通过写读后感,我们能够与他人分享书籍的乐趣和启发,促进交流和思想碰撞。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考。每篇读后感都有自己的风格和角度,不同人对同一本书的感受也会有所不同。这些读后感或让你思考人生,或带你进入奇幻的世界,或让你感叹历史的长河,总之,每一篇读后感都值得我们仔细品味。读后感不仅是对书籍的感悟,也是书写自我的一种方式,希望通过这些范文能够启发大家写作灵感,探索更多的文学世界。
五年级小学生读后感作文
寒假里,我看了美国作家e・b・怀特的作品――《夏洛的网》。看了这本书,使我感受到了什么是世界上最真挚的友谊。
书中主要讲了小猪威伯尔和蜘蛛夏洛之间的故事。它们俩和许多动物一样都生活在朱克曼家的谷仓里。它们是一对好朋友,一起玩耍、嬉戏,快乐地生活着。可是按照当地的风俗,威伯尔将在圣诞节被做成熏肉火腿。夏洛决定帮威伯尔渡过难关。渺小的夏洛在威伯尔的猪栏上织了一张大网,并在网中间织了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”等字。威伯尔一举成名,来参观的人啧啧称奇。威伯尔又在集市中大赛中获得特别奖,真是双喜临门呀!威伯尔成了名副其实的`名猪,当然朱克曼一家也决定不杀死它了。但夏洛却因过度劳累和繁育下一代,它的生命走到了尽头。威伯尔则帮助夏洛将卵袋里的五百四十只小蜘蛛成功的降生到这个世界。
看看夏洛和威伯尔两个好朋友之间的故事,再想想我自己,常常为了一些小事和朋友们闹矛盾,不信任好朋友,以至于好几天不说话;也为了爸爸妈妈的一句批评话而生气,这些多么不值得。
虽然蜘蛛夏洛很渺小,但它为了友谊织了一张大网,挽救了小猪的生命。这张网不是普通的网,而是一张爱的大网。这张网上满载着世上最真挚的友谊。
五年级小学生读后感作文
漆黑的天空里,有几点闪耀的星光,不住地颤动着,在这迷人的夜色中,我心里对海伦・凯勒充满了敬佩。
《海伦・凯勒》的主人翁海伦・凯勒,在出生19个月后,因为生病失去了宝贵的听力和视力。她的发音器虽然没有受损,却因为无法受到学习与模仿的刺激,所以不会说话,变成一个又盲、又聋、又哑的残疾儿。
幸好她的父母没有放弃她,他们为她找到了一位优秀的老师――安妮・沙利文。沙利文老师不但打开了小海伦的心灵之窗,更改变了她的一生。从只会用手语表示意思到可以独立阅读,甚至用口与他人交流,小海伦付出了比同龄人多几倍甚至十几倍的努力,也正因为这样她在20世纪初期,顺利地从美国哈佛大学分校――雷得克利夫学院毕业。
换了你,你能做到吗?是啊,一个伟人的背后饱含了多少辛苦的汗水和顽强的意志呀!
《青鸟》的作者梅特林夫人说:“海伦・凯勒是一个让咱们自豪与羞愧的名字,她应当得到永世流传,以对我们的生命给予最必提醒。
海伦的名言:假如你眼睛明天将要失明,那么,你今天要看看什么“不断在我耳边回响……。
五年级小学生读后感作文
刚看到《笨狼的故事》书名时还以为是讲一只笨笨的狼的故事。看了书才知道是笨狼刚出生时,全家人都在帮它想名字,刚好外婆来看它,外婆觉得它们很笨,就对它们说:“笨呢,狼的孩子肯定叫狼啦!”笨狼的母亲觉得“笨呢狼”很好听,就提议把中间的呢去掉,叫笨狼,狼爸爸觉得生下小狼,狼妈妈的功劳最大,于是狼爸爸同意了,从此,世界上就有了一只叫笨狼的狼。这本书主要讲笨狼和他的小伙伴们,在森林里一起快乐生活的故事。小笨狼天真、善良,无知但却充满了求知欲和行动力。笨狼实在是傻得可爱,书中一个个生动有趣的故事经常让我捧腹大笑。有一次,在上学的路上,棕小熊刚好碰到了笨狼,他就借此机会捉弄笨狼,说他肚子痛。笨狼二话不说背起棕小熊。笨狼的个子又瘦又小,棕小熊的个子又大又胖,笨狼背着棕小熊,就好像背着一座大山,背都压弯了。但是笨狼却毫无怨言地背着他一直到达了医院。我想如果我有这样的朋友,一定会很开心。
笨狼还很善良。有一次,棕小熊起哄说鹅太太的办公室有一个地牢,但谁都不敢去,互相推辞起来。这时,善良的笨狼自告奋勇。最后还是被鹅太太发现了。棕小熊和猪小胖早逃得无影无踪了,只剩下可怜的笨狼被鹅太太拉进办公室批评。真是一只大无畏的狼啊!
