小学生书法比赛活动策划方案（通用21篇）

策划方案的制定需要团队合作和协调，每个成员都应负责并参与到方案的制定和执行中。下面是一些关于策划方案的成功案例，供大家参考和借鉴。

校园书法比赛活动策划方案

为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

三年级全体学生。

硬笔楷体。

学生用钢笔或签字笔书写要求自带钢笔或签字笔，书法纸由学校统一发。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

1、班主任组织初赛，每班选出10名同学参加决赛。

2、决赛时间：5月9日下午大课间。

3、比赛地点：多媒体教室。

四年级语文组。

出题：

监考：

组织和宣传：

比赛结束后请郭霞老师将获奖名单公布到学校网站上。

一等奖8名，二等奖8名，三等奖34名。

社区书法比赛活动策划方案

一、学生硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体学生。

2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间。

3、比赛方式：以现场创作的方式进行。

4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。

5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。

6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

二、教师硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体教师。

2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。

3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。

4、奖项设置：视上交作品质量而定。

三、教师艺术作品展评：

教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。

上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。

小学生书法比赛活动策划

中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的'民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。

比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。

比赛地点：b栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）。

参赛对象：全体教师。

奖项设置：（发放纪念品）。

名次：取前十名。

1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。

2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。

4、书写内容：赛前统一发放。

5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。

6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。

1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。

组长：xx。

副组长：xx。

评委:陈xx。

摄像：王xx。

师生书法比赛活动策划方案

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：

1、为贯彻(教育部关于中小学开展书法教育的意见)精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

四、比赛内容：

1、比赛项目：

(1)教师组必选项目：粉笔字(内容以诗词为主)。

(2)学生组必选项目：

一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

三——六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。

(3)教师、学生组自选项目(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一)。

2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师。

六、比赛评委：

学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云。

教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：

学生比赛时间：6月13日下午。

教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。

八、比赛地点：待定。

九、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的`作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确(注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

合肥市王大郢小学。

xx年6月7日。

师生书法比赛活动策划方案

为培养学生从小养成良好的`学习习惯，提高学生的写字技能，提升小学生的写字素养，更好的促进写字教学，经研究决定举行写字比赛。具体安排如下：

一、比赛要求：

1、参赛范围:低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：3月26日下午1:30--2:30各班教室。

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）。

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）。

1.坐姿、握笔姿势正确（2分）。

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）。

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）。

三、奖励、展览。

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

社区书法比赛活动策划方案

目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

三、活动主题。

书法人生，你行你就写!

四、活动时间。

4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

4月29日，在教室202进行现场比赛。

4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。

五、活动地点。

教学楼教室202。

六、活动对象。

工商管理系全体学生。

七、比赛时间。

5月6日(周二)下午2:00。

八、活动开展过程。

1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

九、作品评选标准及评委。

(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;。

(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

十、作品的要求：

1.作品内容需是主办方提供的题目。

2.用黑色笔书写。

3.比赛所用纸由主办方提供。

4.作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。

5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、评分标准。

(1)卷面整洁，字迹清楚。

(2)具有书法作品的艺术特点。

(3)布局合理，落款正确。

十二、经费预算。

证书六本60元。

奖状五张30元。

a四比赛纸张15元。

奖品：笔记本11本40元。

黑色签字笔11根30元。

共计175元。

十三、活动意义。

中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的中华瑰宝。随着时代发展，书写工具的改变，人们学习书法的机会越来越少，展现书法的机会也少。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

师生书法比赛活动策划方案

一、活动目的：

书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。为提高全体学生对书法的兴趣，规范学生的书写，丰富学校的校园文化生活，营造学校的书法学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校特组织此次比赛，并通过此次活动大家互相交流，取长补短。意在让池墨小学的师生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升池墨小学文化气氛，为推进池墨小学书法艺术教育，将民族传统文化发扬光大做出贡献。

二、活动时间：

学生比赛时间：12月14日（星期三）下午一点二十分。

教师比赛时间：12月14日（星期三）中午。

三、活动内容：

学生活动：一至三年级铅笔字书写比赛。四至六年级钢笔字书写段位考核，评集体奖。

教师活动：粉笔字和毛笔字，评一、二、三等奖。

四、活动地点：

各班教室。

五、活动对象：

全校师生。

六、活动要求：

1、首先各班班主任要充分发动学生积极参加硬笔字书写训练，一至三年级使用铅笔书写，四至六年级使用钢笔书写，书写段位考核试卷由史丛忠老师统一出。

2、学生的比赛分年段进行，（地点在各班教室），一二年级、三四年级、五六年级各两个年段之间正副班主任互换监考。两个监考老师，一位给每位学生评定姿势分，另一位统计班级的姿势正确率。（需设计表格）。

3、比赛要求即席书写，（40分钟完成）。

4、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

七、监考试场及监考人员安排如下：

池墨小学书法段位考核监考细则。

1、监考教师必须严格按照规定时间收发试卷。

2、监考教师必须认真公正、实事求是完成书写姿势正确率统计与卷面书写姿势分评定，杜绝打“默契”分。

3、第一位监考教师负责统计姿势正确率，第二位教师负责给学生试卷上的书写姿势评分。

4、书写姿势正确率统计，分坐姿与握笔姿势两项，各项统计出正确人数与正确率。

5、学生试卷书写姿势项评分采取扣分制，一项错误扣一分。

附：常见书写姿势错误。

坐姿错误：

a、背太弯，头太低。

b、脊柱侧弯，头过于歪向一侧。

c、胸口靠在桌上。

d、侧对着桌子坐。

握笔错误：

a、大拇指或食指扣笔，没有用指尖捏笔。

b、无名指架笔。

c、笔杆倒向前侧或外侧，掌心上翻。

d、笔杆竖立，掌心过紧。

八、奖励制度：

学生的个人成绩将计入期末素质报告单，比赛评出集体名次。

九、其它说明：

1、用铅笔在作品上写上班级和学生姓名。所有参赛作品概不退还。

2、优秀作品将在学校宣传栏展出。同时扫描后上传至学校网站，以展示我校写字教学丰硕成果。

希望同学认真准备，积极参加。请各位班主任和任课老师共同配合，加强平时练习，努力提高学生写字质量，争取优异成绩。

校园书法比赛活动策划方案

培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的'学习生活。

全校学生。

xxx。

一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。

由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。

1、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。

2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。

3、评委由各监考语文老师担任。比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。（优秀率相同者，取良好率评比。）。

