优秀作文应该能够突破常规思维,展示出独特的思考方式和见解。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,希望对大家有所启示。
绝招三年级作文
我的绝招是骑自行车。周末,我和小伙伴们一起比赛骑自行车,我先戴好头盔,戴上护手和护膝,准备开始比赛。等妈妈说开始的时候,我们飞快地骑了出去,最后我赢了,别人都称赞我是“自行车高手。”
想起以前,妈妈给我买了一辆自行车,但我很怕摔跤,所以一直没有去学。那辆自行车孤零零地放在车库里,都布满灰尘了。最后妈妈不断地开导我:想要做一个勇敢的孩子,我们就从学自行车开始。所以我只能赶鸭子上架,心不甘情不愿地被妈妈拉去学自行车了。
一个天气晴朗的下午,妈妈把自行车的两个辅助轮拆了,带我去学校操场教我学自行车。妈妈先让我紧握把手,坐在车位上,然后让我把右脚轻轻放在踏板上,接着左脚再踩上踏板,双脚交叉运动就可以了。我立即就踩上去了,却保持不了平衡而掉了下来。妈妈看见了,就扶着我骑,让我先慢慢骑,渐渐地我就平衡了。妈妈不知什么时候轻轻地放手了,我还在继续骑,我问:“妈妈,你还扶着吗?”妈妈说:“我早放了哦。”结果,我心一慌,手一松,龙头一歪,摔进了草丛里,但我一点都不觉得痛。妈妈说:“这才像男子汉,坚持就是胜利。”于是我坚强地骑了一圈又一圈。渐渐地我越来越熟练了,妈妈也可以完全放心地让我骑了。
现在,每到周末,我作业一写完就到学校里跟小伙伴一起进行骑车比赛,每次都能得冠军。骑自行车既能锻炼我的胆量和身体,也让我拥有了一项绝招和本领。我一定要坚持骑下去,以后骑着车游览祖国各地,也许我以后还能成为一名自行车运动员呢!
我的绝招三年级作文
今天休息,我和小伙伴们一起玩,不知谁提议:“我们来比比谁的本事大,怎么样?”大家齐声回答:“好!”说完我们分头准备,每个人都跃跃欲试。
大家八仙过海,各显神通,我看着大家的表演也蠢蠢欲动。轮到我了,我不慌不忙地走到中间:“我给大家表演咱的舞蹈本功,先请大家欣赏下腰。”说完我慢慢地把头往后仰,双腿马步立定,手心朝上,小心翼翼地往后下压。手掌压住地面的同时,双脚用力撑起腰部,形成一座“拱桥”,又把手向上移到小腿上,一个“a+”的下腰就完成了。紧接着,再表演“前桥”:双手往前拉直,手掌朝下,左腿立定,右腿向后拉直,足尖点地,手快速地压到地上,在那一瞬间的同时,左腿带动右腿往前翻,轻松搞定。小伙伴们不断地拍手叫好。我越来越起劲,又表演了后桥、元宝翻。
“这些都是俺的雕虫小技,再来一个绝活吧。请大家注意我的耳朵。”突然有一个小伙伴惊叫了起来,“看,她的耳朵会动!”“真的,真的,”“太神奇了,真是不可思议!”“金悦鸣,你是怎么学会的?”小伙伴们争先恐后地问我。“这是我的秘密,不能告诉你们。”
说完我就回家了,留下一群好奇的伙伴们。
我的绝招三年级作文
相信大家都知道张无忌吧。他有三神功,分别是……在这里我就不一一说了。信不信由你,吾同桌也有三绝招,我可是亲自领教过的。
吾同桌的三绝招令我的街坊邻居闻风丧胆(“街坊邻居”指的是周边同学)。看来,我又要会会她的三大神功之一——牛气冲天唠叨功了。她这一招,虽声音不大,但杀伤力大的惊人。她一使出,我的'衰运就要来了,真是悲惨至极啊。
二,对我来说是个吉利的数字,但一到了我同桌之手,就遭殃了。“翻转锁臂!”可怜的我又一次遭到了巨痛,如果你跟她同桌,那你说话一定一定要小心,万一说错了话,你就知道了。
