二年级学生期末总结(优秀12篇)

时间:2023-11-24 17:01:21 作者:温柔雨 二年级学生期末总结(优秀12篇)

优秀学生具备批判性思维,能够独立思考问题并做出准确的判断。优秀学生是指在学业上成绩卓越、积极参与活动、品德高尚的学生。优秀学生在各个科目上都有出色的表现,常常位列班级前几名。要成为一名优秀学生,首先要树立明确的目标,明确自己想要取得的成绩和进步。以下是小编为大家收集的优秀学生范文,供大家参考学习。

二年级小学生期末总结

时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了。在小五学年的学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现。这一年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。

不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。

日历一页一页地翻过,不知不觉,暑假过去一大半了。坐下来回忆回忆,暑假过去的一个多月里,我每天都过得那么充实。仔细总结一下,假期所做的事情可真是够多的,大家一起来看看吧。

一、读书使我的暑假充实而精彩。

暑假刚一开始,妈妈就把“校讯通”的营养小书包买了回来。我和弟弟就像饥饿的人拿到了美味的面包一样,废寝忘食地“吃”着这些精神食粮。目前,我已经读完了《夏洛的网》、《哪吒大战红孩儿》、《森林报》(春)、《再被狐狸骗一次》、《长袜子皮皮》等五本书,还有《今天我是升旗手》、《西游记》、《三国演义》、《给我一个好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛顿科学馆》系列、杨红樱校园小说系列等,这些都是我爱不释手的好朋友。

读书让我的暑假过得非常充实而又精彩。我对自己不满意的地方就是:读了这么多的书,却只写了很少的几篇读书笔记。在剩下的暑期后半时,我要努力多写几篇有质量的读书笔记。

二、外出旅游使我在暑假开阔眼界。

这个暑假,我去过的地方可真不算少。我参加了阳光少年未来领袖夏令营、参观了凝结着林州人民的智慧和心血的红旗渠,博大深渊的中国文字博物馆,世界第一大佛尧山“中原大佛”,“中国最美的地方”白云山,我也去了美丽的云台山,这可是我第一次随团“放单飞”,这些景点都在我们河南境内。我和弟弟一起去了郑州市“点点梦想城”,体验了小法官、环卫工人、挤奶工、电视台播音员、邮递员、编织工人、美发美甲等职业,还挣了六十八元的的点点币。

再过两天,爸爸、妈妈就要带我们去上海了,这可是我和弟弟梦寐以求的事情,我真期待呀!

三、特色作业使我在暑假熟悉了社会。

四、特长学习使我的假期充满活力。

7月25日我参加了长笛五级考试,并且顺利的通过了考试,我非常高兴,这和我平时的刻苦练习是分不开的,我要继续努力,争取明年考过七级。我报的乒乓球班已经练习一个多月了,球技也有了很大进步,在和教练对攻时,一个球已经最多能打10板了,我要再接再厉,争取能一个球能打30板以上。

暑假已经过完一大半,我的各项作业完成的不错,剩下的时间我要再接再厉把没有完成的作业完成,把没玩够都玩够,然后,就可以静静地等待开学了。

首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担。

我的学习方法有以下几点:

一,课前预习。

课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率。

二,上课时认真听。

听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用。

三,课后复习。

复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学。

四,课后做练习。

课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的。

五,劳逸结合。

学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课。

[小学生期末总结例文两篇]。

二年级小学生期末总结

(1)在具体场景中理解上、下的含义及其相对性。

(2)能比较准确地确定物体上下的方位,会用上、下描述物体的相对位置。

(3)培养学生初步的空间观念。

2、前、后。

(1)在具体场景中理解前、后、最×的含义,以及前后的相对性。

(2)能比较准确地确定物体前后的方位,会用前、后、最前、最后描述物体的相对位置。

(3)培养学生初步的空间观念。

加减法。

(一)本单元知识网络:

(二)各课知识点:

有几枝铅笔(加法的认识)。

知识点:

2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

3、第一次出现了图形应用题,要让学生学会看图形应用型题目,理解题目的意思。

有几辆车(初步认识加法的交换律)。

3、左、右(1)在具体场景中理解左、右的含义及其相对性。

(2)能比较准确地确定物体左右的方位,会用左、右描述物体的位置。

(3)培养学生初步的空间观念。

4、位置。

(1)明确“横为行、竖为列”,并知道“第几行第几个”、“第几组第几个”的含义。

(2)在具体情境中,会用2个数据(2个维度)描述人或物体的具体位置。

(3)在具体情境中,能依据2个维度的数据找到人或物体的具体位置。

二年级小学生期末总结

1、在学习的时间多抓点紧,在作业的质量是多下点工夫,在学习的投入程度上多费点心思,成功一定会向你招手的!

2、说实在,你一个学期下来,并没有给我什么深刻的印痕,只是觉得你很寂寞,朋友也很少,上课很少看到你积极的影子,只会见到你默默的坐在那里,也许你是个“孤独使者”。这是二十一世纪,新的世界可不需要只会沉默的人才呀!

