心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。心得体会是对自己在学习和工作中的经验和教训进行总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考和反思。写一份较为完美的心得体会需要有良好的观察力和思考能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家一些启发和借鉴。
读《纪念白求恩》心得体会
这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中，开展“三转一提高”教育活动，当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就行了，再加平时也在学习，坐下来集中学习，没有多大必要，思想认识不足;但通过市领导的动员讲话和三个专题的学习，思想认识有了提高。尤其象这样的几个部门的领导班子关在一起，原原本本、仔仔细细、静悄悄地翻阅必读文章，扎录读书笔记，我还是第一次碰到。
领导们严肃认真的学习态度，深深地感动了我，虽然第一天的学习我因公而未到，但我还是挤时间认认真真地将三个专题14篇文章学完;特别是再读《纪念白求恩》一文，深深感到这对于坚持党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，推进社会主义现代化建设和实现我市率先基本实现现代化目标，具有重要的现实意义。
白求恩是加拿大著名的外科医生，他放弃安逸的生活，不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线，以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术，满腔热情地为中国人民服务，支持中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后，毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文，号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱，对工作充满极大的热忱，白求恩的精神是我们的宝贵财富，它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦桌绝的革命斗争，在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天，白求恩的精神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。
党的十一届三中全会以来，在建设有中国特色社会主义的征途上，涌现出了孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模，在他们身上，我们看到了白求恩精神的延续，看到了白求恩精神的发杨光大。但随着改革开放的深入，也有一些人经不住考验，抵不住灯红酒绿的诱惑，世界观、人生观、价值观发生了错位，淡漠了全心全意为人民服务的宗旨，成了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的俘虏，成了时代的落伍者。这使我想起了一句名言：“有些人活着，却已经死了;有些人死了，却仍然活着。”
人为什么活着?为谁活着?怎样活着?归根到底是由世界观决定的。有不同的世界观，就会有不同的人生观，不同的价值观。党中央提出了面向新世纪，全面推进党的建设的伟大工程的总目标，指出，要把党建设成为用邓小平理论武装起来，全心全意为人民服务，思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。
在新的历时条件下，怎样实现党的这个建设总目标，强调“三个代表”，为我们进一步指明了努力的方向;而要做到“三个代表”，这对共产党员，尤其是各级领导干部的政治素质提出了新的更高的要求。因此如何在改造客观世界的同时，进一步加强主观世界的改造，是摆在我们面前十分重要、十分紧迫和艰巨的任务。
在改革开放，建立社会主义市场经济体制的新形势下，如何树立正确的世界观、人生观、价值观，孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的楷模已经用他们的行动作了明确的回答，这就是：作为一名党员和党的干部要时刻牢记党的宗旨，讲党性、讲理想、在大是大非面前，始终保持清醒的头脑，保持政治上的坚定性和道德上的纯洁性，正确对待自己，正确对待权利，密切联系群众，全心全意为人民服务，为人民掌好权、用好权，为官一任，造福一方。
纪念白求恩
白求恩，是一个名字，也是一个传奇。他因为他无私的奉献和深爱中国的热血，成为中加友谊的象征。纪念白求恩的活动，不仅仅是对他的礼赞，更是对他精神的传承和发扬。白求恩的事迹和精神给我们带来了许多启示和深刻感悟。以下是我的心得体会，希望能与大家一起分享。
首先，白求恩的奉献精神深深触动了我。他远道而来，来到中国为病重的病人提供医疗救助，他不畏艰险，不辞劳苦。他深知生命的可贵和人的责任，他毫不犹豫地付出了自己所有的努力去帮助那些最需要帮助的人们。这种无私的奉献精神对我来说是一种启示，它告诉我，一个人的价值并不在于他的名利和物质，而是在于他的付出和奉献。正是因为有了这样一些人，我们的社会才会变得更加温暖和美好。
其次，白求恩的坚持和勇气也给了我很大的启示。在那个动荡的年代，白求恩身世艰苦，一路走来充满风风雨雨。他没有被困难和逆境打倒，更没有放弃他的信念。他坚持了自己对医疗事业的热爱和追求，终于实现了自己的梦想。这让我明白了一个道理，那就是只有坚持不懈，才能取得成功。无论遇到多少挫折和困难，只要我们坚持自己的目标和信念，就一定能够克服一切困难，取得我们向往的生活。
再次，白求恩的爱国情怀也给了我很多思考。他深深热爱中国，把她当作了自己的第二故乡。他为了中华民族的崛起，为了中国的疾苦人民，不惧艰险，孜孜以求。他的这份爱国之情，让我深受鼓舞和触动。爱国不仅仅是在国庆节高声喊出口号，更重要的是在平凡的日常生活中，用自己的实际行动去为祖国做贡献。正是有了这样一些个体的付出，中国才能够蒸蒸日上，蓬勃发展。
此外，白求恩的故事也告诉我，一个人的力量是有限的，团结协作才是最有力量的源泉。白求恩为了实现他的医疗事业，不惜与其他国际医疗援助组织合作，积极争取来自世界各地的支持和帮助。这种团结协作和互助精神，使得他的医疗事业能够茁壮成长。这给了我很多启示，那就是在实现个人目标的同时，我们也要懂得团结和合作。只有在团结互助的基础上，我们才能够更好地发展和取得更大的成就。
最后，纪念白求恩的活动不仅仅是对他的礼赞，更重要的是对他精神的传承和发扬。白求恩的事迹和精神给了我们很多的启示和感悟。从他身上我们看到了无私的奉献精神、坚持不懈的勇气、深深的爱国情怀和团结协作的力量。纪念白求恩的意义不仅仅是追思过去，更重要的是激励我们在今后的生活中，继续秉持这样的精神去追求我们的理想和目标。在我们每一个人的心中，都留下一块属于白求恩的精神空间，愿我们能够传承并发扬这份伟大的精神，为建设一个更加美好的世界贡献自己的一份力量。
