以汉字为话题的演讲稿(通用14篇)

时间:2023-12-06 16:10:25 作者:影墨

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汉字的演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

在浩瀚的历史中,中华文化源远流长、博大精深,而中华文化的一个重要成分,就是汉字了。

有了汉字,我们才能了解祖先们的生活,了解他们的思想,了解他们的文化发展,去探索古人们的精彩生活,去惊叹于古人的智慧创造。汉字能给我们打开另一扇新奇的大门,大门里是一幅幅精妙绝伦的画。

有了汉字,中华文明才会源远流长;有了汉字,我们的中华历史才不会出现空白页;有了汉字,我们的思想才不会空虚。作为中华民族的一份子,即使我们现在只是一名少先队员,但我们同样有责任传承博大精深的汉字文化。如今,时代在不断进步,总在不断地革新面貌,这会给我们带来无数好处,可是,我们却好像把中华文化的精华——汉字,给渐渐遗忘在角落里了,难道有一天汉字会被我们彻底丢弃吗?我们汉字文化的重要性已经被许多人忽略了,可我绝不会忽略,我也坚信着不管是现在的我,还是以后的我,都将永远记得我们的出色民族文化,不丢弃我们的汉字,这绝不是心血来潮,也不是纸上谈兵,我有坚定的想法。

虽然我只是一名小学生,在很多人看来,小小年纪,什么也不需要管,汉字文化的传承与我们没有关系。其实不然,正因为我们还小,我们还有很多的时间与精力,我们还有很大的发展空间,而且我们青少年儿童是祖国的花朵,是祖国的栋梁之才,那我们更应该传承好汉字文化,不能让给予我们深切厚望的国家、社会、老师和父母失望。我们应从小重视语言文字,认真学习汉字,努力做到说与写两不相误。如果从小就重视汉字,正确读写汉字,才会有深刻的思想认识,也才会有坚实的汉字基础,长大后,我们才能影响更多的人,才能更好地发扬与传承中华文化。

小小的我装着一颗大大的心,我会为中华文化,为汉字的规范与推行尽微薄之力!

文字是每一个国家,每一种文明的灵魂所在,而我们中华的方块字,就是我们的——中华魂!

我们中华的方块字,也被越来越多的人所知晓。他们觉得汉字很奇特——是方的,但不可否认的是,他们都喜欢这种方块字。

现在方块字与以前的字相比,变得更容易写了,但仍有许多人,研究着以前的古文字。虽然它繁琐、难写,但不得不说,它有着它独特的魅力与意境。繁琐之间,一笔一画,变化无常,宛若蝶舞。

我国文字经过许多演变,从最初的甲骨文到金文,再从金文到篆书,又从篆书到草书、到行书、再到隶书,最后是楷书,每一种文字都那么神秘多姿,令人神往。

古文学虽然繁琐,但它却有它独有的形态,独有的气势,独有的意境。

古人常说:“龙凤呈祥。”可这与“龍鳯呈祥”却有着神的差别。

“龍”与“龙”这两者之间,前者更能体现出我国传说中伟大祖先的神魄与气势。笔画行走之间,宛如他在空中蜿蜒腾飞,勾画了了,宛如他在行云布雨。云收雨住,宛如他跃然于纸上,翻转腾飞之间,龙爪森然,玩云弄雨。意境之间,气势磅礴,憾人心魄。真可谓惊天地,泣鬼神!而这“鳯”与“凤”之间,这“鳯”却更能体现出传说中与龙共存的神奇模样。

笔走龙蛇之际,蜿蜒游动,宛如她在引颈高鸣,鸣声之中,有着她独有的骄傲——百鸟朝凤。她站在巅峰,高声鸣叫着,百鸟的光辉,都在她面前黯然失色。笔风再转,她似张开双翅,悠然腾飞,鸣声不绝,浑身火光四射,她有着她独有的能力——涅槃重生。笔风再行,她双翅骤然一收,将优美的身躯藏于双翅之下,浑身泛着浓浓火焰,此时,她,就是鸟中日月。她,就是天地间第二颗太阳。她用她的光芒照耀着她的鸟之子民。