3、蒙绍帅——说实在,在老师眼里,你是诚实的学生,只是没有树立相信,方向也不明确。虽然自觉性增强了,但是主动性还是欠缺一些。希望你在课堂里自觉遵守纪律,因为你本身是班干呀,应该起到什么的作用,你自己该明白的。

4、小伙子说话细声细气的,做起事情也好像不急不躁的。对学习上的存在问题一开始也没有赶紧改造的愿望和行动。

5、

7、韦彩凤——一瞬间,你将步入初三的门槛了,也有很多的感慨,那就让它像门前的小河般流过吧,因为学习生活还要继续,更多的事情等着你去做呢。现在你上课认真多了,你也有了自己的奋斗目标与方向,努力哟,胜利会在那里向你招手的!

8、活泼大方,做事有热情,也肯动脑筋,只是在学习上有点缺乏韧劲,没有足够的勇气去完成自己更为远一点的想法,面对着困境迟迟下不了努力的决心,让自己一次次失去成功的机会。

9、你稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在今后的学习中,只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。

10、活泼单纯是你的标志,勤奋刻苦是你的追求,优秀出众是你的梦想。你有时会为之放弃,你更多时会为之努力。你拥有良好的基础和不错的智商,孩子,别耽误了它呀!

11、你的父母在你身上承载无尽的希望,可你并不想接受这个显得神圣的任务,你只想草草了事,这不是一个男子汉应该做的事情。

12、你的特点真是太鲜明了,只要你可以做的,只要是你能做的,你肯定不会有一点推脱的意思,不管是在什么场合,不管它是否正确,这只能证明你既是个热心肠,又是缺乏思考的“一个”人,这更是你为什么事做的不少,可做成功却很少的重要原因。

13、黄世品——你是一位活泼好动的学生,在校学习生活期间,你学会了自主自立,从中也懂得了许多做人之理。如果你能把不良的习惯改掉,让学习目标明确一些,认真听好每节课,相信你会有惊人的进步的。希望你能学会自控能力,反思自己。

14、你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!

16、你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重,你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂,你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨,你也会迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

17、稳重,整天都是不声不响的,上课时总是认真听讲,你很难看到她开小差的身影,作业的书写质量也很高,这一学期以来成绩真的是一步一个脚印,这应该是个让每一个关心她的人都很放心的孩子。

19、黑边眼镜使你显得很文静,有点优雅。在上课的时候如果是你熟悉的内容你会毫不犹豫的举起你的手,展示你的才华,这一点应该得到欣赏和赞扬。倘若你的所有或大多数心思都放在学习上,并能够为之努力的话,你的现在应该会很有成就感。

20、初为班干显得很紧张,流逝的时间让他变得自信而更有活力,每天都会听到他响亮的让同学守规矩的声音,每次测试我们都能看到不断上升的成绩。

21、不过幸运的是你可以经常向老师们发出属于你的誓言或诺言,跟你有一定关系的所有人更希望你能有勇气去完整地实践自己的诺言,别让自己失望,别让老师失望,更别让家长绝望。

22、仅有的几次语言上的接触,让我了解了你内心中有一股不屈的力量,只是它还没有渗透到你的现实中来,还没有支撑起的你的生活和学习。

23、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

24、你很活泼,你也很单纯,你更善于表现自己完美的一面,这些都很好,希望你能勇敢的继续着;你虽没耐心但你很爱学习;值日虽总要提醒,但你能劳动好;虽有不能坚持的毛病,可你拥有自己的理想。

25、你是数学课代表,还是负责任的,每次作业收得还是比较及时的,这一点要继续保持下去,以便做得更好。学习没有怎么起伏的表现,文科成绩好于理科成绩。

26、只有期中考试时你在做一个小手术还坚持考试的经历让我感受到你潜伏在内心的那种精神和力量,希望你好好的发挥它吧!

27、你学习认真而勤奋,在班级中是出类拔萃的,是个很不错的女生。我更相信你是一个很有前途的人,因为你的身上还蕴藏着无限的潜力。珍惜自己的财富,去迎接更为广大的前程吧!

28、白皙的脸上总会灿烂的笑容,这一点也给我们留下了深刻的印象,你的曾经的誓言也让你的班主任狠狠的激动了一回,“有希望了!”,可那一次的月考你的分数没有得到增加的机会,“我遗憾极了!”“可这没什么大不了的!”

