优秀作文不拘泥于表面的美化，而是能够真实地表达作者的情感和思想。以下是一些优秀作文的范文，大家可以读一读，看看别人的写作方式和思路。
战争带来的哭泣作文
恰恰有些好战分子为了自己的利益，私欲的扩张剥夺了很多无辜的生命。
听爸爸说，当年的中国就像现在的阿富汗、伊拉克、利比亚。9月联合国通过。
决议。
决定从开始每年的9月21日定为世界和平日。我不仅要问：为什么直到现在世界战火还接连不断呢？我们的生命是无价的是什么东西也换不来的。我们不要战争我们要和平可和平之神并没有来到我们的身边战争仍在继续让无数的人们失去美好的家园让他们无家可归失去亲人没有粮食没有温暖。是战争让我们的家园变成了战场。我渴求人们和平相处杜绝战争让我们的地球变得更加美好。
战争带来的灾难作文
车南站时，记者拍到了一张照片。
那是一个孩子独自坐在废墟旁号啕大哭，他衣衫褴褛，灰头土脸的，浑身还沾满了鲜血。他的家园被毁，父母生死未卜。繁荣的上海南站，就在一瞬间变成了残砖破瓦。刚刚还开心地嬉戏着的他，现在却在一个恐怖可怕的世界里，就他一个人，孤零零的一个人。
目前，对于他来说，只要有一个温暖的家，一顿热腾腾的饭菜，就是给他最大的安慰了。
战争带的只有灾难和痛苦，让我们一起来维护和平，制止战争吧！！！
战争带来的灾难作文
战争，这样一个复杂的词语，首先让我想到的便是战火纷飞，硝烟四起的场面。在我的脑海中，战争似乎就是恐怖的代名词，不能带给我们任何好处。
纵观历史的长河，每一场国与国之间战争的挑起大部分都是因为君王之间的利害冲突，随即而来的就是战争。打仗也必定会有输赢。赢的那方自然高兴，金银珠宝，座座城池，应有尽有，源源不断；输的那方也自然气馁，不仅输去了钱财和土地，更加输去了名誉和面子。
古罗马哲学家西塞罗曾说过一句话：“最正确的战争，也抵不过最错误的和平。”我只希望，和平永远陪伴着我们！
战争给人类带来的灾难作文【】
在1937年8月28日，上海火车南站发生了一件可怕的事。
是这样的：在这一天，有许多人在火车站里，等火车到。有许多人在等火车来坐火车回家乡和家人团聚，还有许多人准备去一个好地方享福。
日本侵略者在这个时候，在人们毫不知情的时候，把一个手榴弹扔在上海火车南站。顿时，手榴弹猛然爆炸，人们逃命的逃命，炸伤的炸伤，炸死的炸死。
整个火车站全崩塌了，只剩下一个小孩在哭。因为他的的父母来不及抱他走就带着他的兄弟姐妹走了。小孩很害怕，那哭泣声越来越大，越来越大。
其实，火车站还有两个生还者，一个就是刚才的小孩，另一个就是位富人。这个富人看见小孩这么可怜，就把他抚养成人了。
小孩长大了，虽然生活得很幸福，但是他还忘不了他的亲生父母。富人便到处贴了张寻人启事，寻人启事上还有小孩小时候的照片。
另外，小孩的父母一直像大海捞针似的寻找小孩。他们看见了着张寻人启事，就马上去了富人的家。来到了富人的家，他们看到了自己的孩子，就立刻和小孩拥抱起来。
富人还给了他们很多钱，让他们和这个孩子生活。
从此，他们就很幸福和快乐地生活着。
作文之巴以带来的战争
战争是无情的，子弹是冷酷的。战争给人类带来灾害，战争破坏人类的和平，他让清逸的草地，变成破旧的废墟，让青青的河流，变成血染红的血河，让原本一张可爱的笑脸，在这个人世上悠然离去......可是战争又能得到什么呢?最后得到的不过与是两国之间的友谊破裂，人名的姓名损失，史书上的一道道“伤疤”，脑海中的一幕幕惨景!
第一次世界大战，有多少人为此丧失了姓名，有多少和睦的家庭破裂，有多少孩子早早的就离开了这个美丽的世界。在这期间，生命的'宝贵不过是一句空话，是一张还未被焚烧的条例。有哪个侵略者为此感到流泪，有哪个侵略着会放走一个敌人!不可能，对于侵略者来说：烧光，杀光，抢光。是他们的宗旨。
南京大屠杀，又有多少中国同胞在此地丧失了自己宝贵的性命，又有多少女同志失去了自己的人格，又有多少人能活着走出南京!
