月工作总结是评估和考核工作表现的重要依据之一,通过详细、全面地总结工作过程和成果,我们可以为自己的工作价值和职业发展增添更多筹码。接下来,我们一起来参考一下下面这些月工作总结范文,看看其表达和结构上的亮点。
电工基础工作总结
这一学期来,本人热爱本职工作,进一步加强转型,认真学习新的职业教育理论,及时更新职业教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。严于律己,宽以待人,淡泊名利,诲人不倦,有一定奉献精神。
1、课前认真做好“三备”,即备教材,备学生,备教法。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。了解学生原有的知识技能的质量,他们的`兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发学生学习的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担。
3、加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎头赶上。虽然同学们的底子较差,但是在积极的指导下,学生的学习兴趣和方法也得到了转变和提高。
1、按时参加教研组的教研活动;平常多向前辈们学习,积极听课,借鉴别人的经验,结合自己的教学实际,参与校本课程的开发。
2、认真学习电工课程内容,探究其精神,有计划、有步骤地讨论每个。
单元的教学内容、操作程序、教学方法,做到活动主题明确。为完成课改目标,我们专业课组团结协作,发扬刻苦钻研精神,在集体备课、分工合作的基础上,充分发挥电子备课、电脑教学的优势,群策群力,努力探索课改新路子,使学生真正想学、乐学和会学,真正提高电工专业教学质量。
回顾一下,这学期的教学,也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点,这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题,对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,在未来的日子里,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
基础教学部工作总结
基础教学部是负责本部教学管理、学生管理、师资管理和学校体育等工作的教学机构,下面是小编为大家带来的基础教学部工作总结:
特别是在本学期我院进行的语言文字示范校的评估验收工作中,大家更是加班加点,出谋划策,齐心协力,克服各种困难,为我院的语言文字示范校评估验收取得好的成绩做出了突出的贡献,现将基础教学部xx年上半年工作完成情况总结如下:
1、依据xx年学院工作要点,认真研究制定了基础教学部xx年度质量目标,同时各教研室研究了制定本学期教研活动计划。
2、认真组织完成了本学期上课前的各项教学准备工作及学期初、学期中的教学检查工作和教师评学工作,同时各学科根据本学期实际授课17周的教学安排,研究制定了学期授课计划。
3、完成了本学期补考前、后的出卷、阅卷、成绩录入等各项工作。
4、完成了本学期普通话测试前的培训工作,本学期共安排了5批培训授课,完成了xx多学生的培训任务。
5、按照学院的统一部署,接受并完成了我院语言文字示范校评估验收的材料准备工作,本项工作中,基础教学部承担的任务重,时间紧,但在大家的共同努力下,我们高质量地完成了此次资料准备和学生座谈会的培训任务,同时还协助其他部门圆满完成了此次的评估验收工作,我校在这次评估验收中取得了104.2分的好成绩,顺利成为自治区级语言文字示范校。
6、本学期还完成了我院专业技术岗位聘任工作,基础教学部全体教师专业技术岗位聘任到位。
7、本学期基础教学部启动了“中华经典诗文”的系列讲座活动,目前已开讲2次,今后将陆续开讲。
8、完成了本学期基础教学部教师教学质量考核工作。
9、组织完成了xx年学院精品课程的申报工作,本学期基础部的大学语文课程申报了学院级精品课程。
10、进一步落实了专任教师非课堂工作任务,目前正按计划落实完成。
下学期继续努力,力争完成年初制定的质量目标中的各项任务。
基础教学部
xx年6月
在学校党委、行政的正确领导和大力支持下,基础部领导班子在原有成绩的基础上,以科学发展观为指导,确立了“务实、和谐、严谨”的工作思路,全体教师齐心协力、团结一致,顺利完成了本学期各项工作任务,为2015学年划上了一个圆满的句号。
一、党建工作扎实推进,构筑事业发展坚强堡垒。
基础部以“深入学习实践科学发展观活动”为契机,加大政治理论学习力度,全面提高党员教师的政治理论水平,壮大党员教师队伍,为事业的发展构筑坚强的思想和组织堡垒。
(一)学习实践科学发展观,不断提高党员教师的政治理论水平
重点学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》等内容;学习了党和国家领导近期关于“学习科学发展观”的一系列讲话;参加学校和教育党工委组织的一系列学习辅导和学习实践活动;组织部门教师参观上海世博园和组织党员为“党员关爱帮扶基金”募捐等活动,基础部全体党员每人结合教学工作实际都撰写了心得体会。
通过这些学习实践活动,进一步统一了党员思想,加深了对科学发展观科学内涵的理解,为事业的发展提供了坚实的思想保障。
(二)组织发展工作稳步推进,党员教师队伍不断壮大
这学期来,基础部十分重视组织发展工作,多次召开支委会议和全体党员会议,讨论组织发展工作,尤其是对青年教师的发展问题十分关注。
并且为大家在政治上的成熟提供条件和机会,本学期我支部推荐许俭为入党积极分子;20xx年7月1日,张帅同志顺利转正;至此,基础部党支部已有党员10名,占到了基础部教师的.25%多,为事业发展提供了坚强保障。
二、科学管理统筹安排,教学活动井然有序
基础部高度重视日常教学活动,把“认真上好每一节课”为工作重心,创新教学方法,采用科学的方法进行教学管理,确保了基础部承担的所有课程26000多课时的教学质量,圆满完成了全校1/3课程的教学任务,教学质量稳步提高。
(一)常规教学管理常抓不懈,工作方法稳中创新
1、教学质量是学校的生命,日常教学活动活动是教学质量的根本依存条件。
我们狠抓日常教学管理,做到教学活动有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。
在开学初,我们基础部全部教师每人都参与制定了本学期教学计划,同时,我们还定期组织教师集体备课,共同探讨教学中的疑难问题,力求在备课上体现创新。
2、广泛开展公开课及教学评议活动。
本学期基础部开展校级公开课十余次,教研组内部开展公开课80多次,每次公开课结束后,参与听课的教师及时进行评议,对主讲教师提出相应的意见和建议,达到了相互学习、共同进步的目的。
3、在课程评价上,我们继续推进实行考教分离制度改革,完善试题库建设,调动学生学习的积极性和主动性。
本学期基础部下设的语文、数学、英语、理化、政治和体育6个教研组根据学生实际水平对原有题库都作了调整。
4、各项常规工作圆满完成。
本学期我部配合教务处顺利完成了“xx市通用英语等级考试”的辅导及考务工作;配合学生处和工会完成了学生及教职工的“阳光体育运动——冬季万米长跑活动”的組织、指导和统计工作;配合学生处指导学生组队参加“xx市中、小学生冬季二项运动会”;基础部工会配合校工会,举办了部门教师趣味运动会、朱雯洁教师随军欢送会等活动,体育组参加了教工各项运动会的裁判工作。
校足球队的队伍建设,提高训练质量和运动水平,在七月份的xx市中小学单项运动会上,校篮球队获得了小组第四名,校足球队实现了零的突破,为学校获得“xx市20xx~20xx年度体育先进单位”做出了贡献。
(二)特色活动锦上添花,佳绩频传
1、基础部在原有良好开局的基础上,联合学生处、团委等其他部门继续办好“致能大讲坛”。
本学期共开讲五次: 第一讲欧美风情美国篇(基础部: 濮筠) ,笫二讲服务外包(bpo)(江苏安博: 曹皖林主任) ,第三讲如何学物流(锦海捷亚: 徐逞总经理) ,笫四讲建筑节能外墙保温技术(xx科技大学: 赵书杰教授) ,第五讲笔记本电脑的保养和维护(电子系: 李惠),邀请行业专家、学者做客“致能大讲坛”,讲解有关各自学术领域的发展状况与学术前沿的相关讲座,进一步提升了全校师生的人文与科学素养。
7月份参加了“肯德基全国青少年2015校园青春健身操大赛”, 获大众4级特等奖(第一名), 获啦啦操特等奖(第一名). 并获得全国部分城市参加10月份在北京举办的“肯德基全国青少年2015校园青春健身操大赛”决赛资格.
3、本学期,我部英语组濮xx、江xx、张xx老师指导的6名学生获得了“xx市20xx年职业学校英语听力口语大赛”的优异成绩,所有参赛学生均获奖。
并邀请了xx高新区航模协会–轨迹航模高弘老师带队在校体育舘组织了一次遥控竟技直升机航空模型和竟技车模表演和培训,利用这一相对稳定的组织平台,培养学生的动手能力,激发学生的创新能力,制作一些精美模型作品及创新制作。
特别在2009年“爱士杰杯”江苏省职业教育创新大赛中, 由许俭老师指导、陈xx等同学参与制作的参赛作品《方便led(或镭射)水平打点划线一体仪》获得高职组物理学科一等奖, 目前, 他们正群策群力,在去年的基础上积极准备今年参赛作品.
