作文是一种创作的过程,我们要用心去体验,用心去表达,才能写出优秀的作品。在下面的范文中,可以感受到作者们对事物的独特观点和深刻的思考方式。
初中作文:不同情眼泪
要记住生活不同情眼泪,失败也不同情眼泪,所以我们绝对要坚强。今天小编就来分享初中作文:不同情眼泪,请各位读者好好欣赏和借鉴。
我又一次的失败了,我此时的心情我自己不知道怎样来形容,那一刻聚集了很多的情绪:委屈、愤怒、伤心、自责...难过的想要哭,可是不愿意在那么多的人前面哭,已经很丢人了。
出来之后我来到了没有人的楼梯口,眼泪止不住的流了下来,不断的埋怨自己为何这样的笨,一次又一次的失败,一次又一次的跌倒,这次我真的不想在起来了,就这样的倒着生怕自己又一次的失败、跌倒。我越想越觉得自己是那样的笨,眼泪就越不争气的往下流,打湿了我的手背、打湿了楼梯、打湿了我的小小的脆弱的心灵.
我猛地回过头去,看见老师正站在我的身后:“老师”我叫了一声老师。
“对于失败来说眼泪是最可悲的一种表现,失败需要的是一种永不放弃、永远向前的一种精神,而不是躲在这里自己偷偷的流泪,你正是因为自己的脆弱才会比别人差,所以你更需要坚强的站起来,去打到失败,重新做你自己。”
“老师,我真的可以吗?可是我每次的考试总是那么的失败,我现在对我自己真的.没有信心了,我现在真的不想起来,我害怕我自己又一次的失败,只会让我更加的痛苦,流更多的泪,不会有前进的动力,我现在真的很害怕,害怕自己又一次的失败。”
“你只要对你自己有信心,就一定会成功的,因为失败是成功的母亲,你总会有一天会成功的,倒霉的不会总是你,你要相信自己,加油吧!我相信你!”
我总是对我自己很失望,尤其是在失败之后,我恨我自己为什么那么的笨。现在的我不管遇到什么困难都没有再流过泪,因为失败不同情眼泪,眼泪是最不值钱的,眼泪只会让我更加的没有信心,从而摔倒了就不会在勇敢的站起来。
引文:这个世界是不公平的,只有你习惯去接受吧!
人生是一条没有终点的起跑线,当你在享受成功的时候,成功只不过是漫长人生当中小小的一步。
明天是一张白纸,任由你自由地挥洒,自由地描绘,明天的色彩掌握在自己的手上。
眼泪代表着人生的喜怒哀乐,是人生的见证,是内心的升华。
当一个刚学会走路的娃娃,在一次走路时摔倒,娃娃会流下眼泪,一方面,可能是因为疼痛,而另一方面,娃娃因为没有学会像大人一样学会走路,而流下遗憾的泪。但是,他仍然自己再次爬起来,继续努力,终于学会了行走。勤奋是智慧的亲兄弟,懒惰是愚蠢的双胞胎。娃娃虽然在生活中流下泪水,但是生活永远不同情他,需要经过努力奋斗,化困难为力量,走向成功。
当一个人在一场车祸中受到终身遗憾,变成植物人,他的内心受到强烈的疮伤,不管怎么祢补也不能换回自己昔日的兴奋,心灵的破碎,会流下悔恨哀伤的泪。但是,当他不畏难堪与艰难而不丧失奋斗心时,他会因为事业,家庭而奋斗。对这个世界来说,你只是一个人,但对于有些人来说,你是她的整个世界。满经挫折的他,对于妻子而言,是妻子的整个世界。经历了多少年的风风雨雨,他不因自己身体的残缺而憎恨,为自己而坚强而活着,他坚持每天为社会作出贡献。生活是不同情眼泪的,难道在挫折面前流下豆大似的眼泪,生活就会同情你吗?这是永远不可能的。凡事都得奋斗,与生活作斗争。
每当一个有羞耻之心的孩子,在考试后眼看自己的成绩不理想都会流下悲伤的泪水,但是,有没有想过,父母在外工作,成天奔波劳累,任老任怨,也没有流下一滴眼泪,自己却流泪,父母知道,流泪只不过是一种抒情的方式,并不代表,流泪后,什么事都没发生。因为生活不同情眼泪的,流泪后,同样的,也要面对挫折,战胜挫折。还不如努力奋斗,成绩会迅猛提高,在生活中,没有任何一件事是流泪就能解决,需要自己的勤奋。师傅领进门,修行靠个人。斧头虽小,但经过多次砍伐,终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。
人吃饭是为了活着,人活着不是为了吃饭。人活着就应当为社会贡献些什么,不能因为一次挫折,而堕落,在生活中流下眼泪,因努力奋斗,为中华之崛起而奋斗。泪水永远都不会被生活同情,惟独经历了努力。
人生是一匹,轻快的骏马,只要是好好的驾精驶它,总能过得辉煌和成功。人生的天职是奋斗,成就大事;不奋斗者,百无成就。因为生活不同情眼泪。
泪水虽是情感的结晶,但是我们可以化情感为力量,在生活这本书里奋斗,战胜生活。
记住:生活不同情眼泪1000字:每个人的生活就像一条漫长的路,在这条艰辛的路上,唯一容不下的就是眼泪。题记历史的长河;公元前108年,。文章“记住:生活不同情眼泪1000字”正文开始每个人的生活就像一条漫长的路,在这条艰辛的路上,唯一容不下的就是——眼泪。
——题记。
历史的长河中……。
公元前108年,西汉史学家司马迁开始着手编写《史记》,在这段“艰苦岁月”里,他不仅忍受了肉体上的痛苦,更忍受了精神上的折磨,花费了16年,完成了这部历史巨作。
我说,受到如此巨大的打击,哭又有什么用呢?人生长路,根本不会因为你那点点眼泪就改变方向,与其在痛苦的泪水中终其一生,还不如勇敢地面对现实,顽强的走下去。
以同情为话题的初中作文
同情人类对生命受到不公正,不公平对待的一种关怀。今天小编就来分享以同情为话题的初中。
作文。
600字,请各位读者好好欣赏和借鉴。
看了这个故事对我的感触很深。是啊,在我们的生活中始终有一些人站着说话不腰疼。三只羊怎能打过一直狼?三只羊又如何跑得过狼?如果跳崖将会全部死亡。那些邻居的心里没有一点同情心,不要以为只是一个故事,在现实社会中,这种事情屡见不鲜。