29、你为自己是最差一组的组长而难过,甚至想到过逃避,有点怕承担什么责任;你也曾经在课堂上溜过小差,不经意间知识就与你说声“再见”。

30、也许打破心灵上沉默的枷锁,张扬自己顽强而蓬勃的内心欲望,下学期的你肯定是一个另所有人刮目相看的胜利者。

31、对于重复过去的学习内容能不感到厌倦的行为我是钦佩的,对于大多数科目的成绩我是很满意的,在人格上小伙子还是很不错的,独立而自尊。如果能改善在公众场合语言表达的方式和能力,让英语学习能力显著提高,很显然,你就是一个很优秀的男子汉了。

32、班晓蕾——你是一位诚实的学生,你的生活委员工作做得很不错呀,能按时完成清洁区的清扫任务。要是学习上不处于被动状态,用点心思放在学习方面,也许能让中学的生活充实一些,也能改变懒散的不良习惯。

33、小伙子,多点志气,多点勇气,多点进取的心,再多点为家人考虑的想法,你会学得更有动力,更有滋味,将来的生活才会更加滋润!

34、你有勇气,你很有胆量,你更有个性。你是班长,你总是付出很多的努力去维护班级的荣誉。你也是一名普通的初中生,文化学习也是你的重要内容,你也在不断地尽力着,虽然时有波折。

35、你的家人给你起了很有意义的姓名,既“有财”又“有才”,你也在为此此而努力着,似乎力度有点小。沉默寡言的你应该都一些“豪言壮语”,多一些“惊天动地”,也给你的家人和老师一个惊喜。

36、长着一双明亮的大眼睛,学习上对感兴趣的内容总能投入自己的一份努力,对自己不太感兴趣的也能舍得不去努力,虽然它可能也很重要。倘若你的所有或大多数精力都放在学习上,并能够为之努力,你的学习成绩也就不会那么大的沉浮了。

38、本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩!

39、在家长的眼里,你不一定是个听话的孩子;在老师的眼里,你有时的确不是一个好学生;在班主任的眼里,你的确不是最优秀的那一个。

40、你的智商让我无法不去夸赞你,在没有认真完成老师布置的学习任务的情况下你就能很轻松的占据本班第一名的位置;自然,你的某些行径让我代表所有的本班老师向你问一声:“为什么有这么好的条件就不去好好的利用呢?难道你有很多后悔的时间和空间吗?”

41、你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!

42、你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧!

43、你聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;你团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实,永不放弃。人生的风帆刚刚扬起,在今后的学习中希望你能提高对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

44、我在上语文时总喜欢拿你的名字开个小玩笑:“易慧,易慧,一学就会”,言语中透露出你学习上并没有达到这一理想状态,其实这里面更充满了老师对你的无限期望和深深的祝福。

45、“白净,小个”的你是那样的.活泼,可爱,经过两个学年的学习,活泼的你更添了一份老练与才气,一口流利的普通话,上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己,做一个更出色的你。

46、一个其实很可爱的大而胖的小孩子,也许是根深蒂固的原因让你讨厌了学习,即使你并不讨厌上学;也许你已经长大了有了自己的看法,你在老师们接触的时候就不再在乎我们的感受,即使你口头曾经说过“我会尊重老师”;你用不做作业和上课不再听讲来宣泄自己心中对学习的厌倦,虽然你满口答应着父母对你的要求。

47、你是物理课代表,你努力的在做好自己本身的任务,所以你的物理学得很不错,几乎每一次你的“它”都是优秀,但是老师们的期望绝对不仅仅就如此,我们更想你各门成绩都能想物理一样。作为语文老师的我还希望你的汉字书写水平能不断提高。

48、沉默着,不爱说话,是你最大的性格特点,成绩也许跟性格相当吻合,也如平静的潭水,没有什么大的波动。

49、长相很甜美,也很讨人喜欢,做事还算认真,学习成绩大致在班级中等,略有波动。似乎有时还有点懒惰呢!

51、希望你继续保持这种强劲的复苏势头,让自己不断攀登一个又一个学习的高峰。

二年级小学生期末总结

本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。开展“红岩魂,心系奥运”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。

建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得联系。我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。

本学期,我担任二(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际状况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结:

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表此刻学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课,认真作业。下课好好休息,讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、加强与家长的联系。

我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊状况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解状况。期望能和家长一齐帮忙他进步。

3、关注后进生。

俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,个性是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的用心向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。

4、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期我同样继续上个学期的重要环节――加强对学生学习习惯的培养。主要有:

(1)对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。

(2)站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。

(3)大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。

(4)做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮忙他人,养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。透过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。

一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非潜力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,期望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想就应还要加强与家长的联系。

二年级小学生期末总结

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛。

【例文二】。

这个学期过的真快!转眼间我就要告别三年级了。在这一年里我参加了很多比赛,其中在三个数学竞赛中都取得了青岛市第一名。英语比赛得到了青岛市一等奖。通过这些比赛更加激发了我对数学和英语学习的兴趣。希望我能在新的一年里取得更好的成绩!

