优秀作文能够展示出学生的创造力和独特的观察力，给读者留下深刻的印象。以下是一些被广大读者认可和喜爱的优秀作文范文，它们带给我们很多启示和思考。
细节成就完美作文
我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。
2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。
看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。
学生们劲头十足，齐声说：“好！”
师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。
生：21×3=63；21×30=630。
师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。
生：下面数是上面数的10倍。
师：好！继续。
(稍后有学生纠正，15×10=150。)。
师：啊——。
更多的学生醒悟过来了。
师：这两个算式有前面的关系吗？
生：没有了。
师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。
……。
师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。
学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。
师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！
李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。
李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。
口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。
更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。
师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。
生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？
师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？
生：可以！……。
很多同学举手，“我会！”
师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。
学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。
师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。
学生小组交流、讨论，教师巡视。
我们的教学存在着这样的.误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。
因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。
师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？
……。
师：干嘛这里空着？可以写0吗？
生：可以。
师：写0更清楚。可以不写0吗？
生：可以。
师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！
……。
李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。
“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。
“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！
师：第二种方法。你们小组来做吧。
生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？
师：(面向大家)你们说呢？
好几位学生大声说：“不可以，一个。”
师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。
生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！
师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！
学生一齐鼓掌。
生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。
生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14。
生21：(接着说)12×14就可以算出结果。
下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)。
生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。
生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”
师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？
同学们都笑了。
台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。
师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。
在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。
在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。
华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。
课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。
细节成就完美作文
生活中有很多的小细节等着你去发现。我像往常一样走过小区楼梯房，只听见“啪嗒”一声，我抬起脚仔细一看，原来我踩到了一个大拇指指甲盖大小的红果子，宛如缩小版的.番茄，我心想：“这果子从哪里来的？”当我转头一看，惊喜地发现地上的小裂缝里长着一株小苗，上面挂着一些红一些黄的小果子，在阳光的折射下显得晶莹剔透，可爱极了！可我又不敢碰，万一是毒果子可就完了，因为当时太阳很猛，我怕小苗热，所以赶紧拿起找来一片叶子给它散散热。
我还发现了小蚂蚁搬粮食，那一天，天色阴沉沉的，时不时就刮风，我在小区里散步，走到花坛边，看见地上有一个小洞，我赶紧蹲下来瞧瞧，原来是一群蚂蚁在搬粮食，它们排着有序的队伍在前进，就在这时又刮了一阵风，蚂蚁们突然停了一下，我猜想大概是怕被风吹走，于是我挡着风，好让蚂蚁部队继续前进。
生活中小细节无处不在，只要你去细细观察，也许会有惊喜。
细节成就完美作文
细节是用来支撑论点，而非用来让人钻牛角尖的。自己要善于从实际情况和数据中总结出可行的要点，并表现出你有这种总结能力，这才是重要的。以下是本站小编分享的细节成就完美。
作文。
一起来和小编看看吧。
文明。
当篝火还在历史的长风中烧燃,荒凉的草原上有我们追赶野兽的祖先-----森林古猿.他们起初也如同野兽般四肢着地到处撕杀,然而智慧的人们冲破自然的枷锁,一个跨时代的细节------直立行走造就出古猿质的跨越.演义出文明的开端.
著名的意大利画家达芬奇的画作蒙娜丽莎以她神秘的微笑"倾倒"了太多的艺术家,他们仔细研究,琢磨,歧图发现其中的秘密.然后在几百年后,。
科学。
家经过科学的鉴定分析得出结论:这幅千古名画竟是达芬奇用放大镜观察一手用针尖般大小的笔画了好几年才诞生出这传世之作.几百年后的画作珍品有谁能知道它竟一个不屈的灵魂拿着笔用一个个完美的细节斟酌出来的,点滴的细节永远让蒙娜丽莎的微笑灿烂一千年,一万年......
"千里之行始于足下"一个人的习惯好坏，品质优劣亦是如此。且不说古时文人雅士追求细节，文质彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有现代美国因航天飞机研制中技术人员的细节差错酿成大祸的深深劝勉，也有运动员鞋底的一颗沙子而铸成的悔恨至今另人深思......
把握细节，把握。
成功。
与伟大!把握细节，把握希望的瞬间。
点滴造就无限，细节铸造永恒!
今天，我没有包书皮，我很后悔、难过。
昨天晚上，我和爸爸妈妈吃完饭后，我就收拾书包，发现作文本没包皮，于是，我就告诉妈妈让她和我出去一块买书皮。
到了商店，却没有那样大小的书皮，后来我就回家了。
到了第二天早晨，我看作文本没包皮我就没管，其实那时候我是完全能够找我妈妈要白纸的，我妈那里有，还因为我妈是老师。我有这么多便利条件!可是我没有找妈妈，没把这件事当成一回事。俗话说得好：“细节决定成败!”如果在一个升学考试中，假如就差一个句号扣了1分，那真是太可惜了!一个小小的句号却有这么大的威力!所以在生活的小事中就应该要认真，每一个细节都要仔细，这样才能从小事成就大事!记得前一阶段，电视的字幕下写了一条新闻：一个建筑楼房的建筑师，因为计算的时候把“6”看成了“9”。后来，就是因为这一个数字却把整栋楼房都给弄倒了!结果在那栋房子的工人都几乎全死了~一共十人，三人重伤、六人死亡、一人失踪!就是因为计算错了个数，结果把房子给弄塌了。说明，在生活中，一定要认真，不能马虎，否则严重的话后果不堪设想!
通过这件事，我有很大的感悟：做什么事都要认真，不能马虎，一旦发生了，就一定要想办法弥补~~细节决定成败~!