王xx同学获得了中职组第十二名,张靓同学获得中职组第十四名。
6.在2015年xx市区中小学生跳绳、踢毽比赛中,我校获得高中男子组3分钟“8”字形跳绳第六名(共14个队);获得高中男子组2分钟双摇跳短绳(团体)第四名(共14个队);马xx(电子系)获得2分钟双摇跳短绳(个人)第六名(共70人)。
三、明确科研思路,增进科研实效
1、明确科研思路,我部强调科研的重要性,提出了“务实”的科研思路。
鼓励基础部的教师走出去,积极参加各种学术和培训活动.7月份我部3名教师参加了由xx市委、xx市政府主办,xx市科协承办的“第五届院士专家论坛―经济转型与科技创新”的活动;选派优秀骨干教师各一名出国短期进诊和省内培训;同时鼓励教师申请校级课题和横向联合课题,并在基础部的范围内,以学术讨论活动、学术报告会、科研成果展示等形式努力创造一种浓厚的学术氛围。
2、紧密结合学校实际,有针对性地申报各类课题。
我部教师积极承担各类课题,《高职校微积分课程与建筑专业课的衔接与渗透》市级课题已完成前期调研报告《高职建筑专业微积分教学策略研究》,校本教材笫一部分章节巳成型,本学期基础部教师在省级公开刊物上发表6篇论文。
四、校园文化建设蓬勃开展,师生素质切实提高
1为增强师生体质,丰富全校师生业余文化生活,开学伊始我部就组织开展了学生及教职工的阳光体育运动——冬季万米长跑活动;2015年3月,协助校学生会开展冬季二项运动会;20xx年4月协助校工会开展教职工羽毛球团体赛;2015年5月,协助校团委、学生会开展各系之间学生篮球联赛;开展基础部趣味运动会;2015年6月,协助校工会开展教职工篮球赛。
2.本学期,基础部积极配合团委搞好校主持人大赛、辩论赛等工作,协助学生处完成书法大赛、征文评比和课题申报等工作。
以致能大讲坛、征文大赛、辩论赛等形式,继续推进语文第二课堂建设,为学生语文素养的提高开辟了多种渠道。
基础教研室工作总结
回眸征程功过了然,明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时,细梳理,作简结:
一、计划工作完成情况:
(一)、重学习,厚内涵:
教师工作的价值在于“教书育人”,要实现这一价值的提高,就必须要不断学习新理念、掌握新信息,修内功,强素质,这也是向学习型组织转化的内在要求。我教研室根据学校提出的这一要求,坚持团体学习与个体学习相结合,3月份:组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“20xx年经济形势报告”精神,学习温家宝“政府。
工作报告。
”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等文章。4月份:学习和讨论“二会”精神,听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座,听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”,并每位老师上交一篇学习体会,学习文章“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”5月份:学习文章“中国共产党在革命、建设和改革中经济思想的形成与发展——纪念中国共产党建立90周年”,6月份:学习有关时事政治,我室90%老师参加市经委组办“唱响红歌,庆祝建党90周年”的大合唱活动并获大奖。同时以基础二室博客为学习平台,撰写学习心得,本学期我组老师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和管理杂文。
在坚持政治学习的同时,也注重业务学习,主要的业务学习形式是教学研讨:一是业务知识学习:英语组组织对英语理论的学习,通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。二是集体备课:全室教师还一起学习研究《成人高考复习大纲》,明确了教学大纲的一些变化,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。三是资源共享:由专门负责的教师精心准备。
教案。
发给其他同课程教师共享资源如数学的10级新生教案和高数的教案。四是听课评课。五是参加在职学习和继续教育学习:章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。六是论文交流。通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式教师们不断学习积极进取互相学习互相切磋互相启迪整体互动思考起到了改变心智模式教学上有所创新的效果。
(二)、完成教学任务。
本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项。
工作计划。
并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格,在教学中纷纷亮出自己的看家本领,各有特色,教学上精益求精,不断探索提升课堂教学效果的方法,90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任劳任怨,将班级工作管理得或有声有色或井井有条。根据学校和教务处安排,相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。
(三)、积极开展教学教研活动,促学促教。
1、听课和评课。
本学期在教师互听互评方面,学期初,数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组,以听课小组为单位,听课小组成员之间进行互相听课评议,此外,又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的公开课,并进行了认真的听课评议。一学期下来,各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动,教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展,听课中发现了教学方法、思路、理念的新亮点,评课中发表了真知灼见,参与者无不大受启迪,并大大增进了相互了解,教学探讨蔚然成风,不仅促进了教学质量的提高,缩短了青年教师的成长期,还为教学评价提供了真实的依据。
2、课题研究。
本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继续以开发双高班补充校本教材为切入口,完成“中技生数学精品课程”上报工作,并着手研究的其开发工作,本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。
同时上报省级课题“高技能人才教材研究”,英语组的课题研究《高中英语》精品课程开发也正在有条不紊的进行中。
3、论文的发表、获奖和交流:
本学期有多篇论文发表,如张惠琴老师《构建特色技工院校大专英语教学体系》,柏立清老师《浅谈英语课原版影视资源的合理运用》、《影视资源在英语课上应用的几点优势》及《影视资源在英语课上合理应用的几点建议》,戴美飞老师的《浅谈英语教学中的研究性学习》发表在《职业》上,同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评比活动。
4、以赛促学、以研促教。
课件。
制作精美,最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。
通过比赛,提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力,为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。
此外,在积极完成本职课堂教学任务的前提下,蒋文彬、杨兴旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极,其活动的效果显著,多次得到学校领导的好评。
(四)、积极进取、争创和谐教研室。
本学期,围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室,全体教师在营造和谐的工作氛围,打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力,除个别不和谐的音符以外,都能顾全大局,认真遵守学校。
规章制度。
工作上互相支持生活中相互关心相处和谐友好互相体谅。对青年教师热心指导帮助关心呵护有加。各办公室教师都能主动、认真做好安全、卫生工作办公室卫生情况获得表扬率平均达80%。
二、新举措、新亮点:
1、建立健全了听课、评课制度,组建了互听互评小组,把听课、评课纳入常规工作范畴,并注重实效而非流于形式,对促进教学交流,提高整体教学水平和推进评价模式的改革产生一定的成效。
2、以赛促学、促教,成果显著。积极参加教师单元说课比赛,提高备课组课能力。
4、申报数学和英语学科带头人资料,为提升我校知名度打基础。
三、不足和反思:
1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离。
2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象,如听课及教研活动。
3、教学和教研方面创新意识还不够强。
短暂的回眸审视,今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载我们前行,长江后浪推前浪,江山代有人才出。历史的长河千古恒流,文化的传承万载永续,谁言教师的职业无足轻重,继往开来,无春播安得秋收?谁言教师的工作可掉以轻心,谨守师德,刻意求精,事关千秋承业,怎可有半点懈怠?莘莘学子,绻绻师心,待到春花烂漫时,笑看春色满园,便是一个平凡教师的自豪。
新基础教学工作总结
课堂,是知识和智慧的殿堂,是思维和精神的家园。xxx中学以扎实推进“新基础教育”试验为目标,聚焦课堂,探寻课堂,提高教育教学质量,让课堂成为学习的天堂,成为师生共同成长的精神家园。
阶段总结:
(一)在开学季中明确航向。
