活动方案的编写需要具备清晰明了的逻辑思维和良好的表达能力,以确保活动的各个环节有条不紊地进行。希望这些活动方案范文对大家在制定活动方案时有所帮助和启发。
走进秋天活动方案
“孩子们,你们喜欢秋天吗?你们知道秋天是什么样的吗?”
秋天是我们最喜欢的季节,它是五彩缤纷的:天空的深蓝、云彩的纯白、稻田的金黄,到处是一片迷人的景象。此时,我们渴望走出教室、走进大自然、亲近大自然。我们学校处于城乡结合部,我们班有很多同学家住农村,对秋天这一收获的季节以及丰收的迷人的景象有很多的了解。这一次,梁老师提出,我们要开展一次研究秋天的学习活动,别提我们有多高兴了。
那么,要研究秋天,都应该研究哪些内容呢?对此,同学们进行了热烈的讨论:
同学1:秋天是收获的季节,我想了解有关果实的知识。
同学2:秋天的景色是一年四季中最有特点的,我想研究秋天景色与其它季节的不同。
学生3:秋天的叶子色彩斑斓,变化各异,为什么一到秋天树叶就改变颜色呢?
学生4:秋天天气为什么变凉呢?
学生5:如果是诗人,秋天一定会成为他吟诵的对象。
学生6:对呀,很多诗人和作家都对秋天有过很美的描写,了解一下这些诗人、作家是怎样描写秋天的,一定会很有意思。
……。
在老师的指导下,我们通过对问题归类,共选出5个研究课题。
(1)搜集秋天植物的种子;
(2)观察秋天的景物;
(3)研究秋天的叶子;
(4)查寻诗人眼中的秋天;
(5)发现秋天的美。
内容确定下来以后,怎样对这些问题进行研究呢?我们决定全班同。
学根据自己的兴趣自愿结合,分成三个研究小组,我们还聘请了几位科任任课老师作为我们的指导教师,并在老师的指导下各组拟订了各小组的活动方案。并确定了我们的活动目标,并把我们的活动分成了三个阶段。请看我们的小组活动方案:
组长:成员:
小组课题观察秋天的景物指导教师。
活动方法到大自然中去观察、调查。
观察调查内容:
1、野里的庄稼有什么特点?
2、山林、果园色彩发生了怎样的变化?
3、气候有什么不同?
活动步骤:
1、出校园到大自然中去观察。
2、对调查来的资料进行整理。
3、总结在活动中的体会。
成员分工观察、搜集资料。负责记录和汇总。
疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。
组长:成员:
小组课题搜集秋天植物的种子指导教师。
活动方法到大自然中去采集各种植物的种子。
观察调查内容:
1、秋天的田野里有哪些常见的作物成熟了?
2、不同的作物的种子的形状、结构一样吗?
3、什么地方可以搜集到这种子?
4、怎样将这些搜集来的种子制成工艺品?
活动步骤:
1、各自寻求爸爸帮助。
2、到田野山冈中采集各种种子。
3、查阅相关资料,做好活动记录。
成员分工观察、搜集资料。负责记录和汇总张路。
负责小组疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。
组长:成员:
小组课题诗人、作家眼中的秋天指导教师。
1、到图书室查资料。
2、请教老师。
观察调查内容,历史上有哪些诗人、作家对秋天的景物有过描写?他们笔下的秋天的景色是什么样的?搜集这些文章。
活动步骤:
1、请教老师查阅资料的方法。
2、分头查阅相关资料。
3、收集诗人、作家描写秋天景物的诗词的文章。
成员分工:负责组织活动及材料的汇总。负责记录和整理。
其他成员—分头查找、搜集资料。
活动目标:
1、通过“发现”秋天的活动知道秋天是收获的季节。在亲近自然的同时,积累知识,认识秋天、了解秋天的美妙和秋天的乐趣。
2、培养处理信息的能力及在活动中与人交流、合作的能力。
3、通过“展示秋天”的活动,培养动手操作能力、设计能力、创造能力、语言表达能力和欣赏美表现美的能力。
阶段划分:
第一阶段:激发兴趣,确立小组的研究主题。
第二阶段:实践研究阶段,搜集资料、汇报交流。
第三阶段:总结阶段。
1、各小组按制定好的活动方案开始实践、调查,并随时记录和交流出现的问题,制定解决方法。
2、老师作为活动的指导者、参与者,对学我们的活动进行了跟踪和指导,并组织进行汇报交流活动,分析得与失,及时发现活动中出现的问题,帮助我们分析原因,提出改进意见。如:到野外观察的安全,观察要准确、具体、真实,学会在生活中捕捉自己喜欢的、较有质量的景色和具体的事物等。在活动中要特别注意安全,与他人交流时注意的交往礼仪等。
请看我们在汇报交流活动时的一个片段:
同学1:我们小组对秋天的种子产生浓厚的兴趣,我在爸爸帮助下,搜集了许多植物的种子,有常见的玉米、高粱、谷子、糜子、绿豆等,可丰富了。
