优秀作文要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力和艺术性。接下来，我们将为大家分享一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
暑假愉快的一天作文
暑假里，阳光明媚的一天，大伯大妈带着我和哥哥去爬南山，我们四个人组成了一个团队。
首先我们得填饱肚子，俗话说：“民以食为天”，我们吃了青海名吃“狗浇尿”，“狗浇尿”这名不好听，其实就是葱花饼，喝了毛牛骨汤，吃饱喝足我们信心十足，一起高高兴兴的出发了。
大伯一边走一边给我们讲故事，刚开始山路比较平坦，我和哥哥打打闹闹，作些怪动作，象“飞鹰展翅”，“猴子爬树”等，惹得大伯大马哈哈大笑，山越来越陡，我们吃力的往上爬，太阳晒的汗流浃背，我和哥哥不再打闹了，大伯也不讲故事了，只听见四个人的喘气声了，我实在坚持不了就一屁股坐下了，大伯鼓励我，我继续往上爬，我们坚持不懈，我们累得快骨肉散架了，终于爬上了南山，眼前豁然一亮，风景优美，景色宜人，我们顿时心情舒畅，一点都不觉得累，我深深的体会到了“不经历风雨，怎么见彩虹”的意思。
我们心情愉悦的观赏美景，站在观赏台上，能看见西宁全貌，西宁高楼大厦很多，条条公路上车来车往，原来我们西宁城市这么大，这么豪华，这就是美丽的夏都，我生在这样的城市，我很自豪。我们谈笑着来到了石头林，我和哥哥睁大了眼睛，不敢相信眼前的那些大石头，那些大石头高高的耸立在那里，有的象狮子，有的象树，各式各样的都有，我看的发呆了，我惊奇的问大伯：“大伯，这些石头是怎么运到这里的”，大伯让我猜，我说是吊车吊到这里的，大伯让我仔细看石头，我发现了原来是转砌的，外面涂了一层水泥，人太聪明了，凭自己的想象随便作造型了。
我们欣赏着美景，可时间过的很快，一转眼到了傍晚，我们恋恋不舍的离开了南山，这就是我暑假里最开心的一天，我希望和大家一起分享。
暑假快的一天作文
暑假里的一天，我和爸爸妈妈姐姐，还有好朋友王一凡，和他的爸爸妈妈，开车一起去龙泽湖去吃饭。
路上，我们看见了一座正在建设种的高楼，至少有二十层高，听大人们说，那是一个大电厂，等建好了，该多壮观啊。
到了龙泽湖，我们找了一个车位，把车停好后，来到了水上餐厅，好像一个大的植物园，餐厅就在这绿色之中。我们选好房间，便纷纷坐下。服务员开始上菜了。有大虾，有鱼汤，有黄鳝……我们把肚子喂的饱饱的。
我们吃完饭，便来到外面的湖上看风景。龙泽湖湖面平静的很，偶尔一阵风吹来，湖面波浪如鳞，湖面一望无际，隐隐约约看到远处的一片村子。
我们又在水边的小路上照了几张照片。因为当时天气很热，太阳狠毒，我们觉得有点晒的慌，于是爸爸就给我们三个人用柳条编了三个柳条帽。戴在头上后，就觉得太阳不再晒的猛了。我们又戴着爸爸给我们编的柳条帽，照了几张照片，又在边上的亭子里玩了好一阵子。又拍了一些龙泽湖的照片，然后又玩了一会才回去。
暑假里每天都在家里写作业，这一次出去玩，让我开阔了眼界，度过了愉快的一天。我可真高兴啊。
暑假快的一天作文
望着那粒粒白色的开心果，我的眼前仿佛又浮现出了我的表弟——天天。他给我们带来了无穷无尽的欢乐。
记得那是去年暑假的一天，我与天天一起回家玩“cs。”我和他一组，以各自的家为大本营。“开始交战！”
