优秀作文往往能够引起读者的共鸣和思考，让人们更加深入地思考问题和解决困惑。我们为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作提供一些指导和帮助。
拾金不昧作文_小学六年级作文
“老师，我拾到一支铅笔。”一个声音划破了夏日的宁静。咦？是谁呢？哦！原来是小帅“拾金不昧”——捡到一只铅笔，特地到老师面前来邀功。
老师听了，微笑着点了点头。
不知为何，小帅这几天总有好运气，或许是有神仙在帮他吧！
“老师，我拾到一块橡皮。”
“老师，我拾到一个鸭梨。”
……。
这一天，小帅又如往常一般走进办公室，报告：“老师，我拾到一个棋盘。”说完把棋盘高高举起。
“真是好孩子。”老师指着小帅开口了，“拾金不昧，我要号召同学们向你学习……”
然而。半路突然杀出个程咬金——他们一个个哭丧着脸，指着小帅，打起了报告：“老师，我俩下棋，他拿走棋盘！”
“老师，他抢我梨吃解馋！”
“老师，他用我橡皮没还！”
“老师，他借我铅笔不还！”
听到这些人对自己的指责，小帅赶紧向门外逃去，而在一旁的老师惊讶的愣住了。事情摆在面前，已是小葱拌豆腐——一清二白，老师叫住小帅，问道：“你为什么要拿他们的东西说是捡来的？”
“我……我……”小帅突然好似卡了一个大鸡腿——说不出话，终于鼓起勇气开口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸奖。”说完惭愧地低下了头。
窗外的小鸟叽叽喳喳，好似在说：“这‘拾金不昧’真是害人不浅……”
是啊！同学们，虽然“拾金不昧”的精神值得我们学习，但我们也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸奖。
拾金不昧作文_小学六年级作文
开头：俗话说“有钱能使鬼推磨”。钱是毎一个人都梦寐以求的东西。有的人为了钱不择手段，有的人为金钱痴迷到了爱钱如命的程度，还走上了犯罪道路！而我的妈妈是一个拾金不昧的好公民。
八月下旬的一天，我和妈妈去街上购物，顺便去银行给外婆汇点钱。我们先来到工商银行，迎接我们的是一位年轻的大哥哥，看他还是一副学生模样，可能是暑期实习生，也可能是刚参加工作的。他一听妈妈要取钱，接过存折在键盘上飞快地操作着。这时，妈妈碰到了一位熟悉的朋友也来银行办业务，两个人就聊了起来。大哥哥递出钱和存折，妈妈数都没数就直接放到了包包里。
走出工商银行，我们来到了海洋银行汇款窗口，妈妈填好汇款单，连同刚刚取出的钱都给了营业员阿姨。阿姨看了看单子，看了看钱，一脸疑惑地说：“这是要汇一万还是两万呀？”“存折上不就写着一万嘛”妈妈说。“哦，那你给我的钱是两万呢！”阿姨的这句话把我和妈妈都搞呆了，明明取的是一万怎么会有两万呢！稍停片刻，妈妈说：“汇一万，你把另一万给我吧！”
妈妈一下车径直来到了刚取钱过的大哥哥柜台轻轻地说：“小伙子，我刚取钱的时候你多给了我一万，给你，你数数。”“不可能呀，我怎么会搞错呢？”大哥哥意志坚定地说。“你查查呗。我等你。”大哥哥连忙盘起了账，最后还调用了摄像头，等到查出时，脸一阵红一阵白，结结巴巴地对妈妈说：“阿姨，谢谢你，今天我终于碰到了好心人，不然我不知道该怎么办好了……”“阿姨是来还钱的，你在以后的工作中要仔细哟！”
回家的路上，妈妈对我说：“孩子，拥有不该得到的东西可以使小人高兴。放弃不该拥有的东西，可以使君子快乐。你要记住，不是自己的东西不能要。”我琢磨着妈妈的话，也记住了妈妈说的话。
拾金不昧作文_小学六年级作文