龙住蛇停,一个“鳯”字跃而上,气势恢宏。从其上似仍能感觉到动人心魄的鸣叫,让人不禁心神为之而沉沦。

历史潮起潮落,回首我泱泱华夏上下五千年历史,文化之精,文化之彩,让人不禁拍案叫绝。而这五千年里我们中华文化的巅峰产物——汉字,更令人赞不绝口。

它铭刻着我们所有中华儿女的心愿,我们中华儿女的心向着它,它将带领我们踏上更美好的未来。它是我们中华儿女的.灵魂所在!它是我们的魂!它是我们的中华魂!每个人都应将它铭刻在自己的灵魂深处,用它使自己的灵魂得到升华。

今年的开学第一课以“字以溯源”、“武以镇魂”、“文以载道”、“棋以明智”、“丝绸新路”五个标题为中心,丰富的展现了中华文明的魅力瑰宝,汉字的悠久。

汉字叔叔理查德用十年时间学习汉字,用二十年建立汉字数字库,又用十年时间建立字源网站。最后终于成功了。1994年被查出心脏病,当时他就想如果我能活一天,我能做什么,如果我能活一年,我又能做什么,如果我活四十年,又能干什么。后来,他想明白了,如果能活一年,我要研究汉字,他放弃了高薪的收入,用自己的金钱在不断的研究汉字,足以看出他对汉字的热爱。他让汉字走向世界,让汉字与世界接轨,让全世界的人都可以学中国话。他的事例还告诉我们,人要做感兴趣的的事,要专心做一件事,拒绝金钱诱惑,坚持下去直到成功,即使不成功也不后悔,因为你努力了。俗话说:兴趣是最好的老师,无论做什么,都要感兴趣,学习也是一样。

中国的汉字已经有四千多年的历史,从最早的甲骨文发展到现在,不同的年代有不同的字体形状,但这期间汉字是连接从古到今的唯一纽带。汉字是文明的标志,是智慧的结晶,是学习一切知识的基石。它是我们的精神之源,也是中国文化发展的源头活水,它带着我们穿越千年的灿烂文明去感受昨天,也带着我们越过今天去遇见明天。

汉字不仅是我们沟通的语言,也是历史的见证,中国的诗词歌赋,无疑不显示着它的博大精深,源远流长。我非常喜欢汉字,一瞥一捺都显示着它的内涵,多一笔不行,少一笔可能就成为其他的字了。当你仔细分解它的偏旁,它的构成,你会感叹中国古代人的伟大。我不仅喜欢汉字,还喜欢汉字组成的文章,读一篇优美的文章,胜过听十首歌,感觉心灵得到了升华,思想得到了提升,内心是非常喜悦的。

汉字让我们了解世界,了解不同民族的文化,了解风景,了解一切事物。把看到的风景,听到的音乐,尝到的美食,闻道的气味。都用最美的语言表达出来。它也同样可以让我们把词语赋予想象,给我们留下无限的创造力。

汉字的演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

前印度总理尼赫鲁曾说过这么一句话:“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,它的每一个字,都是一首优美的诗。”这古老的国家就是我们伟大的中国,这如诗如画的文字就是我们中国意蕴深远的汉字。

汉字,一种方块字,这些点横竖撇捺的奇妙组合,写出了中华民族的刚正与挺拔。汉字,一种表意文字,这些音形义的和谐统一,又折射出我们中华民族超然的智慧。它犹如一道亮丽的风景,屹立在世界文字之林的东方。

在世界文字之林中,汉字孕育了中华五千年古老的文化,深入我们民族的骨髓,孔子用汉字讲述仁者爱人,流传千古;李白、杜甫用汉字吟哦唐诗,泠泠作响;蔡伦、毕?用汉字传播文明,永垂史册。

这就是中国汉字。一点一横,一撇一捺,都跳跃着中国人的气息,演绎着中国人的智慧。

我爱汉字,更爱创造这汉字的中国!

汉字的演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

汉字是什么?它是博大精深的文化,是语文学习的基础。作家写的优美的诗词文章,是由无数个寓意深刻的汉字组成的。生活中随处可见汉字,如草坪上的环保标语,路边的警示牌,各种商标和品牌名称。如果汉字用得好,会给这个品牌带来更多的消费者。和热销产品可口可乐一样,它有一个特殊的名字。可口可乐让人们听到这个名字时感觉好多了。我相信它能吸引这么多客户,它的信誉是不可或缺的。

