教学工作计划是指教师根据学科特点和课程目标，对教学内容、教学方法、教学手段等进行规划和安排的一份书面材料。它是教师指导教学、组织实施教学的依据和工作计划。教学工作计划旨在明确教学目标、课程要求、教学内容和教学步骤，提供教师教学的具体指导和操作方法，有助于提高教学效果，促进学生全面发展。范文一：针对不同年龄段学生的教学工作计划，让我们一起来看看吧。
绿色小卫士
活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
活动关键：寓思想性于整个活动过程 之中。
活动过程 ：
一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）。
（由六名队员表演，内容略）。
（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）。
二、活动深入：
看完小品后，几名同学代表大家发言。
学生甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）。
学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）。
朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；
一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；
广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。
这是环保的功绩，这是环保的恩赐。
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，
大地春回光灿烂。
你们听——田野里，笑声欢，
动植物们喜开颜……。
小动物联欢会开始了！
（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）。
小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！
小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！
小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！
主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！
（歌舞《绿色的祖国》）。
三、活动结束。
我是绿色小卫士作文
“地球是我家，卫生靠大家。”为保护环境，我在小区里开展了一次“绿色活动”。
活动的主要内容为：扫地、给花草树木浇水和写警示牌。当我来到小区时，发现小区随处可见白色垃圾，花草耷拉着头，好像在说：“给我一些水吧！”看到这样的情景，我更加感觉到“绿色活动”的重要性，所以我马上开始了“绿色活动”。我首先开始扫地，你一定觉得一个小区得扫到很久吧！是呀！我也是这样觉得的，但一想到能为地球妈妈做一点事，我身上就感觉有无穷的力量，后来，不可思议的是我居然只用了一个半个小时就把小区打扫的干干净净。虽然我累的满头大汗，气喘吁吁，但我仍很高兴，地球妈妈又少了一点污染。正当我拿起工具准备回家时，突然想起还没给小花小草浇水，没做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壶，直奔水龙头去装水，然后跑到草坪边，边哼小曲边给花草们浇水，它们立刻精神了起来，仿佛在对我说：“谢谢你，小朋友，让我好舒服。”接下来就剩下做警示牌了，我拿起一块木板，拿一根木头轻轻打入土中，在上面写上“小草青青，脚步轻轻”。
为了我们的.地球妈妈，让我们一起努力，创造一个真正的美丽的绿色的地球家园吧！
绿色小卫士
1、创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资源等带来的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。
2、促成学生充分体验，转变浪费资源、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
促成学生充分体验，转变浪费资源、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资源等带来的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。
学生事先了解所在居民区生态环境的现状,准备好相关的文字资料。
课前谈话：
1、课件展示太湖，引导观察：
湖岸两边却到处是垃圾。湖面漂浮着垃圾。湖水乌黑乌黑的……。
2、畅谈自己观察到的太湖环境现状：
3、引发忧思：
我通过走访老人和查阅相关资料了解到，曾经的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生机和活力！如今，太湖在哭泣！
1、动情导入，引发视点：
2、畅所欲言，全面了解：
1、结合生活实际，倾诉危害：
