通过制定小班教案,教师能够更好地引导小班学生进行学习和活动。以下是小编为大家整理的一些优秀的小班教案范文,供大家参考和借鉴。
小班下学期健康教案
1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
1、寝室环境布置"怎样午睡好"。
2、布娃娃一个。
1、情景感知:情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中,形象地理解以下两点:
2、方法传授:
(1)边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。
(2)教幼儿把小鞋子放整齐。
(3)启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
(4)学钻被,盖被。
3、巩固幼儿的良好行为习惯。
反馈活动中,幼儿都能够遵守上课常规,本次活动的重难点在于:让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动,幼儿在睡午觉时该怎么做,孩子们都基本能做到。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的`组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班下学期科学教案_小班教案
喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,喜欢和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的形状,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的`欲望。同时在整个活动中,爱护小动物的情感贯穿其中,让幼儿在获得知识的同时,情感得到熏陶。
1、知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能。
2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。
3、激发幼儿对尾巴的兴趣。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、培养探索自然的兴趣。
物质准备:课件,背景图,动物图片若干。
经验准备:有去动物园参观小动物的经历。
一.设置情景、激发兴趣。
二.观察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏:感知金鱼、马尾巴形状的不同。
2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。
3、小结:尾巴长在身体的后面,不同的动物尾巴不同。
三.操作游戏、巩固知识。
1、操作要求:看一看,说一说,贴一贴。
2、幼儿操作。
3、小结:你们真棒,帮这些小动物们都找到了尾巴,小动物说要谢谢你们,小朋友,谢谢你们!
四.儿歌渗透、了解作用。
1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。
2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。
3、小结:原来小动物不仅长着漂亮的尾巴,而且这些尾巴用处还真不小啊!
4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。
五.延伸活动、拓展经验。
这节课形象直观,孩子们活动的兴趣很高,课件运用的恰当,使孩子们在愉快的氛围中,了解了有关动物尾巴的知识,取得了较好的教学效果。
小班下学期数学教案
1.幼儿对点数、匹配活动感兴趣。
2.幼儿学习点数方法,感知5以内的数量。
3.能按照指令做事。
4.让孩子们能正确判断数量。
5.引发幼儿学习的兴趣。
经验准备:幼儿有初步的点数的经验。
物质准备:
1.糖若干、糖罐一个。
2.盘子三个。
3.小袋、筐若干。
一.猜一猜,激发幼儿兴趣
(1)师:老师今天带来了一个神秘的盒子,你们猜盒子里是什么?(先晃动盒子发出声音让幼儿随意猜,然后让幼儿摸一摸,猜一猜到底是什么?)。
师:这个东西呀,甜甜的,宝宝们最爱吃了。(糖果)
(2)师:那我们就请他出来吧,看看你们猜的对不对?(将糖果倒出放在盘子里)盘子里有多少糖果呀?(有许多糖果)
(3)盘子里有各种各样的糖果,请你说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说,每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。
小结:糖果有许多种,有软糖、硬糖,有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。
二.分糖游戏
(1)师:我们来玩分糖游戏,一组的男孩子挑选三块软糖放到盘子里,女孩子挑选两块硬硬的糖放到盘子里。
二组的男孩挑选一块红色的糖放到盘子里,二组的女孩挑选四块圆形的糖放到盘子里。
