作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望大家通过阅读这些范文来提升自己的写作水平。
记一次语文实践活动作文
我们学校举行了校外实践活动。
早上，我来到学校时，就看见了好多辆巴士和十几位导游。8点钟，我们在学校的操场集合，导游叔叔给了我们“三千万”——千万要注意安全;千万要遵守纪律;千万要玩得开心。
我们跟着导游姐姐一起上了巴士，一个多小时以后，我们就来到了大梅沙海滨公园，看到了海水冲起了许多波浪，那场面，好壮观哟。我们还没有玩够，导游姐姐就说要带我们去小梅沙海洋世界了。
到了海洋世界，已经是中午了，我们先去吃了饭。吃饱了，就去玩游戏，玩够了，就去看表演。那表演真是精彩：有跳水表演，有小丑的花样跳水，有花样游泳的表演，还有海豹和海豚的表演。最让人激动的是海豚的表演了：它能够进行高空跳跃，能够转呼啦圈，还能够做算术呢。
看完了表演，我们又去了海洋生物馆看动物。那里除了海豚，还有北极狐，北极熊，企鹅，还有企鹅蛋呢，这些都是我以前没见过的，这一次校外实践活动真让我开阔了眼界。
坐在回来的车上，我还在回想着大梅沙和海洋世界的事情，我多么想再去一次呀，幸亏我留了相片作纪念。
记一次语文实践活动的作文
一个学期的课程终于结束了，老师决定让我们开展一次语文实践活动——“找找错别字”。
老师让我们把自己看到的错别字的笑话讲给大家听。我们班的`“发言大王”——李首先发言，他为大家讲的是一篇作文上的：“……小明看见那位仪表堂堂的男子竟随地吐痰，大吃一惊……”大家听后觉得很奇怪——这里面没有错别字呀!听了他的解释大家才知道，原来书上把“大吃一惊”印成了“大吃一斤”。接着又有几位同学发言，把气氛推向了高潮。
讲完笑话后，老师又让我们分组讨论，看到书上有错别字怎么办，我们组分成了两“派”，一派认为，书上有错别字，只要自己不写就行了。另一派则认为，应向有关部门反映。
通过这次活动，我觉得我们以后写字，每写一笔都要注意是否写对了，因为汉字是我们中华民族的瑰宝，我们作为一个中国人，连本国文字也写不对，那就太丢脸了!
记一次语文实践活动作文范文
今天，我起了个大早，匆匆吃完早餐，就向银行奔去。我要参加一个有趣的活动——“小小银行家”实践活动。
接下来，就到数钱环节了。听了工作人员的介绍后，我们便用中指和无名指夹住练钞卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有样地练起来。刚开始，我还老是数错，可后来，我就很熟练了。51张!我准确数好练钞卷的张数。
终于到了比赛时间，我自告奋勇报了名。“数30张练钞卷，预备，开始!”一声令下，其他4位选手都争先恐后地数了起来。我也不甘示弱，飞快地翻数起来，自我感觉速度好像快赶上了点钞机了。不好，数错了!我急忙把那几张练钞卷翻回去，其他人原本就数得不慢，趁这个时候快马加鞭，远远超过了我。
不一会儿，两名选手就数好了。我越来越急，最不想发生的事情发生了：我再一次数错。这次，我都没注意到，就翻了过去，过了一会儿才发现不对，怎么办呀?现在重数不一定来得及，不重新数又肯定会错。突然，我灵机一动，数起了旁边那部分。“19张，少了两张!”一共51张，另一边就是21张，这样就能很快数对。一数完，就轮到核对我的练钞券了，我赶紧抽出两张放进去，果然，核对结果正确，我也成功拿到了奖品。最后，我又当起了小小志愿者，去门口迎接客户。看着人们一张张笑脸，我发自内心感到开心。
“小小银行家”实践活动既有趣又能学到知识，我下次还想去体验。
记一次语文活动的作文
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？”顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：”好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时,全班鸦雀无声。
老师才继续说：“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：
我迅速的把手举起来，“是大禹！”轮到我们乙组问了，
老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”
这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟……两分钟……缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！
在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写。
作文。
让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识令我大开了眼界……总之这些课都给我带来了无限的乐趣。
一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。
轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！
“我们赢了！”随着阵阵欢呼，使教室里充满了欢声笑语，你一定很疑惑，这是怎么回事？不着急，等我娓娓道来。