在学校中,这学期我最高兴的一件事是我参加了校篮球队。每天下午放学后训练一小时,即满足了我对篮球的爱好,又能强身健体。暑假篮球队还要训练,我要坚持每天都去。

这学期,有一段时间我有点浮躁,上课听讲不太认真,发言也不是很积极。老师和家长都和我谈过。我自己觉得也是这样。然后我改掉了这些坏毛病。

在学习上,我能做到高效率地完成作业。但是还是经常粗心。希望我能尽快改掉这个坏毛病。

开学我就是一个四年级的小学生了。我除了在学习上要继续严格要求自己,还应该在班级管理上起到大队长的表率作用,做老师的好帮手。

【例文三】。

又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.

1、出勤情况。

请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

2、在学习上。

我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

3、在纪律方面。

基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

以上是我对本学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

二年级小学生期末总结

1.你现在的坏习惯已经改了很多了,学习方面也有自己的目标。但是你还是动感有余,稳定不足,学习上方法也不够好。老师希望你好好想一想,怎么样才能更好地生活和学习……新年即将来临,祝你新年快乐,下学期有更大的进步!

2.你是一个比较温和的男孩,但难免有时候也很贪玩。学习成绩还没有达到理想的境界,你还有很大的空间可以发展。你要努力,要加油,力争在下学期成绩有一个大的飞跃,老师期待着……新年即将来临,祝你新年快乐,下学期有更大的进步!

3.你文静有余,活泼不足,这是你的个性,无可厚非。但你也要常和老师同学交流沟通,大胆反应你的想法,敢于在班里发言。你是副班长,不仅要学习好,还有管理班级的重任。老师期望着你能够全方位发展……新年即将来临,祝你新年快乐,下学期有更大的进步!

4.你沉默少语,总在教室里做着你自己的事情。成绩嘛,本学期有所进步,但还不够,没有达到你最好的状态。老师希望你好好改进一下学习方法,在学习上能够更加主动,要善于利用老师和同学的资源……新年即将来临,祝你新年快乐,下学期有更大的进步!

5.你很懂事,也很可爱,能够自觉地管理好自己的生活,学习方面的自觉性也还可以。但由于基础较差,所以学习上有些困难。老师很希望你能够快些进步,所以你要改进学习方法,更加主动地学习……新年即将来临,祝你新年快乐,下学期有更大的进步!

6.你是一个特别好动的男孩,所以班级记录本里经常会有你的大名,这一点可不是什么好事,老师希望你能够严格约束自己。你脑子还行,所以你要努力,要对得起自己,切不可混日子,把学习不当一回事。……新年即将来临,祝你新年快乐,下学期有更大的进步!

7.沈宇阳你是一个上进心强,聪明而且心地善良的好学生。本学期我看到了一个奋发学习的你,老师期望你能严格要求自己,更加用心主动的学习,处处做同学们的榜样。愿你在学习上能突飞猛进,生活上能更加快乐阳光。

8.你是一个积极要求上进的学生,这一点老师非常欣赏。在校,你是一位好学生,尊师守纪,团结同学,不错。你很遵守纪律,但课堂上总是沉默不语,难道是信奉“沉默是金”吗?尽管成绩有了进步,但老师觉得你的潜力还没有发挥,只有坚定的信念,才能有巨大的进步,希望你在新学期里严格要求自己。

9.你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。

10.你有优秀的思维素质和能力,但没有在学习上下功夫,这是造成你学习徘徊不前的重要原因。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,把你的精力能够向学习方面倾斜一下,努力开拓学习的深度和广度,争取达到理想的成绩。你现在在学习上多下苦功夫,将来就会少吃些苦,努力吧,现在开始还来得及。

11.你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢。在校,你是一位好学生,尊师守纪,团结同学,不错。你刻苦踏实的学习精神很让我喜欢。你勤奋好学,思维敏捷,但我总担心你后劲不足。望你记住一分耕耘,一分收获。

二年级思品期末总结

光阴荏苒,转眼我担任二年级品德与生活的教育教学工作已经期末了,回顾这学期来的工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中,我结合二年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后教学工作的提高。为此,我对本学期的品德与生活的教学工作进行如下总结:

本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上,关注言行表现不良的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面,培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

在教学工作中,我努力做到:

1、爱岗敬业,热爱教育事业。俗话说“干一行,爱一行”,既然选择做一名教师,就要做一名职业素养高的优秀教师,把自己的热情溶于工作中。

2、平等的对待每一名学生。五个班的学生总体水平不差上下,但其中也有让人头疼的孩子。作为一名教师,我不能带上有色眼镜看他们,而是要在与他们的交流中,不断发现他们的闪光点。在这段时间的相处中,发现他们都是很可爱、很天真的孩子。