三组的男孩子挑选两块椭圆形的糖,放人盘子里,女孩选择四块绿色的糖放人盘子里。
(2)教师提醒幼儿听清楚要求,按数量拿糖,引导幼儿正确点数的方法,拿一个数一个。
小结:小朋友真棒,能够听清楚要求,按数量拿糖。
三、按照圆点数量装糖
1.装糖:盘子里有这么多的糖果,拿起来多不方便呀。那有什么好办法让我们拿起来方便点呢?(袋子装)
2.老师准备了一些小袋子,这些小袋子上面可都有秘密哦。(老师示范:先数数袋子上有几个圆点,然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖)
3.现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧,先要看清楚袋子上有几个点点,再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。
4.谁愿意来告诉大家,你袋子里的秘密,你请了几颗糖果宝宝。(我袋子上有三个点点,所以我请了三颗糖果……)
四、加深难度,对应数字送糖
1.送糖:糖果袋子要放人糖果盒中,这里有5个糖果盒,看看糖果盒子上面有什么啊?(数字l一5),你手里糖果袋子的点点有几个,你就把它送到数字几的房子里。
如:糖果袋子的点点有5个,你就放人数字是5个糖果盒中。
请幼儿根据数量与相应的数字进行匹配。
五、品糖游戏:
师:孩子们和糖果游戏和开心,现在,请我们宝宝每人拿一颗糖果,尝尝看它是什么味道的?吃过糖后要及时漱口或刷牙。
在区域活动中继续玩装糖、放糖果的游戏。
讲完这节课以后,我深深地体会到还有很多不足之处
1、课堂不够生动,没有完全吸引孩子们的注意力
2、讲课时间还需要控制,时间长孩子会没有耐心
3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强
小班下学期科学教案
1、初步感知两种颜色配合后能发生变化。
2、尝试用简单的语言描述实验的过程和结果。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
矿泉水瓶、颜料、多媒体课件、橡皮泥、牙刷、画有裙子的画、音乐。
(1)老师要变魔术了,幼儿与教师一起喊:水宝宝,水宝宝,变变变。(变红色)。
(2)请几名幼儿一起来试一试这个魔术(分别变红、黄、蓝色)。
(3)出示各种颜色物品的幻灯片,让幼儿说出物品的颜色,以便加深幼儿对红、黄、蓝色的认识。
(1)教师为幼儿出示记录纸、橡皮泥,教师讲清楚使用的方法:根据记录纸上提供的两种颜色,将这两种颜色的橡皮泥捏到一起,看看会变成什么颜色,然后将相应的颜色记录在记录纸上。
(2)幼儿每人一张记录纸,幼儿自由操作进行记录。
(3)教师为幼儿展示幼儿的操作记录表,并让幼儿讲述自己的实验结果。
(1)教师说红加黄,引导幼儿说变橙色,依次类推。
(2)游戏:教师边说边出示卡片,配上音乐与幼儿玩游戏:教师说红加黄,幼儿说变橙色,看谁说的对又快。
(2)教师为幼儿师范操作的方法,之后请各组小朋友共同完成。
(3)教师展示幼儿的作品。
小班下学期美术教案
1、能与同伴合作,使用大刷子均匀涂色。
2、感受色彩美,体验同伴合作刷“房子”的快乐。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
可爱的动物毛绒玩具,纸箱做成的`不同造型的房子,各种颜色的广告颜料,水粉刷子,调色盘若干。
1、设计情境,激发幼儿兴趣。
出示动物毛绒玩具。
2、师幼共同装饰房子。
(1)教师示范涂刷的方法:用刷子蘸上颜料,从左往右或从上到下,一笔接一笔地刷。
(2)将幼儿分组,每组刷一座房子。先请幼儿自由的讨论房子要刷的颜色,教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。
(3)幼儿分别涂刷、装饰房子,提醒幼儿注意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上(有条件的可以让幼儿穿上围裙)。
3、互相欣赏各组的作品。
请幼儿说一说:哪座房子最漂亮?为什么?这座房子都有什么颜色?
和幼儿一起将晾干的房子送到建构区,便于开展建构活动。
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班下学期科学教案_小班教案
1、能用自己的方法给树叶分类。
2、能大胆地进行实践活动,并能积极发表自己的意见。
3、感知树叶的大小,能够正确区分树叶的大小。
4、积极参与活动,体验活动带来的乐趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
1、各种各样树叶数份。
2、每人两个篓子。
3、集体记录表一张。
一、提出问题:
1、这是什么?
2、他们有什么不一样?(学习词:枯叶、绿叶)。
3、猜一猜,叶子里面有什么?有没有水?
(1)、介绍记录表,教师交待如何记录。
(2)、幼儿把自己的猜测记录下来。
二、幼儿进行实验,探索绿叶里的水。
1、教师介绍操作材料及操作方法。
2、幼儿实验操作并进行记录。
三、幼儿交流:
1、你发现了什么?
2、为什么绿叶里有水,枯叶里没有水?