拾金不昧的小明今天阳光灿烂、春风拂面，小明和同学们在操场上踢足球，他们踢地津津有味。突然一道光照到了小明的眼睛，小明的眼睛都快张不开了，小明把太阳光遮住了，一看原来是一块手表，小明问了一下旁边的同学，有的说不是，有的摇头，还有的摆手，都说不是，小明又大声叫到：“谁丢了手表呀？”还是没人回答。
小明急急忙忙地跑到办公室，又飞快地跑到王老师面前说：“这是我从操场上捡到了一块手表。”王老师说：“你真是一个诚实的孩子呀！”小明心里美滋滋的，又跑去踢足球了。
王老师立刻跑到失物招领处，正准备把手表放上去，迎面就跑来了小丁，他心急如焚、满头大汗，似乎在找什么东西，王老师看见了说：“你在找手表吗？”小丁着急的说：“是的，是的，我是在找手表。”王老师又说：“这是你的手表吗？小明刚捡回来的。”小丁心里非常感谢小明把他的手表捡回来了。
拾金不昧作文_小学六年级作文
在我的成长中，有许许多多的事情伴随着我，但有一件小事，让我学会了拾金不昧。
正当我为这件事而苦恼时，突然发现脚下踩到了什么东西。我以为是石头，便想一脚踢开，抬起脚时，发现是一个鼓鼓的红色小包。我放下脚，捡起来观看，发现里面是钱，有一张一百的，还有五块和一块的几个钢镚儿，一共一百二十元钱，而且正好。我很高兴，可是又一想：我不该这么做。这钱刚好是一百二十元，好像也是哪个同学交伙食费的吧。他应该比我还着急。每个家长挣钱都不容易。我不能这么自私，我应该把钱交给老师。可这样我就该写检讨书，该抄课文了，我不想，可我也不能占别人的便宜呀！
最后，我想清楚了，就算写检讨、抄课文，也不能占别人的便宜。没错，交给老师去。当我把钱包交给老师后，老师表扬了我，还说，我不用写检讨和抄课文，明天带钱就行了。
回家后，我快乐地把这件事告诉给妈妈，妈妈也表扬了我。我突然瞪大眼睛，指着妈妈身后说：“妈，那有一百块钱！”妈妈立刻回头：“哪呢。”我哈哈大笑说：“骗您呢！”妈妈也笑了，原来妈妈是个“财迷”啊！
拾金不昧作文_小学六年级作文
我们班上有这么一位同学，他叫杨九威，有一天早上，他和其他同学一起到校外去复印卷子，走在街上，他突然发现；了一张五十元的人民币躺在地上，于是他蹲下身来把这张钱捡起来，并大声喊着，前面的一个人：“叔叔！叔叔！你的钱掉了！”那位叔叔转过来，杨九威把钱给了他。叔叔还夸他是拾金不昧的好孩子。
通过这次的讨论，同学们对拾金不昧的行为有了更深的认识，对杨九威更加敬重了！
拾金不昧作文_小学六年级作文
拾金不昧是一种可贵的精神。
去年夏天，我去同学家玩。准备回家时，就下起了雨，我就急急忙忙跑回家。
不巧这时脚滑了一下，我跌倒了，口袋里的优惠卡掉了出来，我却一无所知。回到家里，我换了件衣服，摸摸口袋。“啊，我的优惠卡呢？”我惊慌失措，开始寻找优惠卡。找了几乎一个小时，也没找到。这是我突然想起来：回家时我摔了跤，优惠卡可能掉在路上了。我的目光顿时黯淡了，不知道该怎么办才好。都怪那如同冰面似的地，要不然我才不会跌倒呢。我望着窗外淅淅沥沥的小雨，真希望优惠卡不会无影无踪。第二天清晨，雾笼罩着整个青年城小区，我在昨天跌倒的地方寻找优惠卡，可是一筹莫展：草地里没有；路上没有；车底下也没有……我垂头丧气地坐在门前，会想着昨天跌倒的情景，心想：好好的哟一张卡，到我手里就没了，我真是一个毫无用途的人啊！一缕阳光照到雾中，雾散了，眼前是一片清晰的景色。这时候，隐隐约约听到“滴答滴答”，犹如小马题的声音。突然，从有后面蹦出了一个小男孩，朝我这跑来。“姐姐！”一个柔弱的声音说，“这个是你的吗？”他递给我一张卡。天哪，这不正是我昨天丢的优惠卡吗？怎么会……“姐姐，对不起，昨天我看见这张卡就随便拿走了，不过请姐姐放心，卡安然无恙。”他低着头说，话里带了一点儿歉意。“没关系，我原谅你。”他听了我说的话，抬起了头，脸上出现了一丝微笑，像大雨后的彩虹一样美。我的眼睛里含着泪水，心里充满了感动。