他们首先发起进攻，由于他们进攻猛烈，我们有点招架不住。我就把表弟喊来，悄悄地说了几句：“绕过大本营，攻击他们后方！”因为我说话语速太快，表弟囫囵吞枣听了个大概，就以为全懂了，便弯下腰，行了个鞠躬礼，然后又挺直腰板，郑重其事地行了个军礼，大声说道：“是，长官！”随后一溜烟走了。
谁知我等了大约三四分钟，仍然不见他的踪影，只得弃了大本营逃跑。我溜到敌方大本营一看，呆了，只见表弟正把自行车当军旗立在一旁，昂首挺胸地站在那儿。原来，他把我的话听成了：“绕过他们，攻击大本营！”于是，跑来占领这儿，看见我来了，他就像个得胜的将军一样，大摇大摆地走来，又大声说：“长官，我完成任务，该领功了！”我听了，哭笑不得。
接着，我又让他从后面绕过去，进攻敌方后面，谁知他把意思弄错了，以为从我们后面绕个圈进攻敌方前面，他还琢磨为啥我说话那么奇怪呢。谁知，歪打正着的事总是那么多。敌方两人正好在后面，因此表弟轻而易举占领了敌方大本营。托表弟好运的福，我们赢了，可他还不知道，我走来之后，他以为有敌人，就说了一声：“长官，不用担心！属下现在就去干掉他们！”我莫名其妙，连忙叫住他。他说完后，我再也忍不住了，“哈哈……”笑个不停。
这种事在表弟身上常发生，他就是一枚“开心果”一直在我的心里。
四年级暑假作文：愉快的一天
清晨，我早早地睁开双眼，一看闹铃，哦，还好才六点，什么！六点！赶快再睡会儿，否则就没得睡了。我又做了个梦，才迷迷糊糊地听见妈妈的声音：“快起床！”我“腾”得一下跳了起来，妈妈胆子可真大，没被我吓到，反而淡定的说：“快穿衣服，待会儿要出发了。”“去哪儿？”我好奇地问，“去牛角大圩看花啊，下午去野餐。”一听要去野餐，我马上来了劲，一分钟就穿好了衣服，三分钟就刷好了牙，洗好了脸，五分钟就吃完了饭。
到了牛角大圩，我兴奋地下了车，跟着爸妈去花海，远远的就看见了一个大风车，我们走了一会儿，终于到了花海。天哪花海不能叫这个名字了，得叫花田啊！爸爸笑着说：“今天不仅1看了海，还看了山啊！”我问：“什么山？我怎么没看见！”爸爸回答：“人山人海！”我晕！如果他不是我爸爸，我一定会毫不犹豫地把手中的空饮料罐砸在他头上。
接着我们又去了一个大棚里看盆栽，第一个大棚里全是看花的游客，于是我们进到另一个大棚里，哪里全是卖花的，我们一起买了一盆粉色的香水百合，还有2盆我叫不出名字的植物，才几十元真便啊。
中午我们一行人便返回了，我们把爸爸的姨娘跟姨夫送回家后，就步行到附近的逍遥津公园去野餐啦。刚走到门口，一抬头就看见金光闪闪的四个大字：“古逍遥津”。这个名字是怎么来的呢？原来，逍遥津的名称历史悠久，以三国古战场闻名后世，曹魏与孙吴为争夺合肥，鏖战32载，其中最著名的一次战斗就在古逍遥津湖畔。著名古典小说《三国演义》中张辽威震逍遥津的故事，即由此而来。至今逍遥津湖心三岛中还有一土丘，相传为张辽的衣冠冢。
我们找到一处草坪，便铺好了垫子，开始“野外聚餐”啦，爸爸买了好多吃的，有烤鸭，紫燕百味鸡，面包红酒和饮料，大家一会儿就吃好了。我不停地央求姑姑带我去玩，姑姑不耐烦了，只好答应了。我们走呀，走呀，突然我看见了一个叫做“水中步行球”的游戏项目，我到里面玩了十分钟，才依依不舍地离开。
暑假愉快的一天作文
哈哈，今天我真的是太开心了。因为我和爸爸妈妈去商场买了好多的东西。有好看的衣服、漂亮的的鞋子和一些好吃的东西。
