作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班科学活动冰花朵朵教案及反思篇一
1、了解自己嘴巴的用处。
2、要爱护自己的嘴巴,不让自己的嘴巴受伤。
各种可以吹的(气球、吹泡泡用具、哨子等)、说的(手机、电话机)、吃的'(糖果、食品等)
一、引题
小朋友,邵老师想让你们用耳朵来听一听,在听之前,邵老师想请你们闭上眼睛(闭上眼睛后,老师轻唱一首歌)。
提问:小朋友们刚才你们听到了什么?这个声音是从哪里来的呢?
二、幼儿互相讨论嘴巴的用处。
1、小朋友,你们能说一说嘴巴可以用来干什么呢?(请一些幼儿来说一说)
三、幼儿游玩
1、今天,邵老师想带你们一起去嘴巴乐园玩,你们想去吗?”
2、教师事先将一些可以用嘴的材料放在桌子上,师:嘴巴乐园里有很多的东西,这些东西都要用到你们的嘴巴。
3、游戏后,幼儿作答。
你们去过的地方都有些什么?你是怎样玩的?(幼儿可以站在自己喜欢的材料前面边示范边回答)。
四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。
教师提问:什么东西不能放进嘴巴里呢?
(1)一些很脏的东西,还有烂掉的水果都不能吃,吃了就会生病。
(2)很硬的东西不能放进嘴巴里,这样会让自己的牙齿疼。
教师小结:嘴巴是我们身体的一部分,我们要好好爱护它,不让自己的嘴巴受伤。
中班科学活动冰花朵朵教案及反思篇二
1、培养幼儿认真倾听习惯
2、学习动物叫的声音及动作,及模仿能力
ppt、动物叫声、图片
1、小朋友,你家里有哪些动物?
2、那你喜欢什么小动物,你会学它的叫声吗?
1、逐一播放小动物的图片及声音
(狗、猫、牛、羊、鸡、鸭、青蛙、猪)
2、你听到有哪些动物的叫声?
1、小动物的叫声可真好听,让我们大家一起来学学它们的`叫声吧!
2、你喜欢什么动物呢?请你学学它的叫声?幼儿学小动物的叫声,教师出示图片。
今天,小朋友学会了动物的叫声,回家与家人一起分享快乐!
附儿歌:《有趣的叫声》
我是小牛,我就这样叫,哞---,哞---,
我是小猫,我就这样叫,喵-,喵-,
我是小鸭,我就这样叫,嘎,嘎,嘎,嘎,
我是小鸡,我就这样叫,叽叽,叽叽,叽叽,叽叽。
中班科学活动冰花朵朵教案及反思篇三
科学活动——会发出声音的扣子
通过活动,感知扣子的弹性势能、动能、惯性、旋转时与空气的摩擦力。让幼儿探索扣子会响的.方法。培养幼儿动手动脑的习惯。
中班岁幼儿。
棉线、扣子、取掉尖的牙签(与幼儿人数一样多)。
解决的问题:怎样才能让一根棉线穿过扣子的两个孔,使扣子穿在线上。
幼儿讨论。
(1)把线穿在扣子的小孔里,再从另一个小孔中穿出来。
(2)把线的一头穿在一个小孔中,把线的另一头穿在另一个小孔中。
做一做。
(1)把线穿在扣子的小孔里,再从另一个小孔中穿出来。
(2)幼儿把穿好的扣子两头打上结。
(3)用牙签套在线的两边,扣子在中间。
试一试:怎样使扣子发出声音?
(1)用手拉在线的两边,使扣子在中间。用嘴吹。
(2)两手作顺时针旋转,把两线绞起来,再用力向两边拉。
(3)用线把扣子抡起来。
说一说我的实验结果。
(1)用嘴吹不响扣子。
(2)用两只手一同旋转扣子,线都拧在了一起,把手向外一拉,扣子欢快地唱起歌。
(3)用线把扣子抡起来,也能发出声音,但是不安全。
比一比:听听谁的扣子最响?
(1)扣子旋转的圈数越多,声音越大。
(2)越使劲向外拉绳子,声音就越大。
中班科学活动冰花朵朵教案及反思篇四
1、尝试用不同的方法判断物体软或硬的属性,并进行分类。
2、能用合适的语言表达自己的`发现和感受。
1、贴有小山羊、小绵羊图片的箱子各一个,箱子内各放有三种软的和硬的物品。
2、软和硬的物品若干。
3、幼儿用书第4册封二。
一、箱子里的小秘密。
1、触摸箱子里的物品,判断软硬。
小羊们接到一个任务,让他们把村里的物品分分类,怎么分呢?秘密在箱子里。(教师出示摸箱,设置悬念。)
你们摸到了什么,它们摸上去分别是怎么样的?(教师先请3名幼儿摸摸小山羊箱子里的物品,箱子里分别是石头、木头、铁盒子。)
小山羊的箱子里都是硬宝贝,小绵羊箱子里的物品正好相
反,它们会是什么?(幼儿猜测,请幼儿摸摸箱子里的物品,
验证是否是软宝贝。)
二、软硬宝贝找家。
1、根据物品的软硬特征进行分类。
一请你帮小山羊找到硬宝贝,帮小绵羊找到软宝贝,分别放在
桌子上。(幼儿通过各种途径感知物体的软硬,并进行分类。)
2、幼儿相互检验。
村长请小朋友帮忙检查,硬宝贝和软宝贝找对家了吗?
三、软硬我知道。
1、交流用不同方法判断软硬。
我们用什么方法知道这件东西是硬宝贝还是软宝贝呢?(幼儿交流判断物体软硬的方法,如硬宝贝捏不动、压不扁、戳不进,软宝贝能捏扁、压变形、一戳就有个洞。)
四、寻找软宝贝、硬宝贝。
1、幼儿寻找活动室内外的软宝贝、硬宝贝。
请你找一找,活动室里还有哪些东西是软宝贝,哪些是硬宝贝?(幼儿与同伴一起寻找、分类、交流,结束活动。)
中班科学活动冰花朵朵教案及反思篇五
1.让幼儿通过观察两张图片,让幼儿体验鱼的不同感受。
2.陪养成从小就爱护环境讲卫生的好习惯。
1.图片两张:一张鱼宝宝在干净舒适的.河里游。
2、另一张鱼宝宝在浑浊的河里游。
一、引出图片
1、让幼儿看看脏水里游动的小鱼。
2、幼儿思考:鱼宝宝怎么哭了?怎么不理我们?为什么哭了?
3、幼儿和老师一起来想想鱼宝宝哭的原因:因为水台脏了,鱼宝宝很难受,快受不了了。
二、让幼儿帮帮鱼宝宝,怎样把鱼宝宝的家变干净、整洁。
1、让幼儿再次观察图片,脏水周围的环境,边上有什么?(垃圾、污垢油等等)
2、引导幼儿讨论:怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。(插广告牌、帮清理垃圾)
三、鱼宝宝变开心了。
1、出示鱼在干净水里游的图片,说说鱼宝宝心里是怎样想的?
2、想想她为什么会变开心?