9月8日,学校在区教研室主任xxx的指导下,开启新学期工作。xxx校长向王主任汇报了开学两周以来,学校在教育教学方面的常规工作。xxx主任针对“教师队伍建设与校本培训”话题与学校分管领导进行了深入交流,对学校营造的稳步开局局面给予了充分肯定,并鼓励领导班子励精图治,在“稳”的基础上求“进”,在“进”的势头下维“稳”。xx主任还为全体中小学教师做了“向新基础教育要质量”的专题报告。xx校长提出在新的学期,学校要为扎实推进新基础教育“搭台子、架梯子、换脑子、选苗子、压担子、引路子”,为新学期“新基础教育”的开展明确了航向。
(二)在沉潜周里磨砺风帆。
学校按照计划,开展“新基础教育”推进周活动,10月9日至13日,恰逢区教研室副主任xx莅临我校沉潜指导,学校全体师生经过短暂的假期休整,以更加饱满的姿态投入到了新的征程。xx主任随堂听课,并参与学科教研活动,与老师们一起参与研讨。她认真听取了数学课《解分式方程》、化学课《运动的水分子》和历史课《俄国、日本历史转折》,同时在初四级部上1/5了一节化学课,引领老师们走上新基础教育的大道上,并组织老师们参与评课活动。xx主任为全体教师带来了研讨课的新风,为老师们躬身投入“新基础教育”研究扬起了风帆,同时为我校构建“五还五实”课堂提出了指导性意见。
(三)在共同体中擦亮眼光。
11月上旬,学校与发展共同体兄弟学校临淄一中、临淄八中联合举办了同课异构活动。城区学校带来了理论引领和实践指导,三所学校交流促进,共谋发展。学校教导处通过电话联系的形式,结合农村学校实际和“新基础教育”课堂教学推进情况,协商确定了“切实开展反思重建”活动这一主题,活动当天,三所学校六名老师同课异构,出示了6节高质量的公开课。同时进行了分组研讨活动。研讨中,学校间围绕“切实开展反思重建”这个主题,畅所欲言。同课异构活动让老师们查找了自身的不足,擦亮了前行的眼光。
(四)在研讨课中砥砺智慧。
进入12月,学校提出了“向半日教研”要质量的计划。在每个周一,各教研组将本周的半日教研情况上报教导处,教导处组织老师们听课、研讨,以语文组为例,半日教研内容依次为:听课、研讨、理论学习、主题教研、重建课或重建模拟课堂。教导处打破学科壁垒,挣脱年级牢笼的举措,促进了不同年级、不同学科的老师智慧碰撞。为积累经验,巩固研究成果,学校通过微信平台推送老师们的反思,截至目前,共推送18期近3万字学习心得。老师们得以互相借鉴,点燃研究热情,共同生长。
(五)在校本培训里修正航道。
2/5自9月份以来,教科室坚持利用周五下午组织教师们参与“新基础教育”理论学习十余次,其中包含区教研室专家报告、xxx校长专题报告、各教研组读书汇报、各教研组研究心得论坛等内容和形式。为倡导“中层先行”,xx校长为校干队伍推送了理论学习材料,校干领导撰写学习体会,在微信公众号中分批展示。为倡导“骨干带动”,学校成立了“启航志愿小组qq群”,以叶澜教授的的“生命·实践教育12个信条”为内容,引领老师们展开线上研讨。为保证老师们的学习效果,学校为每位老师配备了《“新基础教育”研究手册》和学科专业书籍、报刊。多措并举,不断刈除老师们学习研究过程中的错误做法,为老师们修正“新基础教育”航道。
(六)在跟岗学习中获得提升。
为拓展教师教育事业,增强“新基础教育”课堂教学改革意识,提高广大教师新基础教育”试验的能力和水平,提升教育教学质量,我校2017年12月下旬,派出8名骨干教师到上海市静安区教育学院附属学校进行为期一周的跟岗学习,学习借鉴“后茶馆式教学”的课堂教学改革经验,打造一批课堂教学改革的中坚力量,以点带面,整体提升教师队伍的“新基础教育”课堂教学理念。学校制定了《xxx“13124”赴上海市静安区教育学院附属学校跟岗学习方案》,“13”是指一周三体会,学习期间内写出至少三篇学习体会,及时在学校微信平台发布;“1”是指一次成果分享,学习过程认真做好学习笔记,回来后制成ppt,在学校辜负本培训时间进行汇报,在全体教师会上分享学习成果;3/53.“24”是指两学期内提供4节“新基础教育”研讨课,本学期至少再出示一节研讨课,下学期研讨课不少于三节。
工作规划。
(一)构建教师学习实践与反思交流平台。
一是切实发挥“齐二新基础教育启航群”、“xxx微信公众号”、“师苑微信群”、“新基础教育资源库”等网络平台的作用,进行新基础教育理念的学习、研讨与交流,为教师的课堂教学改革提供理论支撑和引领。
二是以教研组为单位,扎实开展教研组教研活动,确保每周半日教研时间,主要任务就是进行新基础教育集体研讨、反思重建,确保半日教研持续有效开展。规定教研组教研前半段时间为新基础教育理念学习,后半段为课例研讨,在教研组研讨基础之上,进行课例的反思与重建,并上重建课。同时以小课题研究、主题研讨为抓手,有计划地开展新基础教育的系统研究和实践,并引导教师有反思、有针对性地进行日常实践研究。从而将课题研究、主题研讨、日常实践有机地结合。
(二)打造新基础教育试验学校共同体,引进来走出去。
争取与临淄区实验中学、朱台中学构建新基础教育试验学校组成共同体,每学期进行新基础教育同课异构研讨活动,请实验校老师进入我校上示范课,邀请专家进行新基础教育专题讲座,同时也派我校老师到上述学校进行听评课活动,深入试验校进行学习交流研讨,既邀请名师走进学校,又要让本校老师走出去。
(三)打造骨干教师队伍,发挥骨干示范引领作用。
4/5。
在本学期研究的基础上下学期学校将重新评选新基础教育骨干教师,切实发挥骨干教师带头引领作用,打造好“骨干教师风采展示”、“骨干教师论坛“等校内骨干教师发展平台,形成“新基础教育”研究的骨干力量。能立足日常教学,自觉进行研究性变革实践,并在“动态生成性”课堂研究上有所突破,从而引领普通教师走入新基础研究正轨,育课堂改革的生命自觉。
(四)以校本教研为契机,提升新基础教育研讨时效性充分利用好校本培训这个平台,继续邀请新基础教育专家走入学校,进行新基础教育讲座与答疑,并请一线名师深入学校课堂进行课堂教学点拨,从理论和课堂教学两方面进行提高。每月进行一次校内新基础教育骨干教师课例展评,结合新基础教育理念进行课例反思和重建,强化新基础教育论坛工作的开展,让更多的老师走进论坛主讲,交流经验,形成思想碰撞,把校本培训这个舞台交给老师们,切实发挥校本培训的作用。
总之,我校的“新基础教育”试验,要以“成人、成事”的价值观为追求,以学校“精和”文化为统领,结合学校一学期以来教育教学改革和发展现状,逐渐探索学校整体转型的变革之路,提升学校教育内涵,发展学校,成就师生。
2018年9月。
5/5。
新基础教学工作总结
本学期,继续深入践行“新基础教育”理念,围绕学校“诗意儿童文化”,抓住“新学校建设”为契机,以学生行为规范的养成教育、年级文化的营造和学生形象特质的塑造为重点,巩固“新基础”研究成果,加快研究速度,追求研究的实效,使我校学生工作走好“全、实、深”之路,逐步追求学生工作的“精、特、美”。
一、日常研究推进梯队成长。
1、班主任培训由浅入深,促理性与实践转化。
本学期共进行了四次班主任沙龙活动。(1)浅处着手,进行学生礼仪习惯培训,实现教师与学生文明礼仪素养的共成长。(2)低处立根,进行与家长沟通艺术的交流,夯实家校联盟,促进学生身心健康发展。(3)高处着眼,举办道德讲堂,讲述爱生故事,树立“有爱心、有童心、有慧心”的新小教师形象。(4)深处迈进,探索学业评价与综合评价对学生成长的价值,指导完善成长档案袋建设。四次培训活动,由浅入深,体现了不同层次的追求和要求,使班主任在沙龙中进行理论与实践的交互转化,提升了全体班主任理论素养和实践能力。
2、班队课研究点面结合,促全面素养提升。
本学期我们要通过校级研究的导向作用来切实提高我校日常班队活动课质量。以打造班队精品课为突破口,使研究在走稳“全、实、深”的基础上,逐步走向“精、特、美”。
(1)骨干先行,点上打造精品。第一梯队教师结成研究团队,以打磨“新基础精品展示课”为契机,以精品课为抓手,示范引领,提升班队骨干力量的素养,使研究走向“精、特、美”,为成为“新基础教育基地学校”做好准备。研究骨干顾俐老师的《春游建议“队队碰”》和查旭霞老师的《唱响春天的歌》,作为精品课展示,受到了华师大李晓文博士的肯定:这是打动学生心灵,也打动在场所有人的班队课,我们看到了学生在活动中的成长。但同时也暴露出我校研究的短板:首先,课型呈现不多元,除小队汇报式班队课,还应该尝试其他课型的研究;其次,班队活动中的有效互动问题,应更加有向、有效;其三,教师介入的时机和有效性的研究。
(2)增加频度,面上铺开研究。本学期我们把重点放在扩大第一、第二梯队的队伍,明确各梯队发展目标、学习和研究任务,通过增加研究频率,培养新的骨干力量。本学期共安排了12节研讨课,由第一梯队和第二梯队教师承担校级研究课,校级研究课分成两部分:先确定研究主题,由第一梯队教师先上,然后由第二梯队教师在下一次活动时重建,第三梯队教师在组内跟进。没有研究课任务的教师,轮流主评,每位老师至少有一次完整评课。
增加研究频度,让。
二、三梯队教师尽快进入研究,迅速成长起来。如三年级苗小芬老师,在年级组内围绕“节假日安排”的主题,连续开放了两节班队课,并且在组内研讨和校级研讨过程中,主动承担主评任务,在一次次的活动中,所有班主任都看到了他驾轻就熟地班队组织,游刃有余地现场点评,她的成长是我校真实、开放、高质的日常研究铸就的。
其实,现在我校大部分班主任在班队课基本课型的研究上已经较有主张,大部分学生在班队活动课上也体现出较强的基本素养。
二、专题研究引领高位发展。
1、课题研究由小见大,促研究专题深化。在上学期研究的基础上,我校在《学生培养目标研究培育各年级学生特质研究》以及《假日研究提升学生生活质量》等专题已经做投入研究。三年级组主动承担了《假日研究提升学生生活质量》的这一专题,在双休日、节假日、寒假安排方面都做了深入的研究,苗小芬老师还以《寒假生活我来秀》为主题,面向全体班主任提供了一堂班队课,以展示研究的现状和初步成果。这些专题的研究都隶属于我校德育主课题、常州市教育科研“十二五”规划课题《学校“七彩诗意德育”的实践研究》。
2、班主任素养厚积薄发,促队伍专业发展。
本学期班主任开始重视班级建设资料的积累。在上完班队课后,整理成功课例;班级建设案例的及时记录和反思;班级问题的分析和解决„„班主任开始关注和加工这些资源,进而尝试班主任专题论文的撰写。本学期,班主任积极参加了区班主任论文评比。所谓厚积而薄发,正是做好、做足、做细了日常班队工作,才会有所发现,有所感悟。理清研究思路,明晰发展方向,有助于促进班主任专业成长。
3、学期总结百家争鸣,显专题研究成果。