《笨狼的故事》语言很幽默,内容很有趣,一只与众不同的狼带来的故事深深地吸引了我。让我学到很了很多知识,善良的傻笨狼,是我最喜欢的狼。同学们你们都看了?快来看啊!
《动物世界》观后感。
今天,我收看了《动物世界》,深有感触。
在大海洋里,有着无数个奇妙景观。其中鱼儿们的天堂————珊瑚礁里面,更是藏有数不清的奥妙,让人百看不厌。
珊瑚礁给了鱼儿们自有活动的空间,让它们有了自己的家园。它的形成同时也给一种小虫带来了充足的食物。这种虫是珊瑚的死对头,一个个粘乎乎的,似线非线聚集在一起,开始吞食珊瑚,珊瑚动弹不得,只得眼睁睁地看着这些虫子填饱肚子。一大块珊瑚被吞食得失去了往日的光泽,显得异常苍老,到了奄奄一息的地步。望着色彩斑斓的同伴,不知它该有多伤心。
珊瑚礁中长着鱼儿喜爱的海藻,几条蓝鱼正悠闲地享受着珊瑚礁带给它们的恩惠。就在这时,半路杀出个“程咬金”,冲来一群黄鱼,它们成群结队,毫不留情地啃食海藻。蓝鱼当仁不让,英勇奋战,可是对方“人多势众”,蓝鱼几乎用尽了全身的本事,才赶走黄鱼。海藻也几乎全部到了黄鱼的肚中,这就是发生在珊瑚丛中的食物掠夺战。
夜幕降临,一群凶猛的鲨鱼在珊瑚丛中游荡。这一大群鲨鱼是有备而来的,他们的主要目的是寻食物。鱼儿静静地躺在珊瑚礁的缝隙中,稍有动静,鲨鱼便会猛烈攻击,珊瑚礁一块一块地被撞毁。
一波未平,一波又起。一种名叫龙头鱼的大型鱼经过此地,为了捕食夹在珊瑚礁中的小鱼,将珊瑚礁吞入腹中,锋利的牙齿将珊瑚礁咬个粉碎。美丽的珊瑚礁就这样被破坏了,回想起当时珊瑚礁美丽的样子,鱼儿在其中追逐、嬉戏的情景,我心里还真有点酸呢。
读《养花》有感。
我读过老舍《养花》这篇文章,初读不觉得怎么样,多读几遍,才觉得其中蕴含的哲理很深。
课文最后一段:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”我想不仅养花如此,做事也如此:不劳动,就不长见识,也没有生活的乐趣。过去,由于受到爸爸妈妈的呵护,我在家里是“小王子”,什么事情都要爸爸、妈妈、姐姐去做。就连晚上去上厕所,也要妈妈带我去的……这一切,一切,都成了大家的笑料。有一次,妈妈让我去买味精,我跑到药店去买,售货员阿姨睁大眼睛问我:“味精是食物,怎么会是药呢?”在一串串的嘲笑声中,我醒悟了。
特别是经过这一次以后,我深深得懂得:有多少劳动,就有多少收获,现在我爱学习,坚持天天写日记,能自觉完成作业;爱劳动,帮家里洗菜、洗碗、扫地……尝到了劳动的乐趣。
文中还写到:“花分根了,一棵变成几棵,于是就赠给朋友一些,看着友人拿着自己的劳动成果,心里自然特别高兴。”这句话,说的很好。
这一点,我也是有体验的。我家养了十几只鸽子,它们十分的可爱,我的表哥志山很喜欢,于是我就送给了他几只。志山高兴极了,***妈还特意来到我家,在我妈妈面前夸我。最后志山养的鸽子下蛋了,他高兴,我更高兴。这种快乐,不劳动的人是无法体会到的,因为有苦才会有甜,有泪更会有笑。虽然累些,但可以看见自己的成绩,也会感到欣慰的。这时往往是最快乐的时候,这是值得的。
