班主任网课总结（汇总20篇）

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疫情期间网课教学班主任工作总结

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!

疫情期间网课教学班主任工作总结

刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点。细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进步。

2月11日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开始进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清一色的回复让我十分雀跃。接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对话。当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前点开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间十分钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗?熟悉了直播流程，我开始像上学期一样认真备课，因为网上授课的载体只能是ppt，这也就要求我ppt上面的内容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。几个周下来，我逐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以注意。第一，线上教学让学生家长更多的参与到了学生的日常学习中，对于英语学习而言，我们的'学生家长也许力不从心，但是也需要起到监督作用，督促学生早起背诵。第二，线上的方式把学生在课上思考的过程压缩，我需要与学生再多加配合，减少非必要时间的浪费，留给学生思考的时间。最后，对于学生课下上交的作业，不仅要帮他订正错误，还需要帮助他找到是哪个知识点的漏洞。

前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安宁，我们所要做的便是做好自己的工作，认真教，努力学。everythingwillbebetterintheend，ifit’snot，it’fe，china.

班主任网课总结

本次班主任培训主要是针对班主任比赛进行指导。在听课的过程中，我又学到了许多。

在班主任工作中，我们处理了大大小小的班级事务，可以说要讲德育故事，我们是有很多话可以说的。但如何把故事讲得吸引人，讲出自己的教育智慧，这就还需要很多技巧。首先要做的就是平时大量的积累，这样才能有事例可讲。然后要从这些事例中挑选出最独特的事例来讲，就像去沙滩捡贝壳一样，一定要挑选出最漂亮的，这样才能吸引大家的目光，那么什么样的事例叫最特别呢？我认为一是我有大家没有的，二是我运用了较好的教育智慧，成功地把这件事处理好了的。选好了事例之后，再运用语言的艺术，把这个故事讲得跌宕起伏。这就包括关注心理活动的描写，在具体的小细节中表现老师对孩子的关爱。

孩子要养成一个好习惯很难，要改正一个坏习惯也很难。这就告诉我们在德育工作中，要反复、长期地去跟踪孩子。我们要有思想准备，孩子的问题不是一次谈话就可以解决的，孩子后期还是会反复地再出现问题，所以我们要有一个长期的应对政策。在讲德育故事的时候要把自己长期跟踪、解决这个问题的事迹贯穿到文章中去。

皮格马利翁效应我们都知道，对孩子的期望，也就是对孩子进行积极的暗示。在平时的教育教学中，我们很多时候都会忽略对孩子的期望，总是盯着孩子的不足之处，久而久之，孩子对自己也失去了信心。一个有智慧的老师，一定是一个能帮助孩子去成就一个更好的自己的老师。我相信每个孩子身上都有他独特的地方，只要我们善于发现、善于鼓励，孩子一定能绽放自己的光彩。

有时候班里某个孩子出现一些问题需要老师去帮助他，但是这个孩子又不想被老师单独“关注”。这时候，我们就不要再去单独找孩子谈话，以免加深孩子的不适感。我们可以找个时机开个主题班会，把这个问题描淡一点，让全班孩子都参与进来。这样即帮助了孩子，又不会显的很刻意。

班主任工作繁杂琐碎，但是只要用心去做，总能收获一些美好的时刻。希望自己能够多学习，多反思，成为一名有智慧的班主任。

班主任网课总结

一场没有硝烟的战争正在祖国大地上蔓延。我作为一名小学班主任，响应号召“停课不停学”线上教学，坚守岗位，做好本职工作，以互联网为主阵地，利用线上教学给学生传递温暖和关心，安抚学生宅在家里，好好学习，为这场战“疫”助力。

我从x月31日开始，每天准时记录并上报学生体温、健康情况。如有特殊情况实时监测，确保班级全体同学疫情信息全面准确。有出行学生及时登记行程详细信息，指导隔离14天，与家长电话沟通。记录14天隔离期监测信息。

线上教学是对老师教学的挑战，也是对学生们学习的挑战。我认真对待网课，仔细备课，精心准备课件，搜集资料，结合电子教材和教师用书，观看微课的视频，做到准备充分，突出重点、难点，抓住知识点，利用一切教学资源。我克服起初的没有教材，没有经验的困难，一次次总结上课经验，不断摸索完善。

虽然教学方式不同，但是我们的学习习惯，班风没有改变，依然坚持乐学、尚学、互学。我们坚持学习每篇语文课前写预习笔记，对课文中的生字、词语、多音字、句子、课文内容等，课前充分理解把握，提高课堂学习效率。

