活动方案的制定需要合理安排活动的时间和节奏,以充分利用时间资源。需要一个活动方案的参考吗?以下是小编为大家收集的一些成功案例,一起来看看吧。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
为了弘扬和培育民族精神教育活动深入持久的地开展下去,各年级部组织同学们开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的“读爱国主义教育图书、讲爱国主义教育故事、唱爱国主义教育歌曲、看爱国主义教育影视、集爱国主义格言”活动。具体安排如下:
1、了解祖国、家乡、榆中的变化历程,激励广大学生爱祖国、爱家乡、爱榆中的热情,组织老干部、老专家、老教师、老模范等宣讲革命历史和光荣传统,尤其是榆中先辈的优良传统和革命英烈的故事。
2、感受祖国的变化、家乡的变化、学校的变化。组织学生观看“教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片”,“中宣部编辑的《共和国成长的故事》”等宣传片,参观“榆中校史馆”,有条件的话,可组织学生参观“林榆展览馆”,了解感受林榆、榆中的发展变化历史。以征文、书法、摄影等形式描绘祖国、家乡、榆中的建设成就,并举办书法、绘画大奖赛。
3、各年级组织开展“我为学校、他人服务”的活动,充分利用各班的各种志愿者服务组织,本着就近、就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者服务活动等多种形式的社会实践,引导学生服务家乡、服务学校、服务社会、服务他人,要求每班至少撰写出五篇各类活动体会文章。
4、高一年级各班组织观看一部爱国主义影视片。
5、由学生会组织高一年级以“爱国主义”为主要内容的校园歌曲大奖赛。
6、高二年级每位学生都要收集至少一句“道德格言、名句”,每班评选出10句,学校教育处将组织进行评比表彰。
7、各班召开主题班会,每位同学介绍一位自己钦佩的“了不起的中国人”,讲一个“中国人了不起”的故事。
8、高一年级各班认真组织学唱校歌,并以适当的形式组织比赛。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
1、20xx年9月1日下午开学典礼上,首先请求新江校长以弘扬和培育民族精神为主题发表讲话,其次,校团委和学生会向全体同学发出“弘扬民族精神,做了不起的新昌人”的倡议,号召全体同学积极参加“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
2、9月2日在班主任会议上进行再次动员,明确开展“弘扬和培育民族精神月”活动的目的、意义、时间以及要求。
3、9月3日,各班召开班会,制定本班本学期活动计划(各班主任负责,于周一上午上交团委)。
4、9月6日早晨举行升旗仪式,初三(1)班的学生代表进行了《爱祖国,爱沃西》的国旗下讲话。
5、9月7日下午第三节(班会课),各班进行收集能体现爱国主义的名言比赛。
6、9月6日――10日(周一――周五),全校各班出一期黑板报、设计一期广播节目,以自己的方式表达对老师的感激之情,培养学生的感恩情怀。
7、9月14日下午第三节(班会课),全校各班进行奥运知识竞赛,通过竞赛启发学生学习和发扬奥运健儿身上所体现出来的坚忍不拔的意志,培养民族自豪感。
8、9月20日(周一)早晨,初三(2)班学生代表进行《爱沃西,做一位文明学生》国旗下讲话。
9、9月21日下午第三节(班会课),全校各班分年段进行“弘扬和培育民族精神”为主题的班会课活动比赛,通过歌曲传唱、故事演讲、小品表演、畅谈体会、诗歌朗诵、哑剧哑谜等形式了解民族精神的内涵,通过生动活泼的形式使每一位学生心灵都受到一次有力的震撼。
10、9月22日,带沃西文学社成员瞻仰了鼓山烈士墓,并要求每位同学写一篇观后记。
11、9月27日――30日,全校学生进行庆国庆书画比赛和黑板报比赛,培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的情感。
12、9月28日(中秋)下午3:30―5:00,全校各班以班为单位在操场搞中秋晚会,增强班级成员之间的凝聚力和团队协作精神。
13、9月1日――30日,校园广播沃西之声每天中午、傍晚各朗诵《论语》中的一篇文章,让学生感受中华儒家文化的精髓。
14、9月份,充分利用学校校刊、校园广播站、宣传窗等宣传形式,向全体老师、同学介绍整个活动的开展情况。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指针,积极贯彻落实市教育局《关于开展深圳市20xx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》要求,努力培育具有中华正气的岭园学生。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
