在一个新的工作阶段开始之前,编写一份工作计划书可以让我们对自己的工作目标有清晰的认识,并且制定出合理的计划。在下面的范文中,你可以看到一些编写工作计划书的技巧和要点。
小学工作计划
忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取06年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档,制定如下计划:
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
四、文艺b汇演。
每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。
认真计划xx,希望收获xx。我将努力,再努力!!
小学低级部工作计划
高三年级是高中阶段最重要的一个学年,这一年的教学质量,直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作,根据本年级的实际情况,特制定本年级本年度工作计划。
坚持学校“厚德载物、自强不息”的办学理念,实现“让一切学生都有发展空间”的目标,以“敬业、务实、合作”为宗旨,在校长室的领导下,切实落实学校工作计划,认真做好本年级教育教学管理工作。
09届高三是我校走质量跨越发展之路的第一年,我们的目标是“保一争二、保八争九”,即确保一个清华或北大,力争二十个以上南大,确保本科进线八百人,力争突破九百人,本一人数达400人。我们的现状与目标有较大的差距,我们要正视差距,齐心协力,不断努力,争创09辉煌。
一、完善年级部管理机制。
1.成立高三教学指导小组,负责高三教学教研的全面工作。
2.建立年级部工作小组成员值日管理制度、班主任楼层管理轮值制度、集体备课制度、各类例会制度等。同时将任教高三年级的中层干部分工到具体学科组和班级,相互竞争,捆绑考核。
3.明确职责,形成全员参与、齐抓共管的良好局面。要求全体老师做到。
吃得准——(教学方向)高考导向,教材大纲,学校精神,班级学生;
坐得住——(时间保证)深入钻研,多思教法,认真批阅,勤于辅导;
靠得实——(工作作风)全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;
教得活——(教学方法)调动状态,激活气氛,提高效率;
谈得来——(感情投入)了解学生、关心学生、激励学生;
盯得紧——(中心工作)多提问,多面批,多检查,多指导,多督促;
管得严——(课堂纪律)严格要求,不随便,不马虎,。
练得勤——(教学手段)重视练习巩固,加强纠错整理。
4.加强高三教师政治思想和职业教育,努力增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识,认真学习江苏新高考的有关精神,关爱学生,服务学生,构建新型的师生关系。
二、狠抓教学过程管理。
1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。
2、各备课组要结合新大纲、考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”:总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合。
3、备课要做到“五备”“五统”。“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
小学工作计划
为保障我校师生度过一个丰富、健康、愉快、安全、有意义的暑假,根据县教育局《关于做好2020—20xx学年度中小学暑假工作的通知》要求,现制定我校暑假工作计划。
暑假时间为20xx年7月17日至8月22日,计5周,8月23日(周一)正式上课;
组长:xx。
组员:xxxxxxxxxxxx。
(一)做好招生工作。
1、我校在暑期开展一年级新生招生工作,要求8月17日至8月20日,一年级新生家长带着学生和户口本到校为新生核对学籍,同时招收新生,招生工作结束后进行阳光分班。
2、学前班招生工作,8月17日至8月20日,各班主任和全体教师将通过微信等网络媒体对我校辖区的5个行政村的学前孩子下发招生通知,学校将招收学前班的幼儿,预计招收10名左右的幼儿。
(二)做好疫情防控。
我校成立了疫情防控领导小组,统筹部署疫情防控工作,严格落实省和市县疫情防控工作部署和要求。加强对外来人员管控,无关人员一律不得进入校园。坚持“日报告”“零报告”和请销假制度,师生员工离开学校所在地,要严格履行请假报备手续。教育师生不到人员聚集场所,遵守学校所在地和出行目的地疫情防控规定,做到勤洗手、常通风、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行为准则。
(三)假期学生学习和教育工作。
我校7月7日召开假期工作安排会议,对学生的假期工作做了统一部署,布置了学生的学习任务和安全教育工作,并且给每一名学生下发了《致家长的一封信》,提醒家长切实履行监护责任,做好学生暑假期间的安全管护。在安全教育专题会议上,开展专门的防疫、防溺水、防网络沉迷、饮食卫生、交通安全等安全知识,切实提高学生的安全防护意识和自我防护能力。关注学生心理健康教育,重视疫情对学生心理健康状况的影响可能存在的长期性和隐蔽性,做好学生心理状况分析,适时进行心理疏导和关爱帮助。
(四)丰富学生假期生活。
1、在疫情防控条件允许的情况下,鼓励学生积极参加课外实践活动、文体活动和社团活动,丰富学生精神文化生活。
2、为了丰富学生假期文化生活,我校的图书室、阅览室、体育室和运动场将面向师生有序开放,并好通风消毒等工作。
3、阅读主题积极向上的课外读物。
学生在认真完成暑期作业的情况下,要做到劳逸结合,有效安排好学习与娱乐时间。积极阅读课外读物,开阔学生的视野,增加学生的阅读量。
(五)严格落实“五项管理”要求。
认真执行教育部及我省市县关于加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理的规定,科学合理布置假期作业,调控作业结构,提倡布置适合学生自主完成的活动性、实践性、探究性作业,作业难度不超过国家课标要求,进一步减轻学生负担。
引导学生培养良好生活习惯,理性对待电子产品;适度进行体育锻炼,积极参与家庭劳动;按时规律就寝,保障充足睡眠时间。
(六)认真做好家校衔接。
暑假前组织全体教师通过家访,开展一次家校衔接活动,及时通报学校有关暑期工作安排,取得家长理解和支持。暑假期间教师要经常与学生家长沟通交流学生居家学习生活和身心健康情况,做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童、残疾学生和学习有困难学生的学习帮扶。
(七)布置好教师读书活动。
我校成立了以校长为组长的读书活动领导小组,利用假期进行教师读书活动,学校图书室向全校教师开放,要求每位教师至少读1—2本教育教学方面的书并写读书笔记或读后感,写读书笔记1万字,开学后学校将组织由领导带头全校教师参加的读书演讲活动。
(八)抓实安全工作。
1、结合教育局下发的消防安全工作要求,我校制订了工作计划,严格按照工作要求开展工作。
2、防汛工作。我校制订了防汛工作计划,并于学生离校前准备了230个防汛塑料编织袋,购买铁丝120米,铁锹15把,同时学校成立了防汛工作领导小组,所有组员在汛期必须到校值班,做好防汛工作,必要时组织群众疏散和安置工作。
3、值班工作。我校成立了假期值班领导小组,每天安排一个领导和一名教师值班,确保学校安全。
学校假期工作即将开始了,我校在上级教育部门的要求下,按照计划要求,认真做好假期工作,为下学期的工作开展做好坚实的基础。
小学工作计划
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.
