精心构思和组织结构是写好作文的关键，我们要注重提升这方面的能力。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力，激发我们的写作潜力。
享受生活
生活是什么？这个简单的问题，要给它一个准确的定义或者是完美的解释却很难。
每当明媚的阳光从云层中照射出，新的一天又来临了，沐浴在阳光下，享受雨后的晴空，原来生活是这么的清新自然。每当深夜一个人静静地看书时，会细细的领略生活带来的寂静。盛夏七月已逝去，八月也即将告别，迎接我们的是九月。曾经在自己的空间中写过一篇文章，名字叫：九月，绽放我们幸福的`花海。在记忆中，我一直认为九月是幸福的，是之前幸福的一种延续。两个月的暑假，就这么恍恍惚惚的度过，等我回望这个假期，收获的并不多，每天都重复的做着同样的事，就这样，时间慢慢地流淌过去。
这或许简单、枯燥、乏味的生活，我仍然喜欢，并且也乐在其中。也许别人并不这么想，可我就这么认为，并且沉浸其中。简单的生活一直是我所向往的，但是我仍要求简单中要带点快乐，带点安静。不需要太多的修饰，平平淡淡中透露出一些感动，我会把一切的烦恼都抛之脑后，尽情的。
做自己想做的事，做自己认为对的事，留点空间给自己。看着自己一次次地彷徨、一次次地跌倒、又一次次地站起来的时候，心是快乐的。只有自己亲身的去经历、去体会，才会在未来的某个瞬间，突然收获到一份欣慰或惊喜。生活有许多明天，虽然我们都看不见明天是怎样，但我们可以想象明天是怎样的，这样，我们就多了一份希望、一份渴望，并朝着这方向不断的努力，让梦想得以实现。
生活总是美好的，从未停止过它斑斓的色彩，在人生的漫漫长路上，每个人都是主角，永远不会随随便便地谢幕。
八、【学习目标】1、了解作者的非凡经历，从而理解作者的生活态度。2、研读品味精彩语句，深入领悟作者感知世界、的特殊方式。3、学习作者不向命运屈服，战胜残......
人生就是一个充满缺憾的旅程。人生其实是一个幸福的过程：一味追求结果，忽视过程的人，怎么会领略到人生的那种复杂、长久、乐中有苦、苦中有乐的滋味呢？随时、随性、随遇......
享受人生人生是一种享受，会享受的人生才精彩，我们收藏每一份感动，储存每一个笑容。我们对生活微笑，带给我们的每一次意想不到的惊喜，收获幸福。幸福是什么?幸福就是在最......
我相信每一粒种子，都是在享受着阳光雨露的滋润中追求着自己的果实：我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中红尘就了自己的一双有力的翅膀；我相信我们每一个人，都......
生活是一张尚未着色的画纸，冲斥着你的喜怒哀乐，期待着你那一双灵巧的双手为其着上颜色！生活是一个变幻莫测的精灵，用他手中的智慧棒装点你前进的道路，时而优雅高洁，时而风......
