东西。接着是鼻子上的一阵钻心的疼痛。“啊!”我昏昏沉沉的脑袋清醒了许多,“松开我!”
三只小鸭二话不说,就把我往门外拉,我只好扯开双腿跟上。我看见了映在门上的我的身影——与米奇极像,但我穿着的是带着两个点的裙子。
原来高飞需要我们帮忙种地。我接过高飞给我的锄头,刚想道谢,就听瘦高的高飞说:“啊哈,有你们了,我就走了哦。”我不情愿地握着锄头,没想到三只小鸭说干就干,我只好一举锄头,使劲往下打,我看不见地,就打到了砖上。我恼火地把锄头丢在一边,弯着腰拿种子水壶撒种、浇水。唉,当米老鼠也不容易。
“米米鼠,是你来了,好久不见了,呵呵。”米妮的声音比动画片中的还要甜美,银铃般的笑声似一个孩子发出的。我心里一阵欣喜,我见到了真正的米老鼠,比动画片里还可爱的米妮!
远处,米奇大步走来:“真勤劳,快睡个午觉吧。”我在米奇妙妙屋的沙发上,合上眼。
鼻子又一阵痛。“臭鸭子,松开我的鼻子……”“小盈,你又睡懒觉了!”是小贝的声音,我一激灵,坐了起来。小雨正抱着米米鼠:“你不要暴力。”小滋正抓着米米鼠的鼻子:“把它给我!”我又一激灵。
只是一个梦?不,杜儿掐我的鼻子的感觉还让我记忆犹深。它们拉我还留下了一条红印。我相信,我一定变成了米老鼠,变成了我正抱着的米米鼠,来到了米奇妙妙屋。我更喜欢米老鼠了——不——除了鼻子。
三年级作文我的一个梦精选
我梦见自己从床上坐了起来,突然发现自己的脚不知道跑去哪里了。正当我要寻找我的脚时,我的身体像气球一样飘了起来。飘着……飘着……飘到了客厅,突然我看见鱼缸里的小红鱼在鱼缸里使劲地扑腾,我连忙飘了过去,对着鱼缸里的“小红”说:“小红,你怎么啦?”
鱼缸里的小红似乎听懂了我的话,对着我着急地说:“救救我吧,我好像生病了,而且病得很重,你能帮帮我吗?”
我听了小鱼的话,连忙用我的手把它从鱼缸里捞了出来,摸了摸它的肚子,冲着它的嘴巴吹了两口气,然后把它放回水里。结果,奇迹发生了,小红突然活蹦乱跳起来,对着我点了点头说:“谢谢你,你真好!”看见鱼缸里游来游去的小红,我心里高兴极了。
这时一阵妖风吹过,我吓了一跳,手一抖,正好碰到鱼缸旁边舀水的杯子,杯子掉到了地上,“啪”地一声打碎了。妈妈从卧室传来了惊恐的声音:“谁……是谁在外面?”。
我吓得赶紧一阵风似地飘进了卧室……。
“胡佟佟……胡佟佟……”
“不是我……不是我……”
“胡佟佟……起床了……你看几点了?”
“不是我……妈妈真的不是我……是风……”
“胡佟佟你在干什么呢?我是在叫你起床……”
我一下坐了起来,看见妈妈正生气地站在我面前。我对妈妈说:“我的脚不见了。”
“你是在说梦话吗?还没睡醒是吧?”妈妈对我生气地吼道。
我一掀被子,我的两条腿和两只脚原封不动地躺在我的被子里呢。
我的一个文具盒三年级作文
书包村里一直十分安静,文具、书本都和睦相处。突然有一天,不知怎么的,文具们吵了起来。
身穿粉红色衣服的铅笔小姐慢步走来,她傲慢地说:“我的功劳最大,每次小主人要画画、写字,还不是靠我,你们能行吗?”铅笔小姐指了指文具们就离开了。
铅笔小姐这一番话可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服气地说:“我的功劳最大了,每次小主人写错字还不是用我来清理干净,不然,小主人的作业本就变大花脸了,所以我的功劳最大。”
“我的功劳才是最大的,小主人每次连线题,做数学题,测量长度不都是我帮忙吗?你们会干什么?”尺子小姐抢着说。
文具们你一言我一语,谁都不服气。他们的争吵声把文具盒哥哥给吵醒了。文具盒哥哥说:“你们每个人都有自己的长处,你们应该团结友爱,互相合作。”
文具们听了,纷纷惭愧地低下了头。
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我的一个梦六年级作文
就在这时候,老师从柜子里拿出一样东西放在桌上,大家都好奇的讨论着,那是个什么东西啊!老师告诉大家未来的科学家就在着个东西里面,让大家去看。同学们都争先恐后地走上讲台去看。
我走过去一看,咦,怎么未来的科学家会是我啊?我惊住了,原来老师在桌子上放的是一面镜子!