引渡：环境一经破坏，必然会给我们的生活带来严重影响。同学们，你们在生活中遇到过哪些因为环境污染带来的不便和影响呢？大家可以结合自己的遭遇以及所见所感来谈一谈！
随机板书：水污染、空气污染、噪音污染、土壤污染……。
2、拓展延伸，感受地球母亲的痛楚：
引渡：日益严重的环境污染不仅发生在我们无锡，整个地球都在饱受环境污染带来的痛苦。请看一则资料，我请一位同学来读一下！（课件出示有关资料）。
这是发生在我们地球母亲身上的一天。
每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。
每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的臭氧层。
每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。
每天，地球上至少有1500人死于饮用不洁净水造成的疾病，其中大部分是儿童。
……。
激悟：看了这则数据，大家心里一定感慨万千，一定在为地球母亲感到担心，请把你的感受说出来吧！
4、动情小结——。
数不清的生活垃圾和工业垃圾，就像一把把无情的匕首，深深地伤害了地球母亲的身躯！！
1、顺势引渡：
2、反思不良生活现象（课件出示相关图片）：
居民随意倾倒垃圾。人们肆意排放污水。工厂浓烟滚滚……。
小结：是的，无数的事实表明——真正的罪魁祸首正是我们自己！
3、化思悟为行动，争做绿色卫士：
——平时不乱倒垃圾，不随手乱扔垃圾。
——组建绿色小分队，抽空捡垃圾。
——给垃圾分类，回收垃圾。
——发现严重的破坏环境事件，及时向有关部门汇报。
——设计垃圾处理器。
——写文章，呼吁大家共同保护环境。
——创编“环保提示语”，广泛宣传。
引渡：创编环保宣传语，我们现在就可以行动啊！接下来，请同学们分小组进行讨论，从中选出一条你们自己认为最好的宣传语，用水彩笔大大地写在铅画纸上，等会儿派代表上台告诉在座的每一位同学和老师，让所有人一起来帮助宣传。
分小组讨论创编好之后上台展示。
小结：同学们，你们虽然只是绿色小卫士，开展的却是环保大行动啊！你们的行动我将一直关注，过一段时间，我们再一起在班队课上交流自己行动后的成果。
4、齐诵诗歌《请不要》。
引渡：关于环境保护，一位诗人也和大家想到了一块，让我们一起朗读诗歌《请不要》，希望更多的人加入到环保大行动当中来。
请不要。
孔雀的故乡。 青蛙高兴地歌唱。
安居在草叶遍地的牧场。 让鸟儿自由地飞翔。
5、深情总结：
同学们，你们动情的朗读感动了在场的所有人！你们年岁虽小，但志向却不小。为了让我们的无锡拥有更美好的明天，为了让我们的地球母亲永葆活力，亲爱的绿色小卫士们，让我们行动起来吧！
水。
……。
绿色环保小卫士作文
我从小生活在被钢筋水泥包围的城市里，每当从电视屏幕中看到湛蓝的天空、如水晶般耀眼的阳光、清澈见底的小河时，我就好渴望有一天可以生活在这样美丽的环境中。
妈妈告诉我，她小时候生活的地方也有过这样美丽的环境，只是现在科技发达了，一块块稻田不见了，一座座高山不见了，建起了一幢幢高楼，一座座工厂，空气变得不再新鲜，天空不再湛蓝，河水被各种工业废水污染得浑浊不堪……我听完后思绪万千：是什么让我们远离了这样美好的环境，又是什么让我们的环境变成现在这样的`？这一切都是人们不爱护环境造成的！于是我在心中暗暗发誓，要做一名保护地球妈妈的小卫士，从小事做起，说做就做，从此我成了我们家的“环保小卫士”。每次洗手后都记得随手关紧水龙头，还学会了循环利用水资源，用洗菜的水浇花或者冲洗马桶。我可节约纸张了，用过的纸张舍不得扔掉，背面拿来画画、打草稿或做手工。同桌笑称我是“葛朗台”，我一点也不生气。我记得幼儿园时背的《悯农》，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每顿饭吃多少装多少，从不浪费。我知道还有很多贫困山区的小朋友们吃不饱饭。每一次去郊外游玩时妈妈总是让我随身带着塑料袋，随时把垃圾装到塑料袋里，这是为了不给大自然增加白色污染，让大家都能看到一个干干净净的环境。妈妈告诉我这样还不够，还有很多的事情需要我们从身边的小事做起，比如尽量不用塑料袋、不使用一次性筷子等等。
我一直有一个梦想，住在一个没有被工业污染的地方，那里有绿毯似的的草坪、五颜六色的花朵，清新的空气，蝴蝶蜜蜂都飞来采蜜，鸟儿在树上唱着动听的歌儿……让我们从现在做起，从自己做起，携起手来，共同保护我们美丽的家园，实现我的绿色梦想。
绿色小卫士
1、从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。
2、体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。
3、了解垃圾分类，使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。
初步了解学会给垃圾分类，能够从身边做起，采取措施保护生态环境。
1、教师准备：课前调查表、课件、有关图片等。
2、学生准备：住所以及学校周围垃圾种类调查、制作垃圾种类卡片、垃圾分解小实验。
今天老师带来了一个客人，咱来认识它一下。（图片）。
（小区、垃圾堆旁、路边、公园里、田野里、工厂里）。