今天，早上我一醒来就赶紧穿好衣服，刷好牙，洗好脸，正打算坐一下，谁知妈妈说：“儿子去读小古。”我想不会吧！我连水都没有喝，就去读书。再说我已经会背了。最后我还是去读，没想到刚读了一遍。我爸爸就回来了，我说：“爸爸早饭吃什么东西呀？”爸爸说：“我们出去外面吃早饭。儿子我把你的发型改一下，我们把自己都打扮的漂亮才出发。
过了大概三十分钟我们终于到了吃东西的地方了。我看见了有肯德基，心里就非常的激动。我拉了拉爸爸的衣角说：“我要吃肯德基。”爸爸说：“等到中午的时候再吃肯德基好吗？”我们找到吃早餐的地方，这里面竟然有汉堡和薯条，我们就在这里吃了早餐。我在想要是每天早上都有汉堡和薯条，那该有多好。吃饱了之后，妈妈带我们去了商场。我一进去，就像进了一个大烤炉，里面好暖和。妈妈带着我们在里面逛了好长时间，我都累得精疲力尽了，妈妈却一点也不累，不像我和爸爸头上都冒汗了。结果什么也没买。
接下来可以买我的鞋子了。我们出了商场，我看中了一双红色361°的鞋子，我看着那双鞋子心里美滋滋的。我的鞋子搞定了。再给爸爸买。爸爸在一家奥康鞋店里看中了一双有头骨的鞋子。可是，妈妈觉得一双软底鞋好看，爸爸也喜欢，就买了。然后就给爱臭美的妈妈买衣服了。最后，我们又去了大超市买了东西，有鳗鱼丝，有鱿鱼丝，薯片，玉米油，黑芝麻糊，可乐。最后我们满载而归！
暑假里愉快的一天作文范文
在暑假的时候我玩得特别开心，就是去广州的时候。
因为我去广州华美实验学校的测试考玩了，爸爸答应带我去广州动物园去玩呢。
到了第二天，爸爸带我们来到动物园，一进动物园就去看海豚，那些海豚表演可真是精彩呀，赢得了在场观众的阵阵掌声，不过这些小海豚们还有些小调皮呢，如果它们的主人不给它吃鱼，就不表演。你说有不有趣呀。然后，我们一直看，有时海豚会跳过一个圈，有时训导员坐在它的身上，海豚照样游得很快，也很精彩，还有训导员坐船上，海豚就用嘴弄船上的圈子，而且游来游去，游的还很快，好像很好玩。
海豚的表演结束了，爸爸就带我们去看别的动物，有大象、老虎、熊猫、孔雀、骆驼等可爱的动物。
暑假愉快的一天作文
星期日，我一直守护在电脑桌面前打字发送作文，一篇、二篇、三篇、四篇打完了。突然，爸爸的手机的铃声响了起来。
“喂，是湘菱的爸爸吗?”“是啊!”爸爸一脸惊讶的说。“你怎么有空打电话过来啊?”爸爸接着说。“哦，是这样的啦，今天是我们这边的佛生日，你晚上要过来哦，要记得带上湘菱哦!”只听声音在电话中传播。。“好，好，好，晚上6：30准时到。
我一听到这个消息，顿时兴奋得都能飞上天了。这时，因为这个突如其来的消息，我手变灵巧了，打字也变快了哦!
到了晚上，我们俩开心地骑着车去了。到了那里，我连蹦带跳地跑上前去和我那年纪比我小，个子却比我高的表妹来了一个热情的拥抱紧接着，我俩就被叫去吃宴席了。在吃宴席的时候，大家一直个给我夹菜，倒汤，还有装饭，可我却有一些心神不宁的，我一直眺望着爸爸，只见他一会儿划拳，一会儿摇骰子，还时不时的喝酒，脸红得像落日的太阳，红彤彤的。
时间一分一秒的过。在房间里，我和表妹在玩走秀，摆各式各样的姿势，因为表妹实在太胖了，所以，她基本都一直在当主持人，我都一直听着”主持人“的话语在做;我们还在房间里玩买卖东西和猜谜语的游戏;直到累了，躺在床上，我俩居然还挠起了痒痒;不知不觉中，我们渐渐进入了梦乡。
直到明早起来，照着镜子看，眼睛那早已裹着一层深深的黑眼圈了。这真是放暑假目前最开心的一天啊!