同学2:我通过调查,了解到了不仅农作物秋天成熟了,花儿、草等也有籽了。看(出示各种花籽),这是我和小伙伴在校园的花坛里采到了花籽:季草花、地雷花、九月菊等,这些花不仅花美,种子更是美。
同学3:为了找松子,我和爸爸跑到了很远的松树山,山又高又滑,我还在山上摔了一跤呢!但当我找到松子时,那种高兴真是难以形容。
同学4:请大家看,我把看到的景色画下来了。
同学5:我搜集了描写秋天的古诗,是在图书馆的老师的帮助下找到的,我给大家朗诵一首。
同学6:我们的活动得到了爸爸支持,我想搜集一些不常见的种子,爸爸说他认识一种山喇叭花,在他的帮助下,在我们村外及树林中找到了这种喇叭花种,我很感谢我的爸爸。
同学7:我和我的伙伴为了观赏到秋天的整个景色,特意爬上了南山,在山顶往远处望去,真是太美了,可惜当时没有录象机,否则一定得录下来。
同学8:为了了解古代诗人眼里的秋天,我查找了《唐诗三百首》、《宋词三百首》等古诗词,我发现古诗里秋天这个季节真是美丽极了。象唐代大诗人杜甫的《秋野五首》、《秋兴八首》,刘禹锡的《秋词二首》,杜牧的《秋夕》,还有宋朝杨万里的《秋凉晚步》等都是描写秋天的,多极了。
同学9:我观察了秋天的田野。那是一个星期天,妈妈带我到地里去干活。秋风吹来,弥漫的都是果实成熟的味道。而且风飘落的树叶真的就像蝴蝶在翩翩起舞。
1、资料汇总。
请看我们在进行资料汇总时的一个片段:
同学1:我搜集到了秋天美丽的树叶。有火红的。
枫叶、金黄的杨树叶、橘红色的山杏及形态各异的山查叶、榆树叶、柳树叶。(展示各种叶子)。
同学2:我把看到的景物记下来了,这是我的观察日记。
同学3:我在一本课外书上找到了一首描写秋天的古诗,是唐代大诗人白居易的《暮江吟》,听我有感情地给大家朗诵一下。
同学4:搜集这些资料我遇到了许多困难,它记载着我的辛勤与汗水,这次活动是我生活中一段难忘的记忆。
同学5:我在山上采集到了槐树叶、松树叶、荆条叶,这些叶子都很有特点。通过采访自然教师,我知道了树叶变黄的`奥秘。
同学6:活动中,虽然很累,很心苦,也很难,但在这次活动中我们能发现生活中的问题,学会如何去搜集那些多样的种子,如何克服遇到的困难。通过这次活动,我发现一粒粒小小的种子,却有着这么大的学问!
同学7:我认为秋天最美的景色失色采,所以我把秋天画了下来。
在老师的指导下,我们对这些资料进行了整理和归类,竞选了一些有价值的资料保存起来。请看部分成果展示:
同学画的作品:(《秋天到了》)高兵同学搜集到的有关秋天的图片:
综合实践活动课让我们走出了课堂,进入了一个更为广阔的天地,开阔了我们的眼界,使我们学到了在课堂上、在书本里学不到的知识。在活动中,我们不仅积累了很多新的知识,还学会了很多搜集和整理资料、与人交流的本领,我们喜欢综合实践活动课。
秋天活动方案
秋天是一个美丽、收获的季节,它充满了神秘、幻想和希望,我们将带领孩子们到大自然中去寻找秋天,通过观察秋天的树木、花草,品尝香甜的水果,收集感知秋天的树叶,满足孩子们的好奇心和求知欲。鼓励幼儿用语言、美术创作等手法来表现自己对秋天的认识和感想,以此产生和抒发对秋天美丽景色的赞美之情,在感知秋天的色彩及美景的同时,讲述秋天的季节特征,充分调动幼儿身体的多种感官,去听、去看、去探索,帮助幼儿更好地了解秋天,迁移自己经验。
1.通过多种感官去感受、观察、发现秋天的美,从而了解秋天的季节特征。
2.会选用多种材料表现秋天的特征,大胆地进行创造性活动。
3.能借助作品较连贯地讲述和仿编故事和诗歌。
4.亲近大自然,喜爱大自然,爱护环境,争做环保小卫士。
1.领孩子去郊游,观察美丽的秋天,认识秋天的花卉等。
2.引导孩子在公园里不乱扔果皮垃圾,初步养成环保意识。
3.配合幼儿园教学活动,带领孩子去超市购买水果,感知认识水果特征。
4.在家中,鼓励孩子自己剥桔子皮,香蕉皮,有条件的可以利用榨汁机制作果汁。
第一周第二周。
一、古诗:山行。
二、健康:果皮、纸屑不乱扔。
三、讲述:秋天的图画。
四、诗歌:秋天的颜色。
五、数学:水果丰收。
六、数学:菊花送给谁。
七、科学:落叶树和常绿树。
八、音乐欣赏:西风的话。
九、歌曲:炒菜。
十、装饰画:水果脸谱。
第三周。
一、社会:参观农贸市场。
二、健康:多吃蔬菜身体好七。
三、散文:落叶。
四、儿歌:炒青菜。
五、数学:正确感知7以内的数。
注:亲子树叶贴画。
走进秋天活动方案
秋天是一个让人感觉很舒服的季节,下面是本站小编为你整理的走进秋天。
希望对你有用!