中小学纪念白求恩的读后心得体会
高尚的人格纯粹的品质——读《纪念白求恩》有感当我学习了毛泽东写的那篇《纪念白求恩》的时候我才知道白求恩是一个非常伟大高尚的人我们要学习他那毫不利己专门利人的精神和他对技术精益求精的品质。
白求恩对工作是极端的负责任对同志对人民是极端的热忱对技术又是精益求精白求恩的那种毫不利己专门利人的精神表现出了他对人民对同志都是无微不至。
他不像有些人对工作不负责任拈轻怕重把重担子推给别人自己挑轻的一事当前先替自己打算然后再替别人打算出了一点力就觉得自己了不起喜欢自吹生怕人家不知道对同志对人民不是满腔热忱而是冷冷清清漠不关心麻木不仁像现在的社会大多数都是这样的人我从小到大从来都没有见到过像白求恩这样的大好人除了自己的家人之外。
我们的老师常常教我们要助人为乐我们帮助了别人的忙就觉得自己很了不起当我读了这篇《纪念白求恩》的时候我在想我们根本就不能和白求恩相比。我们学习了这篇《纪念白求恩》时有很多同学都要学习白求恩这种毫不利己专门利人的这种精神和对技术精益求精的这种高尚的品质。
白求恩五十多岁了他还为人民为同志做了这么多的事白求恩在整个八路军医务系统中他的技术很高明的这对于一班见异思迁的人对于一班鄙薄技术工作为不足道以为无出路的人也是一个极好的教训。
像白求恩这种高尚的人格纯粹的品质真是值得我们学习我们大家还要学习白求恩那毫无自私自利之心的精神。
《纪念白求恩》心得体会
白求恩，一个让人无法忘怀的名字。这个名字代表着一位为了救死扶伤，抛家弃子的医生。白求恩的故事感动了世界，他的精神也深深地影响着我们。最近，我读了一本书《纪念白求恩》，这本书让我重新思考了生命的意义和奉献的价值。下面，我将会从五个方面来分享我的心得体会。
首先，白求恩的精神令我深感敬佩。书中描述了白求恩在中国开展医疗事业的艰辛历程。无论是艰难的交通条件，还是贫困的医疗条件，白求恩都坚持不懈地为患者提供帮助。他深深明白生命是无价的，他用尽一切力量去挽救每一个病患。作为一个医生，他不仅关注病人的身体健康，更注重心灵的温暖和慰藉。他不仅为患者做手术，也为他们传授医学知识，让他们能够自力更生。这种无私奉献的精神真正打动了我，让我明白了生命的意义远超于个人的欲望和利益。
其次，白求恩的勇气和毅力给我留下了深刻的印象。白求恩在中国工作的年份中，遇到过无数困难和挫折。他面临着种种的困境，但他从不退缩，始终坚持做自己的事情。他真正做到了不计个人得失，只为了他的使命。正是这种无畏的勇气和顽强的毅力，才使得他成为了一位伟大的医生。这给了我很大的启示，让我明白面对困难和挫折时，我们应该勇往直前，永不放弃。
第三，白求恩的人性关怀感动了我。虽然是一位医生，但白求恩始终把人性关怀放在首位。他善于倾听病人的心声，关注他们的内心世界。他不仅仅是一个医生，更是一位朋友和慈父。他用温暖的话语和细致的关怀给予患者慰藉和安慰。他的患者们对他深感敬仰和感激，把他当成了他们生命中重要的一部分。从白求恩身上我明白了，一个医生应该是心灵的治疗师，除了医治身体的疾病，还要给予患者心灵的抚慰。
第四，白求恩的奉献精神对于推动社会进步起到了积极的作用。他在中国目睹了贫穷和疾病所带来的巨大困境，他用自己的力量去改变这个状况。他积极参与社会救助工作，人们对他的敬佩让更多的人加入到人道事业中。当我读到书中描述的病人争相排队等待白求恩的手术时，我不禁感叹他的影响力之大。他的奉献精神激励了更多的人关注健康和社会公益事业，推动了社会的进步与发展。
最后，读完《纪念白求恩》，我深切感受到了生命的可贵。白求恩将生命投入到了医疗事业中，他的一生给了我们很大的启示：生命的意义在于奉献，只有奉献才能获得真正的幸福。我们每个人都应该珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。我们可以用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，去改善他们的生活状况。只有当我们将自己的生活和幸福与其他人联系在一起的时候，我们才能真正理解生活的意义所在。
通过阅读《纪念白求恩》，我对于白求恩的故事有了更加全面的了解，也对人性的真善美和生命的意义有了更深刻的认识。白求恩的精神将继续在我们心中闪耀，并激励我们去影响和改变世界。无论是作为一个医生、一个志愿者、还是一个普通人，我们都可以通过奉献和关怀，让这个世界变得更美好。正如白求恩所说：“我的生命和你们一样，只不过多了一个爱。”这句话深深打动了我，也让我明白了真正的幸福来源于奉献和关爱他人的心。
毛泽东：纪念白求恩【读后感I读书笔记I读书心得I简介】
《论持久战》是无产阶级革命家毛泽东于1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上的演讲稿，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作，1938年7月首次出版。
毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，针对中国国民党内部分人的“中国必亡论”和“中国速胜论”，以及中国共产党内部分人轻视游击战的倾向，系统地阐述了中国实行持久战以获得对日作战胜利的战略。
《论持久战》论证了抗战的发展规律，阐明了争取抗战胜利的道路，批判了对抗战的各种错误认识。该著作从思想上武装了全党全军和人民群众，坚定了中国人民争取抗战胜利的信心，是指导全国抗战的理论纲领。
毛泽东：纪念白求恩【读后感I读书笔记I读书心得I简介】
《毛泽东选集》是1944年人民出版社出版的图书，作者是毛泽东。《毛泽东选集》是毛泽东思想的重要载体，是毛泽东思想的集中展现，是对20世纪中国影响最大的书籍之一。建国后两个版本的《毛泽东选集》，均由人民出版社出版。《毛泽东选集》在建国前即有大量出版。自1944年于邯郸创建的晋察冀日报社出版首版《毛泽东选集》。建国后出版的《毛泽东选集》一至四卷，编入的是毛泽东同志在新民主主义革命时期的主要著作。第一版《毛泽东选集》一至四卷，分别于20世纪50年代初和60年代初出版。1991年7月1日，《毛泽东选集》一至四卷第二版正式出版发行。邓小平同志为新版《毛泽东选集》题写了书名。
《纪念白求恩》心得体会
白求恩，这个名字，在中国人的心中是如此熟悉而神圣。他是一位加拿大骨科医生，而在中国，他更是被誉为“天使”。电影《纪念白求恩》生动地再现了白求恩在中国的生活和工作，让我深受触动。这部电影给我留下了一系列深刻的印象，并带给我一些心得体会。
首先，我被白求恩对待病人的热情和真诚所感动。无论是在小镇还是在农村，白求恩都带着微笑和温暖来治疗病人。他不分老幼贫富，凡是求助于他的患者，他都竭尽全力去帮助他们，不留丝毫保留。在电影中，白求恩对待每一个病人都时刻保持着关怀的态度，从不为自己的辛苦和付出而抱怨。这让我从内心深处感受到了医者仁心的真谛。