通过这篇文章,使我明白了:“劳动是快乐的,亲自参加劳动实践,可以增长我们的聪明才智,使我们生活变得丰富多彩,乐于帮助别人,能使自己快乐更多。今后我还要继续这样做,让我自己更快乐,使生活更精彩。
读《伟大的悲剧》有感。
“冰雪覆盖的南极,吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底,挪威的探险家阿蒙森和英国探险家斯科特,在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。到最后,斯科特这位失败的英雄和他的队员在途中的悲壮的覆没。”
斯科特一行比阿蒙森只玩了仅仅一个月,却成为了一个失败者。现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了。一切努力成为了徒劳力尽千辛万苦显得十分可笑,几星期,几个月,几年的希望简直可以说是癫狂。这一结果对于斯科特一行是最沉重的打击。况且他们还要为胜利者作证多么可悲,多么可歌可泣。
在回去的路上,队友们,使这一行人不断的分裂,最终只能在帐篷中等待死亡。
最感动人心的是斯科特的最后一篇日记。他把“我的妻子”坚决的改成了“我的遗孀”,表明他死的坚定。
是成功,或是失败,有时由不得自己选择,但一定会是自己的答案!
读《大章鱼》有感。
离开南极后,在岛上又发现了一只怪物——大章鱼,船员们分不清是大乌贼还是大章鱼。这时,船长命令下去,靠近那只大章鱼。去捕杀它,鱼叉和子弹纷纷打入怪物身子,却好像没有什么结果,因为怪物的肌肉像肉冻一般软绵绵。几经周折,船员们用一根大绳子扣套在软体动物身上,但还是没有这时,尼摩船长扑向大章鱼,抡起斧子,把一条“胳膊”砍下来,船员们也跟着做,终于打败了大章鱼!
尼摩船长可真是一个勇敢的人,有宁死不屈的精神。在生活中我们要做一个勇敢的人。可是有些小朋友连打针都要哭泣,其实不能这样子,不打针病怎么能好呢?只要忍一下,刺痛马上就会过去的,你就可以健康快乐地生活了。还有些小朋友跌倒了,皮肉有点划伤,只会哇哇大哭,和尼摩船长相比,你这点小伤已近微不足道。还记得,在2008年5月12日汶川大地震中的一个小男孩吗?他不仅自己从废墟中逃脱了出来,而且还救了三个人。小男孩用自己的双手,在废墟中挖掘,即使小手流出很多鲜血,但他也没有放弃,继续挖掘直到救出三个人。我不禁想起歌德说的话:凡是自强不息者,最终都会成功!
五年级小学生读后感作文
当然,铁路不能切断隧道。但“八达岭”和“庸医”的两条隧道是最艰苦的,詹天佑充分发挥了中国人民解决这些问题的智慧和智慧。当隧道建成时,他和工人们讨论了双端下沉法.八达岭隧道更加困难。它是平均长度的三倍,有一千多米,他和工人们已经想出了“中央沉井法”。在隧道施工时,经常会有大量的泥从石缝中渗透出来,詹天佑带头,工人们拿起水桶来排水。这样,隧道的施工周期缩短了一半.