(一)重视师资队伍建设。
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.
1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作.
2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,xx区脱颖而出.
3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.
4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.
5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.
6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.
(二)立足课堂,深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向.本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益.
1,加强集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.
2,强化听课.加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量.
3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(具体活动安排见校本教研计划)。
(三)加强教学常规管理。
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面发展。
小学低级部工作计划
1、备课:要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。
2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。
6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。
小学低级部工作计划
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到10节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。
小学低级部工作计划
4、进行教案检查。
1、教研组内进行听课、评课活动;
2、作业检查;
3、观看教学录相;
4、开展一人一课教学活动。
1、继续开展一人一课教学活动;
2、举行教学研讨;
3、优秀作业展览;
4、开展课题研讨活动,积极撰写论文。
1、继续开展一人一课教学活动;
2、组织数学教师业务学习;
3、研讨数学教学中存在的问题;
4、进行数学实践活动研究。
1、期末复习研讨活动;
2、期末考试,质量分析;
3、教案检查;
4、案例、课后反思等收集、交流;
5、教研组工作总结。
小学工作计划
以以人为本,以德为先为宗旨,认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队的基础组织建设为抓手,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。
1、认真学习、领会第五次全国少代会的精神,切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。
2、遵循少年儿童的成长规律,坚持以人为本的教育思想。一是要发挥少先队的优势,强化少先队组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高队员的综合素质;二是要关注少年儿童的身心健康成长,努力提高他们的思想道德素质,科学文化素质和身心健康素质。
3、结合重大的节日、纪念日,通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动,把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志,成为他们内在的品质。
4、面向社会,注重体验,与家长、社会、新课程改革相结合,充分利用多种教育资源,为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。倾听少年儿童的心声,关注少年儿童的成长,满足少年儿童的心理需求。
(一)抓好学生的常规管理:。
1、发挥大队部的作用,协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度:做好每学期优秀中队、文明中队的评比、黑板报每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度,指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。
(二)努力加强少先队组织的基础建设,确保少先队工作的稳步推进。
1、组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》,充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》,并能够在平时教育工作中贯彻落实,努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。
2、以爱国主义为核心,弘扬培育民族精神,增强爱国情感,要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心,开展加强思想道德建设,弘扬和培育民族精神等主题教育活动,逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展寻找身边的名人、中国真了不起、了不起的中国人等活动),树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主选举确立大、中、小队干部,定期轮流任职,大力宣传学生中的好人好事,为全体少先队员树立一个可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学习先进,养成良好的行为习惯。
4、少先队辅导员要加强理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性,注重提高自身修养,以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。
(三)加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。
1、养成教育。
各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,并以文明礼仪我能行为主题,以三管六不,三别四带为重点,以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。