汉字在生活中被广泛使用。读书、看报、写信……无论是写文字还是读文字,都需要用到汉字。因此,我们应该在课堂上学好汉字,以便在生活中更好地使用它们。

我们的汉字虽然是端庄的方块字,但也可以变得很有趣。——它是一个纵横字谜,生动形象地概括了一个单词的特点。它生动有趣,既让人乐在其中,加深了对汉字的热爱,又能更好地理解汉字的结构特点。比如柜子里的柜子字可以变成这样一个纵横字谜:“厂门口有一根木头,村斗厂经常用。”多有意思!汉字虽然没有英文好看,线条优美流畅,但也能如此生动有趣,丝毫不逊色于英文。

我们每个人都有自己的名字,名字也是由汉字组成的。有些汉字比较少见或者读音多样,所以我们读一些名字的`时候,就闹着玩。比如清秀区的地域文字当姓氏,要念“欧”的读音,解决问题也是如此。在做姓氏的时候,要把“谢”的读音读出来,希望能多了解一些汉字,避免这样的笑话。

汉字,我爱你!你让我从“a,o,e”认识你,和你交朋友。你让我从古诗里慢慢读你,体会你的魅力;你让我走进安徒生童话,遇见那个可怜的卖火柴的小女孩。

同学们,让我们每天早上阳光明媚的时候,一遍又一遍地背诵汉字连接的精彩文章。

同学们,让我们爱上汉字吧!

汉字的话题演讲稿

敬爱的老师们,友爱的同学们:

大家好!

千百年来,汉字与我们的日常生活息息相关,密不行分。而随着悠悠历史的变化,汉字的“嫁衣”也在不断地更换着样式,在那些流光溢彩的岁月里它为人们呈现着独特的美。

所以我要为汉字而喝彩!

“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,风舞龙翔,对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供欣赏。”这是多么朴实而又真实的几句话,却体现出了中华汉字的精神。

中华汉字在书法家的笔下,显得惟妙惟肖,栩栩如生,这之中显示着无穷无尽的变化:或挺立如锋,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们好像一种才智的力气、一个想象的天地,任你在学问的海洋里尽情游览。又像徜徉在夏天的夜晚下。在人类古老的历史长河中,书法又是一项新的珍宝。这些有魅力的文字,在书法家的笔下好像一个有颜色、有声音、有气味的人;好像一群活泼可爱的`孩子在玩耍在玩耍;又好像漂亮芳香的花儿,在愉悦你秀目的眼睛。这是一些多么可爱的小精灵啊!它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,在记忆中留下无穷的回味。

我信任,无论是在古老的历史长河中,还是在信息高速进展的现代社会,带有奇怪魅力的中华汉字,将永久被世人所珍爱。

因此,我永久为你:中华汉字而喝彩!

以汉字为话题的演讲稿作文

随着时代飞一般地发展,电脑与手机,在人们生活中的比重越来越大。但每当提起笔写字,你是否能感受到那传承数千年,却奇迹般未中断的文明,那无可方比的深厚文化底蕴,飞梭于笔尖。

同为古代人类文明,古巴比伦的楔形文字,古印度的象形文字,都早已被送进历史博物馆,成为了对古文明的一声声哀悼。只有华夏民族的汉字,以令世界瞠目结舌的生命力,生生不息演化至今,甚至跻身世界上使用人数最多的语言之一,让先祖们的思想,在今日仍然被人们传诵——要知道,在其他国度,能读懂数千年前文字的人,即便语言学家,都已极为罕见了。

可以说,汉字是中华民族的又一个无形的奇迹。

许多外国人不很理解:汉字不也只是一门语言吗,为何称其为奇迹呢?

因为汉字中,每一个字都像一件精妙绝伦的艺术品,若深究下去,则可发现其内涵简直深不可测。

举个例子,比如“道”一字,从字源来看,是一个“首”加上一个走之底,故我们可以大胆推测,“道”的最初含义,可能是顺产,因为婴儿总是头朝下出生的,。

光是字源,汉字就已让其他语种刮目相待,不过汉字的魅力,可远不止于此。

“道”字,被孟子引为“得道者多助”,可解为“治国大道”;被老子叙说“道可道,非常道”,这是玄妙的自然之道,亦或人生之道。此处“道”不妨解为“规律”。此外“道”还有“道路”、“方法”等极丰富的含义。

真是玄妙非常!