什么是细节?细节就是每件大事背后的小事，如果连小事都做不好，又怎样做大事。
我曾经听过这样一个故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都。
自信。
地回答了考官们的简单提问，可结果都未被录取，只得泱泱离去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。这位应聘者捡起纸团，准备将它扔到纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑的打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家着名大公司的总裁。
这道显然是专门用来考察求职者细节的试题，使得一些志在必得的应聘者纷纷铩羽而归。在这里，一个不经意的细节就决定了面试的成败。
可见，细节是做任何大事的铺垫。而且，细节决定成败。意大利的比萨斜塔每增加一厘米的倾斜，都可能导致古塔的倾覆，1%的疏忽，可能会导致100%的失败。有人曾经说过：“精细化管理的时代已经到来，一定要注重细节，把小事做好。”小事也是大事，海尔集团总裁张瑞敏说过：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的做好就是不平凡。”
总而言之，细节决定成败，我们必须把细节做好。
精彩源于细节细节成就完美
“以新课程的理论为依据，重建我们的课堂，不仅需要确立新的教育理念，更需要通过无数细节来研究有关教学的理论和实践问题。这些细节看得见、摸得着，它可以是教师的语言、动作、表情，可以是师生的互动片段，是一个小的教学环节，甚至是一个提问，课程改革的目标正是由无数个这样的细节组成，所以应当通过教学细节来研究、改造和创新。”江苏教科院基础教育所所长彭刚的这一论述，启示我们对语文教学改革应从大处着眼、小处着手，关注教学细节。只有关注教学细节，不断反思我们的教学行为，新课程改革的理念才能得到落实，课堂教学才能焕发出生命的活力，才能有效促进每一位学生的发展。
一、在字形教学中“变误为正”“变废为宝”，用生成的教学资源促进教学目标的达成。
在日常教学中,我们发现四年级小学生会将形声字“荷”错写成“菏”，究其原因可能是受已有经验“河”“萍”“落”等字的影响，所以在新授“荷”字时，我除了按形声字的规律启发学生记住“何”与“荷”的形、义外，还特别强调“荷”的第四笔是“撇”，而不“点”，这样，学生就能准确记忆“荷”的字形。所以，我们在课堂上应利用教学机智从学生的错误中挖掘教学资源，帮助学生扭转错误，把正确的信息传递给大脑，变“废”为“宝”，纠“误”为“正”。在写字教学中我们应重视写字过程的指导，如教科书四（下）练习六的“写好钢笔字”栏中有“竭”一字，我是这样指导的：“立”的起笔要写在左中格偏上的位置，右上“日”要写得窄小，“s”的下部要向中心偏移，处在外围框“s”的中的“亾”要写得小巧，位置偏上偏外。所以只有教师加强了对学生写字过程中每个细节的指导，学生方能写出一手美观、大方的钢笔字。
二、适度搭建平台，合理选用教学手段，提高口语训练的效率。
教科书三（下）中有《会走路的树》这篇课文，第三自然段这样写着：“从这以后，这棵树天天来陪小鸟，小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。”我们教师教学时都善于抓住教材资源设计“小鸟跟着小树来到（），看见（）”这样的练习题训练学生的思维和语言。为了训练效果更有效，老师们特意制作了课件，课件上设计了“树林”“小溪”“瀑布”“湖边”等画面，这样学生说起来容易，说的质量也很高。可有的老师运用传统的教学方法，让学生闭眼想象，“小鸟”跟着“小树”可能会来到什么地方，会看到什么奇异的景色，学生思维异常活跃，说得也很精彩。这给我一个启示：为了提高口语训练的有效性，我们应根据孩子的特点，依据训练的难度，适度为学生搭建平台，合理选用传统教学手段或和现代媒体教学的手段，切实提高课堂教学效率。
三、善于倾听，最大限度地提高学生朗读水平。
在语文课堂上，学生要尽可能多地进行读的实践，教师的任务则是倾听，怎么听，听什么，我认为首先是听学生是否读正确、读准字音，其次是听学生对文中标点符号的处理，如果学生读得顺畅、语气、语调、语速都把握很好，就等于把标点符号的内涵读出来了，那岂不是已经领悟了文章的内涵？对于读得好的我给予热情的鼓励，对于读不到位的再引导他们理解课文内容，然后再美美地读。以实验本（四）下《黄河的主人》一文的第三自然段为例，说明我是如何指导学生读的。
“再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。”对学生来说，这四句话中有四个难读的标点，分别是二、三句中的省略号，顿号、逗号和感叹号，从语速上来说，顿号停顿时间最短，逗号稍长，省略号最长，读出感叹语气则需重读“六”这个词，那么也只有在理解第二自然段的基础上才能悟出重读“六”这个朗读技巧，所以说，指导学生读好并不难，关键在与我们教师倾听了没有，学生对句段中的标点留意了没有，学生朗读课文时的语气、语调把握得怎么样？我们从听读中了解了他们对语言文字的理解程度，所以说，在阅读教学中，让学生大量实践读，大声读，美美地读是学生学习语言的最好方法，教师要抓住学生读的每一瞬间，每个细节适时适度地加以指导，让美文美读起来。
四、在作文教学中关注学生习作训练中的细节，造就学生成功作文。
作为语文老师，我们每天要面对班级学生的所写的良莠不齐的作文，我们应怎样帮助学生提高作文水平呢？我们不妨关注以下几个细节。作文题离学生生活近吗？触及学生心灵深处吗？学生对作文题有兴趣吗？学生乐于表达吗？学生能产生创作冲动吗？在学生动笔打草稿时我会关注他们题目拟得如何，是否简洁，是否切合题意，是否能表现中心，是否新颖；我们还会关注他们的习作是否写得具体，如果不具体我会引导他们怎样“点”。如：在指导学生写《春游》这篇作文时，我让学生把观看到的海狮表演选一个最精彩的节目写下来，在作文课上我让学生当场练笔，同时我也写下水文：