3、师生共同总结。
活动中通过游戏化的情境,操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性,通过教师和幼儿互动,激发幼儿的'学习兴趣,与孩子一同发现观察、经验交流,让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。
小班下学期健康教案
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害,
1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论:“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素d,经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。)
3、出示受日晒伤害的皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
幼儿小班下学期教案
1、初步理解故事内容,知道遇到困难要相互帮助。
2、培养幼儿的勇敢品质,遇到困难不害怕。
1、故事背景图,小鸡、小熊、小兔图片。
2、《小熊过桥》、《生日快乐》音乐磁带、故事磁带。
1、幼儿欣赏歌曲《小熊过桥》,引出课题。
(1)今天我们一起来欣赏歌曲《小熊过桥》。
(2)小熊勇敢地过了桥,今天又有几个小动物来过桥了,他们是谁呢?过桥时又遇到了什么困难?我们一起来听故事《过小桥》。
2、教师分段讲述故事。
(1)教师有感情地讲述故事至“小白兔照着这个办法过了桥”。
师:小熊过生日,请谁去做客?
小白兔在过桥时遇到了困难,是谁帮助它的?
小熊是怎么帮助它的?
(2)教师继续讲述故事至“害怕得哭了起来”。
师:小鸡不敢过桥了,请小朋友帮它想想办法,怎样帮助小鸡过小桥?
(3)教师继续讲述故事至结尾。
师:小鸡在过桥时也遇到了困难,是谁帮助小鸡过桥的?
小兔是怎样帮助小鸡的.?
3、师幼合作讲述故事。
(1)教师放慢速度讲述故事,故事中对话部分由幼儿讲述。
(2)分享交流:你最喜欢故事中的那个小动物?为什么?
4、师幼完整欣赏故事录音。
师:你在生活中遇到了困难,你是怎么做的?当别人遇到了困难时,你又是怎么做的?
5、师幼共同为小熊唱生日快乐歌。
幼儿小班下学期教案
1、认识周围生活中一些红色的东西,并学习联想。
2、感知红色与人们生活的关系。
3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
1、ppt课件:表示各种意义的红色图片;
2、红精灵礼物图片若干。
一、寻找红色,对红色展开联想。
幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色,巩固对红色的认识。
二、了解红色代表的'意义。
1、有时候,红色在说——好高兴哦!
(出示ppt花轿图)。
提问:小朋友,猜猜他们在干什么呢?(结婚了,新娘的花轿来了!红盖头、红花轿、红衣服,好多红色呀!心里高兴吗?)。
2、有时候,红色在说——注意,小心一点!
(出示ppt消防车图)。
提问:呜呜呜——前方的车子请让路,这辆红色的车子要去干什么呀?(哦,去救火,红色的救火用的车子我们叫它“消防车”。)。
3、有时候,红色在说——-好温暖哦!
(出示ppt炉火、蜡烛图)。
小结:红色让我们高兴,会提醒我们要小心,还会给我们带来温暖,我们一起来对它说声“谢谢”。
三、红精灵的礼物。
1、引导语:红精灵还给我们小朋友送来了好多的礼物,请宝宝找找哪些礼物应该是红颜色的,请给它们涂上红色,看看红精灵一共送了几个红颜色的礼物。
2、幼儿涂色,教师巡回指导。
小结:红精灵真高兴,宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了,他夸我们小朋友真能干。
四、活动生成及建议。
1、活动中,可充分发挥幼儿的联想,请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。
2、建议家长配合,和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。
小班下学期
1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享。
活动过程。
一、引起兴趣。
1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?
2、小狗、小猫……。
3、出示狗熊的图片。
今天我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《小胖熊吹气球》。
二、欣赏故事。
1、第一遍欣赏故事(看图片)。
2、第二遍欣赏故事。
(1)说说不同气球的颜色像什么?
(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?