可以对比一下另一种“人气”非常高的语种——西方典型语种之一,字母语言英语。英语这类语言最大的特点,就是每一个单词都像一串密码,约定俗成地代表着某种或某些意思,没有很多异常值得深究的字源,同样也没有汉字那样丰富的弦外之音。若要创作一篇内容翔实的学术作品,英语自然可以胜任这一语言工具。然则若想写就一阙工整美好,意境无穷的诗词,那么,貌似是汉字使用起来更顺手些。

一个个工工整整的方块字中,还有另一种艺术功能,是其他语种鲜有具备的——书法。

大多数语言文字,但求写得工整美观就好,追求的是所有人与机器的字体,都一般无二。然而,汉字的书写,可就又是一门深不可测的学问。篆隶楷行草,每一代汉字,都会出现各种各样不同风格的流派,讲求“筋骨”、“纤巧”、“豪放”、“气势”、“间架”等等。在书法家笔下,一个汉字,简直就是,一个小生灵,俊美、清秀,各有千秋。

汉字,五千年中华文明的结晶!请拿起笔,亲自练习一下,用笔墨写下汉字。让我们携手,让汉字文化的精髓,薪火相传!

汉字的话题演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

千百年来,汉字与我们的日常生活息息相关,密不可分。而随着悠悠历史的变化,汉字的“嫁衣”也在不断地更换着样式,在那些流光溢彩的岁月里它为人们呈现着独特的美。

所以我要为汉字而喝彩!

“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,风舞龙翔,对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。”这是多么朴素而又真实的几句话,却体现出了中华汉字的精神。

中华汉字在书法家的笔下,显得惟妙惟肖,栩栩如生,这之中显示着无穷无尽的变化:或挺拔如锋,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们好似一种智慧的'力量、一个想象的天地,任你在知识的海洋里尽情遨游。又像徜徉在夏天的夜晚下。在人类古老的历史长河中,书法又是一项新的瑰宝。这些有魅力的文字,在书法家的笔下好似一个有色彩、有声音、有气味的人;好似一群活泼可爱的孩子在玩耍在嬉戏;又好似美丽芬芳的花儿,在愉悦你秀目的眼睛。这是一些多么可爱的小精灵啊!它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,在记忆中留下无穷的回味。

我相信,无论是在古老的历史长河中,还是在信息高速发展的现代社会,带有奇特魅力的中华汉字,将永远被世人所珍爱。

汉字的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家下午好!

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

我原先以为中国的汉字是那样的枯燥乏味,单调难写,并且难于学习记忆。每个汉字都有笔画,你可被小瞧这些简单的笔画,里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢!这些奇妙的汉字,经过一次又一次的改变,来到这个时代。横、竖、撇、捺,在古代人的手中,魔幻般的七拼八凑成汉字,他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致!汉字一看就顾名思义,毛竹的“竹”字,用两片叉开的竹叶组成,望字生义,仿佛能感受到竹林在山间摇曳。

“田”字,虽说字型简单,却与实物分毫不差,方方正正,平均分成四份,巧妙地点出了”田”的作用,以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字,中间四点,不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗小雨的.天真、调皮都跃然纸上了。

汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法,例如上、下、本、末等等;会意法是由两个以上的形体组成,把它们的意义组合成一个新组,让人们一看就能够体会出其字的意义,有步、逐、斗、莫、牧等等;象形字,就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来,有日、月、鱼、羊、牛等等;形声字是家族中的老大。

它由意符和声符组合而成,意符表示意义范畴,声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。

美丽的汉字像一条绵延不绝的长河,淌过中华民族上下五千年的历史!成就了伟大的中华民族!

汉字的话题演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

雨如丝幕,点点挂檐,滴落掌心。摊开手掌,水珠沿着手心的纹路,快速地散开。一竖提,一横撇,简单几笔,即成“水”字。定睛细看,阳光之下,水汽蒸腾,恍如水畔洛神,若轻云蔽月,似流风回雪,穿越时空款款而来......

