优秀作文是一座精致的艺术品，它融合了作者的智慧和感悟。接下来是一些优秀作文的片段分享，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
小学生写人的作文我最熟悉的一个人
他在学校的时候，是老师眼中的乖学生，因为他上课很认真，发言又积极。他是同学们的`好伙伴，每次发生矛盾的时候，他总能让着别人，同学们都喜欢和他做游戏。在家里他是爸爸妈妈的小宝贝，他们都非常爱他，而他也总能逗他们开心。
小学生我最熟悉的人作文
表妹有一头乌黑发亮的头发，闪闪发光的眼睛，又弯又长的眼睫毛，红红润润的嘴唇。事实上，我最羡慕她那润滑的皮肤了！她的皮肤非常光滑。而她呢？则最羡慕我的身材了，这是因为她的“游泳圈”太大了，连腰都看不见，就像麦兜一样，哈哈……所以，她当然想要个漂亮的身材啦！
表妹还很会跳舞。她的姿势优美，劈叉，下腰，高抬腿都不在话下，练起舞来非常认真，好一个舞蹈小行家。记得有一次，我正在和表妹玩“快乐校园”的游戏，她自告奋勇当舞蹈老师，知道为什么是“自告奋勇”吗？这是因为她要“教”的是拉丁舞，而她根本就没有学过，但当她开始跳时，我却发现她跳得有模有样的，还真有拉丁舞的那种韵味。
这就是我可爱的表妹，她带给了我无穷的欢乐。
小学生作文我最熟悉的人
我有一个好朋友叫程想。
我们是在一个星期天的下午认识的，因为是晴天，我妈妈也在那儿，见程想一个人就对我说：“骏骏，和这个小朋友下盘棋吧。”于是，我赶快从店里把象棋拿出来。妈妈亲切地问：“小朋友，你叫什么名字？”程想说：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”
下棋了，我认真的看着全盘棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因为他快被我打中‘老头子’（将军了），然后，我左冲右挡，程想被我打的落花流水，老帅被将了。他气的三尺高——不服。于是又对杀了一盘，我又赢了。正当我得意地笑时，程想的“火山”爆发了，见我就打，于是我赶快和他玩起“捉人”的游戏，我左躲右闪，一次次的避开了他的进攻。后来，我没体力了，程想就捉着我了。唉！这个程想，他不打我，你知道怎么办吗？他把我当马骑，我也气的“火冒三丈”，我迅速地转身，使劲的想要抓住他，他见我转身，就飞快地逃跑，我紧紧地跟着，大声地叫着，最终，还是抓住了他。
我们就这样在追追打打中建立了友谊，以后我们每天都会在课后玩上一玩，闹上一闹。和他认识真让我难忘，真是不打不相识。
我最熟悉的人要算吹牛王——农新堂了，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”农新堂温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。
你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
我最熟悉的人的作文
我的妈妈有一张光滑的脸，较黑的头发，明亮的'眼睛，圆圆的脸蛋，看起来不是很美，也不是很难看。
她在特殊教育学校上班，去年考上了教育硕士，而且她还会英语、法语和手语。不过他们学校经常聚会，这使我很难受（因为我们没有聚会）。
妈妈也很搞笑，一般生气事儿她都能把我用搞笑“降伏”。可非常生气时，眼瞪得像皮球一样圆，巴掌也即将到来，还等什么？抓紧溜，溜得慢了就要被k了。
每个人都有爱好，妈妈也不例外，她经常带我去学校打乒乓球，她想环球旅行，还想把英语学得很精通。
整体来说，妈妈还是不错的，也请你评一评吧！
小学四年级我最熟悉的人的小学生作文
最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。
记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。
我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。
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小学四年级我最熟悉的人的小学生作文
教学要求：
1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学时间：2课时。
教学过程：
一、导入新课。
今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗？好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢？都不能啊！为什么呢？（根据学生回答板书：熟悉）。
看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。
我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些？（板书：我、的人）。
在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢？（板书：最）。