本学期班主任的总结体现了一个鲜明的特点:专题化。大家没有面面俱到地总结工作,而是侧重一个方面来谈自己的经验、体会。有的老师侧重介绍学生良好行为习惯养成的策略研究;有的侧重于班级文化建设的交流;有的就班级活动与学校活动整合开展介绍了经验;有的在学科教学与班队活动之中找到了融通„„一个个鲜活的案例、一次次勇敢的尝试,一串串深刻的研究脚印,印证了班主任日常研究中的常态、开放的研究状态和自主、创新的研究素养。
三、文化建设营造成长气息。
1、校园文化体现年段需求。结合新校建设,年级组长带领成员整体设计年级外墙内容:一年级为常规三字歌;二年级为经典三字经;三年级为著名儿童人物介绍;四年级为知名儿童作家介绍;五年级为有名时代先锋;六年级为伟人巨匠。这些外墙内容体现了学生年龄特征和成长需求。从习惯导行、到知识涉猎、再到精神引领,由低到高,循序渐进启迪学生心智,具有引领发展的功能。
2、年级文化凸显群体成长。上学期,已经梳理出各年级的文化。一年级是培养讲文明的小学生;二年级是培养会合作的小学生;三年级是培养有智慧的小学生;四年级是培养有才干的小学生;五年级是培养能自主的小学生,六年级就是培养优秀的毕业生。本学期,年级组长在计划中,不仅对本年级文化的内涵进行深入剖析,从环境的布置,到活动目标、过程的策划,都进行了整体设计,凸显出了年级文化,彰显出年级学生的特质。并且通过年级文化墙的布置,把原本抽象的年级文化,较为形象地展现出来。各年级文化墙上不仅用标语喊响了各年级文化的口号,还展示了各年级学生活动中的风采,创设了一个给予学生展示成长的平台。在各教学楼楼道的墙面上,还张贴着本学期各班评选出来的四好少年和美德少年,他们已经成了学校文明形象代言人,在这里获得了强烈地成长感,同时也树立了其他同学学习的榜样,促进了学校的养成教育。
3、班级文化凝聚集体精神。班主任在班级文化建设方面已经有了一定的经验,包括中队名称,中队口号,中队标志,都日趋成熟。部分班主任能够利用班级文化,引领学生发展。比如六(1)班是雏鹰中队,教师把每位同学都当成了一只只展翅待飞的雏鹰,并且巧妙地利用黑板报的建设,来展示每一位小雏鹰的作品,把雏鹰不畏艰险、勇往直前的精神,作为学生六年级这个特殊时期主要精神追求。在班级各项评价中,教师始终贯穿班级文化,班级象征物的精神,使班级学生积极向上,有凝聚力、战斗力。像这样的中队不胜枚举,比如一(5)班小海豚中队,四(5)班三叶草中队、五(1)班太阳花中队等等,教师都致力于班级精神的凝聚和升华。
四、活动整合提升教育价值。
1、整合活动内容:系列设计,融通共升。本学期,我校需要开展的活动非常多,有上级部门的活动,有我校的大型诗歌文化节、生命周活动,还有围绕年级文化开展的各项活动。活动虽多,但是我校巧妙地以“创建文明城市”为统领,整合了“爱校教育”、“养成教育”、“学校大型活动教育”开展了“文明”系列活动。以“爱我新校,快乐文明做主人”为主题,开展了系列班队活动,将“美”的内涵从新校环境、硬件设施的美,上升为自身行为的美、形象的美,并与新校的美相互辉映;在“文明行动手牵手”活动中,组织学生走进社区宣传文明,体验城管执法,鼓励孩子做文明使者,将文明之风带进家庭、社区。我校以“江苏省百万少先队员争当四好少年”活动,作为此次“文明”系列活动的评价总结活动,通过学生在系列活动中的表现和平时的言行,评选出了校园文明形象代言人175名,当他们的照片与事迹在校园里展现时,他们也成为全校学生学习的榜样。
2、整合活动主体:师生参与,共同成长。今年我校互动的舞台不在单单是学生的舞台,而是教师和学生共同的舞台。在本次诗歌文化节期间,不但学生有童诗原创作品赛、童诗绘本比赛等诸多赛事,老师们也开展了书法(写童诗)比赛、诗歌朗诵比赛、儿童诗教学研讨等众多活动。而在本次闭幕式主题晚会中,老师们和孩子们的共同演绎,让晚会成了师生徜徉诗歌海洋、展示诗意才情的舞台。晚会中,学校的每位老师均登台亮相,或放歌一曲,或舞步婀娜,或吟诵童诗„„新小孩子们,自然是本次晚会的主角,他们吟诗、唱诗、演诗„„真正体现了我校教师“有爱心、有童心、有慧心”的特质;也展示了我校学生“有个性、能自主、会创新”的特殊气质。
3、整合活动组织:共谋划策,合力构造。以往学生活动都是由学生工作处一个部门策划实施,而本学期体现了部门间的有效沟通,整合融通。如在生命活动周中,参与策划的部门就有心理健康部,年级组长,校长室、课程教学处、儿童文化院组织。在大家的通力合作下,生命周活动开展得多姿多彩,具有极高的教育价值。如:着力于学生心理健康“花开灿烂”青春初期自护讲座、“护花行动”家教咨询服务活动;引导学生关注生存环境,树立可持续发展观的“棵林社团”活动、“种植基地”活动„„我们把这些活动与“学雷锋日”、“国际劳动妇女节”、“植树节”等节日资源,结合“道德讲堂”、“争创全国文明城市”等社会热点,开展“绿色行动”系列活动,使生命教育如春风春雨沐浴学生心灵,让学生保持绿色阳光的心态,让校园充满生机盎然的春意。
五、问题反思展现成长空间。
1、班主任虽然已经具备了专题研究的意识,但是班主任的理论素养不够,专题研究的素养(如反思、提炼、总结等素养)还有待提升。
2、年级组自主研究时间和空间不够,除参与安排和策划校级研讨活动,还要积极开展组内研究,组际交流,使年级组力量更强大。
3、班队课课型的单一,已经让我校班队课逐渐走入模式化,因此下学期我校将致力于班队课性的多样化的研究。
4、在把握各年段学生特征和需求的情况下,年级经典活动的策划和积累不够。哪些是这个年级必须要开展的活动,还没有清晰,各年级活动之间的内在逻辑还没有建立。
教学基础工作总结
本学期我部继续规范常规教学管理,深化课堂教学改革,发扬自强争先,务实高效的创新精神,牢固树立以质量求生存,谋发展的强烈竞争意识。以帮教、赛讲,班级评比活动为载体,激发全体师生积极性,在全部掀起一个互比、互学、互赶、互帮、互超,努力工作,刻苦学习的热潮。
通过我们全体同仁共同努力,坚持不懈,现已取得显著成效,同时得到学校相关部门的认可和肯定。为了更好地加强成果,进一步提高工作效率,特将前阶段工作总结如下:
1、制定了详细的部工作计划,班务管理计划,团委及保卫工作计划,确立了本学期的工作方向和所需要完成的主体工作。
2、本学期,为加大宣传和贯彻我校“团结图强,开拓进取”的校风、“爱生,善导,求精,创新”的教风和“尊师,守纪,求实,向上”的学风,进一步加强我部的学风建设,逐步营造具有我部特点的文化精神和文化氛围。我部开展了“树优良学风,展班级风采”的班级文化建设评选活动。通过活动,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
3、进一步完善两级管理,实行年级组长分层管理体制。进一步让年级组长的工作渗透到部的各项工作当中,便于充分发挥其工作积极性,主动性,参与性。
4、进一步调整与完善基础部团总支机构,协助学校及部上搞好一些检查和活动工作。
5、制定了详细而可操作性的督察评比制度,并于第十周对部上各项工作进行了突击检查评估。从而对两风建设起到良好的督促和监督作用。
6、重新优化班主任量化考核制度,做到公平公开用数字说话,严格按照多劳多得,少劳少得,重大违纪一票否决的原则进行量化。从而及大地调动了班主任的工作积极性。
7、制定了部教学管理日志和班级管理日志,对每天所发生的重大事情作出详细的记载,便于进行严格的考勤,用事实说话。
8、制定和实施了班级校外寄宿生安全检查及家访记录表和宿舍安全检查记录表,以及定期召开“安全教育”主题班会和安全演练,确保安全工作放在了首位。
9、严密组织了二、三年级月考和中期考试,保证了良好的`考风考纪,有效地促进了整个部的学习风气。各班级,各年级初步形成相互竞争你追我赶的学习氛围。现正在准备进行第15周的第二次月考。
10、成功地举办了高三年级学风动员及学法指导以及第十二周的家长会。让学生树立了信心,确立了奋斗目标,激发了备考热情。
11、开学初,在政教处组织的14届新生军训及队列队形广播体操比赛中,我部6个班级获的4项奖励,冠军,亚军,季军全部被我部包揽。取的自分部以来最好的成绩。
12、认真组织安排第二次防地震安全演练,达到预期的效果。
13、配合政教处积极筹备和组织了神木职教中心第二届五项球类活动。通过努力取得前所未有的成绩。除篮球赛项获得季军外,其它四项(排球、足球、羽毛球、乒乓球)均荣获冠军。这次比赛不仅极大地丰富了我部学生的课余生活,而且体现了我部团结协作、奋力拼搏的精神。现又正配合政教处,认真组织安排14届“文明礼仪”竞赛活动,已取得良好的效果。
14、不仅如此,在教务处组织的迎国庆教职工篮球比赛中,基础部队三场三赢,提前锁定冠军。这是继去年我部第二次荣获教职工篮球赛冠军。
1、少数教师对考试不能高度重视,从出题、监考、改卷到涂卡都或多或少出现一些问题。
2、各学科各教师辅导的质量参差不齐。有的在看电影;有的在考试,但不见老师监考;有的仅仅转一圈;有的在讲题。辅导计时个别班级不实。
3、个别课堂缺乏管理,上课秩序有点乱。对下面睡觉、说话、下棋、玩手机等座视不管。
4、学生对我部教师评价基本满意,只有两人不太满意。但上课模式有些老化,缺乏创新,缺乏对课堂气氛的调动。
5、部分教师调课请假次数较多。
6、可能由于活动较多,14届新生学风明显不及去年13届新生。
b、政教管理。
1、班主任跟班和到位情况参差不齐,有极个别班主任总是有点落伍。
2、班主任对学生的管理和思想教育基本到位,但缺乏深入和变化。
3、早操期间一部分班级教室余留人数较多,回操不够整齐,缺乏气势。班主任对学生的核查有待进一步加强。
4、部分班级晨读气氛不浓,秩序相对较乱。班主任检查次数较少。
6、上课上自习提前进教室的这种习惯有所滑坡。个别班级上课上自习有睡觉现象,自习期间校园流动的学生比过去有所增加。
7、各班级伪造或转借胸卡屡见不鲜,存在安全隐患。
c、团委工作。
1、所选的领导班子工作能力不强,执行力度不够。
2、工作做的不少,但缺乏宣传,缺乏影响力。
3、工作完成缺乏主动性。
4、工作缺乏创造性。
1、配合教务处,组织搞好教学能手大赛,力争取得好成绩。
2、组织搞好二、三年级的月考和期末考试。
3、配合政教处认真组织14届“文明礼仪”比赛。希相关班主任提前做好准备工作。
4、各班主任及时完善学生档案、不拖不靠。
5、加强班级管理,促动学风建设,尤其二、三年级。
6、始终把安全工作放在第一位,警钟长鸣。加强校外租房住的学生和住校生安全检查。严格控制请假人数,履行正规请假手续。
7、专门安排时间进行实验报告和帮扶纪律的检查。
8、进一步修订完善专业教学计划。