最近一段时间，我们班举行了以“高尚”为主题办的一期墙报。我和于婧，陈志勇，杨梦婷，蒋欣宇一组，我担任组长一职。准备工作开始了，蒋欣宇，陈志勇，杨梦婷找资料，我和于婧找花边和图案.不知不觉中，星期四的综合实践课来了。上课铃响了，我们拿出东西忙碌起来。我首先把报头设计成了一个“横折”的样子，这样看起来很新颖。接着，于婧和杨梦婷打好格子，准备抄资料。陈志勇和蒋欣宇帮着修改资料。不一会儿，艺术字就在我们的手中诞生了。我们接下来让于婧抄资料。在抄的过程中，是最惊心动魄的。字一旦写错，再粘掉就会影响它的价值，投票中就不会得到好评。此时，每一个字，每一个符号都像一个陷阱。随时都有危险。就这样，在担心中，写完了资料。最后一关是装饰，这到了我大显身手的机会。我认真地把图画画在上面。
作文一一《记一次语文实践活动》_
窗外，寒风呼啸，透过细细的窗户缝儿，音调立刻变得尖利。屋内，灯火通明，空气中弥漫着浓浓的火药味，一场有关“水浒传”的知识竞答上演了。
老师将我们分为a组和b组，队长由我们自己选。我们a组的队员一致看向了平日里牙尖嘴利的王笃，队长确定了。“小朋友们，到时候哭了可不要怪我们啊！”b组传来了挑衅的声音。我们也不甘示弱地回了一句：“不要以为你们是人大就了不起！”我们组的队员立刻燃起了雄雄斗志。
老师见两边的情绪都高涨起来了，抬高声音地说道：“第一轮抢答题，当我报完题目，由两组的队长举手抢得答题权，可以翻书哦。”
等我们彻底安静后，老师不紧不慢地说出了第一道题：“请说出《水浒传》中几个以‘动物’来命名称号的人物。”话音刚落，我们的队长开始了头脑风暴，并焦急地问我们知不知道。可b组的队长已经一马当先的把手举了起来，当仁不让地报出了一连串的名字：“九纹龙史进，跳涧虎陈达……”第一分就这么轻易地被夺去了，我们都哭丧着个脸，看着b组在放声大笑，仿佛在我们的伤口上撒盐。一向豪爽的王队长在这一轮不知是怎么回事，才举了几次手，第一轮抢答题我们“5：10”落后了b组。
老师趁热打铁又开始了第二轮的合作答规则是小组合作挑题目给对方答，但不可以翻书。一拿到题目纸，有的同学抓耳挠腮无从下笔，有的则奋笔疾书，有的和旁边的同学低声交流，可有一人例外：我们的队长。她两手撑着个脑袋，也不看题目，真不知道在想些什么。
开始问答了，b组抛出了一道3分的题目被我们顺利接下了，可我们的队长竟毫不迟疑地丢出了一个超简单的题目，我们都愣住了，一阵充满嘲讽的笑声传了过来。b组的队长轻松地回答了我们的问题。看了一眼队长，却发现她脸上浮现出了诡异的笑容。
接着，b组向我方发难，一道13分的题目给了我们，我真是为我们组捏了一把汗，但当王队长胸有成竹地一一道出题目的所有答案，我才明白原来队长早就考虑到了这一点。队长真可谓是机关算尽啊，她将简单而分少的题目给b组，而我方回答难而分多的题目，这真是细节决定成败啊！最后冠军花落a组。
屋内气氛淡了下去，有人欢喜有人愁，因为胜负已分。这真是一场惊险而刺激的华丽逆转！
一次语文活动作文
我马上就要回老家过年了，这让我忍不住想起了以前回去时的美好事情。
记得那次回去时候，雪还没有下完，整个六安城都披上了动人的银装。放眼望去，无论是屋顶，还是大地，或者是小树上，都换上了雪白的“西装”。
不仅是万物换了衣服，人们也随着天气的寒冷换上了棉衣。天上还不时飘下一点点小小的雪花，让我总是忍不住去接来尝尝，呵呵冰冰凉！如果把糖和雪一起吃，还真有种吃沙冰的感觉呢！如果你顽皮要去踢一下树，你要赶紧闪，不然树上的'雪都会掉下来，你就等着变成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重庆，我还没有去玩过雪呢！
当一看见几个小孩在欢天喜地地打雪仗，我和表哥立马也参战了。我们各自揉了好多小雪球，躲在庞大的雪堡垒后面，不时向对方扔去。经过一段时间的战役，我们都变成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不约而同地大笑起来。
打完雪仗，我们拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的队伍中。等雪人的基本造型完工，我们分头去找来树枝、胡萝卜和大小不一的石头等等，给雪人打扮起来。树枝变成了雪人的手，胡萝卜是它的鼻子，石头自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我们做好了一个差不多有1米高的雪人，看看我们的杰作，真是很自豪！
现在回想起来，老家真是个好地方，我真想快点回去啊！
记一次语文活动作文
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”!老师清清嗓子便继续说到：“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛，好吗?顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好!好!好过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。
老师才继续说：“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备!”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹!”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”
这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟……两分钟……缓缓的.才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了!我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧!