铁路青龙桥的坡度很大,他想出了设计,“人”字形线路,一共有两个机车。机车牵引前,这些其他发动机在后面。等到原始的变化方向为推挽机车,机车为原始推挽。其结果是,它更容易培养上山。
在詹天佑的领导和努力下,京张铁路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水创造了中国铁路的神话;他以饱满的爱国热情,抹去了帝国主义的威信,洗去了中国的耻辱;帝国主义的嘲笑,压垮不了他修建铁路的勇气;恶劣的天气,阻止不了他勘测铁路线,所有的苦难都会过去,坚持的人会赢。詹天佑,一个山高、坡大、困难重重的坚强聪明的人。
五年级小学生读后感作文
生活在美丽的芦花村的雨来,游泳本领高超。一次鬼子扫荡,雨来为了掩护交通员李大叔,不幸被鬼子抓住,在哄骗利诱和严刑拷打下,雨来仍然坚贞不屈,始终不肯说出交通员李大叔的下落。一气之下,鬼子要枪毙雨来,聪明机智的雨来又趁鬼子不备,跳进还乡河逃走了。
读完这篇文章,我感受颇深。十二岁,和我一般大的年龄,但雨来的机智勇敢、他强烈的爱国主义精神,实在是让我佩服的五体投地。
像雨来这样的小英雄还有很多:赵一曼、王二小……他们都是为祖国、为人民而牺牲的,我们要永远记住他们!
雨来的机智聪明,他的爱过主义精神,着实让我感动,我一定要向他学习!
五年级小学生读后感作文
最近,我读了一篇文章,听众讲述了一个年轻人的故事,他在家练习,但遭到父亲和妹妹的反对,然后独自到树林里练习,最后被一个“聋”老人鼓励提高他的钢琴技巧。
因为穷琴技的年轻人,我不练在家,但他没有放弃,而是找了几个人格罗夫继续修炼。小男孩在树林里练习时,发现一位老人的后面看着他沉默。虽然小伙子很尴尬,准备走了,老人叫住了他,她说,老人在这一刻,每天坐,但她是个聋子,如果你不介意,继续练吧,老头小伙子说,做她的观众。从那时起,老人会听年轻人练,每天和鼓励他。最后,鼓励和老年人,年轻人坚持,他终于练出来的钢琴一手好牌的。
读这篇文章,我有很多见解。如果我是个年轻人,遇到这样的困难我会放弃,而不是像他那样坚持下去。我想我应该学习他的毅力和永不放弃的精神。文章中的老人是一位和蔼可亲的老人。她用诗意的语言鼓励那个年轻人。她的温柔和鼓励使这个年轻人一再坚持。我母亲和老人一样,经常鼓励我学习,但我总是不顾困难回去。虽然我妈妈让我读了很多关于坚持的书,但我仍然是我侄子的灯笼,或者我叔叔的灯笼。读完这篇文章后,我决定向这位年轻人学习。我相信有一天我能有所作为。
小学生五年级读后感
巴金,优秀的现实主义的中国现代文学。原名李尧通,字傅杆。1904出生于四川成都,当地的封建官僚家庭。
《家》写于1931年4月至1932年4月,是巴金基创作的一部具有19年生活经验的优秀小说。正如巴金所说:“家是一部现实主义小说。书中的人物都是我爱或恨的人。书中的场景是我亲眼所见或亲身经历的。”
小说“家”真实地书写了具有代表性的封建家族衰败和崩溃的历史。高佳的'作品是中国封建社会和家庭制度的缩影。从表面上看,高家在这个大家庭里充满了凶猛的欺骗和勾结,在这个大家庭里充满了凶猛的欺骗和勾结,在这个大家庭里,家人读懂礼节,一切顺利,家庭尊卑有序,礼节严明;但事实上,在这个大家庭里,却充满了凶猛的欺骗和勾结。为了争夺家庭财产,陈阿姨、柯安、柯丁等人为了维护家庭的荣誉和老人的招牌,耍了一些小把戏。这部作品还展示了以觉慧为代表的一代觉醒青年与这个邪恶家庭的斗争。在五四反封建运动的影响下,他们一方面积极参加学生运动,在社会上宣传革命思想,另一方面在家庭、封建势力和封建礼节中英勇战斗。最后,他们真的敲响了这个封建家庭的丧钟。
“家”是一种非常深刻的现实思想,它反映了以觉慧为代表的年轻一代的激烈斗争和以老人为代表的封建腐朽势力的时代面貌。深刻揭露了封建社会和封建制度的腐败和黑暗,揭示了家庭和老人死亡的历史和命运,揭示了旧道德的罪恶,揭示了食物的本质。同时,作品也歌颂了青年知识分子的觉醒、斗争和封建家庭与邪恶的决裂。
这黑暗的时代已经一去不复返了,“家”,在那个时代的批判,同时昭示着青春的可爱,对啊!一个可爱的青春是什么,我们正处在一个更好的青春岁月,我们充满激情,我们的心中充满了爱!只要心中有一个梦想,我就能承受多少痛苦。
只要心中有爱,就离幸福很近,离幸福不远!