我真没想到，一个平平凡凡的小孩，居然有着没那么高尚的品质。
小学二年级看图写话拾金不昧作文
我叔叔是出租车司机。虽然他的收入很少，但他从不拿别人的财产。有一天，这样的事情发生了。
我坐我叔叔的车回家。路上一个阿姨把车停下，说要去和平公园。听到这里，我赶紧调转出租车，送到大妈那里。因为阿姨的零钱放在钱包里，我付了钱，忘了拿钱包。我刚转过身，发现这个阿姨忘了拿钱包。当我打开钱包，看到里面有9000块钱的时候，我拿起钱包追着即将进门的阿姨还给了她。阿姨反复对舅舅说：“舅舅说，不客气，这是我们应该做的。”我对叔叔说，“叔叔，你真棒。”大叔反而脸红了。
在这之后，我觉得我应该向我叔叔学习收钱让自己变得更好的精神。
品质的六年级作文:拾金不昧
本站：拾金不昧是我们中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现。下面让我们一起来欣赏周宁驭同学的。
作文。
《拾金不昧》。
我从小就没有自我掌控钱财的权利，每年的压岁钱过不了初五就被父母“保管”了，我很想一个人走在大街上，阔绰地买东西，可是，我没钱。我常常这么想，如果能捡到钱就好了。
老天似乎听到了我的心愿，就在一次音乐课下课时，我在昏暗的走廊一角发现了亮闪闪的东西，走近一看，发着金光，更显得与众不同。我弯下腰，把它捡起来，弹了弹，甩了甩，我才相信自己的眼睛“5毛钱硬币!”我兴奋得手舞足蹈：“我终于有钱了，哈哈哈……”周围的人看着我的目光好像看着神经病人一样。这时，旁边的一位同学发话了：“这有什么了不起的，5毛钱能做什么?”瞧瞧他那不稀罕的眼神，一看就是有零花钱的。我手里紧紧攥着5毛硬币，又开始云幻想：回家路上，再捡个两元钱，买张彩票中20元，再买10张彩票，每张中五百……接下来，每张中一个亿……想着想着，我仿佛成了亿万富翁，走路感觉轻飘飘的。但就在这时，一个关系重大的问题闯入我的脑海：“老师不是说要拾金不昧吗?我这样是不是‘社会的败类’。”就在我由狂喜变得黯然伤神时，旁边另一位学生，舌头一吐，大喝一声：“瞧你那小偷一样的眼神，看了就想吐!”我被吓到了，我是个小偷。“不，我不能当小偷，我要……”我自言自语着，想着我该怎么办，手不由自主的扬了起来，随着一道的抛物线，只见黄色的五毛钱与远处金黄的银杏叶融在了一起。我呆呆得看着想着，总觉得我做错了什么，这时路过同学手中的书让我醒悟，记得几天前周火生希望工程的叔叔阿姨们到学校来义卖，他们说义卖所得是为了帮助更多的孩子上学，我为什么不能把钱捐出去而要扔了，钱虽不多，可积少成多啊!我真蠢。
在同学们的愕然眼神下，我走到钱落地处捡起了它，然后底气十足地对冷眼看着我的同学说：“放学后，请你们跟着我，我要用行动证明自己。”放学铃声在我焦急的等待中敲响，我紧紧地攥着那五毛硬币，一路小跑赶到商场，直奔捐款箱，小心翼翼地投下了手里带着体温的湿乎乎的硬币。我回过头去，后面的同学已跑得气喘吁吁。他们愣住了，既而流汗的脸上放出了灿烂的笑容，明亮的眼睛里流露出赞许的神情，不由得为我竖起了大拇指。我已证明了自己，我深呼一口气，一天悬着的心终于放下了，脸上不由得浮现出笑意。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。生活中，有许多像“五毛钱”一样的小事，小事虽小，反映的却是人品修养。小小善举，从我做起，宣扬道德，感染社会。
城北中心小学六（3）班周宁驭。
郭烈萍。
拾金不昧作文_小学六年级作文