学校书法比赛活动策划方案

小学生书法比赛活动方案

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的`书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评眩

8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半――5点

12、比赛地点：各班教室。

一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

1、比赛用纸：xxx

2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案

为丰富我校教职工的业余文化生活，展现我校教职工的才艺，构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围，特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉ok赛暨粉笔字现场赛。方案如下：

全体教职工。

xxxx年12月31日3点40。

楼报告厅。

卡拉ok比赛、粉笔字比赛。

1、现场进行粉笔字比赛。

负责人：

黑板准备：

评委：

统计：

比赛规则：请参加复赛的'选手3：40到主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容，并署上序号。现场展示，评委评分。

2、卡拉ok比赛。

负责人：

评委：

统计：

主持：

ppt制作：

音响：

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案

为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

参赛对象：一至六年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

全员参与。

一至三年级：

一等奖2名。

二等奖3名。

三等奖5名。

四至六年级：

一等奖2名。

二等奖3名。

三等奖5名。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：各班语文教师。

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案

为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的.高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

1、参赛对象：一至三年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：

（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。

（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。

（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。

（4）作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。

2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。

3、比赛地点：三年级教室。

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

硬笔书法比赛活动策划方案

  1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

  2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

  3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

  4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

  5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

  6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

  7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

  8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。

硬笔书法比赛活动策划方案

  时间：周一(3月3日)升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。(高玉群负责)。

  2、书法强化周。

  时间：开学第一周(3月3日至7日)。详见各班午间习字安排表。(教导处负责)。

  时间：3月10日。详见比赛方案。(教导处负责)。

  4、教师粉笔字培训。

  时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。(教导处负责)。

  5、软笔书法系统培训课。

  时间：3月20日(周四)下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。(崔珍负责)。

  6、教师粉笔字比赛。

  时间：3月21日(周五)下午。详见比赛方案。(孙淑婷负责)。

  7、书法故事比赛。

  时间：3月下旬。1—3年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。(政教处负责)。

  8、书法手抄报。

  时间：3月下旬。4—5年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。(宋涛负责)。

  9、家长书法比赛。

  时间：3月26日(周三)下午，组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛，当场评奖。(纪春山负责)。

硬笔书法比赛活动策划方案

  本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下：

  1、前期通知及宣传：3月14~3月16日。

  2、作品收集：3月17日~21日。

  3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日。

  附：作品要求：

  本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下：

  (一)书法作品。

  1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。

  2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。

  3、硬笔书法以a4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。

  4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

  (二)绘画作品。

  1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。

  2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

  (三)摄影作品。

  1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的近期作品，反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。

  2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案

一年级（全体学生）

硬笔楷体。

1、活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)

3、参赛准备：

学生――自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师――书写用纸的领取、发放。

1、学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案

一年级（全体学生）。

硬笔楷体。

1、活动时间及地点安排。

5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

3、参赛准备：

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

1、学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛过程中，监考老师注意提醒正确的'写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

小学生书法比赛活动策划书范例

二活动目的：一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为城建发掘更多的写作人才。

三活动对象：面向全校同学。

四报名方式：1二楼取款机旁(11号至15号，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)。

2.向各班班长报名。

3.到团委办公室报名。

4.发送短信到18702049690报名。

5.报名需注明班级，课室号，.姓名。

五参赛地点：b栋b201(团委办公室旁)。

六参赛时间：4月21号(星期四下午14：30到16：00限时90分钟)。

七活动单位：策划主办方：校团委新蕾文学社。

赞助单位：

九比赛流程：1.通过海报宣传。一张贴在二楼，一张帖在饭堂。

2.通过广播站，记协，校编辑部宣传报道。

3.通过宣传单到各个班级宣传。

十比赛规则的说明。

(一)参赛者。

1参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品。

2稿纸，草稿统一发放，笔自备。

3参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者。

4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格。

5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料。

6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留。

7比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律。

(二)评审。

1文学社成员初审，社长处再审，最后专业指导老师终审。

2审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料。

3本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行。

十一奖项。

一等奖1名80元+证书。

二等奖2名各50元+证书。

三等奖3名各20元+证书。

十三经费预算：

1.稿纸+草稿以及其他费用80元。

2奖金：240。

3合计：320。

十四活动中应该注意的问题以及细节。

1活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序。

2比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明。

3接待服务工作要细致到位。

4活动会场的布置要清晰了然。

5活动过程要互相配合团结合作。

十五活动负责人以及主要参与者。

新蕾文学社所有成员参赛者其他协助社团。

十六后期总结及相关事项。

1比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失。

3拍照做纪念留档以备校刊资料。

十七比赛需要的题目保密。

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

1.每班选出10名学生参赛。

2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

3.比赛时间：20xx年3月25日下午。

1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

组长：

副组长：

组织安排：教导处和教科室成员。

指导训练：各班语文老师。

评委：另行通知。

监考：另行通知。

硬笔书法比赛活动策划方案

  1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。

  2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

  3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

  4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。

  5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室。

  7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。

  五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。

  各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

  一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。

  软笔书法优胜者：

  六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。