片段举例，海狮甜甜小姐为我们表演了“水上弹球”“水中钻圈”“中国工夫”等，其中最精彩的要数“水上芭蕾”了，只见它敏捷地钻入水中，“呼啦”打了个旋，迅速腾空而起，在半空中有飞快地转了两圈，又倏地潜入水底，顿时电光闪烁，掌声四起。
我把写的下水文读给学生听，希望他们借鉴内容或迁移写法，批改作文时我就留意学生习作中有没有类似的“点”，结果每个学生的作文中都有写得很具体的“点”，有的还写得非常精彩。我就是这样从细微之处帮助学生把作文写具体的。
五、留意学生各种学习现象，培养良好学习习惯，锻造高素质人才。
动作慢是小学生的普遍存在的问题，细心观察，你还会发现他们身上存在很多不良现象，诸如：读句子一字一顿，写作业边写边玩，写稍有难度的作业遇到障碍停滞不前，等待别人帮助，怎么办呢？我们教师在课上应有针对性地帮他们矫正训练。一字一顿地读书我想源于他们幼儿期的生活方式和言语表达方式，那么在课上我们老师应要求他们学会用眼睛一个词或一个词组地看，一口气地读一条长句子，还可以以一分钟重复读句多少遍的计数法帮助训练，反复练习，长此以往，学生头脑中就建立了时间概念，就会养成惜时的习惯。同样写作业时，我们对每次的作业量应有时间限制，让学生养成写作业不磨蹭的习惯。养成好习惯对学生终身发展都有积极意义。
深入把握和各种资源的有效利用，营造适宜的教学情境，这样就能实现对学生的“生命关怀”与“发展关怀”，这样我们的课堂才会充满活力，书写精彩，成就完美。
精彩源于细节细节成就完美
读一本好书，就如同邂逅一位伟大的导师，就如同拥有一笔取之不尽的财富。因此，课余时间我总喜欢让书籍成为我的伴侣，点亮我精神的星空。
打开卢小永主编的《启迪学生心灵的211个哲理故事》，它精选了爱心、自信、诚信等方面的211个哲理故事，让智慧和道理如同一股清泉渗透到我的心里，给了我为人处世及个人成长的方方面面的启迪。特别是“细节—成败的分水岭”这一章节，那几个小故事让我铭记不忘。原来是执著而专注一丝一毫细节的维雷勃杜克才让我们有机会看到完美的自由女神像;一个马掌的`铁钉能毁了一个庞大的英国王朝;亨利福特从地上捡起一张小纸片顺手把纸片扔到垃圾箱这么一件微不足道的小事而成了福特汽车王朝的建立者……由此可见，“小事”是摘取成功桂冠的阶梯，是事业结出丰硕果实的沃土。如果拒绝做小事，那么伟大的理想永远是空中楼阁。
刘备曾经说过，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”各种小事和细节充斥着我的生活和学习，就像没有那一级级的楼梯，我怎么能上的了高楼呢?没有那涓涓细流的汇集，哪来大海的浩瀚无垠呢?学校的课堂中，数学上的每个符号，每一个小数点，每一步的简单运算看看十分的不起眼，但它一旦弄错就会“差之毫厘，缪之千里”;语文上的每一个错别字，每一句错句，可能就会意义混淆，造成不可挽回的损失;英语上的每个单词拼写和发音，语法的运用，都会造成整句意义表达的混乱，对今后的英语学习带来多方面的影响;甚至最最简单的细节——不正确坐姿与执笔的方法，都会导致我视力的下降，影响到正常的学习。生活中在公交车上给老人让个座，帮助外地人指一下路，将果皮垃圾扔进垃圾箱，甚至于听一听妈妈的唠叨，念一念爸爸的嘀咕，问一问奶奶的冷暖，亲一亲外公的面庞，看是不屑一顾的小事，他们却能感悟到细节的奥妙和其蕴含的意义。当我们每一天面对那些“繁琐芜杂”的小事，面对那些“微不足道”的小节时，会有多少人意识到这些可能关系到每个人的成长和道德素质的培养。
成功就是由一件又一件小事、一个又一个细节积累而成的。只有把握小事，注意细节，才能取得成功。让我们踏踏实实地从小事做起，从身边的一点一滴做起，踏着小事情铺成的道路，走向伟大光明的未来。
细节成就完美作文
在人们的生活中，有许许多多的机会可以使你成功，可为什么称得上成功人士的却寥寥几呢？我认为决定事情的成功与否，关键在于是否能发现细节，注意细节。
生活中很多的小问题，一个小数点，一点作案痕迹，都可以称之为细节。可是人们却往往忽略了这些极其重要的细节。洗手时，忘关水龙头，因一个小数点之差导致的飞机数据错误而机毁人亡，因作案现场的一点蛛丝马迹而破案……没想到一个极其微小的细节却会造成这么大的后果。
每一件事情都是由无数个小的细节组成的，每一个都很重要。细节是全局的基础，只有注重一个个细节，才能把握全局，走向成功。细节是决定全局成败的关键，要取得成功，必做于细。
看似一些极微小的事情却有可能有极大的威力。事物都是有联系的，一件小事都有可能引起周围应变化。善于注意细节，发现细节，是走向成功的第一步。
细节成就完美作文
车尔尼雪夫斯基说过：美即生活，也就是说，美是由生活中的一点一滴构成的，细节是美的源泉。
世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，同样的，世上也并不缺少爱，只是缺少发现爱的眼睛。有些爱不必轰轰烈烈或惊天动地，也许只是一个小小的细节，只要你足够细心，你就会发现这细节的魅力。
冬天的夜晚，我生病发烧了，睡得很不安稳。妈妈听到动静跑到我的房间，摸摸我的头，赶紧为我穿好衣服，吃力的抱着我去医院。输了液回到家已是深夜，我躺在床上，妈妈坐在床边，看着我慢慢进入梦乡。
当我一觉醒来时，我闻到了饭菜的香气，我慢慢地从暖和的被窝里爬出来。走到客厅看到妈妈已做好早饭，估计是怕粥烫到我，正准备把粥凉的更快一些。看到妈妈的这些举动，忽然，感觉天气不再寒冷了呢！
晚上，当我做作业时，是妈妈轻轻地再桌子上放了杯热牛奶。提醒我早点休息，我端起牛奶，一口气喝掉了。感受着牛奶和爱的味道。
细节成就完美作文
在初三这忙碌的一年中，父亲承担起了清晨护送我上学的任务。
清晨六点，天还阴沉着，外面漆黑一片，各家都正处在睡梦之中。卧房门突然被推开，随着重重一响，我便一下惊醒，揉了揉眼睛，望了望因没睡好，靠在门上，不断打哈欠的爸爸，一个“鲤鱼打挺”跃起身来，急忙前去洗漱。