我耐心指导学生家长下载手机版、电脑版的云视讯软件，在云视讯平台进行网络教学。课前制定课堂纪律，发布课程时间表。课堂上，手机、电脑同时邀请，让孩子学习“不掉线”，不掉队，保证每一名学生都能参加会议，始终与我“连线”。师生语音互动交流，拍图片共享屏幕互动，及时反馈学习效果，提高学习效率，课堂气氛活跃。打开视频，我们面对着面。解除音频，我们心连着心。我们仿佛回到了学校。

线下以学习小组为单位互帮互助，互相检查作业。我定期抽查家庭作业，采用了打回订正、及时圈注批改、学生重新订正，弥补线上教学速度快，练习不够。反馈不及时等问题。把优秀作业及时发送班级群，既鼓励了孩子增强自信心，又可让学困生家长订正答案。根据家庭作业情况，及时调整课程教学进度。了解了学生的知识掌握情况，对于共性的错题，课堂上进行讲解，或微信视频答疑。及时与家长联系，发挥家长辅导和监督作用。

我组织学生积极参加少先队组织的课外活动。学生们在家也一样活动丰富多彩。4月5日清明节前，向家长宣传文明祭祀，缅怀先烈，制作手抄报。课余时间观看音乐云课堂，培养文艺素养。参加“我为祖国加油！”征文。学生们忙得是不亦乐乎。

近三个月的线上教学，拉近了我和学生们的距离，别样的教学方式里蕴含着那始终不变的相守!近三个月的线上学习，学生们早已养成了自律自控的习惯，准时上课，按时交作业，及时回复信息。我努力做到公正公平，为学生建立平等的学习机会。相信这次线上教学经历，会给我们留下难忘的记忆。

班主任在网课期间科任教师工作总结

20xx年是特殊的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下：

网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。

虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。班主任们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的`负担，进行小组抽查，批改作业。

线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，班主任学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

班主任网课总结

作为一年级班主任，我积极响应教育部门“停课不停学”号召，根据学校安排，及时调整教学模式，通过开展线上教学，确保“离校不离教、停课不停学”，让学生们能保持学习状态，安心居家战“疫”。

此次微信线上教学，不仅是学校应对疫情的有力措施，同时也是“互联网+教学”的一次有力尝试，为了确保授课效果，我提前认真备课，反复钻研教材，梳理重点难点，阅读观看优秀教学设计和教学视频，又结合本班学情特点制定出了每课的教学计划，为了使学生提高学习效率，做到自主学习，我还整理出每课的导学案和每课的同步练习题，为了线上教学，做了充足的准备。

线上教学不同于当面授课，为了能及时掌握每个学生的学习状态，我创新了“签到+打卡”模式，每天上午8点，学生在班级微信群中按时签到，8点10我准时发布学习任务和作业，当学生遇到问题时，我随时进行互动，在线答疑，从讲解课文，朗读指导，到重点字词的理解以及口算计算方法，我都一一作出了全面的解答，在我心中始终端着“一杆秤”就是在确保教学质量的基础上，一个人都不能掉队。

只有总结才能提高，每天下午3点在班级微信群中进行线上作业展示，然后我采取同学之间互评互改的方法，调动学习的积极性，既能发现别人的不足，也能发现自己的不足，加深印象，学的牢固，对进步的同学进行表扬鼓励，帮助暂时落后的同学分析不足并指导学习方法，最后，学生用一句话总结今天的收获，家校联合，让学生的学习效果跑出“加速度”。

疫情当前众志成城，我在学校统筹安排的阅读、写字、背诵、口算、体育锻炼等学习和活动外，还自主开展了防疫知识宣传、创办抗疫手抄报、学习量体温、学戴口罩、美术创作、分担家务等班级特色活动，通过一系列活动的开展，既丰富了学生的学习生活，又做到劳逸结合，同时还加深了对疫情知识的了解，提高疫情防控意识，疫情终将结束，我们共盼春来。

新冠病毒疫情是一场大战，也是一次大考，这场战役中，我主动响应号召，克服苦难，展现出优秀教师的敬业与担当，在大战中践行一名基层教师的初心使命，在大考中交出合格答卷，奏响了疫情防控战的“最强音”。

网课二年级班主任工作总结

1、看微课视频学习第8课《彩色的梦》。认识“盒”“柳"等9个生字；会写"彩"“梦”等9个生字；写“彩色"“脚尖"等8个词语。

2、朗读课文，边读边想象能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。

3、学习《枫树上的喜鹊》认识8个生字；

4、正确、流利地朗读课文，感知课文内容。

5、完成本课《天天练》内容。

学生通过视频、图片相关练习完成学习任务。

略。

1、通过作业的检查和反馈来看，一直参与学习的孩子已经养成了良好的学习习惯，个别学生交作业拖拉，还有的没有按照老师的.要求，这种情况全部打回，重新提交，学生能根据老师要求改正。