管住自己的嘴,不说脏话、粗话;。
管住自己的手,不乱涂乱画,不攀摘花草,不乱扔杂物;。
住自己的脚,不追逐奔跑,不践踏草坪。
三别:即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;。
四带:即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
强化常规工作的检查、评比制度,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。
2、安全教育。
深化拓展安全教育,以安全伴我行活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,并在各班积极开展争创平安班级的活动,在活动中培训安全知识和安全技能,增强安全防范意识,杜绝重大事故的发生。
3、国防知识教育。
邀请部队首长来校进行国防知识教育讲座,并开展国防知识竞赛等主题教育活动,弘扬和培育学生的民族精神,增强他们的国防观念,使每一位队员都明白只有现在努力学习科学文化知识,培养爱国意识,将来才能有过硬的本领报效祖国。
4、开展社会实践活动。
利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动,开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源,精心组织各种纪念活动,引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动,让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
5、发挥少先队活动阵地的作用。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部,红领巾为活动阵地,充分利用校园广播站的宣传作用,积极开展各类小主题教育实践活动,搞好班级文化建设,建立班级荣誉角等栏目,引导学生做好班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给更多的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。
四、月份具体工作安排(略)。
小学工作计划
本学期,数学教研组继续围绕学校办学目标,坚持智慧教育特色,以研究和改进课堂教学为重点,以促进教师专业成长和学生全面发展为目标,把“一课三磨”、“一人一课”和“课题研究”等教研作为本校数学教研特色,落实学生数学核心素养的教学探索,发展学生的数学核心素养,提升教师的专业素养。
1.加强师资队伍建设。教研组将借助数学学科中心这一活动平台,认真学习课程理念,继续深入开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。同时通过导师团带教活动,每周反馈,每月交流,切实提高新教师的教育教学能力。
2.举行开课磨课活动。依托“一课三磨”和“一人一课”校本教科研模式,通过解读教材、命题制卷、“三单”修改与完善等措施,切实提高每位教师的学科专业水平。
3.开展课题研究活动。结合校本教研,积极开展课题研究活动,在高质量完成学校规定工作的同时,让课堂研究活动更深入。
4.开展学生特色活动。本学期针对学生年龄特点,继续开设校级、班级等各类开甲思维社团活动。结合《小学生数学报》,在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
1.切实转变教学理念
继续加强理论学习,关注核心素养对课堂教学产生的重要影响。不断深入学习数学课标,贯彻新课程理念,正确解读小学数学的十个核心素养,并能体现在自己的数学课堂上。
2.追求课堂教学时效性
切实改变课堂教学结构,完成“三单”的修改与完善,实践“先学后教、教了再试(讲讲练练)、熟能生巧(反馈巩固)”的课堂教学模式,把磨课重点从“教与学”转向到“练与评”,追求课堂教学的有效性。
3.“七认真”检查规范化。
始终坚持每月“七认真”检查,校区内抽查及师徒每周抽查调研等方式进行,以反馈问题、提出改进意见为主要宗旨,不断督促和规范教学常规。
4.磨课研讨常态化
课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将扎实开展校区一课三磨及备课组一人一课研讨活动。一课三磨以学校数学学科研究中心活动为主,穿插新教师磨课等活动。要求按年段全员参与,并按主题有针对性地参与主题沙龙和研讨。一人一课由备课组长在备课组内组织,进行年级组开课研讨。每位教师结合自己的课题研究,把科研与课堂教学有效结合,将课堂有效教学真正落到实处。
5.数学文化活动多样化
本学期继续开设学校慧心社“开甲社团”各年级的思维训练,一、二年级珠心算慧心社团,三四年级数学思维社团,五六年级数学拓展课程。通过形式多样的数学文化活动,为学生搭建各种各样的数学文化平台,展示数学文化魅力,使学生体会数学文化内涵。
二月
1.制定教研组工作计划
2.各备课组制定学科计划
3.制定教研组开课、备课组活动安排表
4.以备课组为单位完善“三单”及单元设计等任务。
5.区期初教研活动
三月
1.“一人一课”活动开启
2.高年级“一课三磨”研课活动
3.年级组研卷制卷研讨
4.集团数学学科中心培训活动
5.基本功微课试讲活动
6.七认真检查
四月
1.“一人一课”活动
2.中年级“一课三磨”研课活动
3.年级组研卷制卷活动研讨
4.期中学科能力竞赛
5.集团数学学科中心培训活动
6.教学七认真检查
五月
1.教研组备课组学生期中能力竞赛分析会
2.低年级组研课活动
3.课题研讨活动
4.集团数学学科中心培训活动
5.毕业班制卷命题大赛
6.教学七认真检查
六月
1.新教师期末汇报课
2.各年级制订期末复习计划
3.集团数学学科中心培训活动
4.教学七认真检查
5.教师撰写教育教学论文和课题总结
6.备课组做好组内资料汇总
小学工作计划
指导思想:以新一届政府执政理念为指导,结合本校实际参考执行各级教育部门工作部署,继续强化教师队伍建设,使学生在德、智、体、美、劳以及科技创新等多方面得到全面培养。
一、以国家省市相关教师管理规定为依据,继续加强对教师的职业素养,从师道德、廉洁自律等几方面进行教育。本学期拟成立家长监督委员会及监督小组,对教师从教行为实施监督。经常以征求意见为内容不定期召开部分家长座谈会,获取家长有效反馈,针对实际问题对违规教师进行处理。
二、继续打造名师队伍。继续以本校教师梯队成长培养为策略,全方位多学科为有潜质、有理想、有作为的教师提供学习、交流、展示、锻造的平台。确保实验二小教育教学之树常青。
三、平稳改革班主任选用机制,出台班主任聘任方案,优化班主任队伍,提升班主任工作综合素质。
四、加强教师队伍常规管理,做到领导率先垂范,教师身体力行,确保管理工作公开、公正、透明。
五、以“事业单位岗位设置管理”为契机,积极稳妥的`开展好本校设岗竞聘工作,实现人才与岗位的合理配置。
六、继续完善我校信息化软硬件建设,加强教师培训,提高电教设备使用率。