拾金不昧是中华民族的优良美德。从小妈妈就教育我要做一个拾金不昧的好孩子。今天，我就遇到这样一个小朋友，虽然他其貌不扬，但他身上所散发的品质却深深吸引着我。
我和毛毛兴奋不已，对很多书都爱不释手。“我真想把他们都带回啊！可是我只带了50元。”我对毛毛说。“要不我们回去拿钱吧？”这时从人群中钻出一个小朋友，对我点点头，说：“不用买，每天来看看就行。”我们非常不削地朝他看了一眼，心想：真爱贪小便宜！接着我们拿起书径直走向收银台，“我的钱呢？我的钱不见了！”毛毛着急起来。我听了急忙问他：“怎么会没有呢？再找找。”“会不会掉在路上，要不就在书店，刚才有没拿过钱呀！”“我忘记了……”毛毛着急地挠着头说。这时，一个同学跑到我们面前，问：“你们是不是丢钱了？”我们看了看他，原来他就是刚才那个小男孩。他长着一双小眼睛，头发有些凌乱，身上穿着一件不合身的t恤。毛毛急忙点头。“这是不是你的钱啊？”小男孩爽快地把钱递给毛毛，：“刚才在那儿捡的，下次一定要小心啊！”我和毛毛激动不已，连声说：“谢谢！”小男孩腼腆地笑笑，转身离开了。
通过这件事我感受到：人不能以外貌定品行。虽然他没钱，长得也很普通，但他的品行是多么令人敬佩，值得我们学习。他是一个拾金不昧的人。
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小学四年级拾金不昧作文
生活中，我们离不开金钱，好像鱼儿离不开水一样。有了钱，人们可以过上幸福美满的生活；有了钱，人们还可以周游世界。金钱虽然能买到各种各样的东西，却买不到高尚的品德。
在我身边发生了一个真实的故事。我住在xx小区1-17幢，我的太婆住在1-16幢3单元101室。太婆的朋友们经常过来谈谈心，有一位老奶奶的身影却深深地印在我的脑海里。她高高的身材显得很精神，长长的脸蛋白里透红。一双慈善的眼睛炯炯有神，是一位健康快乐的老奶奶。
一天中午，烈日当头。这位老奶奶从我太婆门前走过时，突然她看见地上有一包红通通的东西，捡起来一看，原来是一张张一百元的钱币，她数了数共有九千元。这时，老奶奶第一个念想就是把钱还给失主，她高声的大喊是谁掉了东西？她喊破喉咙都没有人应答。她急匆匆跑到我太婆的房间，和我们一家人一起商量如何找到失主。正当你一句我一句在商讨时，外面传来急促的敲门声，打开门进来是一位神色慌张的小伙子，只见他脸色苍白地问道：“有谁看到我丢的钱吗？”其实这位年轻的小伙子就是失主，他住在六楼，夫妻俩平时省吃俭用，把每个月的工资一点一点的存起来放在被子里。小伙子不知情，看当天有火热的太陽，就从柜子里拿出被子晒，不小心把妻子藏在被子里的钱甩到了楼底下。九千块钱对他们三口之家是多么重要啊！
当老奶奶把钱交到小伙子手中时，小伙子激动的握住老奶奶的手，连声说：“谢谢！谢谢！”，张目结舌的表达不出感激之情。老奶奶拾金不昧的善举感动了整个小区，连电视台都来采访这位奶奶。当记者问到：“你拾到钱是怎么想的？”老奶奶笑着说：“金钱虽然重要，但是文明道德更重要。”
通过这个故事，使我懂得许多做人的道理，老奶奶的行动举止是我们年轻一代学习的榜样。
拾金不昧作文_小学六年级作文
开头：时间过得飞快，一眨眼小学的生活结束了，我进入了初中，告别了同窗六年的小学同学。初中是一个新的开始，在这里有许多新的同学需要我们去认识。这不，才开学两天我就认识了一位拾金不昧的新同学——刘艳秋。
刘艳秋大大的眼睛，小小的鼻梁，扎着一个马尾辫，给人很清爽的感觉。