三、看图说一说。
出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)。
出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)。
孩子们一起来找找朋友吧。
活动反思。
一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大,这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色,而此活动中老师预设了五种颜色,所以孩子们根本分不清楚。
二、活动中发现孩子的生活习惯不好,有的孩子喜欢吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比较的分散。
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幼儿小班下学期教案
初步了解家中的各个房间及功用。
能添画相应的物品。
物质准备:
(1)幼儿自带一张家中拍摄的照片。
(2)从网上下载一幅家庭装修实景图(包含客厅、卧室、书房、厨房、厕所等场所)。
材料配套:
幼儿活动操作材料《主题活动.我的房间》。
1.介绍自已的家。
引导幼儿说一说自己的家:这是你家的什么地方?这个地方是用来做什么用的?
小结:小朋友都有自己的家,这个“家”,除了有自己的亲人,还必须有供我们生活、休息的场所和生活用品。
2.了解家庭布局。
引导幼儿说一说自己的家有几个房间,这些房间分别是用来做什么的。
展示家庭装修实景图,帮助幼儿进一步了解家庭居室的基本结构及功用。
引导语:老师要装修一套新房子,设计师用电脑给我绘制了一张装修实景图,我们一起来欣赏一下老师未来的新房子。如果你看到不满意的地方,请给老师提提建议。
小结:每个家都是由大大小小的房间构成的,有些家的厨房、客厅、卧室、书房、厕所很大很漂亮,也有些家的每个房间都很小。不管家有多大或是多小,只要有家,都能为我们遮风挡雨。
3.绘制“我的'房间”。
4.分享交流。
鼓励幼儿拿着自己绘制的《我的房间》向同伴介绍自己的“家”。活动延伸。
鼓励幼儿回家后,与父母一起看看自己家里的房间,然后画出家中的简单物品。
小班下学期绘画教案
2、学习用蜡笔添画来表现花。
蜡笔、颜料、纸。
一、导入活动。
1、教师激发兴趣。
师:小朋友春天到了,你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊?
2、幼儿讨论。
二、观看照片。
1、教师出示照片。
师:小朋友,老师也带来了许多花的照片,我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1)为什么要种那么多的花?
2)你还看到过什么颜色的花。
三、添画。
1、引出活动。
师:小朋友,春天到了,花园里的花都开了,今天我们就把这些美丽的花画下来,布置我们的教室。
2、教师示范。
1)先看教师用手指点画花,让幼儿说说教师作画的.方法。
2)讨论是否还能用其他的方法来作画。
3)请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画。
1)提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画,颜料未干时,不要用手去擦。
四、幼儿作品展示,让幼儿说说自己种的花。
小班教案下学期
上午活动:晨间活动:学玩桌面玩具:雪花插片。晨会:(谈话)高高兴兴上幼儿园。活动目标:
1、稳定幼儿情绪,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、熟悉幼儿园环境、老师,激发幼儿愿意上幼儿园的情感。活动准备:1、各种桌面玩具、滚动小车等。
2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。活动重点:通过游戏活动,让幼儿喜爱上幼儿园。活动难点:让幼儿愿意上幼儿园。活动过程:1、稳定幼儿情绪。
(1)师:“今天很高兴能认识这么多的小朋友,我是叶老师,我们班有许多好玩的玩具,你们会玩吗?”
师:“瞧,老师手上的玩具还会动呢,你们想玩吗?”
幼儿玩各种玩具。
(2)对于个别哭闹的幼儿,教师耐心安慰,和他们交谈,抱抱他们,培养他们与老师的感情。
2、组织幼儿认识厕所。
师:“小朋友们看,这是我们小朋友大小便的地方,叫厕所。如果我们小朋友想大小便,就必须到厕所里来,不能推也不能挤,注意安全。”
幼儿尝试自己大小便,教师、阿姨帮助指导。
3、熟悉老师、小朋友。
师:“我们班这么多小朋友都有自己的名字,你们能告诉我,叫什么名字吗?你们喜欢做什么事吗?”