七、改革学生综合评价体系。出台学生综合评价方案,建立科学完善的评价体系,促使学生、家长、教师转变评价观念,促进学生综合素质提升。
八、继续强化德育工作的实效性,注重学生养成教育,规范学生日常行为,加大学生常规管理力度,常教育、讲方法、有措施。
九、继续创新德育工作。多渠道、全方位增强育人功能。
十、强化安全教育及法制教育,结合中外教育实际,出台本校学生安全教育条例。确保学生不受侵害。
十一、继续以“高效课堂”实验改革为核心,夯实基础,突出能力;以注重创新为教学原则,增强教学活力,提升教学效率,确保教学质量。
十二、强化常规教学管理。注重课前说课,加强随堂听课,强化课后评课,切实提高常规教学水平。
十三、继续以“名师工作室”、“青蓝工程”等教科研活动为载体,开展扎实有效的各种教科研活动。继续弘扬实验二小浓郁的教研科研之风。
十四、注重学生动手操作能力的培养,真正发挥科学实验室的功能,通过实验,培养学生的思维品质及创新精神,使学生从小学科学、爱科学。
十五、开展丰富多彩的读书活动,积极引导学生课外阅读,增长知识、陶冶情操,提高人文素养,规范管理图书阅览室,为学生提供快捷、周到的服务。
十六、继续推进阳光体育活动。围绕提升学生身心素质,增强体育课活力,提高课间操质量,开展好各种体育活动。
十七、注重艺术教育品位。通过音美教学及活动,培养学生大方、开朗、自信的品格,培养学生勤于参与,乐于表现的艺术习惯,从而提升学生艺术修养。
十八、监控学生体质,预防各种流行疾病,本学期重点监控学生视力,努力促使学生近视率平稳且呈下降趋势。
十九、继续开展普及性科技及心理健康教育活动。给学生搭建丰富的教育平台,确保教育质量,教育效果。
二十、围绕教育强区创建工作,做到软件准备万无一失,硬件设施确保一流。
二十一、加强后勤各项管理工作,树立服务与安保、义务与责任、局部与整体意识。提高后勤整体工作能力。
二十二、充分发挥党支部学校工会各自职能,为教师树立信念与排忧解难献计献策。
小学工作计划
新气象,新风尚。在班团干部逐步确定后,新的挑战也迎面而来。为能在新学期中,不断地继承继承和完善班级工作,特做如下计划:
一、配合督促方面。
1全力为班级服务,配合班主任和班长的工作。
2在各项活动中配合班长和各相关干部的工作。
3在班级成员和班主任之间起到沟通桥梁的作用。
4在班级工作运作中出现的问题和情况及时向班主任和班长汇报。
5督促各班干自律的同时尽职尽责为班级。
6定期在同学中进行调查或开班会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。
二、思想方面。
1配合班长、团支书稳定大局,不出现较大的思想波动。
2了解各班干的工作状态和工作进度,帮助协同其完成任务。
3积极同班长、团支书联系,关心班上同学的思想动态。
4与心理委员合作,了解班级同学的想法,以便更好的开展工作。
三、纪律方面。
1第一周制定和宣布班规,并从第二周起实行操行制度。
4严格请假制度,无书面请假条均视为未请假。
四、学习方面。
2与团支书合作,在专业学习的基础上鼓励参加有意义的社会实践,提高专业技能。
五、文娱、体育方面。
1配合文娱委员、体育委员的工作,认真完成院系的各项活动。
2鉴于班上同学的身体素质和专业要求,与体育委员联系。组织大家喜好的运动,提高体质。
六、生活方面。
1和生活委员合作,加强对寝室卫生的监督。
作为班级的现任副班长,我会努力做好自己的本质工作,在学习上更加努力地学习,在工作中更好地为班级的建设尽心尽力,在平时多多参加学校或院里组织的活动,课外多学习,在锻炼的同时,更好地使自己的能力加强。最后希望在新学期中同各位班干合作顺利,班级越来越好!
小学工作计划
本学期,我们将在xx县教育局及xx镇中心学校领导下,深入实施素质教育,全面规范教学管理,不断深化教育改革,科学发展,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。
1、加强学校管理,进一步完善各项规章制度及考评机制。
2、继续抓好有效课堂教学,实施素质教育,努力提升教育教学质量。
3、加强校园文化建设。开展校园文化建设和班级文化建设,创建特色学校。
4、创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。
(一)进一步健全制度,规范管理行为。
1、本学期初,学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度,使各项工作落到实处。
2、落实绩效考核制度,利用新型的量化评价机制,促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验,及时总结、交流、反馈,以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能,使教师能够及时纠正自己工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的发展,不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。
3、强化教学常规管理。本学期,突出教学管理中的"四抓":抓备课、抓上课,抓作业、抓辅导。加强对教师教学常规的管理与监控,开展经常性的教学常规工作检查。每学期,至少检查两次教师的教学常规,并做好详细记录,及时反馈信息,对教师进行测评。
(二)营造教研氛围,深化课程改革,以教研带动、搞技能突破。
加强教研力度。以教研为突破口,带动教育教学的发展和延伸。
1、以校本教研为主体,立足有效课堂教学,以教学研究为主线,用公开课、研究课等形式,推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学,组织教师分组学习新理念,观看"培训光碟"、教学实录,及时了解课改信息,积极撰写教学反思和随笔,交流实验经验,使每位教师进一步改进教学方法,提高教学质量。
2、积极开展课堂交流研讨活动,加强对教师教学的指导与监控,坚持集体备课、深度备课,听课,评课结合。本学期,计划语、数教研组每周安排一节公开研讨课,大家共同研究,共同提高。向四十分钟要质量,加强培优补差工作,绝不放弃每一个学生,加强教师的责任感,以促进教育教学的发展。
3、加强学校对外交流与合作,促进校本教研和校本培训的深入开展。采用"走出去、请进来"的方式,通过组织教师到其他学校参观学习,使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。鼓励老师积极参加各类优质课评选活动,在竞赛中积累经验,不断提高。激励教师还原教育本色,走教研强校、有效课堂之路,强化质量管理。质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,科学发展,争创一流教育。
4、注重技能,发展特色。开展特色项目,创建学校特色。以同在蓝天下一起幸福成长为主旨,以我校的"书香校园"活动为契机,抓师生的读书活动,提高素质教育水平。
(三)加强校园文化建设。开展校园文化建设和班级文化建设,创建特色学校。