到那时，我希望全中国人要团结，一起抗战到底!但是，我希望，美国和韩国没有这个念头，只是一次简简单单的“演习”。
战争给人类带来的灾难作文【精选】
蔚蓝天空已弥漫着战争的硝烟，新鲜的空气已不再散发出清香的气味。这都是战争惹的祸，这都是无情的战争给人们带来的灾难。
现在许多和我一样大的小朋友都受着战争所带来的折磨，那都是贪得无厌的侵略者所害的。我们整天无忧无虑，衣食无忧的生活。我们可曾想过他们，他们每天都心惊胆颤，害怕他们的亲人失去。有的还缺衣少食的，我想有的小朋友因为没有食物而饿死，没有太多的衣服而冻死了。我不想再让他们无家可归。虽然我与他们是异国，但是我求求那些侵略者放过他们吧！是你们让他们失去了宝贵的生命。我想饱受战争之苦的小朋友可能有的失去了爸爸妈妈，他们将每天面临枪林弹雨的折磨。
在此，我想对那些侵略者说：“你们太可恶了，难道你们就没有一点同情心。当你看到他们失去了父母或孩子，你们就没有一点点的忏悔吗？你们太自私了，不该为了侵占别人的东西去伤害那些无辜的小朋友。那些小朋友不该卷入没完没了的战争。你们太残酷了，你们太贪婪了。”
我渴望和平，厌恶战争，我不希望再让那些小朋友失去幼小的生命，不想让他们的父母失去孩子。世界上最需要的是和平，还有每个国家都要和睦相处，不应该我挣你抢让世界永不太平。世界上不需要战争，请你们放下手中的刀枪。我希望和平之花永艳人间，永不毁灭，让战争停止。
战争给人类带来的灾难作文【】
从天而降的灾难1937年8月28日，看起来是普通得不能再普通的一天，可对于照片中的那个孩子而言，简直是一场灾难。那天，上海火车站人山人海，一片和平安宁德景象。忽然，天空中传来“轰——轰——”的声音，但人们根本不知道这是死亡之歌。一阵热浪突然袭来，大家瞬间都明白了——这是导弹，日本鬼子来了。一颗导弹从天而降击中了火车，火车上的一对夫妇惊慌失措，觉得世界末日到了，孩子怎么办？孩子的父亲急中生智，立刻把孩子抛向窗外。就在那一刹那，大火吞掉了一节节火车。那个三、四岁的小孩在地上打了几个滚儿，衣服被玻璃碎片划破了，破烂不堪；身上也伤痕累累，一副孤苦伶仃的样子。他坐在铁轨上看着一片废墟，看着残垣断壁，用眼在断裂的天桥，坍塌的房屋边搜寻爸爸妈妈的身影，但都不能阻止泪水流出。他发出了撕心裂肺的哭喊声：“妈妈——爸爸——”他的哭声引来了一名路过的记者，记者看到这惨不忍睹的景象，满怀着对日本鬼子的仇恨，拍下了这张照片。好心的记者收留了这个无助的小孩。小孩虽然那时还不知道什么是战争，但他心中已有了对那场战争的仇恨。我们一定要热爱和平，制止战争，不让战争带来灾难，让“和平之花”永远绽放！
人类带来的灾难作文
手机有两个大功能，一是信息，二是电话，信息吉祥是非常重要的，有很多人不讲究，给别人发骂人、咒人的话，这样的信息是千万不能留的。
因为这些坏的信息容易给你的心理构成压力，看见他的时间你会心里激动、难受、情绪波动，这样时间一长容易激发你的霉运。
一定小心，发现这样不好的信息，坚决删掉，不能留下，很多人为了留下证据，结果是让自己倍受磨难。
电话，大家都知道接到好的电话心情舒畅，如果你接到一个讨债鬼的电话，接到一个冤家对头的电话，会让你心情郁闷，所以记住凡是你认为不吉利的电话坚决拒绝接听。
千万不要因为好面子，接听不情愿接听的电话，中间再因为矛盾升级而激发战争，弄不好会带来灾难，不得不防。
手机号码。
顺畅吉利的手机号能给你带来好心情，让人容易记住，也会给你带来好的信息诱导，假如手机号不吉利，哪么会适得其反，可能会给你带来麻烦，甚至是败运。
吉利的手机号喜欢上行，比如1234、5678、2378、2689....这是步步高升的诱导数。
表示你会步步高升，长时间使用这些号码，会慢慢的激发一些能量场，从而影响你的运气。
还有很多人都喜欢后几位是9999的号码，实际上这样的号码只是好记而已，但这样的号码并不吉利，因为盛极必衰，因为九不能再加一了，加一就归零了，所以，号不能过于极端。
极端的手机号码，表示人容易极端，非常容易成功，但是也容易失败。
手机颜色款式。
手机目前市场上总类繁多，吉祥手机的选择上，主要是颜色和造型上面。
手机的颜色，这个要结合你命理的五行喜忌。
假如命理喜欢火，适合使用红色、棕色、咖啡色等;。
假如命理喜欢金，适合使用喜欢金色、白色等;。
假如命理喜欢水，适合使用黑色、深铁灰色等;。
假如命理喜欢土，适合使用黄色、褐色等;。
假如命理喜欢木，适合使用黑色、绿色等。
手机一般流线型的，讲究受拿着的舒适性。
因为目前市场上的手机造型大同小异，所以对人们的影响不会很大，但是在你选择手机的时侯要考虑喜欢和舒适性。
根据那上古流传下来的传说，创世神盘古劈开混沌分出天地之后，因体力不支而永久地睡下了。
他的身体逐渐演化成了天地间的早期万物，而他体内的精气，则化为了金、木、水、火、土五种灵气。根据中医理论，每个人都会有自己的五行属性。
这影响着你的身体器官、情绪、容貌甚至身材。因此，如果你能够更了解自己的五行属性，便可以掌控好自己的。中国人一贯看重风水。