活动目标。
1、通过实地考察,把学生的目光从课堂引向大自然,让学生了解秋天的特征(包括动植物变化、天气变化等)。
2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因,让学生获得更多有益的自然常识,加强自我保健的意识。
3、通过开展丰富多彩的教学活动,启发学生体验、感受秋天的美,体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力,培养学生团结协作的精神。
活动过程。
准备阶段。
一、初步观察,发现问题。
各自利用合适的时间走出教室,到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走,看一看,初步观察,发现秋天的变化,寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可带实物)。在观察中发现问题。
二、讨论交流,提出问题。
1、各自说说:秋天到了,你发现了哪些变化?
2、对于秋天,你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考,也可以是观察中的发现或疑问)。
三、问题归类,确定主题。
1、将大家提出的问题进行分类。
2、确定研究的主题。
(1)秋天的天气。
(2)秋天的植物。
花草树木有什么变化?哪些庄稼在秋季成熟?为什么秋天的枫叶那么红?
秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好吗?秋天还有哪些干果?
(4)秋天的节日。
秋天有哪些节日?这些节日有什么传说?
实施阶段。
1、各小组汇报:在本组课题中,你们打算研究哪些方面?
2、分组讨论:这些方面,你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?
3、探讨:在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?
4、小组合作:根据各自研究侧重点的不同,制定具体的研究方案(为了便于操作,可以设计不同表格)。
5、集体交流:交流各组方案,相互学习、相互启发。
6、分组行动:各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)。
活动具体操作。
第一阶段准备阶段:
1、各小组汇报:在本组课题中,你们打算研究哪些方面?
2、分组讨论:这些方面,你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?
3、小组合作:根据各自研究侧重点的不同,制定具体的研究方案.
时间:第1周。
第二阶段实施阶段:
1、收集资料,了解秋天的特征。
2、实地考察,从课堂到大自然,通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。
时间:第2周。
第三阶段课题总结阶段:
对之前调查结果进行总结,分析,有效整合。
写好活动报告,反思,体会。
对总结汇报课的展示做好分工安排。
时间:第3——12周。
第四阶段成果展示阶段:
成果展示。
(1)通过成果交流,进一步提高学生观察自然的意识,体验活动带来的成功喜悦。
(2)培养学生的合作能力,充分展示学生的综合能力。
时间:第13周。
活动总结。
交流会。
【活动目标】。
1、能快乐地参加户外实践活动,体验集体出行的乐趣,树立集体意识、集体观念。
2、在教师的引导下,学习观察秋天的明显特征。
3、提高幼儿观察、陈述能力,激发幼儿对大自然的求知欲和探索欲。
4、学会在外出时的自我保护措施及安全意识。
5、帮助幼儿树立环境保护的意识,萌发爱家乡的情感。
【活动时间】。
20xx年11月21日(周四)下午2:00~4:20。
【活动地点】。
江苏水利工程管理处。
【活动对象】。
中大班幼儿。
【活动准备】。
1、向家长发放活动的通知,事先教育幼儿做好安全工作及注意事项。
2、两位教师做好分工,组织、安排好幼儿的活动内容。
3、为孩子准备一个结实背包、一瓶水、少量零食、湿巾纸、报纸、垃圾袋。
4、常用药及相机。
【人员分工】。
总负责人:朱志娟。
各年级负责人:大班王月梅中班赵素芳。
后勤保障:桂萍。
各班级人员安排:
大(1)班张萍李晶晶大(2)班王月梅夏星星。
中(1)班郭妍朱吉林中(2)班赵素芳鞠婷。
【活动过程】。
1、1:40所有参加活动的教职人员准时到达管理处北门。
2、1:40~2:00家长将孩子送到管理处北门集中,清点人数后,2点准时整队步行出发。
3、由班主任领队,配班老师在队伍的最后维持纪律。
4、组织幼儿参观处内自然景观,教师作适当引导。
5、二次清点人数后,带领幼儿在空地休息,引导幼儿与同伴分享,教育幼儿爱护环境、不随手乱扔垃圾。
6、组织游戏、谈话活动:感受秋天的色彩、树叶的变化等。
7、和好朋友合影、集体合影留念(各班自行拍照)。
8、4:00各班清点人数后,整队返回,4:20家长在管理处北门外接孩子,活动结束。
【活动安全】。
1、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿户外实践的安全工作,并负责组织好幼儿活动,维持好纪律;配班老师负责照顾好幼儿户外实践的护理工作,保障活动的安全。
2、班级教师对幼儿进行实践活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健老师携带好急救用品,以防幼儿突发事情。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
5、户外活动期间一切行动听指挥,准时开始活动,准时结束活动,活动前叮嘱家长在规定的地点准时接送孩子。
6、活动时要做到井然有序,教育幼儿不推挤、不追跑、不打闹。
7、全体幼儿必须背好书包,穿轻便的服装、鞋。
8、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
活动目的:
1、进入第二个活动主题《走进秋天》。
2、交流观察到的秋天的变化。
3、交流平时了解到的关于秋天的知识。
活动地点:教室。
参加人员:全体学生。
活动过程:
开题课。
一、引入话题。
1、
课件。
出示秋天美丽的画面(那些画面要写出来)。
2、学生谈自己对秋天的认识(教师大只要说那些话也要设计到)。
3、说自己感兴趣的话题:
比如天气的变化,动物的变化,植物的变化。可从田野,果园,花园的变化谈起。
4、给学生分组(根据兴趣)(教师的指导语言)。
二、确定研究的主题(教师根据学生的回答确定4-5个研究的话题)(教师预设的主题)。
三、小组合作完成活动方案(怎样指导)。
四、交流方案,完善方案。
秋天活动策划方案
秋天是个五彩缤纷的季节,秋天是个收获的季节。孩子们通过学习一篇篇课文,通过老师的讲解,已初步感受到了秋天的美好。可是孩子们坐在教室里听得再多,学得再好,也不如走进大自然中,亲自去摸一摸、闻一闻、看一看,那才是真正的感受秋天。因此,家委会策划组织周五下午两节课后到公园秋游,让孩子们到大自然中去拥抱秋天。
(1)活动地点:公园
(2)参加人员:一小二(2)班同学、家长及老师。
(3)时间安排:20xx年9月26日下午两节课后17:00
(4)家长可以给孩子准备零食,但走时必须清理现场。
1、确定参加活动,且有车的家长请将“自家参加的人数、车辆的车号、车上的`空位数量”三项信息(没有车的家长请告知需要提供的座位数量,或已经协商好与谁合乘一辆车),在9月26号中午12点前报送给会长和秘书长。以便提前分组出行”。
2、根据报名情况进行分组,(参考班级的分组进行)提前通知到每个人,以便提前沟通。
3、所有参加的同学、家长及老师在下午17:00按安排的车辆统一在一小东门集合,集合后清点人数、车辆做简短的活动安排及安全注意事项17:20准时出发,大约10分钟到达公园。
4、到达后由家委会清点所负责组的人数、车辆,所有人员集合由安全总监做安全提示及家长注意事项(不要随意让孩子脱队)。
家委会成员全面、系统地负责活动方案的制订、准备,以及活动的组织、指挥、联络和安排工作。
会长:高婧萱妈妈冯海博爸爸:全面负责活动筹备组织工作。
协调组:由秘书长:常胜杰爸爸、周子晗爸爸、李思洁家长负责所有参加活动家长的联络与信息沟通;配合会长指挥协调活动。
安全组:由安全总监:金昊爸爸、薛钰涵爸爸、张蔓祺爸爸负责,负责整个活动的安全工作。
后勤组:策划部全员配合各组工作及带备简单的应急药品。
网络组:由网络总监:李雨乔家长负责。将活动的dv及照片放在班级网页上。
顾问组:由参加的老师,对此次活动提出建议、给家委会的活动内容提建议。
主持人:陈霞或武可凡自己协商
a.宣读安全预案及安全出口
b.开场前独白:
各位家长小朋友们,我们二年级(2)班全体同学和爸爸妈妈们将要在这里一起做游戏你们开心吗?今天我是这次活动的主持人为了能够更好的开展此次活动请大家在我说话的时候能够认真听,只有认真听了在做游戏的时候才会不犯规不被罚才会得到精美的礼物,小朋友们你们想要礼物吗?好,在游戏活动中请在场的各位家长看管好自己的孩子,孩子年龄小自控能力弱,在活动中我们要培养孩子的团队意识和自律能力,当孩子不听指令时家长应配合我们使孩子安静的认真听、认真做,将我们本次活动开展的更加圆满,谢谢各位!
(一)热身
活动目的:破冰
抱一抱游戏规则:孩子和家长手拉手围成一个大圆圈,主持人说数字然后大家听指令根据主持人的要求几个人就抱在一起,抱错的人数不足或多余的将被淘汰出局,留到最后的人员为获胜,有纪念品相送。
(二)双龙戏珠
道具:四个皮球
游戏规则:小朋友站成四队,每队由两个小朋友背靠背夹住一个球。游戏开始,每队两个小朋友背靠背夹住球绕过终点(四个家长站在终点,孩子们绕过家长就可以了)后再将球运回起点给下两个小朋友。中间不可以用手摸球或掉球,如果中间摸球或掉球,需将球捡起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夹住球继续比赛。等到队中最后一组队员冲过终点游戏结束,时间最短小组为胜。
(三)找爸爸、找妈妈
游戏所需道具:眼罩或能够蒙住眼睛的布条
游戏规则:在我们的游戏中不分妈妈还是爸爸,请十个男孩子的爸爸妈妈带孩子到我这里来站成一排,小朋友站成一排和我们的爸爸或妈妈面对面站好,请小朋友们把眼睛蒙上,听我口令向右转,家长们请重新排列队列顺序站成一排后请席地而坐,请孩子们从第一个家长开始找看看是不是自己的爸爸或妈妈,如果不是请继续往前走,如果是自己的家长请坐在这位家长的腿上。请每个孩子按顺序依次摸一摸找一找看哪一个才是自己的爸爸或妈妈呢?不许说话,不可以打暗语,一旦发现我们将做出相应的惩罚,找对的我们将发放纪念品。
(四)由家长带领孩子去寻找秋天,活动结束。
秋天活动策划方案
1、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理。
2、通过本活动达到,学生亲子体验,端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识,调动学生的积极性。
1、热身活动:通过鼓掌、仰卧起坐,相互鼓励,突破自我。
2、盲人哑巴:通过肢体交流完成任务,体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验:通过爱的体验,学会被爱、学会爱人。
4、体验交流:家长鼓励学生,学生答应家长,内心反省共同成长。
1、邀请家长:发邀请函,个别电话邀请,耽误一天,失去的可能是100—200元钱,但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间:20xx年12月29日上午9点历时:3小时
3、活动场地:教室
4、活动记录:录像、照相
5、活动道具:床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
1、黑板上写上“爱的体验”
2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)
3、人员:李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)
4、场地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把摆在四周,中央空出来作为活动场地。
5、摄像:曾庆志摄影:天成顺
6、邀请人员:
8、哨子一个
9、学生穿校服
10、培训服务人员
项目任务:让大家鼓掌,为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
1、尊敬的各位家长,我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!