1、师：同学们，看了刚才这么多图片，又听了垃圾先生的话，你们觉得垃圾有罪吗？我们来做回审判员，审判一下垃圾！请同学小组讨论，最好能联系一点你平常的生活见闻感受来谈。
（1）认为有罪方：垃圾会给我们带了难闻的味道，使我们吃不下饭。这些垃圾还会占掉我们很多宝贵的地方。垃圾中有很多的细菌、寄生虫，是传染病的根源。
（2）认为无罪方：制造垃圾的根源其实是人，垃圾其实并没有错，错在人为的制造、丢弃垃圾，以至于造成垃圾对环境的破坏。
2、师小结：垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空气，影响了景观、甚至还会传播疾病。还记得无锡太湖蓝藻事件吗？就是因为人们把垃圾乱倒，滋养了蓝藻的生长，使碧波浩淼的母亲湖太湖的水变得又臭又脏，别说喝，就连洗手都不行。（图片）。
2、交流汇报。
4、听着同学的调查情况介绍，再看看自己家的垃圾情况。现在你想说什么？
5、小结：是啊，我们每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线。假如一家一天的垃圾大约是一筒的话，那么我们一个班级的40几个家庭呢？中国有近4亿的家庭，那一天的垃圾又该有多少啊！
2、生说。
3、师小结：通过这个实验，我们发现在废弃物中有些是可以分解的，有些是很难分解的，那些很难分解的垃圾如果处理不好就会污染环境，而采用了合适的办法来处理这些垃圾，垃圾就能变成资源！（板书）。
垃圾变成资源，这可不是老师说了算的。有资料为证。（出示资料）。
垃圾是放错位置的资源。
回收一吨废纸可再造出800千克好纸、可以挽救17棵大树。回收20个废餐盒，可以造出一个漂亮的笔筒。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4个小时。回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。解决放错位置的一个好办法就是将垃圾分类安放，由有关部门回收后再生产、再利用。
每年被如此丢弃的垃圾，价值竟高达1250亿元，足以造就一个世界首富。课前，老师还让同学们借助网络、课外书籍等资料查找了相关知识，你们都有些什么收获呢？跟同学们一起交流一下吧。
4、学生介绍各自的资料。（提前准备好）。
同学们看了这么多组数据，（出示垃圾图），这时候你想对垃圾说什么？(原来垃圾是放错位置的资源.垃圾也可以成为资源啊.垃圾可以分类)。
5、小结：原来垃圾中埋藏着许多“金矿”，只有在垃圾产生的初始环节上分类，才是最有效的办法。我们给垃圾一次重获新生的机会，也是给自己找到一个资源。现在，就让我们手拉手一起来处理垃圾，学会给垃圾分类,做个环境保护的”绿色小卫士”吧！
（1）你知道它的含义吗？（可回收标志）你在哪里见过它？（易拉罐上）是的，像我们刚才提到的废纸、废玻璃瓶、铝罐等可以回收再生产、再利用的垃圾就是可回收垃圾。）。
（2）你认为它还可以运用在哪里？
2、师：既然有可回收垃圾，那就有不可回收垃圾，像刚才我们看见的建筑垃圾、剩菜剩饭等都是属于不可回收垃圾。
3、明确了这些，那就让我们来为学校的垃圾分类尽一点力吧。
样做呢？小小组可以讨论一下。学生发言。（减少垃圾的制造、分类放置、变废为宝。）。
4、总结：我相信从今天起我们每一个少先队员都会从身边的小事做起，行动起来，做一个真正的绿色小卫士。
2、搜集废旧纸箱、盒等进行外部装饰。（实物）。
3、设计可以盛装垃圾的分类标志。
绿色小卫士审判垃圾垃圾来源垃圾分类变废为宝争当绿色小卫士。
我是绿色小卫士作文
昨天下午，我和爸爸为了给逝去的奶奶扫墓，回了一趟乡下老家。
一路上，到处都洋溢着春的气息，绿色的山，绿色的水，绿色的绝唱。我不断感叹着春天的魅力。我想：正是有了这让人如痴如醉的绿色植物，才让我们拥有了大自然的天然氧吧，也才让我们的生活更加多姿多彩。
见到我的到来，年迈的爷爷脸上露出了会心的笑容，对我们说：“旁边的竹林里新长出了很多又大又嫩的竹笋，营养好得很，去挖几个来炖肉吃，给膑膑补充一点营养。”“挖竹笋？”我充满疑惑地问道。因为我从来没有见过，充满了好奇，也充满了期待。
我们走到竹林里，眼前出现一片碧绿，小鸟在枝头上欢唱，好像在告诉人们春姑娘来了。山坡上，茂盛的竹子被春雨冲洗得干干净净，翠绿的叶子上挂着晶莹的露珠，好看极了。咦？这是什么声音？原来，地底下的小竹笋们喝足了甘甜甘甜的雨水，正一个个地往上面钻呢！它们拱开压在头上的泥土，探出了又尖又硬的小脑袋，脑袋上还挂着晶莹剔透的露珠。出土的笋一律黑褐色，呈三角形，不过有的笋须是嫩黄色，可能是刚刚才出土，还没有照到阳光的缘故吧。我摸了摸竹笋，哇，毛茸茸的，感觉好舒服哦！出土的笋密密麻麻，远远望去活像春天田野里的无数青蛙歇在泥地上。
爸爸拿起锄头，在一个又粗又大的竹笋旁边慢慢地挖出了一个大坑。我突然想到这即将长成碧绿的竹子不也正是大自然氧吧的一份子吗？看到爸爸的锄头马上就触到笋的根部时，我连忙大声喊道：“爸爸，还是别挖了，我不想吃竹笋了。它跟人一样是有生命的，如果你们把竹笋全挖光了，竹子也会慢慢地减少的！”这时依然阴沉沉的天突然洒下了几点雨，好像是竹笋掉下的眼泪。忙得满头大汗的爸爸听到我情真意切的话语，看到我满目真诚的眼神，欣然点头同意，又把土严严实实地填了回去。
