远离危险的水教案（专业19篇）

编制教学工作计划需要考虑学生的特点和需求，确保教学内容的针对性和适应性。小编整理了一些常用的教学工作计划模板，供大家参考使用。

远离危险物品大班教案

2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的。

教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

将幼儿分为5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡觉房、操场等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

4、小结。

（1）小朋友在一日活动中随时发现危险物品或危险的事情，要及时告诉老师和家长。

（2）不能玩和随便触摸刀具、缝衣针、电器、煤气开关等。

中班远离危险安全教案

珍爱生命远离危险安全教案

1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。

多媒体课件。

一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。

师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。

救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？

听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。

1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮。

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话。

2、马上开窗呼救。

3、用衣服压住火苗。

4、立即披上用水打湿的衣服和被子。

五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。

小朋友一起探讨。

珍爱生命远离危险教案

生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

诗朗诵，学生讨论等。

20xx年3月14日。

中（3）班教室。

中（3）班全体学生。

主持人：沈瀚黎常松筠。

（1）搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

1.开场白。

主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的`过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

生命喝彩，生活高歌!

也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：

3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?（学生自由讨论并发言）。

4、学生提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）。

资料二：哈市某学校五年级学生李爽（化名）是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?（小组讨论，并由组长发言）。

5.歌曲《热爱生命》。

6.学生论谈——畅谈我们的人生。

7.主持人小结：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

8.班主任发言：

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。notears,nogrowth。

安全教案：让宝宝远离危险

设计意图：

安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育，因此我们设计了此活动。

活动目标：

1、了解日常生活中存在的'各种危险，学习初浅的安全自救的方法。

2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。

活动准备：

磁带、纸、笔、奖励小贴花。

活动过程：

一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性。

1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？

2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等（游戏）。

3、幼儿现场演习“火场”逃生。（放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）。

二、了解日常生活中身边存在的各种危险。

1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）。

2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？

3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。

三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。

1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？

2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？

3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？

四、教师小结：

危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。

五、活动延伸：

珍爱生命远离危险教案

垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“安全教育月”，根据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。

活动准备：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

2、实物投影仪。

活动过程：

1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的?

3、教师小结：垃圾的产生主要有――日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。

4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?

活动准备：

1、图片四幅：

(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;

(2)在医院打点滴的腹泻病人;

(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;

(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害?

3、看图片(1)―(3)了解：垃圾的危害。

4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

活动准备：

1、课前排练布偶剧：“公园里”。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。

活动过程：

2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里?

3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。

4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾

安全教案：让宝宝远离危险

染发剂能够通过头皮，吸收到体内。早前，欧盟委员会曾禁止22种化学制品用于染发。

替代方案：相信自然就是美，不要给宝宝使用染发剂。

8、含镍的珠宝。

含镍的珠宝、首饰可能会造成接触性皮炎。

替代方案：尽量不要给小宝宝佩戴珠宝饰品，不仅会引起宝宝皮肤炎症，小件物品还容易刮伤宝宝或被宝宝误食。

9、厕所清洁剂。

厕所清洁剂里通常含有萘。这种有毒物质会刺激皮肤、眼睛和呼吸道。大量吸入后，宝宝的肝脏和肾会遭到损害。每次清洁厕所的时候，要开窗通风，厕所没有窗户的，也要打开排气扇。