就说一个人人皆知的事情吧。前不久有一个震撼全国甚至全世界都知道的事:昆明严重暴力事件。有些人在这次事件中丧失了生命,有些人被砍成重伤……为什么我要说这件事呢?原因是在我的空间里看到过一条被疯转的说说:“昆明人是不是太懦弱了?在一个餐馆内几十个人都不敢拿板凳上去和他们对抗?要不就不会有这么多人死了。”在这个说说里,有赞成的也有反对的。我当时就笑了,谁敢去和一个拿着刀的人对打呢?你又不在那里你又怎么知道当时别人的感受呢?在那时正常的心态只有恐惧。我们在想别人为什么不挺身而出时也应该考虑是不是应该挺身而出。和上面的故事一样,这些邻居都不知道当时处境是多么的危险,而出了许许多多的馊主意。因为他们没有同情心。
每当我读这一篇故事时我就会想到,在生活中我们不用刻意的在乎别人的看法,有时他们的看法是对自己有帮助的,有时他们的看法却是毫无意义的。我们应该摒弃那些没有同情心的人,因为他们的心是黑的,每当遇到挫折时他们只会给你更大的伤痛。
在这次昆明的事件中,我们有许许多多的事情要思考。我们不能一味的指责别人的过失,也应该想想别人那时的处境,换位思考一下你就会发现,其实我们不该去说他们怎么样去保护自己怎么去与暴徒对打,我们最应该做的就是安慰他们,让他们有一个更好的明天!
在生活中,当别人遇到困难时,固然需要帮助,但是,要切记,给予不是同情,不要将同情看做给予,也不要将给予当做同情。
——题记。
“赠人玫瑰,手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时,自己不仅会感到心情愉悦,被帮助的人也会感到欣慰。
同情和给予的区别,也仅仅在一念之差,我听过这样一个故事。
在一个大雪纷飞的冬天,寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍,一个头发花白的老人蹲在角落里,冻得瑟瑟发抖,这时,旁边走来一个年轻人,用手拍拍老人的肩膀说道:“老大爷,天这么冷,进屋去等等吧!”那老人没有说话,继续呆在那里。几个小时过去了,那年轻人又过来了:“老大爷,赶紧进屋去吧!”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来,手里拿着棉被,护士拼命阻拦着,可还是无济于事,年轻人见了,急忙拦住大汉,那大汉急了,抓住了年轻人多脖领道:“你眼睛是不是瞎了,他都已经冻了几个小时了。”
读到这里,事情大概弄明白了,年轻人的做法不过是一种怜悯,同情,而大汉的做法,则是真正给予老人关爱。
寒假中我饶有兴趣地读完了《克雷落副洛夫寓言》。书中每一则寓言都发人深省,让我深受启发。其中《农夫与毒蛇》一文我最爱看。这则寓言主要讲了有一条毒蛇装作很善良想和农夫“交朋友”,农夫没有相信蛇的花言巧语,拿起斧头就把毒蛇砍死了,保护了自己。
这则寓言告诉我们:坏人虽然改变了自己的模样,可他始终改变不了自己邪恶的心和贪婪的本性。读了这则寓言,我不由想到了《东郭先生和狼》的故事。猎人追杀着一只狼,狼四处逃窜,它看到了东郭先生,便恳求他把自己藏起来,并且还说:“我不吃人的!”好心的东郭先生便恳求他把自己藏进了书袋子里。当猎人问东郭先生是否看见一只狼时,他却说:“我没看到。”当猎人走开狼钻出袋子时,它却恩将仇报想把东郭先生吃了。东郭先生大声呼救,在这紧要关头,幸亏猎人赶来把狼杀了,东郭先生得救了。
我们身边也有像毒蛇和狼这样善于伪装的人,对他们我们不能仁慈,要像农夫和猎人一样警觉,时刻提防这些贪婪而凶残的恶人,并想办法惩治它。要知道:同情敌人就是伤害自己。
初中作文:同情
同情,是一个褒义词,指同情一个人,给予帮助,对别人的遭遇在感情上发生共鸣,也指对别人的行动表示赞成,但对于同情一个有坏习惯的不能在他做坏事以后再同情,那时的同情,已经失去了它本来的意义,以其表示赞成,那对这个人就有根本上的伤害,“同情”也就贬义了。所以,同情也要智慧。
对于一个犯错误的人,不要现在去赞成或可怜他,做错了,就应该受惩罚,惩罚就是为了让这个人下次不再犯,牢记这次教训。倘若你去对犯过一次,二次表示原谅,那没什么,但对一二再,再二三的人原谅,那个人就会习惯这错误的行为,不但屡都不改,而且也改不了,那么,你就毁了他,也就让一个可以变好的人变为一个坏人。所以,同情也需要智慧。
对于犯错误的人,我们可以同情,但在同时,也要帮助他(她)改正,或是在犯错以前提醒帮助,若有智慧地同情,才会赢得别人的称赞,不能以为只要是同情,就是好的,是非不分,助长歪风邪气。所以,同情也需要智慧。
不仅行善需要智慧,同情也需要智慧。
我本以为世上充满勾心斗角你骗我诈,没有一点真情,没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起,我的想法从此以后改变了。
循声望去,只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂,披着一块烂布,穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤;头发蓬松,像一个疯子一样。他紧闭双眼,正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里,但仔细观察后,就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来,在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈,妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说:“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗?”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗?”可女孩怎么为乞丐说情,换来的只是妈妈的又一次瞪眼。这一刹那,我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化,那就是一种委屈与无奈。妇女拉起女孩的手正准备离开时,女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中。她亲切地对老人说:“老爷爷,我只有这个了。对不起,我不能帮助你。”这时,乞丐缓缓地抬起头,但仍是闭着眼睛,慈爱地“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白,原来他是一个盲人。