校园文化是学校内涵建设的灵魂,是德育培养的根基,是我校特色办学的重要内容。本学期,继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设,浓厚文化环境氛围,发挥润物无声、环境育人的功能,扎实开展丰富多彩的校园文化活动。
具体措施为:
德育文化活动:
1、常规教育常规化。
利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道,坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训,提高"以生管生"水平,切实做好每日学生日常行为规范检查,每周评比,实施流动红旗悬挂制度,调动班级工作积极性;严格落实"健康第一"的方针,深入开展阳光体育运动,组建训练篮球、乒乓球运动队,抓好运动队的训练工作,组织学生积极参加各级竞赛活动。
2、重视行为养成,提升学生综合素质。
少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。结合校园文化建设,引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和感恩教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
校园特色文化活动:
1、深化"传统经典文化进校园活动",并纳入课程表。有计划地让学生诵读《三字经》、《弟子规》、古诗、名篇等,并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。
2、深化"文明礼仪伴我行"活动。把"礼貌之星"评比活动作为一种常态化的工作来抓,建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。
3、打造快乐大课间活动品牌,尽可能让所有学生在活动中获取自信,全面发展,感受幸福。
校园环境文化活动:
认真落实上级主管部门优美教室、优美校园建设的精神,在完成校园维修和外部文化建设的基础上,实施班级文化建设。
(四)安全为重,万无一失,打造和谐平安校园
1、建立健全学校安全工作领导小组,根据"谁主管、谁负责"的原则,落实责任(校长为第一责任人),建立校长、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系,职责明确。并层层签订责任状,齐抓共管,为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。
2、认真落实各项安全管理制度,做到有制度、有落实、有检查,使安全工作落到实处。本学期,积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性的传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。
3、继续加强流感防控和宣传工作,发现重大疫情及时上报。
4、做好双休日、重大节假日的安全教育工作,节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位,认真履行好自己的职责,加强对学校重点部位的安全防范工作。加强门卫管理,严格执行外来人员登记、验证制度,认真做好防盗工作和安全保卫工作。
5、学校安检小组要对校圆内外进行经常性的检查,加强有安全隐患部位的整改与管理,实行安全零报告制度。排查情况要有记录,要有整改意见。一旦发现不安全的问题,要及时整改及上报,消除隐患,防止事故的发生。
6、通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用校园广播、宣传窗、黑板报,举行专题讲座,开展社会实践活动,举行安全教育活动月活动等形式,对学生进行交通安全、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育,大力提高学生自护自救能力。每学期,至少开展5次主题安全教育活动,每班每学期至少召开4次主题安全教育班会。本学期,开展1次防震、防火安全疏散演练活动,并要有活动方案和活动记录。
(五)同步发展,追求个性,促进学校整体进步
1、开展创先争优活动
充分发挥党员的示范作用,积极发展新党员,引导党员同志要率先垂范、工作在前,关心学校发展,在学校建设和关心下一代等工作上作出应有贡献。
2、后勤工作
进一步规范学校财产管理制度,不断健全和完善后勤方面各项规章制度,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校中心工作,不断改善和美化学校环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
小学工作计划
以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以十一五课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。
1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好 十一五课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。
2、发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面、创设科研气氛,以十一五课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。
3、狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。
5、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。
1、加强科研培训,促进专业发展。
(1)教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。
(2)组织教师进行科研培训、科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。 (3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。
(4)充分利用教育科研信息网,组织教师学习。
2、积极开展课题课教研活动,围绕课题开展研升杯骨干教师风采展示活动,研究行为化,促进教师教研水平、科研水平的提高。
3加强课题研究,抓好课题管理。
(1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究,在研究中解决问题。
(2)及时组织和整理课题研究过程材料,组织教师对现有课题进行整理,对部分课题做好结题工作。
(3)开通教师科研论坛,结合我校十一五研究课题进行研究交流,促进课题的顺利实施。
小学工作计划