为了增强我们的防患意识，4月2日青少年宫老师带领我们六(3)班的同学到县消防大队，开展了“珍爱生命，走进消防”的社会实践活动。
早上8：40分，我们出发了。经过20分钟的路程，我们来到了消防大队。
首先，消防叔叔带我们去参观消防宣传室，为我们讲解了许多火场遇险时的逃生方法。他还让我们模拟打火警电话，让我们明白了遇到火灾时，应该如何应对。
最有趣的莫过于在“逃生帐篷”进行模拟逃生演练了。“逃生模拟帐篷”是一个圆圆的充气屋。只见胆大的同学接二连三地钻了进去，而胆小的却呆在那里手足无措。我见同学们都进去了，当然也不甘落后，不管三七二十一钻了进去。一进去，我就后悔了。里面黑乎乎的，没有一点光亮，一阵阵烟雾向我袭来，让人窒息，我忙捂住了鼻子。同学们在里面摸索着前行，我也不敢停留，拽着一位同学的衣角跌跌撞撞地走着。走过了许多弯曲的通道后，我们终于从出口走了出去，成为第一批“尝试”的勇士。我出来后不由得大口大口地呼吸着新鲜的空气，有一种“重见光明”的幸福感，更有一种“重生”的感觉。
后来我们又进行了用灭火器灭火的演练。只见消防员叔叔拿起火把把火点燃了。火焰一冲而起，窜得老高，同学们都吓得往后退。消防员叔叔却镇定自若地走上前，提起灭火器对准火焰，只见一团白雾喷涌而出，火顿时熄灭了。同学们有的惊叹不已，有的目噔口呆。见此情景：我们班的一个同学自告奋勇要去试试，同学们都为他的勇气而喝彩。消防员叔叔手把手教他使用灭火器。火点燃了，他拿起灭火器对准着火，按对扳机……“哧……”一团白雾罩住了火焰，火立刻像见了阎王爷一样，瞬间无影无踪。这时，又有一位女同学举手说：“我也来试试!”同学们都惊讶地说：“女生也不怕啊!”只见那女生毫不畏惧，毅然走了过去，拿起灭火器对准火就喷，火又熄灭了。后来，很多同学也去进行了“灭火”体验。
10点钟，实践活动结束了。这次活动让我们受益匪浅，收获颇丰。因为我们懂得了要珍爱生命，学会了遇险如何应对!