替代方案：将250毫升白醋倒入便池内，隔天再刷。

10、塑料玩具。

劣质塑料玩具里可能含有邻苯二甲酸酯。美国一项研究发现，长期接触邻苯二甲酸酯会造成生殖器畸形。

替代方案：尽量给宝宝选用一些木质玩具。

11、鞋油。

鞋油中含有硝基苯。具有中枢神经系统毒性，可能会引起头痛和嗜睡。

替代方案：用棉布蘸橄榄油，再加几滴柠檬汁，涂抹在宝宝鞋子上，几分钟后擦干净即可。

12、化妆品。

化妆品通常含有一些有毒的化学物质。如护肤乳液中的二甲苯是导致流产的高危因素。

替代方案：给宝宝选择儿童专用的化妆品，并在包装上寻找环保标志，明确其成分。

13、洗手液。

洗手液含有一种叫表面活性剂的化学物质。这种物质能产生泡沫。也能导致皮肤水分丢失，使之变得干燥粗糙。

替代方案：给宝宝使用儿童专用的洗手液。

14、化纤床单。

化纤床单中可能含有甲醛。这种物质能刺激皮肤和呼吸道，而且永远不可能被清洗干净。

替代方案：给宝宝使用百分之百纯棉的床单。

15、去头屑洗发水。

去头屑洗发水通常含抗真菌成分。其中最常用的就是吡啶硫铜锌，它可能会引起皮肤敏感。

替代方案：给宝宝食用滋润成分的儿童专用洗发水。

安全教案：让宝宝远离危险

在日常生活中，有很多有毒的物品会不小心伤害到宝宝，家长都以为家中时最安全的地方，殊不知，其实有很多危险用品就藏匿在家中，下文提到的15种有毒日常用品，父母应该尽量让宝宝远离。

1、空气清新剂。

空气清新剂大多含有苯酚。人体吸入后，会产生呼吸困难和头痛，并刺激眼睛。接触皮肤后，还可能导致脱皮，引发麻疹。

替代方案：用自然方法清新空气，如养盆栽植物，或摆放柚子皮。

2、漂白剂。

大部分漂白剂都含有一种名为次氯酸钠的化学物质。它具有很强的腐蚀性，会释放出具有刺激性的有毒气体，过度接触可能对肺部和头发造成损伤。漂白剂和氨水产品(常用作家庭清洁剂)同时使用尤其危险，因为两者会发生化学反应，释放出氯气。

替代方案：对于宝宝衣物上难以洗净的污点，可以用柠檬反复擦拭。

3、人造地毯。

人造地毯大多含有不稳定的有机化合物，长期接触可能会导致过敏性疾病。

替代方案：购买使用天然纤维，如羊毛、棉花制成的地毯。

4、洗碗液。

洗碗液大多含有碳酸钠和磷酸盐，都容易导致过敏反应。

替代方案：选择不含磷酸盐的产品。

5、电器和电热毯。

许多电器，如电视、计算机和电热毯，通常含有溴耐燃剂。溴耐燃剂释放到空气里，有可能被宝宝吸入，而且不易排出体外。目前，溴耐燃剂在瑞典等欧洲国家被禁用。

替代方案：用热水袋代替电热毯;把电器搬出卧室，避免在睡觉时吸入溴耐燃剂。

6、清洁粉。

许多用来清洁玻璃窗的清洁粉，含有特殊的氨气味。这会刺激和腐蚀皮肤，造成眼睛和肺的不适。长期与氨接触，还会造成宝宝肝脏损伤。

替代方案：用两汤匙的醋，兑上一升热水，再用布蘸湿后擦玻璃，

资料。

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远离危险中班教案

安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育。多年的家园合作经验告诉我，这种安全教育活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流，才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化，并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为，以达到实质性的作用。

1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。

2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。

3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

1、磁带、纸、笔、心形气球。

2、录象片段。

一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性。

1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？

2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等（游戏）。

3、幼儿现场演习“火场”逃生。（放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）。

二、了解日常生活中身边存在的各种危险。

1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（先请幼儿讲述，后请家长讲述）。

2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？

3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。

三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。

1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？

2、放录象，请幼儿判断什么行为是错误的，进一步了解危险随处可在。

3、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？

四、家长、老师互相交流自己的想法及需要相互配合的问题。

你觉得在安全教育中，有什么需要老师配合或帮助的问题吗？（家长）。

五、教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。

六、音乐起，送给幼儿每人一个爱心气球。

布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。

在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿安全知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的'能力有待进一步提高等等。

珍爱生命远离危险安全教案

1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。

2、教育幼儿远离危险的地方。

3、培养幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的`多样性及特征。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。

1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。

建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

让危险远离我们

生命有时很顽强，也有时很脆弱。“安全隐患”时时刻刻在威胁着我们的生命。

“电”是一个“隐形的杀手”，我们要时时刻刻提防着“电”这个隐形的“杀手”

有一次，我独自在家。我打扫卫生的时候，不小心碰到了连接着电的插头，突然，一股强烈的电流进入我的体内，我把手快速抽了回来，过了一会，我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下的，我心想：会不会不会危及到我的生命呢?我心里一直在犯嘀咕。

交通安全“隐患”也时时刻刻伴随在我们的身边。有多少人的生命，丧失在无情的车轮下面，又有多少家庭，因丧失了亲人失声痛哭。本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：“我的宝贝女儿啊，我只有你一个女儿。你去了，我该怎么办?你快醒来。”随后，她妈妈当场昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一刹那间，就夺走了人的生命。

珍爱生命——远离危险，身体发肤受之父母，不敢轻易毁伤。生命是顽强的，但有时也是脆弱的。生命把握在自己的手里，不要轻易说放弃。远离危险，珍爱生命!