《比绝招》小学三年级作文
今天,我们三(6)班举行了一场激烈的“比绝招”大赛。第一个登场的是“魔方拼高手”潘力诚。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起来,才过了三秒钟,他就说:“好了。”老师惊讶地大叫:“呀,才用了三秒钟啊!”我们冲上去一看,魔方果然已经整得和原来一模一样了。台下响起一片掌声。
第二个上场的是我、海啸、从汝和润雨,我们比憋气。我们四个在比赛开始前做了一会儿热身运动。只听老师一声令下:“开始”,我们立马闭上嘴巴,开始憋气。过了一分钟,同学们开始议论纷纷:“他们肯定有人在作弊吧!”“恩,一定在作弊!”“有什么了不起的。”一股气从我心头升起,想:我明明没作弊,还说我作弊。我越想越气,禁不住张开了嘴巴,结果我成了最后一名。我刚撒了气,润雨也张开嘴,现在场上只剩下从汝和海啸。丛汝的脸和平时的脸没什么两样,而海啸的脸却越胀越红,像一个红苹果。同学们都说丛汝爱作弊,丛汝张开嘴为自己辩护,没想到这倒让王海啸占了小便宜---成了今天憋气比赛的擂主。
下一个节目是嘉程和境烁的.英文比赛了,他俩让我们报出一至九十九的其中一个数,他俩就能脱口而出。比赛开始了,润雨报道:“噢,八十九!”境烁立刻抢先报道:“八十九(英文的)”第二次是嘉程领先,第三次……最后,老师喊道:“四十二”境烁抓住机会,喊了出来,结果赢了。嘉程不服气,要再来一次,结果他还是输了。
现在轮到张倩了。只见她像箭一样地冲过来,双手一撑,一只脚贴在墙壁上,另一只脚紧跟而上。同学们禁不住叫起好来。嘉程不服气,急忙对同学们说:“我还可以来个不贴墙的倒立呢。”可没想到,他还没有用手撑,就像一条小狗一样趴在地上了。同学们散开后,我发现张倩的脚渐渐地滑下来了,再过了一会儿,张倩坚持不住了,就转了过来。
我的绝招三年级作文
看到这个题目,同学们一定想知道我有什么绝招吧。告诉你吧,我的这个绝招你可不一定会哦!
在我小时侯,一次不经意间,妈妈惊奇地发现我的耳朵竟然会动。每当我滔滔不绝地为爸爸妈妈讲故事或者表演节目时,我的耳朵就会不由自主地动几下。刚开始妈妈也没在意。可是有一次我在看动画片《大耳朵图图》时,我觉得我和图图一样也会“动耳神功”。之后我就经常在家为爸爸妈妈表演“动耳神功”,有时也会在小朋友面前炫耀一下。我不仅能单耳动,而且还能双耳一块动,一上一下,还挺有节奏呢!姐姐也想跟我学,可是不管怎样挤眉弄眼,两只耳朵还是纹丝不动,她很羡慕我,还说要拜我为师呢!
怎么样我的绝招——“动耳神功”是不是很神奇?如果你想学的话,就来黄小三(2)班找我吧!
温馨点评:
文中小作者用诙谐幽默、生动的语言,写出了自己的绝招——动耳神功。格调活泼可爱,充满了童真童趣。
我的绝招三年级作文
我的绝招就是轮滑。我能像箭一样滑出去,头发被风吹得直竖起来,那样子活像一个超级赛亚人,所以每次和同龄人甚至比我大几岁的朋友比赛,我都能拿第一,他们叫我“长胜将军”。
我除了速度快还会做许多花样。下面就给大家说几个简单的吧。
我会穿着轮滑鞋转圈儿。先把双手平伸,然后像陀螺一样转着,最多的时候能转十几圈呢。
穿着轮滑鞋跳绳,大家见过吗?我就会穿着溜冰鞋跳绳,一个连着一个,绳子就像一只听话的小羊,根本就不会把我绊倒。有一次,还创下了三十几个的.纪录呢!