其次，电影中展现出的白求恩的坚持和毅力令我敬佩不已。在那个特殊的年代，中国正面临着各种困难和挑战，但是白求恩没有因此而放弃。尽管他遭遇了无数的困难和挫折，但他始终坚持自己的信念和神圣使命。他用自己的行动证明了他是一个真正具有担当精神的医生，他的毅力和坚持给予了我巨大的鼓舞和启示。
第三，在电影中，白求恩对中国人民的深情厚意和坚定支持给了我很深的印象。他把中国人民的健康和幸福放在首位，无私地奉献自己的一切。他尽管面临巨大的困难，但他始终没有放弃对中国人民的承诺和责任。这种对他人利益高于自己的精神，让我非常感动和敬佩。白求恩的精神无疑成为了我在生活中要学习和追求的榜样。
第四，电影中展现出的中国人民不畏艰险、勇往直前的气魄给了我很深的触动。在片中，无论是严寒的冰天雪地，还是充满病疫和困苦的骨病小镇，中国人民始终坚定地与困难抗争，勇敢地面对一切。他们的勇气和坚定震撼了我，让我意识到只要心怀信念，不畏艰难，就能克服一切困难，取得成功。
最后，电影《纪念白求恩》唤起了我对医疗事业的热爱和对人类命运的思考。白求恩以身作则，用自己的实际行动诠释了医者仁心的核心价值，让我深深地感受到作为一名医生的责任和使命。我也开始思考，作为一名普通人，我能为社会做些什么，能帮助到他人。这使我更加坚定了我要投身医疗事业的决心。
总的来说，电影《纪念白求恩》给我留下了深刻而珍贵的印象。白求恩的善良、坚持和奉献精神让我受益匪浅。同时，电影中展现的中国人民的勇气和中国的社会进步也令我深受鼓舞。这部电影让我明白，无论在什么时候，坚持信念、助人为乐，都是那么重要。我会将这些精神转化为自己的动力，时刻以白求恩为榜样，不断进取，为社会做出自己的贡献。
读书心得体会：纪念白求恩
这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中，开展“三转一提高”教育活动，当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就行了，再加平时也在学习，坐下来集中学习，没有多大必要，思想认识不足;但通过市领导的动员讲话和三个专题的学习，思想认识有了提高。尤其象这样的几个部门的领导班子关在一起，原原本本、仔仔细细、静悄悄地翻阅必读文章，扎录。
读书笔记。
我还是第一次碰到。
领导们严肃认真的学习态度，深深地感动了我，虽然第一天的学习我因公而未到，但我还是挤时间认认真真地将三个专题14篇文章学完;特别是再读《纪念白求恩》一文，深深感到这对于坚持党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，推进社会主义现代化建设和实现我市率先基本实现现代化目标，具有重要的现实意义。
白求恩是加拿大著名的外科医生，他放弃安逸的生活，不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线，以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术，满腔热情地为中国人民服务，支持中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后，毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文，号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱，对工作充满极大的热忱，白求恩的精神是我们的宝贵财富，它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦桌绝的革命斗争，在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天，白求恩的精神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。
党的十一届三中全会以来，在建设有中国特色社会主义的征途上，涌现出了孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模，在他们身上，我们看到了白求恩精神的延续，看到了白求恩精神的发杨光大。但随着改革开放的深入，也有一些人经不住考验，抵不住灯红酒绿的诱惑，世界观、人生观、价值观发生了错位，淡漠了全心全意为人民服务的宗旨，成了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的俘虏，成了时代的落伍者。这使我想起了一句。
名言。
：“有些人活着，却已经死了;有些人死了，却仍然活着。”
人为什么活着?为谁活着?怎样活着?归根到底是由世界观决定的。有不同的世界观，就会有不同的人生观，不同的价值观。党的xx大提出了面向新世纪，全面推进党的建设的伟大工程的总目标，指出，要把党建设成为用邓小平理论武装起来，全心全意为人民服务，思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。
在新的历时条件下，怎样实现党的这个建设总目标，强调“三个代表”，为我们进一步指明了努力的方向;而要做到“三个代表”，这对共产党员，尤其是各级领导干部的政治素质提出了新的更高的要求。因此如何在改造客观世界的同时，进一步加强主观世界的改造，是摆在我们面前十分重要、十分紧迫和艰巨的任务。
在改革开放，建立社会主义市场经济体制的新形势下，如何树立正确的世界观、人生观、价值观，孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的楷模已经用他们的行动作了明确的回答，这就是：作为一名党员和党的干部要时刻牢记党的宗旨，讲党性、讲理想、在大是大非面前，始终保持清醒的头脑，保持政治上的坚定性和道德上的纯洁性，正确对待自己，正确对待权利，密切联系群众，全心全意为人民服务，为人民掌好权、用好权，为官一任，造福一方。
学习白求恩、学习新时期的楷模，树立正确的世界观、人生观、价值观，就本人来说，自己认为要着重从四个方面加以努力：一是要坚持正确的政治方向，以邓小平建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定共产主义理想和社会主义信念，坚持建设有中国特色的社会主义道路，保持政治上的坚定性;二是要牢记党的宗旨，树立正确的人生观，增强公仆意识，全心全意为人民服务，干一行爱一行，勤政为民，为人民谋利益;三是要树立正确的价值观，正确对待名利地位，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，把党和人民的利益放在第一位，廉洁奉公，秉公办事，弘扬艰苦奋斗的创业精神，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，做一个高尚的人;四是要树立正确的世界观，加强党性修养，增强政治意识、大局意识、责任意识，为党和人民的利益无私奉献，奋力拚搏，做一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