天桥又恢复了刚才的热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街,思绪一直停留在天桥上的那一幕,和那小女孩离开时的背影……。
那天的我上了一堂受益匪浅的课。
有一位长期参加极地探险的科考队员讲述一次毕生难忘的经历。一次极地科考中,一只企鹅被海豹捉住了,企鹅发出凄惨的嚎叫,听者无不动容。这位科考队员就在不远处,只要威吓一下便可使海豹受惊而逃。可是他只能忍住泪水与愤懑,眼睁睁地看着海豹把企鹅拖入海里。
大自然看似是个不公正的天平,让狮子雄踞草原,让鲨鱼称霸海洋,让雄鹰统领天空。可是大自然也有它的金字塔法则,越是金字塔顶端的猎手,数量越是稀少。当灾难降临时,它们也更难逃灭顶之灾。这是大自然所建立的至高无上、天衣无缝的法则,屡屡以同情的理由破坏法则,则会毁掉我们想要保护的生物。
由此再拓展到社会当中,我们又可以感悟到更多超越同情的举措,看到更多将私情埋藏在心里的伟人。
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以同情为话题的初中作文
人之初性本善,人不是生下来就会愤怒憎恶这些幼时不会有歧视的观点,在这个乌黑瘴气充满邪恶的世界中,怎么不会潜移默化,大人还是孩子的榜样,领袖是人民的榜样,光有榜样还不够,没有坏蚂蚁把自己的窝建在地上的,他们全在地下藏着,我不谈其他的就说说同情心。
同情是人之常情,你会为一只流浪狗一只流浪猫同行,为他们破费买高档的狗粮狗窝,可是人呢,连狗都不如吗,大街那么多乞丐,虽然有扶贫机构,但为什么还是那么多乞丐呢,因为贪污有人在这条清凉的小溪上修了一座大坝,他的噢不他们的同情心负责任呢,你可以在大街上看到那些时尚有钱人,他们一般都不会慷慨解囊,一元钱都不会给,他们宁可自己买几百元的猫粮给自家的猫,也不可拿几毛钱给这些乞丐。
再谈谈我们这些中学生之间普遍现象,有的人摔倒了很狼狈,我相信大多数人都会嘲笑他和那个人,也有极少人会伸出他们的双手,这些人的手,才是真正有同情心的人,现在的社会就是需要这种人。
前不久有一张图片在网上很火,一位妈妈抱着她几个月大的孩子,旁边坐着一位残疾人,那位妈妈为了避嫌把头偏向一边,而她的婴儿却伸手握住那个黑人的`手,就是社会的真实现象,想必大家都知道黑人的地位比深处还要低,却在这个时候还是有人会同情他们,这是一个好样的孩子,将来不知道会发展成什么样,我想往好的方面发展的话,就需要我们的努力,国家怎样富强有正义感的领袖,有责任心的人,有同情心与爱的老百姓。
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请不要轻易施舍你的同情初中作文
我是个同情心泛滥的人。
初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。
是吗?
但我好像错了。
当我再遇见同学或朋友考得不好或因其他事引起她(他)的伤心时,我不会在上去告诉她(他)“万事皆有定数,凡事强求不来”、“男儿有泪不轻弹”等等一些无用的安慰话来安慰她(他)。我会悄悄地走开或静静地陪着她(他),直到她(他)把心中的怨气、恨气等等发泄完后,我会用轻快的'调子或自怨自艾的语气讲个笑话,再或者自编自导一部喜剧话剧,逗她(他)开心,直到她(他)满脸泪痕的脸重新绽放一个微笑时,我会走上前,轻轻地拭去脸上的泪或递上一叠纸,说:“一切都过去了,新的一天在等着我们。”
……。
因为当我处于弱者的位置上时,我并不希望别人认为我是弱者。我不要同情,我不要怜悯,更不要那些说之容易,不知用之艰难的话语来安慰。我真正需要的是一场痛快的、歇斯底里的发泄,需要的是别人无言的支持,更需要的是在我发泄后,会有人檫干我的泪水,告诉我:“一切都过去了,新的一天在等着我们……”
多一点同情心初中作文
多一点同情心,可以让残障人士重新站起来,面对未来的考验;面对未来的考验;多一点同情心,可以使同学对你有好感,多一点同情心,可以使社会更和平更、温馨;多一点同情心,会让老师以你为傲。
再火车站、地铁站时,常会看到一些没手或没脚的人正在卖口香糖,这个时候,有人会选择不理不睬,有人会趁着四下无人的时候动手行抢。可是,我觉得这些方法都不对。我们应该伸出援手,捐钱给他们、帮助他们渡过生命中的险滩,如果他送你口香糖,那么你就收下吧!以免破坏了他对你的诚意。
或许,有时候在学校会有同学受伤吧?不管是哪一班的学生,只要你有同情心、肯帮助他,相信你自己的'心里一定会觉得很温暖;即使他没有回报你,那也没关系,因为你已获得了一种别人所无法感受到的温暖感。俗话说得好:“好心必有好报,坏心必有坏报,只是时机未到。”帮助别人不是为了夺取利益,而是在于一颗“同情心”呀。
“同情心”是每个人必有的,不要被自己的“坏心眼”给扼杀掉,否则就变成一个没有感情的人了。多一点同情心,是温暖;多一点同情心,是关怀,如果我们每天都怀着同情心,温馨的花朵将因此开满整个世界!