2、大部分学生积极完成作业并提交，家长督促到位，但会出现部分同学上传的作业不全，反映没有认真查看老师的学习任务，在家的学习态度不是很端正。没交作业的同学，思想懈怠，不能坚持下来，需要老师和家长继续督促。

网课二年级班主任工作总结

这段时间的教学工作让我感受很多，线上教学非常的特别，我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历，作为一名语文教师我一直都奋斗在一线，我也知道自己的职责所在，在工作当中本着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式，也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题的，但是我都在努力去解决。在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题，但这也是一种磨砺自己的方式，对我的帮助很大。接下来我将从线上教学存在的问题、线上教学取得的成效、线上教学好的经验这三个方面展开我的总结。

（一）基本能力得不到良好锻炼。

过于依靠网络学习，会让小学生丢失一些基本学习素质。网课学习形式很好，但是低段的语文学习目标，书写规范、朗读练习，还是需要学生线下认真完成。教师无法时时检验学生听课过程中的书写与朗读。

（二）单向输出，互动较少。

为了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要有互动。但是，在使用中发现，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点，网络正常连麦一个孩子需要几秒钟的等待，网络不太好等待时间更长，有时等到最后甚至还连不上。这样，整节课的时间明显拉长了，超过了规定的20分钟。

（三）自我学习能力较差。

低年级学到自控力、自学能力无法保证，家长如果不时时监督，网课时间相当于浪费。但学习环境、家长陪同时在做什么教室不清楚，学生是否得到较好地有效的监督不得而知。

（一）基础知识扎实。

学习进度比较慢，有充足的.时间再掌握基础的字词、书写和课文的背默。目前二年级的基础知识掌握比较扎实。

（二）对课文的了解逐渐加深。

充分利用早读时间朗读学过的课文，所以对课文印象比较深刻。

（三）作业完成良好。

除个别同学书写一般外，其他学生都能在规定时间内完成当天任务。

（四）家庭辅导比重加大。

家长跟学生一起听课，帮学生批改作业，能够了解学生一天的学习实际情况，对症下药，精准辅导。

为了增加互动频率，我在教学中有意减少了连麦的次数。但是，这样缺少互动。后来，跟同年级组老师进行钻研和交流学习，我决定使用钉钉群“视频会议”的方式进行线上辅导。在决定换教学方式的前一晚，我在微信群与家长们进行交流，然后进行测试，摸索使用方法。第二天教学中，也出现了一些小的问题:我在讲课时全员静音，请孩子回答时关闭静音，此时杂声比较大，不能听得清楚。但是在课后，却收到了很多家长的理解和支持，认为这样教学，老师能够看到对面孩子们的学习画面，孩子们态度更认真了。由家长控制静音，上课伊始，每位家长静音。点到哪位同学回答，哪个同学打开声音，回答完再关闭。通过测试，发现声音很清晰，后面的教学取得了很好的效果。

这段时间我也沉浸了很多，用言语无法表达我这段时间以来的一些经历，我感觉自己在这个过程当中还是有很多收获的，我也是相信我能够在这一阶段的工作当中继续落实好这些，不是什么时候都能够忽视掉这些的，有些东西是靠自己自觉，自觉是比什么都重要，我也相信在未来的一段时间当中我能够更加努力的去处理好相关的工作，让自己做的更好。

疫情期间网课教学班主任工作总结

距离2020年高考倒计时即将进入两位数，为了反馈前阶段各年级在线授课情况，共同谋划并落实后期各项具体教学工作，我校抓住下午学生休息的空挡时段，在学校行政楼会议室召开了线上教学工作总结交流会。汝州一高校长张新讲、书记武旭峰及全体班子成员、课程教学中心主任、各级部部长参加了会议。

张新讲校长充分肯定了各级部线上教学所取得的成绩，同时要求各年级主任、级部长要“守土有责、守土担责”，各级部要制定出下阶段线上教学的详细措施和方案并予以公布，让本级部教师、学生提前做到心中有数。课程教学中心和级部要认真落实考核检查，搞好学校线上教学问卷调查分析，把控好班级教师授课动态，把控好学生在家学习的落实情况。振奋精神，以积极的心态，踏踏实实上好每一节网课。