9、对上课进行随机抽查,检查课堂到位、教学、教案以及作业批改等情况。将检查结果给予通告。
10、每位班主任撰写一篇关于对学生思想教育工作的成功案例而不是德育论文。统一于第19周交回部办公室存档。
12、提前策划招生宣传方案。
13、提前筹划14届的分流工作。
14、“树优良学风,展班级风采”班级文化建设特色评比。
1、班主任工作要深入层次,要有创新,不停留于表面,不停留于基本工作的完成。
2、任课老师作业批改要及时,辅导要守时,上课要质量,考试要效果,除了上好课要注意对课堂的管理。
3、早操不仅要步伐整齐,口号响亮,而且做操要认真,同时保持稳定性,不能时好时坏。
4、坚决禁止上课上自习睡觉,玩手机,吃东西等。
5、各班主任主动与任课老师,各位家长积极联系,互通信息,及早发现问题,解决问题以便收到良好的教育效果。
6、始终把安全工作放在首位,把安全检查工作做实做细。
最后希望基础部所有同仁精诚团结,互相沟通,互相学习,为基础部的稳定发展贡献自己的一份力量,为神木职教中心的长远发展不懈努力,与时俱进。学校会记住你们的名字,学生会记住你们的名字,家长会记住你们的名字。你们将永远载入神木职教中心的史册。
新基础教学工作总结
---堂,讲述爱生故事,树立“有爱心、有童心、有慧心”的新小教师形象。(4)深处迈进,探索学业评价与综合评价对学生成长的价值,指导完善成长档案袋建设。四次培训活动,由浅入深,体现了不同层次的追求和要求,使班主任在沙龙中进行理论与实践的交互转化,提升了全体班主任理论素养和实践能力。
2、班队课研究点面结合,促全面素养提升。
本学期我们要通过校级研究的导向作用来切实提高我校日常班队活动课质量。以打造班队精品课为突破口,使研究在走稳“全、实、深”的基础上,逐步走向“精、特、美”。
2---。
增加研究频度,让二、三梯队教师尽快进入研究,迅速成长起来。如三年级苗小芬老师,在年级组内围绕“节假日安排”的主题,连续开放了两节班队课,并且在组内研讨和校级研讨过程中,主动承担主评任务,在一次次的活动中,所有班主任都看到了他驾轻就熟地班队组织,游刃有余地现场点评,她的成长是我校真实、开放、高质的日常研究铸就的。
其实,现在我校大部分班主任在班队课基本课型的研究上已经较有主张,大部分学生在班队活动课上也体现出较强的基本素养。
二、专题研究引领高位发展。
本学期班主任的总结体现了一个鲜明的特点:专题化。大家没有面面俱到地总结工作,而是侧重一个方面来谈自己的经验、体会。有的老师侧重介绍学生良好行为习惯养成的策略研究;有的侧重于班级文化建设的交流;有的就班级活动与学校活动整合开展介绍了经验;有的在学科。
教学。
与班队活动之中找到了融通……一个个鲜活的案例、一次次勇敢的尝试,一串串深刻的研究脚印,印证了班主任日常研究中的常态、开放的研究状态和自主、创新的研究素养。
三、
文化建设营造成长气息。
6---促进了学校的养成教育。
3、班级文化凝聚集体精神。班主任在班级文化建设方面已经有了一定的经验,包括中队名称,中队口号,中队标志,都日趋成熟。部分班主任能够利用班级文化,引领学生发展。比如六(1)班是雏鹰中队,教师把每位同学都当成了一只只展翅待飞的雏鹰,并且巧妙地利用黑板报的建设,来展示每一位小雏鹰的作品,把雏鹰不畏艰险、勇往直前的精神,作为学生六年级这个特殊时期主要精神追求。在班级各项评价中,教师始终贯穿班级文化,班级象征物的精神,使班级学生积极向上,有凝聚力、战斗力。像这样的中队不胜枚举,比如一(5)班小海豚中队,四(5)班三叶草中队、五(1)班太阳花中队等等,教师都致力于班级精神的凝聚和升华。
四、活动整合提升教育价值。
8---台。在本次诗歌文化节期间,不但学生有童诗原创作品赛、童诗绘本比赛等诸多赛事,老师们也开展了书法(写童诗)比赛、诗歌朗诵比赛、儿童诗教学研讨等众多活动。而在本次闭幕式主题晚会中,老师们和孩子们的共同演绎,让晚会成了师生徜徉诗歌海洋、展示诗意才情的舞台。晚会中,学校的每位老师均登台亮相,或放歌一曲,或舞步婀娜,或吟诵童诗……新小孩子们,自然是本次晚会的主角,他们吟诗、唱诗、演诗……真正体现了我校教师“有爱心、有童心、有慧心”的特质;也展示了我校学生“有个性、能自主、会创新”的特殊气质。
10---校班队课逐渐走入模式化,因此下学期我校将致力于班队课性的多样化的研究。
4、在把握各年段学生特征和需求的情况下,年级经典活动的策划和积累不够。哪些是这个年级必须要开展的活动,还没有清晰,各年级活动之间的内在逻辑还没有建立。
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新基础教学工作总结
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2006~2007学年度第一学期即将结束,在这一个学期里我担任高二(7)班(数控专业)及高二(8)班(机械加工专业)的《机械基础》科教学工作,在整个学期的教学工作中,我严格按照学校的基本教学要求,做到以学为主、以教为辅,学生是教学中的主体,教师是教学中的次体,力求最大限度地提高学生的知识水平,让学生通这一学期里学习为学习其它专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。
一、教学环节。
在整个学期里,我认真抓好备、讲、批、辅、考五个教学环节。首先在“备”字上做到备教材,备学生,备教法,备练习,在上课前认真研读课本教材,按要求写好教案,教案上有课题、教学目的、教学内容、教学手段、重点难点和板书设计;其次,抓好上课环节,精读多练,组织好课堂纪律,按教学内容上课,力求板书工整有条理,图形准确无误,声音宏亮,讲解内容思路清晰,画图按步骤,便于学生接受,并注重调动课堂气氛,力求师生互动多,且上课有导入、复习、作业评讲,在教学过程中主讲练结合,让学生及时掌握本节课的知识,课堂结束前有堂上小结,提出本节课的重难点,并布置相关作业;批改作业及时细致、做到全收全改,及时发现学生存在的问题,在下一节课上进行评讲,指出突出问题,强调不该犯的错误,而个别学生的个别问题则个别辅导;按照学校要求每四个星期对学生进行一次考核,巩固已学的知识,检查学生的掌握情况,及时进行查缺补漏;而期中、期末考试则要求学生认真对待,且考前组织引导学生有目的、有计划地复习,重视每种题型的解题方法,掌握好必要的基础知识,并要求学生要在理解的基础上记忆。
二、课程特点及教学措施。
1、《机械基础》是一门专业基础课,通过学习,学生应熟悉和掌握机械传。
动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理和应用特点;掌握分析机械工作原理的基本方法;能作简单的有关计算;会查阅有关技术资料和选用标准件。虽然一周有六节课,但课程涉及的机械设备较多,而学生接触设备较少,针对这些情况,要使学生学有所得,就必须首先引导学生读图,把图形记于脑中,然后讲好每个知识点,再在知识点的基础上对课程内容进行适当引申,把握好重点难点,由浅入深讲解,着重培养学生的理解机械的工作原理。
2、学习本课程,要理论联系实际,综合运用机械制图、工程力学、金属材料与热处理等课程的基础知识,联系日常生活、专业工种中的具体实例,培养和提高分析问题和解决问题的能力。这就必须要教学上多举日常生活中的例子,或多找教具教学,使学生先有形象后成理论,为学好这一门课铺好路。
3、多利用现代教育媒体的表现力,给学生一种具有新意的刺激,可以使学生从原来的抑制状态转化为兴奋状态,从而提高学生的学习积极性;帮助学生建立正确的概念;同时,学生是课堂教学活动的主体,在教学过程中,必须让学生有机会和有时间对所授内容作判断,比较,分析,综合,使学生处于积极动脑,动口的状态,充分发挥学生的主体作用。
4、针对两班的基础不同,在教学方式及教学内容上采取相应的措施,在7班,学生的基础较好,讲课时注重基础知识向高层次知识的深入,而8班同学基础较差,且学风不好,则着重基础知识的讲解,且重复次数较多,作业布置上也偏重于深度较浅的题目,而在同一个班不同层次学生的教学中也分层次教学模式,提高学生的积极性,成就感,使学生能对本科目的学习产生兴趣。
三、总结。
从期中及期末的成绩可以看出,学生基本能掌握好本课程的基本知识,对机械基础有了进一步的了解。本人将在以后的教学工作中不断总结教学工作经验,提高自身的教育教学水平,争取做一个优秀的职教工作者,早日站稳讲台。
教学基础工作总结
本学年根据学院整体工作安排和要求,工作目标主要是健康管理1901学生《中医基础》、《芳香疗法》课程;护理1911、1908、1907、1906、1905学生《预防医学》;护理1909、1910学生《芳香照护》,共计264学时。
(一)。
1、完成专业课程教学任务。
根据学院总体教学安排和课程教学大纲,我于20xx-2021年第一学期初完成了《芳香疗法》、《中医基础》、《预防医学》、《芳香照护》专业课程的大纲、教学计划和教案的编写,并承担教授健康管理1901学生《中医基础》、《芳香疗法》课程;护理1911、1908、1907、1906、1905学生《预防医学》;护理1909、1910学生《芳香照护》等教学任务。
特别提出在《芳香疗法》教学过程中,使学生了解芳香疗法的发展及在各国的运用情况;理解精油的概念、芳香精油的萃取方法及芳香精油的保存方法;了解芳香植物学及精油化学成分的作用;理解精油对人体的作用原理,及精油对人体各系统的作用;了解常用精油的拉丁名,熟悉这些精油的化学成分,掌握芳香精油的作用和使用注意事项、禁忌、毒性;掌握芳香精油的使用方法、调配方法和解决个案问题的方法。具备对芳香疗法知识运用的能力;具备咨询的技巧和分析顾客问题的能力;初步具备根据顾客情况设计和调配精油的能力;具备熟练、规范进行瑞典式按摩技术操作的能力。
整个教学过程中,学生能跟上老师的讲课速度,在讲课过程中积极与教师互动,回答问题情况与作业情况良好。作为课堂外的学习,作业是同学们掌握知识,提高感悟必不可少的`过程。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中,认真完成作业,真正做到学以致用。教学过程当中,能结合教师与学生评价及学生间相互评价,以书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式,使学生能及时了解到自己的进步程度。
2、科研。
在学院阎院长的指导下,完成了3教2楼中医本草实验实训中心的建设,并在实验室中,完成的艾灸、雷火灸、泥灸等产品的配方设计,会后期开发奠定了基础。