深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《少先队辅导员工作纲要(试行)》等文件精神,认真落实团中央等八部委下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》精神,全面树立和落实科学发展观,紧紧围绕建设和谐广州和创建文明城市的中心任务,以“与祖国共奋进,与广州共发展,与社会共和谐”为主题,以体验教育为基本途径,以“快乐争章,红领巾迎亚运”为统揽,深化和规范雏鹰争章活动,完善工作机制,优化工作环境,有效提高少先队工作水平,切实服务好广大少年儿童的健康成长,进一步推动我校少先队事业有新的发展。
1、继续推进“民族精神代代传”活动。
充分利用博物馆、陈列室、革命旧址等爱国主义教育基地,以体验教育活动为载体,通过开展寻访、参观、考察“红色之旅”和读书竞赛等形式多样的学习实践活动,对广大少年儿童进行社会主义荣辱观教育。进一步规范升旗礼,充分利用我市丰富的爱国主义教育资源,结合爱国主义教育主题队日活动,开展“五个一”系列教育活动,即学习一位民族杰出人物事迹、参观一次爱国主义教育基地、观看一部革命传统教育影片、唱颂一首革命教育歌曲、寻访一个革命历史遗迹。
2、灵活开展“节庆日教育活动”。
抓住各种重大节庆日契机,如学雷锋、植树节、清明节、六一国际儿童节等重大节庆日,开展一系列主题多样的教育活动,弘扬传统美德,提高广大少年儿童的文化素养。
3、大力开展“体验生活,文明成长”公民意识教育系列活动。
围绕我市创建文明城市的中心任务开展特色活动,加强少先队员的现代公民意识教育,引导少先队员从生活的点滴小事做起,从自己做起,从身边做起,成为知礼向善的好公民。重点在公共场所、交通要道等地开展以文明礼仪等主题的公民基本道德规范教育。以家庭教育为着力点,加强少先队员家庭观念的培养,提高少先队员与父母沟通的能力,养成尊重长辈、热爱家庭、相信自己的良好品质,建立美满和谐的家庭关系。广泛开展节约能源活动,在少先队员中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约能源活动,引导少先队员积极参与节约型社会建设,充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用,广泛带动家庭、社区的积极参与,为经济社会可持续发展的大局服务。
4、深入开展“手拉手”活动。
要通过强化大队手拉手,带动中队手拉手、小队手拉手,促进学校手拉手、家庭手拉手,最终落实到少先队员之间的手拉手,推动形成手拉手活动的长效机制。深入挖掘和广泛宣传手拉手活动中的感人故事,进一步扩大活动的社会影响。
5、全方位、多渠道开展少先队素质拓展教育活动。
一是大力开展少年儿童科技创新活动,着重培养少年儿童的创新意识和科学精神,引导他们积极参与小种植、小养殖、小制作、小发明、小创造等各类科技普及活动,培养动脑动手和发明创造的能力;二是积极开展心理健康教育活动,依托“阳光信箱”、“心理咨询室”、“知心家庭学校”等载体,开展“健心工程”活动,帮助少年儿童排解心理障碍,培养良好的心理素质;三是深化“少年儿童平安行动”,培养、提高广大少年儿童自护、自理的能力;四是大力开展“小眼睛看大世界”活动,组织开展夏令营活动,将少先队体验活动与校外培训和实践有机结合,不断提升少年儿童的综合素质。
新形势下开展新一轮的“雏鹰争章”活动,必须顺应广州经济社会的发展步伐,适应教育改革的发展趋势,把“快乐”的理念融入“雏鹰争章”活动,通过抓好六个方面的工作,深化规范“雏鹰争章”活动,有效提高少年儿童的思想道德和文明素质水平,以崭新的精神面貌迎接亚运会的到来。重点要抓好六个方面的工作:第一,倡导“快乐争章”理念,不断改进“雏鹰争章”操作方法,探索快乐争章的活动机制,积极倡导队员自主参与,快乐争章,实现每位少先队员人手一本规范的争章手册;第二,构建“雏鹰争章”新体系,以思想道德教育为基本核心,以三大素质目标为基本框架,以全国《纲要》规定奖章为主体,在广州原有奖章基础上,构建“国家规定奖章、地方自设奖章、学校特色奖章”三级奖章体系;第三,推动“雏鹰争章”“三进”工作,推动奖章进活动教材,推动奖章进活动课堂,推动奖章进活动评价;第四,扩大“雏鹰争章”活动的影响力,重点围绕《纲要》中分年级工作内容,探索雏鹰奖章激励机制,关注队员身心发展,扎实有效推进《纲要》的实施和争章活动的深入,同时要切实抓好少先队大、中队辅导员的培训,充实调动辅导员的积极性,让基层辅导员创造出更加科学、生动、鲜活的少先队工作经验;第五,鼓励城市学校和农村学校手拉手,以奖章活动为载体,切实带动农村少先队工作的全面活跃;第六,完善一体化的“雏鹰争章”运行机制,努力探索将“雏鹰争章”活动与校外教育基地的技能培训相结合,积极探索社会资源一体化整合机制,大力推动校外争章活动的开展,将“雏鹰争章”引进红领巾兴趣社团活动,将“雏鹰争章”作为社区少先队活动的主要载体。
贯彻实施《纲要》是落实“全队抓基层、全队抓落实”工作思路的重要举措,是构建“抓理念,抓品牌,抓标准,抓考评”的有效工作运行机制的保障。本学期区少工委将与xx区小学德育研究会合作通过讲座、观摩、比赛等形式,培训中队辅导员,推动普及实施,我校少先队大队主要做好以下三个方面:
1、做好《纲要》文本的普及工作。结合实际,制定推进《纲要》实施的计划,通过下发文件、印发单行本,在少先队辅导员中大力普及《纲要》文本,并引导辅导员领会和掌握《纲要》的主要思想和实施要求。
2、发挥示范点的带动和推进作用。设立试点年级,通过抓试点辐射带动,形成逐步推进、全体参与的良好氛围,做到有步骤、有重点、创造性地推进实施。
3、以活动促进《纲要》的普及实施。积极参与,广泛发动市少工委办公室拟定开展《纲要》实施活动方案设计大赛,以大队为单位分年级上报方案参加区的评选。区将在比赛的基础上,精选优秀作品汇编成书,作为区的交流材料。
1、加强校园文化建设。要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领。
巾广播站、红领巾网站在校园文化建设中的作用。各基层大队必须严格规范少先队基础工作,特别要注意加强少先队鼓号队和各色少先队特色队伍的训练,强化少先队基本礼仪规范,重视红领巾的日常佩戴管理工作。
2、认真做好队报、队刊的发行工作,在自愿的基础上,广泛发动少先队员订阅,以配合开展“红领巾金钥匙万人读书、读报活动”,让少先队员及时了解队的知识和活动,同时充分利用各级队报队刊宣传我区的少先队工作。
3、加强少先队工作学会的建设。发挥少先队工作学会的指导作。
用,推荐文章到《广州少先队》和《广州青年探索》提高少先队辅导员的理论水平。
4、加强少先队大、中队建设,全面活跃假日小队,进一步推进。
少先队小干部的民主选举和任期轮换,为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。
5、认真完成各级少先队组织交给的各项任务。
1、“金猪送福新年新气象,朝天奋飞欢乐满校园”开学典礼。
2、出好新学期墙报并进行评比。
2、3月5日学雷锋纪念日,开展“学雷锋是我校永恒的主题”等传统学雷锋活动。少先队大队部组织大队委到街道参加清洁街道的义务劳动,以实际行动学雷锋。
3、3月8日妇女节,组织学生开展“我为奶奶、姥姥、妈妈、老师做一件事”和做一个心意卡送给她们的感恩系列活动。
4.3月12日植树节各班结合班队会进行绿色环保教育。
5、发动家长与队员积极参与“我与小树同成长”植树活动。