教学副校长兰庆杰对毕业班百日冲刺和线上考试做了明确的安排;副校长郭素霞强调要与学生、家长充分互动，督促学生积极主动投入学习;学生发展中心分管领导陈育峰主任强调各级部在要做好疫情上报工作的同时对前阶段各级部好的做法要加以推广;教师发展中心分管领导刘占营主任要求学校教研组要依托网络强化教师集体备课的作用;课程教学中心主任张洁通报了前期教学的督察情况，要求各级部充分利用平台开好级部教师会、晨会、班会。11位级部长分别汇报了本级部线上教学的经验、存在的不足及下阶段所采取的措施。校党支部书记武旭峰要求：各级部要克服对网络上课认识不足、按教学计划合理安排教学进度，避免教学的随意性;要安排好周考、月考，加强教学检测;课程教学中心和教师发展中心要做好教学指导及教学监督工作。

交流会的召开，为各级部开展线上教学提供了好的经验和做法，为各年级教学及高考备考工作指明了方向。

班主任总结

时光荏苒，本学期已接近尾声，仍记得20xx年8月30日，行政办刘主任到教培中心接我们这批新老师时，给大家提的第一个问题就是：“你们中有想当班主任的吗？”当时的我很茫然，我们刚从大学毕业，参加工作，我觉得学校应该不会安排我们做班主任，没想到学校如此重视我们年轻老师，那几天一直很矛盾，在请教了高中班主任和实习期间带我的班主任后，终于决定做班主任工作，因为年轻虽然有劣势，但更可能有优势。

刚接手一个班，各种问题纷纷到来，组建班委、完善班规、规范学生行为习惯、完成学校各部门工作任务、组织家长会、迎接省检等，常常倍感疲倦，由于缺乏经验，一开始事情处理得不够科学，出现了一些问题：

一是班委会的建立与完善。在半期考试之前，班委工作完成得很好，班级各项工作有序进行，但在半期考试结束之后一些班委对自己要求不够严格，责任意识不强。如班长，对此我处理得不是很科学，偏重于对他的批评教育，而缺乏对他能力的培养，以致到了后期，班级大小事务几乎都是我亲力亲为，班委几乎没有发挥到应有的`作用。

二是学生偏科严重。在本学期中，班级学生英语和数学偏特别严重，几乎是年级垫底，对此，我也采取了许多措施，但成效不大，主要原因是没有完全激发出学生学习的积极性和克服学习困难的主动性。

三是作为一名班主任，其演讲与口才能力，思想教育能力还较弱，还做不到真正的“用语言来打动、激发学生。”而对于我更多的是注重实干，这与合格的班主任而言，是一个较大的缺点。

诚然，这一学期的班主任工作虽然有一些缺点，但好积累了许多经验，学习到了许多，做任何事都要有一个清醒的头脑，要多方面的来分析和解决问题，作为一名年轻班主任，虽缺乏一些经验，但只要有一颗积极进取，不断学习的心，定能迅速成长为合格班主任。

班主任总结

2xxx年7月，我正式担当班主任工作。在经历的这一学期班主任工作中，我倾注了自己全部的精力、热血和汗水，也倾洒了自己全部的爱心和耐心。通过一学期的努力工作，班级在各个方面都表现出了良好、文明的氛围，班级管理井井有条，班级教育常抓不懈，特别是在班风和学生品德方面取得了较为突出的成效，个人经验方面也有较大的收获。

对于我们这种特殊教育形式的工读学校，德育是作为我们教育工作的重心，同时也是我们所有教育者工作围绕的内核。作为班主任，不仅要充分发挥我校德育工作的优势和亮点，而且更应注重结合班级学生和学校教育特色的实际情况，实事求是、解放思想、转变观念，与时俱进，是自己力争做到工读教育转型期中的一名优秀的新型班主任。

作为班主任，应该明白，班级管理它是学校管理工作中的中间层管理，也是组成全校管理工作的基本单元，学校的管理工作由各个单元的管理工作共同组成。如果其中某个班级管理没有按照班级发展的预期目标进行，将对全校的管理工作形成强大的冲击，破坏学校整体管理的目标。 因此，我在这学期的班主任工作中，着重做好以下工作：