以同情为话题的初中作文
年幼时的我,稚嫩可爱;少年时的我多才多艺;年幼时的我爱发现“新大陆”,无论看到什么东西,都会用自己的小手抚摸它;少年时的我“举止文雅”,粗活累活从不上手。
我,一个快乐的女孩,一个快乐的天使。那时的我总觉得快乐是我一个人才拥有的;当时根本不肯把快乐分给别人,好像快乐只能我一个人拥有似的。
时光飞跃,一晃两年过去了。一个正在读五年级的我,却发现同学们都不愿接近我,对我冷眼相待。
现在,我明白了其中的道理,改正了自己的错误,也改变了同学们不愿接近我的现状。
那都是因为我读了一篇名为《我和我的好朋友梁莹》的文章。
文中讲述了“我”与梁莹之间因为我的倔脾气而使友谊淡化,又因一件事令“我们”的友谊重燃希望的感人故事。
文中的“我”与现实中的我十分相似,我俩都有一个坏毛病――遇事犯倔。
我也有一个好朋友“王萍”。王萍学习、工作十分认真努力,而我却恰恰相反。上天把我们一对不该凑成的朋友却凑成了一对,实在是有苦说不出。
那一次,我因过于玩,竟把双休日的数学作业给忘记了。
第二天,我早早来到学校。因为我知道,王萍是劳动委员,每次上学,她不是第一个就是第二个到。我趁她不注意的时候,悄悄地从她身边走过。她正好在拉窗帘,我看她没怎么留意,就顺手去拿她的回家作业本。毕竟是头一次做坏事,难免会做贼心虚,头上直冒冷汗。谁知刚要把本子放进我手里早已准备好的“工具”――小塑料袋里,王萍竟回过头来,刚才还乐滋滋的面孔,现在一下子多云转阴了。
她慢慢地走了过来,就像一位警官正要审问一位刚入狱的犯人!
此时的我手足无措,只能等待命运的安排。
“你在干什么?”王萍一字一顿地说。
“干什么?把你的本子借一下而已,有什么大不了。不就是一个破本子吗,有什么了不起的,我还不想看了呢!”
王萍一直没说什么,只是默默地看着我。我已发觉,她的眼眶里充满了泪花,只是她硬忍着而已。
她一个猛然的动作,冲出了教室。我已经无法去追。我已被那种偷窃,那种朋友的责备给屈服了,我两腿直发软,根本无法想象将来会发生什么?!
时间一分一秒地过去,同学们陆陆续续来到学校,我坐在位子上一言不发,我无法向老师作出交代。
铃声响过,老师走了过去,向王萍消失的方向走去。
五分钟过去了,十分钟过去了。老师走了进来,后面跟着一个人――王萍。
“王萍,你为什么站在校园门口?”老师亲切地问。
紧张的一刻即将到来,我简直屏住了呼吸。
“因为我在校门口摔了一跤,没什么大不了的。”王萍平静地说。
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以同情为话题的初中作文
当我走在华灯初上的夜幕下,哼着不知名的小曲时,一个卷毛的小贵宾犬正歪着那毛茸茸的小脑袋,用它那黑黑的小鼻子嗅着我。“哇!”我惊叫道,俯下身子用手摸了摸它的头。它把圆乎乎的小脑袋仰起来,眯着小小的眼睛对我轻轻叫了一声。在我抚摸它的背部时,我感觉到,它的毛糙糙的,很久没洗澡一样,我断定他是一只被人遗弃的`。我的心里涌上了一股莫名的,是同情?我也说不清楚。我有一种想把它带回家的念头,但一想到爸爸妈妈会反对,我就打消了这个念头。我不忍看到小狗这副可怜的样子,就匆忙起身跑回了家中。隔着玻璃,我可以看到小狗的身影。
这时,从小路的另一边,走过来了一个中年男子,当他看见小狗时,有点惊慌失措,前后徘徊不断。狗狗发现了他,大叫着冲他跑来。男子看到兴冲冲的小狗向他靠近,急忙向后奔跑,还对着小狗大叫,叫它不要过来。普通人自然是跑不过狗的,中年男子不一会就被小狗追上了。小狗用无辜的眼神望着他,用头轻轻的贴着中年男子的脚。中年男子喊出了一句话:“不要再跟着我了,你这只笨狗,我早已不要你了!”小狗似乎听懂了这句话,头渐渐地从男子的脚上离开,趴在了地上,它好像哭了。
站在窗边的我看到狗的样子,我觉得很不忍,也很无奈。有位好心人早日收养这个可怜的小狗。
论同情初中生作文
不管多么自私的人,不管多么无情的人。在他的内心都或多或少的存在着同情之心,人们的同情或怜悯之心,很多时候都是想象的,当我们的亲人正承认着病痛的折磨的时候,我们想象着如果是我们自己承认病痛的折磨将是多么的不幸啊,我们的想象唤醒了我们的同情和怜悯之心。
当我们看到我们不能说话的婴孩,正被病折磨的时候,孩子的妈妈承认的痛苦或许比孩子承认更多,莫名的恐惧让人忧愁,可孩子的病,并不严重,不日会完全康复,当心中的痛苦一但兹生,理性和哲理已经很难再去抵抗。失去理智,是伤害人们心灵和身体最可怕的武器,而那着失去理智的可怜人,却还有说有笑,并不知道自己其实也很可怜。我们宁愿同情和怜悯电影里虚无缥缈的人物,甚至会流泪。
也不想同情和怜悯我们身边真真值得同情的人。在我们悲伤的时候,我们会想起我们的朋友和与我们利益相对立的人。当我们看到自己兄弟被用刑时,我们设身处地的想象着我们自己的躯体正承认着酷刑的'境地时,我们感同身受,仿佛自己也承认着痛苦,并为此而感到及大的悲痛,而你兄弟真的有多么的痛苦只有他自己知道,或许比你想象的痛苦十倍,或许他并不觉的痛苦。
人们对死者的悲痛之情,是显而易见的,我们想象者死者死后,被埋藏在冰冷的坟墓中,被爬虫蚕食着,很快将在亲友的悲痛和回忆中消失,我们是多么的悲痛啊,可死者已永远的离开,他并不知道我们的痛苦,我们的痛苦也改变不了什么,只不过是人们增加对死亡的恐惧而已,人们对死亡的恐惧,危害着人的心灵,但同时又捍卫着整个社会。
初中作文:同情
一枚小小的硬币,落进了乞讨者的铁罐子——叮当!声音是那样的清脆响亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行为多么高尚!
