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考试后的反思
卷纸发下来,我大略的把题审了一遍,还好,做起来应该比较顺利。我拿起笔就开始做,虽然大多数的题都比较简单,可中间的几道题还是让我思考了很久。我做的很慢,所以在我刚比较艰难的把卷纸做完后,老师就要收卷了。老师点到谁谁交卷,我的心怦怦的跳,可是,事违人愿,老师偏偏就点到了我,我不情愿的交了卷,抄完作业就走出教室。
这时,张倩跟上了我,要跟我对对答案,不对还好,一对就出问题了,是个应用题,她做的是16,而我做的是48,我们都认为自己做的是对的,就到处找别人问答案,别人做的都是16,我的心立刻就慌了,应用题啊,一道题就6分呀,已经94分了,如果别的题再错上几道,可就在90分的边缘了,我越想越担心,越想越担心。
回到家,妈妈一脸严肃的问我:“你们考试了?”我疑惑的点点头,心想,妈妈怎么知道,后来又想起老师说要发成绩的,发成绩,啊!难道卷纸已经改出来了?我正想着,妈妈突然提高了声音说:“你们班这次从90分到100分的就有40多个人,你才考89分,成倒数了,啊,你看看你这段时间都成什么样子了,自己好好想想吧。”
我听了,就努力回想卷纸上的题,应用题只错了一道,填空和判断应该也都是全对,难道是选择和计算出现了问题,那些题我应该都能全对的,那5分到底是丢在了哪里呀?我急得简直就像是热锅上的蚂蚁一样。
89分,一个让我恐惧的数字。从期中的100分下滑到89分,就像从山顶跌至谷底,给我来了重重的一击。不过,这可能就是我这段时间的表现的总结吧,从期中考试后,我的学习态度就有问题,整个人的状态也不好,上课时,正听着就走神了,做起题来不光速度很慢,还有些困难。后来我好好的反省了一下自己最近的情况,总结出了几点:
1、发博。很多时候晚上发博发到11点才去睡觉,早上起来很困难,导致一天的精神都不好。
2、听讲不认真。上课时我经常会走神或者和别人说小话。
3、不会学习。不懂的题不主动请教老师或者同学。
4、不会复习。俗话说“温故而知新”,只有常常复习才能牢记在心。可我写过作业就装书包跑去看电视。
5、不多做课外资料。除了每天完任务的写完作业以外,不会做一些相关题的辅导资料。
想过后,自己这段时间的表现完全没有条理,学习大退步是一定的。
这次的成绩就像一块刀片在我的心上深深的划了一道口子,不过这也算是一个深刻的教训了。
这次后,我一定会吸取教训,踏踏实实的用最认真的态度来对待学习,重新站上山顶!
考试后的反思
1、题量丰富。
有大写字母填空、字词填空、有词语连线、有句子填空、有古诗文、名言名句、背诵课文填空、有阅读填空、有口语交际填空、还有写话。
2、考察面广。
主要考察了:
拼音根据小写字母填大写。
生字词。
1、看拼音写词语(一类字)。
2、字音相连(二类字)。
3、选加点字的正确读音(多音字、前后鼻音、平翘舌音)。
4、四字词填空。
5、照样子写字。(各种识字法:加部首成新字并组词换部首成新字并组词)。
6、照样子写词(反义词、各种形式的词语)。
句子。
1、照样子写句子。(造句填空、把子句、被子句、反问句)。
2、乱句重组。
3、标点符号。给句子加标点。
背诵课文的积累。
1、古诗句子、作者填空。
2、名句填空。
3、背诵课文填空。
阅读、为课外阅读。
1、数自然段序号。
2、按短文内容填空。
口语交际。
按提示补充交际内容。
写话。
写过六一儿童节时,你参加了那些节目。是配套练习上的。
3难易适度。
除了一道题,用“明”组词并填到对应的句子里,比较难,阅读和口语交际为课外题,其余的题,要么是课文后的练习题,要么是语文园地的复习题,要么是配套上的练习题。如果教师平时教学扎实的话,学生会答的很好的。
反思:
1、不可放弃学困生。
有位教学经验丰富的老师常说:“教学抓什么?抓的就是学困生,学困生会了,谁也就会了。”“多让学困生上黑板,多给他们发言的机会,表现的机会,让同学的评价督促他们,让他们自感不足,自感羞愧,自我发力,再加上老师,同学督促帮助,时间长了,就会有进步。”细细想来,很有道理。
一看试卷,就会明白,试卷上考的题都是最基础的题。而这些题,是学困生可以掌握的,写上的。而教师平时复习过多、过滥、致使学困生贪多吸收不了,学多掌握不了,大大的挫伤了学困生学习的成就感和自信心、,也浪费了教师的良苦用心。原来学困生辅导,更要讲究技巧,教师不得法的辅导,只能是事倍功半。
a、在校要给学困生提供充分的学习时间。
不安排学困生和辅导者打扫卫生或者参加一些活动,早读课前,可以让别的学生来打扫卫生,让中等生一对一辅导学困生。可以另行给他们安排机动的卫生,如:擦黑板、收拾讲桌。擦门窗。
b、要让学困生学最基础的知识。课本中的生字词、课后题、配套练习题。
c、要让学困生学的`少,记得牢。
d、要成立一对一学习小组,让优等生帮助中等生,让中等生帮助学困生。孩子们都喜欢帮助他人,喜欢当小老师,让每个人在帮助他人中感受学习的快乐和成就,而且,还巩固了所学知识,有利于增强大部分学生的自信心。
e、学困生的家庭作业要单独布置,要少而精,不可超过两项,第二天要及时检查反馈。
f、多激励、表扬学困生。
g、要持之以恒,及时调整策略。
h、课堂上要多关注学困生。
i、要求要严格。
j加强家校联系,共同督促。
2、课堂教学要扎实。
考试之后,你会发现,其实考试的内容,都来自课堂教学的内容,平时课堂教学中,应该让学生掌握的知识,一定要想方设法使其在课堂中读会、认会、写会、背会。做到大部分学生能独立读、写、背、能独立完成练习。
a做到课课都有重点,一课一得。一节课,要么是识字为主的识字课,要么是写字为主的写字课,要么是训练能力的练习课,要么是巩固知识的复习课,都要重点明确,让学生课课有收获,堂堂有进步。
b做到学生自学为主,教师点拨为辅。
观其行,查其言,适时点拨和讲解,反馈学习效果,及时调整学习策略,激发学生兴趣,督促学生当堂完成学习任务。
c上课之初,告诉学生本节课学习任务,让学生带着目标学习。
d学生学习之前,告诉内容、学法和步骤、及学后检查与评价。
e分步骤进行,每个步骤要让学生怎么做,要达到什么目的,要心中有数。
f调动学生积极性,让学生人人参与。最好进行一对一互助学习,优带中,中带差。
g随时检查学习效果,根据反馈,及时调整教学策略。h备课时,熟悉教材,熟悉学生、备好教法、学法。
要将教材烂熟于心,明确教材内容及各部分之间的联系,以及各部分内容的知识点,生成点。