作文二：珍爱生命远离危险。

生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。

这天，我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。

我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红的电动车相撞。一辆车当场倒地，另一辆的车灯被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在两辆车的半米之外，离那车近在咫尺。差点就将我俩撞上了。

我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰：事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。

我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一条鲜活的生命离我们而去。

事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两人跌跌撞撞地离去，我不禁涌起一丝伤感：两名车主都是十七八岁的样子，实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外，那不是太可惜了吗?他们也许正在读书，老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学，父母兄弟会因此失声痛哭。总之，他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。

现在的社会质量提高了，科技发达了，街上到处都是车水马龙，然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过，每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过，死者的.亲属是怎样的不舍、怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧!

为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险!

作文三：珍爱生命远离危险。

大家知道交通吗?在这世上：酒驾、醉驾，甚至还有不少人闯红灯，藐视交通法则，把交警的话当做耳旁风，又有多少人能体谅交警呢?又有多少人体谅生命呢?一个星期六，我亲自体验了一下。

在大街上，来来往往的汽车川流不息，如离弦的箭般从我身边疾驰而过。有些遵守交通的人，就会依法不去闯红灯，可是偏偏有些皮厚的，就是要硬闯红灯，被交警处罚，还不依不饶，舍不得那几块钱，甚至不要脸面，还跟交警耍花招。

过了一会儿，我看对面的人行灯绿了，跨出步子准备过马路。突然，一辆宝马飞快地从我身边开过，吓得我心惊肉跳，还好我闪得快，要不然就被撞飞了。唉，现在的司机真是没礼貌，会不会开车呀!一番惊吓后，我又向前走去，忽然一双有力的双手紧紧地抓住我的肩膀，往后一拉，一辆大巴车急速驶过。我看了看灯，不好，亮了红灯，我加快步伐，连句谢谢都没来得及说，就走了。

走过马路，我的心里想起了多起车闯红灯撞人，行人集体闯红灯的事，有时候我坐妈妈的电瓶车，常常因为有些人不遵守交通规则而急刹车，气得妈妈火冒三丈，也吓得我惊慌失措，不遵守交通的人好可怕。

记得有一次，我在看电视新闻，一个女生闯红灯，被交警发现，要求罚款。那女的竟然说：“我知道，闯不闯红灯关于个人素质，个人教养，我就是个没教养的人。”这番话让交警咋舌，无言以对，好一番纠缠后，才交了罚款。

人们屡屡违反交通，遵守交通是为了安全呀!亲爱的人们，请遵守交通吧，请珍爱生命，远离危险!

作文四：珍爱生命远离危险。

我们每个人的生命都是爸爸妈妈给予的，它是宝贵的，因此我们要加倍珍惜。

生命对于我们每个人都很重要。自强不息的海伦·凯勒，从小双目失明，双耳失聪，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后学了四门外语，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。难道说这不是生命的奇迹吗?可是就在我们身边，总是有一些同学不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风。在学校，我们经常看到一些同学在楼道内横冲直撞，根本不顾及身边别的同学;在窗户前，有的同学踮起脚尖，甚至爬上去，好奇地向下张望;上下楼梯故意拥挤;下楼时，有的同学不是走楼梯，而是坐在上面往下滑……每当看到这样的情景，我的心里就像踹了只小兔子一样怦怦直跳。就在前几天，我们班还有几位同学在马路上追逐打闹，被校长发现后狠狠地批评了一顿。这些同学有没有想过这样的行为会导致怎样的后果呢?在楼道上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿，头破血流;窗户上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上滑下去，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去，将永远无发挽回。

从上面的例子我们可以看出，我们身边的不安全因素太多了!安全对于我们的学习，生活是多么重要啊!我们每一个人都必须掌握安全知识和自我保护意识。掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。