今年九月是全国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”,为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局关于中小学弘扬和培育民族精神教育的工作安排,切实做好20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作,现将我校开展的活动安排如下:
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
为大力弘扬和培育民族精神,切实加强我校学生思想道德建设,引导和激励广大青少年学生热爱祖国,树立远大理想,奋发学习,健康成长,贯彻中宣部教育部联合印发的《中小学开展弘扬民族精神教育实施纲要》要求,特制定本方案。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
通过开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动,让我校学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感转化为具体行为,立志为实现中华民族伟大复兴而努力。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
4、举行启动仪式。
(二)开展“爱国歌曲大家唱”活动。
1、印发五至十首爱国歌曲;
2、利用每周升旗仪式、班队会课和每天音乐课前五分钟组织学生歌唱;
3、国庆后,分部以班为单位组织爱国歌曲集体比赛,要求各班人人参与。
(三)组织“丛飞精神大家谈”主题活动。
1、利用校园网广泛宣传“丛飞精神”;
2、第四周周四下午班队会课各班组织“丛飞精神大家谈”主题队会,教导处下班检查;
3、四至六年级每班要求学生联系自己的实际,写学习丛飞精神心得体会,并于周五上交三到五份题为“丛飞叔叔真让我感动”的心得体会。
(四)开展“祖国宝岛台湾在我心中”为主题的板报和手抄报展评。
3、按要求上报手抄报。
(五)积极组织学生和家长参加“关注孩子心灵成长”巡回报告会。
(六)将活动与本学期学生秋季实践活动结合起来,低年级组织学生参观具有革命传统教育意义的场馆,高年级组织学生参观军营,参加军训等。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,以丰富的体验教育活动为载体,教育青少年了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案
1、举行开学典礼、平罗县第六中学揭牌仪式暨庆祝第25个教室节活动,营造开学氛围。
4、组织班主任学习相关活动的材料,在班级设有“弘扬和培养民族精神”专栏。
5、各班级及中队围绕“弘扬和培育民族精神”内容召开班队会。各年级段分别开展庆祝建国60周年的教育活动。做一件弘扬爱国主义精神的小事。
6、通过各班墙报,专栏,及校园文化氛围的营造,美化校园,营造良好的育人环境。
7、各班组织开展主题班会活动,培养学生努力拼搏,积极向上的精神。
8、以“国庆节”为契机,各年级段开展爱国主义教育活动。团总支组织各支部开展一次文艺汇演活动。
9、根据新《守则》、《规范》,围绕各年级段学生的养成教育目标,抓好学生的养成教育。
10、做好宣传报道工作。
弘扬和培育民族精神月活动方案
认真贯彻落实教育部办公厅的通知,根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展xxxx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知精神,在组织广大学生积极学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神的基础上,抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机,充分利用北京奥运会多方面的教育资源,让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义,在学生中弘扬奥林匹克精神,激发爱国热情,增强学生民族自信心和自豪感。
1、在课堂教学中培育民族精神、进行爱国主义教育。学科教材中含有丰富的体现民族精神的素材,教师要根据各学科自身的特点,把培育民族精神有机渗透到各科的教学过程中。