最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。（比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等）。
二、明确要求。
通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。（板书：一件事）。
不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢？我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。
（根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做）。
猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。
三、学习例文。
我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么？用小圆圈有文中标出来。
（检查反馈）。
四、实现迁移。
你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。
小结：说得（），这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。
下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人（板书：）。
六、课堂总结。
板书设计：
怎样发生。
怎么说。
一件事经过怎样。
怎样做。
结果怎样。
我最熟悉的人的作文
我的妈妈有双明亮的眼睛，身材偏瘦，黑黑的头发，老是梳着个“小丸子”头。妈妈常常激励着我们前进，每当我们快要放弃的时候，妈妈的话总会回响在我的耳旁。妈妈像一盏灯，照亮我前进的路，妈妈的爱像一把温暖的大伞，时时保护着我，让我无论做什么事我都会坚持不懈的努力着。
“快去练琴了！”妈妈的声音像一道利箭穿过玻璃，异常刺耳。仍然是放不下电视机的诱惑爬在沙发上。妈妈火冒三丈：“快去了，你不练叫我怎么跟陈老师说”。“我不想去是你逼我的。”不知什么时候，上学时我就觉得练琴是浪费时间，我也上学，作业也慢慢变多了。于是我怒气冲天的关掉电视，“嘭”一声重重关上门，在房间里独自发火。我慢慢地回想起来，妈妈风雨无阻地送我去练琴，我也知道妈妈让我练琴是为我好，让我学会了一门才艺，让我有更好的专注力，不管做什么事都要学会坚持和努力。
后来，妈妈敲门进来，把我最爱喝的牛奶端了进来。顿时，我自责、后悔、伤心的泪水一涌。我抱着妈妈放声哭了起来，妈妈说：“对不起。”“是我不好，我一定认真练琴”我说。就这样我一直坚持学琴六年了，参加过各种比赛和表演，得到各种的奖项就是在妈妈默默付出和我的坚持得来的，让我懂得努力坚持就会有收获！
妈妈平时对人总是一脸笑容，但在学习上却对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平日的笑脸，马上“由晴转阴”，我马上认真把作业以最快最好的速度完成了。妈妈让我把作业拿出来她检查，用手指着说：“你看看不认真错了几道，自己多审一下题复习一下学过的知识，再做！”我赶忙把书本拿出来复习一下老师讲过知识点，再改。我改好后，妈妈过来一看，见我做对了，高兴的说：“宝贝，你真聪明！”我听了心里别提多高兴了。除了在学习上严格要求我外，妈妈也是我的最好的玩伴。每次遇到节假日，她都会想尽办法带我出去。参观博物馆、逛书店陪我在书店看书、去旅游、在网上搜络各种美味带着我去品尝……每次都让我收获很多。
妈妈在我成长的每一天都是忙碌的，帮我洗衣、做饭，给我辅导功课，在妈妈的细心呵护下我才能茁壮的成长，我熟悉妈妈的每一个亲切的眼神，因为那眼神里装满了对我的关爱和期望。
我最熟悉我的妈妈了，因为我的妈妈把我带到这个世界上的，让我过这幸福、快乐的生活！妈妈那默默付出，让我永生难忘。
我最熟悉的人的作文
相信大家都有最熟悉的人，我当然也有，那就是我的妈妈。
我的妈妈和我一样戴着一副眼镜，眼睛很大，眉毛不浓不淡。
妈妈在学习上经常关心我。有一次，我写完作业给妈妈检查，妈妈又严肃又生气的说：“怎么能出现这么多错题，赶快更正过来。”听完后我任性地把笔丢在地上，大声喊道：“我不做了。”妈妈突然把手举了起来，我以为她要打我，非常害怕。她的手举到半空中又停了下来，她对我说：“我本来要打你，但我觉得你已经可以自己判断哪里对了，哪里错了。”听了妈妈的话，我虽然明白我做得不对，但还是高兴不起来。
妈妈不仅在学习上关心我，在生活中也处处关爱我。记得有一次，我感觉头有点晕，妈妈摸了摸我的额头，又帮我量了体温，发现我发烧了。这时已经晚上9点多了，而且还下着雨，可妈妈还是坚持背我去医院。妈妈用雨衣把我包的`严严实实的，不让一滴雨水打到我身上。到了医院之后，我才发现妈妈为了不让我淋湿，自己的头发和衣服都已经湿透了。
我最熟悉的人的作文