文档为doc格式。

远离危险演讲稿

大家好！

今天我演讲的题目是：珍爱生命，远离危险。

首先进行自我介绍——我的名字叫“安全”，当然，我也有很多昵称，比如“校园安全”、“交通安全”、“社会生活安全”、“家庭生活安全”、“网络安全”等等。

在学校里的我被叫做“校园安全”，老师和学同学们都很重视我，这让我感到欣慰。但是，却经常发生一系列的安全事故，比如：学生打架受伤、在室外追逐打闹导致的跌伤、乱攀爬上树受伤、在教室里打闹受伤……总之，几乎每一分钟都有人受伤。也正是因为这样，老师每时每刻都在关注学生的安全，家长每时每刻都提心吊胆，而让老师、家长担惊受怕的中小学生却不顾及这些，依旧我行我素。到头来，大家就都会埋怨我：“‘校园安全’，你哪里去了？”

当我的存在关系到大家的出行时，我又被称作“交通安全”。因为这项任务非常繁琐，而且很容易发生交通事故，所以我就有了个好帮手——“交通警察”。尽管这样，交通事故还是每分每秒都在发生，因为不遵纪守法的人太多了，我根本顾及不过来！所以，事故过后，我悄悄的到医院看病人的时候，总会听到这样的怨言：“叫你注意安全你不听，这下好了吧？”

每当面对大家的指责时，我都会流下委屈的泪水。我欲说无语：明明是你们先不尊重我在先啊，凭什么把罪名都往我头上扣？我也想保护你们，让你们时时刻刻都平平安安的，可你们却不理我呀！况且，我每次都是被动的，我也是身不由己呀！

每当看到大家痛不欲生的表情时，我都会流下伤心的泪水。有时我会想：这难道真是我的错吗？想来想去却想不明白。

希望我的演讲能够带给你们深刻的反思，这就是我这次演讲的初衷。

我的演讲完毕，谢谢大家！

远离危险演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

上午好！生命属于每个人只有一次，因此，生命是无价的。珍爱生命，远离危险之处，拒绝危险行为，应该成为每一个人必须树立的安全意识。根据上级要求和学校安排，利用开学典礼的机会，我在此给大家上新学期安全教育第一课——安全伴我行。

下面，我就确保每位同学自身安全的几点注意事项简单讲解：

1、树立安全意识。安全事故的发生往往与当事人安全意识缺乏，疏忽大意，不遵守安全操作规程有关。时时处处事事注意安全，防范于未然，是确保安全的根本保证。

2、积极学习掌握安全知识和技能。防火、灭火、逃生自救知识，交通安全知识，避震知识，防溺水知识等等，都需要我们在日常学习和生活中学习积累。安全知识和技能，平时很少用，关键时候能救命。这里仅举两例，考考大家：

假如某建筑物三楼起火，你在五楼，怎么办？正确的做法应该是：

（1）、首先应切断整栋楼的电源；

（2）、如果是初起火灾，附近有水源或灭火器，应立即利用水源或灭火器进行灭火；如果火势较大，你应该大声呼叫附近的人，用湿毛巾捂住口鼻迅速从安全通道逃生到一楼空旷地带（此时严禁乘坐电梯或逃往五楼以上的楼层。请大家想想为什么？）

（4）、呼叫附近人员，帮助灭火，组织疏散被困人员；

（5）、面对火灾，救人第一，财物第二，留得青山在，不怕没柴烧。

3、严禁同学们携带管制刀具进入学校。别人拿你的刀子刺伤任何人，刀子的主人都有一定的责任。

4、严禁同学们攀爬窗台、窗户、走廊扶手、围墙、树木等，严禁学生进入建筑物顶楼玩耍。

5、严禁同学们穿越基建工地或进入基建工地玩耍。

6、严禁同学们靠近油库和高压线等危险区域。

7、严禁同学们在校园、野外和山上吸烟、用火。我了解到，昨天我县发生几起山林火灾，相关责任人员被追责。

8、谨慎交友，远离社会无业青年。街上有个别混混，依附于在校学生，骗吃骗喝，甚至强行索要财物，希望同学们不要认贼作父，结交无业青年，引狼入室，危害同学。特别是女同学，要洁身自好，不要被一些小恩小惠和甜言蜜语所迷惑，谨防上当受骗！严禁学生外出会见网友或微信好友。

9、严禁打架斗殴。打架斗殴是重大安全隐患，冲动时，头脑发热、失去理智、不顾轻重，往往导致人身伤害，重者致残致死。同学之间应团结友爱，遇事冷静，必要时报告老师或政教处，牢记忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