我似乎早已习惯如此，以前便都是洗漱完，便几口将早点吃完，窜出门去，毫不迟疑，钻入电梯。尽管我有时奇怪为什么电梯刚好停在我们家十七楼这，但也并未深究。
今天似乎也未有不同，只不过爸爸往日早已下去，今天却慢了些。我按了电梯，但并未响起那熟悉的“叮”的一声，只是显示屏上的数字动了起来。我心里纳闷，今天电梯为何没如约而至。
电梯终于到了，我和爸爸进了电梯，只是目不转睛着显示屏，我斜眼看了一眼父亲，一双眼睛没有神采，头发有些零乱，显然是早晨起的太早，没时间清理，我心中也生起一股歉意。随着电梯门的开启，我刚想跨步走出，却见父亲伸出手指，轻描淡写的点了一下十七楼。我心中一下颤抖起来，一股暖流流入心田，原来每天停在门口的电梯并非机缘巧合，而是父亲的杰作。
他一愣神，急忙将十七楼按键取消掉，对我一笑道：“按错了”。转身便向外走去。我再次望向他，灰黑的头发中闪过丝丝银光，额头上布满皱纹，双手却有力的拎着那沉重的书包。
细节成就完美的作文
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好。首先感谢领导给我这一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，同事的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
好习惯，让学习更轻松。
1、在开学初的时候，我会将本学期各科所需的物品列一张清单，并将学习用品要求明示，这方便得到家长的支持，尽快准备好。
2、为了课堂上少出现噪音，学生的文具盒我建议我的学生采用布袋文具盒。
3、笔，统一要求购买黑色的，这样便于各作业本书写颜色的一致。
4、规范家庭作业本，不同类型的作业分别用不同的作业本，以免一本本子上既写语文作业又写数学作业；语文的生字抄写本一定要求用格子本，这样可以规范学生的书写，日记本也必须是专用本，黑皮本用起来容易规范等等。
5、规范作业格式。老师必须教学生怎样使用作业本，这样做出来的作业很美观，看起来很舒服，也能一目了然。
6、新书中的语文数学书必须封好书皮，因为主科得到书本经常翻动，很容易弄脏弄坏，还可以教学生用报纸类的纸张自己包书皮，既环保又节约。
7、学生每人准备一张标签纸，贴在各书本和作业本的左上角，并注明作业本的用途，这样既方便老师查阅，也不会使学生混淆本子。
8、书包统一放在书桌底下，抽屉内的书本摆放整齐。
9、下课时，先做好课前准备。必须先整理好课桌，准备好下节课要用的书，而且必须把书和文具盒整理好放在书桌的一角上。不许把铅笔或者其他东西放在书桌上。
10、课前两分钟时间朗诵学校统一的口令。
11、课堂发言要求先举手，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，嘴巴不能发出声音喊叫。回答问题时身体要站直，双手放于身体两侧。
12、随时随地纠正写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
13、读书时，做到三到，眼到、口到和心到，书与桌面成45°角。
14、坐姿必须要求做到头正、身直、脚放平．。
15、一日之计在于晨，所以早自习很重要，每天都会要求学生利用早自习多读多背诵，当日应背诵的内容由值日干部和学习委员负责安排。学生早上到校后，必须在教室读书，不能随意进出教室，这样就杜绝了早自习课之前学生在校园内散漫的现象。
16、充分利用图书角学习课外知识，培养学习兴趣。每个学期初，同学们会将各自的好的图书放入我们的图书角，有作文书，故事书，还有很多名著，怎样利用这些资源呢？虽然班上没有专门的阅读课，但经常会有些自习时间，我就安排我们的图书管理员，负责利用好这些时间，让学生进行课外阅读。这样既能保持自习课有条不紊的纪律，又可以丰富学生的知识。
17、放学后，家庭作业记录在专门的记录本上，并要求署上日期，作业完成后并要求家长签字。这样就可以尽量防止学生遗忘家庭作业，还可以督促家长进行辅导学习。
好习惯，让劳动更有效。
1、制定好班级卫生值日表，做到分工明确，各司其职。
例如：大扫除时，打扫教室分组负责，另外有专人负责摆桌子，专人倒垃圾，连墙壁、门窗、天花板等等都细化到个人负责，这样安排工作，学生做起来更有明确的目的性，效率也就高了。我觉得我们班在拖地方面是做得很好的，拖地是个体力活，所以要选择十个最强壮的小男子汉负责，两个人一组，一个人拖地另一个人搬桌子，不放过任何灰尘，而且得反复拖上3遍才行，第一二次，老师肯定要手把手的教，学生才能尽快掌握要领。老师是学生的榜样，所以老师也要积极参与每次大扫除，不能只当一个旁观者，这样才能调动学生的积极性。
2、卫生工具的摆放有具体的位置要求，如扫把挨墙有序排列成一条直线，垃圾桶和撮箕也要放在指定地点。这由劳动委员检查。
3、专人负责倒垃圾，只要垃圾桶内的垃圾超过了四分之三，就必须倒入垃圾池。这样就避免因为垃圾桶满了，而垃圾满地。
4、要求每组课桌成一条直线。可以是依据地上已有的直线来衡量，还可以一每组第一排的同学为准，反复强调桌子和桌子之间的.距离多少为宜，利用下课时间纠改。这样教师走进教室的第一感觉会十分的清爽整齐。
5、黑板的保洁。不要小看了这个擦黑板的工作，做的好于不好，差别很大。一般白色粉笔写完后，乌黑的黑板就会变成灰蒙蒙的白板，而且甚至还会有上节课字的影子，让人看了很不舒服。所以，一般情况下，我要求值日生擦黑板至少擦三遍以上，直至看不见字的影子为止。讲台的保洁也同样为当日值日生负责。
6、每天放学时，每个人必须先检查自己的抽屉和桌面，不许藏有垃圾；
7、必须把桌凳摆好，凳子必须统一放在桌子底下，不许横七竖八。要做到“人走桌净”。
好习惯，让生活更精致。
1、学生的个人卫生方面：有些孩子，既贪玩又不喜欢勤洗澡也不勤换衣。还有些孩子不喜欢剪指甲，不喜欢擦鼻涕，理发等等。所以，我在班规中很明白地告诉孩子必须要做到：“穿戴要整洁，不戴配饰，勤剪指甲，定期理发。吃饭之前要洗手，吃完饭也必须先洗手，再把手和嘴擦干净。”为此开学时我要求孩子们准备好一块抹布和一块干净的手帕。并且每个星期二大扫除后让孩子们互查手指甲是否太长，头发是否干净，是否需要理发等等。我的办公室里摆着洗手液，抽屉里放着指甲钳，做得不好的孩子必须及时补救。