一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤,它是那样的悄然无声,既使当它带着喜悦钻出地面,欣赏着已经成为土地一部分和自己,也仍然显得如此安详。
如果在命名同情的圣典上,当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子,而不是叮当作响的硬币。
同情,人性中不可缺少的元素,人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像,包含着色彩三原色中的两种。没错,肯定没错,请原谅我的自信。难道你没看到,它给被同情者送去的是温暖,为同情者带回的是收获。
同情,是一种美。它不是居高临下的恩赐,不是装模作样的慈悲,而是人与人之间一种和谐的连结,同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下,如果一个同情者把自己比作高山,而把被同情者看作低洼,那么高山流水只能在低洼里搁浅,而无法反馈。如果世界上真有上帝,那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民,却永远不能获得交流。有的人说:“我也想同情和帮助别人,可是,他只朝我看了一眼,一扭头就走了。”我真想告诉那人:去对着镜子照照自己的脸吧,那脸上的表情一定象个骄傲的王子。
亲爱的朋友,请记住我的话:同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。
有人为求名而施予,那潜藏的欲念,使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换,而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投,物我两忘,天地间只有一个实际的行动,才能达到善行的顶峰。由此,不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间,施予者叮当得越多越可谓善者,旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉,陶醉于第三者的.捧场,那他只是一个傻瓜,他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间,谁都把他忘得一干二净,在他未到家之前,也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。
我曾品味过这样的诗句:
人的朋友是你的有回答的需求。
他是你用爱播种。
用感谢收获的田地。
他是你的饮食。
也是你的火炉。
国为你饥渴地奔向他。
你向他寻求平安。
我赞叹这样富有哲理的诗句,感谢它给了我第三个命题的灵感。同情的美是一种完善自我的崇高感,犹如一面镜子。人们常说,人应该有同情心。不能想象,一个品德高尚的人会没有同情心。因此,把同情心作为人的基本素质去张扬,看来是极其必要的,在与被同情者的关系中,了解自己,发现自己,完善自己,这便是镜子的功能。
今天实际上我不想用自己的文笔来告诉大家同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。而是想告诉大家做一个有同情心的人。尤其是中学生朋友们。我清楚的记得那是离考试很近的时候,我们正在上晚自习,由于马上考试了所以上的是数学。当数学老师进来时,对一个老奶奶说;‘别捡了,放学再捡吧!’我当时还有些纳闷,可向后一看我惊呆了,不过正当我向后看时,却听到了同学们的笑声(嘲笑的笑声)那笑声是如此的刺耳,我真的接受不了。那是一个衣衫褴褛的老奶奶,她在吃力的拾起垃圾。可听到的却是我们的笑声,老奶奶怎么了,她是靠自己的劳动来捡垃圾,捡垃圾怎么了,这其实很正常,很好的一件事,真不明白同学们为什么看不起这位老奶奶。
为什么,为什么我的同学连这点同情心都没有,这么看不起捡垃圾的?同学们,朋友们醒醒吧睁开你那朦胧的睡眼吧。同情比人不仅被同情者快乐,你自己也会得到快乐。
初中作文:同情
我们是不是有同感,无论肉体的疼痛是多么难以忍受,大声叫喊总显得懦弱无理。但是身体上的疼痛还是使我们有很多同情。如果我们看到他人的手脚将要挨打时,我们也会不由自主缩回自己的手脚;如果真的打了,我们好像跟被打中一样,感觉到了疼痛。但我们感觉到的疼痛肯定是微乎其微的,因为我们没有真的挨打,感觉不到他的疼痛。因此他大呼疼痛,我们会觉得他小题大做。所以发自身体上的情感要么不能让人同情,要么引发同情十分微弱,根本不能与当事人感受相比。
发自想象的情感,其情况则截然相反。失恋或壮志未酬等挫折,比肉体上最残酷的伤害更容易让我们同情,因为这些情感来自想象。如果一个人倾家荡产财富尽失,人却很健康的话,我们会想象他将面临尊严的丧失,朋友的'白眼,敌人的轻视,贫困窘迫等。和身体相比,我们更容易体会到他此时的感受。因此我们会很同情他。
没有比肉体上的痛苦更容易被人遗忘的情感,肉体的疼痛一旦消失,所有的烦恼都会烟消云散,回忆起来我们也不会痛苦,我们再也无法体会当初的疼痛。朋友的无心之言,却让我们耿耿于怀,由此产生的痛苦不会因为这句话的消失而消失。我们需要时间去淡忘。
所以我们产生同情的根源来自精神。
同情的初中作文
不管多么自私的人,不管多么无情的人。在他的内心都或多或少的存在着同情之心,人们的同情或怜悯之心,很多时候都是想象的,当我们的亲人正承认着病痛的折磨的时候,我们想象着如果是我们自己承认病痛的折磨将是多么的`不幸啊,我们的想象唤醒了我们的同情和怜悯之心。