其实一切皆可以用五行的角度来考虑。手机也是一样，只有算对了自己的“移动”风水，才可以选对适合自己的最佳手机。
就其所表征的可作如下谈。
木：青、碧、绿色系列。
火：红、紫色系列。
土：黄、土黄色系列。
金：白、乳白色系列。
水：黑、蓝色系列。
五行观念在上古三代以前即已形成，而阴阳五行学说作为哲学思想则源于我国春秋战国时代。
它在我国古代曾被广泛应用于诸多领域，在经历了无数的历史变迁之后，今日西方发达国家如日本及欧美异域均在研究我国的五行学说及文化，并将其运用在许多领域。
应用在手机领域，我们不难发现中国人经典的审美观都是契合五行理论的，而即便是西方优秀的设计师其在色彩搭配方面的成功案例也莫不契合五行相生的和谐理念。
例如有“活化石”之美称的故宫紫禁城的五行色彩搭配就绝妙地体现了五行相生的原则――紫禁城的城墙是红色的，而上面的琉璃瓦及故宫众多殿宇的金顶为黄色，体现了五行中火(红色)土(黄色)相生的原理。
历经数百年沧桑，紫禁城在今日更显其独步天下的王者风范。而这恰恰印证了我国古代哲学思想与建筑艺术的完美结合。中山公园(社稷坛)内的五色土，涵盖了中华大地东南西北中，这更是五行观念的集中体现。
再看纳粹的标志：它被设计成与佛家的印记正好相反的形状，而颜色则为红、白、黑三色。
若以五行原理检视之，马上就会发现它其实是一个气机驳杂、乱冲乱克的矛盾体――五行之火(红色)克五行之金(白色)，而五行之水(黑色)又克五行之火(红色)。
纳粹党倒行逆施、凶残暴戾，相信亦可由其标识上探一究竟。
五行间相生相克的基本关系如下。
相生――木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。
相克――木克土、土克、水克火、火克金、金克木。
如何正确的运用五行选择正确的手机来调节我们的人体能量场，这其中的搭配学问可谓既复杂又简单。
假如某人喜欢穿着绿色系列的服饰，那么如前所列，因为五行中水生木的关系，所以在穿青、绿色系列衣服的同时亦不妨选择一些蓝、黑色系列的手机。
但倘若没有代表五行中“水”的蓝黑色系列手机，反而有大量代表五行中“金”的白色系列手机，那便较为不妥。因为五行中“金”能克“木”。
至于代表五行中“”的红、紫色系列手机，则不宜选择。因为木生火的关系，木见旺火则有耗损之象。
另外，代表五行中“土”的白色系列手机亦可以购买。
假设某人喜欢穿着红色、紫色系列的衣服。如前述，五行中木生火。所以同时亦不妨选购一些绿色、青色系列的手机。
而不宜使用大面积的蓝黑系列手机，以免犯“水”(蓝、黑)克“火”(红、紫)的忌讳。
此外，属土的黄色及属金的白色手机也可以购买。
假设某人喜欢穿着较多的黄色系列的衣服，因为“土”的颜色为黄色系列，根据五行中火生土的关系，喜欢黄色的人亦不妨选购一些红、紫色系列的手机。
但选择青、碧、绿系列的手机，就不太相宜。因为五行中木(绿)克土(黄)。
其余代表“金”的白色系列，代表“水”的蓝、黑色手机均可采用。
假设某人喜欢穿着白色系列衣服，五行中“”的颜色为白色系列，五行中土生金，所以黄色系列手机与其较配。但要注意，五行中火克金，因此就少用最好不用红紫色手机。
其余代表五行中之“水”的黑色系列及代表“木”的绿色系列手机亦可采用。
假如某人喜欢蓝色、黑色系列的服饰。如前所列，因为五行中金生水的关系，所以选择一些在五行上属“金”的粉色系列手机亦有利。
但倘若选择属“土”的黄色系列，那便较为不妥。因为五行中“土”能克“水”。
代表“木”的绿色系列与代表“”的红色系列的手机可用。
至于很多混合色调，其中的生克原理较为复杂，暂不论述。
另外，还有“五行反侮”的现象：例如五行中水克火，但火比水旺则不受其克，反成“火旺水干”的形势。这也即是大面积的红反而能克小面积的黑，可见五行贵在均衡。
每一个时代都有它所代表的主色调，每一个对较为敏感的人都有他(她)所喜欢的颜色，这其中蕴涵了人生的玄机，亦可由此解读出数不清的潜在信息。
说来有趣，人对某种颜色的好恶之心态是随着他(她)在不同的时间段的不同心情而有所改变的。
对手机色彩的选择亦如是，人在某一种心情或某一个年龄段内格外偏好某一种颜色是自然的变化，但人要注意的是协调地配搭，而不是违背自然规律，单凭一时偏执作某种相悖关系的选搭，从而无意间引发五行的潜在冲突。
结语：使用手机也有风水讲究，你是不是第一次听说呢？因此，生活中，我们应该选择适合我们的手机，适合你的手机才能给你带来好的运势，和你五行不符合的手机必定给你带来霉运。在风水学说上，生活中，处处充满了风水。
战争带来的灾难作文
战争自古以来就出现了。从原始的争抢猎物，到现在的为领土，经济，大动干戈，拼个你死我活。战争无时无刻破坏着人类，也伴随着人类。
战争是绝对错误的，从实质上来看，这是无法掩盖的事实。它让人家离子散，背井离乡，害死无数无辜百姓。让国家国库空虚，无法管理，实力退后数十年，民不聊生。
战争也让有些人变得贪婪，希特勒就是如此，给整个世界无法弥补的痛。
战争毕竟也有好的地方，至少科技上如此。激光技术用在了眼科疾病上，让有些人重见光明；炸药用在了矿产挖掘等领域，让人省力轻松；核技术用在了发电、化疗等方面，给人们幸福。