语文教案－习作《记一次有趣的活动》
习作指要。
1．习作例文，旨在引路，引达到“有趣”之路，引描述“场面”之路，引作文“写实”之路，引誊写“规范”之路。
2、例文概析，旨在示法，示自拟“作题”之法，示成文“结构”之法，示描写“场面”之法，示莫忘“自我”之法。
3、习作要求，旨在定性，定师生“人物”之性，定确实“有趣”之性，定源于“活动”之性，定练习“场面”之性。
4、完成作业，旨在训练，练留心“生活”之能，练选择“材料”之能，练巧妙“构思”之能，练介绍“场面”之能。
教学要求。
1、读熟读懂例文――《放风筝》，了解例文的时间、地点、人物、事件，了解例文着重写什么场面，了解例文到底是如何写场面的。
2、按书上对例文分析的提示，进一步对例文进行评议，懂得写活动一定要成功地写出场面，以利具体地展示活动情况，给人留下深刻印象，自己也有情动辞发、一吐而快之感。
3、弄清训练要求，选师生活动，是有趣的活动，是有重点场面的活动，是场面中的有“特写”镜头的活动。
4、明确.写作方法，注意回顾生活，精心选择活动，着重突出场面，善于下笔成文。
教学时间：两课时。
教学过程：
一、剖析例文，明理示法。
1、导入新课。
2、初读这《放风筝》，弄清时间、地点、人物、事件，弄清“有趣”这一中心。
3、再读例文，了解场面描写。
1．示类似活动的写法及注意点。
（1）由面到点，点寓面中。
（2）由别人到自己，自己是集体的一员。
（3）虽然不出现“有趣”一词，但全文要体现“有趣”这一中心。
2．引入教师下水文，深化理解。
二、研讨要求，掌握法度。
1．出示要求。
2．自读思考。
3．讨论要求，得出结论。
（1）时间为本学期内，可想而知是“新”活动。
（2）活动必须是有趣的，即需要有一定的情趣。
（3）是教师带领开展的活动，校内外各类活动都可以，如爬山‘参观、野营、比赛等。
（4）自己最感兴趣的.，与自己关系密切，留下了深刻的印象，便于有话可说，有话说得好；有感而发，有感发得好。
（5）突出一个场面，展现面与点、群体与个体的动态画面。
（6）要能写出“有趣”的氛围。
三、选定事情，映现场面。
1．回顾本学期老师带领开展的活动。
3．选自己感兴趣的，感受较深的。
4．将活动过程一一浮于脑海，还可以查资料。
四、交流构思，侧重例评。
1．活动名称，活动主题。
2．选取什么场面，其中自己如何。
3．简单口述，讲清情况。
4．指出问题，互提建议。
5．侧重例评，示法导做。
五、当堂笔述，完成初稿。
六、选择典型，进行评议。
七、细心自改，组织互改。
八、正确誊写，工整誊写。
一次活动作文
一天早上，我和好朋友去操场踢足球。操场上风景如画，阳光明媚，美丽极了！
我们分成蓝队和红队，我和球王左卓在红队。好，我们开始比赛了！蓝队发球，守门员一个大脚用力地把求踢到了中线上，红队的前锋左卓飞快地冲上前去，射门！比分一比零红队胜出！
就在这是，一群大哥哥跑过来，把我们的球抢走了，有些人都哭了。我对左卓说：“你不是跑得很快吗？快去抢呀！”左卓连忙跑了过去。只见左卓一边跑一边伸出手，拉出大哥哥的衣服，把大哥哥拉倒在地上，抱着球跑了回来。我们对左卓竖起大拇指，说：“左卓，你真牛呀！”左卓不好意思地笑了。
我常常觉得有这些伙伴很高兴，我也十分开心有这样快乐的校园。
一次活动作文
两个月前的大队委竞选,仿佛就发生在昨天，使我印象深刻。
记得那天下午，我来到了抽签的地方准备抽签，我的心扑通扑通跳个不停，我闭起眼摸了一个签，打开一看，我松了口气——3号。
前两位同学很快讲完了，轮到我上台时，心里的小兔子再也按捺不住，开始狂跳不止。同时，我也紧张得不得了，许多问题钻进了我的脑海里：如果我答不上来怎么办?如果说错了怎么办?如果我忘词了怎么办?如果……更多的“如果”涌进了我的脑海里。我一遍又一遍地深呼吸，努力让自己平静下来。当我站上台的那一刻，我的脑袋嗡嗡作响，我全身抖动起来，手紧紧地拉住了衣角，说出来的话没几句是流畅的，头上冒出了黄豆大的汗珠。当老师问我平时参加过什么少先队活动时，我把脑海翻了个底朝天，始终想不出一个。逐渐地，我的脑海里一片空白，周围的声音都听不见了，只能听见自己的心跳声：扑通、扑通、扑通……过了很久，我的心才恢复平静。