2、中午我班所有孩子都在学校就餐，首先，要求排队打饭菜。其次，自己在自己的桌子上安静就餐，不许大声喧哗。最后，吃完饭，要把自己的桌面擦干净，并洗好手擦好嘴巴。
3、课间操整队时，要求做到快静齐，铃声一响，必须马上出教室排队，由体育委员整队。避免养成拖沓的习惯。
4、教室内的风扇和电灯的开关由专人负责，全班监督，当光线充足了，当学生都离开教室了，都要记得及时关灭。节约用电，从这里开始。
5、课间游戏。组织学生玩文明游戏，给他们提供好玩的文明的活动，比如，玩魔方这种益智类的，跳皮筋，拍手歌，划拳赛等等。禁止趴在地上玩弹珠，以及追赶打闹的不文明游戏。
6、红领巾的佩戴和校服的穿戴，红领巾是少先队员的标志，我要求学生每天晚上将红领巾放在书包固定的小包里，每天到校后都要佩戴好。红领巾和校服每个周末都要清洗好，准备好。
7、在班级里设立失物招领箱和废纸回收箱。
好习惯，让交往更融洽。
1、在校请说普通话。说普通话需要一个好的环境，从老师自身做起，坚持不管是课内还是课外都用普通话交流。说普通话，可以让学生的语言文明起来，也能促使他们的写作水平的提高。
2、无论在哪里见到学校的任何老师都要大声问好，并且要求看着老师的眼睛说话。老师说话的时候不打断老师，等老师说完后再讲。
3、尽量争取每个星期举行一次班级活动，这样的活动是适合全班参与的。可以去操场进行诗文背诵，也可以进行书本故事演讲，还可以是运动类的接力比赛，拔河比赛。这样轻松的氛围，有利于学生之间培养互帮互助的融洽关系。
在培养学生这些习惯时，要注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展，从而确立自己班级的文化内涵和核心，从而形成一个具有班级荣誉感和凝聚力的好班级。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
细节成就完美作文
古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”是啊，每个成功者背后，都是细节在起决定性作用，完善小细节，才能做成大事。
“细节”指的是细小的环节或情节。曾经有一位伟人说过：“不愿做平凡的事，就做不成大事，大事往往是以一点一滴的小事做起的。”所以，想成就一件大事，就必须在细节之处多下功夫。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”做事中越是细小的环节，就应该越仔细、越认真。做每一件事都应该注重细节，哪怕只是一个细微之处，也不该掉以轻心。只有注重细节才能成功，才能让事情完成得更尽善尽美，毫无欠美欠伤的败笔。
细节的完善决定着这个人的成功与否，成功就象征着完美！
细节决定成败，决定完美。成功的人总是不放过每一个细微之处，越是细节，他们越是做得更完美，因而每完善一个细节，他们就与成功更近了一步，更接近于完美！
在生活中，完美细节可能就只需一个小动作。设想，连一个小小的动作都不肯做出又怎么能博得成功的青睐？牛顿因被苹果树上掉下的苹果砸中脑袋，而发现万有引力；阿基米德因为洗澡而悟出浮力定律……这一切事实说明。如果忽视细节，就会踏入失败的深渊；如果把握住细节，成功就会降临。
“千里之堤，毁于蚁穴”，这句话不得不被重视，因为细节决定失败，细节成就完美，大事成功于细节，伟业得益于细节。
灿烂的星河是因无数星星汇聚而成，伟业丰功也是由琐事小事积累而得来的。把小事做精，把细节做细，小事就能成就大事，细节也就能成就完美。
同学们，从现在开始，做好生活中的每一个细节，一步步走向成功！走向完美！
细节成就完美的作文
“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深”。古往今来，细节往往能决定一个人的成败和国家的兴衰。在生活中，一个微不足道的细节往往能让人养成习惯。
苏联宇航员加加林从众多候选者中脱颖而出，成为世界上第一个进入宇宙空间的人，也是第一位从宇宙中看到地球全貌的人。加加林之所以能成为航天第一人，是因为他每次入舱前都脱掉自己的鞋子，而其他宇航员却忽略了这个细节。可见，一个小小的细节决定着一个人的命运。“成也细节，败也细节”。在生活中，我也常常忽略细节，这些细节虽然没有酿成大祸，但也给我留下了深刻的教训。昨天家里新买了一款生态鱼缸，我急于观赏鱼缸里的水草生长状况，在写作业时不禁加快了速度，在完成“抄写生字”这项作业时，因没看清书上“鼎”字的笔画，错把“鼎”字头上的“目”写成了“日”，导致作业得了一个“良”，并受到通报批评，如果我当时能细心一点、注意细节，我今天的作业蛮可以得个“优+”，那么我的名字就不会出现在“通报批评”的黑名单里。
曾经有一位英国国王理查三世在和自己的对手里奇伯爵亨利决一死战时，因为几颗小小的钉子，让他丢失了自己的王位。在决战前一天的早上，如果理查三世能嘱咐自己的马夫认真对待每一颗马钉;在决战前检查，如果理查三世能亲自检查马钉是否钉好，就不会酿成如此惨重的后果。可见，一个小小的细节不但决定着个人的命运，往往也决定着一个国家的命运。在我的.班级里也出现过这样的事情：自学校开展“卫生流动红旗”评比以来，我班几乎每星期都能得到“卫星之星”的荣誉称号。然而有一天，由于在打扫大卫生区时，忽略了草坪里的一张废纸片，“卫生流动红旗”与我们班失之交臂。1%的疏忽，可能会导致100%的失败。
“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深”细节是成功中必不可少的，文章会因为一个字、一个词语而改变意思;高大的建筑会因为一段钢筋而导致整幢楼房坍塌;飞船会因为一个零件而机毁人亡;科学家会因为一个小数点而导致飞船偏离轨道……细节!细节!细节!让我们永远铭记“细节成就大事!”