10、关注自身心理健康，保持良好心态。如有过度焦虑、压抑，应主动与父母、老师或好朋友倾诉交流，排解烦恼，释放压力；必要时找心理老师进行心理咨询。

老师们，同学们，平安是福！让我们时刻绷紧安全这跟弦，切实增强安全意识，积极学习安全知识和技能，遵守各项安全规定，加强安全管理，确保自身安全，共创安全文明校园！

远离危险预防溺水教案

以建设和谐校园为教育方针，以人为本，关注生命，秉承对人民、对学生、对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少甚至避免溺水事故的发生，为建设平安校园、和谐社会做出应有的努力。

以避免造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面排查整治学校安全隐患，杜绝人员伤亡事故的发生。通过“安全教育日”活动，可以进一步加强学校安全教育，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，动员全社会关注和支持学校安全工作，保障学校教育教学健康有序发展。

家校联动，珍爱生命，防止溺水。

团队领导：xxx

副组长：xxx

团队成员：xxx

以预防溺水安全宣传为契机，我校开展了“七个一”活动。

（1）举行防汛专题教育师生动员启动仪式。利用国旗下讲话和课间练习的时间，组织全体师生做一个预防溺水安全教育周启动仪式，并进行相关安全知识的讲座。

（2）悬挂安全警示标语。专题教育活动期间，学校要在校园醒目位置长期悬挂以“珍爱生命，防止溺水”为主题的安全警示横幅，营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围，开展师生在横幅上的签名活动。

（3）开展以预防溺水为主题的班级和团队活动。让学生讲述他们学校和家庭周围容易发生溺水的危险区域和水域，动员学生分析溺水事故的原因，提出避免溺水事故的建议，以及如何处理，如何自救和互救等。发现溺水事故时。利用近年来县内外学生溺水死亡的典型案例进行教育，让学生在情感上受到触动，避免空洞说教，确保溺水预防常识充分知晓，确保人人受教育，事事有耳闻。

（4）开展以预防溺水为主题的学生演讲活动。在专题教育活动期间，每周将有一名学生利用国旗下演讲的形式进行1 ~ 2分钟的简短演讲。

（5）开展以预防溺水为主题的手抄报，制作温馨提示卡，收集评价温馨提示。

（6）深入开展“万名学生安全”活动。学生放假前，安排老师开展“防溺水家访”。通过上门拜访、电话联系等方式。，向家长宣传防汛安全教育的具体要求。对于法定监护人长期在外务工或法定监护人无法履行职责的学生，家访教师应协助当地村委会（居委会）指定新的监护人。特别是对留守儿童、农民工子女、单亲家庭子女等重点监控对象，家访率要达到100%。使防溺水意识深入人心，广为人知。

（7）签订家校和学生防洪安全承诺书。安全承诺书一式两份，学生和家长各一份，学校一份。

安全是学校的重中之重。希望各位老师以“预防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来。所有教师都应该高度重视对学生的安全教育。随着暑期的临近，对学生进行专门的预防溺水教育显得尤为重要和迫切。因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展“珍爱生命，防止溺水”的教育活动。班主任要在广泛宣传教育的基础上，积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免学生管理出现“空档”。放暑假前，必须对学生进行安全教育，防止溺水。

远离危险演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我发言的题目是：珍爱生命，远离危险，学会自护。

生命很顽强，有时候也很脆弱。

你是否有过这样的经历？一天，我和爸爸去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的汽车与一辆深红的电动车相撞。电动车主人满身是血躺在地上。

你是否听过这样一个故事？13岁的赵雯，因为听信了一位中年妇女的话，“我们西藏可好玩了，我带你去玩吧。”这“一玩”就是5年，原来是被人拐卖了5年。

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多个，也就是说平均每天有一个班的学生在消失。珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障，确保我们的生命安全。为此，我代表第二实验小学四年级九班全体同学，向全校同学发出如下倡议：

1、严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路要走人行横道，不闯红灯，过马路做到“一停、二看、三通过”。

2、课间文明休息，不打闹，不追逐奔跑。

3、上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。

4、参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。

5、在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护。

6、放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。

7、不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入。

同学们，让我们珍爱生命，远离危险，学会自护，把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长、开花结果之时，我们收获的必将是更多的幸福与安宁！