《纪念白求恩》心得体会
人们常说：“短暂的一生，却能给人们带来无限的启迪。”当我读完《纪念白求恩》一书之后，这句话深深地刻在了我的心底。这本书是对伟大医生白求恩先生的回忆和纪念，通过书中的故事，我们了解到白求恩的坚持与奉献精神，让我们对他充满敬意和钦佩，也让我们愈发明白自己的责任和使命。
第二段：感受白求恩的无私奉献。
白求恩是一位中国留学生，他毕业于多伦多大学医学院，但他并没有选择回到中国发展，而是毅然决然地选择了留下来、为那些需要帮助的人们服务。他在深圳一个贫穷的地方医院里工作，为那些滞留的病人提供医疗服务，甚至为了治疗黄热病而自己感染了这种疾病。白求恩的无私奉献精神感动了我，他不仅仅是医生，更是一位义士。他以自己的实际行动告诉我们，医学事业的意义在于救死扶伤，而不仅仅是为了荣誉和金钱。
第三段：感受白求恩的坚持不懈。
白求恩为了提高自己的医学水平和医疗技术，不断学习和进修，他从不满足于现状，始终坚持追求卓越。他是第一个将现代外科技术引入中国的医生，他对于病人的关心和耐心治疗，使得那些深陷疾病中的人们重新获得了生活的希望。白求恩的坚持和不懈努力令我受到了很大的触动，他让我明白只有通过不断学习和努力，才能够达到自己的目标。在面对困难和挫折时，我要学习白求恩的坚持精神，不放弃，一直向前。
第四段：感受白求恩给予他人的爱。
白求恩不仅仅是一位医生，他更是一位关怀他人的人。他总是倾听病人的苦衷和需求，帮助他们解决问题，给他们带去温暖和鼓励。他在深圳开办了一个孤儿院，为那些失去家庭的孩子提供基本生活和教育。白求恩的爱心深深感动了我，他教会了我爱的重要性，并鼓励我要为他人付出。
第五段：结尾。
通过阅读《纪念白求恩》一书，我对白求恩的无私奉献、坚持不懈和给予他人的爱有了更深的理解。他是一个不求回报的先行者，他的事迹让我深受启发和震撼。白求恩用他的生命诠释了什么是真正的医者仁心，他的事迹不仅是对医学事业的一种崇高追求，更是对社会责任和人道主义的践行。读完《纪念白求恩》，我更加深入地认识到自己的责任和使命，希望能够将白求恩的精神发扬光大，为社会和他人做出自己的贡献。
纪念白求恩
白求恩是中国近代医学史上一个不可忽视的名字，他用自己的热情和奉献精神，为中国人民做出了巨大的贡献。岁月如梭，时光荏苒，今年是白求恩逝世80周年纪念日。在这个特殊的纪念日里，我有幸参加了一场以白求恩为主题的纪念活动，从中获得了很多心得体会。
首先，白求恩先生的奉献精神给我留下了深刻的印象。他不顾个人安危，远离家乡去中国帮助那些生活在贫困和病痛中的人民。他来到中国后，不仅组织了医疗队进行医疗工作，还积极开展医学教育和培训，为中国的医学事业发展做出了巨大的贡献。他的奉献精神让我深受感动，也让我明白了一个人对社会的奉献可以产生积极而深远的影响。
其次，白求恩的国际友人精神让我深感敬佩。作为一个外国人，他能对中国人民抱持如此深厚的情感，与中国医务工作者携手并肩，共同为中国人民的健康事业努力。他在中国的努力不仅让我感受到了国际友人的友谊，也让我明白了国际友人之间可以存在一种无关国籍的友谊。白求恩的国际友人精神不仅是中加两国友好关系的见证，更是应当弘扬的人文精神。
再次，白求恩的医学精神为我树立了一个榜样。他在医学领域取得的卓越成就，体现了他的医学精神。他致力于在中国传播和推广先进的医疗技术和理念，提高中国医务工作者的整体素质。他注重把握治病与教育的平衡，注重对患者的细致照顾，并且尽力为患者创造良好的治疗环境。白求恩的医学精神告诉我，作为一名医务工作者，不能仅仅关注疾病的治疗，更应该关注患者的整体健康和福祉。
同时，白求恩的人权意识让我深思。他不仅关心病人的身体健康，也极力主张保障病人的人权。他坚持不仅仅治疗疾病，还要创造一个具有尊严和平等的人际关系。他维护患者的合法权益，提倡医患沟通与协商的精神。白求恩的人权意识告诉我，作为一个医务工作者，我们不仅要关注疾病的治疗，还要关注患者的自主权和尊严，尽力为患者争取权益。
最后，白求恩的精神鼓舞着我，让我产生了自己的奋斗动力。白求恩先生以自己的坚持和努力，为中国人民做出了巨大的贡献。他的精神告诉我，只有在追求自己的事业时保持奋斗和坚持，才能产生真正的成果。我要向白求恩学习，不断挑战自我，超越自我，为实现自己的梦想而努力奋斗。
总的来说，参加白求恩纪念活动让我深刻感受到了他的伟大和奉献精神。白求恩的奉献精神、国际友人精神、医学精神和人权意识给我留下了深刻的印象。他的精神鼓舞着我，让我更加明确了自己的奋斗目标。我相信，在白求恩的精神引领下，我们一定能为实现中华民族的健康梦想而努力奋斗。
纪念白求恩
白求恩，这个名字无论在中国还是在加拿大都拥有着特殊的意义。作为一位为中国医疗事业做出巨大贡献的加拿大医生，白求恩在中国的革命战争期间奋不顾身，救死扶伤。他的高尚品质和无私奉献精神至今被广大人民敬仰和传颂。参观纪念馆、听取讲座以及阅读相关文献后，我深有感触。在纪念白求恩的活动中，我更加深刻地体会到了他的伟大和他的精神所蕴含的力量。以下，我将从白求恩的事迹、他的无私奉献、他所传递的人道主义精神、他的影响力以及我个人的感悟五个方面来谈一下我的心得体会。
首先，白求恩的事迹让我深为感动。他抛弃了安逸的生活，来到战火纷飞的中国，给予了中国人民一线希望。在战争期间，他既是一名外科医生，也是一位护士、一位战士。他舍弃了自己的利益，投身到救死扶伤的工作中。无论是在卢沟桥事变还是在抗日战争中，白求恩都义无反顾地投身到战地医疗之中。他恪守医德，忍受艰苦的工作条件和恶劣的环境，并尽一切可能挽救伤员的生命。他的勇敢和无畏让我感到无比敬佩。
其次，白求恩的无私奉献精神令人感慨。在战后，白求恩依然没有回到自己的祖国，而是选择了在中国继续从事医疗事业。他创办了许多医疗机构，为中国培养了大批优秀的医生和护士。在他的帮助下，许多患者得到了及时的救治和关怀。他的无私奉献精神是对人类社会最高的道德追求之一。我们应该向他学习，学会关心他人，学会乐于助人。
第三，白求恩所传递的人道主义精神激励了我。他在对待患者时，不分国籍、不分种族，只看重人的尊严和生命的平等。他倡导的人道主义精神看似简单，却是一个宇宙的价值观。在现实生活中，我们常常会忽略他人的需要，我们常常会陷入自己的小圈子。然而，当我了解到白求恩的传奇人生时，我深深被他的人道主义精神所打动。我从他身上看到了一种对人类的关怀和尊重，这种精神值得我们去传承。
第四，白求恩的影响力无可估量。他的事迹不仅在中国和加拿大广为流传，也受到了国际社会的广泛关注。在中国，白求恩已经成为了一位传奇人物，他的故事被反复讲述以激励后来者。在加拿大，他被尊崇为国家的英雄，他的故事被写入了加拿大历史教科书。白求恩的精神也在国际医疗事业中发挥了重要的影响力。他的事迹和人道主义精神激励了无数医务工作者，他们以他为榜样，为人类的健康福祉做出了巨大贡献。