大队委竞选活动让我真正体会到了什么是“心儿怦怦跳”的感觉。虽然当时不好受，但它成了我成长过程中一次难忘的经历。
一次活动
在安静的学校里传来了一阵阵欢笑、欢呼声！他们在干什么？原来是我们六（一）中队举行的班队会活动。我们举行了第一届团体猜谜活动。
下了第一节课，同学们就在讨论这次活动，个个都摩拳擦掌，有的男同学还掳起了袖子，好像准备大干一场，有的同学就口出狂言断定这次活动肯定是他们组赢。大家说的热火朝天。这时一切准备就绪，主持人宣布活动开始，各组组长都手持一面小彩旗。第一轮是必答题，先由组长上先抽题，我抽着一题是：“天上人间？打一中国地名？”只见大家纷纷议论，孙宇举手说：“杭州！”可是主持人摇摇头，不是。那是什么，李彭轩突然想到南京素有“小天堂”的美誉，难道是南京？可是主持人又摇摇头，是什么呢？组员们都在苦思冥想，最后倒计时开始了，还是答不上来，只好放弃！原来是“苏州”，可是苏州和杭州都是中国有名的人间天堂，人们去旅游都去“苏杭”，就是苏州和杭州，难道杭州不是天上人间？可谜底为什么是苏州，这其中一定还有什么原因，我一定要再好好查一查！看看别的组这轮题都答上来了，只有我们组目前还是零，一定要加油！
第二轮是抢答题，组长举起小旗子，才可以回答。大家都争的面红耳赤，记得有一个是“脸谱，打一四字成语！”大家都没猜出来，有的同学说是“五彩缤纷”，可是主持人说不是，有的同学说是“五颜六色”，脸谱是戏子们往脸上涂的各色颜料来表演，到底是什么，大家都没想上来。最后主持人宣布是“头面人物”！大家不约而同说“哦！”
记一次活动
在五年级的时候，我们举行过许多班队活动。让我印象最深的是那次的猜字谜活动。
刚开始，主持人说：“今天我们举行猜字谜活动请大家拿出准备好的字谜，现在我们以开火车的形式进行，第一位李瑶。”李瑶给我们猜的是：一字真怪，看是九点，写是三笔，形似圆珠。有的同学用手托着下巴，有的同学急的抓耳挠腮，我也挠着头皮苦思冥想，可怎么也猜不出来。最后老师说：“李瑶大家都猜不出来你宣布谜底吧。”李瑶说：“好，谜底就是丸。”大家拍拍脑门说：“我们怎么这么笨啊！”终于到我了，我说：“自我批评。”有的同学望着天花板，有的同学翻着。
谜语。
大典，可就是猜不出来。有些同学说：“这是什么怪字啊，太难了。”大家异口同声的说：“揭开谜底吧。”我说：“好，是一个记字，说罢我把记字大大的写在了黑板上。接下来是李瑾，她说：“一点一横长，两点一横长，你若猜不出站着想一想。”一位男同学说：“是一个站字。”李瑾说：“有点像，但不是。”王丽说：“是一个立字对吗？”李瑾说：“对，就是个立字，李瑾也把立字写在了黑板上。
大家正高兴，但不知不觉就下课了，但是大家都没有尽，还在相互支招，猜谜语，猜字谜活动变成了我们班最时髦的活动，增加了我们对文学的悟性和兴趣。
一次活动
时间过得真快，一转眼就到了最后一天了，首先是会操表演。我们九连精神饱满地走了出来，前面动作还算好，可是到了报数时，因调位缘故，黄泳文报了8，又报了9，弄得赵家欢不知报啥好，搞得大家都在笑。表演完毕，一些男同学都抱怨赵家欢，使赵家欢非常伤心。紧张的时刻到了——颁奖的时候。第一个奖我们班拿了，但内务评比被十二连拿了，当读到会操表演和先进年队都有九连时，我们班激动得不得了，真是功夫不负有心人呀。照完相后，下起了雨来，我们要和教官离别了，好像天看见这场面都哭了起来。的确，那时的场面实在是感人啊！许多同学都流下了眼泪。
当车开到校门口时，我们已经和德育基地差不多有十多公里远了，我们十分怀念。
一次活动作文