要熟悉每个学生的知识准备,课堂表现。以便对优、中、差学生分类指导,尤其是学困生,要力争不忽视他们,让他们在学习伙伴的带动下,积极投身于学习中,课课有所收获。
考试后的反思
不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的。 这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先,要学会审题。 我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目,把题干和题眼找出来,画上横线,圈出中心词语,反复斟酌,然后再看文章。针对题目看文章,就有了目的性,在文章当中找出相应的段落,画出相应的语句,看是否吻合题目的要求。最后组织语言,回答问题。通过以后的练习,我一定要在考试的.过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二,要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划 ,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文需要积累好词好句,寄来作文素材,积累答题技巧,给自己订一本错题集也是不错的方法。
第三,调整考试心态。语文是国语,我们没有学不好的理由。但往往,因为对这门学科的熟悉与轻视,我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到: 战略上藐视,战术上要高度重视。 不要放弃任何一道题。不要空着,哪怕感觉写得不对,也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的。
考试后的反思
首先,要对考试中的失误或错误进行认真分析。如果在考试中,记忆性的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科失分多,那显然就是投入不足,学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中,出错较多,运算能力欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔。其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度。“态度决定一切”,人常说,“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,意思就是,“不勤奋,理想永远是梦想”。第二,“细节决定成败”,如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等,显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
其次,同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如:觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清;写错题号;甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识:先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。如何对待做错的题。对试卷中的问题应仔细归类,不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
第三,同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的;没有按老师要求做好充分复习,害怕考试的。没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。考试时过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果。
针对以上的情况,我想对同学们提出以下希望:
做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息;一可以证明真正知道了多少,二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后,坐下来,认真的研究一下,而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目,应分析出错的原因是什么,是答案不完整,是因为粗心,还是自己根本就没有掌握这方面的内容。然后再把错题弄懂,改过来,写出完整、正确的答案,从错误中吸取教训。这样做,你才可能有意外的收获。另外,根据自己出错的原因,制定改进措施。发现了问题以后,就要有针对性地制定相应的改进措施,切不可“总结一完,抛在一边,以后学习,依然不改。”
即对做对的题目也要分析一下,为什么它们做对了,还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法,你会对以前所学的知识有更深入的理解。
通过对试卷的分析,你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好,哪些做得不好,比如,定义、讨论、分析等等。也要检查一下,看看这些题目是根据什么内容出的,是从讲课、教材、课外阅读还是从讨论中来的。利用这些信息可以帮助你以后在这门课的考试中取得更好的成绩。另外判断一下,你之前的学习方法及应试技巧有哪些是行之有效的,哪些是无效的。从此时开始,改变自己不好的学习方法及应试技巧。
成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点。用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学习,相信自己只要付出,就会有回报。有了新的起点,就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力,今天制定一大堆复习计划,下了一大堆决心,但是几天过后就又像以前一样了,所以请大家要用毅力坚持学习下来,如果一直像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山,正如0,你不在前面画一个1时,0还是0,所以请大家能找到起点并扬长补短,努力学习,愿你们的付出会有收获。最后,我送给同学们一句话:“无志之人常立志,有志之人立长志”。