最后，通过参观白求恩纪念馆和学习他的事迹，我对白求恩的心理产生了深深的敬仰之情。他的行动彰显了医者仁心的高尚品质，是人类道德观念的杰出代表。我们每一个人，无论是从事怎样的职业，都应该学会关怀他人，乐于助人，以实际行动来弘扬白求恩的精神。同时，白求恩让我明白了一个道理，那就是真正的成功不仅仅在于自己的成就，更在于对社会和他人的贡献。只有在为他人做好事的过程中，我们才能真正找到自己的价值所在。
纪念白求恩的活动给我留下了深刻的印象。通过了解和学习，我对白求恩这个伟大的人物的崇拜和敬佩之情更加浓厚。他的事迹、他的奉献精神、他所传递的人道主义精神、他的影响力以及我个人的感悟，都让我收获了巨大的启发和感悟。相信在未来的日子里，我们将继续弘扬白求恩的精神，让这个世界变得更加美好。
毛泽东：纪念白求恩【读后感I读书笔记I读书心得I简介】
《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
该文被选入苏教版语文八年级下册第6课、鄂教版语文九年级下册第13课、语文版语文八年级上册第9课、秋季新人教版语文七年级上册第13课。
《纪念白求恩》读后感
自从2009年9月10日宋雪花王老师给我们详细的讲解了白求恩同志的动人事迹之后，我就一直在思考，虽然这个是老生常谈的问题，但它适合任何时代，历久尔新，永不褪色！
大家都知道白求恩同志是一个来自加拿大的很高明的医生，也是一名伟大的共产党员，光荣的国际主义战士，受加拿大和美国共产党的派遣，不远万里来到中国，帮助我们中国的抗日战争。
1、我们学习的我个人认为就是白求恩同志所拥有的毫不利己，专门利人的精神，这正是我们所缺乏的奉献精神，试想一下，如果我们也用白求恩同志的这种精神去对待我们的服务对象—学生的话，宿舍岂不是温馨祥和，学生不就像回到了家里一样吗？所以我们必需要超越“不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”。
2、白求恩同志是个对技术精益求精的医生，关于这点我是这么理解的。即然我选择了做这份工作（不管什么原因，什么理由）我都要努力去做好，从值班大哥大姐处我学习业务知识，总结自己的心得体会，更加热情，积极，主动的关心学生，学生有困难及时伸出援手，让她们有亲人般的温暖感觉。
3、虽然我不够完美，可也正是有缺憾，我才会去努力追求，刻苦学习，以达到提升的目的，这当然包括品德和品质。
即然找到了目标所在，就让我们换一种服务理念，为了我们东吴物业独一分部而热情奉献自己，做到对别人有细致，周到的服务，拿出我们的爱心、热心、耐心、细心来吧！
《纪念白求恩》教案
感知一篇。
背诵一节。
师：同学们，我们对自求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名字作为一种力量、一种象征，已经融入了我们的生活。我们今天来学习毛泽东的《纪念白求恩》。我们学习的步骤是：感知一篇，精读一段，背诵一节。我们主要的学习方法就是：朗读。
师：下面我们开始进入第一个步骤：感知一篇，也就是感知这篇课文的内容及写法。请大家各自大声地、快速地朗读课文。在朗读的时候注意：课文中叙述了白求恩医生哪些方面的情况。（学生读全文）。
师：下面我们就来感知一下课文对白求恩事迹（情况）的介绍、叙说。首先看第1段，大家把介绍白求恩的内容一起朗读出来。注意：朗读的时候不要读到议论的方面去了。
生齐读：“白求恩同志……不幸以身殉职。”
师：这里介绍了白求恩在中国的经历。好，看第2段，读出文中叙述的部分。老师提示一下，就是从“从前线回来的人”到“无不为之感动”。
生齐读：“从前线回来的人说到白求恩……无不为之感动。”
师：好，第3段自己判断，读出叙述部分。
生读：“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的。”
师：再看第4段，作者在这里叙述了与白求恩的关系，同时也表达了自己的心情，读的时候，要注意停顿。
生齐读：“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的。”
师：刚才我们读的都是叙述部分，但是，这篇文章叫做《纪念白求恩》，是一篇悼词，因此在叙述白求恩的生平、事迹、精神的同时，作者一定会加以评议。下面我们把评议的部分读出来。我们来读第1段，男生读叙的部分，女生读议的部分。
男生读：“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职。”
女生读：“一个外国人……国际主义。” 。
师：刚才同学们读的这个段落很明显由两个层次组成——叙和议。由叙到议，表现了作者通过白求恩的事实发表自己的见解加以评论的思路。后面我们也可以根据这种体会，来感知其他段落的层次。下面我们来看第3段，大家思索一下怎样读出层次来。好，试一试。女生读第一个层次，男生读第二个层次。
女生读：“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的。”
男生读：“这对于一班见，异思迁的人……一个极好的教训。”
师：第4段，请一位同学起来读第一个层次，然后我们大家一起来读第二个层次。
一生读：我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的。
齐读：现在大家纪念他……一个有益于人民的人。
师：我们刚读的三个段落都是先叙后议，这样我们就对课文的写法有了明确的了解。那我还要告诉同学们，第4段可以不从叙议的角度去划分。可从先说“我和白求恩”、再说“我和大家”这个角度划分为两个层次。这个角度和前面的不同。通过前面这个步骤，我们初步了解了文章的写法——叙议结合。叙是基础，议表现作者的情感和观点。下面我们就来概括各段的主要意思，通过概括对课文的内容加以浓缩，吸收其精华。下面大家先准备一下，用“这一段赞扬了……的精神”的句式说话，来概括第1、2、3段的意思。
师：好，请举手发言。
生1：第1段通过叙述白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸牺牲在中国，赞扬了他的国际主义精神和共产主义精神。
师：噢，概括要简要、简练、简洁，哪个同学再试一下？
生2：第1段赞扬了白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。
师：对，继续这样概括第2段。
生3：第2段赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
师：非常精确。第3段谁来？
生4：第3段表现了白求恩同志对技术精益求精的精神。
师：对，第4段换个说法：“作者怎么样？”
生5：作者赞扬了白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
师：哦，要换个说法，就说作者号召或要求我们怎么着，哪个同学把它完整地表述一下。
生5（继续）：号召我们学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