她,滋荣万物无私心。高山深涧、悬崖瀑布,滚滚长江。这,是水。泉水叮咚,小河细流,蜿蜒深潭,这,也是水。小至一湾清泉,广到沧海玉湖,皆为自然之子。她善施教化,随圆就方,以普度众生的悲悯,哺育万物成长。是故,春秋时期齐国宰相管仲说:“水,万物之本源。”

她,教化人心凭纯净。水,如一面明镜,时时刻刻提醒人们自省。以道至德,仁义为上,勇于面对自己铸下的错误,修正化心,宁善尽美,浪回终义。如观音手中净瓶之甘露水,“劝至勤革所向善”,劝诫迷途的'浪子,歧途知返。

“水心如镜面,千里无纤毫。”水,清彻如许,一目见底,如一位导师,以澄澈清白正告人们:做人要保持自身洁好,不为靡华所惑。似株株出水芙蓉,“出淤泥而不染”,清正廉洁,两袖清风。清朝名臣于成龙,一生清廉,从不奢华浮靡,成为三品大官以后,仍举家食白菜,并婉拒了康熙帝赐予他的新居。他去世后,人们打开他用了一生的木箱,却只发现了一件新朝服和半两银子。“生居陋室两袖空,归日安土万古垂”,清廉如水之士,终会流芳百世,万古长青。

她,追寻梦想不惧难。从古至今,有多少文人墨客,痴恋瀑布的豪壮雄伟,欣赏“飞流直下三千尺”的磅礴气度。而汇成这偌大壮丽的,却是那潺潺细流,一滴,两滴,万涓成水,汇化一脉。尽管细小,但不惧沿途险滩峻崖,一路奔流,如器随形,避绕顽石、浮舟泥沙,无所畏惧,不曾停留,终化勇刃,披荆斩棘,融入江河、湖海,生生不息。这是奋进的水,她晓喻我们,人生最出彩和美丽的,是不断奋进、驰骋万里,才会驰向成功之巅,问鼎天下,实现心中的雄才大略。

为一个“水”一样的人----简单而朴素,婉约而柔韧!

汉字的话题演讲稿

敬爱的老师们,友爱的同学们:

大家好!

我写着写着,突然为我面前这个汉字而动情。它们像一朵漂亮多姿的鲜花,这时。我突然佩服当时我们的祖先。我赞叹于汉字结构的简单多变、汉字造字的奇妙、精致,一笔一划间,变化无常。

每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感受到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的'光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”似乎散发出一种寒气,“幽深”两个字一消失,你好像进入森林一般。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的制造赞美不已。这些横竖勾画的奇异组合,同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呀!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺立如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种才智的力气,一个想象的天地,任你尽情飞行与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法珍宝?为什么说中华民族是诗的民族呢?这些漂亮而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有颜色、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的心情呀!

或许,这又多少还有一些悲伤,据说那种偏重对悟性的训练是会影响科学和理性的。那么,是不是由于中国汉字没有时间的变化就影响了人们对时间的概念呢?是不是由于汉字制造了那么多血缘不同的称谓而使得中国有无穷的繁文缛节呢?多么奇异啊,这些方块字竟和一个民族的习性相关连!

啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮美的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震动于它的再生活力和奇怪魅力。我想,在人类历史的长河中,这种中国汉字将越来越被世人所珍惜和宠爱。

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感恩话题的演讲稿

我们试想一下,如果动物,植物不知道回报自然,那么我们的世界会变成什么样?变得毫无生机,毫无色彩,所以感恩之心不可缺少。

大家都知道袁隆平吧!他是“杂交水稻之父”,他为中国做了极大的贡献。但他不被外国的优越条件所诱惑,坚决回到自己的祖国,这是为什么呢?因为他对祖国怀有一颗感恩之心。“两弹一星”物理学家钱学森,当年他争取回归祖国,而当时美国海军次长金布尔声称:“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开。”钱学森因此受到美国政府迫害,遭到软禁,失去自由。但他丝毫没有屈服,毅然决然排除万难回到了祖国,为我国的航天事业做出了杰出贡献。

由此可见,感恩之心不可缺少。

其实世界上许多东西值得我们感恩。没有母亲十月怀胎的痛苦,哪有我们鲜活的生命?没有老师的循序善诱的引导,哪有我们光明的未来?没有祖国博大胸怀的哺育,哪有我们健康快乐的成长?是的,世间上许许多多的东西都需要我们去感恩,感恩之心不可缺少!