这时,助手前来告诉我,说是一位《宇宙日报》的记者要求采访我,还说只要愿意见她,我就会有意外的惊喜。我欣然应允。
果不其然,这位记者竟是我的小学同学杨莹莹,她婷婷玉立,一改羞羞答答,不善言辞之状,变得出落地大方而健谈了。她说:“盛寒同学,没想到当年你这位貌不出众,才不惊人的小不点儿竟成了鼎鼎有名的大科学家了!”我也谦虚地说:“你不也让人意外吗?身逢盛世,时势造人,这也是没有办法的事呀!应庆幸我们现在都能如愿以偿,能为国争光,为人类造福了。”她说:“是啊!感慨是颇多的。不过,我知道你时间宝贵。能给我谈谈你们这次研究的时间表吗?”“如果不出什么意外的.话,三年时间足够了!”“你就那么自信?”“这个你就用不着怀疑,我们研制的太阳系飞行器不是已经证明了我们的实力了吗?”她脸上露出灿烂的笑容,说:“那我们就期待你的好消息……”
这时一阵“叮——叮——叮……”的铃声响起,我一惊,原来我还在铺里,这一切竟是一场梦。不过,我相信这梦一定会实现的。
我的一个梦三年级想象作文
咦?和蔼可亲的哆啦a梦怎么会出现在我眼前?我心里充满着一千个疑问,后来我才惊觉,自己竟然变成大雄了!在发现这个秘密之后,我开始央求哆啦a梦借我时光机,没想到哆啦a梦竟毫不犹豫就答应了,让我不费吹灰之力就得到了可以透视未来的法宝。哇!人民四处窜逃;陨石一颗颗的坠落;大海啸让每一户人家都家破人亡,以前国泰民安的生活已经消失得无影无踪。“哇!哇!……”新生儿那异常洪亮的哭声,彷彿要向全世界宣告世界末日的来临!看到这种情景,让我不觉全身毛骨悚然!
“铃!铃!铃!”吵杂的闹钟声催我从恶梦中惊醒,我闭着眼睛回想着在时光机看到的种种景象,下定决心要好好的爱护地球,绝不让悲剧发生。
我的一个梦想八年级作文
(上课铃响)。
师:同学们好!
生:老师好!
师:1963年8月28日,美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前,向参加集会的25万人倾诉了他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国黑人共同的梦想。
1968年4月4日,这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击,不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命,但夺不走他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国人民的梦想。
生:是马丁路德金。
师:对,他就是马丁路德金,一位美国黑人民权运动领袖,一位诺贝尔和平奖的获得者。现在让我们一起来聆听他的梦想。(播放马丁路德金《我有一个梦想》演讲录音片断)。
师:你们听后,觉得马丁路德金演讲有什么特点?
生:他很有激情。
师:是的,太有激情了,太有感染力了,我听后都恨不得鼓起掌来。现在我们摹仿马丁路德金,按照朗读要求,自由朗读你最喜欢的课文段落。
(多媒体出示朗读要求,学生开始朗读课文,教室里顿时书声琅琅,教师巡视,个别指导。)。
师:我们现在来一个朗诵比赛,男生和女生各推一位代表上台朗读自己最喜欢的内容,看哪位同学最有马丁路德金的风采。
(学生很快推出自己的代表。男生代表上台朗读了课文9-14段,女生代表朗读了17~25段。)。
师:哪位同学来评价一下两位同学的朗读?