2、同学们,为了感谢父母的到来,用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长,"我要做优秀的"。
3、各位家长、老师,用掌声告诉孩子你们是我们的希望,用掌声告诉孩子你们是最棒的!
秋天活动策划方案
秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所,孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣
2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色,并会飘落
3、学习点数1-5
树叶若干
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋,欢喜地用双手捧起许多树叶,同时抛向空中,感受树叶的飘落。
(2)请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片,他们觉得自己手中的每一片树叶都很美,不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“1、2、3、4、5……”,有的孩子发现了树叶有大有小,甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
(4)学念儿歌:教师先示范朗诵,在带领幼儿一起朗诵。
(5)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中,带回班中。活动自然结束。
秋天活动策划方案
1、进一步认识秋天的特征,感受秋天的美。
2、感受儿歌的意境美。
课件
了解儿歌内容。
多媒体辅助教学、练习法
1、欣赏课件。
提问:“这是什么季节?你是怎么知道的?”
2、教师朗诵诗歌,幼儿欣赏并大概了解诗歌内容。
提问:
(1)儿歌里说了什么?
(2)为什么秋风来了,大地会变得金黄?为什么大树脱下绿衣裳?
3、教师再次朗诵儿歌,并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。
4、幼儿边看课件边学习朗诵儿歌。教师注意帮助幼儿掌握儿歌中优美的词句。
秋天活动策划方案
4、认识字卡“凉凉的”
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
6、培养观察,比较能力
3、师用扇子从高处煽动树叶,幼儿观察。
4、师:小树叶是怎么跳舞的呢?(幼儿用身体模仿)
5、师请孩子们随音乐一起模仿,并请个别幼儿单独模仿。
6、师:小树叶为什么会跳舞呢?(有风)
7、师:对了,有风,它就是风爷爷,风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物,请你们看看椅子下是什么呢?(扇子)
8、师:请小朋友们用扇子煽一煽,有什么感觉?(凉凉的)
9、师出示字卡幼儿跟读。
12、幼儿游戏,师巡回指导。
13、师:谁能告诉我你发现了什么呢(风能从不同的方向吹过来)
15、幼儿自由活动,师指导幼儿,特别是能力弱的幼儿。
16、请红组小朋友一起把找到的东西放到红圈里,请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里,一起煽动看看找的对不对。
17、师小结:扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西,不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。
19、幼儿做资源,活动结束。
秋天活动策划方案
根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。秋天到了,幼儿身边的环境发生了很多细微的变化,幼儿的生活也跟着发生了变化。在这个主题活动里,我们将和孩子们一起关注这些变化。
1、引导小朋友认识秋天的天气特征,对比秋天的衣服和夏天的有什么不同。
2、使小朋友知道秋天树叶会变黄,会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
1、愿意和老师小朋友一起念念儿歌,体验与同伴们做游戏的乐趣。
2、知道秋天到了,树叶会慢慢地飘落。
大树和落叶的图片
一、导入
1、老师出示大树,和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。
师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?是夏天还是秋天呢?你是怎么知道的呢?