要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国;珍爱生命, 热爱自然,热爱科学;自信、诚实、求上进;初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教 育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解了一些生活 中最常见的自然、社会常识;掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活 动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教 案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是 一个连续的过程。因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、 不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活 动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展。我注重创造 性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿 童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生 动性,提高教育教学的质量。新课程的改革与实验,赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽 的生命色彩,然而要演绎这美丽的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师, 我首先是对自己有信心,对学生有信心,始终牢记自己是学生学习活动的组织者、引导者和 参与者,以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中。在课堂教学过程中,我深感教 师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用,努力确保学生学习的主体地位,促使教学最 终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的,让每一个学生都得到充分发展。 2、以鼓励性评价为主,注重评价方式的多样化。 教学中,我首先注重对学生进行以表扬为主的鼓励性评价,做到全面而有针对性和合理性 的评价。其次是评价渠道多样化,采用教师评、小组互评、学生自评、家长评等多种评价方 式,并且评价讲究及时、适度,这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学 习引导,充分地发挥评价的功能,让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期 的教学中,我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系,大部分学生对本学科有 了浓厚的学习兴趣,并养成了良好的品德与生活习惯。

本年级大部分是独生子,平时娇生惯养,集体主义思想淡薄合作意识很差,法制观念不强。在教学工作中,我结合二年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。总结如下:

1、读透教材,严抓教学,力争课堂的有序、有趣、有效。

本册教材主要教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国;珍爱生命,热爱自然,热爱科学;自信、诚实、求上进;初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展。我注重创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,提高教育教学的质量。新课程的改革与实验,赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩,然而要演绎这美丽的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师,我首先是对自己有信心,对学生有信心,始终牢记自己是学生学习活动的组织者、引导者和参与者,以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中。在课堂教学过程中,我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用,努力确保学生学习的主体地位,促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的,让每一个学生都得到充分发展。

2、以鼓励性评价为主,注重评价方式的多样化。

教学中,我首先注重对学生进行以表扬为主的鼓励性评价,做到全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化,采用教师评、小组互评、学生自评、家长评等多种评价方式,并且评价讲究及时、适度,这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导,充分地发挥评价的功能,让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中,我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系,大部分学生对本学科有了浓厚的学习兴趣,并养成了良好的品德与生活习惯。

在思品课中,教师往往疏忽了学生的自主性,这很大限制了学生的发展,只有确立起学生的自主权,指导学生自我修养和自我教育,让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼,才能培养 学生的责任感,才能增强学生的民主观念,才能有效地提高学生的思想品德水平,而自我教育能力的培养尤为重要。

小学生有了一定的认识基础,能对事物作初 步地分析、推理、判断和能力评价。教学中,应该让所有学生参与评价,通过自我评价、相互评价,共同提高道德判断和道德评价能力,增强道德规范自我约束能力。

(一)展开讨论,相互评价。共同提高道德判断能力,学生应多进行议一议,讨论等形式,对自己的行为进行自我评价。

(二)判断正误,提高学生的识别评价能力

二、自我体验,激发学生的情思

良好品德心理和品德行为的形成,光靠个人经验不行,还必须使学生集体都获得经验,因此, 在教学中,应该让全体学生动脑 、动手、动口参与情感体验、行为体验,从而丰富和加强内心体验,并促使已有的健康的道德情感。

变为自己的内心需要。

三、自我督促,养成良好的行为习惯

四、提高四个意识

(1)目标意识:即活动的目的性。每一项活动,从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法,乃至整个活动过程都要有明确的目标,而不是为活动而活动。作为综合性课程,每项活动的目标也是多重的,有的是显性目标、有的是隐性目标。教师在完成显性目标的同时,特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。

(2)主体意识:儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景,激发学生学习动机,培养学生[此文转于斐斐课件园 #url#]的学习兴趣,使他们能够全身心地投入到学习中去,以达到学生自主学习、自我建构,改变学生围着老师转的局面。

(3)情感意识:以教师的真情实感调动学生的情感,注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受,丰富学生的情感,帮助学生形成对人、对事的正确态度。

(4)诊断意识:即注意对儿童课上生成性问题的指导,以及学生对学习的反馈。

五、做到四个尊重

(1)尊重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验,与大人不完全相同。因此,要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活,学习做人、做事过程中的重要意义。给学生体验的时间和机会,让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。

宽容的课堂学习气氛,在选择中提高认识。

(3)尊重学生的人格。学生作为独立的个体,具有自己的人格尊严。过去我们不太注意保护儿童的人格尊严,在教学活动中有意无意地伤害了儿童的自尊心。这点请老师们注意。

(4)尊重学生的个性。不同的学生有不同的特点,应尊重学生的个性差异,教师要转变观念,由统一教育向差异性教育转变,关注每一个学生,能够发现每个学生身上的闪光点,用不同的尺度衡量不同的学生,使每个学生都能得到发展。

六、实现四个转变

(1)由过去的灌输向积极地引导转变。过去我们考虑比较多的是教什么?给学生什么?重在讲道理。教师在备课和教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中考虑最多的是怎样把要教的东西给学生讲清楚。现在应从重在讲变为重在引,教师要研究学生的需求,调动学生自主学习的积极性,在学生的学习过程中给予积极的引导。

(2)由问题的主考官向积极启发转变。过去教师在引导学生研讨问题时,更多地是充当主考官的角色,即“我问你答”。现在我们更强调启发学生自己发现问题,提出问题,在老师的引导下自己找出问题的答案和解决问题的方法。