享受生活
是自由学习，自信享受……。
就是要舒适安逸宁静致远……。
14岁，我，想做一个坏孩子，那里是心灵的后花园，种的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是逍遥桥……我想当坏孩子，那也只是“有时”的想法，再怎样想坏孩子的生活，也只是“如果”的事情。坏孩子，我依然斜着脑袋想着这件事情……14岁，是的季节，是无忧无虑的季节，让我们热爱青春，热爱十四岁，放飞我们的理想，吧！
享受生活
初三的痛苦，初三的孤独，升上了初三，一切的一切都变了，曾经容光焕发的面孔上，现如今却写满了疲惫，笔直的脊梁，被曲折取代，身上的重压，怎么样都甩不掉，生活仿佛变了一个样，由原来的生机，变成了现在的死寂，由原来的趣味盎然，变成了现在的单调乏味，每天，除了上课就是睡觉，那时的我以为初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多长时间，也不知老师讲了多久，只依稀听见刺耳又清脆的下课铃声，看到笔记本上密密麻麻的重点，扛起沉重的书包，拖着疲惫的身体，不言不语，蹒跚的走出校门，看着街上天真无邪的小孩子脸上挂着的那似乎永远灿烂的微笑。不禁让我想起我那时的笑，只可惜，这种笑脸是不可能保持的。这时，阴天了，乌压压的黑云，如同墨汁一般洒在了那本不辽阔的天空中，使人感到更加阴沉，我急忙拿出我所备的雨伞。这时，密密麻麻的.雨滴打落下来，如同一颗颗沉重的铁块，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起伞，并张开它，此时，我不禁叹息:这把伞能者挡住我头顶的乌云，但却掩盖不住我心头的乌云呀！
令人庆幸的是，这只是一场过云雨，雨过天晴，虽然是黑夜，在月光的照耀下，却显得比白天更加光鲜亮丽，昂首望天，第一次发现，原来夜空是如此的美丽，于是我收起那把阻碍我面对天空的伞，完全的暴露在黑夜之下，逐渐的，我竟换了个心境，身上的疲惫也消失无踪，沉重的心情也顿时轻松许多，这时，我才发现，并不是生活变了，而是我们自己变了，变得麻木，变得不懂得之美，或许，我真应该抽出一点时间，享受这大自然给我们无私的奉献与生活的美好。
天空的云消散了，也带走了我心中的云，为什么只有经历了艰辛，才会发现生活的美好呢，不如从现在起，就做一个的人，抛开尘世的犯愁与忧虑，静静的沐浴在着生活的恩惠里，或许，你会有一个新的视角，去感受这你自以为压抑的世界吧——后记。
享受生活
赶公车是我每天必做的事情。虽然每天重复同一件事，却总是让我有不一样的感受。
早晨很快的洗了把脸，便急匆匆的下了楼。刚出院子，就看见一辆9路车停在离我不远的公交车站那儿，我心想：这么近，慢一点走应该没什么问题。于是我放慢了速度，慢悠悠的像车站走了过去。谁知就在只差两三步之时，9路车忽然发动了起来，我一个箭步冲了上去，总算赶上了车。
请为自己努力一把吧，不要让机会从眼前消失。
想着想着，顿时觉得自己的心情突然变得好了起来。骑车到站了，我满脸微笑的下了车，走向了学校，开始了上午的学习。
中午放学后，我又一如既往的等着公共汽车。只是这次不太一样。车虽然停在了我的面前，但是车厢里已经人满为患，于是我放弃了这个机会。之后，有好几个人不依不饶的应将自己塞了上去。等到这辆车已经关好，准备发动之时，我远远的望见了另一辆车的到来。过了一会儿，我已经站在了空闲的车厢之中。我拉着扶手，看着前方距离不远的那辆缓慢的车，感触颇深。在人生中，我们总面临着选择。或许我们在努力抓住机会的同时也应该思考那究竟是不适合自己，需不需要争取。不要害怕等待，也不要怕面临选择，说不定，前方正有更好的一个机会在等着你呢。请享受等待，在等待中整理自己的心境。
转眼间时光飞逝，华灯初上，我结束了一天的学习，正在回家的路上。
我欣慰的想：现在的我，应该是在等待和追逐中吧。
一抬头，看见了一个正在追公汽的女孩子。我脸上微微一笑。
享受生活作文
做完作业啦，我终于可以下楼玩啦！
刚出电梯，一阵狂风迎面而来，使我猝不及防。头发被吹成了托尼老师的最新造型，衣服和裤子紧紧吸附在身上，动弹不得，仿佛被魔咒封印了一般。
狂风中，被吹得七零八落的叶子横冲直撞，像一架架失控的战斗机，猛冲到我的脚下，我本想把叶子踢飞，可叶子却突然掉了个头，一个酿跄，我把自己摔了个四脚朝天。