2、进行专题教育。结合民族传统节日和重大纪念日,充分利用各种民族精神教育资源,组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动,帮助学生了解中国悠久的的历史,理解民族精神的内涵。
3、开展多种多样的综合实践活动。教师要引导并指导学生开展形式多样的实践活动,让学生在活动中感悟民族精神的意义,在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。
4、加强校园文化建设,发挥教师的主导作用,在潜移默化中弘扬和培育民族精神。在学校建设校园文化长廊,张贴中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神的雕塑、语录牌等手段,宣扬中华民族的优秀文化和光荣传统,营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
5、充分利用校内外各种教育资源,构筑学校、家庭、社会三位一体的教育格局,形成弘扬和培育民族精神的合力。
1、循序渐进的原则。围绕民族精神的内涵,确定不同的主题,引导学生逐步深刻、系统、全面地了解和掌握民族精神的实质。
2、持续发展的原则。充分发挥学校、家庭、社区教育资源的优势,通过宣传,逐步建立和整合各种文化和实践活动的资源。
3、组织全体教职员工进一步学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
4、开展好“创建诚信校园,培育诚信师生”活动。
5、九月十日前,结合第xx个教师节庆祝活动进行“尊师重道”的教育,引导学生尊敬师长,尊重教师的劳动,引导学生学会正确处理人际关系。
6、通过“小手拉大手”的形式,以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动延伸至家庭,唱响主旋律,弘扬民族精神。
学校德育领导小组在九月底十月初认真做好活动总结,表彰活动中的优秀教师和优秀活动成果,并将民族精神教育活动更好地渗透到今后的教育教学中。
弘扬和培育民族精神活动总结
学校把开展“弘扬和培养民族精神活动月”作为加强和改进德育工作的大事来抓。常务主任吴同志负总责,具体工作由职教支部书记张同志和普教支部书记王同志主抓,中心教务处、政教处、团委具体落实,保证了活动月各项活动的顺利开展。
活动月一开始,中心团委就大力开展宣传活动,9月1日和13日举行两次隆重的升国旗仪式,普教支部书记王彩民,职教支部书记张兴敏分别作了弘扬延安精神为主题的教育动员讲话,高三年级学生代表进行了“弘扬延安精神,立志成才,报效祖国”的主题演讲。同时布署每班学生每周组织2篇以上弘扬延安精神为主要内容的广播稿。学校广播室择优,每天播出4-6篇,使宣传教育有声有色。
活动月期间,学校组织开展了形式多样的社会实践活动,效果良好。
1、表彰德育工作先进个人,营造良好的舆论氛围。9月10日学校举行了隆重的庆祝第二十个教师节和xxxx年下学期开学典礼,表彰了一大批先进教育工作者,先进教师和优秀学生,积极营造良好舆论环境。
2、开展教师节学生向老师献贺词活动。教师节前后组织学生以弘扬艰苦奋斗、无私奉献、爱岗敬业、教书育人为主题,向老师献上节日贺词,引导学生树立尊师意识,推动教师素质全面提高。
3、组织学《守则》诵读活动。中心团委安排普高一年级,综合高中一年级,学生利用班会时间进行了学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》诵读竞赛活动,有力提高了新入学学生守法、守规的自觉性。
4、开展文艺演出活动。我校创建省重点工作即将进入验收阶段,各班学生积极编排文艺节目,以极大的热情为上省级重点献礼,同时活跃了校园文化生活,陶冶了学生积极向上的情操。
5、学校积极开展济困助残活动。新学期伊始,面对不少有求学愿望的困难学生,学校在贫困生中开展了资助和减免学杂费活动,受益学生近百名,社会效果明显。
6、利用学校多媒体网络资源,组织普高二年级学生及医士专业学生网上观看革命题材影片《国歌》、《小兵张嘎》等,使学生从英雄身上汲取力量,成就高尚品格。
7、为了建设好中心图书馆,学校组织师生捐书活动。倡议发出后,全体师生积极勇跃,总捐书5000余册,使图书馆的藏书量和种类上了新台阶。
总之,我校的“弘扬和培育民族精神活动月”领导重视,组织精心,各项活动主题鲜明,有声有色。通过活动的深入开展,使全体学生体验,认同和发扬延安精神,激发爱国热情,精神境界得以提升,收到了良好实效。活动月后,我们将更进一步把弘扬和培育民族精神活动深入持久地开展下去,为学校德育工作和精神文明建设再添新功!