开学第一天，我和刘艳秋就坐在一起成了同桌，老师安排我们俩这个组扫清洁区，在打扫的时候，刘艳秋很大方的问我：“你叫什么名字？”我说我叫李曼丽。她说她叫刘艳秋。就这样我俩认识了。我俩边打扫边聊天，正聊得投机时，刘艳秋突然说：“看地上那是什么？”我俩赶紧跑过去，一看俩人大吃一惊，地上竟然有四百元钱，我问刘艳秋：“怎么办？”此时，她沉思了片刻，小声喃道：“现在失主一定很焦急，我得想办法找到失主”。现在往哪儿找失主呢？她紧皱起眉头向我望望，而后捡起钱飞快的往教学楼上跑去。我当时心里想，这个人怎么这个样子呢？还没等我发个言呢？不会是想独吞这四百元钱吧，我气冲冲的走了。
第二天，我改变了对刘艳秋的看法，原来是她把拾到的钱的交给了老师。老师在班上表扬了刘艳秋同学拾金不昧，当听到老师的表扬，我的脸红了下来，是我误解了她。刘艳秋拾金不昧的精神得到了学校的大力表扬。事后我问刘艳秋当时怎么那么毫不犹豫的把钱给老师的。刘艳秋笑了一笑说：“从小老师、家长就教我们要拾金不昧，更何况这又不是自己的钱。假如你是那位失主，你丢了四百元钱也一定会很着急的，所以我当时就没多想。”听了她的话我当时对她拾金不昧精神的敬佩之情油然而生。我被她的那种精神深深的感动了。
虽然我和刘艳秋同学只认识了短短两天，但是她却在我的心中留下了永不磨灭的印象，我从她身上学到了很多，那就是：做人要诚实，不要占小便宜，要有拾金不昧的精神…。如果你问我在初中认识了哪个给你印象最深的朋友，我会毫不犹豫地告诉你：我认识了拾金不昧的刘艳秋。
拾金不昧作文_小学六年级作文
傍晚，放学了，小冬整理好书包，回家了。
路上，他忽然看见前面一位骑自行车的叔叔从车上掉下了一个包，他连忙跑过去，把掉下来的包捡了起来，想：我作为一名少先队员应该拾金不昧。他想到这里，于是，他向那位叔叔大声喊道：“叔叔，叔叔，您的包掉了。”
一开始，那位叔叔没听见，直到红灯亮了，小冬连忙跑上前去，把包递给了那位叔叔，叔叔摸摸小冬的头，感激地说：“谢谢你小朋友，要不是你，我的包不知被谁捡去了呢！”小冬说：“这是我们少先队员应该做的事情，不用谢！”
这个时候，周围的人都向小冬投来了赞许的目光。
品质的六年级作文:拾金不昧
我的童年是我最快乐，最幸福，最无忧无虑的生活。我爱我的童年。
童年是一首歌，他谱写了世界上最优美，最美妙，最悦耳的篇章，记载着我的快乐；童年是一首诗，五谷杂味，合辙押运，酸甜苦辣，尽在其中，记录着我的忧伤；；童年是一幅画，用五彩缤纷的色彩，绘出我的心声，描绘着我的生活。我每一次买新衣服，尺寸不断加长，思维不断活跃，大脑不断聪明，这是我成长的印记。
童年是一块糖，越嚼越甜；越品越滑。是快乐甜蜜的写照。走进我的童年，知晓我的生活。
我的童年再我的眼里最珍贵，最纯洁，最快乐的一个阶段。它像是dv记录的时光，仔细回想有无穷的快乐。我是农村的小孩，但是我有着丰富多彩的童年。我在我们村最高，也是唯一的楼房里上幼儿班，那是无比荣幸，后来因楼的构造偷工减料导致它的寿命提前结束，我也就因此迁到了新的学校，就是我们的大队。院里和我一届的小孩都和我打成一片，我们就像小蚂蚁一样，有着合作精神，团结精神。我在那可是焦点，每年的艺术节和儿童节，都有我的身影。那是我的节目给别人带来了快乐，我也就不亦乐乎了，他们的欢笑声，常常使我陶醉，那是我就有一个理想，将来当一名演员。
我可是一个乖宝宝，从不打架，估计也就是这样，有好多人喜欢我。
我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都会想着我，家乡的天，家乡的水，家乡的人，我最想念小时候的同学，和一个月左右才见一次的妈妈。小时候，妈妈照顾了我，从小看妈妈的辛苦，心里不是滋味，但那时是最幸福的。
我的童年，我的回忆，我爱我童年的时代。
