优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度，还要注重语言的准确性和表达的精练性。通过阅读其他人的优秀作文，我们可以借鉴他们的写作技巧和思路。
以我是节约小能手为题的环保作文
最近，昆山国际学校的校长总是不敢露面，因为厕所又臭又脏，烧的菜又油又烂，电脑房的电脑还用“大屁股”式的老式电脑，所以他不敢出来露面了。
假如我是校长，现在的厨房阿姨早就退休了，早已换一批新的大厨，学校的菜都是上等菜，不像以前那个小气校长，都买一些便宜的菜。食堂的卫生也有改进，不再像以前到处粘着“小心路滑”的标志，还会有一大批人因为摔倒而“光荣负伤”，送进医院。
假如我是校长，拖课老师的薪水早就被我扣光了，看你还让不让学生休息。体罚的老师，我先扣你一个月工资，再打学生的话，别怪我谭校长不客气!
假如我是校长，我会把学校凹凸不平的操场铺平，给篮球筐加上网，把已被球“挨打”了好几年的篮板换掉。
我们的学校存在这么多的问题，怪不得现在的校长不敢露面。假如我是校长，就让他负责这些事，相信在我的督促下，他一定会做好这些的。
其他不说了，我还是先读好书吧，因为我现在还不是校长，只是一个学生。
我是小能手作文
我最敬佩的人是我的同桌，她是我们班的学习小能手。她有一双大大的眼晴，一头乌黑的长头发，她还有些活泼。并且，跳舞也非常棒。
同桌是一个品学兼优的好学生，她的语文特别好。有一次，老师要进行一次考试，我十分紧张，可是同桌却一点也不紧张，因为她平时背书很快，老师提出的问题，她也总能找到正确答案。我们开始考试了，老师给同学们发好了卷子，我写呀写呀！终于快写完了。可是就在这关键时刻，我的笔突然写不出字了。我心想：哎呀，这下可完蛋了，我会考不及格的，该怎么办啊？谁能帮帮我啊？正当我不知所措时，我的同桌见到了，给我了一个笔芯，我当时很感动。后来，语文成绩出来了，她考了第一名，她真是我们班名副其实的语文小能手啊！
我觉得她就是我们班的语文小能手，你们觉得呢？当我遇到困难时，她帮助我，我觉得她还是个乐于助人的人。听了我的介绍，你想知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我们班的学习委员王羽茜。
以我是节约小能手为题的环保作文
大家好，今天，我当小导游给大家介绍著名的世界文化遗产——岱庙。
岱庙，坐落于山东省泰安市泰山区中段，俗称“山岳庙”。也是历代帝王举行封禅大典和祭祀泰山神的地方。岱庙创建于秦汉时期，是按帝王宫城形式制造的，四周城墙高筑、四角有楼、殿宇巍巍、前殿后宫、古木参天、碑刻林立，它是泰山最大、最完整的古建筑群，为道教神府。
岱庙的景点很多，有遥参亭、岱庙坊、正阳门、唐槐院、汉柏院、天贶殿、铜亭铁塔、东御座等。现在，我给大家详细介绍吧。
首先介绍的是遥参亭，又名草参亭，前临通天街，后于岱庙正阳门连通，为岱庙的前庭，门前是泰安的主要交通干道东岳大街。历代帝王及王公大臣来泰山举行祭祀典礼，必先在此举行简单的'参拜之后，才能进入岱庙举行正式大典。
接下来，是岱庙坊，位于遥参亭于岱庙城门之间，又名玲珑坊，建于清朝康熙十一年，为四柱三间三楼式牌坊，高低错落，通体浮雕，造型雄伟，精工细琢，为清代石雕建筑的珍品。
出岱庙坊就到岱庙了，迎面看到的是高大宽阔的正阳门，正阳门始建于宋，毁于二十世纪中叶，现在的正阳门是1985年按照宋代的建筑风格重新修建的。
穿过正阳门进入岱庙，可见宽敞的大院内古柏参天，汉柏院与唐槐院相对坐落于庭院的东西两侧，西侧的唐槐院内遍植槐树，春夏之际，满院飘香。
沿中轴线北上，穿过配天门、仁安门就可看见岱庙的主体建筑天贶殿，天贶殿为宋真宗答谢天帝赐“天书”所建，天贶殿与北京故宫的太和殿、曲阜孔庙的大成殿并称中国古代三大宫殿式建筑。
出了天贶殿，穿过后寝宫就到北城墙，站在城墙上向北望去是那魏魏的泰山。
同学们，你们对岱庙有了解了吧，那么快来岱庙亲自体验吧。
以我是节约小能手为题的环保作文
假如我是校长，那该多么好的一件事情!