五年级小学生读后感
今天,我读了《众神的殿堂》这本书。
虽然这部书的名字像是神话小说的名字,但其中却蕴含了非常多的科学哲理。
作者让我们可以探索出更多的未知世界为题,分别写出了金字塔,法老的宝藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生,以及狮身人面像的由来这几大方面给我们做了深刻的介绍,使我对科学的认识又更进了一步。
金字塔这篇文章是向我们讲述了它的由来,图坦卡蒙法老为了让自己死后的灵魂和肉体不受到侵扰,所以让自己的建筑师盖了一座金字塔来纪念自己,他还想,如果自己有朝一日可以复活那么保存着自己身体的金字塔就是一座自己的房屋。
还有一种可能是:哈夫拉法老为庆祝自己暴躁的父亲胡夫死亡以后,非常高兴,所以让自己的建筑师修建了这座金字塔,来纪念这个日子。
人可不可以永生这篇文章主要向我们讲述了科学家们想让我们人类通过冷冻的方式度过这个玛雅人预言的世界末日,虽然理论上说是可以的,可最后全人类都冰冻以后,谁来给你们解冻呢?这个说法最后也被科学家否定掉了。
狮生人面像的由来是讲述了这样一个故事:图坦卡蒙法老的金字塔快要完成了,可金字塔前的一个大山让所有的设计师都大伤脑筋,可最后一个设计师却说:“我们把这座大山雕刻成一个狮子,时时守护法老大人,怎么样?”大家说干就干,几天就雕刻成了,那个狮子虽有狮子的身体,却有着人的面孔,法老看到后,不禁啧啧称赞。
还有就是狮身人面是古希腊神话中的怪兽叫斯芬克斯,它在智慧女神雅典娜那里学到了很多谜语,它就趴在大路上,让过路的行人猜谜,如果猜不对,头上的毒蛇就会喷出毒雾把行人杀死,后来,图坦卡蒙法老到了这条路上,斯芬克斯又来阻拦,法老猜对了它的一个又一个谜语,最后斯芬克斯的谜语图坦卡蒙法老全赢了,就让斯芬克斯答应他一个条件,斯芬克斯说:“只要我能做到全部答应。”
法老说:“我让你永远做我的守护神。”
说完法老就死了,然后狮身人面为法老盖了一座金字塔,把法老放进里面,然后斯芬克斯变成一尊石像,永远守护着法老。
科学的大门正向你们敞开,让我们一起去探索未知的世界,把生活变得更加美好!
看了几个晚上,我终于把海明威的中篇小说——《老人与海》看了一遍。
故事里的每一个人物都令我感触很深。
这个故事写了古巴的老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没钓到鱼的.情况下,终于钓起了一条大马林鱼。
但这条鱼实在太大了,它把老渔夫圣地亚哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽,这时圣地亚哥就用鱼叉把这条鱼杀死了,绑在小船的一边。
但在归程中,一再遭到鲨鱼的袭击。
最后回港时,只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨了。
首先是那个老渔夫,他有一种永不言败的精神。
在钓起大马林鱼的那几天,那条顽固的鱼拉着圣地亚哥跑来跑去,尽管他的左手一再抽筋,可为了自己的生活,他使劲的拽住鱼竿;尽管他的手被鱼线划出一道道血痕,但他还是永不言败,继续坚持着;尽管他辛苦钓起的鱼就要被鲨鱼吃了个干净,他还是顽强地跟鲨鱼们斗智斗勇;尽管他八十多天没有收获,可他还是天天拥有着希望与自信:一定可以钓起一些鱼的!我十分敬佩这个老渔夫。
平常我们遇到一些小困难就叫苦连天。
其次是那一条鱼,虽然它一不小心上了钩,可它就是不愿意承认自己输了。
它拖着老渔夫走了三天三夜。
你不知道这三天三夜是有多累的,也许它刚拖了半天不到就已经累了,可生的希望还是有的,它告诉自己,永不言败!