战争也成为了无法商议的问题的解决方案，辛亥革命，解放战争。给社会进步的空间。
战争，自古以来就是一把双刃剑，再坏的同时也有好处，让人摸不透。以我之见，“战”是护卫，阻挡，保卫国土之意；“争”是四面征伐，开拓，扩充领土之意。
战争是好是坏，是看他是“战”还是“争”。 “战”是对的，而“争”是错的。其实所有事物都没有好坏之分，看你怎么想，怎么利用。
战争对于希特勒，那是恶魔，他杀人无数，冷面无情；对于孙中山，战争是催化剂，他推翻腐朽王朝，建立新社会。
战争不好，也好，就看你如何看待，和利用。
战争，我们是不推崇的，我们要一个和平社会。但，非战不可，我们也要站出来，做对的“战争”。
暴雨带来的灾难作文
明明还是烈日高照的艳阳天，转眼就见几片浓密的乌云涌上天空，吓跑了太阳，开始倾泻令人哆嗦的暴雨。
暴雨，你为什么如此令人讨厌？
刚才，还挺起腰杆，享受阳光的滋润的小树苗，只得任由你无情的拳打脚踢，它的腰杆被压的弯了下来，它的新芽嫩叶也被无情的撕落，扔到了地上。刚才，还绽开笑脸，绚烂地微笑的花儿，被打的遍体鳞伤，美丽的花瓣飘落到空中，又被你瞬间击碎。
暴雨，你为什么如此令人讨厌？
刚刚收获喜悦的阳光，鼓起信心，更加努力向上的少年又要接受你无情的打击，你让他的生活一片黑暗，前途一片朦胧，看不清未来，也看不清自己。只得无助地哭喊，向着一条没有尽头的路走走停停，却依然见不到胜利的重点线。
暴雨，你为什么如此令人讨厌？
原本一番风顺的人生，却因为你的存在充满了艰险与考验。刚刚还在沐浴着胜利的阳光的人转眼又要为了寻找彩虹而踏上另一段，艰险的征途。原本顺畅的路也被你扭曲的磕磕绊绊，一不留神就要跌倒。
暴雨，你为什么如此令人感激？
你不愿意让任何花草树木成为温室中的娇花嫩草，你告诉了他们，只有经得住狂风暴雨，才能生存。你不愿意让任何人因为得到一丝阳光而停滞前进的步伐，你不断的打击，激励着少年不断的向前奔走。你不愿意让任何人的一生不经任何考验，一帆风顺，总要使人生的漫漫长路充满考验，告诉人们只有克服了困难才能见到最美丽的彩虹。
暴雨，请相信我。
你一定会见到花儿树苗，在你的打击下坚韧不拔，更加茁壮的成长；你一定会见到少年不断前行，直至到达胜利的重点线；你一定会明白，只要人坚持不懈，克服困难，乌云终将退去，届时，出现在天空中的将会是绚烂的七色霓虹！
一场暴风雨带来的灾难作文
午后，火辣辣的大太阳烘烤着大地，人们还在海边玩耍，有的人在游泳，有的人还在晒太阳。
渐渐地，太阳不见了，一朵一朵的乌云来了。小蚂蚁们看见了，赶快搬家了，小燕子降落了，一阵一阵的风吹过来，天气变了。我知道，一会儿肯定就要下雨呀！
开始下雨了，天上划出了一道道闪电，发出一道道炫目的白光。雨点打在玻璃上，发出了噼里啪啦的声音。就像一场盛大的音乐节一样。还像那急促的鼓点，唤醒了人们对新明天的憧憬和希望，还激发了人们对雨天的喜爱，对美丽的雨景的热爱。
雨点下呀下，下呀下，街上的人们，赶快跑回来家，汇聚成了一股股伞流，向一个方向涌去！那颜色，这是多得数不胜数啊。路上的行人顶着雨，跑到最近的地方避雨，有的聚集在商场门前，有的着急的张望着。有的，站在公交站台上，挤上顺路的公交车。
很快，雨水把马路淹没了。路面上有许许多多，大大小小，各种各样的水坑。雨水溅到水坑里，只听到，一阵轻快的，叮叮咚咚叮叮咚咚的声音响起。像一首自然的音乐，动听极了，美妙极了！萦绕在耳畔周围！马路上的汽车，就像一只只在河面上航行的小船一样，雨越下越大，铁路桥下的水越来越深，路上的车堵的水泄不通，水里还有一些车坏在那个地方，东西也不能动，沉睡在朦朦胧胧的薄雾中，等待着修车工，将它们唤醒。
用不了多久，雨停啦！太阳公公出来了！一道彩虹挂在天边，美丽极了！人们也出来了，广场上，有好多小孩在踏水玩耍。
这次的暴雨，让我感到高兴，让我对榆次的美丽，更加欣赏了。
一场暴雨带来的灾难作文优选
原本爸爸骑着摩托车带着我和妈妈是要到他同事家去玩的。可是，突然老天就变了脸，天公发怒似得，吞噬着天空的亮色。乌云像波涛一样汹涌，前推后涌，不一会儿，风夹带着雨星，在地上东一头西一头地乱撞。爸爸说：“不好，要下大雨了，咱们赶紧拐回去吧”。
果然，没过多久，狂风大作、飞沙走石，风像发了狂似得随心所欲，吹得小树连连弯腰，几乎要倒，大树也摇晃得站立不稳。顿时倾盆大雨就辟头盖脸地下来了。天地之间就像扯起了千万条水帘，真像千万条瀑布从天上倾泻而下。
我们赶紧下车，从车座里取出一个三人雨披，可大雨哪容得下三两分钟的停歇，劈里啪啦往身上乱砸。瞬间我们的全身已经湿透。雨水顺着头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子一直灌了下去，我不由得打了个寒战，感到一阵阵透心凉。
摸摸索索穿上雨披，爸爸快速骑上车子赶紧赶路，可眼前哪里还有路，分明是一个一眼望不到头的水塘，此时的摩托车也扮演了小船的角色慢慢地向前划行。眼睛睁不开，呼吸不顺畅，满脑子都是咣咣当当、稀里哗啦地雨水击打头上及雨披上的声音。突然，一个踉跄，摩托车来了个八十五度得大倾斜，“怎么回事？”我和妈妈大叫起来。原来在过一个减速带时，爸爸为了不让摩托车颠簸打算从旁边绕过去，可大雨倾盆得晚上，眼睛都睁不开，又怎能看清路况。幸好老爸及时踩到了地上，不然的话，我们全家都会变成一个个泥猴。