虽然我没有吃上美味竹笋，但我心里美滋滋的，因为我为保护绿色做出了自己的努力！
绿色小卫士
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
寓思想性于整个活动过程之中。
一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）。
主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）。
二、活动深入：
看完小品后，几名同学代表大家发言。
学生甲：今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？（风景地严重污染）。
学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，行动起来了！
下面请听朗诵：
一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；
假日，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；
小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的'恩赐。
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。
你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……。
小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）。
小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！
小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！
小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日”！你们辛苦了！
主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！
（歌舞《我们的祖国是花园》）—————由。
主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽”的学校的活动中去吧，用实际行动争做“。”
三、活动结束。
我是绿色小卫士作文
地球是我家，卫生靠大家。为保护环境，我在小区里开展了一次“绿色活动”。
活动的主要内容为：扫地、给花草树木浇水和写警示牌。当我来到小区时，发现小区随处可见白色垃圾，花草低着头，好像在说：“给我一些水吧！”看到这样的情景，我立即开始了“绿色活动”我开始扫地了，你一定觉得一个小区得扫到什么时候呀！是呀！我也是这样觉得的，可一想到能为地球妈妈做一点事，我身上就有很大的力气，后来，我居然只用了半个小时就扫完了。累的我满头大汗，气喘吁吁。当我拿起工具准备回家时，突然想起还没给小花小草浇水，没做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壶，直奔草坪给花儿浇水。然后就是做警示牌了，我拿起一块木头，将木头打入土中，在上面写上“小草青青，脚步轻轻”。
为了保护地球，我们一起努力吧！
绿色小卫士
学习目标：
活动重点：
活动关键：寓思想性于整个活动过程 之中。
活动过程 ：
一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）。
二、活动深入：
看完小品后，几名同学代表大家发言。
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，行动起来了！ 。
下面请听朗诵：
一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；
假日，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；
小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。
你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……。
小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！
小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！
小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日”！你们辛苦了！
主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！
（歌舞《我们的祖国是花园》）-----由。
主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽”的学校的活动中去吧，用实际行动争做“。”