假如我是校长，我会让小朋友们带来家里的小玩具，用这些小玩具来交流，共同分享快乐!有的带来奥特曼，正好有的带来了怪兽，奥特曼和怪兽打!有的两个人正好带来的可以一起玩。为了能给他们更多的地方、]时间能玩、交流，在楼旁建一个大厅，下课时都可以来。
假如我是校长，我要把所有对孩子有好处的食品都放在一个大桌子上，让小朋友们自己来选菜、饭、汤。喜欢吃的拿得太多，旁边的机器人会说：“太多了!太多了!”让小朋友停下，不要继续拿了。
我喜欢当校长的感觉!
以我是节约小能手为题的环保作文
我是一位小导游，名字叫徐若林。今天，我带着大家来漓江参观。
大家好，我们的第一站是漓江。漓江有170千米长，相当于340多里，它虽不如大海波澜壮阔，也不如西湖水光潋滟，但是，它也有它的特别之处，是什么，等大家观赏完再说吧。
各位游客都到齐了吧。我也要告诉大家答案。它的答案是静、清、绿。它静得能让你感觉不到它的流动，清得让你可以看见江底的江石，绿得像无暇的翡翠，如果有猜中的，那就要送给你们礼物了，那就是----帽子。
好，我们的第二站到了，那就是桂林山。桂林的山以奇、秀、险为主，有苹果山、猴子吃桃等山峰。大家要看的话，就买门票进去看看吧。
大家快上车吧，否则我们不能在规定时间返回的。于是，大家在我的催促下，不情愿地上车了。
这里是第三站---桂林的洞。我向大家介绍道。桂林的洞光怪陆离，色彩绚丽，而且这些完全是大自然的杰作哟。看过童话书的游客可能在脑袋里想过这书里的洞是什么样的，但是，不管童话里的洞怎么样，我都敢肯定，桂林的洞比那些洞美丽一万倍。游客们一定要看看啊！
今天我们的旅程结束了，大家玩得很开心吧，如果您高兴的话，下次一定要来我们这报名呀！
以我是节约小能手为题的环保作文
作为一名来自莲花小学的学生，我热爱我的学校，为自己能在一个全市优秀的小学而感到自豪。“假如我是校长”所想到的：
今年是我们国家的奥运年，我从奥运健儿在比赛场上的表现，我国选手所取得的成绩上看，假如我是校长，现在多注重学生的体育项目多样化的培养，能更多的发现学生们在各项运动上的潜质，说不定在下届或下一届的金牌选手中，会在我们学校的学生中产生，那是多么自豪和骄傲的事啊!