经过一路上的颠簸，我们终于跌跌撞撞得回到了家里，这时，我早已全身没有一寸干得地方，身上挤出来得水都可以闹洪灾了。
这一场暴风雨也让我品尝了做落汤鸡的滋味儿。
战争给人类带来了
的确，有些国家依靠强大的军事力量发动侵略战争以掠夺财富，因而变得十分富有，但是受害国所遭受的损失却远大于侵略国所得到的利益。战争无情的夺去了一部分人的生命。但正如一些将领所说：“他们是幸运的，因为对他们来说一切都结束了。”而那些经历战争却并未伤及生命的人，就没这么幸运了。受了重伤的人不仅一生饱受病痛的折磨，而且还会产生沉重的负罪感使他的精神备受煎熬；那么只受了点儿轻伤的人呢？他们更惨！他们或许还要参加下一次的战斗，死亡的阴影无时不刻地笼罩在他们头上，让他们惶恐终日，直至退伍后仍心有余悸，每天都坐立不安。
当几十架轰炸机从城市上空轰鸣而过，几十吨炸弹如冰雹一般从空中倾泻而下，在居民区、在繁华的闹市中爆炸。接着，随着一团团爆炸所产生的浓烟升起，一座座大楼轰然倒塌。大批的百姓流离失所，无数鲜活的生命瞬间在废墟下永远沉睡。但，轰炸他们的飞行员难道愿意那么做吗？也许他们一辈子都要遭受良心的谴责。
一场战争过后，一座座美丽繁华的城市或是在枪林弹雨中，变得千疮百孔、面目全非，或是在坦克的蹂躏下被夷为平地。那些曾成就过无数人梦想的地方啊，这回却成为了他们一生的噩梦！
战争给人类带来了什么？死亡，流浪？离别！仇恨！！一个个集中营替代了一座座文明的象征，一群群鲜活的生命瞬间变成冰冷的骷髅。锄头变成枪杆，菜刀换成刺刀，人性被泯灭，愤怒变仇恨。战火过后，良田变成焦土，家园成为废墟，一切因战争而改变。侵略与屠杀因战争而更加罪恶，真理与正义经战争而更加伟大。独立与自由才是全世界人民的追求。
战争是残忍与罪恶的但它扼杀不了真理和希望。发动战争的是疯狂的怪兽，反抗侵略的人儿理智而又坚强。战争玷污了文明，正义为了文明而战斗。敌人的气焰越是嚣张，我们就越要证明自己的力量。战争是可怕的，但它一旦发生我们也绝不畏惧，相信“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”历史证明：侵略者迟早会失败，光明终将会驱散阴霾。
第二次世界大战已成为历史，沉痛与血腥随时间而被逐渐淡化。但是仇恨可以淡忘，历史却必须铭记。只有以史为鉴，才会更加珍惜宝贵的生命和这用血换来的和平！
一场暴风雨带来的灾难作文
“铃……”放学铃带走了一天的烦恼与忧愁。老师下令发下我们考完的卷子，哈哈，一定考个好成绩。卷子发下来了，88分，好好像一盆冷水浇在我的头上。唉，我的妈啊！今晚又有暴风雨！
果然不出我所料，老妈拿着扒好的橘子和牛奶向我走来，5米，4米，3米，2米，1米……近了近了更近了。鑫鑫，把你考的卷子给我看看。我慢吞吞地把那已被我搓得不好像样的卷子拿出来。
老妈的脸色晴转暴雨，脸以铁青。“你你你……我给你报的补习班白报了，你看看人家孩子，都是90，95的哪有人和你一样，我告诉你，成绩再不上来，你就别叫我妈，我没你这样不争气的女儿。”
“我是你女儿还是成绩是你女儿，你到底是不是我亲妈啊。你每天都要成绩成绩，成绩比我都重要啊！我恨你。”我说。
外面的雨停了，我心里的雨还未停。
一场暴雨带来的灾难作文优选
记得这样热的天持续了三天，我早就盼望着可以下场雨。今天一起床，就感觉很闷热，让人透不过气来，妈妈说会下雨，希望吧。
果然，午后太阳就被厚厚的云层遮住，整个东边的一片天成了深蓝色，云压的很低，感觉泰山压顶似的。不一会儿乌云就迅速聚集起来，我知道一场暴风雨马上就要来了。这时，起风了，那风刮在身上凉飕飕的，一改往日的热烘烘。感觉很凉快，热了那么久也该凉快了。
“咔嚓”！随着天边一道长长的闪电划过，一个巨大的响雷响彻云霄。暴风雨拉开了帷幕。雨早已按捺不住自己的情绪，匆忙跳下来，由于没有经过缓冲，豆大的雨点砸下来，溅起地上的尘土，使空气中弥漫着阵阵土腥味。天渐渐暗下来，外面只有雨的哗哗声和溅起的水花，还有巨大的雨幕。感觉像世界末日来临了一样可怕。
闪电一个接着一个，雷声也渐渐由远到进。远处的雷声沉闷，感觉有气无力的。但渐渐靠近却觉得声音越来越清脆，越来越大，到最后感觉雷就是在自己家屋顶。就像放鞭炮。
突然，随着一声巨大的雷，“啪”停电了，屋内气温飙升。虽然外面凉快的像秋天，但是室内外温差较大，屋里像个蒸笼，好热啊。不过看这个样子，暴风雨应该快过去了。雨势渐渐变小，有雨幕变成线帘，雷电也渐渐减小了攻势。我以为雨快过去了，可是“轰”的一声巨响，把我给吓坏了。雨有变大了，雷声也变得更加响亮，只能听见轰隆隆的雷声。
过去了20分钟，雨渐渐小了，雷声也渐渐远去，天又渐渐明亮起来，暴风雨过去了。
我连忙跑出去，查看暴风雨袭击后的第一现场。花园里刚开的不知名的小花被冲得只剩叶子，那棵老槐树也被冲掉了许多叶子。雨后的空气也那么清新，一切是那么的富有生机。风吹在身上凉丝丝的，很舒服。