一女生:我觉得女生读得好一些,她很有激情,吐字很清楚。
一男生:我觉得男生读得好,他的声音很洪亮,读得很感人,他长得也像马丁路德金。(全班大笑。)。
师:一时难以分出两位同学的高下,我来读一下,好不好?
生:好。
(教师充满激情的朗读,赢得了全班同学的掌声。)。
师:谢谢大家的掌声,更要感谢马丁路德金,是他给我们留下了如此精彩的演讲。再请刚才的两位评价一下我的朗读。
一女生:老师的朗读更有感染力。
一男生:老师的朗读有快有慢,有轻有重,很有感情。
师:对,刚才女生代表读的就是马丁路德金的梦想。现在我们用自己的话把马丁路德金的梦想概括出来,写在课文的旁边。小组间可以讨论。
(多媒体出示:马丁路德金有什么梦想?学生开始讨论并概括在原文旁,教师巡视。)。
师:我看大家都已概括得差不多了,哪位同学先来回答?
一生:我把它概括成:黑人将和白人一样平等、自由,黑人将不受歧视。
师:他概括全了吗?谁来补充一下?
一生:他还希望将来黑人和白人有兄弟般的情谊,
生:不罗嗦。
师:为什么?
一生:马丁路德金是用了排比修辞手法。
一生:他还用了反复和比喻。
师:用排比、反复、比喻这些修辞手法有什么作用呢?
一生:使文章语言生动形象,有说服力。
一生:使文章更有气势。
一生:起强调作用,把作者的思想感情充分地表达出来。
师:刚才我们在听马丁路德金演讲录音时,为什么要鼓掌?
生:因为他的演讲太有感染力了。
(多媒体出示:马丁路德金为什么会有这样的梦想?)。
一生:我认为应该在1-5段里找。
师:你找得很准,现在请全班男生齐读1-5段。(男生齐读1-5段。)。
师:美国黑人当时生活的现状是怎样的?说出你的依据。
一生:黑人没有自由,受到种族隔离和种族歧视,黑人生活极度贫困,在第2段:“然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实,一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。”
师:马丁路德金用了什么修辞手法?有什么好处?
一生:首先他用了排比,强调了黑人处境的悲惨,使文章很有气势。其次用了比喻,把“种族隔离”比作“镣铐”,把“种族歧视”比作“枷锁”,非常形象,说明种族隔离和种族歧视给黑人带来深深的痛苦。
师:黑人当时生活的现状还有没有补充的?
一生:黑人在自己国家里没有安全感和归宿感,在第2段:“一百年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。”
一生:美国黑人没有民主,没有平等。在第5段:“现在是实现民主诺言的时候……现在是把我们国家从种族不平等的流沙中拯救出来,置于兄弟情谊的磐石上的时候。”
(全班大笑)生:不是。
师:那怎样实现呢?在课文哪些段里有阐述?
一生:在7~9段。
师:我们请全班女生齐读7~9段。(女生读7-9段)。
师:概括一下,马丁路德金认为应该怎样实现梦想。
一生:举止得体,纪律严明。
一生:不能用暴力行动。
师:就是要用和平方式,非暴力手段,还有吗?
一生:要信任白人,不能单独行动。
师:我给你修改一下:要团结白人,共同斗争。完了吗?看看第9段。
一生:必须向前进,不能倒退。
师:可以概括成:坚持不懈、勇往直前。我们总结一下,马丁路德金认为黑人应用和平方式,非暴力手段进行斗争,并且要举止得体、纪律严明,团结白人共同斗争,还要坚持不懈、勇往直前。马丁路德金的梦想我们已研究完了,我们有没有梦想呢?现在仿照屏幕上的句式,在课文旁边写出你的梦想,过一会儿我们上台来演讲。
多媒体出示:
我梦想有一天,……。
我梦想有一天,……。
我梦想有一天,……。
(学生开始仿写,教师巡视。)。
师:很多同学已经写好了,谁将成为今天的第一位演讲者呢?(一女生举手。)。
师:掌声有请这位同学上台演讲她的梦想。(全班鼓掌。)。
生:我有一个梦想。我梦想有一天,我国的男子足球能冲出亚洲,走向世界;我梦想有一天,美国总统布什能和本拉登坐在一起,促膝谈心;我梦想有一天,世界上不再有战争,人们共享和平。
师:虽是女生,却也关心着男足,关心着天下大事,非常不错。下一位?