三、活动结束。
我是绿色小卫士作文
由于人们乱砍伐树木，导致地球的环境变得越来越差。星期六的下午，呼吸作文的老师们带领我们去水坑生态阁植树。
我们带着锄头、树苗、水桶等，走在遥远的路途，大家欢声笑语，一点也不觉得累。今天的天气非常的好。
我们终于到达了水坑的生态阁。老师和同学们放下沉重的书包和工具，准备开始植树。大家戴好手套和手袖，一起开始植树。林子老师先给我们示范，是怎么植树的。接下来老师把我们分成三组来进行植树，我们小组的成员有：我、小红、小晨、小怡和小雨。开始植树了，小红来挖土，小晨来放树苗，小怡负责埋土，小雨负责除草，而我负责浇水。
小红先拿着锄头，费力地挖，她的脸流下了许多汗珠，费了九牛二虎之力才挖出个小坑，接着小红换了个方法，她先两手拿着锄头，然后一点一点的把土挖上来，快要挖好的'时候，一条虫子从坑里爬上来，吓得小红身体发抖，脸色苍白。我拿起一块笨重的石头向虫子砸去，过了一会儿，虫子被砸死了。到小晨了，小晨先把树苗的外衣给脱了，然后将树苗放进土里。小怡跟着拿起锄头，把土给埋回去，一只手把小树苗往上提一提，可以让小树苗舒展一下，这样可以更好的吸收营养。接着小雨用手把杂草拔掉，再用锄头做了个保护带。“啊，终于到我干活了！”我激动地说。我小心翼翼地拿着水桶慢慢浇水，把水浇得很充足，但是不一会儿，小树苗就把全部水分吸收了，这次大家可真辛苦啊！
终于种完了，一阵微风吹过，吹得树苗都摇晃了起来，小树苗仿佛在对我们说：“谢谢你们给我安了个新家。”
我是绿色小卫士作文
我们住的小区里，有许多垃圾和树叶，下雨后，地面上还会有很多积水，看起来很不美观。于是，我决定当一名绿色小卫士，亲自动手，美化小区。
星期六早上，我快速地吃完饭后，就和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我们一起打扫校小区吧。”妈妈说：“好孩子，你真懂事，我们马上就开始。今天你来当队长，我和你爸爸当队员，我们都听从你的指挥。”听完妈妈的话，我高兴得手舞足蹈。“爸爸负责扫楼梯，妈妈负责拖地，我负责擦栏杆。”我斩钉截铁地下达了命令。劳动开始了，我先用湿抹布把栏杆从上到下擦了一遍，然后，又用干抹布擦了第二遍。我虽然累得满头大汗，但看到栏杆被我擦得一尘不染时，我的心理还是美滋滋的。
打扫完楼梯后，我们又开始清理院子。爸爸负责扫树叶和积水，我和妈妈负责捡塑料瓶、塑料袋等杂物。只用了二十分钟，我们就把院子打扫得干干净净。最后，我们又一起制作了两个指示牌，分别写上“请不要乱扔垃圾”、“小区是我家，美化靠大家”，然后把它们插在了显眼的位置。
看着自己的劳动成果，我和爸爸妈妈都开心地笑了。
我是绿色小卫士作文
星期六上午，我和呼吸的老师同学们去水坑生态阁植树。因为现在人们乱砍树木，乱开荒山岭，导致森林里的树越来越少。所以我们决定，要去水坑生态阁植树，使地球妈妈更加美丽。
同学们满怀期待地出发了，半小时后，我们到达了目的地，我们先分工，然后就开始植树了。
只见我们组长双手紧紧握着锄头，弯着腰，使劲地猛挖，不一会儿，豆大的汗珠从他的额头上落了下来。他把挖上来的杂草和石头放在一边，里边还夹着几只小虫子呢，过一会儿，一个又大又深的坑便挖好了。
接着小红轻轻地把树苗放进坑里并把它扶正。然后轮到小磊填土，他用铲子一铲一铲地把周围的碎土小心翼翼地填进坑里，填到一半时，小磊把树苗往上提一提，然后把土踩实，使树根与土紧密结合。
小磊把土填好后，终于到我上场了。我迅速地拿起锄头向周围的杂草刨去，不一会儿，杂草就被我三下五除二地消灭了。最后轮到小丽浇水，她慢慢地把水浇到树苗四周，不一会儿水就被吸收了。
通过同学们的辛勤劳动，小树种好了。看着刚种好的小树，我的心里像吃了蜜一样甜。一阵微风吹过，小树晃着身子。仿佛在像我致谢。
我想：只要每个人像我们一样，做一个绿色小卫士，那地球的明天一定会越来越好。
绿色卫士心得体会
绿色卫士是一个关注环保、保护自然资源的组织，也是一项重要的公益事业。作为志愿者，加入绿色卫士的行列，我深刻感受到了环保的重要性，也领悟到了许多身为公民应尽的责任。
第二段：参与志愿服务。
作为绿色卫士的一员，每个月我都会参加环保志愿服务。我们要徒步穿过山林采集物种、拾捡垃圾，以及为当地居民提供环保宣传和垃圾分类知识。这种参与社会公益活动的感觉非常好，与志同道合的朋友们交流，不仅感受到参与公益活动的乐趣，也加深了认识。
第三段：理解环保意义。
在志愿服务中，我发现生活中的许多事情都可能对环境造成毁坏。例如，过度捕捞、乱砍滥伐、工业污染等很多问题都是我们需要关注和改善的。随着经济的发展，我们的行为必须考虑赖以生存的大自然，为未来的后代留下保护环境的责任。因此，理解环保意义与谋求生存息息相关。
第四段：感受到环境的美。
在参加志愿服务时，我意识到环保活动不仅是使大自然保持健康，也可以发现自然界的美丽。很多树木、花草的生长及生命的重要性，每一项活动都让我勾起对自然的热爱，让这份情感增强，特别是随着环境逐渐变好，这种感受更加深刻。
第五段：总结。
在不断地参与绿色卫士志愿服务的过程中，我逐渐认识到环境保护的重要性和保护大自然应该尽的责任。无论是保护环境、促进文明、传播观念，我们都需要继续努力。我希望更多人可以加入到这个环保团队中来，让我们一起为自然环境保护贡献力量，并感受到这份责任与美好的体验。