当一声长鸣回荡在操场，当激动的心情涨到高潮，这体育周的第一项目——60米跑便已经进行。接着是100米跑、200米跑。但这都不能引起我的兴趣。当这些项目完成的时候，迎面接力便使我进入高潮。
接力跑跑完，就到了我最在意的一个环节——拔河。这也引起了我四年级的一个回忆：那年的体育周，我们本怀着自信的心态来迎接体育周的最后一个项目——拔河，因为我们的大意，惨败给二班。今天我班参加拔河的同学都热血沸腾，下定决心一定要反败为胜。“请参加拔河的同学就位准备”老师的声音告诉我们就快要比赛了我们一个个争先恐后地陆续就位。等待着哨声的响起，我们紧握粗绳，脚紧贴着另一个人的脚。“吡——”随着哨声的响起，我们便开始使劲拉。他们松点劲，我们使劲地向后拉；他们使劲拉，我们便侧下身子保持距离。我的手好痛，似乎整个手掌的皮都被磨破了。可去年我就是因为我手痛而松了点劲，导致我们输得惨败。我不希望我再重演以前的悲剧，我便忍者痛，继续使劲拉。第一局，我们赢了，第二局也赢了。在我们的努力下，我们终于成功了！
体育周很快就过去了，但我受益匪浅。在经历了以前的失败，才知道失败并不可怕，从失败之中有很多成功的道理，这就是成功的原因。
一次实践活动
我们班昨天举行了。同学们做的东西五花八门，你们想知道我做了什么吗？那就听我来介绍吧！
刚开始，我绞尽脑汁地想：到底做什么好呢？想想这个，想想那个都不行。突然，老师的一句话让我像抓住了救命稻草一样，老师说：我就给你们一个小提示吧。同学们可以做手工、剪纸，还可以用一段话介绍你的作品呦！老师的话音刚落，有的同学就迫不及待地做了起来。
手工我不会做，但是我可以剪纸呀！本以为剪纸很简单，却没想到做起来那么麻烦。折、画、剪步骤那么多，并不容易啊，我变得灰心丧气。但是我不想输给任何人，于是我拿起一张正方形的纸，然后又拿了一支铅笔和一把剪刀，准备好工具以后，我就开始做了起来。先把正方形纸对折，对折后变成了一个三角形，再把三角形的两个角对折，折好以后又是一个小三角形，然后把小三角形的一条边对折到另一条边上，再松开，小三角形上就有了痕迹，再在痕迹的两边画上三道斜线，最后把纸展开，一个漂亮的雪花便做好了。
通过这次实践活动，我明白了做事要有耐心，更要持之以恒。这样你会发现，其实做起来也不难嘛！同学们，你进行过哪些难忘的实践活动呢？快来和我分享吧！
一次活动
在我二年级的时候，老师给我们班的13个人每人都各布置了三项任务，而且，我也在这13人里边。
老师给我布置的是：拜托别人帮你做一件事，而且这个人要不认识；自己去帮同学排忧解难，最后一件是----跟其它科目的老师说话。
我在以前，非常胆小，不敢跟陌生人讲话，现在更别说去交别人帮我的忙呢！
我放学后，在学校旁边挑了一个面貌长得比较和蔼的老奶奶“下手”我走上前去有礼貌地对老奶奶说：“奶奶好，您能帮我做一件事吗？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地问道。“我……我能向您借一下手机吗？”“行！”老奶奶爽快地答应了。我在心里想：耶！第一个任务完成！
第二个任务：我到学校一下子就解决了，我在校外买了两本本子。一到学校里，我就看到一个一年级的小同学在哭，我走上前去亲切地问：“小同学你怎么了？”那个小同学说：“我的本子不见了，待会儿老师还要检查呢。”我边安慰边拿出我的本子说：“我的本子你先拿一本去吧。”说着我便把一本本子塞往小同学的手里。那个小同学感激地说：“谢谢你，小哥哥。”
第三个任务，由于我在下课不可以跑出教学楼，我只好在上课完成。我在心里想：“回答问题应该有算吧。于是我在课堂上回答了一个又一个的问题。
通过这一次活动，增进了师生之间的友谊，又锻炼的我的胆量和礼貌。
一次活动作文
在这个秋天的时间综合性学习中，我们轻叩了诗歌的大门，去往了诗歌的海洋。诗歌的海洋中有无数的珍宝，这些珍宝都是美丽的珍贵的。