我还非常喜欢那个小男孩,他不会因为老渔夫什么都没有、一事无成,就去嘲笑他、讥讽他。
而是快快乐乐地和老渔夫做着无话不谈的好朋友。
他有一颗金子般的心!
我觉得我也很需要永不言败的精神。
这次的数学期末考试,我因为粗心大意,丢了许多许多的分。
当时我就觉得很沮丧,我已经是第二次考砸了,就觉得自己好像很没用。
后来我看了一个故事,就是说,爱迪生发明灯泡的时候,用了一千多种材料才找到一种很好用的。
每一次失败了的时候,他只是轻描谈写地说:“我并没有失败,我只是又找到了一种行不通的材料而已。
”比起爱迪生和老渔夫,我那点小困难并不算什么,只要把粗心大意这个坏毛病改了就好了,只要我学会永不言败就一定能成功!
永不言败,这就是《老人与海》告诉我们的。
小学生五年级读后感
巴金是中国现代文学中一位杰出的现实主义作家。原名凉堂,字干干。1904年出生于四川省成都市一个封建官僚的地方家庭。
1931年4月至1932年4月的写作,是barginji《首19年人生经历》作者的一部优秀小说。正如巴金所说:"家"是一种现实的小说,我所爱或讨厌的书中的人物,以及我所看到或经历过的书中的场景。”
小说“家”的真正高写了这个非常有代表性的'封建家庭,腐烂,惨败的历史。它的工作原理是高中国封建社会的缩影和家庭系统。从表面上看,高“家庭读书有礼貌,万事如意”,家庭啄食顺序中,严格的礼仪;但实际上,在这个大家庭中到处都弥漫着浓烈的阴谋和内讧。为了争夺家产,陈妾,阿莫尔,克定等标志的家族荣誉的名称,并保持较高的老人,打所有的小伎俩。作品也反映了年轻一代觉醒觉慧与这个邪恶家族所代表的斗争。这些一方面是受“五四”反封建的波年轻人积极参与社会学生运动的宣传革命思想,一方面是开展家庭和封建势力内的鏖战,封建礼教,最后,他们真的敲响了丧钟的这个封建家庭。
《家》是一部非常深刻的现实主义名著。它通过以觉慧为代表的青年一代与以高老爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会形势,深刻揭露了封建社会和家庭制度的腐败和黑暗,控诉和揭示了大家庭的邪恶性和食人性。旧道德,旧道德。它也揭示了其必然灭亡的历史命运。同时,作品还以极大的热情讴歌了青年知识分子的觉醒和奋斗,以及他们与邪恶封建家庭的决裂。
那个黑暗的时代一去不复返了,“家”在批评那个时代的同时,正展现着可爱的青春啊!青春是多么可爱,我们在美丽的青春岁月中,我们充满激情,我们的心充满了爱!
只要心中有一个梦想,我就能承受多少痛苦。
只要有来自它的一份爱心,欢乐接近,远离幸福!