考试后的反思
紧张的期中考试终于结束了,我紧绷的弦终于放松了。
考试前我很担心。如果我考试考得不好我该怎么办,如果我又退步了我该怎么办,我该怎么处理数学、作文、物理、政治、化学,而我刚刚开始学习,我学得有多好?正是这些问题让我吃和睡都不舒服。有时候我想我会哭,眼泪和鲜花在我的眼睛里打转。我第一次知道压力是什么。我第一次知道压力如此之大以至于我无法呼吸。有时我梦见考试,醒来时会有一个错误的警报。
上周四和周五是两天的考试。我早早来到学校,战战兢兢地完成了问题后回家了。学生们分组回答问题。我不想回答他们。我只是感到困扰,害怕对与错会影响下一次考试。
所有的试卷都是在这个星期一分发的。中国人的86分比预期的要好。班上90分中有五六分。数学113比我预期的好得多。我以为数学只能依靠70或80美分,但我欣喜若狂,因为它太高了。英语是我最喜欢的科目。这次我拿了103分。5分只能被认为是公平的.。我在物理方面最差。我第一次考试只得了50分,最好只得78分。这次是84分,这是进步。化学刚刚开始学习,得了92分,这不是一个好结果。许多人得了90分。我对历史学得相当好。我是历史课的代表。这次是93分,在班上排名第一。这次的政治也出奇的好,90分。在过去,我在政治方面的成绩是500分。一共七门课,我的总分是661分。五分。
知道结果后,许多学生互相比较总成绩。我也没有和他们相比。排名还是会出来的。然而,我很少听到他们说他们得了660分,其中大部分低于我的分数。我想排名应该不错。上学期的期末考试是班上13名,年级66名。这一次,估计它是班上的前十名。至于分数,我不敢估计。我只认为可能有50或60名学生。整个年级有12个班。如果有四十多个,我会很高兴的。
考试后的反思
今天,已经是考试后第3天了,可是心情还是久久不能平静,为什呢?考得太差了呗!被爸妈狠狠地训了一顿,爸妈都说我没好好反思,其实我反思过了,主要原因还是上课不注意听讲。
星期一,到学校以后,我在正在座位上等待老师的到来,不知怎么的今天表现特别好,真的。过了一会,老师来了,可是老师并没有骂我,反而鼓励我,当时我就想过了,如果我在考不好不就是辜负老师对我的信任吗?老师我发誓我绝对不会辜负您的。
九中初一:李晨晨。
考试后的反思
成绩单在今天发了下了,我总以为会考得很好,可是,你看,数字得了83分。我惊讶得不知所措。
不,不是的。经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,沉着冷静地深呼吸练习。考试中,应该稳定情绪,去审清题意,要学会避重就轻。遇到难题先不写,先写自己会写的,这样省时间。要学会巧用推理,用公式推理方法去做,就不会容易出错。考试后,绝不跟别人对答案,应该运用定位加联想的记忆方法去做,你考试的最高分就可能达到98分,最低分就80多分。
不,不能这样,我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思,我明白:最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
广西省百色市田阳县实验小学五年级:潘河彤。
在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的.差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
考试后的反思
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是教师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,教师会失望,父母会生气,还可能会应对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要研究长辈的夸奖,下要研究同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。可是,说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自我的心跳的节奏。1.考试的启示。
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是:疏忽总是存在的。
考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,之后又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一向有一个期望:数学考满分。
离开考场之后,考满分的期望离我越来越近。我大胆地和同学对答案,题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴。但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不,还好,不大。
我吓了一跳,难道是我画错了不可能,这张图我画了两遍呢,应当是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰自我。可是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了,可是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的期望像一个个泡沫顿时在心中破灭了3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!就这样,我后悔了一个午时。
这就是疏忽,怎样躲也躲可是。可是由于排行按四门课的总分计算,其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。所以,全面发展很重要。