我以百米冲刺的速度奔向蹦床，猛地一跳，蹦床将我抛向了天空，悬在半空，突然害怕起来，唉，还是玩别的吧。
接着我去玩荡秋千，平时大家抢着玩的荡秋千，现在成了我一个人的领地了，坐上去之后，突然一阵狂风猛烈的刮来，差点让我来了个让人仰马翻。
风像不知疲倦的娃娃，玩的好不尽兴，乌云都好像被吹的站不住脚了，各家各户阳台上的衣服也随风舞蹈，有趣极了。
没多久，三三两两的雨点开始噼噼啪啪地砸下来，我抬头望见13楼那件红衣服在晾衣架上苦苦挣扎，那不是我的吗？完了！
当我气喘吁吁地我把衣服抢救回来时，冰雹一样的雨点张牙舞爪的砸向了阳台的玻璃，像是要把它给砸碎似的，窗帘在疯狂抵抗！
这一场突如其来的大雨就像花洒，冲刷了我一周的疲惫，我觉得我已经满血复活了。
享受生活
我相信每一粒种子，都是在享受着阳光雨露的滋润中追求着自己的果实。
我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己的一双有力的翅膀；
著名作家梭罗总是这样对自己说：“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中爱的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功的快乐......能活在世间，是一件多么幸运的事啊！我为什么不尽情地中的每一天？”
只要我们的心灵之舟还漂荡在生活之海的那片蔚蓝里，她就会摇篮般地使我们的生命享受着生活中每一刻美妙的时光。
一个人，只有永远拥有充满梦想和激情的心灵，才能真正懂得生活的意义，也才能从真正的意义上！
享受生活
我的享受是什么？看天，论地，读书，便是我的享受。
天，有什么好看的？每一天不都一样吗？不，不一样的，去年的天与今年的天不一样，晴天的天与雨天和阴天的天不一样，白天的天与晚上的天不一样，就连前一秒的天与这一秒的天都不一样。请试想，在一个晴朗的上午，有的像鱼儿，有的像骆驼，有的像鱼鳞，还有时能看到天上的飞机留下的尾巴在几分钟内散开，给那一块天空蒙上一层薄薄的纱，就这样躺一个上午，那是多么惬意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么样子的，或是盯着月亮藏匿的地方，等她害羞的露个脸，再急匆匆的躲回去，大有“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”之意。古人应该经常看天吧，不然怎么会有这么多咏月的诗呢？想想看，原来窗中窥月也是一种诗情画意啊！可在现在，有谁会在意这一缕虚幻的诗意呢？人们只是在忙首自己的工作罢了。而我，却要日复一日地学习，久而久之，看看天也成为一种奢侈的享受了。
地，是什么？在古人的世界观中，天地便是一个世界，但天是飘渺虚无而不可触摸的，而地，就是与我们生活息息相关的。论地，当然也就是探究事物的道理了。而这也是一代又一代科学家所沉醉的。那它为什么这么地具有吸引力呢？那是因为它往往可以使你发现一个又一个美妙的巧合，就像是在矿洞中发现一颗美丽闪光的宝石，谁能说这不令人惊喜呢？那这种探究的过程又怎么不能成为一种享受呢？而作为我，虽然不能像科学家们一样去探索真理，但我可以重复他们所走的路，慢慢地向科学高塔上攀登，也许有一天，我能站在更高的楼层上欣赏先人的纪念碑，这也便是为什么论地也是我的享受。
“读一本好书，就像同一个伟大的灵魂做一次交谈”，不错的，先人们的思想总是洋溢在书本中的。书本是人类文明的载体，没有书，人类也只能蜷缩在湿冷的洞穴中，茹毛饮血。书本教导我们，影响我们，让整个人类的智慧浓缩在一起，让我们投身于人类文明历史长河之中，那么，在这个世界上遇到了另一个自己，又怎能不“临文嗟悼”呢？读书，宛如灵魂受到洗礼，每一个毛孔都打开，贪婪地汲取养分。因此，读书也是一种享受。
无论享受什么，都是一种人生追求，而看天，论地，读书便是我的享受。
八、【学习目标】1、了解作者的非凡经历，从而理解作者的生活态度。2、研读品味精彩语句，深入领悟作者感知世界、的特殊方式。3、学习作者不向命运屈服，战胜残......
人生就是一个充满缺憾的旅程。人生其实是一个幸福的过程：一味追求结果，忽视过程的人，怎么会领略到人生的那种复杂、长久、乐中有苦、苦中有乐的滋味呢？随时、随性、随遇......