这次活动，我们收集了有关诗歌的资料。有先秦的诗经，唐代的古诗，宋代的词，元代的曲和现代的现代诗。我们还进行了激昂的诗歌朗诵比赛，激烈的是个知识竞赛等。
进行这样的活动，让我增长了不少有关诗歌的知识。例如：我知道了诗歌是从先秦开始流传发展的，经过很长的时间慢慢的变化，才到现在的现代诗。而我通过查资料还知道了古诗是比较含蓄的，表达的温柔美丽、衰而不怨的；而现代诗就比较率真，会更加的表达出诗人他们自己的情感。经过这次的实践活动，我还读到了以前没有读过的诗，就比如元代四大曲家之一白朴的《天净纱·秋》。这首曲生动具体的描写出了秋天的孤独与冷清的情景，还有那萧涩的美丽。是个无疑是美丽象征的代表。
还有朗诵诗歌比赛，从这件事我明白了朗读诗歌必须要有情感，但是也要根据朗诵的那首诗歌的境意来朗读出那种情感。比如；读李白的《将进酒》就必须用激昂的语调；读泰戈尔的《最遥远的距离》就必须用抒情、缓慢地语调来朗诵。我也知道了一些理解诗歌意思的方法：1、联系生活实际。2、联系作者的情感。3、比较两首诗不同的写法和诗人不同的情感。4、了解诗人身世际遇。
活动结束后，我想提出这次活动的不足。就拿我自己来说，我在这次活动的过程中，没有认真的查找资料，资料其查的不足。还有在朗诵诗歌时，没有认真的朗读，没有拿出自己的情感，脱了我们小组的后腿。再是个竞赛时，我没有好好的复习资料，导致一些题目答不出来。
诗歌是美丽的，我喜欢诗歌。我也对这次后动印象深刻，无法忘却。
一次“杀毒”活动
瑞星推出的立体防护体系，网络威胁，一网打尽。
第七代极速引擎，查杀毒速度提升30%瑞星杀毒软件2006版采用第七代极速杀毒引擎。该引擎在版的基础上进行了改进，增加了对7-zip压缩格式以及多种壳的扫描，使查杀病毒更为细致、准确。第七代极速引擎对性能做了进一步优化。与2005版相比，查毒速度提升30%，扫描相同的文件量可以大幅度节省用户的时间。抢先启动杀毒瑞星杀毒软件2006版不仅可在windows的登录界面下（即系统还未完全启动时）开启实时监控进行防毒，还可以直接启动杀毒软件进行杀毒。通过此功能可以有效查杀一些顽固病毒、木马。未知病毒查杀（已获国家专利，专利号：zl01117726.8）hot瑞星杀毒软件2006版采用“未知病毒查杀”专利技术，不仅可查杀dos、邮件、脚本以及宏病毒等未知病毒，还可自动查杀windows未知病毒，在国际上率先使杀毒软件走在了病毒前面。八大监控系统，系统安全实时监控瑞星杀毒软件2006版提供了“文件、注册表、内存、网页、邮件发送、邮件接收、漏洞攻击、引导区”八大监控系统，给计算机提供完整全面的保护。八大监控系统不仅能够轻松查杀现阶段所出现的所有已知病毒，更能对未知的病毒、木马、间谍软件进行预先防范。在线专家门诊new首创在线互动式服务模式，可实现远程诊断、远程维护、实时交流的.全新互联网服务。迷你杀毒new许多用户希望杀毒时不影响自己的工作，而传统的杀毒软件检查病毒通常需要较长的时间，且会明显减慢计算机的运行速度。瑞星杀毒软件2006版针对此问题提供了迷你杀毒功能，它只占用极小的系统资源。用户可以在查杀病毒过程中进行其他的工作，而不会感到速度有所减慢。全自动无缝升级（已获国家专利，专利号：zl011142155.x）new不必为软件升级操心，瑞星杀毒软件2006版的主动式智能升级技术会自动检测最新的版本并自动为您升级。瑞星杀毒软件2006版采用国内独家的无缝安全升级技术，可以实现在查杀病毒的同时进行升级操作且无需关闭监控程序。通过与瑞星个人防火墙2006版联动，可以保证在升级过程中不受诸如冲击波、震荡波、zotob蠕虫病毒、木马、间谍软件及黑客等的侵袭。数据恢复（已获国家专利，专利号：zl01117730.6）瑞星杀毒软件2006版在原有的“超容压缩数据保护技术”的基础上进行了重新设计、改进，占用硬盘空间更少，效率更高。