世间的一切都是那么寂静，都在尽情享受雨后的一切，只剩下屋檐上的排水管在默默排水的哗哗声。
一场暴风雨带来的灾难作文
夏天的暴风雨来得可真快呀！
今天早上还晴空万里，可到了第四节颗时，天空忽然变黑了，先是淡淡的黑色抹在天空上，就像雪白的墙上被调皮的孩子刷上了一层黑色的油漆，慢慢地油漆越来越多，越来越浓。不一会儿，天空变成了一个漫无边际的黑幕，四周的建筑也变得黑影xx，就像到了世界末日一样。教室里也只能开灯上课了。同学们也安静了许多。
突然，一道巨大而刺目的闪电将黑幕撕开了一道口子，如同一把银光闪闪的宝剑从天而降，直插大地，我和周围的同学面面相觑。紧接着一声巨雷像威力无边的炸弹，轰然响起，“咔——”大地也微微地颤栗了一下。响声吓得班上的许多同学尖叫一片：“啊——”有个胆小的同学吓得把头埋进了书包里，身子还在瑟瑟发抖。这时候闪电一个接着一个，雷声一声接着一声，此起彼伏，如同比赛一样。我赶紧找出面巾纸，卷成两个团儿，塞进耳朵里，可是听到的雷声还是那么大，（我终于体会到了什么叫做如雷贯耳）。
不一会儿，大雨裹着狂风终于呼啸而来，豆大的雨点打在窗户上，就像就人使劲地敲门，天空中的雨丝随风飘舞，忽东忽西，雨水从屋檐上落下，已经变成了一道道水幕，门口的水泥地上溅起一个个水花。
好大的一场雨啊。
全面战争带来的心得体会
战争是人类社会长期以来无法避免的问题，而全面战争更是在现代科技发达的条件下成为一种常态。全面战争不仅影响国家和地区的发展，也对每个个体产生深远的心理影响。在参与全面战争的过程中，我认识到了战争给人们的生活带来的变化，同时也感受到了人性在战争中的脆弱和力量。以下将从不同的角度探讨全面战争带来的心得体会。
首先，全面战争使社会结构发生变化。在全面战争中，社会的各个层面都会受到影响。战争需要大量的资源和人力投入，因此会引发社会结构的重新调整。经济、政治和文化等方面都会因为战争而发生明显的变化。例如，在战争爆发后，国家经济会转向战时经济，政治体制可能会变得更加集中，国家也会更加注重宣传和意识形态的建设。这些变化不仅直接影响国家的发展，也会对普通民众的生活产生深远的影响。
其次，全面战争会改变人们的心理状态。战争带来的冲击和创伤会对个体的心理产生极大的影响。例如在战争中，人们可能会经历失去亲人、被迫离开家园、亲身经历战场血腥等种种困境。这些经历会使人们产生强烈的负面情绪，如恐惧、焦虑、愤怒等。在由于战争带来的精神和心理压力下，人们的心理状态会发生剧烈的变化，甚至出现心理疾病。因此，理解战争对个人心理的影响，并及时提供心理咨询和援助，变得尤为重要。
此外，全面战争也让人意识到人性的脆弱和力量。在战争中，人性常常会暴露出最丑陋的一面。因为生存和利益的欲望，人们可能会为了自己的目的而不择手段，甚至对待生命变得漠视。同时，战争也能激发人性中的美好一面。在战争中，人们可能会展现出无私奉献、勇敢无畏的精神，成为国家和社会的英雄。这种战争中人性的对立与融合，让我深刻认识到人性的复杂性和多样性。
最后，全面战争也使人们更加珍惜和追求和平。战争的破坏力和人类无法估量的代价使人们深深地感受到战争的可怕和痛苦。在长时间的战乱中，人们渴望和平的心愈发强烈。和平成为了每个人的共同期盼和追求。人们开始重新思考和平的价值和意义，开始反思和平的条件和基础是什么。在全面战争的阴影下，和平的珍贵性变得更加明显，使我们更加理解和平的重要性。
综上所述，全面战争带来的心得体会是多方面的。它不仅改变了社会结构，影响了个体的心理状态，揭示了人性的复杂性和曲折性，还使人们更加珍惜和追求和平。因此，在社会和个人层面上，我们应该更加重视并努力维护和平，以期实现社会的稳定和个体的幸福。
《战争人类的灾难》说课稿
自从我们祖先蜕去尾巴进化为人以来，人类就进入战争史。如果问世上先有犁还是先有剑，等于问我们先有左手还是先有右手。在人类还不能从大自然中分离出来时，只面临一个战争：人对自然的战争。当人类有能力从大自然中分离出来以后，就面临两个战争：一是人对自然的战争；二是人对人的战争。后者是战争的高级阶段。总之，战争是一种人类现象，动物界只有角斗而没有战争。既然如此，似乎只有等人再进化为超人或者非人时代时，这种人类现象才可能消失。——甚至连这种判断也只是个愿望。每一次战争爆发，其罪过并不全在一两个策动者身上，根本原因在于人对战前那种和平的不堪忍受，对于自己力量的不堪忍受。当这种不堪忍受达到临界面，某人振臂一呼，万众持戈而起，就形成战争。至于这“某人”是谁，何时“一呼”，呼出一句怎样时髦的战争主题，都具有相当大的偶然性。于是我们不得不迫近问题核心，并且忍痛朝深处穿刺：
a．战争能否消除？
b.没有战争的世界是不是一个幸福的世界？
c．果真消除了战争之后，人类会不会创造出比战争更可怕的东西？
d．这东西会不会更加令人着迷？