倾听话题的演讲稿

水连天。一阵风,便起了波浪。

平息静坐,淡淡的心境,来倾听这波涛声。

轻风在耳边柔柔地奏响,伴随着这天籁之音,粼粼的微波起了轻柔的舞步,风的伴奏更透出微波的绝世之柔美。这画面空阔,辽远,灿烂,清新,细腻中又透露出几豪迈的粗犷。这水天一色的清纯,就像每个人一生的纯真年代,没有愁绪与烦忧,有的只是浸在心泉中慢慢扩散开来的快乐,意趣盎然,发出泠泠的声响。

漾着、漾着就起了浪花。当潮水翻起一波波的浪花涌向岸边,白色的气泡便打造了如雪的梦幻。它们在水中嬉戏,又回到空气中,尽享一种冒着泡的快乐。这不愧为一次梦之旅。水对岸的冲刷,爱恋的私语,礁石的轻吟,在海天之间回荡、回荡……宛若是苍穹的一曲歌。

浪并不都是美的,更不是一成不变的,就像我们的生活。

滔天大浪扑面而来,我的防线瞬间崩溃,立刻把握住方向的我苦苦撑住自己的空间,以自己的微薄力量来对抗大浪的侵袭。在努力摆脱着一些烦闷的同时,我也在呼唤着浪的涌来。我不可以在大浪中任意穿梭,我只有一点点消耗它的能量,但我明白,只有大浪才能积蓄更多的力量,也只有有大浪的生活才会更加完整。

在黑暗中窒息,在黑暗中死亡,这是一种凄惨的命远。只有不屈地反抗才能赢得生之希望。当咸涩的水震荡着你的意志,你只有咬紧牙关,为那光明的世界而奋斗。浪的压力几乎将你的身体击碎,但同时它又托起你的心。随波逐流不会带来更好的结果,你要做的是盯准自己的上方,稳住心跳,向上浮起。你会听到气泡在耳边滑过,伴随着水流的飞旋,你会听见浪的拍打,要求一切向它臣服!一切的一切!

但当你终于浮出水面,长吁一口气,你会听见你的心在狂吼,兴奋地狂吼!你终于会明白,在浪的强大之下,又是何等的空虚!

波涛里,请侧耳倾听,不同的人生会鸣响起不同的音乐,又预兆着不同的未来。

波涛里,请侧耳倾听,你会听到自己的生活在诉说着过去及现在的一切,欢笑与酸辛!

波涛里,请侧耳倾听,你的心在呼唤着人生,呼唤着波涛的来临!

波涛里,请侧耳倾听。

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沟通话题的演讲稿

在记忆里,父亲永远是一个严厉的人,他的心情像天上的月亮阴晴圆缺的。突然我想起一则小故事:一个十三岁孩子和他的父母吵完架后离家出走了,他并没有带钱才出去。他饥肠辘辘的倒在一个卖煎饼大嫂的摊前,这位大嫂救醒了他。醒来后的他认为大嫂是世界上最关心理解他的人,大嫂听了他的话脸冷了下来说:“我今天救了你,让你吃了一顿饱饭你就认为我是世界上最关心理解你的人,那让你吃了十三年饱饭的父母又是什么呢?孩子,嫂嫂是过来人你好好想想吧。”

在大嫂的劝导下孩子决定回去和父母和解,他走在回家的小巷里遇见了他的邻居。邻居看见他说:“浩浩,你跑到哪里去了?你父母找你急死了,你妈急晕了在医院呢!”他听见了后急急忙忙的跟着邻居去了医院。

他进了病房看见他的母亲醒来后在病床上痛哭,他的内心充满了内疚和伤心,他大叫了一声:“妈,我回来了,对不起!”他妈看见后一把抱住他抽噎着说:“浩浩,你跑哪去了?急死我了。”他替母亲擦干泪说“妈,以后我会好好听话,不会再惹你生气了。”这是一双大手扶上了他的脑袋说:“回来了就好,这件事我们也有错,你没事就好了。”他回头一看原来手的主人是他的父亲。

从沉思中醒来,想想感恩不过是一种回报,老师不管布置的作文是”父亲“还是”母亲都离不开家啊!不管写的是父亲还是母亲他们都是让我们吃了十几年饱饭的人啊!

带着这种沉重的心情回到了家,我发现在父亲的.打骂中他的双鬓早以染上了霜白,母亲的眼角爬上了皱纹------我知道只是被我气的,像故事中的孩子一样的叛逆让父母心劳身惫的接受岁月的洗礼啊!