弘扬和培育民族精神月系列活动方案
一、各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义,结合实际,精心设计、认真组织、积极落实,做到班班有特色,有活动成果。
二、开展活动要立足学生实际,符合少年儿童的身心发展规律,要以体验教育为基本途径,组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。
中学弘扬民族精神月活动方案
认真贯彻落实教育部办公厅的通知,根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2008年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知精神,在组织广大学生积极学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神的基础上,抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机,充分利用北京奥运会多方面的教育资源,让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义,在学生中弘扬奥林匹克精神,激发爱国热情,增强学生民族自信心和自豪感。
弘扬民族精神,激发爱国热情。
1、在课堂教学中培育民族精神、进行爱国主义教育。学科教材中含有丰富的体现民族精神的素材,教师要根据各学科自身的特点,把培育民族精神有机渗透到各科的教学过程中。
2、进行专题教育。结合民族传统节日和重大纪念日,充分利用各种民族精神教育资源,组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动,帮助学生了解中国悠久的的历史,理解民族精神的内涵。
3、开展多种多样的综合实践活动。教师要引导并指导学生开展形式多样的实践活动,让学生在活动中感悟民族精神的意义,在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。
4、加强校园文化建设,发挥教师的主导作用,在潜移默化中弘扬和培育民族精神。在学校建设校园文化长廊,张贴中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神的雕塑、语录牌等手段,宣扬中华民族的优秀文化和光荣传统,营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
5、充分利用校内外各种教育资源,构筑学校、家庭、社会三位一体的教育格局,形成弘扬和培育民族精神的合力。
1、循序渐进的原则。围绕民族精神的内涵,确定不同的.主题,引导学生逐步深刻、系统、全面地了解和掌握民族精神的实质。
2、持续发展的原则。充分发挥学校、家庭、社区教育资源的优势,通过宣传,逐步建立和整合各种文化和实践活动的资源。
1、观看相关录象,布置校园环境,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、举行“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动启动仪式。
3、组织全体教职员工进一步学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
4、开展好“创建诚信校园,培育诚信师生”活动。
5、九月十日前,结合第23个教师节庆祝活动进行“尊师重道”的教育,引导学生尊敬师长,尊重教师的劳动,引导学生学会正确处理人际关系。
6、通过“小手拉大手”的形式,以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动延伸至家庭,唱响主旋律,弘扬民族精神。
学校德育领导小组在九月底十月初认真做好活动总结,表彰活动中的优秀教师和优秀活动成果,并将民族精神教育活动更好地渗透到今后的教育教学中。
弘扬和培育民族精神活动总结
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx)》和中宣部、教育部颁布的《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》,以爱国主义教育为核心,以中华民族美德和革命传统教育为重点。坚持育人为本,重在实践。教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。我校自开学一个月以来,开展了一系列以弘扬和培育民族精神为主要内容的宣传教育和实践活动,引导全体学生传承和发扬民族精神,提升思想境界,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的民族自尊心,取得了预期的良好效果。现将活动开展情况总结如下:
进行中华传统美德教育不是心血来潮,不是权宜之计,而是一项必须长期系统地渗透的复杂的工作。学校高度重视此项工作的传承与开展,在第二周星期一升旗仪式上,学校举行了隆重的“弘扬和培育民族精神宣传教育月”的启动仪式,学校团委、学生会利用宣传横幅、广播站等宣传阵地大力宣扬民族传统精神的实质和内涵,在学校营造起了一种良好的氛围。各班积极响应学校工作,有计划、有步骤地开展活动,调动起了广大同学的积极性,在全校范围掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。
9月6日的第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学生代表通过国旗下演讲发出“弘扬民族精神,培育爱国情感,做未来合格的建设者”的倡议书,号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。
(二)通过开展丰富的主题教育活动,使学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,增强民族自尊心、自信心和自豪感,立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
1、20xx级新生举办为期10天(8月31日-9月9)的军训活动,对高一新生进行爱国主义教育和国防教育,加强学生的国防意识,集体主义观念和组织纪律性,磨炼艰苦奋斗的意志。
2、在20xx级新生中举办“感动、感激、感悟——我的军训生活”。
征文大赛。对高一新生进行爱国主义教育和国防教育,加强学生的国防意识,集体主义观念和组织纪律性,磨炼艰苦奋斗的意志,收到了良好的效果。
3、“校园之声”广播站在原有的播音栏目中增设《我的中国心》专栏,以弘扬民族精神,培育爱国情感为主要内容。