西方战争史专家统计，公元前32至1960年这5160年的时间里，全球共发生14513次战争，只有300余年处于和平状态，活活从战争巨掌中漏掉了。人类为此付出的代价是，36.4亿人死亡，损失财富折合黄金可铺设一条厚10米、宽150公里（几乎占1.5个纬度）、环绕地球一周的金质长城。人们站在月球表面，用肉眼就能清楚地看见地球身缠一条金黄色腰带，这就是我们所在星球建筑的辉煌。西方人真有把什么都换算成金钱的天才，敢于想象这么多的黄金，那心灵已在膨胀、神秘地悸动着了。
人类史上最大的灾难是第二次世界大战。它带来的剧痛消失之后，隐痛永远不会消失。隐痛是所有痛楚中最杰出的痛楚，它痛得叫你沉默无言。二战中直接死亡者有5700多万。其中，前苏联2060万，是死亡人数最多的国家。“每家餐桌上都有一把空着的汤匙”，死去的多是男性青壮年，前苏联男女比例经过战后40年恢复，才上升到47：53，仍未达到战前水平。对于一个大国人口结构来讲，男女比例只要相差1%，就足以造成许多社会问题了。或者，这本身就是问题的后果。中国：1200万；德国：730万，其中370万是军人，平民死亡不到50%，这点很重要；波兰：600万，虽然只居总数第四位，但最惨痛的却是该国，600万人占他们全国人口近20%，其中一半还是在焚人炉里烧掉的；日本：180万；法国：81万；意大利：33万……收获了半个世界的`、最大的战胜国美利坚，只有38万人。
谁都知道战争是灾难。但它，仅仅只是灾难吗？
如果如此坚信，那就是歪曲了战争。
战争——这个人类伟大景观，极大地推动了人类成长、科技发展、文明进步。战争痛楚以及军事思想、军事艺术，是人类精神宝库中的璀璨遗产。战争直接面对生死存亡、国家命脉，它不像有无一辆家庭汽车只关系到生活幸福的程度问题。因此，最多的聪明才智、最尖端的科技成果，无不最先运用到军事领域，反过来刺激聪明才智和科学研究的喷发。战争调节着人类的冬枯夏荣，活像物竞天择的自然规律那样，控制着人类这条大河不要漫出了堤坝。战争中的审美光芒丰富着我们的内心世界，诞生的雕塑、诗歌、戏剧、文学、影视，弹壳般蹦跳出来，闪射着不世之光、不世之美、不世音韵。蚌病成珠，悲剧升华为艺术至境……假如没有战争，我们将萎缩为原始人。战争是生命大炉，人类以身授火，炼成凤凰涅槃。战争是一壶老酒，酿尽天地精华，醉死万千好汉。
【问题】。
19．根据文章的内容，解释下列词语的含义。（2分）。
(1)蚌病成珠：
(2)凤凰涅槃：
20.怎样理解文中“战争是一种人类现象，动物界只有角斗而没有战争”中的“角斗”与“战争”的区别？（2分）。
21．为什么会有人策动战争？这个问题的答案具有很多的可能性。但从文中可以看出，大多数战争策动者都有相似的目的，你能从文中找出答案吗？请写出来。（不必用原文的语句）（2分）。
22．“战争是生命大炉，人类以身投火，炼成凤凰涅槃。战争是一壶老酒，酿尽天地精华，醉死万千好汉。”你喜欢这段话吗？为什么？（3分）。
23．读完这篇文章后，你对“战争”有哪些新的认识？谈谈你的看法。（3分）。
【参考答案】。
19．(1)蚌病成珠：蚌在生病的情况下能育出真正的珍珠。
(2)凤凰涅柴：凤凰在烈火中求得重生。
20.“角斗”只是局部、偶然的相斗；“战争”是大规模的民族、国家、阶级之间的武装斗争，影响深广。
21.为了获得金钱等实际利益。
22.略（提示：从修辞和语言表达等方面来分析，能说出喜欢与否的理由即可。）。
23.略（提示：可从战争的两面性上考虑，客观地来审视它。）。
《战争人类的灾难》说课稿
教学目标：
1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌发爱好和平的情感。
3.学会收集资料。
教学准备：
师生收集有关和平鸽的资料。
教学活动及过程：
1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”
请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。”
教师小结：“鸽子是一种美丽的鸟类，它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽。鸽子还是和平的`使者，是盛事中不可缺少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
2、阅读与讨论。
学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。
首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”
3.问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？
教师出示第二张图片——毕加索，并体温：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。
毕加索（1881-1973）是现代派绘画艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表人物。它是西班牙人，自幼就显示出非凡的艺术才能，曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。