幼儿介绍自己的名字。
4、教师总结。
师:“我们幼儿园里有许多小朋友,有各种各样玩具,老师非常喜欢跟小朋友在一起,你们愿意上幼儿园吗?老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
下午活动:
活动之一:《香喷喷的米饭》。
活动目标:
1、初步了解米饭对我们的身体很重要。
2、学习自己用勺吃饭。
3、乐意在幼儿园进餐。活动准备:米、米饭、饭勺、幼儿用的`碗、勺。活动过程:
1、帮助幼儿回忆我们每天吃的食物。
师:(1)我们每天都要吃什么?(米饭)。
(2)米饭是什么烧的?(米)。
(3)每天吃了米饭以后,我们小朋友会怎么样?(慢慢长大)2、让幼儿了解米饭是有营养的,每顿饭都要吃饱。
小结:米饭是很有营养的,我们每天都不离不开它,要是不好好吃饭,人就会感到不舒服,就会影响小朋友长身体。所以每顿饭都要好好吃,要吃饱。
3、鼓励幼儿自己学吃饭。
我们知道米饭是很有营养的,我们离不开它。我们每个小朋友都要学会自己吃饭,(提醒幼儿一手拿勺,一手扶碗,)今后会一天天长大,让我们的身体长的棒棒的。
小班下学期绘画教案
活动目标:
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.
活动准备:
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片。
活动过程:
1.出示纸条,吸引幼儿.
(1)教师一手抓一把纸条抖动,
师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?
好,我们一起来听一听它的声音.
(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?
对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)。
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)。
飞到腰里象什么?(裙子)。
2.学习使用剪刀.
(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师:手变成枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看?
(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。
3.幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)。
4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)。
(2)玩游戏:捡花瓣。
师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)。
师:看一看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在这里。
游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
5.花儿贴纸片。
师:小话怎么了?(小花哭了)。
它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。”
6.结束活动:
将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
小班下学期社会教案
1、能帮助家人做一些力所能及的事。
2、感受自己是家庭中的一分子,愿意为家庭服务,体验劳动的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
1、事先在家观察爸爸妈妈的活动,并用记录表记录下自己帮家人所做的事情。
2、实物:碗筷、衣物、纸、笔。
3、幼儿用书:《我是爸妈的小帮手》。
1、教师引入话题,引导幼儿讨论交流。
教师:你在家里帮助过爸爸妈妈做事吗?你会做些什么?
幼儿拿着自己的`记录表与同伴交流。
幼儿利用记录表在集体面前表述自己会做得事情。
师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。
2、幼儿制定"我为家里做点事"的活动计划表。
教师:每个小朋友都是家庭中的一员,我们都愿意为家里做些力所能及的事情,我们试着来安排一下,一个星期中每天为家里做一件事。
幼儿利用幼儿用书完成表格。
师幼共同讨论活动计划。
3、模拟练习。
教师介绍活动内容:叠衣服、摆放碗筷等。
幼儿自己选择小组进行模拟练习。
在幼儿园里,我们教师应该根据幼儿的年龄特征,教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解,极少展开这样的活动。通过这一次的活动,让我明白作为幼儿教师,不单单是对幼儿进行知识的灌输,还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。
小班下学期语言教案
1、对花布的一物多用感兴趣,并乐意用三字句儿歌,议议花布的变化。
2、能根据生活经验想象花布的多种变化。
1、花布若干块。
2、花布折叠的不同花式制品。
重点:学习用三字句编儿歌。
难点:能用自己的所学来仿编儿歌。
一、引题。
1、小花布想跟小朋友一起玩,你们高兴吗?
2、你们知道它有什么用呢?(幼儿自由想象)。
3、小花布它还会变魔术呢?你们想看吗?不过变魔术的时候要说咒语的`,我们一起来学学看。(学说:“小花布、变变变”)。
二、演示操作,感知花布的多变,并同步欣赏儿歌。
小花布,变变变。
变块糖,真好吃。
小花布、变变变。
变棵树,果实多。
小花布,变变变。
变小狗,汪汪汪。
1、花布变了好几样东西,都变了些什么呢?
小结:小花布可真神气,变来又变去,好玩吗?
2、如果你有一块小花布,你想把它变成什么呢?(幼儿自由想象,自己说说)。
3、花布还会变很多好玩的东西,我们再一起来看看好吗?
们这里还有很多没有变的小花布,你们也可以拿去变一变,一人拿一样玩玩看,变变看,说说看。
4、仿编三字句儿歌(幼儿自由说,老师指导)。
小花布想休息了,我们让他们说“再见”吧!