暑假的一天
各位老师，下午好！
今天我要进行说课的内容是《暑假中的一天》。
首先，我对本节内容进行分析。
一、说教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三册第一单元第一节内容。第一单元以学生的假期生活的回顾作为线索组织主题。从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”有效地稳定学生的开学情绪。
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我对于这一节的第一课时制定了以下的教学目标：
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
三、说教学的重、难点。
针对新课程标准，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：
引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，评价自己的假期生活。教学难点：引导学生学会调控自己的生活。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法。
我们都知道品德与生活是一门综合性较高的课程，因此在上课时，我采用以活动带动知识，为了能更好的开展活动，我在上课之前做了相关准备：
1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。
2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
随机到小组内采访几个学生：你喜欢暑假生活吗？为什么？
暑假生活遇到了那些开心的或不开心的事？有什么新发现？等等。让学生相互交流，畅所欲言。
相机将学生提到的一些词语打入电脑。
二、故事交流（全班）。
通过学生点播，教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访（模仿专访的过程进行）。
教师随机板书点评，如：在家。
有规律。
劳动。
辛苦快乐。
游玩。
高兴。
新发现。
生病。
难受。
采访过程中可以先让学生点评，说说他们假期中的一天过得怎么样？你能夸夸他吗？你能给他提提建议吗？等方面展开。
教师点评，看来小朋友的暑假生活是丰富多彩，各有各的新鲜事儿，这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
五、说学法。
六、说教学过程。
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（3—5分钟）。
与学生零距离的谈话导入。
2、教学过程：（30分钟）。
也就是与学生一起回顾假期的一些活动如：小组讨论、采访、评价等。
3、课堂小结（3—5分钟）。
在学生有了自己的理解的情况下，老师加以总结，让学生在情感认识上有一个升华。也是引起学生共鸣的一个环节。
【我为什么要这样上课】。
一、对于新课标的解读。
二、自身的一些理解。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
结束：
本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知规律，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，让学生自主探索的学习，以活动促认知，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
暑假的一天
大家惊喜万分争着从学具袋里拿出陶泥。
大家都开始动手了，我拿起工具这儿一刀，那儿一刀，结果一块完好无损的陶泥被我的技术弄得七零八散，于是我决定和周斌津合作。于是我把东西拿到了他那儿，我用刀子切出了一个有模有样的人头，又用刀子刻了两个一模一样的眼睛，周斌津在上面花了一个好笑的猪鼻子，让我们哭笑不得，我虽然笑了但我觉得贴一个猪鼻子也可以呀，总之添了一点乐趣。我又拿起小刀在上面添了几根头发，看上去像一个黑人。
后来捣事鬼陈侃来了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥脸上出现了两个大洞。我极度生气，后来突然想到了今天上午看到何宇啸书上的书名《宽容是一种美德》，于是我又收下了手中正准备打出去的拳头。
于是我和周斌津又做了一个圆头大脑的土著人，我们连忙跑到美术老师那儿，让她给我们的工艺品拍了一张照片。
像梅花一样坚强。
花，可是大自然中的一颗璀璨夺目的钻石了，人们都喜欢，我也不例外。每个人都有自己喜欢的一种类型。我为花之皇后—昙花一现而痴迷，我为香气扑鼻的`百合而陶醉，我更为国色天香的牡丹而吸引。但是我最喜欢的就属梅花了。