绿色环保小卫士作文
今天，我们少先队小组组织了一项保护环境的活动——环保小卫士。队长是童驿尧同学，指导员是刘老师。
一大早，我就催促爸爸妈妈：“起床了，我们约定8：30要到橘子洲头咧。”“保证完成任务！一定按时赶到。”爸爸举起右手，向我敬了一个军礼。
今天的天气可真热啊！太阳公公露出了灿烂的笑脸，好像在考验我们小组的`每一位队员。我们小组的成员都准时到达指定地点集合。首先，刘老师对我们的这次活动作了布置。然后，举起右手带领我们大家宣誓：“保护环境，保护我们赖以生存的家园，让我们携起手来，争当环保小卫士！”小队长童驿尧同学号召大家：“城市是我家，环境保护靠大家。现在我们开始行动吧！”
我和孙心怡、童驿尧一起拿着各自准备的塑料袋边走边看，“这里有张废纸。”“这里有个矿泉水瓶。”“那里有根烟头。”我们不时地发现了地上有许许多多的垃圾，然后把它装进我们的垃圾袋。当我们回头看了看走过的地方，我们大家都露出了笑脸。我们不知不觉走到了一座休闲亭，一瞧时间，“哇！都快12点了。大家辛苦了，休息一下吧！”刘老师满脸汗水，笑着对我们说。“来，我们把‘战利品’收到一起。”队长童驿尧发出号令，我们便一起把垃圾整到几个袋子里，然后扔到了垃圾箱中。刘老师望着我们红扑扑的小脸蛋，欣慰地对着大家说：“今天的小队活动到此结束，大家在活动中个个表现都很好。通过这次活动，让大家明白保护环境是每个人的责任！”
爱护环境，人人有责。我作为一名少先队员，应从小事做起，从现在做起，从身边做起。在生活中养成良好的习惯，节约每一滴水，节省每一度电，拾起地上每一块垃圾，保护我们美丽的家园。
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在我们生活中，处处都需要清洁工，如果没有了他们，我们的城市将会是一片狼藉。正是有了他们，每天浮现在我们眼前便是干干净净的大街小巷。很多人认为清洁工很自在，很轻松，而你们却不知道，他们遇到很多的困难呢！就让我来给你们讲讲吧！
下午，我来到了垃圾场，老远就看见一群清洁工都在垃圾堆里翻来覆去地找废电池。他们把找到的废电池放在一起，簇拥成了一座小山；还有一位清洁工阿姨便急匆匆地把废电池装进垃圾车内。天哪！这场面太壮观了，当然，我做过亏心事，我也要出份力。于是，我便跟他们一起装。清洁工们看到了我，对我笑了笑便继续埋头忙碌着……这一忙，不知不觉便是傍晚，被清理出来的废电池已经不仅仅是一座小山了，虽然累了一下午，但是我很有成就感。
同学们，清洁工们每天都要清理这些垃圾，嘴上从来不说累字。让我们一起做一位环保小卫士吧！去帮助清洁工，去保护我们的家园吧！
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“小手拉大手共筑碧水蓝天”，这是刘孟响亮的口号。他有较强的环保意识，进取参与2016“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动，在垃圾分类减量、抵制燃放烟花爆竹、绿色出行、低碳生活、植绿护水等方面进取行动。
他进取参与各种生态环保体验活动。春节前夕，参加了临沂二小大队部组织的“我们想呼吸新鲜的空气”——自觉抵制燃放烟花爆竹倡议活动，来到社区、广场、超市等人流量大的场所，经过发放传单、支持签名等形式，宣传燃放烟花爆竹的危害，向广大市民发出倡议：“今年过年不放鞭，过个安全环保年”，并在寒假里，继续向周围的人们宣传此倡议活动，号召更多的人节日期间不燃放或少燃放烟花爆竹并进取参与到更多的绿色环保行动中来，营造礼貌、安全、宜居的环境，以减少空气污染，降低安全事故发生，共同爱护环境、保护环境，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节和绿色生活。经过参加此次活动，他对雾霾、pm2.5浓度等大气污染的严重性有了进一步的认识，并更进一步得加强了他的环保意识。
他不仅仅进取参加各种生态保护体验活动，并且从日常生活的点点滴滴都体现了较强的环保意识，做到低碳生活。为了节俭每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗过衣服的水来拖地板、冲马桶等，无论在家里或公共场合有水龙头的地方，都会随手关紧水龙头;为了节俭用电，夏天尽量少开或调高空调的温度，每一天少看或不看电视、尽量缩短电脑的使用时间等;为了减少白色污染，尽量使用垃圾桶盛装垃圾，购物用布袋、买菜用菜篮，尽量用密封盒或瓶子装食物，减少消耗保鲜膜、塑料袋，不随手乱扔塑料包装物，尽量购买用纸包装的物品，不使用一次性筷子等;为了做到绿色出行，平时出行都尽量步行或骑自行车，必须自驾出行时，也要尽量匀速行驶节省燃料，等车时都会关掉发动机;日常生活垃圾做到分类、减量;随时随地都会注意保护身边环境，保护花草树木，从不随意践踏草坪，不攀摘花果等。
刘孟同学切实做到了保护环境，从我做起，从生活中的一点一滴做起。虽然一家人的力量微不足道，但他相信，经过他的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。只要人人都参与绿色行动，“小手拉大手共筑碧水蓝天”将不再仅仅是口号!