前两天在报纸上看到，对中小学生的“近视眼防控工作方案”。假如我是校长，我会先从学校的的教学设施做些改进，先是把我们教室的灯更换成又可以保护视力灯光，接着在教室安上空调，这样就不会让电风扇摇晃着，或暗或亮的影响教室的光线，然后再给学生的课桌换上防近视桌，当然在添加这些设施的同时，更要对学生的睡眠及用眼时间等作出规定，让老师少布置点作业，尽量减少学生的压力，加强做眼保健操，建议每天上下午各做两次。
另外，学校现在有很多离校住的较远学生。假如我是校长，会叫老师把各班级这种情况的学生做个统计，跟据情况安排校车早晚接送，中午学校能午托，这样即解决了家长的后顾之忧，也可以安置老师家属们的就业问题。
节约小能手的作文
我们都知道地球上的水是有限的，作为社会的一分子，我们应该节约用水，珍惜地球上的每一滴水。有句话说“如果人类再不珍惜水，那么世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。”我也开始了我的节水计划。
有一次妈妈洗完碗，想把洗碗水倒在水池里。我忙对妈妈说：“老妈，你不能把这个洗碗水倒在水池里？这个水还可以冲厕所，也可以浇菜、浇花，你倒掉了多可惜呀！”妈妈不好意思地说：“你说得对，我们是一个缺水国家，应该节约用水。缺水地区有那么多人都洗不成澡，但我们还这么浪费。谢谢你的提醒，我下次会注意的。”我又补充道：“还要提倡节约用水，让身边的每一个人都养成这个好习惯。”妈妈一口答应。我们开心地笑了。
此外，在生活中我经常把洗脸、洗脚水积攒起来留着冲厕所，有时我看到水龙头没关好，水“嘀嗒嘀嗒”地流失，就会马上“飞”过去关掉，让它不再“哭泣”。
现在，我家已经变成了一个名副其实的节水家庭。洗衣服的水还能冲厕所、浇菜；我家也从来不用流水洗碗和衣服。
水资源是不可以再生产的，我们只有节约才能留下这清凉、舒适的水。勤俭节约是中华民族的传统美德。作为大家庭中的一员，我们要时时时刻刻不忘记节约用水。
我们要节约用水，这样才能使地球上宝贵的水资源发挥出巨大的作用。一个人的力量是不足为奇的，只有全部人用自己一点渺小的动作，才能真正达到节约用水的目的。让我们一起携手珍惜地球上的每一滴水吧！
我是节约小能手作文
“预备，跑！”老师一声令下，一个微瘦却不失健壮的男孩如离弦之箭般窜了出去，速度之快，无人能比！他就是我的师傅――袁哲！
俗话说强中更有强中手。有一次，袁哲跟比他高将近两头的卢栋狭路相逢，同时站在了起跑线上。卢栋是六一班的跑步冠军，年龄比袁哲大，个头比袁哲高，但袁哲毫无惧色，镇定自若。他们各自做好准备活动后，摆好了起跑姿势：前腿弓，后腿蹬，双臂摆在腰间，身子微向前探。此时，万事俱备，只欠枪响了。“啪”的一声，发令枪响起的刹那，他们几乎是同时从起跑线“弹射”了出去。怎奈对方实力太强，袁哲力不从心，屈居第二。
以后的日子里，每天下午放学后，你都能在操场上看到袁哲矫健的身影。
苦练一个月后，他们俩又重新并排站在了起跑线上。这次，我的师傅袁哲毫无悬念地夺得了第一名。我一边冲他竖着大拇指，一边说：“我要超过你！”他笑笑说：“卢栋的实力确实非同一般，你只要能超过卢栋，就是我的好徒弟了！”说完大步流星地走了。
是的，在体育方面，袁哲确实是我不能翻越的一座山！
以我是节约小能手为题的环保作文
假如我是校长，我会多带同学们走出校园体验生活，让他们在快乐中学到知识，让他们早日适应21世纪这个充满竞争的社会，从而激励他们更加努力学习。
假如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。
假如我是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹!