出示大树,撒落叶
师:你刚刚看到离开树妈妈的树叶宝宝是什么样子的(引导幼儿观察飘落的树叶的颜色,可以把落叶拿给幼儿欣赏)引导幼儿说出落叶颜色是黄色。
师:树叶宝宝怎么了?(掉下来了)
二、老师念儿歌:
师:一阵大风吹过来,树叶宝宝从树上飘下来了,开始他们的旅行,你觉得它们会飘到哪里去呢?又做了什么事?(请幼儿猜一猜树叶宝宝会去哪里,这里作为重点发挥幼儿想象,可以出示图片帮助幼儿,主要是让幼儿说出去了哪,做了什么?可以用制作的落叶卡片作为奖励,鼓励幼儿开动脑筋发挥想象)
师:树叶宝宝们旅行结束了,他们累了,想休息了,让我们来听一听他们去哪了。(秋天到,树叶黄,一片一片往下飘。飘到地上睡个觉。)
师:树叶宝宝飘到哪里去了?飘到地上干什么了?……(引导幼儿说出睡觉,第二遍的时候可以加入动作)
三、老师小朋友一起念儿歌。
1、邀请小朋友和老师一起念儿歌
师:让我们一起来和树叶宝宝们玩一玩。
2、根据幼儿的实际情况,分别采取集体、小组或个别的方式。引导每一个幼儿都乐意开口念儿歌。
3、尝试创编。出示其他地方的图片,请幼儿进行创编。
四、活动结束,游戏“树叶飘飘”
老师扮“树叶妈妈”念儿歌,请小朋友扮“树叶宝宝”飘到地上睡觉。
师:现在,我们一起玩个游戏。老师来做树妈妈(把画有大树的卡纸贴在身上),请小朋友来做树叶,当树妈妈念秋天到,树叶黄,念到一片一片往下飘的时候,小朋友就学树叶飘的样子去教室里旅行,当树妈妈说到“飘到地上睡个觉的时候就要找个地方蹲下来做睡觉状(玩个两三遍,视时间而定)。最后树妈妈说地上好多的落叶啊,我来把它们扫回家,活动结束。
秋天活动方案
感恩母亲。
《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章。作者以追忆的形式,写自己双腿瘫痪以后,母亲体谅“我”的痛苦,宽容“我”的暴躁,默默忍受着“我”的所有坏情绪。但“我”却没有察觉到母亲的.付出。后来,母亲猝然病逝。又一个秋天,妹妹推“我”去公园看菊花,“我”终于懂得了母亲的话,更深地体悟到母亲的爱。本次活动以感悟《秋天的怀念》中表达的情感为出发点,引导学生体会实际生活中的母爱,激发感恩情怀。
1.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发感恩情怀。
2.回忆往事,感受亲情,体会母爱,吐露真情。
3.培养口语交际的能力,做到有感而发,真实自然。
1.活动预设。
请同学搜集有关歌颂母亲的古诗、文章、歌曲、电影等。
2.活动导入。
(1)请同学交流、分享有关歌颂母亲的古诗、文章、歌曲、电影等。
(2)播放《感动中国》中“暴走妈妈”的视频。
(3)回忆母亲为自己做了哪些事,(播放背景音乐)你想对母亲说点什么呢?
(4)播放周杰伦的歌曲《听妈妈的话》。
小班秋天活动方案
为了认知秋天的树和树叶,我们首先带领幼儿到户外,到大自然中去寻找和发现。下面是本站小编为你整理的小班秋天。
希望对你有用!
一、活动由来:
秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所,孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
二、活动目标:
1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。
2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色,并会飘落。
3、学习点数1-5。
三、活动准备:
树叶若干。
四、活动形式:
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
五、活动过程。
(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋,欢喜地用双手捧起许多树叶,同时抛向空中,感受树叶的飘落。
(2)请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片,他们觉得自己手中的每一片树叶都很美,不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“1、2、3、4、5……”,有的孩子发现了树叶有大有小,甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
(4)学念儿歌:教师先示范朗诵,在带领幼儿一起朗诵。
(5)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中,带回班中。活动自然结束。
主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。
环境创设:
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、“丰收的水果”的墙饰。
3、“秋天落叶”的墙饰。
预设目标:
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化,认识菊花。
4、练习听信号走和跑的能力。
一、活动目的:
秋天是个五彩缤纷的季节,秋天是个收获的季节。孩子们通过学习一篇篇课文,通过老师的讲解,已初步感受到了秋天的美好。可是孩子们坐在教室里听得再多,学得再好,也不如走进大自然中,亲自去摸一摸、闻一闻、看一看,那才是真正的感受秋天。因此,家委会策划组织周五下午两节课后到公园秋游,让孩子们到大自然中去拥抱秋天。
二、活动安排。
(1)活动地点:公园。
(2)参加人员:一小二(2)班同学、家长及老师。
(3)时间安排:201x年9月26日下午两节课后17:00。
(4)家长可以给孩子准备零食,但走时必须清理现场。
三、具体要求(要重点关注以下要求)。
1、确定参加活动,且有车的家长请将“自家参加的人数、车辆的车号、车上的空位数量”三项信息(没有车的家长请告知需要提供的座位数量,或已经协商好与谁合乘一辆车),在9月26号中午12点前报送给会长和秘书长。以便提前分组出行”。
2、根据报名情况进行分组,(参考班级的分组进行)提前通知到每个人,以便提前沟通。
3、所有参加的同学、家长及老师在下午17:00按安排的车辆统一在一小东门集合,集合后清点人数、车辆做简短的活动安排及安全注意事项17:20准时出发,大约10分钟到达公园。
4、到达后由家委会清点所负责组的人数、车辆,所有人员集合由安全总监做安全提示及家长注意事项(不要随意让孩子脱队)。
四、组织分工。
家委会成员全面、系统地负责活动方案的制订、准备,以及活动的组织、指挥、联络和安排工作。
会长:高婧萱妈妈冯海博爸爸:全面负责活动筹备组织工作。
协调组:由秘书长:常胜杰爸爸、周子晗爸爸、李思洁家长负责所有参加活动家长的联络与信息沟通;配合会长指挥协调活动。
安全组:由安全总监:金昊爸爸、薛钰涵爸爸、张蔓祺爸爸负责,负责整个活动的安全工作。
后勤组:策划部全员配合各组工作及带备简单的应急药品。
网络组:由网络总监:李雨乔家长负责。将活动的dv及照片放在班级网页上。
顾问组:由参加的老师,对此次活动提出建议、给家委会的活动内容提建议。
主持人:陈霞或武可凡自己协商。
五、活动流程。
a.宣读安全预案及安全出口。
b.开场前独白:
各位家长小朋友们,我们二年级(2)班全体同学和爸爸妈妈们将要在这里一起做游戏你们开心吗?今天我是这次活动的主持人为了能够更好的开展此次活动请大家在我说话的时候能够认真听,只有认真听了在做游戏的时候才会不犯规不被罚才会得到精美的礼物,小朋友们你们想要礼物吗?好,在游戏活动中请在场的各位家长看管好自己的孩子,孩子年龄小自控能力弱,在活动中我们要培养孩子的团队意识和自律能力,当孩子不听指令时家长应配合我们使孩子安静的认真听、认真做,将我们本次活动开展的更加圆满,谢谢各位!