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一天，我独自走在回家的小路上，忽然天昏地暗，狂风骤雨把我带到了一个陌生的世界：原本欢快湛蓝的小河不见了，乌黑的水面冒着白沫，到处漂浮着鱼儿的尸体；这里垃圾堆成了山，成千上万之害虫聚集在这里；树木发黄枯萎耷拉着脑袋，有的已经牺牲了。看到这里我留下了伤心、恐惧的'泪水。这些究竟是谁干的？太可恶啦。
又一阵狂风把我吹回了现实世界，刚才的问题令我害怕，让我下定决心一定要想办法解决这个问题！
环境问题许多人都知道，可真正做到环保的又有几个呢？污染日益严重让我气愤之极，我决定保护环境先要从自己、从现在开始、从小事做起。不乱扔垃圾、节约用纸、用电、用水……在一次学校举办的关于环保的演讲比赛上我向全校师生发出了倡议；举手护绿、抬脚留青；争当环保小卫士。
最后我奉劝大家，让我们一起保护地球妈妈吧！伙伴们、同学们、老师们我们要像爱护自己的生命一样来保护大自然吧！没有了地球我们共同的家园，还会有我们自己吗？心动不如行动让我们一起行动起来吧！
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地球是人类的母亲，它哺育了人类，哺育了万物，哺育了整个世界。它是人类的大恩人，是它给予了我们生命，是它紧紧的将我们抱住，"地球母亲我爱您！”
地球母亲，你有一头乌黑的长发，一双美丽的大眼睛，您的眼睛就如那清澈的小溪。
而我们人类却不知道领情，不知道您有多么辛苦，也不知道，您不再是以前的'美少女，而是一位风烛残年的老太太。而这背后凶手是谁？他就是———人类。
人类是最可恶的，他们大量的砍伐树木，使母亲的头发都掉光了，你们应该对地球说：“对不起！”树每天吸收二氧化碳，释放氧气，使我们每天都可以呼吸到新鲜的氧气，让我们感觉到很舒服。
我们往小河里随手乱扔垃圾，使小河变成了一条又脏又臭的水姑娘，小鱼儿们都流出了眼泪，心想我们的家被这些可恶的人类给破坏了。“呜呜呜！”
人类醒醒吧，如果地球母亲去世了，我们也将无法生存。节约资源可以从我们身边的小事做起。例如：把穿不上的棉袄做成拖把；把洗脸洗脚的水可以用来冲马桶；把洗菜的水用来浇花；如果天很暗，但开灯也没有多大效果，就坐在窗台边写，这样既可以省几度电，也可以把作业写得更好；把没有用过的纸可以订成一个练习本，接过水后要把水龙头关紧，如果每个人都可以这样做，那么就会省下不少资源，地球母亲快支撑不住了，让我们来帮它吧，让它的泪水，不再有一滴，让它恢复成美少女吧！
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老师一直说要锻炼我们，要让我们感受感受清洁环境的累，让我们要爱护我们的环境，可是就是没有合适的机会，而我们对这次得活动又都在盼望着。
盼望着盼望着，终于在一个天气明朗的星期三，在学校老师的统一组织下，同学们拿着从家里带来的劳动工具陆陆续续地来到了公益活动地点，老师给我们分配了任务，我们班负责的是清洗活动地点两旁的围栏，以及瓷砖。
看着同学们这么卖力，我也不甘示弱，使出全身的力气在瓷砖上擦着，看着一块块脏兮兮的瓷砖变得白白净净的，我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的。这时，一道长长的，弯弯曲曲的蜡笔笔迹出现在我的眼前，我深吸一口气，决心要把它消灭掉，我双手紧抓抹布，用两个大拇指在上面使劲儿地擦，但是只擦掉了一点点，看着这条长长的“脏东西”，我心想：擦不掉你，我就用刷子刷掉你，我们两个只能存活一个，哼。于是，我找了刷子，在蜡笔线上轻轻一刮，那道顽皮的蜡笔线顿时跑得无影无踪了，跟我斗，被我消灭了吧。我看着白白的瓷砖以及消灭掉的蜡笔线，心里面的自豪感油然而生。
快乐的时光总是短暂的，刚刚兴奋不已的同学都变成了一个个汗流满面，累到提不起来精神的小孩子一样，但是又看着那白洁的墙壁，一个个心里又都充满了成就感，我们也明白了美化环境不仅要靠环卫工人，还要靠我们，让我们都来做环保小卫士。
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现实生活中，有许多人类不顾自然环境就去肆意砍伐树木、猎杀动物，他们用树木做成各种家具玩具以及工艺品。可是，你们想过吗？一棵棵的大树倒下也就代表着小动物的家被摧毁了，更代表着大自然的生态环境不再像往日那样美好。小动物们的皮毛被制作成了衣服，身上的肉又被送到餐厅里。同学们，我们不能再这样看着大自然被污染了，我们要争当环保小卫士，呼吁人们低碳生活，保护自然环境。那么什么是环保小卫士啊？环保小卫士——其实就是提醒身边的.人不要去污染环境，呼吁大家都来保护环境、爱护动物。我们不仅要去提醒身边的人，还要以身作则，为他人做个好榜样。可是，有人会问怎样才能去做环保小卫士？很简单，比如：在生活中看到垃圾，不管是不是你扔的，请去弯弯腰把它捡起来。环保小卫士就是从小事做起、从自己做。另外，我们可以去劝说身边的人，让他们帮助我们一起去保护环境，不要乱砍乱伐、猎杀动物。让每一个人都为大自然着想，为生态环境考虑，不再因为自己的利益而不为生态环境着想，为了我们的生活更加美好，请大家保护周围的自然环境。