同学们现在看我玩得挺轻松的,可练习的时候可是吃了很多苦的。跌倒了爬起来,累了休息一下,继续练。特别是暑假的时候,每天都要跟着教练训练三四个小时。真是功夫不负有心人,去年暑假我参加了河南省轮滑锦标赛,获得了平花和速桩两个第二名。
同学们,只要肯下功夫,每个人的梦想都会实现。
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我的绝招三年级作文
首先先学习指法和基本音符,这是最难克服的就是每吹一个音就发出“咕”的怪音我每天回家不只练了手指的灵活程度,还练了气息的调整,每吹完一个吐音就快速的把嘴张开,就这样,怪音慢慢消失了,大约学了两节课后,老师就教了我们一首小曲子:《望春风》,那时我谱也不懂,看着老师的手指放在哪个音,我也放在哪个音,居然也学会了,我高兴的一蹦三尺高。还有吐音往往是一首曲子最好听的部分,但是最难学,要求舌头要快速地伸缩,为了让舌头更加的灵活,我一直练,坐车练,走路练睡觉练,洗澡练,可还试没法翻越这座“大山”直到有一次我去老师家,正巧遇到了管弦乐协会的会长林晔老师,他教了我一个绝招,我茅塞顿开,演奏水平提高很多,还通过了九级考试。
后来,我还得了全国的金奖,以后我要学更多的绝招,展示给你们看,通过葫芦丝的学习,我体会到了功夫不负有心人,只要努力,就能成功。
绝招三年级作文
今天,张泽栋为我们表演了一个绝招――玩魔方。
老师让张泽栋站在椅子上,只见张泽栋手里拿着一个魔方,那个魔方每面都是整整齐齐的色块,张泽栋手里高举魔方,对大家说:“现在我请一位同学来把魔方转乱,越乱越好,我能够在一分钟之内把六面还原。”我们大家都迫不及待地举起了手,胡丹阳同学自告奋勇地走上讲台,从张泽栋的手里拿过魔方,只见胡丹阳的小手飞快地转动着魔方,不过一会儿,整齐的色块就变得花花绿绿的,同学们在下面小声议论着:“魔方已经这么乱了,张泽栋能翻出来吗?”我不禁也为张泽栋担忧起来:是呀!魔方已经这么乱了,要是我的话,早就晕菜了,张泽栋能翻出来吗?我不禁看了张泽栋一眼,只见他一脸毫不紧张的样子,还在那笑嘻嘻的望着大家,这时,胡丹阳把转的花花绿绿的魔方给张泽栋,随着计时员喻思诚的一声“开始”张泽栋的小手飞快地转动着魔方,张泽栋一双大眼睛紧紧地盯着魔方,有时中间还斜着头看了看魔方,接着,又飞快的转动着魔方,这时,红色的一面已经转好了,这是,我听见张泽栋在喃喃自语的说:“架十字、起砖瓦・・・・・・”不过一会儿,张泽栋大声的说:“我转好了!”喻思诚报出了张泽栋所用的时间:“52秒!”这时,韦耕熠大叫起来:“绝招,太绝了!”老师说:“大家有什么问题要问张泽栋呀?”我举起手,问:“你用了多长时间学会这招的?大概只用了一个星期吧?”张泽栋笑着回答说:“我嘛,大约用了三个星期。”我们大家惊呆了,原来学一样本领要用这么长时间呀!
这时老师说:“大家再准备好一样本领,下个星期,我们再比一次,好不好?”
“好!”我们大家不约而同地说。
三年级绝招作文
看到这个题目,同学们一定想知道我有什么绝招吧。告诉你吧,我的这个绝招你可不一定会哦!