6.举行“书香溢校园,博学好少年”读书节系列活动启动仪式。
7、参与地铁文明使者行动。
1、金钥匙万人读书节活动。
2、以清明节缅怀革命先烈为教育点,开展“革命历史故事永记我心”革命传统教育“五个一”活动:读一篇革命故事、看一部革命历史影片、出一期有关革命英雄的墙报、召开一次革命故事演讲会、进行一次扫墓活动。
3、进行《少先队辅导员纲要》(试行)使用的培训。
1、围绕科技月,开展科技启明星活动。
2、结合“五一”劳动节,进行热爱劳动,劳动最光荣教育,开展“今天我替妈妈当家”“今天我当小小值日生”的劳动体验活动,并把大家的劳动成果和照片进行展示,及时总结和表彰先进。
3、筹备“六一”庆祝活动。
4、实施《少先队辅导员纲要》(试行)并进行相应的活动方案设计征集及评比。
1、举办“六一”大型庆祝活动,开展“我进步了”主题教育,开展“朝天之星”的评选表彰活动。
2、召开“我成长,我快乐”庆祝活动,让同学们用欢声笑语展示自己的才华,展示自己幸福的童年。
3、积极准备“雏鹰争章,快乐成长”系列活动优秀大队评选。
4、举行“书香校园”读书节——会学、乐学成果分享活动。表彰读书积极分子。
5、夏令营筹备工作。
1、结合假前教育活动,请法制副校长进行“知法守法,与法同行”法制宣传和普法教育讲座,进行形成良好行为规范的交流活动,过有意义的假期。
2、做好期末各类积极分子及班队的评比表彰工作。
3、举办少先队骨干培训。
4、举办各类夏令营。
小学工作计划
本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯,集体荣誉感提高了,班级凝聚力增强了,各方面都有了较大的进步。但是,在班级中还存在一些问题,有些孩子组织纪律性差,贪玩,学习不主动,上课听讲不专心,影响知识的理解和能力的提高。班级集体意识还较为薄弱,行为习惯的养成还要下很大的功夫。
本学期,班级将严抓学生“常规自我管理”,开展小组合作,小组竞争,争当“规范之星”等活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓班干部工作,帮助学生树立正确的是非观,鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。
(一)、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
继续严抓课堂纪律,积极主动与各科任老师沟通,密切配合;在保证纪律的前提下,最大的活跃课堂气氛,争取做到活泼,好学。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个班级带来活跃而轻松的气氛。本学期我打算继续保持上学期阳光体育等活动,使学生在课间充分放松,文明活动,同时我也要积极参与,增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
(二)、卫生管理方面
1、个人卫生:班上学生的个人卫生整体情况较好,只有个别学生需要时常提醒,这学期继续保持。
2、班级卫生:每天早、午派值日生清扫,设立卫生监督员,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬或加分。
(三)、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的第一人。这学期我将充分发挥学生的聪明才智,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(四)、家校协作方面
本学期计划小事以批评教育为主,大事电话联系家长,较大事情在与家长面谈,加强家校的联系。
(五)、其他方面
1、开好晨会,落实本学期的管理目标。
2、做好每天的常规检查。
3、做好班级布置工作,及时更换板报。
4、充分利用小组合作竞争制度,调动每一位学生的积极性,增强自信心,从而促进后进生的转化。
5、密切与科任教师的联系,使本班学生得到全面的发展。
6、安全教育常抓不懈。具体利用午会,班会等时间多强调。
九月份:
1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。
4.组织好感恩教师主题班队会活动。
5.进行文明礼仪教育,形成良好行为习惯。
十月份:
1. 庆"十一",进行爱国主义教育。
2.继续巩固常规。
3.开展“传统节日”之中秋节、重阳节主题教育活动。
十一月份:
1.对学生进行安全,消防教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
3.向学生进行学习目的教育,做好勤学教育。
十二月份:
1.对学生进行法制、交通安全、心理健康教育。
2.迎新年,庆元旦。
一月份:
1.加强勤奋学习创新教育。
2.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
3.搞好各类评比,树立榜样。
4.加强安全教育,做好放假前的准备工作。
小学工作计划
以邓小平同志关于教育要面向现代化、面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导,以提高国民素质为宗旨,以教师、学生的发展为重点,走出我校教育教学工作的新路子。
二、工作目标。
1、顺利实施课程改革,努力推进素质教育现代化进程。
2、以强化办学特色,为目标,努力进行校本课程的开发。
3、以适应新世纪教育为前提,扎扎实实建设一支业务能力强的高素质教师队伍。
三、工作重点。
(一)、加强理论学习,确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。
1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法,赢得实施工作的主动权,确立现代课程观,通过讨论、交流、听讲座等多种形式,激发教师参与课改的积极性和创造性,把体验成功,精讲多练、联系生活,激励创新四个策略用于各科教学之中。
2、重实践。学习研究新教材,把握其内容结构体系,以新课程的理论为指导,在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式,激发课堂教学的生命活力,探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用,建立适应学生素质发展的评价体系,提高课程实施实效。
3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容,以我与课改共同成长为主题探讨新课程实施中的经验和困惑,关心青年教师的成长,签定蓝青合同,为优秀青年教师脱颖而出创造条件。
(二)、苦练内功,提高教师队伍素质。
1、加强集体备课,从源头备课抓起,定时、定人、定内容,领导随时检查指导。
2、在全校开展课改论坛交流活动,使广大教师中的一些新、特、优的做法得到及时推广。
3、提倡写教学反思,在反思中吸收有益的养料,从而更好地为教育、教学服务。
4、加强年组之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流。