一般来说,疏忽不能避免,但能够尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
考试后的反思
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成绩单在今天发了下了,我总以为会考得很好,可是,你看,数字得了83分。我惊讶得不知所措。
不,不是的。经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,沉着冷静地深呼吸练习。考试中,应该稳定情绪,去审清题意,要学会避重就轻。遇到难题先不写,先写自己会写的,这样省时间。要学会巧用推理,用公式推理方法去做,就不会容易出错。考试后,绝不跟别人对答案,应该运用定位加联想的记忆方法去做,你考试的最高分就可能达到98分,最低分就80多分。
不,不能这样,我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思,我明白:最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。
考试后的反思
令人紧张的期中考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题非常简单,但老师说过:“考试题越简单越是会错题连篇。”因此,我们都不敢轻视这次考试。但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:“这么简单的考试题,一定不会错误百出”有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿,考后家长问:“考得怎么样?”我们一律回答说:“可以的。”可是,老师给我们判卷,告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!
唉!
考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。以后,我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题,分析错题原因,对比正确答案,使我更好掌握丰富的语文基础知识,活学活用。考试题是多变的,我们不但要积累,还要灵活运用,这样我们才能对考试题应对自如。
现如今,上学、就业都需要考试,那位什么要考试呢?单单像父母所说的“为检验你们”吗?不,它还有一个更重要的作用。
一人参加了某公司的三次考试,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考试,题目竟和第一次一样!这人懒得去想,自信的把笔一挥,不到考试时间的一半,她就交了卷。这次她还是99分,第二的还是那个小米,98分。第三次的试题仍是一样的,她连试题都没看,挥笔把答案都写上了,这次她又是99分,但没有独占鳌头,那个小米也是99分,第一。这个人并没紧张,认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己!
她去找经理,经理说:“我们很欣赏你的考分,但我们没许诺谁分高就录用谁分数的'高低对我们来说只是录用职员的一个依据,并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华,她更应该懂得反思,善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展,这三次考试主要考的是你们的反思能力。”
考试另一方面的意义,就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试犹如一面面镜子,它是用来照出你的不足,并进行反思的,不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的,要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖,充分发挥反思的力量,考试也算是物有所值。考试,便要清除我们那清高心,不经过考试,我们会自命不凡,不再反思,停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来,让我们进行深刻反思增加进取的热情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!
不要畏惧那些花样多变的考试,它们的共同理由只有一个??在考试后反思!
期末考试结束了,成绩有些惨不忍睹,心情一下降到最低点。
其实刚开始时,我还有那么一些信心,因为试卷还算可以,比较细,难称不上,估计班级的平均分应该在80分以上吧,可谁知道结果竟然是76·6分。不及格的有2个(1个为随班跟读),及格为10人,良好为26人,优秀为2人。
这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(现在有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也终于想通了。
考试后的反思
昨天,我们进行了一场即兴奋又紧张的期中考试。今天,我们班的语文试卷改好了,上课时,老师抱着一大叠试卷走进了教室。当我看见老师抱着试卷时我即紧张又兴奋。我紧张是因为怕自己考得不好;兴奋是因为我非常期待能知道自己的分数。
过了一会儿,老师把我们的试卷发了下来。
最后,我总结出了我只考了94分的原因:1是不够细心,粗心大意。2是在家里和学校里的学习不够用心。
我下定决心,一定要按自己的计划来做。每次考试都要进步一点,我相信只要我认真学习,就会有收获,一定会“功夫不负有心人”的!
x月xx日,这是美好而快乐的一天。
当老师一个个念着我们的分数时,我的心仿佛提到了嗓子眼上——xxx97分,xx91分,xxx94分。当我听到这里时,我心中的大石头终于落地了,我不再害怕、担心,而是放心地听着老师念我们的分数。
考试后的反思
考试后反思考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
这星期,我们考试了语文,当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94.5,我又高兴又害怕,我看了看我错的题,结果让我大吃一惊!