当我们看到我们不能说话的婴孩,正被病折磨的时候,孩子的妈妈承认的痛苦或许比孩子承认更多,莫名的恐惧让人忧愁,可孩子的病,并不严重,不日会完全康复,当心中的痛苦一但兹生,理性和哲理已经很难再去抵抗。失去理智,是伤害人们心灵和身体最可怕的武器,而那着失去理智的可怜人,却还有说有笑,并不知道自己其实也很可怜。我们宁愿同情和怜悯电影里虚无缥缈的人物,甚至会流泪。
也不想同情和怜悯我们身边真真值得同情的人。在我们悲伤的时候,我们会想起我们的朋友和与我们利益相对立的人。当我们看到自己兄弟被用刑时,我们设身处地的想象着我们自己的躯体正承认着酷刑的境地时,我们感同身受,仿佛自己也承认着痛苦,并为此而感到及大的悲痛,而你兄弟真的有多么的痛苦只有他自己知道,或许比你想象的痛苦十倍,或许他并不觉的痛苦。
人们对死者的悲痛之情,是显而易见的,我们想象者死者死后,被埋藏在冰冷的坟墓中,被爬虫蚕食着,很快将在亲友的悲痛和回忆中消失,我们是多么的悲痛啊,可死者已永远的离开,他并不知道我们的痛苦,我们的痛苦也改变不了什么,只不过是人们增加对死亡的恐惧而已,人们对死亡的恐惧,危害着人的心灵,但同时又捍卫着整个社会。
文档为doc格式。
初中作文:同情
不久前,听过这样一个故事。
寒冷的深夜,风像刺刀一样刮过的小巷,一位年愈古稀的老婆婆独自在角落里叫卖着窝窝头。这个故事的记叙者充满怜悯地看着这一切,却没有施以援手,而作者的朋友则想要花钱买下老婆婆的窝窝头,却被拦住了。那位作者说:“如果你同情她,就别买,你买了就会给她一个只要等下去窝窝头就会卖光的错觉,只有卖不出去她才会明白,在这里,她的窝窝头并不受欢迎,从而早些收摊回家。”
同情也应注意方法。不要让自己的同情伤害了那些原本就处于不幸之中的人。
曾看过一个采访是那样的让人印象深刻。记者将话筒递给几位受到大企业援助的贫困生,闪光灯不停地打在几张涨地通红的脸上,感谢的话语好似由他人刻意训练过一般,硬生生地从他们的嘴里憋出来。几位笑得油光满面的老板满意地点着头。生活的窘迫由他们自己从口中磕磕绊绊地讲出,命运的不幸与不公就这样被迫地展示在大众眼前。我想,他们并不想被同情,被这样地同情。(说的好!)。
同情,是人类文明中不可或缺的一个重要美德。但我们真的太需要注意自己同情别人的方式与方法了。
同情不表示可怜他人,而是尊重他人以及尊重他们所遭遇的不幸。同情是发自内心的,是最最真切的,是一种来自于人类文明社会的关爱,更重要的是,它不是施舍,而是一种平等的帮助。
有一位超市的保安,在与歹徒的搏斗中不幸中数刀死亡,留下了自己年迈的老母亲。社会各界人士纷纷献出爱心,捐了许多钱给老人家,老太太却执意不肯收:“你们不要同情我啊,我的儿子是英雄,我怎么可以白拿群众(大家)的钱呢?”
后来超市聘请了老太太,雇佣她作为超市的宣传人员,她拥有了自己的收入。
马尔登说:“同情是你所能给别人的最佳礼物。”所以,请以赠送礼物的态度来给予不幸者的`同情。充满同情心的世界是温暖的,我们应当用自身的温暖去捂热他人的心寒,注意同情的方式,不要雪上加霜,不要让受到你帮助的人感到自卑,不要让他们再受到第二次的伤害。
我本以为世上充满勾心斗角你骗我诈,没有一点真情,没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起,我的想法从此以后改变了。
循声望去,只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂,披着一块烂布,穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤;头发蓬松,像一个疯子一样。他紧闭双眼,正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里,但仔细观察后,就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来,在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈,妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说:“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗?”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗?”可女孩怎么为乞丐说情,换来的只是妈妈的又一次瞪眼。这一刹那,我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化,那就是一种委屈与无奈。妇女拉起女孩的手正准备离开时,女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中。她亲切地对老人说:“老爷爷,我只有这个了。对不起,我不能帮助你。”这时,乞丐缓缓地抬起头,但仍是闭着眼睛,慈爱地“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白,原来他是一个盲人。
天桥又恢复了刚才的热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街,思绪一直停留在天桥上的那一幕,和那小女孩离开时的背影……。
那天的我上了一堂受益匪浅的课。
同情心是迷失在黑暗的灵魂的一道曙光,让失落的灵魂找到前进的方向;同情心是炎热浩淼沙漠里的一条清澈小溪,让干涸的生命找到人生的绿洲;同情心是崇山峻岭上的一条小径,让攀登者迸发生命的激情。