师：非常好，请大家把刚才说的内容旁批在课本上。师：好，我们通过感知全篇课文，知道了两个重要内容：一个方面是文章采用了叙议结合的手法，层次分明；一个方面是大家知道了各段的主要内容。大家活动得很好，但我们第一次读的时候，由于对课文的感知不够，感情的问题没解决好，读得很平淡。下面我们就在整体感知的基础上，再来把课文读一遍。各自大声地来。（学生再次通读全文）。
师：我们第一个层次的学习，是通过一种方法——概括内容要点，来对全篇课文的内容有所了解。（板书：概括内容要点）。
师：下面我们就运用反复朗读的方法来品析作者表达的手法。
（板书：品析表达手法）。
现在我们来进行第二个层次的学习——精读一段。什么叫精读，就是反复地读，从各个角度去读，从各个侧面去读。老师准备把这个层次安排为这样几个内容：先读课文，理解词语的含义；再读课文，了解课文的句式；又读课文，感知这一段的层次；还读课文，品味对比的手法，最后达到有感情地朗读的目的。好，现在开始，请大家把第2段作为重点段来品析。先读一遍，揣摩几个词语的含义。大家读起来。
生齐答：极端。
师：我们把这句话读一遍，注意语音的重读。（生读）。
师：重音出来了，感情的力度就出来了。好，继续来。作者在这一段里用了很多贬义词来形容一些人的不纯粹，是哪些词？把它们找出来。
生1：冷冷清清、漠不关心、麻术不仁。
生2：不负责任。
生3：拈轻怕重。
生4：喜欢自吹。
师：你们看，用一系列的贬义词来表现一些人的不纯粹。好，我们把这一部分读一下。（生齐读）。
师：哦，同学们再把课文下面的注释读一下。比如说“拈轻怕重”是什么意思，等等。
师：我们继续来品读。作者在这一段里用了几个表示强调的句子来肯定白求恩医生的工作精神。这是一些什么样的句子，大家来找一找，然后告诉老师。
生1：“从前线回来的人……所感动。”
生2：“晋察冀边区的军民……无不为之感动。”
师：好，但重音要读出来口“无不”、“没有一个不”比一般的语气要重，叫做双重否定句。下面同学们再把这两个句子读一下，就会感觉到它的语气很重。（生读）。
师：重音没有读出来。（教师范读）再读一遍。（生再读）。
师：语气还要加强一点，再读一遍。（生又读）。
生齐答：对比。
师：对，这个对比就很有力量。一正一反地说就使我们更加深刻地，更加清楚地认识到白求恩精神。下面就请同学们把这些对比的句子再读一读。（生读）。
师：通过读，我们很容易把握文章的层次，这段分三个层次，第一层从正面说，第二层从反面说，第三层从侧面说。请同学们做旁批。
师：我们现在再读细一点。对比，主要从哪些方面对比，我们要抓住哪些关键词语？请同学们找出来，打上着重号，然后发言。
生1：“满腔热忱”和“冷冷清清、漠不关心、麻术不仁”作对比。
师：想、一想从哪些方面进行了又才比？
生2：主要是就“对工作”、“对同志对人民”的态度进行对比。
师：把这个句子完整地读一读。（生读）。
师：这样，这一段通过精读，我们就理解了词语的含义，理解了词语的表达作用，理解了句式，理解了各层次的意思，理解了对比的手法，这就是精读一一精心地品读。下面就要读出作者的情感，注意每个层次都要停顿一下，表示我们深刻理解。然后注意，读句式的时候，要注意情感，在读重要词语的时候，要读出重音。（生读全段）。
师：我们完成了第二个层次的学习，下面来背诵一段。背诵哪一段？最后一段。开始。
师：课文最后一段，作者用强烈的感情，向我们发出了向白求恩同志学习的号召。因此，我们背读这一段要注意两个方面的问题：第一个问题是要感受它的层次；第二个问题是要读出它的情感。通过这一段的背读我们要感受文章的主旨。也就是整篇文章的思想。特别是最后一个排比句。现在我们一起来大声背读，让我们读出那种景仰的心情。
（板书：感受课文主旨）。
（生齐背）。
师：好，我们这一节课就学到这里，希望我们每一位同学都成长为一位“有益于人民的人”。
板书设计。
感知一篇——概括内容要点。
精读一段——品析表达手法。
背诵一节——感受课文主旨。
纪念白求恩
（一九三九年十二月二十一日）。
资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
《纪念白求恩》读后感
读过了语文书上毛泽东写的《纪念白求恩》后让我更深入的认识到白求恩先生。发自内心地对白求恩先生产生敬佩之情。
文章的第二自然段中有一句话是这样写的——“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热枕。”这一句话是本自然段的中心句。写到了白求恩先生“毫不利己专门利人”的高尚品质。他处处为人着想，把他人放在第一位。干活时不拈轻怕重。这样的白求恩先生难道不高尚吗？我们平常也应该这样做，做一个品格高尚的人。
在我们的身边也有许多像白求恩先生一样，拥有高尚的品格的人。
这不就是白求恩先生的那种精神吗？多么值得我们去学习呀！
《纪念白求恩》读后感
记得小学学习这篇文章时，并没有受到多少触动，除了要求背诵默写的最后一段，其他的内容在脑中早已模糊不清。如今重读一遍，感慨颇多。
其实，毫不利己专门利人并没有想象中那样高大上，它真的是一个很普通、很寻常、很亲切的词汇，是一种只要你留心就可以在生活中发现的行为。哪怕有一点无私心的帮助，无杂念的付出，甚至一瞬甘愿奉献的念想，都是毫不利己专门利人，都是值得被肯定的，而这一点，我们要将它积累汇聚成河，这一瞬我们要将它延长直至永恒。
毫不利己专门利人诚然很好，但我们无法事事时时都将它做到。古语有云“人不为己，天诛地灭”。试想一下，当你极度饥饿时，你发现了一个小面包，而另一个饥饿的人恰巧也发现了它，你不可能将救命的面包拱手让给别人，因为这样的后果是你会被饿死。可是假如你还不是很饿还可以再撑一会，你可能会将面包让给他人。也许，白求恩就是这样一个人，他的世界里没有那么多为什么，没有那么多理由，没有那么多利益的加加减减、逻辑判断。这或许是他能令人敬重、学习的原因吧。
除了白求恩在利己、利人上的选择做法值得我们学习，他对职业技术的态度也值得我们学习。俗话说，家财万贯不如薄技在身，怪不得蓝翔技校，新东方厨师这样hot。
我们对于任何一门技术，只要决心学习了，就要认真对待它，要知道，它远远比金钱、爱情、友情来的可靠。白求恩以医疗为职业，这门职业又不同与其他职业，它关系到一个生命是凋零还是继续，是残疾还是健康，它需要高超的职业技术做基础，同时它也需要高尚的职业道德做保障。白求恩能做到技艺和道德兼有，足以证明他确实是令人钦佩的。
读《纪念白求恩》有感读纪念白求恩有感作文
今天我读了《白求恩医生》这个故事。读完后，这个故事让我受益匪浅，令人很感动。
《白求恩医生》这个故事主要讲了白求恩医生在中国与日本抗战之时来到了中国，并直奔抗日前线去救助伤员。白求恩把临时手术台设在了离火线约七里远的孙家庄的'小庙里，伤员一个又一个地被抬了进来，白求恩和其他医生紧张地忙碌着。就在这时，在外面负责了望的哨兵气喘吁吁地跑了进来，对白求恩他们说：“发现有敌军在进攻。”有一位医生问道：“敌军有多少人？”哨兵回答，说：“几百人。”白求恩从容地走到外面，看了看，走进来兑其他医生说：“没事，敌人还有十华里才到这里。”“还有多少名伤员？”“还有十个。”白求恩说：“一次抬三个进来。”这时，其他人都已经撤退了，只有白求恩还在做手术。只剩下一个伤员了，但是敌人快来了。后来白求恩把那位伤员治好了，并且安全地撤退了。在这次手术中，白求恩的手被划了一下。在之后的手术中，白求恩的手受到了感染。最后白求恩以身殉职了。