(3)由课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。教师作为学习的参与者,要能与学生分享自己的感情和想法,对于自己的过失和错误不加掩饰,与学生一起探讨、解决各种问题。

(4)由道德行为的评判者向辅导者转变。对一个事物、一种道德行为不是由教师来评对与错,而是辅导学生通过比较、研讨学着自己判断。教师要树立服务意识,为学生提供学习服务,指导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和道德行为习惯。

七、体现四个互动

点和生成的问题,并给予积极的引导。

(2)教材内容与儿童的生活现实的互动。教材是范例,要研究教材,思考可以从哪些方面进行启发和思考,利用教材中的典型事例来进行研讨,不能完全撇开教材。但又不能拘泥于教材,要善于开发教材外的、来自家长、学生、社会方方面面的资源。只有开发教育资源,才能使课堂教学更有现实感,更贴近学生生活。

(3)学习活动与实践活动的互动。低年级重在养成教育,任何一个良好习惯的养成,都不能离开反复的实践,要注意对学生实践活动的指导。要通过实践强化和巩固所学的内容。

(4)儿童个体的独立学习与儿童间合作的互动。要发挥每个儿童的积极性和创造性,培养学生[此文转于斐斐课件园 #url#]独立学习,独立完成一项任务的能力,让每一个学生在学习中都有成就感;同时又要培养学生[此文转于斐斐课件园 #url#]的合作意识和合作能力,在学习中发挥群体的智慧。对于低年级学生,到底能在多大范围进行合作,怎样有效地合作,需要老师们很好研究。

本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中,我结合二年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下:

在这一学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。 教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

今后努力的方向:

微果网 人人都是好老师

学习 从分享开始

教研能力、教学水平,并通过听课加强互相学习,通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效,更富创新思想,更能促进学生的成长。

第二、继续加强品德与生活学科教学研究,努力提高教研水平。

总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实践,创造性地开展教学工作。

人人都是好老师

二年级期末工作总结

本学年,我担任二年级的数学教学工作,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的.学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。现小结如下:

1、备课。

学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后每隔一、两星期再复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、积极参与学校“异步教学法”的研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

1、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览,清楚已知条件和要求问题,然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。

2、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。

3、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题,先理清思路,字斟句酌去分析数量关系分。

初二年级组期末总结

2015—2011学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来,在学校上级部门的领导下,初二年级组全体老师以人为本,强化服务意识,从抓常规管理入手,努力提高教育教学质量,促进学生全面健康发展,现将一学期工作总结如下。

1、抓好学生的行为规范养成教育

配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动,强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度,班主任带领学生共同制定班级公约,抓好良好班风、学风的建设,提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看,卫生保洁工作总体上比较好,学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设,有特色,使校园文化气息浓厚,使学生受到文化的熏陶。

3、配合政教处和其他部门开展一系列活动

(1)利用班会、法制心理教育活动对学生进行国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育,促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格,健康成长。

(2)积极参加“学校艺术节”活动以及其它各项活动。

(3)配合学校做好电动车、摩托车管理工作。

(4)配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

(5)配合东方市组织的八年级统测,在统测中获得了第一名。

4、安全教育常态化,确保一学期中基本无重大学生安全事故。

5、架起与家长沟通桥梁

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合,年级组在期中试后召开家长会议,把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。

初二年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

存在问题:

1、学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见,多听取学生的合理意见,多和学生交流、多和家长沟通,对学习困难学生要特别关注。

2、在教学管理上有点墨守成规,安于现状,瞻前顾后,创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、个别教师仍存在责任心不强,钻研精神不足,缺乏敬业精神,集体观念不够,合作意识淡薄,大局意识不强,不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑,出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。

5、.学生厌学现象较突出,特别是个别班的学生;学生行为不够规范,随意旷课、迟到现象较突出;学生的文明习惯还有待于提高,个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

6、存在学生上网、沉迷网吧现象。

三、对下学期工作的一些设想。

1.认真贯彻学校各项政策措施,加大年级组管理力度,认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2.加强常规管理,重视教育,教学研究,努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

3.提高管理意识,认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4.充分调动年级组教师工作的积极性和创造性,提高合作意识,发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念,希望教师的年龄结构更加的'合理,多给我们带来新气息,使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

5.加强学生的思想建设,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手,制定长期目标和短期目标,使两者结合,做到长计划短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

6.继续狠抓养成教育,组织班主任多开展形式活泼的主题班会,增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

7.明确转差帮扶制度。如:可以建立“一对一”的转化后进生责任制,规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理,促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色,努力降低与化解班主任工作的强度和难度,为他们服好务。

8.在班级管理方面加强班风、学风建设。

9.校园文化建设进一步上档次,提高品位。

总之,经过级组全体老师的共同努力,八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结,不点进步争取有更大进步。