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各个方面的工作，影响着学生的身心发展和品行的形成过程。在创建班级和谐、文明的过程中，我对我班实行的是 “面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的德育教育原则，全面规范班级管理，促使文明行为习惯的养成教育落到实处。对于我班班级和谐文明建设，我主要从常规管理工作入手，全面抓好“五个一”训练的工作，增强和培养工读生的文明行为的养成教育。即整顿“一个阵容”，建立“一种秩序”，养成“一种习惯”，坚持“一项制度”，树立“一个观念”。全面开展“知守则、学法纪、懂规范、讲诚信、扬美德”的活动。组织全班学生人人学习《规范》内容和《守则》要求，坚持开展学生背《经典》，唱红歌、孝心歌曲，逐步培养学生文明行为，创建文明班级。

在这学期的班主任工作中，开学的第一堂爱国主义课，我给学生上了“让世界充满爱”的多媒体教育课。并先后在班级中开展了观看多部爱国主义影片“地雷战”、“南征北战”，以及教育纪录片“南京大屠杀”、“纪念11。27革命烈士”等等；同时并以开讲座的形式学法制，学革命烈士的先进事迹。在这一学期中，我成功的处理了几起学生中出现的矛盾和冲突问题，其中有“不安心”的案例，“孤立”的案例，还有“派系”的案例等等，通过这些工作的实践，按照我对我班提出的德育教育思想或原则，使我班的班风基本建立起了一种和谐文明的良好氛围。

一个班级如果没有积极向上、力争上游的精神和作风，那么这个班级将会显得死气沉沉，毫无生机。调动班级所有学生积极向上、努力进取的精神，使班级形成一股活力，除了活动（无论是体育活动，还是智育活动等形式）之外，我也注重对班级学生的思想认识上的教育。当某个学生在某次活动比赛、某门学科考试中取得了一点进步或是取得了好成绩时，我就给予及时的鼓励、表扬，和学生一起同庆同乐，并把这个好消息及时准确的传达给他的家长，以满足学生想让父母知道自己正在进行变好的心理要求。通过这样不停的激励、强化，以及潜移默化的渗透、感染、催化，使班级中的学生不自然的就会产生一种积极向上、乐观进取的情感态度。当班级出现了问题，学生犯了错误的时候，我就和他们一起分析原因，找不足之处，帮助他们改正缺点，并为他们加油鼓劲，争取在老师的帮助、自己的努力下，下次能取得好成绩。我想只要自己长时间的坚持把班级建立在这种氛围中，学生就一定会形成强烈的集体荣誉感，班级班风就会得到根本性的好转，学生也会积极向上、蓬勃进取，充满活力。

当前，我校正直精心打造“孝以立人，正以做事”的校园教育文化。在这种带有浓厚底蕴的校园文化建设大环境下，作为班主任，更应该抓住这个有利时机，开展多种形式的教育活动，对我们的学生进行品德、行为习惯的教育转化。我国上下几千年，提倡的都是“百以孝为先，孝以德为本”的崇尚思想。从学生的实际出发，不虚假、不隐蔽的给学生灌输“天下父母心”的教育理论，让他们在所认知的这些理论中去感悟、理解、体会父母的铮铮苦心，从而懂得如何去感恩父母，感谢父母。也从对父母的感恩开始，最后去感恩整个关心和爱护他们的社会。比如在今年元旦节到来之际，我让班级中的每一位学生给父母打一个电话，问候一声，祝他们的父母新年快乐。从这些很细小的行动中让他们去理解“孝以立人”的感恩理念。只有当我们的学生真正懂得了知恩、感恩、报恩，那么学生的品德才能有所转变。

根据我的教育原则，“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”。对班级学生的行为习惯，我注重实事求是，一切从学生自身的问题出发，及时发现及时教育，严格要求，谨慎管理。班级中的学生行为习惯的养成教育，我在平时的日常规范管理中主要从对学生的站、立、坐、行的行为姿势的矫治，加强学生常规行为的训练，达到强化的目的。这期间，我校开展了对全校学生的军事训练。作为班主任，我结合本班学生通过军训中获得的行为规范，严格要求、力求学生做到，从而矫治学生的不良行为，同时也达到养成教育中学生的行为习惯文明。除了规范教育之外，在生活之余，我也按照学校的统一部署注重对学生的文明行为习惯的培养。比如，学生上厕所，都要求学生上完厕所自己养成冲水的好习惯。久而久之，不用老师提醒，他们都会非常自觉的做到这一点。即使有个别学生忘记照着去做，其他学生也会提醒他去完成或是主动帮他完成。由此可见，在对学生的行为习惯的教育，特别是养成教育中，培养文明的行为习惯，应充分发挥学生的主体作用，实现学生的自我教育功能，提高学生自我管理的积极性和主动性，增强学生自理和自律能力，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，从而做到内修、内敛、内治，促使学生文明的行为习惯在养成教育中落到实处。