1、在教学过程中,通过对学生学习态度的掌握,我认识到,作为专业课老师,不仅要有丰富的专业理论知识和娴熟的操作技能,同时还应该不断更新教育理念,丰富自己的教学实践,提升自己的工作能力和综合素质,除此之外包括课堂板书设计和标准普通话水平都需要不断改进和提高。
2、同时,4节连堂理论课对于部分同学来讲,确实不容易做到长时间保持精力集中,所以在今后的课程当中,考虑是否能讲部分涉及专业知识的小游戏,小任务贯穿到整个课程的学习中,这样学生就能在活动当中,达到知识目标、能力目标、素质目标。
基础公文工作总结
(篇一)。
**年,我镇坚持以党的十九大、省市党代会精神为指导,严格落实简阳市十五届六次全体(扩大)会议工作安排,认真贯彻《党政机关文稿撰写及公文书处理工作条例》文件要求,坚持“规范、及时、高效”的办文原则,高度重视文稿撰写及文书处理工作。切实发挥以文辅政的参谋助手作用,文稿撰写及文书处理的工作效率和质量不断提高,有力地促进了上级各项决策部署的落实和我镇各项工作的顺利推进。现将一年里工作情况总结如下:
一、对涉密公文的管理严密规范。
对上级下达的机密性文件实行三级管理制度。即本单位领导,本部门分管领导和本部门负责人三重负责的管理制度。对需要查阅文件的相关人员,在上报三级领导同意后,由本部门人员监督其查看,查阅完毕后立即归档。努力做到机密文件管理的严密和规范。
二、抓质量,力争高效快捷。
始终坚持把质量第一的原则贯穿于文稿撰写及文书处理的全过程。
发文方面:
一是提高质量。对每份文稿都精益求精、千锤百炼、精雕细琢,对制作的每一篇公文逐段、逐句、逐字地认真反复校核,努力做到主题鲜明,条理清楚,表述准确,不放过一丝一毫疑点,不留下一字一点错误。
…………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………。
4、制发文件工作:乡党政办起草文件要严格审核文件的制发权限,如确需以党委、政府名义发文的,严把政策关、法律观、格式观,确保公文质量,并附发文一句相关文件,并经乡分管领导、主要领导签字后方才行文,并做到规范制文。
一年来,虽然我乡在公文处理工作取得了一定的成绩,但是与市领导要求相差较远,在明年的工作中,我们将倍加的要求办公室人员加强学习,加强自身修养,不断提高文书撰写水平,让办公效率等上一个新的台阶。
基础人事工作总结
我于年月日在xx客服中心担任人事助理一职,至今在这里工作已近一年,现将我入职以来的工作向领导汇报:
一、xx年主要工作业绩及存在的不足
(一)做好人事基础工作
我首先接触的工作就是人员招聘,因为新乡招聘市场比较局限,所以我们把重点放在网络招聘上,定时在网上更新我们发布的招聘信息,并根据新乡人才市场的招聘时间,去人才市场参加现场招聘。我们根据公司各岗位入职标准进行筛选,通知其进行面试、审批、通过、录用。员工录用后我们会根据各部门的工作安排对新进员工进行入职培训,并且每次培训都会进行意见反馈,不断完善我们的培训内容。加上郑州分公司对我们进行的各种培训,大大提升了员工的知识面和业务水平。
(二)完善人事档案管理
我会按月把员工的资料整理清楚,并分析各部门员工的情况,根据公司岗位编制,按月统计出本月全公司员工数,员工的新进人数,辞职人数,需要招聘人的人员,需要签定合同的人数,每个部门的总人数,上报需转正人员,上报失职问责等。并且按照集团要求每月上报本项目的花名册,及时更新人员情况。由于刚接手人事的时候,交接工作没有做好,导致花名册人员对照不上,令郑州分公司人事专员花了好长时间才把人数对上。从那以后,让我明白了,做人事工作,不得有丝毫的马虎,因为一点点的疏忽对员工造成的损失是无法弥补的。
(三)保障员工福利机制
我于11月份开始接手配合地产行政人事完成新乡公司社保 开户及员工参保工作。由于之前从未接触过社会保险,一开始工作起来相当迷茫,有想过要放弃社保这个工作,但是我清楚必须要做好这项工作,所以经常往返于社保局和办公室之间。从对社会保险一无所知到略知一二,再到必须掌握基本的知识和流程,通过我的不懈努力,终于开通新乡社保账户,并陆续办理员工参保。接下来,需要花更多的时间去学习社会保险知识,才能更好的做好此项工作,为员工服务。
(四)规范行政工作流程
在从事人事助理的同时,还兼做一些办公行政工作。例如日常例会的安排,协助各部门按计划进行培训,以及一些活动的组织和协调。通过这些日常的工作,不仅充实了我的工作内容,也锻炼了我的协调能力和组织能力。
有幸能参加集团组织的岗位培训,通过系统的学习,让我这个刚入门的新手如沐春风,受益匪浅。从郑州回来后,就开始系统的整理我的工作,但是还是有不足的地方。九月份郑州监察室对我们新乡项目进行检查,针对我负责的工作提出了需要整改的地方,在监察室的`指导下和同事们的配合下,我用了一个月的时间将我所作的工作规范化、系统化。我发现只有自己先理顺了工作思路后,才能更有效、更高效的开展工作。比如说对郑州传达的文件、周计划周总结、月计划月总结、会议纪要、培训纪要等文件的存档工作。这是一项需要日积月累的工作,把每次需要签字存档的文件按其类别进行归类保存,才能保证工作的连贯性和有效性。
在过去的四个月中,各项工作虽然取得了一些成绩,但也存在着许多不足:
由于我本身经验不足,做事常粗心大意,导致在工作中总会出些小差错,加上做事考虑的不够全面,所以我需要在以后的工作中、生活中,更加仔细、认真,才能保证减少工作中的失误。
二、 2015年工作计划
通过四个月的工作和学习,使我初步掌握了人事的岗位职责和工作内容。接下来需要花更多的时间去学习恒大的文化、精神、规章制度和管理模式。
1、进一步掌握行政人事工作流程及规范。除了按照公司时间节点高效、高质量地完成日常工作以外,还要努力提升自己工作业务水平,争取在行政人事工作方面能够独挡一面。
2、做好上传下达工作,积极配合各部门完成日常工作。深刻领会公司下发传阅文件,协助领导及各部门负责人落实文件要求。
在过去的四个月里里,我认真总结工作中的经验及教训,继续改进工作中的不足。2015年,我将更加努力,积极配合领导完成日常行政人事管理工作。
感谢恒大给我这个能够锻炼和发挥的平台,我会不断学习,努力工作,用成绩来回报公司。
时光飞逝,转眼间在深川工作已半年多了。在紧张、忙碌而又充实的工作中,在公司领导和同事的帮助下,我边学习边工作,有进步也有不足。为使2011年有更好的借鉴和指导,现将我这几个月的工作总结如下。
一、招聘工作
1、了解各部门新增岗位的管理及各部门人员需求状况。
2、根据各部门人员的实际需求,有针对性、合理性招聘员工已配备各岗位。通过采取一系列切实措施:广发招聘信息、网上招聘、现场招聘、贴招聘广告等各种途径招聘人才,卓有成效,完成公司下半年60余位人才(不含辞职)需求。
二、建立、健全、规范人事档案管理
1、对现有人员进行建档工作:身份证、学历证明、身体体检报告、照片等信息,现员工档案齐全。
2、及时做好档案材料的收获、整理、归档。
3、完成新员工入职、转正、调岗、离职等管理工作。
4、实行各部门在职人员人数每周统计工作。并对新进、转正、调薪、离职人员进行月统计并进行核对。
5、人才库档案管理工作。提高后期招聘效率。
三、员工培训工作
1、完成新入职人员的培训工作:员工入职管理规定、考勤管理办法、工作纪律等。
2、完成销售部、行政前台、市场部前台、技术部内勤的商务礼仪培训工作。
3、协助采购部完成员工物料培训工作。
4、全力协助研发部做好生产、技术部门技术骨干的培训工作。
四、员工关系
1、找各部门员工聊天,了解各部门员工的思想动态。
2、对离职人员回访,了解离职员工离职的真实原因及思想动态。
3、配合各部门工作,协助处理各种突发事件。
基础工作总结
按照教体局要求,根据学校实际,孙祖小学认真开展“基层基础年”集中行动,安全生产形势保持了持续稳定。现将活动情况总结如下:
一是提高认识,强化安全稳定工作的组织领导。
切实加强学校安全工作的组织领导,真正形成主要领导全面负责,分管领导直接负责,相关科室各司其职、齐抓共管的学校安全工作格局。进一步健全“一把手”负责制,一把手亲自抓,负总责;分管领导具体抓,协调抓。严格落实责任制,把创建安全、安定、稳定的平安工作责任落实到每个科室,每个学区、落实到每一个师生,确实做到责任常在,常抓不懈。按照一岗双责责任制认真抓好“安全生产基础年”活动的开展。
二、是积极开展安全宣传教育工作。围绕“安全生产基础年”中行动要求,加大了安全教育力度。
1、校舍安全。加强对危房、危墙、危厕的改造修缮,制定了改造计划,要根据等级对c级危房进行修缮、改造,积极拆除了d级危房9间,确保学校校舍安全。
2、消防用电安全。加强对食堂容易引发火灾部位的监控和管理,对私拉、乱拉电线和违章用电等情况进行了整治。进一步加强消防基础设施建设和管理,对灭火器材进行了更新。
3、传染病防控工作。进一步落实一把手负责的工作机制,把各项防控措施落实到位,责任到人。各学区做好流感、手足口、红眼病晨检、午检工作;加强全面消毒;严格疫情报告制度;严格缺勤、缺课、假期追踪登记制度;并与当地卫生防疫部门加强了联系和沟通;采取切实得力措施,确保了校园内不发生群体性传染病。
5、校园周边环境安全。学校门口安装了减速带,禁止学生乘坐三无车辆,禁止学生购买三无食品,到路边摊购买食品。严格清缴校内管制刀具。
6、学校安全稳定工作。加强对“两节”期间学校安全稳定工作,提高防范意识。对可能影响安全稳定的矛盾纠纷、信访苗头进行全面排查,针对存在的问题及时做好化解,做到“早排查、早发现、早解决”,把问题和隐患消灭在萌芽状态。
7、安全隐患排查整治工作。
与孙祖派出所等相关部门相互配合,综合治理,努力打造平安校园,确保学校稳定和谐。
8、全方位开展宣传教育活动。
学校通过国旗下讲话、教职工例会、“安全在我心”主题班会,宣传阵地等广泛宣传,让全体师生积极参与活动,明确责任,明确任务,保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。班级黑板报和学校宣传栏,各具特色地进行安全工作宣传,形成良好的宣传氛围。在校园悬挂“营造校园安全氛围,创建温馨学习环境”的横幅营造氛围。
学校安全工作是一项长期的、艰苦的、系统的任务。今后,我们将在教体局及上级有关部门的正确领导下,进一步把学校安全工作做深做细,及时研究解决学校安全工作中发现的新问题,切实将学校安全工作的各项措施真正落到实处,全力遏止学校安全事故的发生,不断提高学校安全管理工作水平,使“安全工作”再上一个新的台阶,共创和谐校园!