五年级小学生读后感
最近看了《绿野仙踪》这本书,不仅好看,而且教育意义重大,让我受益匪浅。
多萝茜在故事中非常善良,她最初和爱姆阿姨和亨利叔叔住在堪萨斯州。有一天,当他和狗托托在玩的时候,龙卷风来了。多萝茜和狗托托躲在床下,爱姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飞得很快。过了一会儿,房子又快砸了,他们来到了一个奇怪的世界,杀死了当地邪恶的东方女巫。她真的很想回到家乡堪萨斯州。一路上,她遇到了没脑子的稻草人,没心的铁皮人,胆小的狮子。历经千辛万苦,他们来到翡翠城,遇见了伟大的奥茨。历经千辛万苦,他们来到翡翠城,遇见了伟大的奥茨。奥茨答应,只有杀死西方女巫,他们才能实现自己的`愿望。聪明勇敢的多萝西杀死了邪恶的西方女巫。当他们回来时,他们发现伟大的奥茨是个骗子,但奥茨仍然实现了稻草人、铁人和狮子的愿望。稻草人有聪明的头脑,铁人有善良的心,胆小的狮子有勇气,在南方女巫的帮助下,多萝西和狗终于回到了她的家乡堪萨斯州。
看完《绿野仙踪》,我意识到朋友很珍贵。多萝茜和稻草人、铁皮人、狮子从未见过朋友,然后一起度过难关,互相帮助,实现了自己的愿望。
五年级小学生读后感
前几天,我们学习了《白杨》这篇课文。
由白杨作者边疆建设者称赞需要服从祖国,根边境,边境建设野心和执着。
在这篇课文中,有许多意义深刻的段落,需要用心体会。如:“他的嘴又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”这段话说明爸爸已扎根边疆,他希望自己的`孩子像小树一样,经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才。
同时,作者也赞扬了建设者无私奉献的精神。借白杨赞颂边疆建设者。老师告诉我,这种修辞手法叫托物言志。
过去,为了西部的发展和繁荣,老一辈的建设者献出了自己的青春和鲜血。让我们深切体会西方先驱者的伟大精神,他“以青春换生命,以儿女换生命”。为了加快西部地区的建设,新一代的建设者正在跟随他们的足迹,给予他们自己的智慧和力量!
小学生五年级读后感
《城南旧事》的作者是林海音。书里描绘了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。今天,我读了《城南旧事》。
在小英子家的那条胡同里,有一个惠安馆。大家都说有一个疯子。而她却不这么认为,她认为和张家李家的一样,从此和“疯子”成了好朋友。后来才知道,秀贞是为了找小桂子才疯的。小英子还有一个朋友——妞儿,她们每天都在一起玩,后来她惊喜地发现——妞儿的脖子后面有一块青,认定了妞儿就是小桂子。秀贞知道了,连夜拉着妞儿坐火车去找思康三叔。
再后来,小英子病了十天,并搬了新家。上了学,一直看考第一的上去为全班人领奖状,挺神气。她毕业的时候,终于也为全班人拿了一回。
读完后,我认为小英子拥有许多美好品质。她是一个活泼、可爱、开朗的小女孩,仿佛什么事也难不倒她。永远都是快快乐乐的,还特别乐意与人交往,在惠安馆的那个“疯子”,别人都不理她,只有小英子去和她笑一笑,玩一玩,说说话什么的。
另外,她还很坚强,乐于助人。自从她知道小桂子丢了,就答应帮秀贞找。最后意外发现妞儿就是小桂子,马上带病送去。结果,回来就晕倒了。
小英子拥有的品质,都是一些美好的、宝贵的品质,所以我们一定要学习她。
小学生五年级读后感
《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的,是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。
爱,多么温馨的字眼,在一生当中要经历无数的爱:朋友之爱,父母之爱,夫妻之爱,子女之爱等等。当然,作为教师对学生的爱,也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说:“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”,的确,孔子有“仁爱”思想;墨子有“兼爱”思想;陶行知有“爱满天下”的思想,他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么?托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切,读了《爱的教育》一书,我有了进一步的认识。书中说:师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风化雨,浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶,震撼学生的心灵,激发他们的自信心和求知欲,养成其良好的情感品质,使之全身心投入到学习中去。是的,亲密融洽的.师生关系,敬爱的老师对自己的影响,常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的,师爱伟大!爱像空气,每天不可或缺的存在于我们的身边,可是我们的生活不能缺少爱,生命的始终都贯穿着爱。