4、组织全校学生观看爱国主义题材影片《走进新中国》,各班召开主题班团会进行讨论,通过此次活动教育学生了解历史,铭记历史,吸取历史的教训,勿忘国耻,自强不息,为民族的振兴而发奋学习。
5、国庆节前,出一期以“迎国庆”为主题的黑板报。
6、开展以“弘扬民族精神,争做时代新人”为主题的手抄报比赛。
7、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育,努力提高学生的文明素质。
中华传统美德教育的主阵地是学校,如何更有效的对学生进行中华传统美德教育是我们学校德育工作永久性的话题。社会在发展,观念在转变,但中华传统美德的实质与内含不能变。回首过去,历史在留给我们更多思考的同时,也带给我们更多的希望和使命。立足今天,我们站在新的起点,肩负新的责任。展望未来,我们相信,不断弘扬民族精神,加强学校德育工作,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,中华传统美德之花在不断进步的包头机电工业职业学校盛开得更加烂漫!
中学生弘扬民族精神争做文明学生活动方案
一、指导思想:
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神,使学生充分理解中华民族精神的内涵:“爱国主义,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息”,增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子,以作为中国人而自豪,并不断培育作为中国人的责任感,从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以“弘扬民族精神,做一个了不起的中国人”为主题的教育活动。
二、活动安排:
1、动员阶段:开学初在班主任会上进行动员,明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。举行“民族精神代代传,做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式,向全校学生发出“弘扬民族精神,做了不起的.中国人”的倡议。
2、实施阶段:
(1)举行“民族精神代代传”主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的黑板报。
(2)各班举办一次“做一个了不起的中国人”的主题班会,班主任设计好活动设计方案,学校将组织检查评比。要求:
1主题突出,教育目标明确。
2坚持以学生为本,以学生发展为本。
3注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。
4体现知识性与时代性,开放性与可行性,力求活动的实效性。
5填写主题活动方案,按时间完成主题班会和上交主题活动材料。
(4)“做豪迈的中国人”演讲比赛。
每班选拔一名选手参加校级演讲比赛,通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例,帮助队员了解民族精神的丰富内涵,体验并弘扬民族精神。
(5)“我是民族小英雄”实践活动。
学校要积极鼓励学生传承民族精神,人人争做“民族小英雄”,从身边的小事做起,从严格要求自己做起,做到养成良好习惯,诚实守信,见义勇为,为集体着想,为他人着想。引导队员体会“万众一心,众志成城”的爱国主义情感、“团结互助、同州共济”的民族凝聚力和“迎难而上、争取胜利”的大无畏英雄主义精神。
3、总结阶段:
9月底,学校对主题教育进行总结表彰。
中学生弘扬民族精神争做文明学生活动方案
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。
二、活动准备。
多媒体、选好演讲学生、学生主持人。
三、活动过程。
(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)。
主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。
主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女:同学们,我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)。
女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。
男:下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱。
女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
女:我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师:民族精神概念:自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于“民族精神”的概念尚未形成比较一致的看法。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
男:民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)。
女:我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的,如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国,让他从小就立下了报国的雄心壮志,那么我们也应该学习古人,从现在起养成文明华考范文的习惯,做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”
女:下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点:
师:抓养成、促创新,培养讲文明、懂礼貌的合格小学生(屏幕上打出)。
1、文明习惯:教育学生行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。
2、学习习惯:很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手,就把各学科的书粗览一遍,了解新的知识梗概。在日常上课,每一节课前充分预习,课上专心听讲,抓住重点。认真复习及时巩固,独立、按时完成作业。利用课余博览群书,从中获取课本中学不到的知识。
3、卫生习惯:既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯:按时休息,按时起床,不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康,要克服丢三拉四,养成良好的生活习惯。