5、为提高广大教师的业务素质,学校多组织横向学习,采取走出去,请进来的方式,外出参观,聘请专家讲座,开阔视野,找出差距不断提高教师素质。
(三)、重视校本课程的开发,突出办学特色。
1、开设全校性的书法课,弘扬中华民族传统文化,磨练同学们的意志。
2、分年段开设校本课程,弥补国家课程和地方课程的不足,发挥地域优势。突出学校特色。
以上是我校本学期教研工作计划,我们决心在上级领导的带领下,齐心合力,勤奋进取,与时俱进,使和平小学教学工作再上一个台阶。
小学工作计划
坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务。以素质教育为统领,创新德育工作模式。创新德育工作载体,以“三爱”、“三心”为主线,推进“五个校园”建设,把德育融入学校工作的各个环节;创新德育工作途径,开展校园文化创建活动。为进一步深化推进素质教育,全面提高育人质量,形成系统化、科学化的德育工作机制,努力构建具有本校特色的德育工作新体系。
(一)创新德育工作模式,加强德育队伍建设
1、加强班主任队伍建设。
强化新班主任的上岗培训工作,学校要开展“师徒结对”系列活动,积极推动学校形成班主任的校本化培训机制,有效提升班主任队伍的业务素养,建立和完善班主任评优激励机制。加强对班主任应该具有的专业道德和专业能力的培养,在年内将举办一次班主任基本功单项比赛,努力为班主任的快速健康成长搭建平台。
2、建立行政人员帮教制度。
学校要将班主任对班级的全面管理与行政人员对被帮教学生的个别教育有机整合,使两者相辅相成、相得益彰,发挥教育的整合效应。同时,要配套建立被帮教学生成长档案制度、定期谈心与交流制度、工作例会制度、家校联系制度等,使工作有章可循,管理规范。
3、开展中队管理文化建设。
以争当“四好少年”活动为载体,探索中队形象大使推介制度。采取以年级为主、学校为系统的形式开展,主要将传统班级管理中的一般奖励评比、批评检查、制度规范、班级活动转变为一种班级管理文化创建,大力开展以中队为主体的班级形象大使推介、主题班会创意竞赛等新颖的校本化活动形式,夯实班级管理文化建设与制度建设。
4、强化青少年法制教育。
增强青少年学法、知法、守法、护法意识,有机结合青少年心理健康教育和青少年社会综合实践,在继续采用法制教育报告讲座等传统模式的基础上,创新开展法制教育基地参观访问、学生申诉制度建立、听证会探索等工作,鲜活青少年法制教育的内容,建立健全法制教育个人和集体相关档案。
5、重视家校互动。
通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、校园开放日、优秀家长的经验推广等多种形式,加强对家长培训,努力提高家长的家庭教育水平,使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中,促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。逐步建立网上家长学校,创造有利的教育氛围。完善家长学校的管理,做到组织落实、时间落实、讲课人员落实、家长听课落实。
(二)创新德育工作载体,推进校园文化建设
1、平安校园建设。
制定与完善学校安保应急等相关制度,成立护校队,强化管理人员和全体教职员工“人人都是德育工作者”、“教育无小事”等观念,营建全员育人氛围,真正体现全体教职员工对学生道德教育的责任感和主动性。
2、人文校园建设。
创建人文校园,注重精神文化建设。结合学校特色建设,以“梅兰竹菊”以及唐诗宋持等精神文化为引领,通过“读、诵、讲、唱”,丰富师生精神生活;通过开展温馨、关心、尊重等“三爱、三新”等主题活动,体现学校人文关怀;通过“为他人着想,为团队着想”的教育,体现教育的人文价值,通过“快乐自己、负责他人”主题活动的参与性体验,体现教育的人文意义。
3、健康校园建设。
结合“阳光体育大联赛”,大力开展健康校园、阳光心理主题活动,通过大课间、体艺活动、经典诵读、心理健康教育等活动的开展,使师生身心得到浸润,精神得到呵护,思想得到升华。
4、数字校园建设。
创建数字校园,立足为师生提供思想交流平台。逐步利用网络平台开展论坛、博客、qq、飞信、msn等进行师生学习、生活、思想的交流与问题讨论活动,提倡开设与学校、家庭的校外网络交流服务建设,通过数字校园建设,为学校德育工作现代化、信息化和导向性开拓新的方法与途径。
5、绿色校园建设。
创建绿色校园,遵循以师生为本的理念,学校要为老师创设和谐、关怀、理解、专业发展支持平台,开展温馨办公室、温馨教室、文化教室创建活动。在绿色校园建设过程中,要注重以学生发展为本,开展以环境保护为主题的学生社团活动,开展生命教育,为学生的发展和成长负责。通过绿色校园的人文关怀,开辟师生“诉求”通道,可尝试每月开展1~2次“无批评日”活动,让师生在绿色校园建设中真正体会到生命成长的快乐。
(三)深化主题教育活动,增强德育工作的实效性
把主题教育活动贯穿于各月份,做到主题明确,形式多样,过程丰富,效果明显。结合实例,搞好个案收集,及时宣传报道。
九月份:规范行为习惯月。抓好一日常规的养成教育,使学生养成良好的纪律习惯、礼仪习惯、劳动习惯和安全习惯,规范班级管理,确立良好的班风。
十月份:弘扬民族精神月。充分利用社会实践基地开展生动活泼的教育实践体验活动。
十一月份:家庭教育指导月。通过各类家长活动的开展,帮助家长树立先进的教育理念,广泛普及家庭教育知识,推广先进的家庭教育经验,增强家长与学校、家长与孩子之间的沟通,为学生健康成长营造良好的家庭教育氛围。
十二月份:安全法制宣传月。通过各项系列活动,提高师生的遵纪守法意识、安全防范意识和共同参与意识,为创造稳定、平安、和谐的校园奠定了良好的基础。
一月份:争先创优风采月,充分发挥正面的激励导向作用,全面推进素质教育,健全和完善育人机制。
小学工作计划
以党和国家的教育方针为指针,以《中(小)学德育(纲要)》、《中(小)学生日常行为规范》为依据。创建优秀班集体活动,开发全体学生的潜能,发展学生的个性,提高班队工作的效益,促进学生全面素质的提高。
二、优秀班集体标准。
1、必备条件:
(1)创建优秀班集体活动小学须二年以上,初高中须一年以上(包括一年)。
(2)班内无流生。
(3)班内无违法犯罪学生。
(4)校级行为规范生达80%以上。
(5)每学期为校级行为规范达标班。
(6)校级优秀班集体。
(7)连续二年以上(初中一年)为校级先进班级。
2、具体条件:
(1)有全面贯彻党的教育方针和有切合班级实际的远期集体目标及近期实施计划。
(2)有一整套的班集体建设的规划、计划、措施和实施方案。
(3)有形成班干部为核心并拥有一批积极分子的健全而有朝气的组织机构。
(4)有各种健康的舆论和宣传阵地。
(5)各项制度健全,有自觉的组织性和纪律性。
(6)学生有各项正常的活动学生人人有岗位,学生的个性得到较好的培养、发展。
(7)有健全的集体主义思想基础上的团结和谐的人际关系。
(8)有良好的班风班貌。
三、
评估办法。
采用量化打分和定性分析相结合,自评和他评相结合,经班主任和学生自评,在符合必备条件的情况下,量化总分达90分,经学校考核向区教育局申报,经区优秀班集体建设验评小组测定,符合标准的予以批准公布。