我是劳动小能手
或许有的同学在家里是千娇万宠的小公主，也或许是家里的“小皇帝”，但我可不一样，不要看我是女孩子就以为我娇小，我可是家里的劳动小能手呢，我会做一些简单的食物，说起这个，让我回想到那一个事。
在一个阳光明媚的星期天，妈妈和阿姨去“血拼”，爸爸带着爷爷奶奶去玄武湖赏风景，留我一人独在家。临走前，妈妈嘱咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，记得吃哦“没有妈妈为我做的香喷喷的饭菜，我失落地走进房里，完成“永远也写不完的”作业。
在冰冷的房间里，我可算是体会到什么叫度秒如年了。作业写完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就学起电影里的样子，一边叫一边跑，谁知刚到厨房门前，一脚踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起来：哎呀，我的天啊！面包脏了，牛奶泼了一地，原来白底瓷砖现在更白了。”看见眼前这“惨不忍睹”的画面，我欲哭无泪，心一下子从高峰跌入低谷，心想：“妈妈也不在家，爸爸又去赏湖，怎么办呢？’我急的像热锅上的蚂蚁。
突然想到，妈妈教过我做鸡蛋炒饭，心中一喜。我先把鸡蛋打入碗里搅拌，然后倒适当的油，把鸡蛋倒入油锅里，再把白米饭倒入锅里，和鸡蛋一起抄，等鸡蛋蜕变成金黄色，就可以吃了。就这样香喷喷的鸡蛋炒饭就完成了，这是我第一次做饭，虽然不是很美味，但是我通过了人生的一次重要考试·。
爸爸妈妈知道以后，夸我很能干。但我觉得这不算什么，等到将来能为爸爸妈妈做更多的事情，这才是真正劳动小能手。
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节约能手的活动策划
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程。
一、谈话。
1、结合自己家的实际，谈一谈现在我们的物质生活情况。
2、出示“浪费”一词，说说自己从这个词中想到的画面。
3、总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事。
1、指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、二楼的消防栓、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头......
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。
1、谈话：节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。
3、明确学校节约活动倡导的“五个一”内容及要求。
4、谈话：勤俭节约不仅仅是不浪费，还包括变废为宝，如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。
节约能手的活动策划
活动产生背景：
勤俭节约是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。在校园里，我们经常看到被丢弃在角落里的半块面包，垃圾桶里有用了一半的铅笔，废纸篓里乱写乱画的练习薄……由于较为优越的家庭经济条件的影响以及长辈的宠爱，部分学生养成了铺张浪费的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延，引导学生养成勤俭节约的好品质，再加上现在全国上下，齐心协力共建“节约型社会”，我们少先队员更应以身作则。通过这次主题活动，要求全体队员从点滴做起，从身边的小事做起，争做一名“节约小能手”。
活动过程：
一、准备阶段。
每位学生搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招。
二、活动时间及对象：
活动开展时间从xx年9月至xx年1月，全班41个学生人人参与。
三、实施阶段。
第一阶段：召开班队会。
2、自由组合，按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、穿的浪费分小组，选出组长、副组长，制定本小组调查的项目。
3、调查浪费，人人有责。
各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。
4、在黑板报开辟专栏，栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事”等对环保知识进行宣传。
第二阶段：总结调查结果，为节约支招。
这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的，为节约支招。
中队长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出可以改善浪费现象建议：
1、随时拧紧水龙头。
2、教室内晴天不开灯，无人随时关灯。
3、不撕作业本，每本坚持写完。
4、节约零花钱。
5、坚持将各种文具用完、用坏为止。
6、每年穿的衣服不求多、不追求名牌。
7、在学校吃不完的餐包、牛奶不要随手扔掉，不要买各种零食吃。
第三阶段：汇报总结，评选“节约小能手”