享受人生人生是一种享受，会享受的人生才精彩，我们收藏每一份感动，储存每一个笑容。我们对生活微笑，带给我们的每一次意想不到的惊喜，收获幸福。幸福是什么?幸福就是在最......
我相信每一粒种子，都是在享受着阳光雨露的滋润中追求着自己的果实：我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中红尘就了自己的一双有力的翅膀；我相信我们每一个人，都......
生活是一张尚未着色的画纸，冲斥着你的喜怒哀乐，期待着你那一双灵巧的双手为其着上颜色！生活是一个变幻莫测的精灵，用他手中的智慧棒装点你前进的道路，时而优雅高洁，时而风......
享受生活作文
今年暑假，我和爸爸，妈妈游览了烟台威海青岛。在这四天的旅游里，我们享受了美好的生活，放飞了快乐的心情！
经过11个小时的颠簸，终于来到了位于山东半岛最北端的烟台。下车后，我们直奔海边，脱掉鞋子，赤脚漫步在柔软的金灿灿的沙滩，凉爽的海水不时漫过我的膝盖，一陈咸咸的海风来过，闭眼倾听海鸥的鸣叫声，我感到无比的惬意。
第三天，游览完华夏城后，我们便直奔海洋万米金沙滩。换好泳裤，带上租来的泳圈后，我便投入到大海的拥抱中，凉凉的海水不禁使我打了个寒战。不一会儿，我便适应了海水，舒舒服服地躺在泳圈上，任其飘荡。突然，尖叫声四起，我忙站起，可还未等我站好，一个大浪就泰山压顶般朝我压来，顿时我满脸是水，嘴巴里灌满了咸得发涩，发苦的海水，眼睛里也因全是海水而睁不开；就在这时，又以个大浪翻来，我跌入海水中，等我艰苦地爬起来后，已是满嘴海水。我苦笑不得。随口吟起‘长江后浪推前浪，前浪打在沙滩上。“经过这件事后，我不再掉以轻心，而是在享受海水之余，时时提防着海浪的袭击，以免遭受到不测！
第四天，我们在青岛极地海洋世界游览，那里有憨态可掬的企鹅，聪明的海豚。
短暂的四天过去了，我们也应该回家了，我永远也不会忘记那”岛中有湖，湖中有岛“那咸咸的海水，因为它们让我享受了生活，放飞了心情。
享受生活作文
什么是享受？如果生活是一场大雨，那么享受生活便是雨后的彩虹；如果生活是一场风暴，那么享受生活便是风暴后的平静；如果生活是一条泥泞的路，那么享受生活便是泥泞路后美丽的风景。
雨滴滴下着，手捧一杯热茶，看烟雾升腾，弥散开，细细品味那茶中大道。俯瞰一朵朵伞花，在雨中旋转，跳着圆舞曲，静静地听着雨，放弃一切喧嚣浮华，静待心的安宁。这是享受生活。
看着朝阳从东升起，又从西落下。欣赏着城市被暮色染成一片温馨的橙黄色，少女羞涩的脸庞中透着些许温柔，看落日没有浮躁，只有淡定；没有紧张，只有从容；没有烦恼，只有安然。
我们享受生活，享受每一份单纯的小美好！
享受生活
有一个有趣的实验：将两只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣着一枚硬币，另一只里扣着一朵鲜花。当第二天你再来看这两只瓶子时，你就会发现，硬币丝毫未变，而鲜花却已经枯萎，不再鲜艳。
有人认为：“时间就是金钱。”但金钱是不会改变的，其实，时间就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鲜花，是短暂的，终究将会枯萎。而能在这短暂的生命中寻找快乐，在生命枯萎前尽情，这才是一种智慧。
世界上有多少人，就会有多少种不同的人生。世上没有两个完全相同的生命，也绝不会有一个完满的人生。即使是双胞胎，也终将走上不同的人生道路；即使是世界首富的儿子，也必将遭受苦难。懂得在这独有的，不完满的人生中学会，是一种智慧；只懂得在苦难面前怨天尤人，在金钱面前乞首摇尾，是一种悲哀。