最后，祝同学们学业进步，身心健康，幸福快乐！

我的演讲结束，谢谢大家！

远离危险演讲稿

各位老师、同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《关爱生命学会自我保护》

“关爱生命”是我们经常见到的词汇，“生命”就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语。

我在网上曾看见一个故事：某校九年级学生郭某在20xx年1月12日晚自习回家途中路过公园门口时，遭遇5--6个辍学青年拦截，被无故殴打几巴掌，并勒索钱物，该同学说明身无钱物，但还是被强迫搜身，搜走1元钱后才被放行。第二天郭同学果断报告学校领导和老师，学校立即对九年级学生进行相关情况问卷调查，发现最近十多名学生都不同程度遭遇此类事件，学校立即报告公安机关介入此事，经郭森等同学回忆描述疑犯相貌特征，终将赵某等5人抓获，并做相关处理，郭森同学由于自我保护意识强，不仅保护了自己的合法权益不受侵犯，而且从根本上斩断了黑手，保护了其他同学。

这件事告诉我一个道理：当自身权利受到了威胁，不能啖指咬舌。要及时的向有关部门举报，维护自己的权利。

我们现在都还是未成年人，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。据统计，近年来各种未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近两万14岁以下儿童非正常死亡，40~50万儿童受到车祸、中毒、他杀等意外伤害。所以我们要加强自我保护意识，提高自我保护本领，掌握自我保护的方法和技能。

1、当受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法解决。

2、当面对违法犯罪行为时要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。

3、要注意交通安全骑自行车必须遵守的交通规则规定的有关规定。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。

远离危险演讲稿

生命是那么伟大啊！世界上，无论何处都存在生命，比如说人、大地上奔跑的野兽、空中飞翔的小鸟、水里欢游的小鱼，哪怕是空气中的细菌！

我曾在课本上学过杏林子写的《生命生命》，作者在感受生命时举了三个例子：小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在砖缝中发芽和作者静听心跳感受生命。真的，文章中的生命让我震撼，无论多么小的生物，它的生命都是那样让人肃然起敬。

马路两旁的树，拥有着多么伟大的生命力啊！它努力吸收土壤中的养分，发芽成长，还时常要与风雨作战，但它不放弃，努力向上生长。它的根不断地在土壤中“开发”，但是，有限的土壤并不能满足它的需求，于是，它的根穿破水泥和砖块，在大地上寻找着。是什么力量，使这棵树能够穿破水泥和砖块？是生命，是生命的伟大力量，给予了树的顽强。

有人说：“冥冥中自有主宰。”要我说，那个主宰不就是自己吗？自己的人生之路是自己开拓的，命运掌握在自己的手中。

一个人的生命是有限的，但是一个人活着，你的生命就不再是你一个人的所有，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他生命更好的活着。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？在我们的成长的道路上，不可能是一帆风顺的，也可能是充满坎坷的。生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。生命可以给人很多东西，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。失败了我们从头再来，成功了也无须骄傲。索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活过得有意义、有价值，我们的生命就会长久。因此，我们不要轻易地放弃生命。

过去不可改变，未来却掌握在我们的手中。就像杏林子说的那样：“我可以好好使用它……也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我的一念之间，我必须对自己负责。”我们必须勇敢面对未来，而不是庸碌一生；我们必须对自己负责，用双手创造、改变自己的命运，让自己的前途变得光明无限。

法国诗人吕凯特曾经说过：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”是的，这世界将生命赐予了我们，我们就应当珍惜这宝贵的生命，不让它白白流失。远离那些危险之处，就是保护生命最重要的。

亲爱的朋友们，生命如此珍贵，请珍惜生命、远离危险吧！

让危险远离我们

在学习上、生活中，大家也许常常被噪声污染所影响，有时，也许会因为噪声而引发了一连串的“蝴蝶效应”，因此，噪声所带来的危害是不可避免的。

1、对付噪音的最好办法就是窗户要严封，不管你是单层窗还是双层窗，密封是最主要的。从现在的技术水平来说，用塑钢窗来做为密封的`手段是最有效的装修方案。对于已经采用铝合金的用户，应该确保铝合金的边框的密封条的完好。相对而言，铝合金窗的密封性要比塑钢窗差。窗户密封解决了，下一步就是要使其更密封。在塑钢窗中采用中空玻璃就是一个很有效的办法。因为最噪人的往往是高音部分，而高音是直线传播的，用玻璃可以使其大部分反射，中空玻璃则可以使其没有反射的部分消耗殒尽。但是要注意奸商把没经过处理的双层玻璃当中空玻璃卖给你。