xx年12月29日。
基础教研室工作总结
3月份:组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“xx年经济形势报告”精神,学习了xx“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等。
4月份:学习和讨论“二会”精神,听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座,听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”,并每位老师上交一篇学习体会,学习“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”
6月份:学习有关时事政治,我室90%老师参加市经委组办“唱响红歌,纪念建党90周年”的大合唱活动并获大奖。同时以基础二室博客为学习的平台,撰写学习心得,本学期我组老师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和管理杂文。
在坚持政治学习的同时,也注重业务学习,主要的业务学习形式是教学研讨:
一是业务知识学习:英语组组织对英语理论的学习,通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。
二是集体备课:全室教师还一起学习研究《成人高考复习大纲》,明确了教学大纲的一些变化,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。
三是资源共享:由专门负责的教师精心准备教案,发给其他同课程教师共享资源,如数学的10级新生教案和高数的教案。
四是听课评课。
五是参加在职学习和继续教育学习:章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。
六是论文交流。通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式,教师们不断学习,积极进取,互相学习,互相切磋,互相启迪,整体互动思考,起到了改变心智模式,教学上有所创新的效果。
(二)、完成教学任务。
本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项工作计划并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格,在教学中纷纷亮出自己的看家本领,各有特色,教学上精益求精,不断探索提升课堂教学效果的方法,90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任劳任怨,将班级工作管理得或有声有色或井井有条。根据学校和教务处安排,相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。
(三)、积极开展教学教研活动,促学促教。
1、听课和评课。
本学期在教师互听互评方面,学期初,数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组,以听课小组为单位,听课小组成员之间进行互相听课评议,此外,又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的`公开课,并进行了认真的听课评议。一学期下来,各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动,教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展,听课中发现了教学方法、思路、理念的新亮点,评课中发表了真知灼见,参与者无不大受启迪,并大大增进了相互了解,教学探讨蔚然成风,不仅促进了教学质量的提高,缩短了青年教师的成长期,还为教学评价提供了真实的依据。
2、课题研究。
本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继续以开发双高班补充校本教材为切入口,完成“中技生数学精品课程”上报工作,并着手研究的其开发工作,本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。同时上报省级课题“高技能人才教材研究”,英语组的课题研究《高中英语》精品课程开发也正在有条不紊的进行中。
3、论文的发表、获奖和交流。
本学期有多篇论文发表,如张惠琴老师《构建特色技工院校大专英语教学体系》,柏立清老师《浅谈英语课原版影视资源的合理运用》、《影视资源在英语课上应用的几点优势》及《影视资源在英语课上合理应用的几点建议》,戴美飞老师的《浅谈英语教学中的研究性学习》发表在《职业》上,同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评比活动。
4、以赛促学、以研促教。
本学期我室最大的亮点就是配合学校技能节组织男55周岁、女50周岁的教师单元说课比赛,数学组徐国茹老师和扬兴旺老师不负众望,获得第一名和第二名的好成绩,蒋文彬老师获得第三名,英语组教师都积极参加了教学设计比赛,大家各显其能,教案设计思路清晰,课件制作精美,最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。
通过比赛,提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力,为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。
此外,在积极完成本职课堂教学任务的前提下,蒋文彬、杨兴旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极,其活动的效果显著,多次得到学校领导的好评。
(四)、积极进取、争创和谐教研室。
本学期,围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室,全体教师在营造和谐的工作氛围,打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力,除个别不和谐的音符以外,都能顾全大局,认真遵守学校规章制度,工作上互相支持,生活中相互关心,相处和谐友好,互相体谅。对青年教师热心指导帮助,关心呵护有加。各办公室教师都能主动、认真做好安全、卫生工作,办公室卫生情况获得表扬率平均达80%。
1、建立健全了听课、评课制度,组建了互听互评小组,把听课、评课纳入常规工作范畴,并注重实效而非流于形式,对促进教学交流,提高整体教学水平和推进评价模式的改革产生一定的成效。
2、以赛促学、促教,成果显著。积极参加教师单元说课比赛,提高备课组课能力。
4、申报数学和英语学科带头人资料,为提升我校知名度打基础。
1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离。
2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象,如听课及教研活动。
3、教学和教研方面创新意识还不够强。
短暂的回眸审视,今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载我们前行,长江后浪推前浪,江山代有人才出。历史的长河千古恒流,文化的传承万载永续,谁言教师的职业无足轻重,继往开来,无春播安得秋收?谁言教师的工作可掉以轻心,谨守师德,刻意求精,事关千秋承业,怎可有半点懈怠?莘莘学子,绻绻师心,待到春花烂漫时,笑看春色满园,便是一个平凡教师的自豪。
基础管理工作总结
今年是我镇社会经济发展的重要之年,镇交管站在镇党委、政府的正确领导下,在县交通局的精心指导下,在社会各方的参与和全镇人民的共同努力下,加强基础设施建设和交通秩序管理,取得了不错的成效,较好的完成了今年的各项工作任务,现将我镇20xx年的基础设施建设和交通秩序管理的工作情况总结如下:
(一)改建青峰至大树公路通畅工程13公里,完成投资400万元。
(二)新建庙梁村公路通达工程4公里,完成投资45万元。
(三)洛阳至万家梁子公路通达工程3公里,目前正在实施,投资额24万元。
(四)马坪村公路改建工程6公里,完成投资25万元。
(五)其他方面:云雾村0.5公里道路修建、挨峰村1.5公里道路硬化正进入前期准备工作,预计投入资金50万元。
20xx年我镇交通基础建设涉及道路共计28公里,总投资544万元。
(一)加强领导,强化宣传,健全组织,落实责任。
1、为了切实加强全镇基础设施建设和交通秩序管理工作,确保各项工作有人抓、有人管,经镇党委政府研究决定,年初成立了镇交通设施建设和秩序管理领导组,负责全镇交通工作。
2、广泛宣传,全民参与,营造全镇人民投身交通建设的氛围。为了全面完成我镇的公路建设目标,继续改善我镇交通面貌,全镇召开各种党委会、村委会、镇干部会、社员代表会等会议10余次,利用各村新建广播站广播宣传20余次,常设标语3幅,同时镇党委政府再次会议,宣传我镇加强公路建设的重大意义,在全镇形成了建设公路、建设家园的热潮。
(二)多方筹集资金,确保项目顺利完成。
为了加快基础设施建设步伐,彻底改变晴通雨阻的现象,根据市、县精神,我镇本着一事一议的制度,本着统一规划、突出重点、解决难点的原则,在原来的基础上,改建了多条农村公路,在镇财政资金相当困难的情况下,抽调资金投入公路建设,动员沿线群众积级集资,为全镇的交通建设出力,积极争取市、县资金,广泛号召社会各界捐资修路,通过各种渠道,各种办法,确保工程顺利完成。
(三)组织强有利的工程监管队伍,确保工程质量和工期的完成。
为了确保工程质量,牢固树立百年大计、质量第一的观念,我镇我镇对工程项目严格要求,镇上派出经过培训的懂技术的镇村干部、社员代表进行现场监理,同时接受县交通局随时检查,确保工程保质、保量、保时完成。
(四)认真开展公路护路联防工作、保证交通秩序根据《公路法》和村民一事一议的相关规定,按照镇道镇管、村道村管、社道社管、公路护路联防的原则,管护好了我镇现有公路,保障公路畅通,为镇域经济发展做出贡献。我镇交管站、安检办和派出所相互配合,严厉打击各种破坏公路秩序的行为,保证良好的交通秩序。
(五)深化交通建设安全专项整治工作,保证交通秩序坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,坚持突出重点、标本兼治、重在治本的原则,逐步构筑起政府监管、各负其责的交通建设安全综合监控体系。以在建的农村公路为重点,以建立安全生产监督管理长效机制和遏制交通建设重、特大安全事故为目标,全面提高安全生产监督管理工作水平、建设各方安全生产管理水平和从业人员安全意识,杜绝重特大事故,遏制一般事故,建立健全安全生产长效管理机制,确保今年各项交通建设项目的顺利实施。
(一)资金相对紧张,我镇的财政资金相当困难,上级部门扶持资金有限,致使项目开展少,等级普遍不高。
(二)目前我镇绝大部分农村公路仍未硬化,道路等级低,只能保证基本通达,道路通畅情况较差。(三)缺少专业技术人才,目前基础建设方面缺少专业的施工队伍和管理人才,工程质量、进度还需要进一步加强。
总之,在20xx年,我镇的基础设施建设和交通秩序管理在上级有关部门的领导下,在全镇人民的共同努力下,持续稳步前进,又上了一新的台阶。以后得工作还任重而道远,我们仍需继续努力,鼓足干劲,和全镇人民一道,把今后的各项工作干得更加出色,创造便捷、舒适、安全、畅通的交通环境,全面建设小康社会,为构建和谐社会和建设社会主义新农村做出应有的贡献。
基础管理工作总结
xx年,基层财政管理工作围绕年度目标任务,在局领导的正确指导下,在各所(局)的大力支持下,较好地完成了全年各项工作。
基层财政资金安全高效和财政所人员的安全尽责,即“双安”,涵盖了基层财政管理各个方面。通过以下几方面在全市基层财政系统开展“双安”建设:一是健全基层财政运行评价机制。对镇政府所属各类资金资产、债权债务等各方面进行调查核实,及时清理,重点对资金来源和去向进行全面评估,并提出整改意见和强化管理的建议。二是建立岗位能力评价机制。根据基层财政业务要求和工作实际,制定岗位设置和人员配置的基本要求和条件,对岗位人员履行职责情况进行全面评估,确认各岗位人员的称职度,提出加强岗位建设制度的意见和建议。三是建立健全内控机制。通过修订、整合和优化现有的管理制度和办法,进一步明确工作责任,规范工作程序,防范和化解财政风险,改进和提高工作质量、工作效率和服务水平,促进财政管理的规范化和科学化。四是改进和完善局对所考核检查机制。以真实为核心开展基层检查考核工作。
为配合“双安”建设工作,市局对各所(局)资金使用、账务核算、涉农政策的落实、内部管理规范等方面进行了多次检查,对内部岗位分工、账套设置、账户开设进行了调查备案,并对检查情况进行通报,对存在问题跟踪整改落实,有效提升了基层财政管理工作。
完成一事一议项目建设71个,总投资3900万元,涉及70个行政村。一事一议财政奖补项目已实施三年,已有235个行政村实施项目建设,建成道路、环境整治、绿化、文体广场等项目264个,项目总投资达9894万元,其中各级财政奖补资金4250万元,涌现了一批质量过硬、环境优美、深受老百姓欢迎的亮点项目。通过实施一事一议财政奖补,充分发挥了政策引导和财政资金示范带动作用,获得了广大老百姓的赞许和认可,推动了我市新农村建设。
完成农桥建设81座,总资金达20xx万元。主要做法:一是优先考虑“小而急”,重点安排危、险桥改造;二是把好质量关。实行市级报账办法管理财政资金,由市局统一聘请监理确保项目建设质量,各镇村组织施工并落实管护制度到人。
宜兴被列入xx年省级村庄建设与环境整治试点。在项目建设过程中我市从实际出发,在自身独特的自然禀赋上做文章,重点推进了以道路硬化、亮化、美化及清除违法建设等为主要内容的村庄环境综合整治,“七村八点”试点工作得到优质高效推进,形成了新的特色、打造了新的亮点。项目总投资达6450万元,其中省级财政奖补1900多万元。