同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，了解了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一枝笔、一分钱、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节约，和以前的自己比节约，在家中和父母比节约，将自己在本次活动中的心得体会写下来，在总结班队会上，评选出“节约小能手”、并倡议全班学生继续保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，为建设祖国贡献自己的绵薄之力。
活动成效。
1、这次活动的最终目的就是让全班的.同学们树立对社会的责任心，通过调查身边的浪费来进一步感知浪费的可耻，并身体力行进行节约，现在在我们这个班级里，乱撕作业本的现象没有了，吃不完的餐包、喝不完的牛奶也不随便丢了，所有的学生都能做到随走、随手关灯了，纸篓里面再也看不见半截铅笔、半块橡皮了，同学们在这次活动中，体验到了其中的艰辛和乐趣，同时也在建设节约型社会的今天体现自己的自身价值。
2、同学们集体倡议，养成节约的好习惯，培养艰苦奋斗的好品德，光靠我们自己来做还不够，要唤起全社会的行动，我们要将本次活动向全校推广，号召全校同学都来争做“节约小能手”，我们还要号召全校学生，用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同创造节约型社会。在家庭里当好节约的监督员，看一看房间里多点了几盏灯，家里每天浪费了多少水，还要把小眼睛盯到餐桌上，倡导节约用餐，好多家长来反映：现在孩子在家里不再挑食了，知道淘过米的水用来洗菜，洗完菜的水用来浇花、冲马桶了，买新衣服时再也不追求名牌了，孩子在家里时时、处处都讲究节约了，铺张浪费的现象减少了许多，他们在节约的同时还不忘提醒家人和邻居注意节约，孩子们还在社区里争做节约的宣传员，动员所有的人为创建节约型社会做出一份贡献。
节约小能手托班教案
活动过程:。
1、幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地挑选一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随意走。
2、幼儿走了若干圈后，听到教师说“娃娃要回家了”的信号后，将娃娃拉到家门口，放娃娃到教师身边休息。
3、师生交流游戏情景。
4、幼儿再次选娃娃，进行“我陪娃娃出去玩”的游戏。
活动提议:。
1.拖拉线的长约80cm，线不宜太细。
2.娃娃家的门口要设4-5个，避免幼儿拥挤。
活动二:大家玩得真高兴。
活动资料:大家玩得真高兴(阅读)。
材料:。
图片、儿歌《大家玩得真高兴》。
活动过程:。
1.幼儿随意阅读，教师个别指导。
2.教师出示挂图，朗读儿歌。
3.幼儿边看书边听教师朗读。
4.教师放慢速度，引导幼儿跟读儿歌。
活动提议:。
教师活动前将儿歌录音，活动中能够多次播放录音，便于幼儿反复感受和模仿。附儿歌:大家玩得真高兴小朋友，快来看，幼儿园里玩具多，有汽车，有积木，还有一个布娃娃，你来玩，我来玩，大家玩得真高兴。
我是厨房小能手
寒假里，老师让我们做一次厨房小能手的实践活动，并把活动的过程写下来，想来想去做什么呢？哦，有了还是来露一手我的拿手好菜吧-----西红柿炒蛋。
说干就干，我从冰箱里拿出两个西红柿三个鸡蛋，先把鸡蛋往碗沿上轻轻一碰，再用双手一瓣，蛋清和蛋黄就流进了碗里。然后我就用筷子把鸡蛋搅匀，准备工作完成了。
我把煤气点燃往锅里倒了一些油，等锅里冒烟说明油热了赶紧把搅拌好的鸡蛋放入锅里，只听“嘶”的一声，鸡蛋立刻从液体办成了固体，等锅里的鸡蛋变成了蛋饼，我便用铲子把蛋饼产成一块块，最后把西红柿放入锅里翻炒几下把糖。盐。酱油。鸡精放到锅里，翻炒几下闻到香味就可以出锅了。最后我拿出一只盘子把它盛好，看着这盘又香又红又黄的西红柿炒蛋立刻就让我的口水流了下来，忍不住偷偷的拿了一块吃，晤，真好吃！
这道菜有红有黄，酸酸甜甜的。原本我以为很难做的事情，只要自己动手去做，其实也并不难，以后我还要多学几道拿手菜。
节约小能手托班教案
【活动目标】1.安静倾听故事，初步认识红、黄、蓝三种颜色。(重难点)2.经过游戏，进一步感知颜色，体验其中的欢乐。
【活动准备】。
1.《蝴蝶找花》故事。
2.红花、黄花、蓝花图片各一张，教师自制红、黄、蓝小蝴蝶若干。
3.《蝴蝶飞》歌曲磁带、雷声、雨声的音乐。
【活动过程】。
1.出示蝴蝶图片，用三只蝴蝶引出故事。
师:今日我们班来了三位小客人，你们看谁来了。
幼:蝴蝶。
师:小朋友明白这三只蝴蝶是什么颜色的吗。
幼:红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶(有的幼儿明白，有的不明白，会说错，等幼儿说完后，教师再把三只蝴蝶的颜色说一遍，告诉幼儿正确答案)。
师:三只美丽的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一齐来听《蝴蝶找花》的故事吧。
2.教师边出示图片边讲故事《蝴蝶找花》。
故事中提问:。
(1)红蝴蝶找到了什么花。
(2)黄蝴蝶找到了什么花。
(3)蓝蝴蝶找到了什么花。
3.游戏:蝴蝶找花。
此刻咱们也一齐来玩玩《蝴蝶找花》的游戏!