在教育和管理班级学生时，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步采取渗透，用班级老师和自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得本学期以来他们在思想品德、行为习惯等方面都做有了比较出色的转变。

1、爱就是了解。

初任班主任，我认为了解学生应从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，都要做到了如指掌。接着就是了解学生的兴趣、爱好、特点，他们身上存在的问题，以及影响他们的身心、品行偏常的主要原因；了解学生个性的缺点，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

这学期一开学，正直h1n1（甲流感）盛行之时，在学校的大力监管和严控下，虽然我班没一名学生感染这种病毒，但一半的学生都患上了一般流感的症状。在这种情况下，我组织班上的老师带着学生看病，给患病的学生拿药，同时自己也是第一时间全身心的投入在这场抗争病毒的战斗中，最终让我班学生顺利渡过了这个艰难时期。平时的生活，自己多次亲自下到药房给学生拿药、带学生看病，帮学生买生活日用品，做到像父母一样的关心，尽到一个教师的职责。入冬以后，学生对自己的衣着不太注意，这时候我就对学生多叮咛、多嘱咐，防止学生生病，抑制可能导致的不安全因素。如果出现衣物带得不足的学生，自己主动联系学生家长，让他们尽快把衣物带来，使学生学习、生活没有后顾之忧。

学生的转变，要经历一个反反复复的过程。在这个过程中，学生就会出现情绪波动，阴晴异常。作为班主任，我不仅要从细微处做好工作，而且还要注意对学生的细致观察。当认定学生情绪反常时，除了做学生的思想工作之外，更重要的是真诚、热情的去关心、去关怀。回想这一学期所作的工作，凡经历的成功案例，处理的问题纠纷，无疑不是从这一步入手的。

3、爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除我们教育盲点的基础。特别是我们这样的学生，他们的自尊心很强，同时他们的自尊心也受到过很深的伤害。班主任工作，就是要从新塑造学生的自尊心、自信心。那么，班主任首先就要尊重班级中的每一位学生。尊重学生就是要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任。在平常的工作中，我尽力做到与学生似朋友般的相处。不论学生曾经在外做过什么，干过什么，也无论他们多么的自卑自弃，并不以学生家庭的贫富论贵贱，只要凡是在班上就读的学生，都一视同仁，一律公平对待。不歧视，不打压，不腻弱，只要是自己的学生凡事都公正处理、平等对待。以至于现在班上学生不管遇到什么样的问题，他们都愿意向我倾诉，同时我也愿意正视聆听。

4、爱就是责任

我们学校的教师，责任不仅在于教授学生知识，管好学生，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人处事的基本行为准则。刚入学的学生，生活习惯和行为习惯都很差，个人自理能力也很不到位。为了更深入的了解他们的生活习惯、行为习惯，我就做到多与学生家长联系，多于家长沟通，互相交换意见，从家长身上更多的去认识、了解学生，同时，自己也担负起家长的责任和重担。学生转变的好与不好，还需要家长的支持。因此，作家长工作也成了班主任教育工作中的一个重要环节。在家长教育孩子方面，正确的我们互相勉励；不妥的地方我会提出自己的意见，让家长参考我的意见去做。在作学生家长工作中，我现在真正体会到王校长所说过的一句话“转变一个学生容易，要真正转变一个家长却是很难！”但我仍然在坚持不懈的努力着！

对学生的常规教育，我时不时的有意、无意的进行着。工读生的常规教育，不仅使他们了解一日规范，而且还要让他们慢慢的学会自己独立生活的能力。在工作中，自己不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育。如：爱国主义课、师生交流等，通过这些课有目的的强化学生的常规意识。但如果只有这些也是远远不够，工读学生的自觉性不强，还需要我们作为班主任的时刻监督和督促，才能促使他们形成好的习惯。

刚刚胜任班主任工作的我，通过一个学期的时间使自己慢慢成长了起来，同时也学到了很多以前工作中无法体会到的东西，也获得了一些经验和感悟，在这里，我真诚的感谢学校各位领导的大力帮助和所有老师特别是班级老师的鼎力支持，才让我今天的工作得以顺利开展完成。从某些方面讲，自己在工作中表现出的不足也是屡见屡现，例如工作中原则性太强，与学生中的谈话语气不够和蔼，缺乏胆大心细的魄力等。我想在以后的工作中，尽量使自己的工作做到尽善尽美，提高自己的工作效能。

班主任总结

在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。

在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。

方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！

在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。

跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。

从今天起，从现在起，开始努力吧

20xx年学校期中考试总结 按照永城市教育体育局的统一安排，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌举行了期中考试。这次期中考试我们组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。考试结束后结合本校情况具体落实以下几件事情：