(接下来有十位左右同学上台演讲,教师点评。最后,教师上台演讲自己的梦想。)。
师:我已过了做梦的年龄,但受同学们的感染,我也来谈谈我的梦想。
我有一个梦想。我梦想有一天,我在某个地方拥有一座自己的小屋。那儿没有沙尘蔽天、废气排放,那儿没有痛苦,没有心伤。
我梦想有一天,我的朋友们和我一起去欣赏桂林山水的清奇俊秀、杭州西湖的淡抹浓装,去欣赏黄山、庐山的云雾飘渺、去欣赏世界屋脊上的布达拉宫的壮观辉煌。
梦想有一天,在座的每一位同学都变成现代社会的白骨精,是白领,是骨干,是精英。是父母的骄傲,是老师的骄傲,更是十五中学子的榜样!
这节课就学到这里,下课!
吴愈。
我真想再做一个梦三年级作文
今天,我看了《名侦探柯南》这个动画片,晚上就做了一夜噩梦。
我晚上睡觉时好像听到外面有人在说话,而且越说声音越小,声音越小窗帘越晃,我害怕极了!接着,我把头、手、耳朵等都放进了被窝里。过了一会儿,我困了,就睡着了。
我梦见我和柯南来到了一座大房子里,里面非常黑,没有灯。我们继续走,突然听见一阵惨叫声,我吓得从梦中惊醒,不到半分钟,我又睡着了。我们小心翼翼地朝声音的方向走去,我睁开眼睛,被眼前的这一幕惊呆了,一个人的尸体在这里。我突然间看见一个机关按钮,我不小心踩到了按钮,立刻就飞到了天上,一直转圈圈,结果摔到了地上。啊!好疼好疼呀!
我发现柯南不见了。这时,我听见了“薛陆垚快起床,快起床……”原来我的“闹钟爸爸”来喊我起床了!我对爸爸说:“谁让你叫我起床的,我的梦还没有做完呢!”爸爸说:“怪不得你刚才滚到床下了,原来在做梦。”
我觉得这个梦虽然可怕,但很有意思。
我真想再做一个梦三年级作文
大家好,我是蒋永欣!大家别看我现在是一班之长,但是你们却不知道以前的我是有多坏。那还是因为一个梦让我改变了呢!大家别小看这个梦哦,下面让我讲一讲这个梦吧!
通过很长时间的努力,终于以前的我已经荡然无存了,她消失了。现在的我不仅学习好,还是班长,这些还得多亏那个梦呢!怎么样,我这个梦功劳不小吧!
我的一个梦想八年级作文
梦想的伟大在于:众人都嘲笑它,但你却坚持把它成真。我有一个梦,这是个华丽的美梦,它在我初一年级时开始萌芽,我曾试着将它分享给大家知道,却换来一番嘲笑,但我并没就此屈服,且我心中的韧性也日渐壮大,毕竟成功就差之在己了!
有人曾说:“人类因梦想而永生,失去梦想,生与死无异。”也有人说过:“如果现实是此岸,梦想在彼岸,那挫折就是其间湍急的流水,而行动则是贯串两岸的桥梁。”可见在逐梦的过程中,是需要具体的行动,而不是在原地踏步。我的梦是要赚很多钱,并打败比尔盖兹,我知道实现这个梦想并不容易,但我并不因此而放弃,我要继续挑战,直到我的梦想成真为止。
我用青春追求我的.目的地,青春永远无悔,我的追求也熠熠生辉,当青春悄悄的离开你,就算你有多么远大的理想,要完成也不太可能,所以我们要把握青春,唯有把握才能成功,把握当下的每一分每一秒,这些都是成功的关键,一旦洩了气,就永无翻身之地。
唯有被嘲笑的梦想,才有被实现的价值。我就是我,我有我的执着,向我的梦想前进!
小学三年级我有一个梦想作文
欢向日葵,因为它听到有太阳的颜色!