五年级小学生读后感
《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》富有想象力,大胆,幽默中有智慧,幽默中有哲理。今天有空的时候,我又打开了《三戒》,读了《黔之驴》中蕴含的智慧和哲理。
寓言《黔之驴》讲的是一头驴被一个好人带到贵州,放在山下,最后被老虎吃掉的故事故事。在这个故事中,一切都起源于好人的想法。如果好人没有这个奇怪的.想法,驴的命运就不会那么悲惨了。也许驴子仍然过着平淡但属于自己的生活。
好人突发奇想,把驴带到贵州,却没有让驴做自己擅长的事。很明显,他们不懂材料,也不会用材料!伯乐可以发现,背车的马是可用的材料,这使得背车的马摆脱了大材小用的困境,而好人却没有发现驴的优点,认为驴一无是处。这个道理和“千里马常有,伯乐不常有”是一样的。
我认为刘宗元先生应该警告统治者不要知道人才,而是利用人才。所谓的“尺子很短,英寸很长”,每个人都有他擅长的东西。只有让每个人都做他擅长的事情,人们才能尽最大努力。
话说回来,这件好事就是把驴放在有老虎的山脚下,提前把保护自己的技能传授给驴,这样驴就不会掉进老虎的爪子里,成为老虎的食物。否则,驴不会因为“技能差”而成为永恒的笑话。
小学生五年级读后感
暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书,其中有一篇《九色鹿》的文章,非常感人。这个故事讲述了:从前,森林里住着一头神奇的九色鹿,它在森林里自由自在的生活。
有一天,九色鹿看见有一个人在河里挣扎,就冒着生命危险,奋不顾身地去救那个落水者,那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后,将那个人扔进了河里,落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿,九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章,我明白了一个道理:每个人都不能贪图富贵,要凭着自己的良心做事,更不能贪婪,要守信义,要知恩图报,懂得报答别人,脚踏实地的做每一件事,让自己的良心得到安宁,否则就会遭到惩罚的。名师点评:小作者的这篇读后感,首先讲述了自己读作品的名称,接着,小作者介绍了作品的内容,让读者对于小作者所读的作品,有了一定的了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发,作为读后感类型的文章,本文具备了所有必要的元素。但需要注意的`是,作为读后感类型的文章,“感”是作文的题眼,是作文应该重点描述的部分,对作品的内容介绍,是为谈“感想”进行的铺垫之笔,因此要尽可能简略,不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅,否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想,就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理,并和实际联系,让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触,但没有和实际进行联系,因此“感想”部分不够丰满。
小学生五年级读后感作文
寒假里,为了丰富我的业余生活,妈妈从单位带回来了一本《感恩父母全集》。
封面上写着:父母是我们人生中最宝贵的财富。我对这句话十分好奇,就情不自禁地看了一篇又一篇,我被里面的内容给吸引住了。
里面的《疯娘》为自己的孩子能吃上新鲜的野桃而不慎从悬崖上跌入深谷;《娘亲》讲的是一位母亲为了孩子心甘情愿地付出一切代价;《只因为她是母亲》讲的是一位母亲为自己的儿子而从乡下搬到城里来。
这一个个小故事里面,让我看到了一位位母亲。读完这本书,我不由得被这一位为母亲的伟大壮举而感动,眼泪不由得在眼眶里打转,心潮澎湃,久久不能平静。是呀!她们的爱和付出,不需要孩子们的报答来感恩,她们的需求,只是希望孩子们能幸福安康,她们也知足了。
我们每个人都是在母亲这种无微不至地关心下长大的:当我们遇到挫折时,会让我们不要放弃;当我们骄傲时,她们会为我们敲响警钟;当天冷时,她会为我们递来手套。这一个又一个微不足道的小举动中,无不凝聚着母亲那一份又一份的爱。
谁言寸草心,报得三春晖?作为子女我们应该学会感恩,那么我们应该怎么报答呢?当母亲过生日时,我们就可以给她们买礼物;当母亲打扫得十分疲倦时,我们就可以帮着她们一起打扫;在考试是我们应该考出自己的成绩;我们应该非常懂事,让爸爸妈妈为有我们这个孩子而感到骄傲!
我们一定要学会感恩父母!