(一)热身。
活动目的:破冰。
抱一抱游戏规则:孩子和家长手拉手围成一个大圆圈,主持人说数字然后大家听指令根据主持人的要求几个人就抱在一起,抱错的人数不足或多余的将被淘汰出局,留到最后的人员为获胜,有纪念品相送。
(二)双龙戏珠。
道具:四个皮球。
游戏规则:小朋友站成四队,每队由两个小朋友背靠背夹住一个球。游戏开始,每队两个小朋友背靠背夹住球绕过终点(四个家长站在终点,孩子们绕过家长就可以了)后再将球运回起点给下两个小朋友。中间不可以用手摸球或掉球,如果中间摸球或掉球,需将球捡起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夹住球继续比赛。等到队中最后一组队员冲过终点游戏结束,时间最短小组为胜。
(三)找爸爸、找妈妈。
游戏所需道具:眼罩或能够蒙住眼睛的布条。
游戏规则:在我们的游戏中不分妈妈还是爸爸,请十个男孩子的爸爸妈妈带孩子到我这里来站成一排,小朋友站成一排和我们的爸爸或妈妈面对面站好,请小朋友们把眼睛蒙上,听我口令向右转,家长们请重新排列队列顺序站成一排后请席地而坐,请孩子们从第一个家长开始找看看是不是自己的爸爸或妈妈,如果不是请继续往前走,如果是自己的家长请坐在这位家长的腿上。请每个孩子按顺序依次摸一摸找一找看哪一个才是自己的爸爸或妈妈呢?不许说话,不可以打暗语,一旦发现我们将做出相应的惩罚,找对的我们将发放纪念品。
(四)由家长带领孩子去寻找秋天,活动结束。
小班秋天活动方案
一、活动目的:
秋天是个五彩缤纷的季节,秋天是个收获的季节。孩子们通过学习一篇篇课文,通过老师的讲解,已初步感受到了秋天的美好。可是孩子们坐在教室里听得再多,学得再好,也不如走进大自然中,亲自去摸一摸、闻一闻、看一看,那才是真正的感受秋天。因此,家委会策划组织周五下午两节课后到公园秋游,让孩子们到大自然中去拥抱秋天。
二、活动安排。
(1)活动地点:公园。
(2)参加人员:一小二(2)班同学、家长及老师。
(3)时间安排:201x年9月26日下午两节课后17:00。
(4)家长可以给孩子准备零食,但走时必须清理现场。
三、具体要求(要重点关注以下要求)。
1、确定参加活动,且有车的家长请将“自家参加的人数、车辆的车号、车上的空位数量”三项信息(没有车的家长请告知需要提供的座位数量,或已经协商好与谁合乘一辆车),在9月26号中午12点前报送给会长和秘书长。以便提前分组出行”。
2、根据报名情况进行分组,(参考班级的分组进行)提前通知到每个人,以便提前沟通。
3、所有参加的同学、家长及老师在下午17:00按安排的车辆统一在一小东门集合,集合后清点人数、车辆做简短的活动安排及安全注意事项17:20准时出发,大约10分钟到达公园。
4、到达后由家委会清点所负责组的人数、车辆,所有人员集合由安全总监做安全提示及家长注意事项(不要随意让孩子脱队)。
四、组织分工。
家委会成员全面、系统地负责活动方案的制订、准备,以及活动的组织、指挥、联络和安排工作。
会长:高婧萱妈妈冯海博爸爸:全面负责活动筹备组织工作。
协调组:由秘书长:常胜杰爸爸、周子晗爸爸、李思洁家长负责所有参加活动家长的联络与信息沟通;配合会长指挥协调活动。
安全组:由安全总监:金昊爸爸、薛钰涵爸爸、张蔓祺爸爸负责,负责整个活动的安全工作。
后勤组:策划部全员配合各组工作及带备简单的应急药品。
网络组:由网络总监:李雨乔家长负责。将活动的dv及照片放在班级网页上。
顾问组:由参加的老师,对此次活动提出建议、给家委会的活动内容提建议。
主持人:陈霞或武可凡自己协商。
五、活动流程。
a.宣读安全预案及安全出口。
b.开场前独白:
各位家长小朋友们,我们二年级(2)班全体同学和爸爸妈妈们将要在这里一起做游戏你们开心吗?今天我是这次活动的主持人为了能够更好的开展此次活动请大家在我说话的时候能够认真听,只有认真听了在做游戏的时候才会不犯规不被罚才会得到精美的礼物,小朋友们你们想要礼物吗?好,在游戏活动中请在场的各位家长看管好自己的孩子,孩子年龄小自控能力弱,在活动中我们要培养孩子的团队意识和自律能力,当孩子不听指令时家长应配合我们使孩子安静的认真听、认真做,将我们本次活动开展的更加圆满,谢谢各位!