小学二年级看图写话拾金不昧作文
今天放学的时候，我在第三排同学的座位下看到了一张积分卡，我拿起来一看是一张10分卡。
因为周围没人，不知道是谁的，我很想要。我现在积了9分还不够10分，我想起妈妈教过我，拾到别人的东西一定要还给别人，否则丢东西的人要多着急呀！我要考自己的本领挣到很多积分。我在外面问了一圈没人回答，我就告诉了臧老师，老师让我放到桌斗里。我觉得我是个拾金不昧的孩子。我告诉了妈妈，妈妈路上表扬了我。做好事受表扬真是很开心。
小学四年级拾金不昧作文
今天我和妈妈干了一件大好事，早上我上完英语课的时候，妈妈来接我，这时同学们都走完了，我和妈妈同时发现桌子上有一部手机，我想谁的电话丢了，心里肯定很着急，我拿起电话交给了老师，老师和妈妈找了半天失主也没找到。最后把电话先放老师那里，等有人来电话就能找到主人了。
老师说：谢谢你。妈妈和爸爸也表扬我是个拾金不昧的好孩子。
小学二年级看图写话拾金不昧作文
“拾金不昧”是中华民族的传统美德，是和谐社会的一道美丽风景线。
此时，我的脑海中仿佛有两个小人在争吵。一个小人说：“反正是你捡的钱，它就是你的了。”另一个小人说：“不行！不是你的钱，你就不能拿。你怎么不为丢钱的同学想一想呢？”
是啊，爸爸妈妈教育过我，不是自己的东西不能拿！老师也说过，让我们做拾金不昧的好学生！
拾金不昧作文_小学六年级作文
拾金不昧岂止是拾到了财物，更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。
——题记。
我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨声扰乱了我的思绪。把我引回了小学，那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一个阳光灿烂，万里无云的日子。我们做完了一天一度的课间操后，同学小余找到了班主任，从书包里掏出一百多元钱和一部手机，说是她早上上学拾到的。一百多元钱，还有手机，要是别人遇到了这样的好事，肯定会揣进自己的.荷包里。可小余却全部交给了老师，渴望找到失主。老师在全班表扬了小余，使我们对她产生了一种敬意。小余却不好意思地说到：“这只是我身为社会一员应该做的。”
寻找失主一事正在火热进行之中，由于是在学校门口拾到失物的，所以学校缩小了排查范围，最终失主找到了，是一位高年级的学生。她对小余真是感激不尽！
失主也找到了，她决定用一些钱感谢小余，可被小余拒绝了。学校买了一些文具也打算表扬小余可赞的品质，当奖品发到小余手上时，她笑了，笑的那么灿烂。但她说的还是那句朴实的话：“这只是我身为社会一员应该做的。”
一句多么朴实的话呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，说谁不会说，可一旦做起来，是很不容易的。
一个学生，照说自制力应比大人差点吧！可学生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“捡的当买的”就真的能问心无愧？摸摸自己的良心，再说这话。
我并不认为学生会比大人强多少，但事实证明在某些方面，学生的确要比大人出色。拾金不昧，金，不仅是指财物，而更多应该看到的，是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私，不考虑功利的。
窗外的雨声，仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在，我似乎有了方向，去寻找那颗发光发亮金子般的心。