若只是一株向日葵,它硕大的花盘,粗壮的茎,宽大的、色作深绿的叶子,在田野中挺立只会显得突兀;即使阳光灿烂,仰起脸的她,也有掩不住的冷清意味。
因此,无论是画面还是文字,呈现的都是一望无际的向日葵,浓浓的金色像是不小心从调色盘中落下的颜料,一片一片地漫开去,千百株向日葵簇拥在阳光下,轻风吹过,金色的花瓣微微颤动,一阵猎猎的声响,一片跳跃起伏的金色波浪,如同一群小姑娘在笑,让人感到一种淡淡的愉悦。
她们仰头望着太阳,欣欣然的样子,似乎是因为心中一种神秘的信仰。她们沐浴着纯净的日光,洋溢着生机与活力,开得热烈而又绚烂。即使是静的,也仿佛有花在毕毕剥剥地不断绽放,望去便是一个又一个年轻的太阳。
或许,她们都是太阳的孩子,涂抹着相同的颜色,与太阳有着相同的光芒。她不能给我们温度,但她热烈地绽开都能温暖我们的灵魂,她对阳光的向往无形中给了我们力量。
我有一个梦想,我希望金色的向日葵开满每一个地方,给每一个角落都带去阳光。
这明亮的阳光,闪耀着爱和希望。金色,是生长的颜色,是活泼的生命的颜色,它喷洒在田野间,展示出生命的美和健康。
这纯净的阳光,安祥平和,山川、峰峦、田野,都浸在光辉之中。你瞧见了吗?这是蕴含生机的大地熟睡中的微笑。
这热烈的阳光,是燃烧着的光明,是温暖的火,它照亮黑暗,驱散阴霾,洗涤邪恶;它向失意、忧愁、绝望的人赠予一段新生。这热烈的阳光,融化了坚冰与隔阂,唤醒了生机与微笑,它在每个人心中播下欢乐,在不同颜色的瞳孔中点亮金色的火焰,格外耀眼夺目。
我有一个梦想,我希望金色的向日葵开满每一个地方,映出热烈的光,撒下热烈的爱,让金色成为每个人眼中和心里的色彩。
我真想再做一个梦三年级作文
星期六晚上,累了一天的我,筋疲力尽的躺在床上,迷迷糊糊地进入了梦乡。
睡梦中,我感觉自己来到了一个学堂,啊!原来我来到了2546年,这里的科技好发达呀!他们坐的桌子是绿色套椅,桌子和椅子都是采用垃圾加工而成的。许多同学都有上课打瞌睡的坏习惯,用上绿色套椅就能帮你了。只要你一打瞌睡它就会用拍子拍打你的头,就像老师一样。
学堂里的黑板也是高科技的,采用了没用的废纸,经过高温消毒加工成的,它能自己扫掉粉笔屑。还有,它不用老师那么费劲的在黑板上写字,只要老师说出要写的那个字,它就会自动出现在黑板上,而且字体整洁、端正。
我们通常使用的地板都是容易沾满灰尘的,而这学堂里使用的是不沾灰尘的地板。因为他们是用上好的材料做成的,地板上装有防护罩,地面上任何灰尘都无法入侵。
正当我做着美梦的时候,妈妈却叫我吃早餐呢!
我做了一个梦三年级作文
地球人不省电,却经常浪费。终于有一年夏天,电消失了。
早上,我一起床,就感觉到一股很大的热浪。乍一看,空调降权了,罢工了。肚子咕咕叫,该吃早饭了。当我打开冰箱时,我发现里面的食物坏了。我别无选择,只能空着肚子去上学。路上烈日拷地,人坐在树荫下,用大蒲扇扇风,狗爬到人旁边,弱弱吐舌头,喘着气。到了学校,因为没电,学校也停课了。当我回到家时,我吃了一些上周的面包,并看书。没有电,我看不了电视,也开不了电脑。嘿,真无聊。突然,我想起来,难道电池没充电吗?啊啊,我马上把电池拿出来放在sp手持游戏机上,打开开关,嗯?为什么,sp不能开机,新电池没电了?真是的。我决定出去玩,但是人们都在皱眉头。他们似乎和我一样意识到了电的重要性。