一、开好几个会议。即学生首先分析自己考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课教师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教导主任开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次考试有得有失，语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个能力的弱项，需要教师在平时的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨决定今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作能力。数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看学生对基础知识的掌握，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得高分的许多学生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算知识方面的方法掌握较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面粗心大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同研究今后每天布置十道计算题以提高学生的计算能力。

现突出、进步的同学名单，之后校长做了热情洋溢的讲话，大力表扬了此次获奖的同学，希望其他同学以这些同学为榜样，努力学习，为校争光。还对全体学生在下半学期的思想、纪律、学习等方面提出了具体而详细的要求，明确指出了学生努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。

班主任总结

本班的特点是一个由三个班合成的新班，职高班主任工作总结。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开始带这个班的首要任务。

1． 在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。我选班干部的原则是（1）来自各个班都兼顾；（2）男女兼管；（3）以电脑专业为主。

2． 选好舍长：

因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最后我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。

3． 培养自己的心腹

同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。

2． 人生观的.教育

3． 就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。

（1） 先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采用了“吓‘哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严重违纪的现象。

（2） 建立严格的考勤制度

因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。

（3） 个别谈心，公开表扬

个别谈心，不同的人采用不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要控制好自己的心情，但作为班主任，一定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威严。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。

我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要***，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人能力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。

班主任总结

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的周会，对学生进行思想教育，做人做事的道理和工作安排。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”

老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多,而且效果也较好。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自己，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。

5、成立安全小组,以学生管理学生，提高其自己管理的意识。安全小组各个成员主要工作内容为：负责每日班级内外的学生安全工作。看到学生有追跑打闹，危险游戏等现象做到监督与劝导，并做好宣传工作，使班级形成一个有和谐,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。安全小组定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，不断改进工作方法，进一步调动广大同学积极配合、齐心协力，使班级的各项常规管理正常化、制度化。使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任总结

班主任总结

光阴似箭，为期一年的助理班主任至此已告一段落！首先非常荣幸能够受党组织信任，被推介担任xx信息xx的助理班主任，在这期间，我尽心全力的做好自己的每份工作，接受党组织对我的考验。

一年以来，我一直与所管班级保持紧密的联系，能协助好辅导员、班主任的工作，帮助学生认识自我、探索自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，及时解决学生所碰到的问题。

本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：

思想上，我配合党组织加深新生入学启蒙教育，通过探宿舍、聊天、茶谈、班会等多种形式，向新生灌输党的思想，并向大家详细介绍入党的程序与入党需要具备的条件要求，让较多新生早早的树立入党的决心，并朝着党员的标准而奋斗。其中我班入党申请书递交率达至xxxx，为今后培养党员候选人奠定了良好的基础。

学习上，一方面与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。另一方面，努力加深他们对专业的认识，我会请成绩优秀的党员与他们讲述关于本专业的知识与前景，让大家学习更有目标、目的性，平时我会适当的组织开展与专业有关的活动，如vb大赛等，增强大家对本专业的兴趣。

工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社团招干之际向班上学生详细的介绍各个机构、部门的详细职能，同时适当的介绍面试的技巧，并鼓励大家积极的参加个各机构的面试，现在我们班大部分学生都参加了个社团或学生会，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍也是十分重要的，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，但是受之以鱼还不如授之以渔，我只是做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级或社团的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。

生活中，我关心了解班上的每位学生，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。课外，我适当的组织班级开展文体活动，如心理拓展活动等，丰富班级的文化氛围，增强班内凝聚力。

通过一年的努力，xx信xx班级工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活，并取得了不少的班级荣誉奖。取得如此成绩的同时，也发现班上还存在某些问题，需要进一步加以分析解决：

xx班级凝聚力不够强。由于参加社团的成员较多，虽然班上有较多能力强的干部，但真正能将精力放在建设班级工作上的人数较少，班级中心实力不足，有个别同学对班上工作不够配合。对此应强化大家的集体意识，希望新任班干能在下学期通过开展活动来增强大家的班级意识。我相信只要班委齐心，团结引导班上所有同学，让有能力的人用其力于其班，那么xx信xx是一个很不错的班。

2考勤工作还不够完善。本学期第xx周我班有3名同学因迟到数次被记过旷课xx节。对此，我认真的分析原因，一方面，个别同学对迟到记名不重视，学习习惯懒散；另一方面，副班长没有对考勤存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在发现问题，并没有解决问题，在做好登记的同时并没有与迟到现象严重的同学谈话或与之警告。希望经过各班干能善于总结，做好前期工作，尽量杜绝问题的产生。