2015—2011学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来,在学校上级部门的领导下,初二年级组全体老师以人为本,强化服务意识,从抓常规管理入手,努力提高教育教学质量,促进学生全面健康发展,现将一学期工作总结如下。

1、抓好学生的行为规范养成教育

配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动,强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度,班主任带领学生共同制定班级公约,抓好良好班风、学风的建设,提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看,卫生保洁工作总体上比较好,学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、配合政教处和其他部门开展一系列活动

(1)利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育,促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格,健康成长。

(2)配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

3、安全教育常态化,确保一学期中基本无重大学生安全事故。

4、架起与家长沟通桥梁

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合,年级组在期中试后召开家长会议,把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

存在问题:

1

1、学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见,多听取学生的合理意见,多和学生交流、多和家长沟通,对学习困难学生要特别关注。

2、在教学管理上有点墨守成规,安于现状,瞻前顾后,创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、个别教师仍存在责任心不强,钻研精神不足,缺乏敬业精神,集体观念不够,合作意识淡薄,大局意识不强,不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

4、.学生厌学现象较突出,特别是个别班的学生;学生行为不够规范,随意旷课、迟到现象较突出;学生的文明习惯还有待于提高,个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

三、对下学期工作的一些设想。

1.认真贯彻学校各项政策措施,加大年级组管理力度,认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2.加强常规管理,重视教育,教学研究,努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

3.提高管理意识,认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4.加强学生的思想建设,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手,制定长期目标和短期目标,使两者结合,做到长计划短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

5.继续狠抓养成教育,组织班主任多开展形式活泼的主题班会,增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

总之,经过级组全体老师的共同努力,八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结,不点进步争取有更大进步.

2

二年级期末工作总结

在不知不觉中,二年级数学的教育工作又告一段落了,这个学期我仍然担任二年级二班的数学教育,在这期间我明白了很多事情。我知道身为教师的责任,你知道培育下一代是多么不容易,正是深知这些事情使我更加努力勤奋做好我本职工作。经过一个学期了解,如今孩子的具体情况我已经了如指掌。针对每个孩子的学习成绩,我也知道如何教育。现做出总结如下。

认真讲好每一堂课是身为数学老师的责任,也是义务。课前的准备让我深知教学的重要性,当开始讲课以后有逻辑有方法的跟孩子交流,会让孩子吸收知识的能力加快。孩子对数学的理解成绩如今已经有了明显的进步,这归功于孩子上课认真学习,也得益于我的课前准备工作。课后我也积极引导学生进行主动学习,充分理解上课的内容并做好练习。

良好的习惯是成功的一半,当孩子对学习数学有了习惯之后,他们自然会爱上数学,爱上学习。如今我天天跟学生训练,每天让他们背诵乘法口诀,并通过改良教学方式让孩子更喜欢数学。当然光是让他们学习是没用的,还要跟他们在玩耍中进行互动交流。我会不定期组织在课堂内跟孩子玩数学游戏,从游戏中加强对数学的认知。你让孩子在玩耍中思考数学,形成一个习惯。

除了孩子的教学,我也注重自己的教师职业素养的提升。只有老师的知识面广阔才能教会好的孩子,如果老师的眼光比较狭隘,不懂得用生动有趣且新颖的模式来教学,孩子也会听不进去。当然我也深知教学的责任,今后我会对数学工作更加负责,任课前准备更多的工作,以备孩子能打下良好的数学基础。

以上就是本学期二年级我的数学工作,通过总结我有进步也有缺陷,知道缺陷才能进步,在今后的工作中我会不断的改进,争取以最好的面貌迎接下个学期的到来。

二年级期末工作总结

四季在不断的变迁,孩子也是不断的成长,如今的语文教学工作已经接近了尾声。这一年我学会了很多,也明白了很多。我懂得了教师这个事业带给我的责任,也知道培育祖国下一代多重要。本学期我认真备课,完成领导安排的工作,配合班主任进行教学管理,在各方面都取得了明显的进步。为了今后能够做好工作,总结以前的不足之处,现在做出如下的总结。

孩子还比较小,对于学业也有偏好。而语文对于孩子来说也比较枯燥,所以很多孩子对于学习语文不爱学习。为了增加孩子的求知欲,增加孩子喜欢语文的兴趣,我不断的用生动的知识,有趣的教学方式,让孩子能够慢慢的知道语文的魅力,然后轻松的学习语文、爱上语文。

如今孩子的学习不仅仅要学习课本上的知识,也要学习课外的知识。我在明白了这点以后,就通过结合的方式来对孩子讲课,针对现在国家有趣的事情,在结合课本上的知识,让孩子既可以明白书本中的知识,也能够懂得一些国家有趣的事情。在不断的知识中,领略文化的魅力,感受到知识的海洋。