(一)热身。
活动目的:破冰。
抱一抱游戏规则:孩子和家长手拉手围成一个大圆圈,主持人说数字然后大家听指令根据主持人的要求几个人就抱在一起,抱错的人数不足或多余的将被淘汰出局,留到最后的人员为获胜,有纪念品相送。
(二)双龙戏珠。
道具:四个皮球。
游戏规则:小朋友站成四队,每队由两个小朋友背靠背夹住一个球。游戏开始,每队两个小朋友背靠背夹住球绕过终点(四个家长站在终点,孩子们绕过家长就可以了)后再将球运回起点给下两个小朋友。中间不可以用手摸球或掉球,如果中间摸球或掉球,需将球捡起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夹住球继续比赛。等到队中最后一组队员冲过终点游戏结束,时间最短小组为胜。
(三)找爸爸、找妈妈。
游戏所需道具:眼罩或能够蒙住眼睛的布条。
游戏规则:在我们的游戏中不分妈妈还是爸爸,请十个男孩子的爸爸妈妈带孩子到我这里来站成一排,小朋友站成一排和我们的爸爸或妈妈面对面站好,请小朋友们把眼睛蒙上,听我口令向右转,家长们请重新排列队列顺序站成一排后请席地而坐,请孩子们从第一个家长开始找看看是不是自己的爸爸或妈妈,如果不是请继续往前走,如果是自己的家长请坐在这位家长的腿上。请每个孩子按顺序依次摸一摸找一找看哪一个才是自己的爸爸或妈妈呢?不许说话,不可以打暗语,一旦发现我们将做出相应的惩罚,找对的我们将发放纪念品。
(四)由家长带领孩子去寻找秋天,活动结束。
小班秋天活动方案
活动目的:
1、进入第二个活动主题《走进秋天》。
2、交流观察到的秋天的变化。
3、交流平时了解到的关于秋天的知识。
活动地点:教室。
参加人员:全体学生。
活动过程:
开题课。
一、引入话题。
1、课件出示秋天美丽的画面(那些画面要写出来)。
2、学生谈自己对秋天的认识(教师大只要说那些话也要设计到)。
3、说自己感兴趣的话题:
比如天气的变化,动物的变化,植物的变化。可从田野,果园,花园的变化谈起。
4、给学生分组(根据兴趣)(教师的指导语言)。
二、确定研究的主题(教师根据学生的回答确定4-5个研究的话题)(教师预设的主题)。
四、交流方案,完善方案。
小班秋天活动方案
主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。
环境创设:
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、“丰收的水果”的墙饰。
3、“秋天落叶”的墙饰。
预设目标:
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化,认识菊花。
4、练习听信号走和跑的能力。
秋天活动方案
1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。
1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。
2、配乐诗歌。
3、课件《秋天的颜色》。
一、导入活动:
1、引导幼儿讨论:秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的.树是什么样的?
2、导出诗歌:秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。
二、欣赏诗歌:
1、幼儿观看课件,欣赏诗歌。
3、出示图片,欣赏诗歌,理解诗歌的句式:说:秋天是。
三、仿编诗歌:
1、还有许多东西也想说说秋天的颜色,出示苹果,你觉得苹果会说什么呢?
2、鼓励幼儿进行仿编。
3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。
1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。
2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。
秋天活动方案
1、进入第二个活动主题《走进秋天》。
2、交流观察到的秋天的变化。
3、交流平时了解到的关于秋天的知识。
:教室。
全体学生。
开题课。
一、引入话题。
1、课件出示秋天美丽的画面(那些画面要写出来)。
2、学生谈自己对秋天的`认识(教师大只要说那些话也要设计到)。
3、说自己感兴趣的话题:
比如天气的变化,动物的变化,植物的变化。可从田野,果园,花园的变化谈起。
4、给学生分组(根据兴趣)(教师的指导语言)。
二、确定研究的主题(教师根据学生的回答确定4-5个研究的话题)(教师预设的主题)。
三、小组合作完成活动方案(怎样指导)。
四、交流方案,完善方案。