没有人能够证明是否真有轮回，因此就让我们相信：人生只有一次，逝去便不再重来，要把握这仅有的人生，去，享受现在。
享受生活
在我的生活里面最重要的就是家人，我生活在一个很平凡的家庭，但我不会因为这样而感到苦恼，因为在我平凡的生活中，总有父母每天无微不至的关怀，兄弟姐妹的嬉闹，让我感到很温暖。妹妹也快要上大学了，我为她感到骄傲和开心，让我也缘了大学梦。
生活总是平淡而又无味的，记得曾经有人跟我说过，生活就像一面镜子，如果你对着它笑，那么在镜子里的你也总是笑着的。我不追求奢华的生活，也不追求精彩的人生，我喜欢平静的生活，就像平静的水一样，简单而又透明。但是往往事宜愿违，生活不可能那么的平静，就像水也不可能一直平静下去，生活中人与人之间的勾心斗角，兄弟之间的反目成仇，亲人永远的离你而去，还有一直要为生活不停的忙碌着。等等这些都会使你在生活里尝尽酸甜苦辣，但是只要你对生活有着美好的向往，对于你周围的人有着包容的心，关心着你的亲人，只要把爱放在心上，用你的微笑和关心感染你身边每一个人，用坚强的毅力克服遇到的种种困难，以一个平常心去面对问题，对于我来说这就是，就是享受美好的生活。
享受生活的教学反思学着享受生活
抓住课文空白点，引导学生展开想象说话，感悟樱樱对樟树的精心照料。这种感悟必须要以语言训练为依托，没有语言文字训练为基础的感悟必然是空洞的。
因此，我设计了这个语言训练点，培养儿童丰富的想象，发展他们的多元思维。通过朗读加深印象，最后用自己的话试着说说樱樱还会怎样照顾小树苗。教师在鼓励学生模仿课文的同时，还应鼓励学生有自己的创新，不局限于仿造课文中的'句式。作为教师要注意倾听，及时指出学生在说话时的语病，帮助学生说通顺的、规范的话。
享受生活
无论是谁都有一段生命，或短或长，或好或坏。你是否有真正想过，人活着是为了什么呢？我想，大家的回答各不相同。对于我而言，生命重在享受。
生命犹如多彩的气泡，你永远都不知道它下一秒会不会破灭，不过，你可以把握现在，享受现在的每一分，每一秒。生命重在享受，享受每一天的生活，活出多姿多彩的人生！
时光荏苒，在荏苒的岁月中，我们一路走来，风雨兼程，学会了，便会充满欢声笑语。在你苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行不乱其所为之中，学会把忍受变为享受，你的心灵便会得到救赎，同时，这也是你精神的胜利！尽管生活中有着许多坎坎坷坷，总是会走在崎岖的道路上，你也不要悲伤，不要愤慨，更不要放弃。请记住，这是对你的考验，你只需微笑着面对，享受这艰难的过程。过程是残酷的，其结果却是令人愉悦的，享受好这过程中的每一分，每一秒，你会看到，这沿路美好的风光，甚至是精彩震撼的瞬间。学会吧，让你的身心放飞起来！
你可曾看到著名指挥家周周，他虽患有先天性愚型病症，是个智障，但他乐观向上，懂得。他在那一次次精彩的指挥中，犹如一只快乐的小鸟，享受那属于自己的天空。他不畏艰难，毅然从事着自己的指挥事业，享受着指挥带来的乐趣，从而获得了人们的认可，也取得了辉煌的.成就。
你又可曾看到……。
吧！何不让我们做躺在向日葵上的孩子，即使泪丧，也能面朝阳光。我庆幸，我快乐，我幸福，我自豪自己是一个会思考的人，能先一步学会中的种种。我仿佛就觉得自己就是那躺在向日葵上的孩子，面朝阳光，是多么的幸福啊！
我在此想要呐喊：“笑对人生，吧！”
感悟生活享受生活
这天最后收起了懒惰，出了校门下山走了走。天气渐凉，穿着棉衣，但是脸上还是有冷风拂过。