我感到很后悔,但是我却深深地知道,这个世界上唯一没有卖的就是后悔药,经过了这次的教训,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要认真,而且还要多看看书上的题,这样才能答上课本题。我想,经过我的努力,在下次的考试中,一定要超越自己。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!
令人紧张的期中考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题非常简单,但老师说过:“考试题越简单越是会错题连篇。”因此,我们都不敢轻视这次考试。但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:“这么简单的考试题,一定不会错误百出”有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿,考后家长问:“考得怎么样?”我们一律回答说:“可以的。”
可是,老师给我们判卷,告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!
唉!考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。以后,我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题,分析错题原因,对比正确答案,使我更好掌握丰富的语文基础知识,活学活用。
考试题是多变的,我们不但要积累,还要灵活运用,这样我们才能对考试题应对自如。
时间如流水般淌过,转眼间期中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
月考后的反思
“要为成功找方法,莫为失败找借口”,这是我们班的口号,同学们在下午的集会上大声喊了出来,这次集会,给了我很多感受。
在一次月考中,我当上了“标兵生”。这让我感到很光荣,但是,成功只是一个开头,不能放松,要总结经验,理清学习方法,查漏补缺,在下次月考中做得更好。我的第一个方法是:上课前先预习,看看自己哪里会,哪里有疑问。老师讲课时有侧重点地解决自己的疑难困惑,从而提高课堂学习效率。二,老师讲重点时做批注。在老师讲到重点考点或是自己不懂的地方时都要做批注。要勤动笔,中国有句古话说“好记性不如烂笔头”。做批注加深对重点难点的记忆,复习时一目了然,有助于重点复习。三、及时复习。在做作业或考试之前要打开书复习,复习是最好的学习方法,“书读百遍,其义自见”,经常复习才能使知识内化为自己的。
集会结束,我想:当冠军容易,守冠军难。这次,我是标兵生,下次我还会是标兵生吗?这次的成功不代表永远的优秀。现在要努力的'是,怎样让优秀成为习惯。我只有比以往更努力,因为付出才会有收获,海枯石烂,水滴石穿。我默默为自己加油,努力学习,抓住每一次考试,为六年的小学生活交上一份完美的答卷。
月考的试卷发下来了,望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛。
老师见我们都看过了卷子后说:“咱们班这次月考算是全学年中不错的了,有些同学进步了,但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的,周围好像有许多鄙视的眼光盯着我,脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己,怎么这么差劲,不但有些题不会,就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题,竟然被扣了5分,在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典,平时还给我讲成语故事让我加深印象,可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧,因为马虎竟然丢掉了22分,比如:第五大题中的第2题,我将小红的距离标反了,结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题,我将活动项目看窜了,结果虽然答案巧合的对了,可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少,哎,我怎么总爱犯马虎的毛病啊!
这次月考使我反思了不足,明确了以后进步的方向,树立了信心。我相信,以后考试我一定会取得更好的成绩,不会辜负老师和家长对我的希望!
月考后的反思
语文月考结束了!自己的一些想法。学校提出要达到多少的优秀率和及格率,我个人觉得这个是很有实际意义的事。我们的学生需要很多的鼓励,当我们在认为他们不行的时候,更多时候应该是在说他们对待学习的态度,而不是正真的成绩。成绩还算能交差!