“无意苦争春，一任群芳妒”这是陆游的《卜算子·咏梅》中的梅花。我爱梅花的外表，我外婆家的附近有两棵梅花树，到了冬天，那两棵梅花树开出淡淡的鹅黄色的梅花。梅花是有五瓣的，还散发出一种幽幽的芬芳。我虽然爱梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么坚强，是那么倔强。梅花，愈是寒冷，花开的愈是美丽，愈是秀气。它不同于别的花，总是在春暖时节开放，而梅花却不同，总是在寒冷的冬天，为大地，抹上一笔艳丽的色彩。我爱在冬天，看这个梅花开放。
我们在生活中也要学习梅花的品质。坚韧不拔，娇而不艳，不畏严寒。平时在生活中梅花的品质也一直激励着我。每次当我有数学题解不出来的时候，正想放弃时。我便会想起梅花的精神，在严寒中绽放，不怕风欺雪压，是那么坚强。我便又开始努力，经过一番努力，我终于解答出来了。梅花为什么能够在严寒中散发出花香，这是因为她顽强的和严寒做抗争，是在磨砺出。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做人也一样，只有经过挫折，经过磨砺，才能够成为一个出类拔萃的人。
让我们在一次次跌倒中爬起来，让自己成为一个有梅花品质的人。
暑假第一天
终于放暑假了，在这暑假的第一天里，我和妈妈就来到了外婆家，因为今天是外婆的生日。
本想在这个暑假的第一天里好好的玩一下，看来是不大可能了。坐上汽车，一个小时候后，我们来到了外婆家，外婆一看见我就高兴的问到：“放暑假了吗？”“恩，今天是暑假的第一天呢。”我点点头回答到。“第一天放假就来看我，真是个孝顺的孩子。”外婆又更加高兴的说到，听完外婆的话，我想着自己早上不情愿的出门，有点不好意思了。外婆拿出许多的零食给我，还打开电视，叫我边吃边看，看着外婆为我准备的这些，我的心里更加的过意不去了。客人陆陆续续的来了，外婆也忙着招呼他们。我也想帮外婆做点事情，好让自己的心里好受点，就连忙拿出凳子分给客人们坐下，为他们端上茶水，外婆看见我做的事情，还不停的夸奖我，说我长大了，懂事了。吃过中午饭后，客人们陆续走了，我又帮着外婆一起收拾座椅和碗筷。等到吃了晚饭后，我和妈妈也坐车回家了。
回家的路上，想着自己在里的表现，还是十分满意的，在这种自我肯定中，暑假的第一天结束了。
暑假的一天
凉爽的春天过去了，炎热的夏天又来到了我们的身边。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面还是湿的，本以为今天的很凉爽。可下午却出了大太阳。我去少年宫上作文班时，看见了蓝蓝的天空，灿烂的阳光，雪白的云朵像棉花一样柔软，像棉花糖一样好吃。茂盛的树在阳光的照耀下长得更加茁壮，花儿晒得脸上红通通的，像一个小苹果，小草长得绿油油的，它们看起来可爱极了。我还看见树上的知了，一直叫着，好像在说：“热死我了，热死我了”。小狗不停的吐着舌头。不过，这儿还有一点儿风，把树叶都吹落了。虽然有风，但是也都是热风。唉，夏天真是太热了！
一下午的作文课终于结束了。在回家的路上，我看见了火烧云，它们可有趣了，有时变成一头可爱的小猪，在吃着食物；有时变成大灰狼，张牙舞爪，可怕极了；有时变成大公鸡，在叫着。火烧云，变化多端，形态各异，真是有趣极了。
晚上，我和小伙伴们在广场里玩着游戏，有说有笑。广场里可热闹了，有老人、小孩、青年。老人们带着自己的小宠物，在广场里散步。小孩们有的玩滑板，有的溜冰，还有的骑自行车。青年们在广场中间跳着舞，陪自己的孩子玩耍。这一天，我真是过的太开心了。夏天虽然炎热，但我们能在炎热中留下快乐的时光。
小狗“灰灰”
我奶奶家的小狗“灰灰”，因为它全身都是灰色，所以叫它“灰灰”，“灰灰”非常惹人喜爱。
“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常灵敏、嘴巴小小的。
“灰灰”若是高兴了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒；它若是生气了，就躲到一旁睡懒觉去了，任凭谁给它说多少好话，它也一声不出。
晚上我们在院子里吃晚饭时，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看着它可怜巴巴的样子，只好给它吃一点儿。吃完后，它目不转睛的看着我，好像在说“小主人，你太好了”。如果我们把剩的饭、菜给它吃，它宁愿不吃，心想：我才不吃你们吃剩的饭、菜呢！如果你给它一些骨头，它会到一旁津津有味的啃骨头，不理你。
每次我回到奶奶家，它都会向我摆尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起荡秋千。我上学的时候，它会汪、汪、汪的叫个不停，好像舍不得我似的。
可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常惭愧，我没有照顾好“灰灰”。“灰灰”虽然你不在了，但是你的小主人一直爱着你。
“灰灰”这样可爱，怎能不讨人喜欢呢？
暑假第一天
今天，是，我的心情无比兴奋。
上午，太阳当空照，我和爸爸妈妈刚从学校回到家里，推开家门，隔了半个月没回家的我差点忘记自己的房间在哪里了，我说：“回到家的感觉真好啊!”我们和奶奶爷爷妹妹吃过午饭后，我睡了美美的一觉。