我曾很多次想自己的大学生活会是什么样貌，是轰轰烈烈还是五味杂陈。此刻，一路走着，一路在感受，有课的时候就在教学楼里静心而坐，有了空闲便出来走走。原先，这就是生活。
看着街道上的`行人和车辆，有匆忙而过，也有漫不经心，是啊，人生就是这样，有人平凡度日，也有人颠沛流离。不知走过了多少条马路，眼前掠过了多少风景，却突然在一家馄饨店前停下了脚步，大概是饿了吧。进去了以后才明白，是那里的生活气息吸引了我。店面不大，有两个小隔间，屋内的装修并不奢华，只有白墙水泥地，却让我想安静地坐在那里吃上一碗馄饨，味道不错，有家的感觉。陆陆续续地，很多客人。有出门遛弯的老人，也有接孩子放学的妇女，还有像我这样离家在外的大学生。从他们身上，我看到的是这座小城里的生活，不庸不俗，不骄不躁，童年，青年，壮年，晚年，也许，这才是喧嚣过后繁闹过后生活最原本的样貌。
我静静地享受这最后一点假期，大概假期过后，又该忙碌了。那又有什么，柴米油盐是生活，学习工作也一样是生活。我期望自己的人生过得精彩，但更期望每一分每一秒的生活都能在享受度过。
享受生活
曾见过一位人力三轮车师傅，50多岁，相貌堂堂，如果去唱歌，应该属于偶像级的，爸爸问他为什么要这样的“活”，他笑着从车上跳了下来，并且夸张的走了几步，哦，原来是跛足，左腿长，右腿短，天生的。
我有点不忍，可他却那么的坦然，为了能不走路，踩三轮车便是最好的伪装，这也算“英雄武力之地。”不过，他还转过头和我还有我爸爸说“我太太很漂亮，也很贤惠，儿子也很帅！”
坐他的车，如沐春风，他说自己没什么文化，有好的体力，踩三轮车，很环保，也可以养家糊口，一天挣上百元。他人生有三愿：吃的下饭，睡的着觉，笑的出来。
就因为这三愿，爸爸多付了他一倍车钱，他非常高兴。他是真的快乐。我不禁有想到了一位微跛女子，她喜欢跳舞，因为微跛；一些孤步反而跳的更美、流畅。所以她成了舞皇后，他总结说：“我利用了我的不足。”
英国有位作家兼主持人，他叫汤姆。撒克，事业，家庭皆如意，但他只有1。3米，他不自卑，别人只会“走”，他却学会了“跑”。所以，他成功了，他有句豪言壮语“我能够得到任何想要的.东西。”
其实，人这一辈子只为了。
生活如琴，让轻松的梦幻曲在我们的指间划落。
生活如歌，用蝴蝶、月光、鸟鸣语写成一首首“让心灵燃烧的歌。”
只有永远拥有充满想象和激情的心灵，才能真正的明白生活的意义，也才能以真正的意义。
享受生活的教学反思学着享受生活
上新课之前，介绍了作者海伦凯勒的有关情况。当介绍到她是一位集盲聋哑于一身的女作家时，课堂上传来了“啊？”“哎呀？”“太厉害了！”等惊叹声。原以为学生凭着对作者的好奇，一定会对课文内容产生浓厚的兴趣，学习本课时一定会特别认真，然而事实却并非如此。他们匆匆读完了课文，解决了生字，了解到海伦凯勒在残疾的.情况下仍能够从事编织、下棋、打字等活动后只轻描淡写的说了句：“厉害，厉害。”连先前的惊讶也没有了。怎么回事？这样的话，本课上得就很失败了，连教学目标也没完成。我细想了一下，认为之所以会这样的原因可能是：一、学生觉得海伦凯勒离我们很遥远，她怎么样与自己没多大关系。二、海伦凯勒是名人，是伟人，伟人可不就应该这样嘛！
我想以后再上这篇课文时应该把海伦凯勒学习文化之初摔东西、暴躁、发很大的脾气等等与一般人无差别的种种表现都讲给学生听。让他们意识到：伟人也是从平凡人成长起来的。这样，是不是可以拉近学生和海伦凯勒之间的距离，让他们最终明白只要自己努力也可以变得很优秀呢？应该说这里用到了德育方法之一--榜样法，用海伦凯勒的模范行为和卓越成就来影响学生的品德。海伦凯勒的确是一个非常好的榜样。