在我小时侯,一次不经意间,妈妈惊奇地发现我的耳朵竟然会动。每当我滔滔不绝地为爸爸妈妈讲故事或者表演节目时,我的耳朵就会不由自主地动几下。刚开始妈妈也没在意。可是有一次我在看动画片《大耳朵图图》时,我觉得我和图图一样也会“动耳神功”。之后我就经常在家为爸爸妈妈表演“动耳神功”,有时也会在小朋友面前炫耀一下。我不仅能单耳动,而且还能双耳一块动,一上一下,还挺有节奏呢!姐姐也想跟我学,可是不管怎样挤眉弄眼,两只耳朵还是纹丝不动,她很羡慕我,还说要拜我为师呢!
怎么样我的绝招——“动耳神功”是不是很神奇?如果你想学的话,就来黄小三(2)班找我吧!
文中小作者用诙谐幽默、生动的语言,写出了自己的绝招——动耳神功。格调活泼可爱,充满了童真童趣。
绝招作文绝招作文三年级
“有这样骑单车的吗?”
原来我把踏板往后踩,能前进吗?妈妈不停地强调要往前踩,而我却总是往后踩,
现在一到星期天下午,我骑新单车,在小区里玩耍:有时我在一个弯道上加速,车和人都贴着地面,好像要摔倒的样子;有时在直道上加速,我摇动车头,一会向左,一会向右;还有时一个急刹车,车尾一甩…….我做这些动作,常把小朋友看得目瞪口呆。
这就是我的绝招,你不这么认为吗?如果你也是高手,就露一手吧!
2009、4、4。
我的绝招三年级作文
时间过得真快,转眼就到了暑假,小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了,他们会比些什么呢?让我们去看看他们的精彩表演吧!
比赛现场,三胖先开口说话了:“大家要睁大眼睛看好了,我这招可练了好几个月呢!”只见三胖拿出一个实心大铁球,熟练地用一个手指头顶起了大铁球,然后用手让实心大铁球转了起来,而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来,奇怪地问:“三胖,你这招是怎么练会的呀?”三胖说:“要学这招有两点,第一是要身体结实,第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢!”“绝招!真是绝招!”大家齐声说道。二福不服气了,来了一个空翻,大家说:“你怎么还和以前的表演一样呀?”话音刚落,二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢,大声夸奖道:“二福,你真厉害!”最后该轮到小柱子了,大家都问:“小柱子,今天你要表演什么绝招啊?”小柱子马上拿出了几本厚厚的`英语书说:“这几本书里面,你们随便挑几个英语单词,没有我不会背的。”“是吗?”大家不相信。结果一考,小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的,小柱子说:“只要你每天坚持背,时间长了肯定会的。”
练一个绝招是很不容易的,但只要肯下苦功,同时根据自己的身体情况量力而行,这样的话,我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。
我的绝招三年级作文
人家都说我的作文写得好,可不是嘛!但我表面上装谦虚,呵呵一笑就过去了,心里却乐滋滋的。
我是在幼儿园里认识他的——日记。那时老师教我们读儿歌,我读得很有趣,然后就喜欢上了编儿歌,编故事,还喜欢口述日记。
大班的时候,妈妈带我去秦皇岛玩,我高兴死了,口口声声说要出书。回来后,我真的拿来几张纸粘在一起,歪歪扭扭地写上“故事大王”几个字,然后说出自己编的“秦皇岛快乐游”,叫妈妈写到纸上,自己再画上图画,一本“书”就写好了。我真的以为自己写了一本书,高兴地蹦蹦跳跳。尽管那时我不认字,但依然快活地看着。
就这样我走上了写作之路,越来越爱写作,作文不止一次被老师读过。我觉得写作是为自己,而不是为别人,所以我长大的理想是当作家,哦,不对,是文学家!
我就是这样一个酷爱写作的女孩!