细节成就完美的作文
名列世界品牌500强第五，雄踞全球最大工业公司500家第十，有着1历史的世界顶级品牌车奔驰，一直是精英达人的向往、成功人士的象征，其品牌形象、外观设计、产品质量及售后服务等都无与伦比。但少有人知道奔驰是怎样做起来的。
一天，一位新员工到德国奔驰中国分公司报到，按规定，他要到公司二楼行政部领取办公用品。也许是听到进来的脚步声，正埋头工作的女职员突然抬起头，满脸微笑地看着他。
新员工走到女职员跟前，轻声问道：“请问，你是徐小姐吧，是在这里领办公用品吗？”
“是的。”说完，女职员立即站了起来，“有什么可以帮到您？”
新员工翻了翻自己的胸牌，说道：“我来领一支笔。”
“好的，请稍等。”徐小姐转身打开后面的柜子，拿出一支签字笔，先在纸上试写了一下，然后双手递给新员工说：“麻烦您在这里签个字。”
新员工接过登记薄，唰唰唰潦草地签了名，正准备转身离去，却听徐小姐说：“刘先生，请您将日期写得更清楚点。”
新员工讪笑了一下，待重新签字落款后，玩笑似地问道：“这个很重要吗？”
“当然很重要。”徐小姐一脸正色，“因为从今天开始到两个月后，您才能到这里领第二支笔。”
新员工有点好奇，惊讶地问道：“公司对员工领用廉价的签字笔也有规定？”
“当然，两个月内，对您不再发放第二支笔，
”
“那如果我领用的这支笔坏了，写不出来怎么办？”
“那您可以用坏的来这里换，没有坏的，你依然不能领用新的签字笔。”
“那如果我的笔写完了呢？”
“您可以拿用完的笔芯来换，但一个月内只可以换一支。”
“倘若我提前用完了怎么办？”
“费用自理！”
“可是，假如我真的是因为工作将笔用完了呢？”
“那是不可能的。你们生管部门不是写字很多的部门，公司对每个部门用笔的情况都作过认真评估，所以才制定了这个标准。”
当新员工还想继续发问的时候，却不经意地看到了对面玻璃墙上的标语，那是用中英文对照写的一句话：“细节决定成败。”新员工暗自点了点头，略有所悟地说：“明白。”
“谢谢！”徐小姐依然是笑容可掬地站在那里，目送新员工离开……。
美国质量管理专家菲利普・克劳斯比曾经说过：“一个由数以百万计的个人行动所构成的公司（想想看，每个人每天要执行多少不同的行动），经不起其中1%或2%的行动偏离正轨。”麦当劳前总裁特纳更是一语道破天机：“我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注。”
是啊，管理无大事，于细微处见精神。一支小小的签字笔都能管得如此到位，难怪世界到处跑的是奔驰！
细节成就完美的作文
细节，生命中随处可见。
何为细节，我也不知道，我原本想解释，但想了许久，并未想出答案。
细节，也许就是灵感，我只是说也许，也许就是那一刹那，一瞬间。
短暂？迅速？不一定，或许让你久久不能忘怀，或许只是每天的寻常。
牛顿，因为被苹果砸到，想出了万有引力，世界变了。从天上落下的东西，或许在牛顿之前被砸到过的人多不胜数，但有几个能想到为什么他要掉下来，为什么我不能离开地面许久。这也许就是细节，美丽的细节，未被人发现的细节也许很多很多。
我们的心在不断的跳，我们的脑神经并未停止，发现细节的人可以成功，也可以领悟失败，在这我不做多的解释，我只是想说，不管成功失败，细节总能令人醒悟，如果你乐意，你可以看看你周围的细节。
潍坊市育华学校初三四班李仕明。
细节成就完美的作文
第二次世界大战中期，美国空军和降落伞制造商之间因为降落伞的安全性能产生了分歧，事实上，通过努力，降落伞的合格率已经提高到99.9％了，但军方要求达到100％。因为如果只达到99.9％，就意味着每1000个跳伞士兵中，会有一个因为降落伞的质量问题而送命。但是，降落伞制造商则认为提高到99.9％就够好的了。世界上没有绝对的完美，根本不可能达到100％的合格率。
军方在交涉不成功后，改变了质量检查方法，
他们从厂商前一周交货的降落伞中随便挑出一个，让厂商负责人装备上身后，亲自从飞机上往下跳。这时厂商才意识到100％合格率的重要性。奇迹很快出现了，降落伞的合格率一下子达到了100％。
细节成就完美的作文
有人说过：成大事者，不拘小节。可是，在我看来，成大事者，一定要注意那些微乎其微的小细节，哇哈哈老总就是一个很好的例子。因为他面对瓶盖上有几个齿这样的问题，都可以毫不犹豫的回答上来！足以见得，他有多么注重细节，也许正是因为他能够注重生活中的点点滴滴，才能够做到如此地步吧！可见，细节决定成败。
曾经，有一家大公司要招聘。经过层层筛选，只剩下三个人，在面试之前，公司特意在面试时间的门外放下一团纸，结果，学历最低的人却被录用了，因为他捡起了那团纸。
其实，那团纸便是那微乎其微的细节，在竞争如此激烈的社会之中，他获得工作靠的并非高学历，却是因为他注重细节。如此，我们来反观那两个人，他们能够坚持到最后面试关。说明他们有能力，而且他们的机会都是均等的，可他们为什么没有成功？因为他们没能把握住机会，他们为什么没有把握住机会？只是因为他们不注重细节。于是，细节的重要性再次变得显而易见。
在美国，曾经花费巨资造出了一艘火箭，在美国人以为万事大吉的时候，决定发射。可是自信满满的美国人万万没有想到，这次发射以失败告终。在排除了恐怖袭击等一切外在因素后，终于查出，导致一艘巨大火箭化为乌有的原因，竟然是有一颗螺丝少拧了半圈！
多么惊人啊！一首火箭只因一颗螺丝少拧了半圈而灰飞烟灭。看吧，这就是经常被我们忽视的，却又不能忽视的细节的力量。当人们都在喊着：“成大事者，不拘小节”的时候。细节却挺身而出，以这样一件轰动全球的大事为引，再一次重申了自己的重要性，证明了，要想成大事，重视细节才是王道。
早在很久很久以前，古人就曾留下“千里之行，毁于蚁穴”的古训。因此，细节就像是一块试金石，经过细节一试，才会知道你是否是真正会发光的金子。所以，请不要忽视细节，因为细节决定成败！