教师讲解游戏规则:。
(1)幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶(能够自选小蝴蝶)。当音乐响起时，手拿自选的小蝴蝶，在教师的带领下，一齐做蝴蝶飞的动作。打雷声响起时，教师提醒幼儿快到自我对应的花下头躲起来(红蝴蝶找红花、黄蝴蝶找黄花、蓝蝴蝶找蓝花)。教师提醒找错的幼儿重新找，直到找对为止。(2)雨停了，小蝴蝶要回家了，教师和“小蝴蝶”们一齐飞回家吧。结束活动。
【活动反思】。
听课能够让自我收获很多，亲自组织一节教育活动，从中收获更多。比如这次讲课我上了一节语言活动《蝴蝶找花》。俗话说得好，不讲不明白一讲吓一跳啊，经过讲课才发现自我在教学实践中存在着很多问题。具体如下:。
一、导入部分。
量词的运用不够准确。比如“一朵花”、“一只蝴蝶”(上课时语言不够紧凑说成“一个”)。
二、基础部分。
1.故事资料繁琐，教师讲解不清楚，使环节与环节之间没有连接。我的语言出现重复，口头语较多须改成，减少不必要的语言，语言尽量简单准确，针对托班幼儿年龄特点，把每个画面的故事语言缩短成精炼的一句话。
2.讲故事的过程中，教师没有引导幼儿说完整的话如“这是一只红蝴蝶”。在故事情景中“下雨时红、黄、蓝三只蝴蝶要躲到红、黄、蓝花的下头”这个环节由原先教师告诉小朋友改为请小朋友帮忙蝴蝶找花躲雨，既能了解孩子们对颜色的掌握情景，又发挥了幼儿的主动性。
3.游戏部分。
(1)游戏开始前，教师没有讲解游戏规则，使幼儿在活动中有些茫然不明白该怎样做，是我的重大失误。应当在用简单的话语加重语气强调玩法。
(2)在给每个幼儿分发小蝴蝶道具时间过长，需改正方法，把所有的小蝴蝶分成三组供幼儿自由选择，减少不必要的时间浪费。
4.教具图片，我为本次活动绘制的背景图一下子呈现了许多花，让孩子们分不清主次，在欣赏故事的过程中不能更好地集中注意力，针对托班幼儿年龄特点我把图片修改为“公园里的花”背景图，画面只是一种背景效果，然后把红黄蓝三朵大花、蝴蝶、太阳、乌云都做成能够随时移动粘贴的图片，只在故事需要时才出现必要的主角，随时吸引孩子的注意力，必须会比此刻效果好，更能激发幼儿的兴趣。
经过这次听课活动才清楚地发现自我确实存在很多问题，我很感激教师们给我的宝贵提议和帮忙，让我及时发现问题，改正错误，让我能够从每个教师那里学到新东西，比如，把生活搬进课堂，把学习融入游戏，给幼儿自由发挥想象的空间，请幼儿猜想等等好的教学方法。相信在今后的教学活动中，我能够将这次听的每一节教学活动中所得到的启示能够学以致用，取长补短，使自我不断提高。
节约小能手教案
结合《夏天到了》的主题，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
立式空调
一、故事《夏天好热呀》引出：
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受：
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
四、还有哪些节约用电的好方法：
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园"节约用电"的标签（幼儿园的开关上都有"节约用电"的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）