时间话题的演讲稿

时间流逝,我不会再去喜欢童年,我觉得我长大了,童年太过稚气了。然而我并不理解我还只是个孩子,我还处在童年之中,并未长大。时间真是一位大金主,他拥有对人间所有生物来说最宝贵的财富;时间真是一个吝啬的人,他不会管那个人的人生是怎样的,总是一声不吭的剪短了那个人生命线;时间真是一个冷血的人,不会多看一眼婴儿稚气的双眼,不会多看眼生死离别的泪水。他总是走好自己的路,不断地留下自己的足迹,只让后人看着他的足迹,被渐渐地,被风沙,埋没。

时间,你又说谎了,每次是这样,那眼前的光明去诱惑我,让我去模仿。得谢谢你,让我知道自己不要什么,不管多大诱惑。但是害得我好累,我感觉寒冷冻结了我的眼泪,冻结了我的灵魂,可能也冻结了我唯一的光明。

谢谢你,时间。谢谢你,我已经逝去的童年。有你们在,我真的很快乐。

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我喜欢童年,同年充满了美妙,我倾听了无比悦耳的声音,我看到了多彩的自然,我触摸了梦幻般的世界。童年,我想念你,但我并不喜欢你的作风。

时间,他对我施了魔法,是我改变了原来的相貌,让原本的我改变了。我觉得有一句话说的很好:不要做窗台上的苍蝇,只有光明而没有前途。时间不能给我们太多快乐,童年不能给我们漫长的幸福,然而终究的是痛苦,走的远了并没有想要的幸福,而是刺骨寒风吹得你瑟瑟发抖。想要看一看童年时的快乐,即使那很短。可这种事情太过奢侈,不用想。我只能奔跑,在寒风中,为了摆脱现在的痛苦。时间在说谎,尽头后有幸福么?我现在像迷雾中的船,没有方向,没有目标,不管前方多大的浪,我总是熬过来,却一直不知为什么要向前。

时间,你带来的是漫长的严冬,童年,你带来的是短暂的诱惑,童年很吸引我,但时间更让我磨练出了一种更重要的骨气。时间是残酷的,但是真正现实的。童年是快乐而幸福的,但他终究是一场梦,不经意间他就会消失,化成泡影。不要做窗台上的苍蝇,只有光明而没有前途。

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爱国话题的演讲稿

梁启超先生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”

我们作为跨世纪的中学生,该怎样去宏扬五四精神呢?同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?我想你会回答是“匹夫有责”,——不,我的回答是“我的责任”。“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责,所以我要改成“天下兴亡,我的责任”,唯有这个思想,我们~~中学才有希望。如果教室很脏,假如一个同学站起来说:“老师,对不起,这是我的责任”然后马上去打扫。灯管坏了,哪个看见了,自己就会掏钱去买一个安上,窗户玻璃坏了,同学马上买一块换上它——也许有些人会说这叫吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种思想要牢牢记在心里。校园不干净,就应该是大家的责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去弄干净,它会脏吗?别说:“我是来读书的,不是扫地的。”——这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服,你还能为未来服务?当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?水龙头漏水,你不能堵住吗?有人会说:“那不是我的事,那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样:打开水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二个也没有,又去开第三个——这样的同学,连举一反三都不懂,第一个没水,第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个学生,都要想到后果,后果看得越远的人,越是一个成功的人。一个只管眼前,不顾将来的人,不是一个好学生,不是一个有用的人。水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:“反正是学校的水,不是我的自己的!”——浪费学校的资源,就是不爱校!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我们每天洗脸都为学校省一盆水,一年省多少水,你算算,我们学校二千多学生,每个每天节省一盆水,一年省多少水?省水就是省电,就是节省学校资源。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书,你还浪费国家的财富,你良心何在?从自己身边做起,我们学校才有希望。

天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干。我们每天早上把校园打扫干净,朝读一下课就有同学乱扔纸屑。谁丢下这些纸屑就是不爱校。就是不爱国,天下无大事,请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我们的终身都要学的最重要的“课本”。好的,同学们请你马上捡起自己脚下的.废纸,这就是爱校的开始。

我给大家讲一个故事。第一个,美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个个面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走进了董事长的办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,他弯腰捡了起来,发现是一张废纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”董事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了呢?”董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比你高,而且仪表堂堂,但是他们的眼睛只能看见大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能看见大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用了你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也改变了整个美国的国民经济状况,使美国的汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说,这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事,但只能看见大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训,亲爱的同学我们都不应该忘记。

我们正在~~中学受教育的,我们肩负着~~中学的荣辱啊,人家看到我们就看到~~中学的希望!

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