教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。
教师引导：“那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平鸽的由来》一文。”
4.阅读与思考。就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。
5.教师总结。
给教师的建议。
1.教师可以根据实际情况，或者利用教科书及教学参考书提供的资料，或者自己另外凑集资料。
2.“阅读与思考”活动应当时重点，让学生充分地发表他们的阅读感受。
评价建议。
观察学生在活动中的表现，并记录下来。
第二课时。
教学目标：
2.知道第一次世界大战的主要史实。
3.萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学活动及过程：
1.导入。
2.阅读与思考。教师提问：“为什么1914——19的战争会成为世界大战？”
在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。
3.阅读与讲解。让学生阅读教科书然后引导学生思考并做讲解。应将重点放在第一次世界大战的具体史实上，如战争的时间、参战国、人口等数据，帮助学生理解“世界大战的意义”。
4.阅读与探究。教师提问：“在第一次世界大战结束后，我们中国发生了哪些大事呢？”让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容，联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。
5.教师总结，布置家庭作业。
给教师的建议：
这部分内容距离学生的生活比较远，因此教师在讲解时要尽可能联系实际，以便帮助学生理解和记忆。
家庭作业：
预习下一课的内容。
一场暴雨带来的灾难作文优选
一场暴雨，它并不可怕，可怕的是它的连续性。
一场连续的暴雨，带来了无数的悲伤。有多少完整的家庭，因为它变得支离破碎；有多少美好的家园，因为它消失得无影无踪。面对湍急的河水，人们只能眼睁睁看着亲人的离去；面对不断上涨的河水，人们只能看着家园在一点一点地消失。
我的家乡阳朔也是“受害者”之一。一场连续的暴雨，让昔日秀美温柔的漓江变得狂躁不安。它裹着泥沙冲向房屋，在街道上肆意乱撞。原本繁华的西街，安静的小镇，变得一片狼藉，到处都是被浸泡的房屋，四处寻找亲人的人们，还有正不断上涨的洪水。
面对灾难，我们虽然无法指挥上天，无法逃脱自然的危害，但是我们有改变世界的决心，抵抗灾难的能力。
一场连续的暴雨，带来了我们强大的后盾，有需要的地方总能看到他们坚强的背影，在危险面前第一个冲上去的更是他们——我们敬爱的人民子弟兵。
一场连续的暴雨，带来了我们生命的守护神，他们从四面八方汇集而来，为着同一个目地——挽救更多的生命。他们就是我们可敬的白衣天使们。
一场连续的暴雨，带来了各方的爱心，爱心汇成一条小溪，带着爱的温暖缓缓流入被洪水浸泡得冰冷的心。
灾难与启示的作文灾难给我们带来的思考
天灾和死亡就只隔了一扇门，推开通往天堂的门，就再也回不到家人身边了，生命是如此脆弱和无常，，中国人才从雪灾的阴影中走出来。四川汶川又发生了里氏8.0级的大地震。这次地震不但没震垮四川，反而激起中国人民的无限爱心和伟大的民族精神，“大地被摇晃着，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，泪堆积成了河......”这是林俊杰的歌，也是13亿中国人的心声啊!汶川就这么垮了，昔日的优美的风景区没和人们打声招呼就消失了，代替它的只是一片废墟。但是明天是美好的，我们必须坚定着，不能放弃，爱让我们不放弃活着，让我们创造了一个又一个奇迹......
灾难来临时，中国人是团结的。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是渺小的!地震只有几分钟，甚至只有几秒钟，我们庆幸我们还活着;我们庆幸生命依然能继续精彩;庆幸我们还可以见到阳光照耀着彼岸......在这次灾难中,有很多人都失去了自己的亲人,有许多人踏上了去往天堂的征程，还有很多人在废墟下等待救援,现在离地震发生时已过去了一个月了，但现在人们的目光依然在灾区，依然有那么多人献出了自己的爱心善款.
作为一名学生，我们应该做得，是更加努力的学习，也只有努力的学习。我们要取得更好的成绩，也只能取得更好的成绩，来为祖国未来的建设添一份绵薄之力，为祖国的明天增添一份耀眼的光彩。“当爱与希望，倒映暖暖的月亮，再回头望有是筑好的家乡……”没错，只要爱与希望存并存，在大的灾难都不会击倒坚强的中国人!虽然我们身处安全地带，没有地震来威胁我们的生命，但我们仍应该时刻关注灾区的情况，伸出援手，帮助灾民度过难关。