5、健体习惯:俗话说,生命在于运动。
女:我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴。为此,我们郑重宣誓:
一、深刻认识中华民族的优良传统,深入了解中国革命的历史,树立民族自尊心和自豪感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
二、树立远大志向和正确的理想信念,把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起,为建设祖国、振兴中华做好准备。
三、遵守公民道德基本规范,养成良好文明行为习惯,做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
四、热爱科学,尊重知识,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践,勇于创新创造。
五、树立劳动意识、效率意识和环境意识,树立进取精神和科学精神,增强动手能力,提高基本素质,促进自我全面发展。宣誓(全体同学)。
女:同学们,让我们大力弘扬伟大的民族精神精神,始终保持昂扬向上的精神状态,刻苦学习,健康成长,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。
男:我们将把我们今天宣誓的内容整理为倡议书,向全校同学发起倡议,让他们都参与到的活动中来.为了把我们今天的誓言落到实处,班委决定在本班发起争当“文明使者”的活动,让我们来比一比,赛一赛,看看谁能成为下月份的“文明使者”
弘扬和培育民族精神活动总结
胡锦涛在十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,结合《xx市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》,积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知,及时部署,认真策划,在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动,通过一系列的主题教育,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。
1、在开学的升旗仪式上,学校以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话,发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”。
2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际,结合《公民道德实施纲要》要求,各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》,尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展军训和新《守则》、新《规范》及校规校纪教育,切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径,从而提高德育工作的实效性。
3、遵照市教育局开展有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”中学生主题演讲比赛,我校在初一年级少先大队中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛选拔赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一(7)班xxxx同学脱颖而出,在决赛中荣获全市初中组第一名。
4、在“九.一八”事件xx周年纪念日前,请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座,通过对历史事实的学习,让学生回顾历史,记住历史,培养学生的爱国热情,树立学生的主人翁责任感,从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
6、在纪念孔子诞辰xxxx周年之际,在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”的寻因讨论会,引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任,呼唤传统文化和民族精神的回归。
7、今年我校在全市中学生运动会上取得了团体总分第一名的好成绩,借此契机,校德育处在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话,极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。
8、学校邀请在残奥会上取得男子铁饼铜牌的我校学生家长xxx为全校师生做讲座,从残奥会上拿奖牌,到“西北平安杯大漠行”与十名残障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉玛干沙漠的故事,无一不让在场的学生感动,同学们从一个人身上看到了整个民族坚忍不拔、顽强不屈精神的流露。
9、在第六个“敬老月”中,学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育,初二(10)班xx同学撰写的《一个老人的故事》一文在自治区青少年敬老爱老助老主题教育活动中,荣获“敬老好文章”征文三等奖。
将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的,我校特别注重这一点,活动结束后,将展开一次民族精神的追寻大讨论活动,从而去做一件能体现民族精神的事,去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果,将这次活动为契机,以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动,形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动,全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容,感受了民族精神的伟大力量,体验了民族精神的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障!