因为同情心是农民百姓在艰难中的安慰,也是一个纯洁灵魂勇敢前行的动力源泉。艰苦潦倒,谁在痛苦中弹奏忧国忧民的千古绝唱?烈日当空,谁在炎热里精心研究超级水稻?是杜甫。他用剑一般尖锐的笔在诗篇里尽情抒发百姓的辛苦贫困,用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。怀着一颗赤诚的同情心,一颗和天下人同跳动的丹心,他用人生的力量高喊出了一声“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”时代强音。是袁隆平。他用火一般的激情以解决百姓温饱为己任,用大地般广袤的心胸容纳科学道理的艰辛。揣着如米粒般晶莹透彻的同情心,一颗同情受饿挨冻百姓的宽阔之心,他用生命的年华掀起了一场“绿色革命”。
因为同情心是受尽欺凌民族的希望,也是一位位领导者展现人生风采的舞台。苍茫大地,毛泽东用“四渡赤水出奇兵”的韬略拯救摇摇坠的中华民族。夜阑人静,周恩来用一杯咖啡,一支钢笔在文件里渡过了无数夜晚。春风拂地,邓小平用创新与机智将中国引向世界。同怀一颗同情心的热忱,他们出现在中国的历史里,将危难的民族从水深火热中拯救了过来,将互相敌视的眼神化成一片掌声,将落后贫困的国家神化为地方的巨龙。
同情心很重要。它是弱肉强食社会里的一股清泉,是尔虞我诈的社会关系中的一瓶润滑油,是每颗受伤心灵的良药。行动起来吧,用爱唤起每颗麻木的心,用阳光溶解每颗冰冷的心!让自己插上一双同情心的翅膀,飞向世界里,洒下爱的甘露吧。
初中作文:同情
我又一次的失败了,我此时的心情我自己不知道怎样来形容,那一刻聚集了很多的情绪:委屈、愤怒、伤心、自责...难过的想要哭,可是不愿意在那么多的人前面哭,已经很丢人了。
出来之后我来到了没有人的楼梯口,眼泪止不住的流了下来,不断的埋怨自己为何这样的笨,一次又一次的失败,一次又一次的跌倒,这次我真的不想在起来了,就这样的倒着生怕自己又一次的失败、跌倒。我越想越觉得自己是那样的笨,眼泪就越不争气的往下流,打湿了我的手背、打湿了楼梯、打湿了我的小小的脆弱的心灵.
初中作文:同情
我猛地回过头去,看见老师正站在我的身后:“老师”我叫了一声老师。
“对于失败来说眼泪是最可悲的一种表现,失败需要的是一种永不放弃、永远向前的一种精神,而不是躲在这里自己偷偷的流泪,你正是因为自己的脆弱才会比别人差,所以你更需要坚强的站起来,去打到失败,重新做你自己。”
“老师,我真的可以吗?可是我每次的考试总是那么的失败,我现在对我自己真的.没有信心了,我现在真的不想起来,我害怕我自己又一次的失败,只会让我更加的痛苦,流更多的泪,不会有前进的动力,我现在真的很害怕,害怕自己又一次的失败。”
“你只要对你自己有信心,就一定会成功的,因为失败是成功的母亲,你总会有一天会成功的,倒霉的不会总是你,你要相信自己,加油吧!我相信你!”
我总是对我自己很失望,尤其是在失败之后,我恨我自己为什么那么的笨。现在的我不管遇到什么困难都没有再流过泪,因为失败不同情眼泪,眼泪是最不值钱的,眼泪只会让我更加的没有信心,从而摔倒了就不会在勇敢的站起来。
初中作文:同情
同情有时候就是一句暖人的话语。
同情需要宽阔的胸怀。
对待恶人,决不能同情。
同情需要积极行动。
没有同情心的社会是残酷的社会。
真正的同情是不图回报的。
能拒绝同情,才能变得坚强。
同情的名言。
恻隐之心人皆有之。——朱熹。
只有怜悯心和爱心才能揭示人生的奥秘。——爱默生。
同情是一种爱,此种爱使人对他人的幸福感到快乐,对他的不幸感到痛苦。——斯宾诺莎。
同情心使人类与众不同。——帕克·派恩。
怜悯是一笔借款,为小心起见,还是不要滥用的好。——罗曼·罗兰。
同情的事例。
桑雅的老师。
——给予机会也是同情。
维尔斯特拉斯是富有同情心的柏林大学教授。当桑雅来到柏林而无法进入柏林大学时,维尔斯特拉斯收留了桑雅,并让她跟着自己学习。
一开始,维尔斯特拉斯随手给了她一道出给班上高材生的题目,想试试桑雅的能力。结果桑雅不但清晰、快速的解决了问题,而且写的是从前没有的解法。维尔斯特拉斯被桑雅的热切及聪颖感动了,终于让桑雅加入了他的班,在课堂上听课,更将未发表的论文、最新的科学发展消息,都与她分享讨论。维尔斯特拉斯是影响桑雅一辈子的老师。
印度洋海啸发生之后。
——众人的同情心助受灾者渡过难关。
年12月26日,印度洋发生大地震和海啸,沿岸国家遭到了毁灭性的灾难。据报道,在这次灾难中的遇难人数和失踪人数总共接近30万人。
世界被这一灾难震惊了。海啸发生之后,人们用各种方式表达对受灾地区人民的同情和关注。世界各国都积极帮助灾区恢复重建,各国人民纷纷解囊相助。在中国,人们短短几天就捐赠了十几亿元的现金与物资,政府给灾区提供了大量的专业救助人员和支持。这也是对地球村居民同情心的一次大检验。
我国外长李肇星表示,印度洋海啸灾难发生后,中国政府和人民积极展开救灾援助,与灾区人民患难与共,支持他们重建家园的努力,对灾区捐助已逾12亿元人民币。中国政府支持并积极参与重大自然灾害预警机制的国际和地区合作。
心理健康测试表明不少孩子缺乏同情心。
——应当重视对儿童的同情心教育。
年,“海南省青少年安全健康科普宣传教育巡回展”首次进入校园。依照科普宣教内容,有关工作人员对某学校小学生随机进行心理测试。学前班、一年级小朋友被问到如何对待路遇的小猫时,大都回答:“爱护它。”几名三到五年级的小学生却带着恶作剧的笑容说:“打死它。”或“带回家玩死它。”另外还有一道题目是“小妹妹病了,冷得打哆嗦,你愿意把自己的衣服给她穿吗?”接受测试的第一组小学生是一年级的,异口同声地说愿意。第二组是三到五年级的小学生,他们全都说:“不愿意。”一名三年级小男孩还摆出理由说:“我只有一件衣服,借给她穿,我穿什么?”