高二语文的命题我在去年也命过两三次,深有感慨,安不好命题。满意度,难易度等。命题应该坚持几个想相统一:
一是,和学生实际智能水平相统一,三级的学生,不要在高二就一直拿高考题或者模拟题。
二是,与现行的课堂,教辅,课本相统一。语文课的枯燥与低效是显而易见,命题偏离了这些,课堂会更加糟糕。
三是,与学校的命题要求相统一。
另外,作文的命题,建议自己原创,网路上的来得太容易了,既然是自己命题,就应该坚持作文原创,这样更能贴近学生的实际。同时,要注意慢慢与高考接轨。
月考后的反思
今天,我要和大家谈一谈“月考后的反思”。
首先,要对考试中的失误或错误进行认真分析,反思自己平时的学习态度和学习习惯,这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。书山有路勤为径,要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。
其次,不管这次考试满意与否,我们每位同学都要设立新的起点,确立新的学习目标。如果这次考得好,我们要继续坚定信心,以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,从而保持优异的成绩;即使这次考试考得不好,我们也不能一蹶不振、灰心丧气,我们要静下心来重新找到自己的新起点,而后奋斗、前进。但是,有的同学考试没考好,这时他就非常的有动力,列出了一大堆的学习计划,下了一大堆的决心,然而几天后就又像以前一样了,又失去了前几天的动力,这样的同学,学习终究进步不了。学习犹如长跑,谁懈怠了,谁就会落后;谁不坚持,谁同样也会落后。所以对待学习,我们要坚持不懈,要有滴水穿石的毅力。
同学们,你立即养成严谨踏实的良好习惯,做好每一个细节,相信你不久就会重现英姿;或许,你因为疏懒而放纵了自己,那么,请你立即严格自律,抓住机会,分秒必争,相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许,你因为自卑看轻了自己,那么,请记住,每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起,就从基础抓起,增强自信,提高效率,相信成功就在不远处。
最后送给大家一句话:“日有所获”,每一天都要有所收获,希望每个人在每一天的开始和结束时都能这样问问自己:“今天我收获了什么?”
我的讲话完毕,谢谢大家!
包揽后的反思
前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上,中国队“又”包揽了全部冠军。一个“又”字既包含中国队的成就又一次实至名归,有包含了我们对于成功的反思。
在世界乒乓领域,我们为什么能长期处于垄断地位,一次又一次的包揽世乒赛,奥运会的桂冠呢?有人说他们日常训练极为刻苦,或又有人说乒乓球是国球,有传统优势。而我想会说的则是,中国乒乓球的“实力”在于其运作体制的科学与完善。
不仅一个团队,如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定奏效。
20世纪90年代,日韩等国遭受了亚洲范围内较大的经济危机,此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新,并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变,并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升,在世界范围内取得了成功。
田忌赛马的故事耳熟能详,他的成功也不正像中国乒乓球队一样,其实力的体现在于结构内部的优化。
此时此刻,在中国经济领域的提升也同样可以借鉴其方法。改变现状不是一蹴而就之举,但若能把握其发展的规律,在内部进行元素间的优化,鼓励创新,我想中国实力之名至实归将指日可待。
近年来,姚明创造了中国第一高度;刘翔创造了中国第一速度;丁俊晖创造了中国第一准度;而李娜创造了中国第一力度!这一个个中国实力的体现,无不是中国近年来在体育领域进行改革,调整运作体制使之科学与完善的结果。
包揽冠军不是目的,而其价值在于一个个的成功实力对于中国今后的发展其实极其重要的推动与借鉴作用。
考试后的反思
上课铃响了,马上就要发期中考卷了,就要知道考试成绩了,我的心里很紧张。因为我担心成绩不好,会让老师批评,让妈妈感到失望。
经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,“怀疑”的“疑”写错了。这个字写过好几遍了,我还是没写对。
第二,粗心大意不认真,例如,“响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”,闹了一个大笑话,真是不应该。第三,书写太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。
我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的`坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。
考试后的反思
的时间过得很快。学期已经过半,学生们逐渐融入到这种紧张的学习氛围中。同时,我们也将面临一个新的挑战——期中考试。机会只青睐有准备的人,所以这次我们必须做好充分准备。例如,通常的复习时间应该增加大约10分钟。当然,时间越多,效果越好,关键在于自我意识。今天不要只复习半个小时,明天再复习20分钟,坚持下去很重要。
学会抓住每一分钟,时间就是生命,不要让时间在你的.脑海中溜走,不要让它在无意义的话题中溜走。对我们中学生来说,有一个合理的学习计划不仅可以争分夺秒,还可以为取得好的学习成绩打下基础。因此,我们需要把握每一分每秒。只有努力工作的人才会成功。我相信学生们已经不止一次听到这些单词了,但是你这学期努力了多少,付出了多少?如果你甚至不付出,那么你甚至没有一个好的未来。
我怎么能不经历风雨就看到彩虹呢?成功需要汗水。如果你从现在开始努力工作,也许你有50%的机会成功。如果你选择放弃,你将注定失败。让我们从现在开始努力,勇敢地迎接新的挑战。