今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!
xx市第十三中学。
xx年10月15日。
弘扬和培育民族精神月系列活动方案
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望,承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任,现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下:
我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》,将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务,积极筹备,把学校的各项工作与此活动相互结合,在师生中展开教育思想大讨论,从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱,促使学生继承和发扬中华民族的优良传统,培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。
组长:董富江副组长:高喜梅顾健黎灵芝组员:林艺张金萍魏燕白亚丁杨再华滑晓玲李莉黄新王召平叶霞周晓莉谢军龙王晶兰司文莘吴丽萍康迪李毅(小)刘方新谢媛李毅(大)。
(一)积极组织、大力宣传。
充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用,以校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体,对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传,在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九。一八”事件73周年纪念日前后,对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育;在9月20日“公民道德宣传日”期间,大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育;在第六个“敬老月”中,积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育;在第28届我运会中国体育代表团取得优异成绩和建国55周年到来时组织“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班会、团队会。
(二)分工明确、认真落实。
1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召,在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识,让学生自觉树立爱国意识,培养自身完善的人格修养,将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中,并作为自身行为的规范和约束。
2、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”落到实处。
3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。
教育活动,切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径,提高德育工作的实效性。
5、要求各班级针对学生心理特点,织好“弘扬和培育民族精神六个一”活动,从学生情感体验入手,以实践活动、聆听故事、交流心得、诵读“中华优秀传统经典名著”、主题演讲、论坛、知识竞赛、歌咏比赛、评选优秀小公民等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。并组织部分学生向全市中小学生发出“弘扬传统美德、争当四有新人”的倡议,召开“弘扬传统美德、培育民族精神”现场会,开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动。
(1)出一期以“最美的还是我们新疆”为主题的“爱祖国、爱家乡”的黑板报。
(2)开一场以“从小好好学习、长大报效祖国”为主题的班会、团队会。
(3)作一篇以“弘扬民族精神、立志报效祖国”为主题的演讲稿。
(4)做一次民族精神调查研究。
(5)绘一张爱国教育人文地图。
(6)做一次民族精神调查研究。
各年级班级要根据此实施方案,认真制订好本年级本班级的具体的实施计划,并逐一落实,学校德育处将根据年级计划进行检查。
弘扬和培育民族精神月活动总结范文
为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神,我校深入贯彻落实“科学发展观”,坚持以爱国主义教育为核心,将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程,教育学生增强民族自尊心和民族自豪感,进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想,全面实施素质教育,促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下:
一、组建网络。
在弘扬和培育民族精神月活动中,我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习,大家一致认为,在全面建设小康社会的今天,弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。
通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟,又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上,我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组,由学校政教处专门负责,形成了以校级领导为龙头,政教处组织实施,以班主任为骨干的领导机构,为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、营造氛围。
健康活泼的校园文化氛围,良好的学风校风,是活动得以深化的契机。为此新学期伊始,学校政教处制订了民族精神月活动方案,结合今年庆祝建党90周年,充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用,组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像,积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生“从我做起,从小事做起,从现在做起,践行文明礼仪,争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时,充分发挥学生的自我管理能力,组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查,促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。
三、搭建平台。
1.课堂渗透。