从白求恩医生的身上，我学习到了白求恩坚持不懈的精神。以前，我一遇到难题或困难就退缩，还等着有人来指导我，妈妈总是因为这一点而批评我，我却总是屡教不听。以后我要改正这一缺点，不会遇到困难就退缩了，也不会让妈妈为我而操心了。
白求恩医生的忘我的精神、无私奉献精神和坚持不懈的精神值得我们学习。我要学习他这些精神，以后不会只要遇到了一点儿的挫折就退缩了，我会勇敢地去克服它。
《纪念白求恩》读后感
在小学的时候，我便学过《白求恩》这篇课文，当初的我一直以为文中的“白求恩同志”也是个中国人，但在知道真相的时候我不仅惊呆了，而且感到无法理解和不可思议：一个加拿大的医生，为什么不远万里跑来硝烟弥漫的中国实行救援？而且还能做得这么尽职尽责？这就是他大无畏的国际主义和奉献精神带给我的最初震撼。
到后来，看到《毛泽东选集》里的《纪念白求恩》，才让我真正相信这件事，才让我对“白求恩”这个名字产生崇敬之心：您不仅是一个医生，还是一个复杂的政治积极分子。为了捍卫和实践共产主义的信仰，您毅然放弃了报酬丰厚的工作和舒适的生活环境，投入到艰苦和危险的反法西斯主义斗争中。来到那个充满硝烟的远东战场救死扶伤，最终因伤口感染，在中国这块大地上永远沉睡。您挽救了革命战士的生命，您的名字，值得亿万中华儿女的铭记！
文章中，毛主席在号召人们学习白求恩精神的同时，也批评了某些“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”、“一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”、“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”的“共产党员”。毛主席这几句话真的具有很高的概括性，众所周知，如今的大多数党员的质量已经大不如前。共产党员，和立志成为共产党员的人，都必须认真学习、深刻贯彻“白求恩精神”，以他为榜样，才能真正做到人民服务，才能成为一名“纯粹的共产党员”。
当然，我们身边也有不少无私奉献的人：从孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模，到孔祥瑞、范振喜、吴登云等如今的优秀共产党员，他们的精神无不是白求恩精神的延续，无不是对白求恩精神的发扬光大。
在这个飞速发展、人情变得越来越冷漠的今天，我们大学生更应该学习白求恩同志甘于奉献的精神，做“白求恩精神”名副其实的践行者。我知道，像他那样的“完全奉献”不是一般人可以做到的，但我们可以心系集体、关心他人，在自己力所能及的范围内尽力帮助别人……我们可以从小事做起：参加志愿者活动、参加爱心捐款、帮助身边的同学……这些都是我们大学生可以做到的事，持之以恒，在收获别人感谢的同时，我们也会变成一个具有奉献精神的人。
纪念白求恩
教学过程：
一、导入：
二、作者作品简介：
三、议论文的三要素、把握分析议论文的方法。
四、检查自学。
五、整体感知。
2、本文的中心论点和分论点是什么？
六、探究、
第一部分：1、第一段文字可分为几层，应该如何划分？
2、文章开头是从哪些方面对白求恩同志进行介绍的?有什么作用? 。
3、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么? 。
——引用了列宁的话来进行论证的。（引用论证）。
5、我们中国共产党员如何学习白求恩的国际主义的精神？
二、三部分：1、第二段文字可分为三层，应该如何划分？ 。
2、白求恩同志共产主义精神的第三个方面是么?为什么这一部分内容写得少?
3、在二、三段中是如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。
4、第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？
一、 写作手法：
1、 以议为主，夹叙夹议。（1、2、4前面叙事，后面议论）。
论证方法：对比论证、道理论证。
九、品味语言：
l、用设问句，引起读者的注意。 。
2、用双重否定句，加强肯定的语气。
3、用排比句，增强了语言的气势 。
十、板书设计： 。
白求恩精神：国际主义， -毫不利已、专门利人，精益求精。
中心：号召学习。
写作手法：夹叙夹议、对比。
《纪念白求恩》教案
1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。
2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点、难点。
1.夹叙夹议，以议为主的写法。2.运用对比的方法，体会对比的作用。
教学时数二课时。
教学过程。
第一课时。
复习议论文的相关知识。
一、论点：概念及提出的方式。
二、论据：事实论据、理论论据。
三、论证及论证的方法、论证的结构总分总式、总分式、分总式;。
一、预习。
1.给下列加点字注音。
派遣()以身殉()职纯粹()鄙薄()狭隘()热忱()。
2.解释下列词语。
派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。
极端：副达到极点。热忱：热情。忱：真实的情义。
麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。微不足道：不值得一提。纯粹：形不搀杂别的成分的。
漠不关心：冷淡，不关心。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
二、导入。
简介白求恩生平和文章写作的时代背景。
白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。
白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。
三、朗读课文，整体感知要求：朗读时要读准字音。
思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段，各段之间有什么内在联系?学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。
中心句：第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
归纳各段要点如下：(每一段即为一个部分)。
第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
四、学习第一部分。
思考问题，学生讨论交流。
1.这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?