为了让天空脱下那灰色的衣裳，为了让大海恢复原来的模样，为了让动物不再哭泣，为了让小溪变得清澈，为了让我们的生活更美好，为了让地球妈妈不再生病，让我们一起争做环保小卫士，共同保护我们美丽的家园。
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今天，我给大家介绍介绍这次活动经历吧！我们先穿好制服和帽子，然后我们拿着个小铁桶准备去“粉刷”墙壁。先来到一条“一望无际”的.街道；在一家服装店外面“啊，真脏！”，小红手指着墙壁说。“小红！”，我边捏着小红红彤彤的脸边说，“你别娇娇小姐脾气，我们现在是小卫士！”小红很不情愿地和我一起把墙壁刷得干干净净，我边刷边想：什么时候变得劝起别人来了，想当初我也是一个娇娇小姐呢。
我们把墙上的宣传纸清扫得干干净净，又开始了个人行动。
这次的任务是寻找“害虫”，这位“害虫”先生就是我们“无处不在”的垃圾。在一个花坛前，我就捡到了一大袋垃圾，“咦！”我看见花坛里有一个可乐瓶，一伸手就被叶子划伤了，虽然手被划出了一条血痕，但我仍然坚持寻找。集合的时候，我捡的垃圾最多。心里美滋滋的！
这个活动不仅使大家的生活环境得到了改变。还使自己养成了绿色环保的好习惯。
文档为doc格式。
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提起我们班的王倩倩，大家都会不禁啧啧称赞，因为她是我们班的环保小卫士。
每天同学们都能看到她在教室里忙碌的身影。有时她会捡起同学们不小心掉下的`杂物，有时会收集同学废纸袋里的废纸，准备送去回收站。每当下课了，她总是及时地关掉电脑的显示屏和电灯。有一天放学回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我们都觉得很奇怪，原来，王倩倩看到三楼的一个班级没关电灯，她赶紧跑回去帮他们关灯。不巧的是，这个班的门已经锁了，王倩倩又赶紧跑到总务处去找钥匙，然后再跑到三楼开门关灯。她跑前跑后，累得满头大汗。但她很高兴，还笑着对等得不耐烦的我说：“灯终于关掉了。”
王倩倩不仅注意节约，还十分爱护花草树木呢！
体育课上，我和几个好朋友在操场上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我刚要踏进草坪去捡毽子，只听身后传来王倩倩的声音：“不要过去！”我循声回头望去，王倩倩正站在我的身后，一脸焦急的神情。“不要踏进草坪去捡那个毽子，现在是春天，小草才刚刚发芽，你这样踩上去今年它们就长不好了。”“没关系的，这么多小草，踏掉几棵又看不出来，如果不进草坪，我的毽子怎么办？”我不屑一顾地说。“不要伤害小草，你的毽子我一定会帮你想办法！”王倩倩轻声地说。“那好吧，我们一起想办法！”看到王倩倩那么爱护小草，我也被打动了。王倩倩到老师办公室去借了一把长尺，小心地把我的毽子挑了出来。
看到这里，你是不是觉得王倩倩是一个名副其实的环保小卫士呢？
绿色环保小卫士作文
绿化环境，是我们每一个人的责任。从爱护我们的校园环境卫生做起，我们每个同学都应该成为保护环境的小卫士。
“弯弯腰捡纸活动”在校园里随处可见。走进我们的校园，几乎看不到纸片，这是因为同学们在校园里看到纸片，都争着弯腰捡起；老师看到纸片，也会弯腰捡起；就连人人仰慕的`校长，也改名为“垃圾校长”，因为校长见到纸片也会弯腰捡起。上至校长，下至一年级的小学生，没有人督促，弯腰捡纸已成了一种习惯。
“护花活动”也使我们的校园更美丽！在校园里，随处可见花的身影，花朵们个个生机昂然、争奇斗艳。同学们组成了一个个护花小队，每天一大早就去浇花，为了不让花被害虫们侵蚀掉，他们喷杀虫剂；为了使花更加生机勃勃，他们给花施肥，全心全意地照料着每一朵花……因为这样，同学们也懂得了要保护环境、美化校园，使校园成为了一个花团锦簇、姹紫嫣红的世界。
“除牛皮癣活动”就是清除掉墙上的垃圾广告和人们在墙上的涂鸦。四年级时我就体验过一次，学校组织老师同学到校外去除“牛皮癣”，大家干得热火朝天的，我们成了街上一道亮丽的风景，记者也来给我们拍照了，“牛皮癣”一点一点被我们消灭掉的同时，周围的环境也变得更加干净整洁。我相信，通过我们的活动后，没有谁再想制造“牛皮癣“了。
通过学校开展一系列的环境保护活动，我们深深体会到，保护环境要从一点一滴的身边小事做起，从自己做起。如果我们每一人都多一份爱护环境的心思，都行动起来，那么我们生活的时间将变得更加美丽！