下午，我拿起久违的曲谱弹起了钢琴，妈妈说:“可动听了”，我专心地弹了20分钟，休息了一会，就开始吃晚饭了。我们边吃边聊，突然想起了徒步计划，饭后，我和妈妈动身开始徒步，我们的目的地是体育场。路上，川流不息的汽车犹如一道道流星飞来飞去，到了体育场，我一扫望过去，看到有的人在打篮球、有的人在跳广场舞、有的人绕着操场散步，我觉得他们都是热爱运动、对生活充满激情的人。我们绕着操场不知不觉地走了一圈，天，已经非常黑了时间有点晚了，我们回家的路上灯光闪烁，并且明亮的厨窗让我看不过来，真是美好的一天。
我响应：“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，幸福生活一辈子。”
暑假一天
学情分析：
课时目标：
1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。
3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。
课前准备：
1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。
2．学生假期日记、文章。
3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。
4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。
教学过程：
第一课时。
一看图导入。
1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。
二、故事会。
1．暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的，看看图上的小朋友在干什么呢？
2.看图，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的？请你自己选择几幅图编一个故事.（点击播放图片“暑假生活”）。
生小组内说，全体交流。
劳动自豪学本领。
游玩高兴新发现。
锻炼快乐长身体。
生病难受得经验……。
三、分享好心情。
第二课时。
一、看图导入。
1．师：看，图上的小朋友在干什么呀？
二、假期生活大点评。
1师：通过刚才的交流，老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷，就像一个万花筒。在这些丰富多彩的经历中，我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”：假期生活大点评——“我最____的事”。
（1）黑板上贴5种表情图，准备2个大纸盒，红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”，蓝盒上写“伤心”“害怕”。教师发给每个学生几张小纸条，指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事，用简单的文字或图画写在纸上，写好自己的姓名，投入相应纸盒里。
（2）学生从纸盒中选取纸条，被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历，教师引导其他学生发表感想。讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方，并抽选下一张纸条，请下一个同学讲述，依次类推进行。
教师组织学生选择自己“最难忘的一天”，在小组里交流。同时，教师巡回指导：最难忘的那天做了哪些事，引导学生用简单的词汇或短句说说自己一整天的经历。
2．小结：小朋友的暑假生活真是丰富多彩，每一天都让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
例如：a天天学游泳觉得“快乐”，而b天天学游泳觉得“痛苦”。教师引导两个学生分别阐述自己的理由，点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”，并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情，组织学生一起讨论如何让b变得开心。
2．创造好心情。
（2）挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子，小组讨论如何处理。教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。
（3）小结：遇到烦恼不要怕，暑假里的每一天，快乐的每一天靠我们自己去创造。
三、课后延伸。
1．师：小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢，让我们一起来欣赏一下吧！
2．作业展示。
（1）欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。
（2）用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作），投稿给学校红领巾广播站或电视台。
（3）与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。