“不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江海”。古往今来，细节往往决定着一个人、一个团体，甚至一个国家的命运。在生活中，一点细节也可以决定着你的品性和习惯。
苏联宇航员加加林从众多候选者中脱颖而出，成为世界上第一个进入宇宙空间的人，也是第一位从宇宙中看到地球全貌的人。加加林之所以能成为航天第一人，是因为他每次入舱前都脱掉自己的鞋子，而其他宇航员却忽略了这个细节。可见，一个小小的细节决定着一个人的命运。“成也细节，败也细节”。在生活中，我也常常忽略细节，这些细节虽然没有酿成大祸，但也给我留下了深刻的教训。昨天家里新买了一款生态鱼缸，我急于观赏鱼缸里的水草生长状况，在写作业时不禁加快了速度，在完成“抄写生字”这项作业时，因没看清书上“鼎”字的笔画，错把“鼎”字头上的“目”写成了“日”，导致作业得了一个“良”，并受到通报批评，如果我当时能细心一点、注意细节，我今天的作业蛮可以得个“优+”，那么我的名字就不会出现在“通报批评”的黑名单里。
曾经有一位英国国王理查三世在和自己的对手里奇伯爵亨利决一死战时，因为几颗小小的钉子，让他丢失了自己的王位。在决战前一天的早上，如果理查三世能嘱咐自己的马夫认真对待每一颗马钉；在决战前检查，如果理查三世能亲自检查马钉是否钉好，就不会酿成如此惨重的后果。可见，一个小小的细节不但决定着个人的命运，往往也决定着一个国家的命运。在我的班级里也出现过这样的事情：自学校开展“卫生流动红旗”评比以来，我班几乎每星期都能得到“卫星之星”的荣誉称号。然而有一天，由于在打扫大卫生区时，忽略了草坪里的一张废纸片，“卫生流动红旗”与我们班失之交臂。1%的'疏忽，可能会导致100%的失败。
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”细节是成功中必不可少的，文章会因为一个字、一个词语而改变意思；高大的建筑会因为一段钢筋而导致整幢楼房坍塌；飞船会因为一个零件而机毁人亡；科学家会因为一个小数点而导致飞船偏离轨道……细节！细节！细节！让我们永远铭记“细节成就大事！”
婀娜的杨柳。
我家旁边有一条小河，河沿种满了杨柳，景色美极了。
春天杨柳发芽了，除上了一件嫩绿色的衣服长出一个个绿色的小绒球，全身光秃秃的。过了一段日子，柳树开始长出枝和叶，就像一个刚出生的婴儿长出了头发一样。又过了一段日子，柳树长出了柳絮，像一团团的棉花，白白的，软软的，风一吹，满小区都是又白又软的柳絮。
夏天，柳树换了一件衣服，它把一件嫩绿色的衣服换成了一件深绿色的衣服，柳树的个头也了，原本只有十几根树枝，现在，它已经长成了几十根树枝了。柳树的树枝也长了，刚开始还没有碰到湖面，现如今，柳树的树枝都已经长的像一支画笔在湖面画来画去。
秋天到了，柳树又换了一件衣服，他脱掉了深绿色的衣服，穿上了一件黄色的大衣。柳树的叶子都枯萎了，叶子纷纷落到湖面上，在水面上漂来飘去，仿佛是一条条小船让不小心掉入水中的小动物，坐上他们去远航。一段日子过去了，柳树枝上的叶子寥寥无几，都已经掐指可算了。
冬姑娘随着风儿一起来到了，柳树光秃秃的，身上只有一件白白的棉袄，它的身上才只有几片叶子而已，他们孤单极了。如果刮起了狂风，就又会有好几片叶子会飘落，柳树们只能苦苦地的等待春天的到来。
柳树真美一年四季都是那么美！
我理想中的学校。
在鄂尔多斯市，东胜区的东南角，有许多新建的漂亮的高楼，这些高楼大厦里“藏”着一所不起眼的学校，这，也是我的学校，这所学校就是东胜区人尽皆知的“五完小”。五完小虽然没有雄伟壮观的教学楼，但是，这里的学生，连续八年在全东胜区语文通考时获得第一名！英语、数学也不落其后，分别是三名和第四名。
就是这样一所学生成绩优异的学校，却存在着极大的安全隐患，校长常常告诫我们，下课时不要靠近护栏，这是为什么呢？在我们每个同学心中都留下这么个疑问，从护栏的拐角处向前看，我们都能看到天蓝色花纹的护栏，已经向外倾斜，看到这些，我都不禁打一个冷颤。不止这，我们后面的操场，如今已经修建了快两年了，但是，为什么还看不见有什么起色？没办法，我们只好一个礼拜中，集中一次去“万佳体育场”上课。每次下午的万佳体育场，学生特别多，光我们学校就有好几个班，再加上万佳的学生就更拥挤了，我们的活动受到了很大的限制！
在校园中的一角，竟出现了活动板房。在我印象中，活动板房只是受灾群众暂时居住的场所，可是------！这真是令人惊叹的！
在校园上了一天课的我们，眼睛是很疲惫的，都说望远看绿是缓解眼睛压力的好方法，可是学校前后都被大楼遮挡着，望远是不可能的了，我们便把希望都寄托给了看绿，可是，在校园里，竟看不到一丝绿，再加上同学们不爱护眼睛，使很多同学小小年纪戴上了几百度的眼镜。
中国梦。
站在长城脚下，我们有说不尽的千言万语，看着茫茫云雾，我们似乎想对长城说：我的中国梦！看着若隐若现的房屋，看着远处信号灯还闪烁着迷离的灯光，你是否想高声呐喊：我有梦想，有美丽的梦想？这是发自动内心的呐喊，这是发自内心的心声，这是发自内心的激情！马云叔叔就是通过一次次失败，受过一次次挫折后重新站起来，一步一个脚印，朝着自己的梦想继续往前走，才有了现在的各大互联网，如阿里巴巴网站、陶宝网等，方便现在老百姓的生活，不用出门，在家动动鼠标就能买到自己想要的。李连杰叔叔他10岁时家境平穷，梦想自己能获得武术冠军，经过不懈的努力，他成功了，之后他在一本电影《少林寺》中扮演男主角，出色的武术表演使得他一下子成名。有一位外国总统想请他做保镖，李连杰对总统说：我不会保护你一人，但我会保护13亿中国人民！多么坚定的语气！得知汶川地震后，学生无处上学，他捐赠了1亿元建学校。有了梦想，有了他对梦想坚持不懈的努力，他的梦想一一实现了。