三年级写绝招作文
我学会了一个独特的技巧,那就是电子琴。我五岁的时候开始学电子琴。当时看到别人弹电子琴发出美妙的声音,就喜欢上了电子琴。一回到家,我就对妈妈说:“妈妈,我想学电子琴。”我妈妈一直很擅长电子琴。我妈说:“那我让你学,但你要好好学。”
我开始学电子琴。我学了三天,感觉虽然电子琴能弹出很美妙的声音,但是没有老师弹的好。我本来不想学,但是我妈让我学,我就这样熬了五年。有一次我在学校举办的元旦晚会上表演了电子琴独奏,得到了同学们的热烈掌声。我觉得很开心,很幸福。
有时候心里很酸。有一次晚上练琴的时候,我妈说我这个新时期要把作业都检查一遍。我只是坐着,所以没玩。如果我不能玩,你必须让我玩。我一直坐着,我妈就不管我了。我觉得很酸。
有时候心里也很甜。每年都有很多亲戚一起过年,我们每个人都要拿出自己的绝活。我的特长是弹电子琴。我的特长是最特别的,所以心里觉得很甜。
我喜欢电子琴,这是我的特长。
我的绝招三年级作文
今天是星期天,爸爸妈妈都上班去了。我做完作业,便打开电视,正好看见刘谦教魔术。我便学了一招,想表演给大人看。
中午,爸爸妈妈一下班,我便迫不及待地对他们说:“老爸老妈,我给你们变个魔术吧。”“好啊,好啊!我儿子真有本事,学会变魔术了。”爸爸高兴地说。“你俩要站在五米以外,安静地看,行吗?”我一本正经地对他俩说。“行、行,我们一定当文明观众。”妈妈笑着说。
于是,我的表演开始了。首先,我拿起一只早已准备好的装奶的`箱子,问他俩:“你们看这里面是空的,是吗?”爸爸妈妈瞪大了眼睛,仔细地看了看,认真地异口同声地说:“对,是空的。”“:你们看好了,奇迹马上就要发生了。”我学着刘谦的口气说。同时,双手把箱子转了转,突然从箱子里变出一盒香烟来。“咦?这是怎么回事?”妈妈一脸疑惑的问。而爸爸却乐了。高兴地说:“哈哈,以后我就不用买烟了,想抽的时候,让张子昂给我变就行了。”
同学们,我这一招绝吗?你们能猜到我是如何变的吗?
我的绝招三年级作文
瞧!那一根被我绕了好几个套的绳子在我手中一拉,就变回原来的样子了,连一个疙瘩也没有。这是怎么回事呢?这一下子班上的好多同学都围在我周围看我变魔术。看着他们崇拜的目光,我心里别提有多高兴了!
还记得我刚学魔术时,我看见妈妈把一根线打了两个疙瘩,形成“”字,再用线的一头从这个“”字的两个小孔穿两圈,然后一拉,线一下子变直了,竟然没有一个疙瘩。我以为很简单,就学着妈妈的做法去做,但最后一拉,线绕在一起了。我这才意识到:它并不是我想的那么简单。于是,我就让妈妈一边演示我一边模仿,结果,我还是不成功。我想:我是照着做的,怎么会不成功呢?我就问妈妈是怎么回事。妈妈说:“做任何事都要细心,观察要仔细。你再看我做一遍,看你能不能发现其中的`奥秘。”这一次,我可不敢再大意了。我仔细观察了妈妈的每一个动作,终于发现秘密在于第一个疙瘩和第二个疙瘩的方向是相反的。就这样我学会了这个看似神奇其实很简单的魔术。
小朋友,你们有绝招吗?快拿出来跟我们一起分享吧!