学习不仅仅只能在课堂,那样会让孩子的视野不够宽广。我们不仅要然给孩子懂得课本上的知识,也要让孩子感受外面的世界,通过两者的结合,让孩子能够切身了解什么是文字的魅力。并且让孩子出去看看,也能够让孩子知道学习的严重性,等回到课堂以后就能够认真学习了。

这一个学期,我懂得了很多责任。也知道了身为老师要以身作则,不仅仅要教会孩子课本上的知识,也要成为孩子的典范。孩子越来越大,也越来越会模仿别人,身为老师的我肯定不能辜负家长的期待,认真的教导他们的子女。

二年级期末工作总结

高二年级组现已有19个教学班,其中文科五个班,理科14个班。高二年级大部分同学已适应了高中的学习方法,行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化。只有学生学习目标正确,学习方法正确,才能取得好的成绩。

在校领导的正确领导下,高二年级组的工作,始终以全面提高学生素质,以营造学生积极进取、乐观向上,学风浓厚,班风纯正为保障,本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标,较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下:

(一)加强德育工作,教书先育人。

德育工作重点:强化学生的行为规范,进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性,系统性,可持续性,突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作:

1、加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则,并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干,加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作,组织班主任学习业务知识,交流工作经验,有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

2、强化养成教育,让学生养成文明习惯。(1)坚持不懈抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风。(2)注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。本学期初,抓住学校对高一期末考试优秀的学生进行表彰这一契机,树立正气;同时为了激发学生积极向上的学习态度,本学期配合班教处开展主题为“相爱一家人,惜时勤学”的活动,激发学生认真学习,提高学习积极性。年级在加强对学生的日常行为管理的基础上,对后进生投入大量的时间和精力,各班摸清后进生的“底细”,对后进生进行跟踪管理。年级刚开学就利用第一次班会,召集年级所有的在高一受过处分的学生开会。通过对后进生的辅导,指出他们的不足,为他们指明努力方向,给予改正的机会。本学期年级根据制度对违纪学生进行处分,有的是打架的,有的是抽烟的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,有的考试舞弊的等等,对这些学生的处分,对全体学生起了一个很好的教育作用,维护了年级的正常的教学秩序。(3)配合政教处进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

3、提倡教师在教学实践中,充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

4、班主任坚持勤到班,抓落实,坚持班主任到学生宿舍检查,帮宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了住读生生纪律差、卫生习惯差的风气,为学生营造良好的休息氛围。

5、抓好各班团组织建设,出好黑板报,用正确的舆论引导人。

6、以学生值日干部为管理核心,严抓考勤。并号召班主任坚持教育每一位早自习迟到的学生,成效明显。

7、充分重视学生的反馈意见,并跟踪落实。加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解发现问题,配合有关处室及时解决,使学生身心愉快地投入学习。

8、坚持惩前毖后,治病救人原则,有效扭转学风。对经常违纪、屡教不改的学生,年级组配合班主任对其进行反复的、耐心的教育。

9、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我们年级有1080多名学生,特别是还有300多名住校生。为确保无安全事故发生,各班级将安全教育,特别是住校生的安全教育放在首位。

(二)狠抓教学质量,提升教学成绩。

教学是学校工作的中心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

1、根据20xx年xx省高考的特点,充分考虑到本年级优秀生不多这一劣势,初步规划了从高二到高考的教学,合理地进行目标管理,以保证高考质量有新的突破。本届年级组备斗目标一本数阳光班要上40人,三个重点班要上45人,文科重点班要上10人,理科普通班要上15人,合计一本要上110人。95%要上三本,全体学生要有书读。

2、加强学生常规管理,初步培育浓厚的年级学风班风。

3、召开了期中、期末考试总结分析会,根据我级学生的特点,在每次考后都坚持表彰先进学生与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

4、召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求,对教师的评价、建议,为下一阶段制定教学策略收集了资料。

5、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张贴高中学习方法的介绍,学习资源共享,教育广大学生深刻地理解:学习效益是学习成功的生命线,而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

6、落实新课改的要求,开展形式多样、内容灵活的学生自主探究的课改活动。

(三)加强沟通,增进了解,争取支持。

本学期我们坚持与家长取得联系,增进了学校、教师与家长的了解,有效地增进了班主任与家长了解、信任,从而取得家长对年级组和班级工作的支持。

班主任方面:

1、日常常规工作中,预见性不足,前瞻性、目的性不强。

2、有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有和高水平的“巧”相结合。

3、不擅长总结反思,缺乏结合学校的办学目标、办学特色,年级制定的计划等去整体长远规划班级目标的经验。

4、与家长的沟通要加强,争取更多的教育力量。

5、后进生的转化力度不够,违纪学生处理措施要进一步加强和完善。

6、学生学习动力和危机意识不足。

教师方面:

1、教师坐班有待进一步加强。

2、教师的备课有的过于简单。

3,有的教师只教书不育人。

学生方面:

1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。

2、对杜绝早恋现象缺少有效方法。

3、考试作弊现象比较严重。

4、使用手机现象十分普遍。

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