一是开展乡镇财政资金监管工作。今年,我市被列为乡镇财政就地就近监管县乡联动省级试点,为进一步推进乡镇财政资金监管工作,通过调研、征求意见,制定下发了《关于推进xx市乡镇财政实施就地就近监管市镇联动的实施方案》,明确了工作目标、监管机制、市镇工作职责、监管方法和形式等,通过信息通达、监督检查、通报整改等举措,有效实现了财政资金的规范运行。
二是开展“内部管理规范化”专项整治工作。各所(局)按照“规范岗位设置、完善内部会审制度、严肃财经纪律、坚持廉洁自律”等方面的要求制订了专项整治工作计划,并认真落实到每位同志,对照业务工作规范,查找各岗位存在的问题和不足,整改落实到位。通过专项整治,进一步加强了基层财政基础工作规范化,加强了财政干部廉洁理财意识,营造了健康向上的工作氛围。
基础教研室工作总结
回眸征程功过了然,明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时,细梳理,作简结:
(一)、重学习,厚内涵:
教师工作的价值在于“教书育人”,要实现这一价值的提高,就必须要不断学习新理念、掌握新信息,修内功,强素质,这也是向学习型组织转化的内在要求。我教研室根据学校提出的这一要求,坚持团体学习与个体学习相结合,3月份:组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“20xx年经济形势报告”精神,学习温家宝“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等文章。4月份:学习和讨论“二会”精神,听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座,听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”,并每位老师上交一篇学习体会,学习文章“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”5月份:学习文章“中国共产党在革命、建设和改革中经济思想的形成与发展——纪念中国共产党建立90周年”,6月份:学习有关时事政治,我室90%老师参加市经委组办“唱响红歌,纪念建党90周年”的大合唱活动并获大奖。同时以基础二室博客为学习的平台,撰写学习心得,本学期我组老师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和管理杂文。
在坚持政治学习的同时,也注重业务学习,主要的业务学习形式是教学研讨:一是业务知识学习:英语组组织对英语理论的学习,通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。二是集体备课:全室教师还一起学习研究《成人高考复习大纲》,明确了教学大纲的一些变化,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。三是资源共享:由专门负责的教师精心准备教案,发给其他同课程教师共享资源,如数学的10级新生教案和高数的教案。四是听课评课。五是参加在职学习和继续教育学习:章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。六是论文交流。通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式,教师们不断学习,积极进取,互相学习,互相切磋,互相启迪,整体互动思考,起到了改变心智模式,教学上有所创新的效果。
(二)、完成教学任务。
本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项工作计划并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格,在教学中纷纷亮出自己的看家本领,各有特色,教学上精益求精,不断探索提升课堂教学效果的方法,90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任劳任怨,将班级工作管理得或有声有色或井井有条。根据学校和教务处安排,相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。
(三)、积极开展教学教研活动,促学促教。
1、听课和评课。
本学期在教师互听互评方面,学期初,数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组,以听课小组为单位,听课小组成员之间进行互相听课评议,此外,又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的公开课,并进行了认真的听课评议。一学期下来,各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动,教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展,听课中发现了教学方法、思路、理念的新亮点,评课中发表了真知灼见,参与者无不大受启迪,并大大增进了相互了解,教学探讨蔚然成风,不仅促进了教学质量的提高,缩短了青年教师的成长期,还为教学评价提供了真实的依据。
2、课题研究。
本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继续以开发双高班补充校本教材为切入口,完成“中技生数学精品课程”上报工作,并着手研究的其开发工作,本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。
同时上报省级课题“高技能人才教材研究”,英语组的课题研究《高中英语》精品课程开发也正在有条不紊的进行中。
3、论文的发表、获奖和交流:
本学期有多篇论文发表,如张惠琴老师《构建特色技工院校大专英语教学体系》,柏立清老师《浅谈英语课原版影视资源的合理运用》、《影视资源在英语课上应用的几点优势》及《影视资源在英语课上合理应用的几点建议》,戴美飞老师的《浅谈英语教学中的研究性学习》发表在《职业》上,同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评比活动。
4、以赛促学、以研促教。
本学期我室最大的亮点就是配合学校技能节组织男55周岁、女50周岁的教师单元说课比赛,数学组徐国茹老师和扬兴旺老师不负众望,获得第一名和第二名的好成绩,蒋文彬老师获得第三名,英语组教师都积极参加了教学设计比赛,大家各显其能,教案设计思路清晰,课件制作精美,最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。
通过比赛,提高教师的.多媒体课件设计能力和说课能力,为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。
此外,在积极完成本职课堂教学任务的前提下,蒋文彬、杨兴旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极,其活动的效果显著,多次得到学校领导的好评。
(四)、积极进取、争创和谐教研室。
本学期,围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室,全体教师在营造和谐的工作氛围,打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力,除个别不和谐的音符以外,都能顾全大局,认真遵守学校规章制度,工作上互相支持,生活中相互关心,相处和谐友好,互相体谅。对青年教师热心指导帮助,关心呵护有加。各办公室教师都能主动、认真做好安全、卫生工作,办公室卫生情况获得表扬率平均达80%。
1、建立健全了听课、评课制度,组建了互听互评小组,把听课、评课纳入常规工作范畴,并注重实效而非流于形式,对促进教学交流,提高整体教学水平和推进评价模式的改革产生一定的成效。
2、以赛促学、促教,成果显著。积极参加教师单元说课比赛,提高备课组课能力。
4、申报数学和英语学科带头人资料,为提升我校知名度打基础。
1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离。
2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象,如听课及教研活动。
3、教学和教研方面创新意识还不够强。
短暂的回眸审视,今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载我们前行,长江后浪推前浪,江山代有人才出。历史的长河千古恒流,文化的传承万载永续,谁言教师的职业无足轻重,继往开来,无春播安得秋收?谁言教师的工作可掉以轻心,谨守师德,刻意求精,事关千秋承业,怎可有半点懈怠?莘莘学子,绻绻师心,待到春花烂漫时,笑看春色满园,便是一个平凡教师的自豪。
桩基础监理工作总结
本日主要分部、分项施工及进度情况。
k116。
6:00钻进32.5米,8:20进入持力层,实测钻杆余尺xx,施工钻杆长度xx米,持力层孔深xx米;11:30终孔,实测钻杆余尺xx米,钻杆总长度xx米,终孔深度xx米,进入持力层xx米,有效桩长xx米,符合双控设计要求;18:30开始混凝土浇筑,实测二车混凝土坍落度190、195,做试块1组,吊筋长度17米,实测浇灌余深14.5米,总混凝土方量16方。
本日主要分部、分项工程质量情况:
发现问题1、13#机,k128孔钢筋笼放不下,钢筋笼全部吊出,重新钻孔。
2、后台制作钢筋笼子,监理巡视,4个钢筋笼子加密区实测值为*,*,*,*,要求施工单位立即整改。
3、k116下钢筋笼子时有松动,绑扎焊接不牢固,要求对所有笼子进行检查,对钢筋绑扎焊接松动处全部整改。
4、20#机,机械设备故障,停机修理(12:20~16:20)4小时;
问题处理:
1、13#机下午16:50扫孔结束,重新成孔检测合格,开始下笼顺利;
2、4个钢筋笼子加密区实测值为*,*,*,*,符合设计要求。
3、k116钢筋笼重新制作,所有钢筋笼子绑扎、焊接处,均以加固,满足要求。
收发文情况。
今日发监理联系单1份,编号c-006,关于xxxxxxxx。
2、原材料进场情况:
今日进hrb335φ1847.5吨;hrb335φ2236.8吨;hpb235φ838.2吨;外观质量合格,质保资料齐全。
3、机械设备进场情况:
进入gps-10型钻机1台,编号23#,钻头直径200,钻杆总长度47米。
财务基础工作总结
一、学校基本情况:
沙河明德小学地处房县的东方,位于保康、谷城、均县的交界,距县城约60多公里,与榔口、万峪相邻。学校共有在职公办教师18人,教师合格率100%。现有在校学生二百五余人,寄宿生一百余人。全校入学率为100%,巩固率为100%,辍学率为零。
二、学校财务管理情况:
(一)学校严格实行“集中管理,分校核算”的财务管理体制。遵守上级有关文件的规定成立学校财务领导小组,校长任组长。我校以报帐形式来报帐,设立有报帐员各一名。学校的报帐员由有财务经验的、严守职业道德的兼职教师管理,业务素质较好,大专学历。一年来,财务人员的工作能兢兢业业,勤劳肯做,有较强的业务水平和强的责任心。
(二)学校财务制度建设相对完善。我校根据有关文件要求,建立健全财务管理的有关制度:建立有《明德小学财务制度》《明德小学预算管理制度》《明德小学收费管理制度》《明德小学收支审批制度》、《明德小学公用经费管理制度》、《明德小学寄宿生生活费管理制度》、《明德小学固定资产管理制度》等制度。学校领导、财务人员认真履行职责,严格遵守有关制度,使学校经费更好地为教育教学服务。
(三)学校财务管理规范。学校财务管理严格实行“收支两条线”的管理制度,严格执行编制预算制度。学校年度预算编制按要求及学校的实际情况编制了年度预算,并通过教代会或教师大会,预算合理后上交主管部门。在资金使用上,我校做到了专款专用,不存在挤占其它费用的现象。在开支中,我校按照少花钱多办事的原则,节省开支,每月的开支严格按预算执行,做到不超支每月可用资金。财政部门按时足额下拨公用经费,学校公用经费主要用于学校正常的教育教学,包括办公费,水电费,培训费,差旅费,校舍维修费等。在公用经费管理中成立财务领导小组。开支过程中,学校先组织领导、教师代表、报帐员做好预算,待预算批准后再支出,不存在用公用经费发放教师的津贴补贴、教学奖励等人员经费的情况。
为了规范财务管理,节约开支,使教育经费合理使用,学校成立财务监督小组,监督小组成员由领导班子、教师代表组成,每学期对学校的收支票据进行审核,并将结果公示。报账员在办理账务时做到实事求是、细心审核、加强监督,严格执行财务纪律,按照财务制度和会计基础工作规范化的要求进行财务会计工作。财务领导小组成员在审核原始凭证时,对不真实、不合格、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。保证我校财务专款专用,不挤占挪用,各种票据手续齐备,规范合法,购买物品的xx必须有经手人、证明人,领导签名方可有效,确保了我校财务的真实、合法、准确、完整,增强了民主理财意识,提高财务管理的透明度,切实发挥了财务核算和监督的作用。
学校固定资产实行分工管理,做到权责统一。教学设备、电化教学设备由教导处确定专人管理。房屋、建筑物和管理用具由分管领导管理,各室的公共物品由各室负责人管理。学校建立固定资产的账卡制度,做到学校根据每一件固定资产的不同特点设立账卡,予以登记,使用单位或个人也要按品名登记明细账卡,以便查对。
我校建立了学校校务公开制度,并严格落实。如:公开栏中将学前保育费的收费依据、收费项目、收费金额,每期的收支情况,学生住宿生活补助等在公开栏处进行公示。
(四)学校财务记帐凭证较规范,帐簿基本符合要求,每年有财务报告。学校专门设有财务档案柜,财务档案专人负责管理。财务档案管理严格按有关规定进行整理、分类、编号、保管、使用、销毁。
在今后的工作中,争取更加完善学校资产的管理,注重年度预算,把学校的每项支出都纳入预算,并能严格执行预算。加强业务学习培训,让我校财务人员多向管理水平高、业务能力强学的财务人员学习,为今后我校的发展献计献策、为今后我校师生和谐服好务。