她有一头乌黑发亮，好似黑瀑布的秀发，细长的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的眼睛，偶尔大大的眼睛下会有深深的黑眼圈，我想：那是因为晚上批改作业到深夜，睡眠不足而留下的。她的嘴巴有点大，但吃饭时却很文雅。我还发现，陈老师最爱穿牛仔裤了。
陈老师有时对我们十分凶。有一次，我们在操场上做操，有的同学懒洋洋的很没精神，陈老师就发威了。她严肃的盯着我们，说：“请注意你们的站姿！”我们被这突如其来的声音吓到了，腰板马上都挺的直直的。
今天我们上课的时候，有些同学“叽里呱啦”说个不停，陈老师就皱着眉头，瞪着眼睛看着他们，那些人马上不说话了。陈老师眉头一皱，或是眼睛睁大了看着我们，又或是讲课讲得眉飞色舞突然停下来，那便代表着她要发怒了。
但下课后，陈老师有又对我们十分的温柔。她也总会给我们讲一些她小时候的趣事，与我们一起分享她的快乐。陈老师笑的时候会露出上面一排的几颗牙齿，笑的十分灿烂，这就是她温柔的一面。
陈老师的脸真像孙猴子的脸——说变就变呀！
我最熟悉的人的作文
听妈妈说，自我降生到这个世界的那天起，全是爸爸无微不至地照顾我的饮食起居。所以我最熟悉的人当然是爸爸了。爸爸身材高大，有些偏瘦，但走起路来却像一阵风。高高的额头下两道浓浓的眉毛像是用毛笔涂上去的。尽管脸上已出现了几条浅浅的皱纹，他仍是整天笑容满面、待人和蔼可亲。
爸爸可是我们家的功臣。他每天天不亮就起来为妈妈和我做早餐。为了让我能够多睡一会儿，爸爸总是在送走了妈妈后，再叫我起床，陪我吃过早餐后，总要亲自把我送到学校门口。晚上，无论他有多忙，都要到学校门口接我。这样的日子，屈指算来已经有4个年头了。最令我难忘的是夏天的晚上爸爸为我捉蚊子的事。当我刚刚进入梦乡，突然被“嗡嗡”的'叫声吵醒了。每当这时候，我就会不由自主地喊着“爸爸，蚊子。”每次爸爸听到我的叫声，就会赶紧过来帮我捉蚊子，哪怕他再累再瞌睡。如果他一时没有把蚊子消灭，他就会整夜不睡觉，直到把蚊子捉到，才会安心的离开。
这就是我的爸爸，一个用全部力量来呵护我和妈妈的人。
我最熟悉的人的作文
我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。
记得一个星期六的上午，我和妈妈上街去买菜。刚走到市场门口，一个卖热牛奶的阿姨边吆喝边向我们走来，妈妈看我想喝，就说：“给你买一杯热奶吧？”我高兴的点点头。妈妈给了我十元钱让我去买，我把钱递给了那位阿姨，她一边给我拿牛奶一边找钱。我接过牛奶数着找回的钱，咦！怎么有张十元的？我拿着钱飞快地走到妈妈身边，拉着妈妈就往市场里面走。妈妈奇怪的问我：“怎么了？”我小声说：“快走，她多找了十元钱，别让她看到了。”妈妈一听立刻停下说：“你怎么能这样做呢？人家一天说不定还赚不到这十元钱呢。妈妈平时是怎样教你做人的？都忘了吗？快去还给人家。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头，不好意思的把钱还给了那位阿姨。阿姨接过钱还一个劲地夸我说：“你真是个好孩子，现在像你这样的孩子真是不多了！”我感到脸火辣辣的烫，转过身看到妈妈正看着我笑呢！我昂着头高兴的向妈妈走去。
我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！
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我最熟悉的人的作文
张云琪是我们班的体委，是个爱翻跟头的女孩。
有一次，我们班上体育课，可以活动的时候，她的脚不知是被哪个小魔仙施了什么魔法，翻起跟头来是那么灵活。她两手扶地，再用脚往下一蹬就翻过去了。不一会她竟然翻了好几个，她好厉害呀！
还有一次在活动时，她和我们的班长史羽平比翻跟头，张云琪翻来翻去像小猴子一样，可敏捷了，就连班长也为她叫好。
张云琪不愧是我们的体委。
写我最熟悉的人的作文：我最熟悉的女孩
赵老师是我们班的班主任，赵老师可幽默了，下课幽默，上课的时候神情严肃，只要上课不听讲的同学赵老师浓眉大眼看一下同学，那个同学立刻坐好，不做小动作了，赵老师风度翩翩、相貌堂堂，是我们的好老师，我们都很喜欢找老师，有很多的同学上课认真听讲，我们下午想睡觉的时候，赵老师模仿陈仕杰好玩的动作，就像小丑一样，我们喜欢赵老师，我想让赵老师永远当我们的老师，赵老师在我们心目中高大魁梧，在我们心目中的地位很大，因为赵老师是教我们四年的老师。
前几天我们下午上完体育很累赵老师讲着讲着，我们的精神就不大了，赵老师看我们的精神不大就把陈仕杰拉上来说：“看他的脸多么大多么嫩。”我们眉开眼笑，我们继续上课，这是赵老师的幽默。
我最熟悉的人的作文
赵老师是个好老师！对我们的'学习非常严格。
有一次，我没有认真完成作业，赵老师狠狠的批评了我，那一次我伤心极了，我便哭了起来。
还有一次我看到了我们拔河比赛时老师的紧张心情，我们班胜利了，赵老师笑的合不拢嘴。
老师好比那宽阔的大地，我们就是那花草树木，在那里快活成长；老师就像火红的太阳，时刻照耀着我们，使我们走向了光明的明天！