我的梦想是长大了当一位旅行家和作家。去世界上的每一个地方，留下有关于我的足迹。并把美丽的地方记录下来，让更多的人来旅游。让更多的人发现美丽的地方。我们每个人都有自己的梦想，没有梦想的人就像在茫茫大海中一样，迷失了方向，梦想就像一个指南针，指引你前进的方向，梦想就像远方的一座灯塔，闪烁着迷离的灯光，照亮你前进的道路，并通过自己刻苦的练习，来实现自己的梦想，来完成自己美丽又快乐的梦……所以，我要多读书，增加自己的学问，让知识的大门永远像我敞开；让知识的营养灌输进大脑；让知识充补我五彩斑斓的生活！
青奥在我心中。
是一个多么不同的数字但是也正是这个所谓的4个数字让多少中国人热血沸腾心潮澎湃！也许有些人会问为什么但你很快会想出来因为在会在南京举办第二届青奥会这多么令人骄傲啊！xx年国际奥林匹克委员会主席雅克・罗格提出了举办青奥会的设想。首届青年夏奥会定于xx年8月在新加坡举行届时将有约3200名运动员、800名裁判员及教练员参加此次盛会。比赛为期12天比赛项目已经原则上确定为26个大项。同时所有国家和地区奥委会还将在青少年夏奥会的教育和文化计划中派出代表。青少年奥运会的参赛运动员年龄在14至18岁之间具体由各国际单项体育组织确定。国际奥委会只是规定了一个原则即各项目只能选择一个年龄组的比赛如：14至15、15至16或17至龄组。青奥会项目设定已经原则确定它包括游泳(跳水、游泳)、射箭、田径、羽毛球、篮球(奥运项目篮球或街头篮球)、拳击、划艇、自行车(小轮车、山地自行车)、马术(障碍)、击剑、足球、体操、手球、曲棍球、柔道、现代五项、划船、帆板、射击、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球(室内或沙滩排球)、举重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)26个大项。青奥会除了体育竞赛更加注重在运动会举办期间的教育与文化活动。这包括关于奥运价值观的教育互动和论坛讨论如何通过健康的生活方式和反对使用毒品使青年人成为真正的具有体育精神的人。互动活动将由著名冠军和来自教育、体育、文化界的国际专家以自己丰富的经验直接指导年轻运动员们如何处理相关的社会问题等。这些活动还将通过网聊和博客与外界互动。
文化活动将结合奥运象征仪式(火炬接力、奏国歌、升国旗等)传播奥运精神和强调奥运价值观。此外，还将通过多文化的城市艺术、街道音乐庆祝活动和放映电影等形式，为青奥会锦上添花。
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细节成就完美的作文
我国古语中有句“成大事者不拘小节”，虽然如此，但从当今的眼光来看，众多的科技成果皆由小节而来。可以这么说，细节成就辉煌。
你可听过：有这样一个在石油公司工作的青年，他学历不高，工作仅是看石油输油管的盖是否盖好。可是，他是一个细心的人，他发现每次焊接石油输油管时滴下的焊接剂有39滴。这一细节让他想到，如果每次能减少一两滴，这岂不是省很多?果然，他经过研究发明了“38滴焊接器”，使公司每年增加5亿美元的利润。他就是后来的“石油大王”约翰·洛克菲勒。
丹麦物理学家奥斯特也是个注重细节的人。在一次做实验时，他突然注意到在通电导线周围的小磁针偏转了一下。他马上投入对此现象的研究。终于，奥斯特发现了电流的电磁效应。这一成果，已应用到各个领域。而他，也成了家喻户晓的人物。
由此看来，辉煌的成就来自对每个细节的关注，而那些不注重细节的人，一般都难以有所成就，往往与成功擦肩而过。
德国有位化学家，在提炼深海海藻时，发现了一种深灰色的沉淀，由于疏忽，他误以为那种沉淀是氧化碘。但后来的化学家波提德注意了这一细节，并进行研究，从而发现了一种新元素。那位粗心的科学家与成功失之交臂。
这么多的例子，使我们可以知道，细节做不好的人，通常是得不到他所要的结果的。
我自己在这方面也可谓吃尽了苦头。平时学习不注意总结错误教训，如审题不清、漏写单位、移错小数点等，由种种细节问题所导致的错误，常使自己后悔不迭。
亲爱的朋友，细节是成功的垫脚石，是通往成功彼岸的桥梁，没有它们的铺垫和补漏，再好的房子也可能是危房!
从现在开始，关注每一个细节吧，它会引领你一步步走进成功的殿堂!
细节成就完美的作文
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事;好事虽小，也不能因为小就不做，再小的好少做多了就能成就大事了。
做好小事是一个人成功的前提。据《后汉书》记载，陈蕃15岁时，曾经独处一个庭院习读诗书。一天，其父的一位老朋友薛勤来看他，看到院里杂草丛生、秽物满地，就对陈蕃说：“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃当即回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!”薛勤听后对陈蕃说到：“一屋不扫，何以扫天下?”陈蕃听后恍然大悟，急忙将院子打扫干净并盛情款待薛勤。从此以后陈蕃开始注重细节，把生活中的每一件小事都做得很好。后来陈蕃官至太傅，果然成就了一番大事。假若陈蕃没有注重小事，那么他后来有可能就不会成功。所以一个人只有做好了每一件小事他最终才能成就大业。老子所说的“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，便是最好的诠释。
做好小事是一个企业成功的基础。著名的“海尔公司”总裁张瑞敏曾说过：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。伟大的成功源于细节的积累。”正是凭着这样的经营理念“海尔公司”才能成为足迹遍布全球的大型跨国企业。由此可见，任何大事都是由小事积累而成的。正所谓“不积跬步无以至千里”。所以做好每一件小事是成就大业的基础。
“小事成就大事，细节成就完美。”这句话告诉人们只有做好小事才能成就大业。