当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，磨练出了一双会看人的慧眼。

2xxx年6月，我接到那本沉甸甸的聘书，预示着为期一年的助理班主任已画上了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心xx信xx，也会永远珍惜与他们的那份缘分和友谊。

班主任总结

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

这学年，本人担任学前一班班主任，班级人数较多，又是第一次带班主任，对我来说是一次学习的机会。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真上课、积极开拓教学思路，试着把一些流行音乐和舞蹈贯穿于整个音乐课程中，自编了各种少儿韵律操培养孩子对音乐的感知能力以及增强他们的兴趣爱好。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，不穿拖鞋上学，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

回顾一学期的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。为新的一年自己加油！

xxx

xxxx年xx月xx日

班主任总结

第二月的工作也就即将结束。本月,在我班二名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一月,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个月来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本月学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这月的工作总结。

一、本月取得的成绩:。

(一)教育教学方面:。

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面。

作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

(三)家长工作。

开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总算落地了,没想到,他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!

(四)环境创设。

在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新月初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角,表演角,结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

(五)班级管理。

我比较提倡民主,团结的合作氛围,这月偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候,发生了一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,说清误会,争取没有矛盾发生。但是班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,两位老师都使非常支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

二、月中存在的不足与措施:。

我班的区域活动存在的不足:。

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

措施:在下半月中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

我班家长工作存在的不足:。

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:。

作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施:。

针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下月我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

班主任总结

经学校的安排，我有幸承担与叶洁萍老师结对子工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们做了如下工作。

在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育管理水平，我们的工作将更上一层楼。

1．师德方面。

（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们严格遵守常规细则，依法治教。其次，我们树立为民服务的思想。我们从事的职业是服务性行业，我们对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。

（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们深入学生，了解学生，面对学生；敢于争先创优，现代教育理论和教育思想日新月异，时时注重学习，同时勇于从旧的教育思想中跳出来，开创新的教育思路，从而提高教育质量。在具体的教育过程中，我们努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验、有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。

2．教育、管理方面。

在日常的工作中，我们通过一起学习、共同探讨，遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的工作方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：

（1）加强学习，树立新的理念。我们将理论联系到实际工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮改革浪潮。确立了“一切为了人的发展”的理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

（2）做好课后辅导教育工作，注意分层教育。在课后，为不同层次的学生进行相应的教育，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的教育力度。

3．自身素质方面。

在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育水平。

（1）多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。

（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行管理。同时还要多琢磨管理的办法，努力形成积极向上的风气。同时还要开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。

总之，在今后的工作中，我要不断地努力进取，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，更好地发挥引领作用，使自己在教育工作中达到游刃有余的程度。同时，我俩将继续坚持从实际出发，注重实效，使我俩达到互相学习、互相帮助、共同进步。

班主任网课发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

网络教学是科技进步的实证，也是现如今我们学习的重要渠道。在这次疫情之前，在网上上课对我们大多数学生来说还相对陌生，但是现在却成为了我们每天生活的重心。

早读打卡、观看课程视频、完成作业并上传由老师们批改……这些无一不是靠学生、家长和老师三方间的默契配合，所有人都在为了一个共同的目标而奋力拼搏，给未来加注超过恒星的质量。

网络教学存在一定的优势，我们可以根据自己的学习能力来更好地跟进课程、巩固知识，不用配合他人的进度。观看由全省各个地方各个学校的老师们录制的每一讲的教学视频，也能让我们了解到不同老师教学风格的差异，从而找到最适合自己的方法。而且，这种和在学校里完全不同的教学方式，也能更好地激发我们的学习兴趣，从而提高学习效率。

网络教学还很考验学生的自觉自律，宋朝的'朱熹曾言“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”网络作为一把“双刃剑”，稍有不慎便能够人沉溺于颓靡不振的深渊，身处与学校截然不同的环境氛围中，作为高中生，我们应该有管理好自己的能力，不因网络上的其他诱惑而分心，而是专注眼前的学习、自身的发展、前方的道路。

“停课不停教，停课不停学。”不只是一句口号，更是国家对教育的重视，是学校与老师们对学生的付出，是学生本人对自己的责任，没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临，在疫情期间，把握好流逝光阴、认真对待网络教学是我们作为学生的义务，也是我们最应该做好的事情。

当阳光透过疫情的阴霾，心中的花迎着烈日而生，愿我们都能取得进步，早日抵达辽远光明的未来。