“路遇小猫”的测试在北京的幼儿园也作过,测试结果表明,62%的孩子缺乏同情心,这部分孩子中,有32%的孩子说要弄死小猫。
专家指出,与安全、健康有关的不仅仅是生活经验、逃生知识等,心理健康也是其重要内容。小学生缺乏同情心这一现象引人深思,若不加强教育,将会滋生种种心理问题。
“犯傻”的蔡明。
——成功人士应该具有同情心。
蔡明每见到街上有人乞讨,总要给钱。朋友劝她说,这些乞丐看着可怜,其实有不少都是假的,人家就是靠这发财的,家里的小洋楼都盖起来了,比你住得还宽敞。蔡明点点头,若有所悟。可是下次碰见乞丐,她还照样掏钱。朋友问:“你怎么还傻呢?她解释说,万一这个是真乞丐,他家里没盖楼呢?”一个富于同情心的演员,也许无法成为表演大师、艺术巨匠,但可贵的同情心,却使其人格放出光彩,因而更加受到人们的喜爱。
小镇居民与十二月党人。
——同情心源于正义感。
在19世纪末的西伯利亚,富于正义感和同情心的某小镇居民,常常在深夜房外的窗台上放上酸奶、面包和旧衣服,以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用。一些著名的十二月党人,就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇居民的名字至今谁也不知道,也不见于经传史册,可他们的义举,却至今为人传颂。
——同情心使名人成为伟人。
培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以,人不可无同情心,同情心可以使人变得可亲可敬,变得伟大崇高。诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句,才能戴上人民诗人的桂冠;龚自珍,发出“落红不是无情物,化作春泥更护花”的肺腑心声,表现了悲天悯人的博大胸怀;面似冷峻的鲁迅先生,则因“俯首甘为孺子牛”的拳拳之心,更彰显其思想之深邃,道德之高尚。
希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
——善有善报。
一天,夜已经很深了,一对年老的夫妻走进一家旅馆,他们想要一个房间。前台侍者回答说:“对不起,我们旅馆已经客满了,一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情,侍者又说:“但是,让我来想想办法。”
于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间,说:“也许它不是最好的,但现在我只能做到这样了。”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子,就愉快地住了下来。
第二天,当他们来到前台结账时,侍者却对他们说:“不用了,因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚,祝你们旅途愉快!”原来如此。侍者自己一晚没睡,他就在前台值了一个通宵的夜班。
两位老人十分感动。老头儿说:“孩子,你是我见到过的最好的旅店经营者。你会得到报答的。”侍者笑了笑,说这算不了什么。他送老人出了门,转身接着忙自己的事,把这件事情忘了个一干二净。
没想到有一天,侍者接到了一封信函,打开看,里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言,聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约,按信中所标明的路线来到一个地方,抬眼一看,一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来,几个月前的那个深夜,他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店,深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
初中作文:同情
同情,人性中不可缺少的元素,人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像,包含着色彩三原色中的两种。没错,肯定没错,请原谅我的自信。难道你没看到,它给被同情者送去的是温暖,为同情者带回的是收获。
一枚小小的硬币,落进了乞讨者的铁罐子——叮当!声音是那样的清脆响亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行为多么高尚!
一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤,它是那样的悄然无声,既使当它带着喜悦钻出地面,欣赏着已经成为土地一部分和自己,也仍然显得如此安详。
如果在命名同情的圣典上,当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子,而不是叮当作响的硬币。
同情,人性中不可缺少的元素,人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像,包含着色彩三原色中的两种。没错,肯定没错,请原谅我的自信。难道你没看到,它给被同情者送去的是温暖,为同情者带回的是收获。
同情,是一种美。它不是居高临下的恩赐,不是装模作样的慈悲,而是人与人之间一种和谐的连结,同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下,如果一个同情者把自己比作高山,而把被同情者看作低洼,那么高山流水只能在低洼里搁浅,而无法反馈。如果世界上真有上帝,那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民,却永远不能获得交流。有的人说:“我也想同情和帮助别人,可是,他只朝我看了一眼,一扭头就走了。”我真想告诉那人:去对着镜子照照自己的'脸吧,那脸上的表情一定象个骄傲的王子。
亲爱的朋友,请记住我的话:同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。
有人为求名而施予,那潜藏的欲念,使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换,而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投,物我两忘,天地间只有一个实际的行动,才能达到善行的顶峰。由此,不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间,施予者叮当得越多越可谓善者,旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉,陶醉于第三者的捧场,那他只是一个傻瓜,他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间,谁都把他忘得一干二净,在他未到家之前,也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。
同情初中作文
我本以为世上充满勾心斗角你骗我诈,没有一点真情,没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起,我的想法从此以后改变了。
循声望去,只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂,披着一块烂布,穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤;头发蓬松,像一个疯子一样。他紧闭双眼,正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里,但仔细观察后,就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来,在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈,妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说:“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”
妇女拉起女孩的手正准备离开时,女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的.衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中。她亲切地对老人说:“老爷爷,我只有这个了。对不起,我不能帮助你。”这时,乞丐缓缓地抬起头,但仍是闭着眼睛,慈爱地“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白,原来他是一个盲人。
天桥又恢复了刚才的热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街,思绪一直停留在天桥上的那一幕,和那小女孩离开时的背影……。
那天的我上了一堂受益匪浅的课。