明确：分三层。第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。
第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。
第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
2.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有于么作用?
明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员;年岁已大，壮心不已;肩负重担，奔赴前线;以身殉职，重于泰山。
扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。
3.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么么?用文中的原话回答。
明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”
五、学生朗读第一段，分叙、议两部分，加深体会白求恩同志的国际主义精神。
六、小结。
了解白求恩同志共产主义精神的表现之一精神;初步理解议论文中叙述的作用。
七、布置作业。
1.探究、练习一。
2.选用随堂练习。
第二课时。
一、复习旧课。
让学生交流搜集有关白求恩的故事，并让互相评价。
听写词语：派遣、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄。
二、学习第二、三部分思考问题，学生讨论交流。
1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?
作者为了突出这一精神，分几层来写的?
明确：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。分三层写：
第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”)：从正面介绍白求恩的这种精神。
第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”)：从侧面烘托白求恩的这种精神。
第三层：作者再次号召大家向白求思同志学习。
2.白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少?
明确：第三个方面是：对技术精益求精的精神。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作多的论述。
三、继续学习第四部分。
1.学生朗读第四段，找出自己喜欢的句子，并加以评析。
明确：(1)“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。”
(“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。)。
(2)“对于他的死，我是很悲痛的。”
(“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。)。
(3)“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高堂的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
(“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，组成排比形式，气势越发磅礴。)。
2.学生当堂背诵最后一段。
四、小结纵观全文，结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。
板书设计：国际主义精神。
毫不利己专门利人的精神。
纪念白求恩、学习白求恩对技术精益求精的精神共产主义精神。
(中心论点)毫无自私自利之心的精神。
(夹叙夹议)。
纪念白求恩
1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。
2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点、难点。
1.夹叙夹议，以议为主的写法。2.运用对比的方法，体会对比的作用。
教学时数二课时。
教学过程 。
第一课时。
复习议论文的相关知识。
一、论点：概念及提出的方式。
二、论据：事实论据、理论论据。
三、论证及论证的方法、论证的结构总分总式、总分式、分总式；
一、预习。
1.给下列加点字注音。
派遣( ) 以身殉( )职纯粹( )鄙薄( )狭隘( ) 热忱( )。
2.解释下列词语。
派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。
极端：副达到极点。热忱：热情。忱：真实的情义。
麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。微不足道：不值得一提。纯粹：形不搀杂别的成分的。
漠不关心：冷淡，不关心。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
二、导入 。
简介白求恩生平和文章写作的时代背景。
白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。
白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。
三、朗读课文，整体感知要求：朗读时要读准字音。
思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段，各段之间有什么内在联系?学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。
中心句： 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
归纳各段要点如下：(每一段即为一个部分)。
第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
四、学习第一部分。
思考问题，学生讨论交流。
1.这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?
明确：分三层。第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。
第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。
第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
2.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有于么作用?
明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。
扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。
3.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么么?用文中的原话回答。
明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”
五、学生朗读第一段，分叙、议两部分，加深体会白求恩同志的国际主义精神。
六、小结。
了解白求恩同志共产主义精神的表现之一精神；初步理解议论文中叙述的作用。
七、布置作业 。
1.探究、练习一。
2.选用随堂练习。
第二课时。
一、复习旧课。
让学生交流搜集有关白求恩的故事，并让互相评价。
听写词语：派遣、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄。
二、学习第二、三部分思考问题，学生讨论交流。
1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?
作者为了突出这一精神，分几层来写的?
明确：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。分三层写：
第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”)：从正面介绍白求恩的这种精神。
第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”)：从侧面烘托白求恩的这种精神。
第三层：作者再次号召大家向白求思同志学习。
2.白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少?
明确：第三个方面是：对技术精益求精的精神。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作多的论述。
三、继续学习第四部分。
1.学生朗读第四段，找出自己喜欢的句子，并加以评析。
明确：(1)“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。”
(“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。)。
(2)“对于他的死，我是很悲痛的。”
(“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。)。
(3)“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高堂的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
(“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，组成排比形式，气势越发磅礴。)。
2.学生当堂背诵最后一段。
四、小结纵观全文，结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。
板书设计 ：国际主义精神。
毫不利己专门利人的精神。
纪念白求恩、学习白求恩 对技术精益求精的精神 共产主义精神。
（中心论点） 毫无自私自利之心的精神。
（夹叙夹议）。
纪念白求恩读后感
社会化的医疗制度”，有效地减少了肺病发生率，他认为这就是一种人人能够得到平等医疗机会的制度，并由此倾向共产主义。他回加拿大后，公布了他的新的政治信仰，不久加入了共产党。此后他到西班牙和中国参加反法西斯战争，都是在医生救死扶伤的职业理念与共产党员为广大人民服务的政治信仰交相辉映下进行的，因而才能表现得那么“极端负责”和“极端热忱”。白求恩是一位最富人性的杰出医生，也是一位拥有政治信仰的伟大战士。
《纪念白求恩》一文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。
《纪念白求恩》读后感
白求恩是一个非常伟大高尚的人，我们要学习他那毫不利己，专门利人的精神和他对技术精益求精的品质。
白求恩对工作是极端的负责任，对同志对人民是极端的热忱，对技术又是精益求精，白求恩的那种毫不利己，专门利人的精神，表现出了他对人民对同志都是无微不至。
他不像有些人，对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的，一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算，出了一点力就觉得自己了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道，对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁，像现在的社会，大多数都是这样的人，我从小到大，从来都没有见到过像白求恩这样的大好人。
就拿我班的同学来和他相比的话，我班像白求恩这样的人真是寥寥无几，我班的每个同学都是为了自己过的好就可以了，根本不会去管别人，我也是其中的一个，都是先替自己打算，然后再替别人打算，我们的老师常常教我们要助人为乐，我们帮助了别人的忙，就觉得自己很了不起，当我读了这篇《纪念白求恩》的时候，我在想，我们根本就不能和白求恩相比。
我们学习了这篇《纪念白求恩》时，有很多同学都要学习白求恩这种毫不利己专门利人的这种精神和对技术精益求精的这种高尚的品质。
白求恩五十多岁了，他还为人民为同志做了这么多的事，白求恩在整个八路军医务系统中，他的技术很高明的，这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
像白求恩这种高尚的人格，纯粹的品质，真是值得我们学习，我们大家还要学习白求恩那毫无自私自利之心的精神。