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程,要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中,积极营造弘扬和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国,报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
2.观看影片。
根据我校活动实施方案,我校于9月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了《建党伟业》等爱国主义教育影片,让学生接受爱国主义教育和革命传统教育,了解新中国建立历程,在此次活动中,学校要求语文老师指导各班学生精心构思,认真撰写观后感,并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选,并将获奖作品在校宣传栏公示,供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质,并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力,语言表达能力得到了锻炼,情操得以陶冶,品质得以提高。
3.主题班会。
各班根据学校政教处的统一布置,先后以《老师赞歌》《勿忘国耻、振兴中华》《心中有祖国,心中有他人》《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动,增强了师生之间的感情,强化了尊重老师的思想品德,弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。
4.板报评比。
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题,精心设计板报,弘扬民族精神这个主旋律,宣传阐释民族精神,为开展好此项活动营造深厚的氛围,并通过自己的笔、自己的手设计、排版黑板报来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。
5.社会调查。
我校围绕“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个专题,组织师生走出校门,走进自然,踏入社会,开展实践体验活动。通过活动的开展,让全体师生亲身体验到了祖国、家乡山河的壮美,感受到了社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
民族精神是中华民族悠久历史的积淀,她是我们的力量源泉,是我们至上的精神宝库。通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展,我们学校的面貌焕然一新,成效显著。我们将不断摸索、不断实践,探索德育教育的新路子,努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去,并不断发扬光大。
弘扬和培育民族精神月活动方案
为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,为了进一步落实《开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,深入推动全镇小学生思想道德建设,提高少年儿童的思想道德素质,根据教育局的文件精神,结合我校实际,学校决定9月份在全镇小学生中开展“弘扬和培育民族精神活动月”活动。
以爱国主义、集体主义、孝亲尊师、诚实守信、遵纪守法等为主要内容对学生进行思想道德教育。
1.在活动月中,通过一系列教育活动的开展,让学生明确:民族精神是中华民族几千年文化的积淀,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。继承和发扬民族精神是每一个中国人的责任。
2.通过此次活动,引导广大学生深入了解中华民族精神的'丰富内涵,感受民族精神的震撼力量,领略民族精神的时代风貌,逐步树立起民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。
(一)9月3日-9月7日。
1.举行一次以弘扬和培育民族精神为主题的升旗仪式,精心准备《国旗下讲话》,讲话稿由六年组完成。
2.搜集、整理家乡为建设幸福中国作出贡献的英烈故事,在校园内开展英烈故事宣讲活动,并组织学生认真写好学习体会。
(二)9月10日-9月14日。
1.召开以“尊敬师长,做文明学生”为主题的主题班(队)会。
2.开展系列教育活动:
(2)学唱一首爱国主义歌曲。
(3)观看一部爱国主义题材的电影或电视片。
(三)9月17日-9月21日。
1.结合“九.一八”开展以“牢记历史,奋发图强”为主题的演讲比赛。
2.开展以“我爱家乡,建设幸福松原”为主题的书信文化活动。
(四)9月24日-9月28日。
1.开展形式多样的体验劳动、公益活动、社区服务活动及志愿者活动等。
2.开展一次以“做文明有礼扶余人”为主题的手抄报活动。
总之,经过全面部署和精心准备,我校将根据通知精神,把主题教育活动贯穿于学生的学习与生活之中,抓住契机,开展好“弘扬和培育民族精神”教育活动,扎扎实实地做好此项工作。
弘扬和培育民族精神活动总结
我校认真贯彻落实文件精神,根据本校实际,大力倡导开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节,全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动,现将活动情况总结汇报如下:
我校专门召开班主任会议,全面认真的学习了《关于在全校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》,讨论和制定了活动的具体实施方案。
为了更好的开展本次活动,我校专门成立了以校长为组长,副校长、分管德育的政教主任为副组长,教导主任、少先队辅导员、全体班主任为组员的年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组,以便长期有效的把本次活动落实到实处。
1、注重校园文化建设,营造浓厚的爱国氛围。
在每周一的升旗仪式上,通过“弘扬民族精神”为主题的国旗下讲话,全体师生齐唱国歌等,营造好每一周的爱国氛围。充分利用校园文化阵地,大力宣传和弘扬民族精神。如广播系统在课余播放爱国歌曲、举行庆国庆63周年黑板报评比等,营造了浓1厚的校园氛围。
2、全员动员,在各科教学中渗透民族精神教育。
3、抓好德育主阵地。
在新学期开学典礼上举行了“弘扬和培育民族精神”启动仪式。向全校同学提出倡议:热爱祖国、遵纪守法,在校做个好学生,在家做个好孩子,在外做个好公民。
4、丰富活动形式、注重活动实效。
在9月13日的班会课上,结合“推普宣传周”活动,开展了经典散文和爱国诗词诵读演讲比赛在9月27日班会课上,以班级为单位,组织开展了“师生同唱爱国主义歌曲”活动。
开展社会调研活动,十一期间,我校将组织学生深入家庭、工厂等地参观、考察、调研,感受家乡、祖国的发展变化。
一个月的时间是短暂的,活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动,学生都对以爱国主义为核心的民族精神,有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对于我校全体师生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续23礼士中心小学年10月8日深入开展下去。