2、对于振动摩擦这些中低音，我们可以采用地毯，织物甚至吸（隔）音棉等来减弱他们对室内的影响。在床脚加装胶垫也可以减轻一定的振动感。同时床垫采用棕榈垫也要比采用弹簧的席梦思好，当然，硬床板就更不用说了。

如果，你被其他的噪音困扰——。

分开摆放——尽量不要将电器集于一室，声压级过高的不要放在或靠近办公室。及时排障——带病工作的电器的噪音比正常工作的声音大得多，故一旦发生故障，一定要及时排除。

养花草——养花草可消除部分噪音。

如果，你处在噪音很大的环境里，在减弱噪音的同时，也应补充适量的氨基酸和维生素b。因为噪音可使人体中的某些氨基酸和维生素b类消耗量增加，从而造成人体功能的平衡失调。所以吃一些富含蛋白质和维生素b类的食物是很重要的。

补充营养——补充适量的，可使人体对噪音的耐受能力增加。专家们建议，长期在噪音严重环境中工作、生活的人应及时而适量地补充一些。

当然，在大家减弱噪声的同时，也要注意不要使自己成为噪声声源，去困扰他人。对于发声，不同场合有不同要求，希望大家能根据不同场合发声。

希望这份倡议书让大家早日走出噪声污染带来的困扰，让噪声污染远离校园。最后祝大家身体健康！

远离危险演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我讲话的题目是《珍爱生命，谨防溺水》。

水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物;但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。

3月24日(星期六)下午3点左右，xx小学二年级学生xxx和我校五(1)班xx同学在xxx母亲的带领下，在xxx附近河边采野菜，三人不慎先后落水，xxx的母亲被救起，两名同学却淹死在河里，无一生还。两个原本幸福的家庭，因为孩子的溺水身亡而惨淡下去，留下了永远也抚不平的伤痛。多么惨痛的教训!

眼下，天气逐渐转热，为杜绝溺水伤亡事故的发生，增强同学们的安全防范意识和自护自救能力，希望同学们做到以下几点：

1、严禁私自到水库、水塘、水坑、河流、溪边等有水源的地方游泳。

2、即便有父母陪同，在游泳池里游泳，也要注意安全。不要在饥饿、饱胀和疲惫的情况下，下水游泳。

3、上学、放学路上绝对不可因为天热，而贪凉快，到水边玩耍，更不要下水洗澡。无论是上学期间还是节假日切不可一人外出下水，更不要到地理环境不清楚的地方或不知水情的地方戏水玩耍。不要到设置有“警示”标志的地方玩水、玩耍。

4、当发现有人落水时，不要冒然下水救人，同学们可迅速就近大声呼救。

千言万语汇成一句话：只要我们远离水源就可以避免一些不必要的不幸和遗憾。希望同学们都能珍爱生命、谨防溺水!谢谢大家!

谨防溺水远离危险演讲稿范文3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!我是来自七年级xx班的xx，很高兴能够在国旗下为大家讲话，今天我讲话的主题是“珍爱生命，谨防溺水”。

每当炎热的夏季来临，防溺水成为学校的教育主题，可是尽管这样，此类事件还是在各地频频发生，一桩桩案例还是摆在了我们的面前。据统计，中小学生平均每天就有40多人因溺水而死亡，中国平均每年也有五万多名儿童、近一百五十名0~14岁的儿童因意外死亡而失去生命，其中溺水身亡的儿童就占了60%之多。听到这些令人触目惊心的数据，我们仿佛看到一个个原本幸福的家庭，因为孩子的溺水身亡，而留下的永远也抚不平的伤痛。为了避免可能发生的后悔与遗憾，在此我向同学们发出几点倡议：

1、树立安全意识，加强自我保护。不走河边、沟沿，不走偏僻道路，回家时切不可在途中结伴下河玩耍。

2、不私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳，不捡落入水中的物品，不去荷塘捞鱼钓鱼。

3、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水，同学间要互相关心爱护，发现有同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师和家长。

4、当发现有人落水时，不冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽致其最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边进行救援措施。

生命无处不在，在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着生命气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古书，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑的畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。同学们，我们的生命是多麽的来之不易，我们的未来还等待着我们去创造，血的教训不能一次又一次，悲剧不能一演再演，所以，从今天起，珍爱生命，谨防溺水!

我的讲话完毕，谢谢大家!