我的绝招三年级作文
大家好!我叫刘润佳。你们想知道我的绝招是什么吗?当然是那奇妙的画画。画画的好处是在于开发思维,把创意之门打开。
我原来画画不怎么好,可以算是很差劲的'。当时,我才三岁不到,心里就装着画画的思维。当我三岁半,我上幼儿园时,学校也教我们画画,那时老师帮我们画内容,让我们涂色。我细心地涂,涂完之后,我想图画应该有一些背景,我进行了描绘并上色。经过不断地努力,我的美术天赋逐渐地挖掘出来了。
我上大班时,我爸爸带我去参加美术兴趣班。
老师上课时,我认真听讲。把知识牢固地装在脑子里,时时刻刻加强巩固。上线条课时,我牢记画画知识点,如:点、线、面是重点,时时刻刻都要记住,还有,重叠关系啊!渐变啊!构图呀!深浅、大小、远近关系等等。
自从参加画画班开始,我循序渐进地进步了许多,但我并不满足,我仍然进行着一番又一番的训练,最后终于有所收获。老师把我的画画拿去参加“第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛”,我在2008年6月荣获绘画类一等奖。
你想学我的绝招吗?你想打开你的创意之门吗?那就拜我为师吧!
我的绝招三年级作文
今天,我们三(6)班举行了一场激烈的“比绝招”大赛。第一个登场的是“魔方拼高手”潘力诚。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起来,才过了三秒钟,他就说:“好了。”老师惊讶地大叫:“呀,才用了三秒钟啊!”我们冲上去一看,魔方果然已经整得和原来一模一样了。台下响起一片掌声。
第二个上场的是我、海啸、从汝和润雨,我们比憋气。我们四个在比赛开始前做了一会儿热身运动。只听老师一声令下:“开始”,我们立马闭上嘴巴,开始憋气。过了一分钟,同学们开始议论纷纷:“他们肯定有人在作弊吧!”“恩,一定在作弊!”“有什么了不起的。”一股气从我心头升起,想:我明明没作弊,还说我作弊。我越想越气,禁不住张开了嘴巴,结果我成了最后一名。我刚撒了气,润雨也张开嘴,现在场上只剩下从汝和海啸。丛汝的脸和平时的.脸没什么两样,而海啸的脸却越胀越红,像一个红苹果。同学们都说丛汝爱作弊,丛汝张开嘴为自己辩护,没想到这倒让王海啸占了小便宜---成了今天憋气比赛的擂主。
下一个节目是嘉程和境烁的英文比赛了,他俩让我们报出一至九十九的其中一个数,他俩就能脱口而出。比赛开始了,润雨报道:“噢,八十九!”境烁立刻抢先报道:“八十九(英文的)”第二次是嘉程领先,第三次……最后,老师喊道:“四十二”境烁抓住机会,喊了出来,结果赢了。嘉程不服气,要再来一次,结果他还是输了。
现在轮到张倩了。只见她像箭一样地冲过来,双手一撑,一只脚贴在墙壁上,另一只脚紧跟而上。同学们禁不住叫起好来。嘉程不服气,急忙对同学们说:“我还可以来个不贴墙的倒立呢。”可没想到,他还没有用手撑,就像一条小狗一样趴在地上了。同学们散开后,我发现张倩的脚渐渐地滑下来了,再过了一会儿,张倩坚持不住了,就转了过来。
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三年级语文《绝招》教案
教学目标:
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。
3、培养独立阅读能力。
重点难点:
理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。
教学工具:
ppt。
教学过程:
一、理解课题,导入新课。
1、看了课题,你最想知道什么?
2、什么是绝招?
3、课文讲了谁的绝招?谁的绝招最绝?
二、初读课文,读准字音。
1、自由读课文,把不认识的字画下来。
2、检查生字词。
三、根据阅读提示,再读课文。
1、小组讨论围绕下面的问题进行讨论后填写表格。
(1)课文主要讲了一件什么事?
(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?
(3)用自己的话说一说,小柱子是怎样练绝招的?
四、全班讨论交流围绕上面提出的问题,组织全班同学讨论。
1、引导用比较简练的语言,概括全文内容。
2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见,想象他在练的过程中是怎样克服困难,虚心求教,持之以恒的,想象他在取得成功后的喜悦。
3、通过两次比绝招的阅读,谈谈自己的体会和收获。
五、指导有感情地朗读课文。
课文中有很多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把自己的理解和体会读出来。
六、扩展延伸。
小练笔:(续编故事)下一次的比赛,会是什么样的情景呢?