该功能将备份数据保存在硬盘中，当用户数据丢失时，可以极大限度地进行修复。实时更新的信息中心让您轻松掌握第一手的安全资讯hot憨态可掬的小狮子卡卡是您系统保护的好帮手hot内嵌“木马墙”技术，彻底解决账号、密码丢失问题new传统的隐私保护、密码保护都要求用户事先输入自己的账号、密码等信息，以防止木马对外发送密码。此类隐私保护只能防止发送密码明文的木马，如果密码信息稍加变形或加密就会使此种保护方式失效。瑞星个人防火墙2006版内嵌“木马墙”技术，通过使用反挂钩、反消息拦截以及反进程注入等方式，直接阻断木马、间谍软件、恶意程序等对用户隐私信息的获取，从根本上解决盗号等问题。可疑文件定位很多病毒、木马、间谍软件及恶意程序都会将自身添加到计算机的启动项目中以实现打开计算机自动运行的目的。瑞星个人防火墙2006版可以列出注册表、ini文件、系统服务和开始菜单等随机启动项目，并可以对其进行禁用和删除等操作。网络可信区域设置瑞星个人防火墙2006版通过对可信区域进行设置，可以在同一台计算机上设置不同的安全策略。软件可以自动识别出计算机访问的是局域网还是互联网，并采用与之对应的安全策略。ip攻击追踪当遇到黑客入侵时，不但可以拦截攻击数据包取得黑客的ip地址信息，还可以根据获取的ip地址找到黑客的物理所在位置。“ip攻击追踪”功能极大方便了用户对黑客攻击的取证，使得用户在面对黑客攻击时由“被动挨打”变为“主动出击”。家长保护new自动屏蔽常见的不适合青少年浏览的色情、反动网站，给孩子创建一个绿色健康的上网环境。网络游戏账号保护功能根据国内的实际应用情况，瑞星独创网络游戏帐号保护功能，可自动识别流行的网络游戏并进行安全防护。同时，灵活的扩展性允许用户自定义要保护的帐号和安全策略。根除恶意软件、流氓软件等恶意程序hot更好地管理插件加载项，快速删除恶意程序；并且彻底免疫插件的自动下载。钓鱼网站拦截hot瑞星建立的举报系统，实时收集、屏蔽钓鱼网站，开启不良网站访问提示功能，访问时即可进行拦截。病毒网站、浏览器劫持网站拦截瑞星建立的举报系统，实时收集、屏蔽各类恶意网站，开启不良网站访问提示功能，访问时即可进行拦截。系统修复快速修复由于病毒或某些恶意程序、网站造成的系统故障。
一次活动作文
秋高气爽，天高云淡，校园里柳树上停着的几只小鸟唧唧喳喳叫着，享受着秋天特有的凉爽的风和美丽的景。今天的我可激动了，因为这是我转学到杭州的第一次秋游。
第一天，我们的目的地是大清谷。我们背着圆圆鼓鼓的包，早早地来到学校。排队上了一辆公交车，就出发了。一路上，女生疯狂地唱着歌，整辆车都被音乐充满了。哈哈，我们的公交车成了一辆会唱歌的车。
公交车“唱”了约一个小时后，终于到了目的地。我们一下车，就看见了一大块烧烤地，场地上整齐地摆放着许多桌子，每张桌子上都有一个小烤架，还有几样烧烤工具。老师带领我们进入园子，我们七人一个小组，各组烤各组的。开始烧烤了，我快速拿出我的烧烤材料，一袋年糕，一袋香肠，还有一些调味料。烤年糕，是我的最爱。我拿出一根年糕，先轻轻刷上一层油，再放在烤架上，上下翻动。翻过来又翻过去，闻一闻又烤一烤，这样过了约5分钟，一根香喷喷的年糕就烤好了，再刷上些甜酱，就更香了。无法抗拒烤年糕的美味，我连续吃了十几根，饱得不行了。一看同学们却还在烤，有的在小心翼翼刷油，有的在眉开眼笑地蘸酱，还有的在给烤好的东西摆造型。
转眼间已经下午2点多了，我们返回学校了。返回的路上发生了一件糗事。上车后，我突然感觉鞋子粘粘的，一看，我的天哪，背包侧面小口袋里的甜酱怎么流出来了？原来是盖子没有盖紧，全都洒在了我的鞋子上。瞬间，一车厢都飘着我这甜酱的味道。哈哈，我们的公交车变成了自带甜酱味儿的车。
第二天，我们来到了杭州萧山绿科秀基地，先是参观各种各样的植物，再是diy多肉植物，快乐的时光总是那么短暂。
虽然烧烤工具没带齐，甜酱弄得一身脏，但是这次秋游还是给我留下了非常美好和难忘的印象。